TÌM TÌM HIỂU HIỂU CHUNG CHUNG VỀ VỀ PHÉP PHÉP LẬP LẬP LUẬN LUẬN CHỨNG CHỨNG MINH

TIẾT TIẾT 85 85 TÌM TÌM HIỂU HIỂU CHUNG CHUNG VỀ VỀ PHÉP PHÉP LẬP LẬP LUẬN LUẬN CHỨNG CHỨNG MINH MINH & & CÁCH CÁCH LÀM LÀM BÀI BÀI VĂN VĂN LẬP LẬP LUẬN LUẬN CHỨNG CHỨNG MINH MINH TÌM HIỂU CHUNG VỀ PHÉP LẬP LUẬN CHỨNG MINH TÌM HIỂU CHUNG VỀ PHÉP LẬP LUẬN CHỨNG MINH I- Mục đích phương pháp chứng minh 1/ Chứng minh đời sống: ( câu sgk/ 41 ) * Cho tình huống: a- Em học muộn bạn em bị ốm nên em phải đưa bạn nhà, em trình bày lí mẹ em lại khơng tin Trong tình em làm nào? =>Em nhờ gia đình người bạn cô giáo chủ nhiệm xác nhận thật để mẹ tin b- Trong tàu, lên xe buýt , nhân viên tàu, xe kiểm tra vé hành khách, em phải làm để chứng tỏ chấp hành ? =>Em đưa vé cho nhân viên tàu ( xe) kiểm tra c- Em khoe với bạn học cách gấp hộp giấy đẹp Các bạn không tin Em phải làm để bạn tin lời mình? => Em tự gấp hộp cho bạn xem TÌM HIỂU CHUNG VỀ PHÉP LẬP LUẬN CHỨNG MINH I- Mục đích phương pháp chứng minh 1/ Chứng minh đời sống: Trong đời sống ta có cần phải chứng minh khơng ? Khi ta cần phải chứng minh? Ta chứng minh cách ? - Ta cần chứng minh muốn làm cho đó tin điều nói đúng, có thật - Để chứng tỏ cho người khác tin lời em thật, em phải đưa chứng để thuyết phục ( Bằng chứng nhân chứng, vật chứng, việc, số liệu…) => Trong đời sống, để chứng minh người ta dùng thật (chứng xác thực) để chứng tỏ điều đáng tin TÌM HIỂU CHUNG VỀ PHÉP LẬP LUẬN CHỨNG MINH I- Mục đích phương pháp chứng minh 1/ Chứng minh đời sống: 2/ Chứng minh văn bản nghị luận: Trong văn nghị luận, người ta sử dụng lời văn ( khơng dùng nhân chứng, vật chứng ) làm để chứng tỏ ý kiến thật đáng tin cậy ? Tìm hiểu ngữ liệu SGK trang 41 “ ĐỪNG SỢ VẤP NGÔ ĐỪNG SỢ VẤP NGà Đã bao lần bạn vấp ngã mà không nhớ Lần chập chững bước đi, bạn bị ngã Lần tập bơi, bạn uống nước chết đuối phải không? Lần chơi bóng bàn, bạn có đánh trúng bóng khơng? Khơng đâu Oan Đi - xnây bị tồ báo sa thải thiếu ý tưởng Ông nếm mùi phá sản nhiều lần trước sáng tạo nên Đi-xnây-len Lúc cịn học phổ thơng, Lu-i Pa-xtơ học sinh trung bình Về mơn hố, ơng đứng hạng15 số 22 học sinh lớp Lép Tôn- xtôi tác giả tiểu thuyết tiếng Chiến tranh hồ bình bị đình học đại học "vừa khơng có lực, vừa thiếu ý chí học tập" Hen- ri Pho thất bại cháy túi tới năm lần trước thành công Ca sĩ ô- pê- tiếng En-ri-cô Ca-ru-xô bị thầy giáo cho thiếu chất giọng hát đựơc Vậy xin bạn lo sợ thất bại Điều đáng sợ bạn bỏ qua nhiều hội khơng cố gắng (Theo Trái tim có điều kì diệu ) Chứng minh văn bản nghị luận Văn bản: “ĐỪNG SỢ VẤP NGÔ * Luận điểm chính: Đừng sợ vấp ngã (Câu mang luận điểm: "Vậy xin bạn lo sợ thất bại") * Phương pháp lập luận: lập luận theo vấn đề - Vấp ngã thường: (3 dẫn chứng) + Lần đầu tiên chập chững bước + Lần đầu tiên tập bơi + Lần đầu tiên chơi bóng bàn - Những người tiếng vấp ngã: (5 dẫn chứng) + Oan Đi-xnây bị sa thải, phá sản + Lu-i Pa- xtơ học sinh trung bình, hạng 15/22 + Lep Tơn-xtơi bị đình học đại học + Hen-ri Pho thất bại, cháy túi tới lần + En-ri-cô Ca-ru-xô bị thầy cho thiếu chất giọng -Nhà làm phim hoạt hình Mĩ tiếng, người sáng lập Đi-xnây-len, cơng viên giải trí khổng lồ cali-phoóc-ni-a, nước Mĩ - Oan Đi-xnây bị tồ báo sa thải thiếu ý tưởng Oan Đi-xnây (1901-1966) - Nhà khoa học Pháp, người đặt nền móng cho ngành vi sinh vật học cận đại - Lúc cịn học phổ thơng, Lu- i Paxtơ học sinh trung bình Lu- i Pa-xtơ (1822-1895) - Nhà văn Nga vĩ đại tác giả tiểu thuyết tiếng Chiến tranh hồ bình - - Lép Tơn- xtơi bị đình học đại học "vừa khơng có lực, vừa thiếu ý chí học tập" Lép Tơn- xtơi (1828-1910) TÌM HIỂU CHUNG VỀ PHÉP LẬP LUẬN CHỨNG MINH I- Mục đích phương pháp chứng minh 1/ Chứng minh đời sống: 2/ Chứng minh văn bản nghị luận Ghi nhớ: - Trong đời sống, người ta dùng thật (chứng xác thực) để chứng tỏ điều đáng tin - Chứng minh phép lập luận dùng những lí lẽ, chứng chân thật, thừa nhận để chứng tỏ luận điểm (cần chứng minh) đáng tin cậy - Các lí lẽ, bằng chứng dùng phép lập luận chứng minh phải lựa chọn, thẩm tra, phân tích có sức thuyết phục CÁCH LÀM BÀI VĂN LẬP LUẬN CHỨNG MINH I Các bước làm văn lập luận chứng minh Cho đề văn: Nhân dân ta thường nói: “Có chí nên” Hãy chứng minh tính đúng đắn câu tục ngữ đó 1.Tìm hiểu đề, tìm ý, phương pháp lập luận: ? Tìm hiểu đề: Thể loại, vấn đề cần chứng minh? ? Tìm ý: Chí gì? Nên gì? Câu tục ngữ khẳng định điều gì? ? PP lập luận: em lập luận cho đề nào? 1- Tìm hiểu đề, tìm ý, PP lập luận: a Tìm hiểu đề : - Thể loại: chứng minh - Vấn đề cần chứng minh: Có chí nên b Tìm ý : Chí: Là kiên trì, bền bỉ theo đuổi việc tốt đẹp - Nên: kết quả, thành cơng - Khẳng định vai trị, ý nghĩa to lớn Chí sống c Phương pháp lập uận: - Nêu dẫn chứng, lí lẽ 2- Lập dàn a Mở bài: Nêu vai trò quan trọng lí tưởng, ý chí, nghị lực sống mà câu tục ngữ đúc kết Đó chân lí Nêu luận điểm cần chứng minh b Thân bài: - Xét về lí: + Chí điều cần thiết để người vượt qua trở ngại + Khơng có chí khơng làm - Xét về thực tế: + Những người có chí thành cơng (dẫn chứng) + Chí giúp ta vượt qua khó khăn tưởng chừng khơng thể vượt qua (dẫn chứng) Nêu lí lẽ dẫn chứng chứng tỏ luận điểm đúng đắn c Kết bài: Mọi người nên tu dưỡng ý chí, bắt đầu từ việc nhỏ, để đời làm việc lớn Nêu ý nghĩa luận điểm chứng minh a Mở bài: * Các cách Mở 1/ Hồi bão, ý chí, nghị lực điều khơng thể thiếu muốn thành đạt Câu tục ngữ dân gian Có chí nên nêu bật tầm quan trọng đó 2/ Sống tức khắc phục khó khăn Không có ý chí, niềm tin, nghị lưc để khắc phục trở ngại đường đời khơng thể thành đạt Do đó, từ xưa nhân dân dạy: “ Có chí nên” 3/ Ở đời mà không mong muốn thành đạt về nghiệp? Nhưng có đủ niềm tin, nghị lực để tiếp tục nghiệp thành công Bởi từ xưa nhân dân ta dạy : Có chí nên Đi thẳng vào vấn đề Suy từ chung đến riêng Suy từ tâm lí người b Thân bài: - Trước hết phải có từ ngữ chuyển đoạn, tiếp nối phần Mở bài: Thật vậy… Đúng vậy… - Viết đoạn phân tích lí lẽ - Viết đoạn nêu dẫn chứng tiêu biểu về người tiếng, biết họ nên dễ có sức thuyết phục - Viết đoạn văn dẫn chứng về gương vượt khó thành công bạn lớp, trường, xung quanh em * Kết phải hô ứng với Mở bài: Mở 1/ Đi thẳng vào vấn đề 2/ Suy từ chung riêng 3/ Suy từ tâm lí người Kết Mỗi người nên tu dưỡng ý chí, hồi bão, nghị lực để làm ta mong muốn Mỗi người sống có lần, có thời tuổi trẻ, khơng có ý chí, hồi bão, nghị lực để làm cơng việc xứng đáng, chẳng phải đáng tiếc hay sao? Cho nên có hồi bão tốt đẹp đáng quý, đáng quý nghị lực niềm tin, đảm bảo cho thành cơng người Một số Mở tham khảo Con đường đến thành công thường quanh co khúc khuỷu chông gai Để động viên cháu có kiên trì, phấn đấu để đạt thành cơng sống, ông cha ta có câu tục ngữ: Có chí nên Phần Thân tham khảo Thật vậy, chúng ta nhìn lại số nhân vật tiêu biểu để thấy đời họ thể sâu sắc chân lý“Có chí nên” Vào thời nhà Nguyễn, Nguyễn Siêu tiếng học giỏi, văn hay đến thi, viết chữ xấu, thần Siêu bị đánh tụt xuống hàng thứ bảng cử nhân Khi thi tiến sĩ, chữ xấu ông xếp trúng tuyển bảng phụ Ông thấy rõ tác hại việc viết chữ xấu nên về nhà ngày đêm khổ công tập viết Cuối chữ ông đẹp tiếng lời văn hay Ngày nay, bút tích ghi lại nét chữ đẹp ơng cịn lưu lại đền Ngọc Sơn Hà Nội, nhiều người chiêm ngưỡng bái phục Phần Kết tham khảo Tóm lại, điều mà câu tục ngữ “có chí nên” muốn nhắn nhủ người đúng đắn xác thực Chính từ nhiều kinh nghiệm sống mà nhân dân ta đúc kết nên câu tục ngữ Mỗi chúng ta có thể ngẫm nghĩ về câu tục ngữ để xem đó học quý giá giúp cho ta trau dồi ý chí nhằm vươn lên, tiến tới ? NÊU CÁC BƯỚC LÀM VĂN LẬP LUẬN CHỨNG MINH? ? NÊU DÀN BÀI BÀI VĂN CHỨNG MINH? • Muốn làm văn lập luận chứng minh phải thực bước:- Tìm hiểu đề, tìm ý - Lập dàn - Viết - Đọc lại sửa chữa • Dàn bài: - Mở bài: Nêu luận điểm cần chứng minh - Thân bài: Nêu lí lẽ dẫn chứng để chứng tỏ luận điểm đúng đắn - Kết bài: Nêu ý nghĩa luận điểm cần chứng minh • Giữa phần đoạn văn cần có phương tiện liên kết Tìm hiểu đề Mở Thân Các bước làm văn lập luận chứng minh Lập dàn Tìm hiểu đề, tìm ý Tìm ý Phương pháp lập luận Kết Viết Đọc lại sửa chữa