Giáo án cô anh (5a) tuần 31 (năm học 2016 2017)

TUẦN 31 Thứ hai/10/4/2017 TOÁN: PHÉP TRỪ I.Mục tiêu: - Biết thực phép trừ số tự nhiên, số thập phân, phân số, tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ giải tốn có lời văn - Làm BT1,2,3 II Chuẩn bị : Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học HĐ 1: Ôn tập tên gọi, thành phần phép trừ: - Cùng trao đổi, nêu tên gọi, thành phần phép trừ (sgk) B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Tính thử lại (theo mẫu) : - Làm BT - Chia sẻ kết Chia sẻ nhóm Bài 2: Tìm X: - Làm - Một số HS nêu kq trước lớp, nêu cách tìm số hạng, số bị trừ chưa biết: a) x+ 5,84 = 9,16 b) x - 0,35 = 2,55 x = 9,16 - 5,84 x = 2,55 + 0,35 x = 3,32 x =2,9 Bài 3: Giải toán: HĐ tương tự C HĐ ỨNG DỤNG: - Chia sẻ bạn thành phần, tên gọi phép trừ TẬP ĐỌC: CÔNG VIỆC ĐẦU TIÊN I.Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm văn phù hợp với nội dung tính cách nhân vật - Hiểu nội dung: Nguyện vọng lòng nhiệt thành phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp cơng sức cho Cách mạng (Trả lời câu hỏi SGK) - GD H lòng tự hào phụ nữ Việt Nam II.Chuẩn bị: bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi: Nêu cách chơi, luật chơi Việc 2: HS tham gia trò chơi Việc 3: Nhận xét đánh giá 2.Quan sát tranh trả lời câu hỏi: - H xem tranh, cho biết: Bức tranh vẽ cảnh gì? HS trả lời- Nghe GV bổ sung kết hợp giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ 1: Luyện đọc đúng: Việc 1: 1HS giỏi đọc Việc 2: Nghe GV giới thiệu giọng đọc bài: Việc 3: Thảo luận nhóm cách chia đoạn, H nêu cách chia đoạn (3 đoạn) Việc 4: Nhóm trưởng điều hành cho bạn đọc nối tiếp nhóm Lần 1: phát từ khó luyện Lần 2: Luyện câu dài, ngắt nghỉ Việc 5: Các Việc 5: Các nhóm đọc trước lớp, HS lắng nghe, nhận xét Việc 6: Nghe GV đọc mẫu HĐ 2: Tìm hiểu nội dung: Việc 1: Cá nhân đọc tự trả lời Việc 2: Chia sẻ ý kiến nhóm Việc 3: Các nhóm chia sẻ trước lớp, nhóm khác nhận xét * Nội dung: Nguyện vọng lòng nhiệt thành phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho Cách mạng HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm: Việc 1: Thảo luận nhanh nhóm: giọng đọc bài, cách ngắt, nghỉ, nhấn giọng… Việc 2: Chia sẻ cách đọc trước lớp Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm đọc ( đọc theo hình thức phân vai) Việc 4: Các nhóm thi đọc, lớp theo dõi, bình chọn nhóm đọc tốt Việc 5: H đọc tốt đọc toàn - H nhăc lại nội dung C HOẠT ĐỘNG ỨNG DUNG: Chia sẻ với người thân nội dung câu chuyện Thứ ba/11/4/2017 TOÁN: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: -Biết vận dụng kỹ cộng, trừ thực hành giải toán Làm BT1,2 - GD H ý thức tính tốn cẩn thận, trình bày khoa học II Chuẩn bị : Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Tính: - Làm BT - Chia sẻ kết Chia sẻ nhóm, số HS nêu cách thực Bài 2: Tính cách thuận tiện: - Làm - Một số HS nêu kq trước lớp, nêu cách tìm số hạng, số bị trừ chưa biết: 7 + + + = ( + ) +( + ) 11 11 11 11 4 = +1 = d) 83,45 - 30,98 - 42,47 = 83,45 - ( 30 ,98 +42, 47) = 83,45 - 73,45 = 10 C HĐ ỨNG DỤNG: - Chia sẻ bạn cách tính thuận tiện ………………………………………………………………… TẬP ĐỌC: BẦM ƠI I.Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm thơ, ngắt nhịp hợp lý theo thể thơ lục bát - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Tình cảm thắm thiết, sâu nặng người chiến sĩ với người mẹ Việt Nam (Trả lời câu hỏi SGK, thuộc lòng thơ) II Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi: Nêu cách chơi, luật chơi Việc 2: HS tham gia trò chơi Việc 3: Nhận xét đánh giá 2.Quan sát tranh trả lời câu hỏi: - H xem tranh, cho biết: Bức tranh vẽ cảnh gì? HS trả lời- Nghe GV bổ sung kết hợp giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ 1: Luyện đọc đúng: Việc 1: 1HS giỏi đọc Việc 2: Nghe GV giới thiệu giọng đọc bài: Việc 3: H nêu cách chia đoạn (4 khổ thơ) Việc 4: Nhóm trưởng điều hành cho bạn đọc nối tiếp nhóm Lần 1: phát từ khó luyện Lần 2: Luyện câu dài, ngắt nghỉ Việc 5: Các Việc 5: Các nhóm đọc trước lớp, HS lắng nghe, nhận xét Việc 6: Nghe GV đọc mẫu HĐ 2: Tìm hiểu nội dung: Việc 1: Cá nhân đọc tự trả lời Việc 2: Chia sẻ ý kiến nhóm Việc 3: Các nhóm chia sẻ trước lớp, nhóm khác nhận xét * Nội dung: :Tình cảm thắm thiết, sâu nặng người chiến sĩ với người mẹ HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm: Việc 1: Thảo luận nhanh nhóm: giọng đọc bài, cách ngắt, nghỉ, nhấn giọng… Việc 2: Chia sẻ cách đọc trước lớp Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm đọc Việc 4: Các nhóm thi đọc, lớp theo dõi, bình chọn nhóm đọc tốt Việc 5: H đọc tốt đọc toàn - H nhăc lại nội dung C HOẠT ĐỘNG ỨNG DUNG: Chia sẻ với người thân thơ CHÍNH TẢ: (Nghe, viết) : TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM I.Mục tiêu: - Nghe, viết tả - Viết hoa tên danh hiệu, giải thưởng, huy chương, kỷ niệm chương (BT2,BT3a) - Tập tính cẩn thận cho H II Chuẩn bị : - GV : Bảng phụ viết sẵn tập 2, 3a III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:  Khởi động: - CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi trò chơi - Nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu học  Tìm hiểu bài: - Cá nhân đọc CT, chọn viết từ khó hay viết sai - Đổi chéo kiểm tra - Trả lời câu hỏi tìm hiểu nội dung - Trao đổi theo cặp kết trả lời câu hỏi vừa tìm - Báo cáo kết - Đại diện 1- nhóm trả lời câu hỏi trước lớp - Các nhóm khác nhận xét bổ sung B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH - Nghe viết - Dị bài, sốt lỗi Làm tập: Bài 2: Xếp tên huy chương, danh hiệu, giải thưởng nêu ngoặc đơn vào dòng thích hợp Viết lại tên cho đúng: - Đọc làm tập - Đổi chéo kiểm tra kết Đại diện 1- nhóm chia sẻ kết quả, lớp nhận xét: BT3a: Viết danh hiệu, giải thưởng - Thảo luận làm theo nhóm - Chia sẻ trước lớp, số HS nêu cách viết hoa tên danh hiệu; giải thưởng, huy chương kỉ niệm chương: (Nhà giáo Nhân dân; Nhà giáo Ưu tú; Kỉ niệm chương Vì nghiệp GD; Kỉ niệm chương Vì nghiệp bảo vệ chăm sóc trẻ em Việt Nam) C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Cùng bạn nhắc lại quy tắc viết hoa tên huân chương, danh hiệu, giải thưởng HĐNGLL: HOẠT ĐỘNG CHÀO MỪNG NGÀY 30/4 VÀ 1/5 Mục tiêu - HS nắm ý nghĩa lịch sử ngày 30/4 ngày 1/5 - Tổ chức cho học sinh xác định việc cần làm để thi đua lập thành tích chào mừng ngày 30/4 1/5 - Rèn thói quen chăm học tập, thực tốt nội quy trường lớp - Giáo dục ý thức tự giác chấp hành nội quy II Chuẩn bị: Tranh ảnh HĐ, tài liệu III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban văn nghệ tổ chức sinh hoạt văn nghệ - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học * HĐ 1: Tìm hiểu ý nghĩa ngày 30/4, 1/5: - Nghe Gv giới thiệu lịch sử ngày 30/4 1/5 B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ 2: Các hoạt động chào mừng: - Các nhóm thảo luận, lập kế hoạch hoạt động cụ thể chào mừng ngày 30/4 1/5: + Về học tập + Văn nghệ, thể thao + Các hoạt động hướng nguồn… - Các nhóm trình bày kế hoạch, lớp nhận xét, bổ sung - Xem số hình ảnh chào mừng ngày lễ 30/4 1/5 trường địa phương… HĐ 3: Sinh hoạt văn nghệ: Ban văn nghệ cho nhóm cá nhân thi kể chuyện hát múa chủ đề 30/4 1/5 - Thể trước lớp C HĐ ỨNG DỤNG: - Cùng người thân, bạn bè thực HĐ chào mừng ngày 30/4 1/5 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MRVT: NAM VÀ NỮ I.Mục tiêu: - Biết số từ ngữ phẩm chất đáng quý phụ nữ VN - Hiểu ý nghĩa câu tục ngữ (BT2) đặt câu với câu tục ngữ BT2 (BT3) H K G đặt câu với câu tục ngữ tập - GD H hiểu bình đẳng giới Điều chỉnh: Không làm BT II Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1:Bác Hồ khen tặng phụ nữ Việt Nam tám chữ vàng: anh hùng, bất khuất, trung hậu, đảm a) Hãy giải thích từ nói cách nối từ với nghĩa nó: b) Tìm từ ngữ phẩm chất khác người phụ nữ Việt Nam - Đọc làm H làm bảng phụ - Chia sẻ kết nhóm - Các nhóm trình bày kq Lớp đối chiếu * Chốt KT: a) Nghĩa Tám chữ vàng: anh hùng, bất khuất, trung hậu, đảm b) Các phẩm chất khác phụ nữ: chăm chỉ, cần cù, nhân hậu, khoan dung, độ lương, biết quan tâm đến người, có đức hy sinh… Bài 2: Mỗi câu tục ngữ nói lên phẩm chất phụ nữ Việt Nam - Trao đổi, chia sẻ nhóm - Một số nhóm nêu kq trước lớp a) Lòng thương con, đức hy sinh nhường nhịn người mẹ b) Phụ nữ đảm đang, giỏi giang, ngườ giữ gìn hạnh phúc, giữ gìn tổ ấm c) PN dũng cảm, anh hùng C HĐ ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với bạn số từ ngữ chủ đề nam nữ KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I.Mục tiêu: - Tìm kể câu chuyện cách rõ ràng việc làm tốt bạn - Biết nêu cảm nghĩ nhân vật truyện - GD H biết làm việc tốt II.Chuẩn bị: III.Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động - CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi hát - Nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu học Xác định y/c: - HS đọc đề bài, em gạch chân từ ngữ cần lưu ý - NT cho bạn tiếp nối đọc gợi ý SGK - Một số HS tiếp nối nói tên nhân vật việc làm tốt nhân vật câu chuyện B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * Kể nhóm - NT cho bạn giới thiệu câu chuyện kể - Cá nhân kể nhóm - Cả nhóm nêu câu hỏi, nhận xét, đánh giá - Chọn bạn kể hay thi kể trước lớp * Kể trước lớp: - Các nhóm thi kể chuyện - Đại diện nhóm thi kể chuyện - Lớp đối thoại, trao đổi câu chuyện( Hành động, tính cách, nghị lực vượt khó ) - Bình chọn bạn kể chuyện hay, hấp dẫn C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Chia sẻ với người thân câu chuyện ……………………………………………………… Thứ tư/ 12/4/2017 PHÉP NHÂN TOÁN: I.Mục tiêu: -Biết thực phép nhân số tự nhiên, số TP, PS vận dụng để tính nhẩm, giải tốn HS làm BT1( cột 1), BT2,3,4 - GD H tính tốn cẩn thận, trình bày khoa học II.Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học HĐ 1: Ôn tập tên gọi, thành phần, tính chất phép nhân: - Cùng trao đổi, nêu tên gọi, thành phần phép nhân, tính chất phép nhân (sgk) B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1( cột 1): Tính: - Làm BT - Chia sẻ kết - Chia sẻ nhóm Bài 2: Tính nhẩm: - Đổi vai hỏi trả lời kết quả, cách nhẩm - Một số HS nêu kq trước lớp, nêu cách nhân nhẩm số TP với 10,100,1000; 0,1;0,01; 0,001 Bài 3: Tính cách thuận tiện nhất: - Cá nhân làm - Chia sẻ kết trước lớp: Nêu cách tính thuận tiện Bài 4: Giải toán: C - Trao đổi, thảo luận tốn : Dạng tốn ? tóm tắt, giải C HĐ ỨNG DỤNG: - Chia sẻ bạn thành phần, tên gọi tính chất phép nhân Thứ năm/ 13/4/2017 TOÁN: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: -Biết vận dụng ý nghĩa phép nhân quy tắc nhân tổng với số thực hành, tính giá trị biểu thức giải toán Làm BT1,2,3 - GD cho HS cách tính tốn cẩn thận, trình bày khoa học II Chuẩn bị : Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Chuyển thành phép nhân tính: - Làm BT - Chia sẻ kết Chia sẻ nhóm, số HS nêu cách thực Phép cộng chuyển thành phép nhân (với điều kiện số hạng tổng phải giống nhau) Bài 2: Tính: - Làm - Chia sẻ kết quả, nêu thứ tự thực phép tính biểu thức Bài 3: Giải tốn: - Trao đổi, thảo luận cách làm sau cá nhân làm : Giải Số dân tăng thêm là: 77 515 000: 100 x 1,3 = 007 695 (người) Tính đến cuối năm 2001 số dân nước ta là: 1007695+77 515 000 = 78 522 965(người) Đáp số: 78 522 965(người) C HĐ ỨNG DỤNG: - Cùng bạn thực số BT liên quan đến phép nhân TẬP LÀM VĂN: ÔN TẬP VỀ TẢ CẢNH I.Mục tiêu: - Liệt kê số văn tả cảnh học kỳ 1, lập dàn ý vắn tắt cho văn - Biết phân tích trình tự miêu tả ( Theo thời gian) số chi tiết thể quan sát tinh tế tác giả (BT2) - GD H yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên II Chuẩn bị: Bảng phụ ghi sẵn tập III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN *Khởi động: - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi khởi động tiết học - Giáo viên giới thiệu học, nêu mục tiêu B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Liệ kê văn tả cảnh em học học lì I Trình bày dàn ý văn đó: Em đọc yêu cầu tập - Chia sẻ Chia sẻ trước lớp Bài 2: Đọc đoạn văn trả lời câu hỏi - Cá nhân đọc y/c làm - Chia sẻ viết nhóm - Chia sẻ trước lớp: a) Trình tự thời gian từ lúc trời hửng sáng đến lúc sáng rõ b) Chi tiết cho thấy tác giả quan sát tinh tế: … c) Tình cảm tự hào, ngưỡng mộ, yêu quý tác giả với vẻ đẹp thành phố C HĐ ỨNG DỤNG: Chia sẻ bạn cấu tạo văn tả cảnh LUYỆN TỪ VÀ CẤU: ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU ( Dấu phẩy ) I.Mục tiêu: - Nắm tác dụng dấu phẩy (BT1), biết phân tich sửa dấu phẩy dùng sai (BT2,3) - GD H giữ gìn sáng Tiếng Việt II Chuẩn bị: Phiếu học tập, bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động: - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi khởi động tiết học - Giáo viên giới thiệu học, tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Nêu tác dụng dấu phẩy dùng đoạn văn đây: Em đọc yêu cầu tập Trao đổi làm vào - Chia sẻ kết trước lớp Tác dụng dấu phẩy Ngăn cách phận ch/vụ câu Ngăn cách TN với CN VN Ngăn cách vế câu ghép Ví dụ Chiếc áo tân thời……trẻ trung Ngăn cách phận giữ chức vụ câu Từ năm 30 kỉ XX, áo…….tân thời + Trong tà áo dài, hình ảnh… Những đợt sóng khủng khiếp phá thủng thân tàu, nước…vịi rồng + Con tàu chìm dần, nước ngập bao lơn Bài 2: Đọc mẫu chuyện vui trả lời câu hỏi: Trao đổi, chia sẻ a) Anh chàng thêm dấu phẩy vào Bị cày khơng được, thịt b) Lời phê: Bị cày, không thịt * Dùng sai dấu phẩy viết văn dẫn đến hiểu lầm tai hại Bài 3: Trong đoạn văn có dấu phẩy dùng sai vị trí Em sửa lại cho đúng: - Trao đổi nhóm sau chia sẻ trước lớp C HĐ ỨNG DỤNG: - Chia sẻ bạn tác dụng dấu phẩy EM TỰ ÔN LUYỆN TV: LUYỆN ĐỌC HIỂU- LTVC I Mục tiêu: - Đọc hiểu Áo bà ba; cảm nhận vẻ đẹp người phụ nữ áo bà ba - Sử dụng từ ngữ Nam nữ Sử dụng dấu câu - HS làm hoàn thành BT: 2abc, 4, HSNK làm thêm BT 2d II Hoạt động học: Nhất trí hình thức học LT Thứ sáu/ 14/4/2017 TOÁN: PHÉP CHIA I.Mục tiêu: -Biết thực phép chia số tự nhiên, số TP, PS vận dụng để tính nhẩm, giải toán HS làm BT1,2,3 II.Chuẩn bị: T bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học HĐ 1: Ôn tập tên gọi, thành phần, tính chất phép chia: - Cùng trao đổi, nêu tên gọi, thành phần phép nhân, tính chất phép chia (sgk) B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Tính thử lại (theo mẫu): - Làm BT - Chia sẻ kết - Chia sẻ nhóm Nhắc thành phần phép chia; số tính chất phép chia; đặc điểm phép chia có dư Bài 2: Tính: - Cá nhân làm - Chia sẻ trước lớp a) b) 3 15 : = x = = 10 10 20 4 11 44 : = x = 11 21 Bài 3: Tính nhẩm: C - Nhóm trưởng cho bạn nêu kết nêu cách nhẩm C HĐ ỨNG DỤNG: - Chia sẻ bạn thành phần, tên gọi tính chất phép chia …………………………………………………………………… TẬP LÀM VĂN: ÔN TẬP VỀ TẢ CẢNH I.Mục tiêu: - Lập dàn ý văn miêu tả - Trình bày miệng văn dựa dàn ý lập tương đối rõ ràng - GD H lòng yêu thiên nhiên, quê hương, đất nước II.Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN *Khởi động: - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi khởi động tiết học - Giáo viên giới thiệu học, nêu mục tiêu B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Lập dàn ý miêu tả cảnh sau: - Em đọc yêu cầu làm - Chia sẻ - Một số HS trình bày làm C HĐ ỨNG DỤNG: Chia sẻ bạn cấu tạo văn tả cảnh EM TỰ ÔN LUYỆN TOÁN: ÔN LUYỆN VỀ PHÉP CỘNG, PHÉP TRỪ I Mục tiêu: (trang 75) - HS làm BT: 1,2,3,4,5 HSNK: làm thêm BT vận dụng II Hoạt động học: Nhất trí TL HĐTT: SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu: - Đánh giá hoạt động tuần 31, đề kế hoạch tuần 32 -HS biết nhận mặt mạnh mặt chưa mạnh tuần để có hướng phấn đấu tuần tới; có ý thức nhận xét, phê bình giúp đỡ tiến - Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể II Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt: Các trưởng ban cộng điểm thi đua, xếp loại ban viên; CTHĐTQ tổng kết điểm thi đua ban III Tiến hành sinh hoạt lớp: 1.Nhận xét tình hình lớp tuần 30: CTHĐTQ điều khiển sinh hoạt - Các ban báo cáo -Ý kiến phát biểu thành viên - CTHĐTQ thống điểm ban xếp thứ ban + GV nhận xét chung Phương hướng tuần 32: Khắc phục tồn tuần 31 + Ổn định, trì tốt nề nếp + Tăng cường ơn luyện KT để chuẩn bị KT cuối năm + Trồng chăm sóc hoa tốt + Vệ sinh trường, lớp đẹp Sinh hoạt văn nghệ: Ban văn nghệ tổ chức ******************************************** ... Hoạt động học: Nhất trí TL HĐTT: SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu: - Đánh giá hoạt động tuần 31, đề kế hoạch tuần 32 -HS biết nhận mặt mạnh mặt chưa mạnh tuần để có hướng phấn đấu tuần tới;... gìn sáng Tiếng Việt II Chuẩn bị: Phiếu học tập, bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động: - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi khởi động tiết học - Giáo viên giới thiệu học, ... động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN *Khởi động: - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi khởi động tiết học - Giáo viên giới thiệu học, nêu mục tiêu B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Liệ kê văn tả cảnh em học