Tuần 35 Thứ hai, ngày 17 tháng năm 2021 Bài : ÔN TẬP I MỤC TIÊU: -Phát triển khả khái qt hố thơng qua việc ơn lại kết nối nội dung chủ điểm học học kì 2; phát triển kĩ quan sát hiểu ý nghĩa hình ảnh, kết nối hình ảnh với nội dung thể ngôn ngữ -Củng cố phát triển vốn từ ngữ thời gian năm hoạt động, trạng thái người thiên nhiên khoảng thời gian khác năm; qua đó, khơng phát triển kĩ biểu đạt mà cịn có hội nhìn lại năm qua II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Giáo viên: Tranh minh hoạ có SHS phóng to; bảng kẻ có 12 tương ứng với 12 tháng năm hình minh hoạ hoạt động, trạng thái tương ứng với 12 tháng - Học sinh: SHS, Tập viết 1(tập 2), bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1.Khởi động: a Mục tiêu: Tạo khơng khí phấn khởi cho HS vào đầu tiết học b Cách tiến hành: GV cho lớp hát vui hát Hoạt động 2: Ôn tập a Mục tiêu: b Cách tiến hành: * Bài tập 1: Chọn tranh phù hợp với chủ điểm học cho biết lí em chọn - HS nêu yêu cầu tập - HS nêu lại - GV giải thích để HS hiểu nhiệm vụ giao - Cho HS mở sách giáo khoa, nêu tên chủ điểm mà học - HS thảo luận theo nhóm đơi HS nhận xét lẫn - GV nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng:( Tôi bạn, Mái ấm gia đình, Mái trường mến yêu, Điều em cần biết, Bài học từ sống, 'Thiên nhiên kì thú, Thế giới mắt em, Đất nước người - GV đưa tranh số 10 tranh có SHS GV trình chiếu lên bảng HS quan sát tranh SHS GV yêu cầu HS quan sát tranh Một số HS cho biết nội dung tranh (Tranh vẽ gì? Tranh thể điều gì?) -HS làm việc nhóm đơi, trao đổi mối liên hệ tranh với học - Một số HS trình bày kết trao đổi nhóm, cho biết lẩn lượt tranh (được đánh số từ đến 10) tương ứng với học học kì vừa qua Lưu ý, HS cần nêu lí xác định - GV thống với HS phương án lựa chọn +Tranh 1: Mấy đứa trẻ chơi trị chơi (Tơi bạn); + Tranh 2: Một gia đình, bố đẩy xe nơi, mẹ theo sau dắt bé gái (Mái ấm gia đình); +Tranh 3: Quang cảnh trường học (Mái trường mến yêu); + Tranh 4: Một số biển hiệu (Cấm hút thuốc, Cấm lửa, Cấm xả rác, Cấm câu cá) (Điều em cần biết); +Tranh 5: Tranh minh hoạ tình bồ câu cứu kiến (Bài học từ sống); +Tranh 6: Một số loài vật (khỉ, voi, nai, chim, ) góc rừng (Thiên nhiên kì thú); +Tranh 7: Một bạn nhỏ nhìn lên bầu trời đầy nắng, mây xanh, có cánh diều (Thế giới mắt em); +Tranh 8: Hồ Gươm có Tháp Rùa (Đất nước người); +Tranh 9: Hình cá heo bơi đại dương (Thiên nhiên kì thú); + Tranh 10: Hình đồ Việt Nam (Đất nước người) * Bài tập 2:Giải ô chữ - GV cho HS đọc yêu cầu bài, GV hướng dẫn HS cách điền từ ngữ theo hàng ngang - Mỗi câu đố 2, HS đọc HS khác trả lời, HS nhận xét - GV lưu ý HS: Dựa vào câu hỏi gợi ý, đếm số ô trống cần điền, so sánh số chữ với số ô - HS giải câu đố điền vào ô chữ tương ứng - HS nhận xét, GV nhận xét, chốt đáp án đúng: Ô chữ 1: TRỐNG TRƯỜNG Ô chữ 2: CÔNG Ô chữ : BI ỂN Ô chữ 4: GIA ĐÌNH VIỆT NAM Ơ chữ 5: MẶT TRỜI Ơ chữ 6: LỜI C HÀO Ô chữ 7: CỌ Ô chữ 8: CÂY * Bài tập 3: HS đọc yêu cầu BT “ Nói tên tháng năm Dùng từ ngữ phù hợp để hoàn thiện câu”: - GV trình chiếu bảng SHS - GV nêu nhiệm vụ: HS nói tên tháng năm dùng từ ngữ phù hợp để hoàn thiện câu, cho biết hoạt động, trạng thái người thiên nhiên tháng -HS làm việc nhóm, sau HS trình bày + Nói tên tháng có năm, HS khác nhận xét + GV nhận xét, chốt ý đúng: tháng năm (tháng 1, tháng 2, tháng 3, tháng 4( tháng tư), tháng 5, tháng 6, tháng 7, tháng 8, tháng 9, tháng 10, tháng 11, tháng 12) + Quan sát tranh, nói theo nội dung tranh - GV nhận xét * Củng cố: - GV tóm tắt lại nội dung chính; nhận xét, khen ngợi, động viên HS - GV yêu cầu HS tìm đọc thơ “ Bàn tay giáo” - Nhận xét, ưu khuyết điểm tiết học -Thứ ba , ngày 18 tháng năm 2021 Bài ÔN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố nâng cao số kiến thức, kĩ học thông qua điển từ ngữ cho vào số chỗ trống văn (có nội dung điểm lại năm học qua), đọc thành tiếng đọc hiểu văn đó; nghe viết đoạn ngắn trích từ văn đọc; thực hành đọc mở rộng truyện kể tự chọn kể lại truyện kể II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Nội dung văn Cảm ơn trình bày slide III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: Khởi động: HS hát vui Ôn tập: * BT1: Chọn từ ngữ khung thay cho vng (có đánh số) đọc - GV nêu nhiệm vụ HS làm việc nhóm đơi để tìm từ ngữ phù hợp thay cho ô vuông - Một số HS trình bày kết GV HS thống phương án - GV trình chiếu VB hồn chỉnh * BT2: Đọc thành tiếng đọc hoàn chỉnh - GV đọc mẫu - HS đọc thành tiếng đọc + GV hướng dẫn HS chia làm đoạn đoạn (đoạn 1: từ đầu đến cảm ơn tất cả, đoạn 2: phần lại); + HS đọc nối tiếp đoạn, lượt; + HS đọc đoạn nhóm + HS đọc thành tiếng VB - GV đọc lại toàn VB chuyển tiếp sang phần trả lời câu hỏi - Trả lời câu hỏi: + HS làm việc nhóm đơi, đọc trả lời câu hỏi + Bạn nhỏ muốn cảm ơn ai? (Bạn nhỏ muốn cảm ơn cô giáo, bạn bè bố mẹ) + Nhờ đâu mà bạn nhỏ tiến không ngừng năm học qua?( Nhờ giúp đỡ nhiều người mà bạn nhỏ tiến khơng ngừng) + Cịn em, sau năm học, em muốn cảm ơn ai? Vì sao?( HS trả lời theo cảm nhận riêng mình) - GV đọc câu hỏi gọi số HS trả lời Các HS khác nhận xét, đánh giá GV HS thống câu trả lời - GV nhận xét, đánh giá chung khen ngợi số HS thể cảm nhận suy nghĩ chân thành hay thú vị * Nghe viết - GV đọc to đoạn văn viết tả (Thời gian trơi thật nhanh Tôi nhớ lại chuyện qua Từ đầu năm đến nay, nhờ giúp đỡ nhiều người, tiến không ngừng Tôi muôn cảm ơn tất cả.) - HS nêu từ khó viết - GV hướng dẫn HS phân tích viết từ khó vào bảng - HS viết bào vào - GV lưu ý HS số vấn đề tả đoạn viết: lùi đầu dòng; viết hoa chữ đầu câu, kết thúc câu có dấu chấm - GV yêu cầu HS ngồi tư thế, cầm bút cách - Đọc viết tả: + GV đọc câu đọc rõ ràng, chậm rãi, phù hợp với tốc độ viết HS cho HS viết vào + Sau đọc tả, GV đọc lại lần đoạn văn yêu cầu HS rà soát lỗi + HS đổi cho để rà soát lỗi + GV kiểm tra viết HS nhận xét số 5.Đọc mở rộng - Trong buổi học trước, GV giao nhiệm vụ cho HS tự tìm đọc “ Bàn tay giáo” - HS làm việc nhóm đơi Các em đọc nói với nội dung thơ - Đại diện vài nhóm trình bày - HS nhận xét, GV nhận xét - Nhận xét ưu, khuyết điểm tiết học -Thứ tư , ngày 19 tháng năm 2021 BÀI : ÔN TẬP I MUC TIÊU Giúp HS củng cố nâng cao số kiến thức, kĩ học thông qua đọc thành tiếng đọc hiểu thơ có nội dung lời chào HS lớp 1, chuẩn bị lên lớp 2, đánh dấu thời khắc có ý nghĩa đời HS; thực hành chia sẻ cảm nghĩ bạn bè thầy cô năm học vừa qua II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bài thơ Gửi lời chào lớp Một để trình chiếu cho HS luyện học thuộc lòng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: HS hát vui Ôn tập: * Hoạt động 1: Đọc - GV cho HS quan sát tranh, giới thiệu ghi tên thơ lên bảng - GV đọc mẫu toàn thơ Chú ý đọc diễn cảm, ngắt nghỉ nhịp - HS đọc khổ thơ + GV hướng dẫn HS nhận biết khổ thơ + Một số HS đọc nối tiếp khổ, lượt + HS đọc khổ thơ nhóm + Một số HS đọc khổ thơ, HS đọc khổ thơ Các bạn nhận xét, đánh giá - HS đọc thơ + HS đọc thành tiếng thơ + Lớp đọc đồng thơ * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - HS làm việc nhóm để tìm hiểu thơ trả lời câu hỏi + Lời chào thơ ai? (Lời chào thơ bạn HS vừa học xong lớp 1) + Lời chào gửi đến đến đỗ vật lớp?(Lời chào gửi đến lớp 1, có giáo số vật quen thuộc bảng đen, cửa sổ, chỗ ngồi) +Theo em, muốn cô giáo “luôn bên”, bạn nhỏ cần làm gì?(Muốn giáo “ln bên”, bạn nhỏ cần làm theo lời dạy) + Em thích khổ thơ nhất? Vì sao?( HS trả lời theo cảm nhận mình) - HS làm việc nhóm đơi, trao đổi trả lời câu hỏi - GV đọc câu hỏi gọi số HS trình bày câu trả lời Các bạn nhận xét, đánh giá * Hoạt động 3: Học thuộc lòng thơ - GV trình chiếu thơ - HS đọc thành tiếng thơ - GV hướng dẫn HS học thuộc lòng khổ thơ GV hướng dẫn HS học thuộc lòng khổ thơ, thơ - Vài HS đọc thuộc lòng thơ * Hoạt động 3: Vận dụng Nói cảm nghĩ em giáo/ thầy giáo bạn năm học qua - GV nêu số câu hỏi gợi ý: + Em nghĩ bạn bè giáo? + Trong năm học vừa qua, em có điều đáng nhớ người bạn hay thầy cô giáo? +Chia tay lớp 1, chuẩn bị lên lớp 2, em vui hay buồn? +Em có điều muốn nói với bạn bè cô giáo ? - HS làm việc nhóm đơi, trao đổi cảm nghĩ em - Vài HS nói cảm nghĩ trước lớp, số HS khác nhận xét - GV nhận xét, đánh giá chung khen ngợi HS có cảm nghĩ chân thành chia sẻ ý tưởng thú vị * Củng cố: - Vài HS đọc lại thơ “ Gửi lời chào lớp Một” - Dặn HS chuẩn bị tiết dau Đánh giá cuối năm - Nhận xét ưu, khuyết điểm tiết học ... nhịp - HS đọc kh? ?? thơ + GV hướng dẫn HS nhận biết kh? ?? thơ + Một số HS đọc nối tiếp kh? ??, lượt + HS đọc kh? ?? thơ nhóm + Một số HS đọc kh? ?? thơ, HS đọc kh? ?? thơ Các bạn nhận xét, đánh giá - HS đọc thơ... Từ đầu năm đến nay, nhờ giúp đỡ nhiều người, tiến kh? ?ng ngừng Tôi muôn cảm ơn tất cả.) - HS nêu từ kh? ? viết - GV hướng dẫn HS phân tích viết từ kh? ? vào bảng - HS viết bào vào - GV lưu ý HS số vấn... nhỏ muốn cảm ơn cô giáo, bạn bè bố mẹ) + Nhờ đâu mà bạn nhỏ tiến kh? ?ng ngừng năm học qua?( Nhờ giúp đỡ nhiều người mà bạn nhỏ tiến kh? ?ng ngừng) + Cịn em, sau năm học, em muốn cảm ơn ai? Vì sao?(