THÔNG TIN TÀI LIỆU
Trường TH Sơn Thủy Năm học 2016 - 2017 TUẦN 31 ************** Thứ hai ngày 10 tháng năm 2017 BUỔI SÁNG TỐN : I.Mục tiêu NHÂN SỐ CĨ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ - Biết nhân số có năm chữ số với số có chữ số (có nhớ khơng q hai lần nhớ không liên tiếp) - HS làm BT : Bài ; 2; * Hỗ trợ, Hướng dẫn HS chậm làm BT II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ, phiếu BT2 II Hoạt động dạy học A Hoạt động 1.Khởi động: - CTHĐTQ tổ chức cho lớp thực phép tính: 35820 + 25079 57370 - 6821 - Nhận xét, đánh giá - GV giới thiệu bài, ghi bảng 2.Hình thành kiến thức: * Hướng dẫn phép nhân 14273 x = ? -GV yêu cầu nhóm thực phép nhân trên: - Việc 1: Cá nhân thực vào bảng con, GV hỗ trợ cho HS chậm - Việc 2: Nhóm trưởng điều hành nhóm chia sẻ cách thực phép nhân kết - Việc 3: Chia sẻ trước lớp + Đại diện nhóm lên bảng vừa nêu miệng vừa viết phép nhân Lớp theo dõi, nhận xét + GV nhận xét, chốt kiến thức: 14273 nhân 9, viết GV Nguyễn Thị Mỹ Lệ Trường TH Sơn Thủy 2017 Năm học 2016 - x nhân 21, viết nhớ 3 nhân 6, thêm viết nhân 12, viết nhớ 42819 nhân 3, thêm viết 14273 x = 42819 + Gọi số HS đọc lại B Hoạt động thực hành: - GV nêu BT cần làm:Bài ; 2, Bài 1: Tính: - Việc 1: Cá nhân làm vào -Việc 2: Chia sẻ kết làm nhóm - Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp + Đại diện nhóm lên bảng làm phép tính + Các nhóm nhận xét - GV nhận xét, chốt kết Bài 2: Số ?: -Việc : Cá nhân làm vào phiếu - Việc 2: Chia sẻ kết nhóm - Việc : Chia sẻ kết trước lớp + Đại diện nhóm lên bảng trình bày làm + Các nhóm khác nhận xét - GV nhận xét Bài 3: Bài toán -Việc 1: Cá nhân đọc đề toán - Việc 2: Thảo luận nhóm phân tích đề tốn cách giải - Việc 3: Cá nhân trình bày giải vào 1HS trình bày bảng phụ - Việc 4: Chia sẻ trước lớp + Nhận xét làm bạn GV Nguyễn Thị Mỹ Lệ Trường TH Sơn Thủy 2017 Năm học 2016 - + GV nhận xét, chốt kết quả: Hoạt động ứng dụng: - Về nhà giới thiệu với người thân cách nhân số có năm chữ số với số có chữ số TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: BÁC SĨ Y - ÉC - XANH (2 Tiết) I.Mục tiêu: * Tập đọc: - Biết đọc phân biệt lời người dẫn truyện với lời nhân vật - Hiểu ND: Đề cao lẽ sống cao đẹp Y -éc - xanh (sống để yêu thương giúp đỡ đồng loại); nói lên gắn bó Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng Việt nam nói chung ( Trả lời CH 1,2,3,4 SGK ) * Kể chuyện: - Bước đầu biết kể lại đoạn câu chuyện theo lời cảu bà khách, dựa theo tranh minh họa - HSHT tốt kể câu chuyện lời bà khách II Các hoạt động dạy học: * Tập đọc: TIẾT 1: A Hoạt động 1.Khởi động: - CTHĐTQ Tổ chức trò chơi “ Truyền điện” đọc thuộc lòng khổ thơ đầu Một mái nhà chung - Nhận xét, đánh giá 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: - GV đọc toàn bài, nêu giọng đọc - HS theo dõi -Việc 1: Đọc nối tiếp câu + HS luyện đọc nối tiếp câu nhóm + HS đọc nối tiếp câu trước lớp – GV theo dõi, hỗ trợ cho HS + HS nêu từ ngữ khó đọc – GV ghi bảng, hướng dẫn HS luyện đọc (Y-éc-xanh, ngưỡng mộ, nghiên cứu, sờn cũ, băn khoăn, vỡ vụn , ) + HS luyện đọc từ khó nhóm, trước lớp + GV nhận xét GV Nguyễn Thị Mỹ Lệ Trường TH Sơn Thủy 2017 Năm học 2016 - - Việc 2: Luyện đọc nối tiếp đoạn + HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm + HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp (2 – nhóm) + GV nhận xét, đánh giá + GV hướng dẫn HS luyện đọc câu dài, khó đọc + HS đọc thích giải nghĩa + 1HS đọc lại toàn TIẾT b Hoạt động 2: Tìm hiểu - Việc 1: Cá nhân đọc lướt để trả lời câu hỏi SGK Vì bà khách ao ước gặp bác sĩ Y-éc-xanh ? Y-éc-xanh có khác so với trí tưởng tượng bà ? Vì bà khách nghĩ Y-éc-xanh quên nước Pháp ? Những câu nói lên lịng u nước bác sĩ y-éc-xanh ? - Việc 2: Cùng trao đổi trả lời câu hỏi tìm nội dung câu chuyện - Việc 3: Chia sẻ nội dung câu chuyện trước lớp - GV nhận xét, chốt nội dung câu chuyện: Đề cao lẽ sống cao đẹp Y -éc - xanh (sống để yêu thương giúp đỡ đồng loại); nói lên gắn bó Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng Việt nam nói chung B.Hoạt động thực hành: Hoạt động 3: Luyện đọc lại - GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn - Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn luyện đọc đoạn - Việc 2: Thi đọc diễn cảm đoạn nhóm, bình chọn nhóm đọc tốt, tuyên dương - GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương nhóm đọc tốt *Kể chuyện: Hoạt động 4: Kể chuyện - GV nêu nhiệm vụ tiết kể chuyện: Dựa vào tranh minh họa kể nối tiếp đoạn câu chuyện + HSHT tốt kể toàn bộcâu chuyện theo lời nhân vật bà khách - Việc 1: HS đọc yêu cầu tiết kể chuyện - Việc 2: Cá nhân quan sát tranh tập kể lại câu chuyện theo đoạn + GV theo dõi, hỗ trợ cho HS chậm (Duy, Thương) GV Nguyễn Thị Mỹ Lệ Trường TH Sơn Thủy 2017 Năm học 2016 - -Việc 3: HS kể chuyện nhóm NT điều hành cho bạn kể nhóm đoạn câu chuyện - Việc 4: Các nhóm thi kể trước lớp (4 HS kể nối tiếp đoạn theo tranh) - Việc 5: Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ HS - Gọi HSHT tốt kể lại câu chuyện theo lời nhân vật bà khách - GV nhận xét, tuyên dương - Liên hệ - giáo dục: Câu chuyện cho ta thấy điều ? C.Hoạt động ứng dụng: - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe BUỔI CHIỀU CHÍNH TẢ (NV): BÁC SĨ Y - ÉC- XANH I Mục tiêu: - Nghe - viết CT (Tuy nhiên được) , trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT(2) a II Đồ dùng dạy học - Vở BT tiếng việt; Bảng phụ III Hoạt động học A Hoạt động Khởi động - Tổ chức trò chơi “Ai nhanh đúng” – thi tìm từ ngữ chứa tiếng bắt đầu tiếng chạy - Nhận xét - GV giới thiệu học, ghi bảng Hình thành kiến thức: a)Tìm hiểu viết : GV Nguyễn Thị Mỹ Lệ Trường TH Sơn Thủy 2017 Năm học 2016 - -Việc 1: HS lắng nghe cô giáo đọc viết - Việc 2: Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: + Những câu nói lên lịng u nước Y-éc-xanh? + Trong đoạn văntên riêng viết hoa? - Việc 3: HS viết nháp từ khó: đích thực, Nha Trang, - Việc 4: Cùng GV nhận xét, sữa sai B Hoạt động thực hành b) Viết bài: - Việc 1: HD HS viết vào vở, tư ngồi viết, cách cầm bút - Việc 2: HS nghe GV đọc viết vào - Việc 3:Em bạn đổi chéo dò nhận xét - Việc 4: Em bạn sữa lỗi từ viết sai - Việc 5: Nhận xét số c) Làm tập: Bài a: Điền vào chỗ trổng,d,gi ? Giải câu đố .áng hình khơng thấy, nghe Chỉ nghe xào xạc vo ve cành Vừa ào ừng xanh Đã bên cửa ung mành leng ceng (là ?) - Việc 1: Yêu cầu học sinh đọc đề làm vào BT - Việc 2: Chia sẻ kết nhóm, nhóm ghi kết bảng phụ - Việc 3: Các nhóm gắn bảng, chia sẻ kết trước lớp - GV nhận xét sửa sai C Hoạt động ứng dụng: -Y/c HS luyện viết lại tả GV Nguyễn Thị Mỹ Lệ Trường TH Sơn Thủy TN-XH : 2017 Năm học 2016 - TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI I Mục tiêu: - Nêu vị trí Trái Đất trogn hệ mặt trời: Từ Mặt trời xa dần, Trái Đất hành tinh thứ ba hệ Mặt trời -HSHTT: Biết hệ Mặt Trời có hành tinh Trái Đất hành tinh có sống II Đồ dùng dạy học: - Một số có hình dạng, màu sắc khác - Giấy A0, băng dính III Các hoạt động dạy học: * Khởi động - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: nêu hướng chuyển động Trái Đất - Nhận xét, tuyên dương HS trả lời A Hoạt động thực hành -Giới thiệu a HĐ 1: Quan sát tranh -Việc : Tổ chức cho nhóm quan sát hình trang 116 SGK trả lời theo câu hỏi gợi ý: - Trong hệ Mặt Trời có hành tinh? - Từ Mặt Trời xa dần, Trái Đất hành tinh thứ mấy? - Tại Trái Đất gọi hành tinh hệ mặt trời ? -Việc 2: NT điều hành bạn thảo luận để đưa ý kiến -Việc 3: Đại diện nhóm trình bày câu trả lời nhóm -Các nhóm khác nghe, bổ sung * GV nhận xét, kết luận:Trong hệ Mặt Trời có hành tinh, chúng chuyển động không ngừng quanh mặt Trời với Mặt Trời tạo thành hệ mặt Trời b HĐ 2: Các biện pháp để bảo vệ hành tinh có sống -Việc : Tổ chức cho nhóm thảo luận theo câu hỏi gợi ý: - Trong hệ Mặt Trời hành tinh có sống? - Chúng ta phải làm để giữ cho Trái Đất xanh, đẹp? GV Nguyễn Thị Mỹ Lệ Trường TH Sơn Thủy Năm học 2016 - 2017 -Việc 2: NT điều hành bạn thảo luận để đưa ý kiến -Việc 3: Đại diện nhóm trình bày câu trả lời nhóm -Các nhóm khác nghe, bổ sung * GV nhận xét, kết luận:Trong hệ Mặt Trời Trái Đất hành tinh có sống Để giữ cho Trái Đất xanh, đẹp, phải trồng, chăm sóc, bảo vệ xanh, vứt rác, đổ rác quy định, giữ vệ sinh môi trường xung quanh .B Hoạt động ứng dụng: - Về nhà chia người thân hiểu biết hành tinh hệ Mặt Trời ********************************* Thứ ba ngày 14 tháng 4năm 2017 BUỔI SÁNG TẬP ĐỌC: BÀI HÁT TRỒNG CÂY I Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ nhịp đọc dòng thơ, khổ thơ - Hiểu ND : xanh mang lại cho người đẹp, ích lợi hạnh phúc Mọi người hăng hái trồng ( Trả lời CH SGK, thuộc thơ ) II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa, bảng phụ II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa, bảng phụ III.Hoạt động học: A Hoạt động bản: Khởi động: - CTHĐTQ tổ chức trò chơi “Truyền điện” đọc nối tiếp đoạn TĐ: Bác sỹ Y - Éc- Xanh - Nhận xét 2.Hình thành kiến thức: GV Nguyễn Thị Mỹ Lệ Trường TH Sơn Thủy 2017 Năm học 2016 - - Giới thiệu - ghi đề – HS nhắc lại đề a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: - GV đọc toàn bài, nêu giọng đọc - HS theo dõi -Việc 1: Đọc lần 1: Đọc nối tiếp dòng thơ + HS luyện đọc nối tiếp dịng thơ nhóm + HS đọc nối tiếp dịng thơ trước lớp – GV theo dõi, hỗ trợ cho HS chậm đọc từ khó + HS nêu từ ngữ khó đọc – GV ghi bảng, hướng dẫn HS luyện đọc (lay lay, vòm cây, ) + HS luyện đọc từ khó nhóm, trước lớp + GV nhận xét - Việc 2: Đọc lần 2: Luyện đọc nối tiếp khổ thơ + HS đọc nối tiếp khổ thơ theo nhóm (theo dõi, giúp đỡ HS chậm ngắt nghỉ dòng thơ, khổ thơ) + HS đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp (2 – nhóm) + GV nhận xét, đánh giá + GV hướng dẫn HS luyện đọc câu khó đọc + 1HS đọc lại tồn b Hoạt động 2: Tìm hiểu - Việc 1: Cá nhân đọc lướt để trả lời câu hỏi SGK Cây xanh mang lại cho người ? Hạnh phúc người trồng ? Những từ ngữ lặp lặp lại thơ ? Cách lặp có tác dụng ? - Việc 2: Cùng trao đổi trả lời câu hỏi tìm hiểu nội dung thơ - Việc 3: Chia sẻ nội dung thơ trước lớp - GV nhận xét, HS rút nội dung học: xanh mang lại cho người đẹp, ích lợi hạnh phúc Mọi người hăng hái trồng B.Hoạt động thực hành: a Hoạt động 3: Luyện đọc lại - GV hướng dẫn HS học thuộc thơ - Việc 1: NT tổ chức cho bạn học thuộc thơ nhóm – GV theo dõi GV Nguyễn Thị Mỹ Lệ Trường TH Sơn Thủy 2017 Năm học 2016 - - Việc 2: Thi đọc thuộc nhóm, bình chọn nhóm đọc tốt, tun dương - GV nhận xét, đánh giá C Hoạt động ứng dụng - Về nhà đọc thuộc lòng thơ cho người thân nghe TOÁN : I.Mục tiêu LUYỆN TẬP - Biết nhân số có năm chữ số với số có chữ số - Biết tính nhẩm, tính giá trị biểu thức - HS làm BT : Bài 1, 2; 3b, II Đồ dùng dạy học - Phiếu BT, bảng phụ II Hoạt động dạy học *.Khởi động: - CTHĐTQ tổ chức cho lớp thực hiện: 2318 x ; 1092 x - Nhận xét, đánh giá - GV giới thiệu bài, ghi bảng A Hoạt động thực hành: Bài 1: Đặt tính tính: - Việc 1: Cá nhân làm vào nháp + Theo dõi, hỗ trợ cho HS chậm (Duy, Thương) - Việc 2: Chia sẻ kết nhóm + nhóm trình bày phép tính giấy A4 - Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp + Đại diện nhóm lên trình bày Các nhóm khác nhận xét * GV nhận xét, chốt lời giải đúng: Bài 2: Bài toán -Việc 1: Cá nhân đọc toán GV Nguyễn Thị Mỹ Lệ Trường TH Sơn Thủy Năm học 2016 - 2017 ***************************************** Thứ tư ngày 15 tháng năm 2017 BUỔI SÁNG TỐN : I.Mục tiêu: CHIA SỐ CĨ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ - Biết chia số có năm chữ số cho số có chữ với trường hợp có lượt chia có dư làm phép chia hết - Vận dụng phép chia để làm tính giải tốn - HS làm BT : Bài 1, 2, II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, phiếu BT III Hoạt động học: A.Hoạt động 1.Khởi động: - Yêu cầu HS làm BT sau vào bảng con: 24561 x 45131 x - Nhận xét, tuyên dương - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học 2.Hình thành kiến thức: *Hướng dẫn thực phép chia a) 37648 : = ? - Việc 1: Yêu cầu cá nhân thực vào nháp - Việc 2: Các nhóm chia sẻ cách thực hiện, kết - Việc 3: Chia sẻ trước lớp + GV gọi HS thực miệng – GV viết bảng + Gọi số HS thực lại + Phép chia vừa phép chia ? B Hoạt động thực hành: Bài 1: Tính -Việc : Cá nhân làm GV Nguyễn Thị Mỹ Lệ Trường TH Sơn Thủy 2017 Năm học 2016 - - Việc 2: Nhóm trưởng điều hành bạn chia kết nhóm - Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp + Đại diện nhóm trình bày kết Các nhóm nhận xét + GV nhận xét, chốt kết Bài 2: Bài toán -Việc 1: Cá nhân đọc đề toán - Việc 2: Thảo luận nhóm phân tích đề tốn, cách giải Trình bày giải vào bảng phụ - Việc 3: Chia sẻ làm trước lớp + Đại diện nhóm chia sẻ kết nhóm Các nhóm khác nhận xét GV nhận xét, chốt kết quả: Bài 3: Tính giá trị biểu thức - Việc 1: Cá nhân làm vào phiếu - Việc 2: Chia sẻ kết nhóm (nhóm đơi, nhóm lớn) - Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp + Đại diện nhóm lên bảng trình bày + Các nhóm khác nhận xét C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà chia sẻ với người thân cách chia số có chữ số cho số có chữ số LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ NGỮ VỀ CÁC NƯỚC DẤU PHẨY I.Mục tiêu : - Kể tên vài nước mà em biết ( BT1) - Viết tên nước mà em vừa kể ? (BT2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn ( BT3 ) II Đồ dùng dạy học : GV Nguyễn Thị Mỹ Lệ Trường TH Sơn Thủy 2017 Năm học 2016 - - Vở BT TV, bảng phụ II Hoạt động học : * Khởi động: - Yêu cầu HS làm Bt: Tìm phận trả lời cho câu hỏi: gì? Trong câu sau: Hằng ngày, Lam đến trường xe đạp - Nhận xét, đánh giá A Hoạt động thực hành: - Giáo viên nêu mục tiêu học, ghi bảng - GV hướng dẫn HS làm BT: Bài1: Kể tên vài nước mà em biết Kể tên nước đồ.: - Việc 1: Cá nhân đọc suy nghĩ tên nước biết - Việc 2: Hai bạn kể cho nghe tên nước biết -Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp + Đại diện nhóm nêu tên nước biết kết hợp lên bảng đồ + Gv nhận xét, tuyên dương Bài 2: Viết tên nước mà em vừa kể BT1: - Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu tập viết tên nước vào BT - Việc 2: Nhóm trưởng điều hành nhóm chia sẻ kết - Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp - Đại diện nhóm trình bày tên nước nhóm Các nhóm khác nhận xét - GV nhận xét, đánh giá Bài 3: Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp: - Việc 1: Cá nhân làm vào BT - Việc 2: Chia sẻ kết nhóm Thống kết quả, viết vào bảng nhóm GV Nguyễn Thị Mỹ Lệ Trường TH Sơn Thủy 2017 Năm học 2016 - - Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp - Các nhóm trình bày kết Các nhóm khác nhận xét *GV nhận xét, cho HS đọc lại câu văn điền dấu phẩy B Hoạt động ứng dụng - Về nhà chia sẻ người thân tên nước mà em biết ************************************** Thứ năm ngày 16 tháng năm 2017 BUỔI SÁNG TOÁN : CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TIẾP THEO) I Mục tiêu: - Biết chia số có năm chữ số cho số có chữ số (trưịng hợp chia có dư ) - HS làm BT: Bài 1, 2, (dòng 1,2) II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, Bản đồ nước III Hoạt động dạy học: A Hoạt động bản: Khởi động: - CTHĐTQ tổ chức cho nhóm thực tập: Tìm x : x x = 48622 - Nhận xét, đánh giá Hình thành kiến thức mới: - Giới thiệu bài, nêu mục tiêu, ghi bảng *HD thực phép chia a) 12485 : = ? - Việc 1: Cá nhân thực vào nháp , GV theo dõi, hỗ trợ cho HS chậm - Việc 2: Chia kết quả, cách thực chia nhóm GV Nguyễn Thị Mỹ Lệ Trường TH Sơn Thủy 2017 Năm học 2016 - - Việc 3: GV HS thực bước + Gọi 1HS thực miệng – GV viết bảng + GV nhận xét, lưu ý số dư + Gọi số HS thực lại B Hoạt động thực hành: Bài 1: Tính - Việc 1: Cá nhân làm vào Theo dõi, hỗ trợ cho HS chậm (Phong, Nhân) - Việc 2: Nhóm trưởng điều hành bạn chia sẻ kết nhóm nhóm trình bày kết vào giấy A4 - Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp + Đại diện nhóm trình bày kết nhóm + Lớp nhận xét, bổ sung + GV nhận xét, chốt kết Bài : Bài toán -Việc 1: Cá nhân đọc đề toán - Việc 2: NT điều hành nhóm phân tích đề tốn, cách giải Trình bày giải vào vở, HS làm bảng phụ - Việc 4: Chia sẻ làm trước lớp + Các nhóm gắn bảng Nhận xét + GV nhận xét, chốt kết Bài giải 10250 : = 2562 (dư 2) Vậy, 10250 mét vải may nhiều 2562 quần áo dư mét vải Đáp số: 2562 thừa mét Bài (dòng 1,2): GV Nguyễn Thị Mỹ Lệ Trường TH Sơn Thủy 2017 Năm học 2016 - -Việc 1: Cá nhân làm vào phiếu - Việc 2: Chia kết nhóm - Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp + Chia cách tìm số chia, thương nhóm + Nhận xét, chốt kết C Hoạt động ứng dụng : - Về nhà người thân thực thêm phép chia số có năm chữ số với số có chữ số CHÍNH TẢ : (Nhớ viết ) BÀI HÁT TRỒNG CÂY I Mục tiêu: - Nghe - viết CT (Từ đầu ngày) ; trình bày quy trình tả - Làm BT(2) a II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, BT III Hoạt động dạyhọc: A Hoạt động bản: Khởi động: - CTHĐTQ tổ chức trị chơi “Truyền điện” – tìm từ ngữ hoạt động chứa tiếng bắt đầu n - Nhận xét, đánh giá Hình thành kiến thức - Giới thiệu bài, nêu mục tiêu, ghi đề Hoạt động 1: Hướng dẫn tả -Việc 1: GV đọc mẫu tả -Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời tìm hiểu nội dung đoạn viết + Cây xanh mang lại cho người? + Hạnh phúc người trồng gì? + Cách trình bày thơ? GV Nguyễn Thị Mỹ Lệ Trường TH Sơn Thủy 2017 Năm học 2016 - -Việc 3: HS viết từ khó vào nháp (hạnh phúc, gió.) B.Hoạt động thực hành: GV đọc - HS nghe-viết vào - Nghe GV đọc bài, soát lỗi * GV hướng dẫn HS làm BT: Bài 2a: Điền vào chỗ trống : a) rong, dong, giong ? ruổi, chơi; thong ; trống cờ mở; gánh hàng - Việc 1: Cá nhân đọc chọn vần điền vào chỗ trống - Việc 2: Chia sẻ kết nhóm - Việc 3: Chia sẻ làm trước Nhận xét, sửa bài, thống kết + Đại diện nhóm đọc vần nhóm điền vào chỗ trống + Các nhóm nhận xét - GV nhận xét C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà viết lại cho đẹp ĐẠO ĐỨC: CHĂM SĨC CÂY TRỒNG, VẬT NI (Tiết 1) * Điều chỉnh: Không yêu cầu HS thực lập đề án trang trại sản xuất tìm cách bảo vệ trại, vườn cho tốt; cho HS kể lại số việc làm biết việc chăm sóc trồng, vật ni I Mục tiêu: -Kể số lợi ích trồng, vật nuôi sống người - Nêu việc làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc trồng, vật ni - Biết làm việc phù hợp với khả để chăm sóc trồng, vật ni gia đình, trồng II Chuẩn bị: GV Nguyễn Thị Mỹ Lệ Trường TH Sơn Thủy 2017 Năm học 2016 - - Vở BTĐĐ - Bảng phụ III Hoạt động dạy học * Khởi động: Gội HS trả lời câu hỏi: Vì cần phải sử dụng tiết kiệm nước bảo vệ nguồn nước - GV giới thiệu bài, ghi bảng A Hoạt động bản: HĐ 1: Quan sát tranh trả lời câu hỏi -Việc 1: Các nhóm thảo luận tranh trả lời câu hỏi: Trong tranh bạn làm ? Làm có tác dụng ? Cây trồng, vật ni có ích lợi người ? Với trồng, vật nuôi ta phải làm ? - Việc 2: Chia ý kiến trước lớp + Các nhóm nêu câu trả lời nhóm mình, nhóm khác nhận xét, bổ sung - Việc 3: Gv nhận xét, kết luận: trồng vật nuôi cung cấp cho người thức ăn, lương thực, thực phẩm cần thiết với sức khỏe Để trồng, vật nuôi mau lớn, khỏe mạnh phải chăm sóc chu đáo, trồng, vật ni HĐ 2: Biện pháp chăm sóc trồng, vật ni - Gv u cầu nhóm bêu biện pháp để chăm sóc trồng, vật ni - Việc 1: cá nhân tự kể tên vật nuôi, trồng gia đình nêu cách chăm sóc - Việc Nhóm trưởng điều hành nhóm chia sẻ nhóm ghi lại kết - Việc 3: Chia sẻ trước lớp + Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét +Gv nhận xét, đánh giá B Hoạt động ứng dụng: - GDHS có thái độ biết chăm sóc trồng, vật ni ƠN LUYỆN TV : BUỔI CHIỀU TUẦN 31 (Em tự luyện Tiếng Việt) GV Nguyễn Thị Mỹ Lệ Trường TH Sơn Thủy 2017 Năm học 2016 - Mục tiêu: - Đọc hiểu câu chuyện Chú gà trống khôn ngoan, biết biết thông minh gà trống làm cho cáo khiếp sợ.(BT2) -Biết điền tên nước phù hợp với cảnh ? (BT3) - Biết điền dấu phẩy vào đoạn văn (BT4) 2.Chuẩn bị đồ dùng dạy học : Bảng nhóm, em tự luyện tiếng việt 3.Các nội dung dạy học: Hướng dẫn học sinh làm tập 2,3,4 em tự ôn luyện TV trang 69-71 4.Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh: - Hỗ trợ, giúp đỡ HS chậm (Chính, Hoan) làm BT2 5.Hướng dẫn ứng dụng: Về nhà với người thân hoàn thành tập tuần 31 TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA V I.Mục tiêu: - Viết tương đối nhanh chữ hoa V ( dòng ) B, L ( dòng ) viết tên riêng Văn Lang ( dòng ) câu ứng dụng : Vỗ tay cần nhiều người ( lần ) chữ cỡ nhỏ II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa: V, B, L; nam châm, Tập viết III Hoạt động dạy học: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: Hoạt động toàn lớp - Việc 1: TB học tập yêu cầu bạn viết chữ hoa U - Việc 3: Gắn bảng, đánh giá nhận xét 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề *Hoạt động 1:+ Hướng dẫn viết chữ hoa: -Việc 1: Học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa V, B, L - Việc 2: Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình - Việc 3: Cho học sinh viết bảng vài lần *Hoạt động 2:+ Hướng dẫn viết từ ứng dụng: Văn Lang - Việc 1: Đọc từ ứng dụng, giải nghĩa -Việc 2: Quan sát, nhận xét GV Nguyễn Thị Mỹ Lệ Trường TH Sơn Thủy Năm học 2016 - 2017 - Việc 3: GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết *Hoạt động 3:+ Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng “Vỗ tay cần nhiều ngón Bàn kĩ cần nhiểu người.” - Việc 1: Giải thích ý nghĩa cụm từ ứng dụng -Việc 2: Học sinh nhắc lại cách viết cụm từ -Việc 3: Hướng dẫn học sinh viết Vỗ, Bàn vào bảng B.Hoạt động thực hành: *Hoạt động 4: HS viết -Việc 1: HS lắng nghe hướng dẫn GV viết vào tập viết - Việc 2: Theo dõi, hướng dẫn học sinh cách cầm bút, đặt vở, tư ngồi, hỗ trợ thêm cho HS viết sai quy trình: Chú ý độ cao , cách nối nét chữ - Việc 3: Thu số nhận xét C Hoạt động ứng dụng: - GV chốt lại nét chữ hoa V, B, L qui trình viết chữ hoa từ ứng dụng - Dặn dò HS nhà luyện viết chữ ************************************** Thứ sáu ngày 17 tháng năm 2017 BUỔI SÁNG TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết chia số có năm chữ số cho số có chữ số với trưịng hợp có chữ số thương) - Giải tốn hai phép tính - Bài tập cần làm: Bài 1, 2, 3, GV Nguyễn Thị Mỹ Lệ Trường TH Sơn Thủy 2017 Năm học 2016 - II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động học: *.Khởi động: - Ban HT tổ chức cho nhóm thực phép chia: 24629 : - Trình bày kết quả, nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, đánh giá A Hoạt động thực hành: - Yêu cầu nhóm trưởng điều hành nhóm hoạt động làm Bài 1: Tính theo mẫu -Việc : Cá nhân làm vào bảng - Việc 3: Các nhóm chia sẻ kết trước lớp Lớp nhận xét làm bạn -GV nhận xét Bài 2: Đặt tính tính -Việc : Cá nhân làm vào vở, 3HS lên bảng làm - Việc 2: Hai bạn bàn chia sẻ kết - Việc 3: Các nhóm chia sẻ kết trước lớp + Lớp nhận xét làm bạn -GV nhận xét Bài 3: Bài toán -Việc 1: Cá nhân đọc đề tốn - Việc 2: Thảo luận nhóm, phân tích đề tốn, cách giải Trình bày giải vào bảng phụ - Việc 3: Chia sẻ làm trước lớp -GV nhận xét Bài 4: Tính nhẩm ? GV Nguyễn Thị Mỹ Lệ Trường TH Sơn Thủy 2017 Năm học 2016 - -Việc 1: Cá nhân tự nhẩm - Việc : Hai bạn đọc kết cho nghe -Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp + Gọi HS chia sẻ kết trước lớp + Lớp nhận xét.GV nhận xét Chốt đáp án B Hoạt động ứng dụng: - Về nhà chia sẻ người thân cách thực phép chia học TẬP LÀM VĂN: THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG * Điều chỉnh: Không yêu cầu HS làm Bt2 I Mục tiêu: - Bước đầu biết trao đổi ý kiến chủ đề : Em cần làm để bảo vệ môi trường II Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, Vở BT TV II.Hoạt động học: A Hoạt động bản: Khởi động: Gọi số HS đọc thư viết cho người thân - Nhận xét, tuyên dương HS viết hay - GV giới thiệu nêu mục tiêu tiết học Hình thành kiến thức mới: Bài 1: Tổ chức họp nhóm trao đổi ý kiến câu hỏi: Em cần làm để vệ môi trường -Việc 1: Đọc yêu cầu gợi ý Gv - Việc 2: Thảo luận nhóm trả lời gợi ý Nhóm trưởng điều hành nhóm thống ý kiên bảo vệ môi trường - Việc 3: Chia sẻ trước lớp + Đại diện nhóm kể trước lớp việc làm nhóm đưa Các nhóm khác lắng nghe, nhận xét GV Nguyễn Thị Mỹ Lệ Trường TH Sơn Thủy 2017 Năm học 2016 - + Nhận xét, tuyên dương B Hoạt động ứng dụng: - Về nhà kể cho người thân nghe nghe việc làm em biết để bảo vệ mơi trường BUỔI CHIỀU ƠN TỐN: TUẦN 31 (em tự luyện Toán) Mục tiêu: - Biết cách thực phép tính chia số có năm chữ số cho số có chữ số (BT2,3) - Vận dụng giải toán liên quan đến phép chia (BT4,6 ) 2.Chuẩn bị đồ dùng dạy học : Bảng nhóm, Vở ôn luyện 3.Các nội dung dạy học: Hướng dẫn học sinh làm tập 2,3,4,6 em tự ơn luyện Tốn trang 70, 73 4.Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh: - Hỗ trợ, giúp đỡ HS chậm (Hiên, Bình) làm 2; 5.Hướng dẫn ứng dụng: Về nhà với người thân hoàn thành tuần 31 TN-XH : MẶT TRĂNG LÀ VỆ TINH CỦA TRÁI ĐẤT I Mục tiêu: - Sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động Mặt Trăng quanh Trái Đất * HSHTT: so sánh độ lớn Trái Đất , Mặt Trăng Mặt Trời: Trái Đất lớn Mặt Trăng, Mặt Trời lớn Trái Đất nhiều lần II Đồ dùng dạy học: - Một số hình ảnh III Các hoạt động dạy học: * Khởi động - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Trong hệ Mặt Trời hành tình có sống ? - Nhận xét, tuyên dương HS trả lời A Hoạt động thực hành -Giới thiệu a HĐ 1: Mối quan hệ Trái Đất, Mặt Trời Mặt Trăng GV Nguyễn Thị Mỹ Lệ Trường TH Sơn Thủy 2017 Năm học 2016 - -Việc : Tổ chức cho nhóm quan sát hình trang 118 SGK trả lời theo câu hỏi gợi ý: - Chỉ Mặt TRời, Mặt Trăng, Trái Đất hướng chuyển động Mặt Trăng quanh Trái Đất? - Nhận xét chiều quay Trái Đất quanh Mặt Trời chiều quay Mặt Trăng quanh Trái Đất (cùng chiều hay ngược chiều) - Nhận xét độ lớn mặt Trời, Trái Đất Mặt Trăng -Việc 2: NT điều hành bạn thảo luận để đưa ý kiến -Việc 3: Đại diện nhóm trình bày câu trả lời nhóm -Các nhóm khác nghe, bổ sung * GV nhận xét, kết luận: Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất theo hướng chiều quay Trái Đất quanh Mặt Trời Trái Đất lớn Mặt Trăng, Mặt Trời lớn Trái Đất nhiều lần b HĐ 2: Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất -Việc : GV hướng dẫn hS quan sát hình trang 119 SGK vẽ vào đánh mũi tên chuyển hướng chuyển động cảu Mặt Trăng quanh Trái Đất -Việc 2: Hai HS ngồi cạnh trao đổi nhận xét sơ đồ Chia sẻ trước lớp.Các nhóm khác nghe, bổ sung * GV nhận xét: Mặt Trăng chuyện động quanh Trái Đất nên gọi vệ tinh Trái Đất .B Hoạt động ứng dụng: - Về nhà chia sẻ người thân điều em biết các tinh hệ mặt Trời SHTT: SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu: - HS thấy ưu khuyết điểm tập thể lớp tuần 30 - Nắm kế hoạch hoạt động tuần 31 - Giáo dục cho em có ý thức tự giác thực nội quy,quychế trường lớp II.Các hoạt động: GV Nguyễn Thị Mỹ Lệ Trường TH Sơn Thủy 2017 Năm học 2016 - Hoạt động bản: * Khởi động: - Giáo viên tổ chức cho em chơi trò chơi Đánh giá hoạt động tuần: - Việc 1: Các nhóm trưởng nhận xét, đánh giá, xếp loại thi đua cho thành viên nhóm - Việc 2: CTHĐ tự quản điều hành trưởng ban nhận xét xếp loại thi đua cho nhóm - Việc 3: Yêu cầu học sinh tham gia ý kiến * GV nhận xét chung Kế hoạch tuần tới: - Duy trì tốt ưu điểm tuần qua, khắc phục hạn chế - Thực trang phục đến lớp - Thực vệ sinh khu vực phân công - Thực tốt “đôi bạn tiến” giúp đỡ học tập - Chuẩn bị tốt trước đến lớp, phải học cũ làm tập đầy đủ - Thực nghiêm túc hoạt động Liên đội Nhà trường đề - An toàn chơi, vào đầu đến lớp Sinh hoạt văn nghệ: - Học sinh chơi trò chơi sinh hoạt văn nghệ *********************************** GV Nguyễn Thị Mỹ Lệ ... thể lớp tuần 30 - Nắm kế hoạch hoạt động tuần 31 - Giáo dục cho em có ý thức tự giác thực nội quy,quychế trường lớp II.Các hoạt động: GV Nguyễn Thị Mỹ Lệ Trường TH Sơn Thủy 2017 Năm học 2016 -... xét, đánh giá B Hoạt động ứng dụng: - GDHS có thái độ biết chăm sóc trồng, vật ni ƠN LUYỆN TV : BUỔI CHIỀU TUẦN 31 (Em tự luyện Tiếng Việt) GV Nguyễn Thị Mỹ Lệ Trường TH Sơn Thủy 2017 Năm học 2016. .. nhận xét * GV nhận xét, chốt lời giải đúng: Bài 2: Bài toán -Việc 1: Cá nhân đọc toán GV Nguyễn Thị Mỹ Lệ Trường TH Sơn Thủy 2017 Năm học 2016 - - Việc 2: Thảo luận nhóm, phân tích đề tốn cách
Ngày đăng: 10/10/2022, 15:36
Xem thêm:
