Giáo án cô lành (1c) tuần 31 (năm học 2016 2017)

Giáo án lớp Năm học 2016 - 2017 TUẦN 31 Thứ hai ngày 10 tháng năm 2017 TOÁN: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: *KT: Củng cố kỹ làm tính cộng, trừ số phạm vi 100 Bước đầu nhận biết tính chất giao hốn phép cộng quan hệ hai phép tính cộngvà trừ *KN: Rèn luyện kỹ làm tính nhẩm (Làm 1, 2, 3,) *TĐ: Giáo dục học sinh tính tốn xác, cách đặt tính, viết lời giải II/ Chuẩn bị:  Giáo viên học sinh: SGK, bảng, … III/ Hoạt động dạy học: ND- TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kiểm tra  Đặt tính tính: HS làm BL; nhận xét cũ (5’) 36 + 12 48 – 36 48 – 12 24 + 13 - Nêu yêu cầu - Yêu cầu học sinh nêu lệnh 2/Dạy học Cho học sinh tự làm chữa - Tự làm chữa mới: 34 + 42 = 76 + Yêu cầu làm tính cộng, chẳng hạn Bài : 42 + 34 = 76 34 + 42 = 76 ( 10 phút) 76 – 42 = 34 làm tính trừ : 76 – 42 = 34 76 – 34 = 42 So sánh số tìm để bước đầu nhân biết tính chất giao hốn phép cộng quan hệ phép tính cộng phép tính trừ Bài : Tương ứng với phép cộng : Lưu ý học sinh đặt tính ( 12 phút) *Hướng dẫn hs xem mơ hình 42 + 34 =76 34 + 42 = sách lựa chọn số tương ứng 76 Tương ứng với phép trừ : với phép tính cho 76 – 42 = 34 76 – 34 = 42 Bài : Hướng dẫn HS thực phép tính (8 phút) vế trái, vế phải, so sánh hai số tìn Làm, sửa điền dấu thích hợp vào chỗ trống 3/ Củng cố  Chấm nhận xét Dặn dò (5’)  Ơn bài, chuẩn “Đồng hồ thời gian ” GVTH: Trần Thị Lành Trường TH Sơn Thủy Giáo án lớp TIẾNG VIỆT: Năm học 2016 - 2017 Viết tả âm đầu gi/r/d ( Tiết 1,2 ) ( Thực hiện Sách thiết kế Tiếng Việt 1/Tập – CGD –Trang 73) LUYỆN VIẾT: Bài 60: anh, ach, chanh, giá sách I/ Mục tiêu: - Giúp H củng cố quy trình viết anh, ach, chanh, giá sách - H viết chữ theo mẫu, biết trình bày khoảng cách chữ từ, khoảng cách chữ chữ - H SKG viết nét chữ mềm mại đẹp II/ Chuẩn bị: Chữ mẫu, bảng kẻ ô III/ Các hoạt động dạy học: ND- TG T giới thiệu (3 - ') HD H quan sát , nhận xét ( - ') HOẠT ĐỘNG CỦA GV T giới thiệu ND viết PP : Quan sát , hỏi đáp T cho H quan sát mẫu chữ, y/c H nhận xét T hỏi : Những chữ có độ cao ly , ly, 3ly ly? -Khoảng cách chữ chữ, khoảng cách chữ từ nào? 3.Luyện viết PP: luyện tập, thực hành ( 15 - 18 ' ) *T HDH luyện viết bảng T viết mẫu (vừa viết vừa nêu qui trình viết) T y/ c H viết T nhận xét điều chỉnh chỗ sai cho H *THDH luyện viết vào T nêu y/c, nhắc nhở H số lưu ý T giao việc T chỉnh sửa chữ viết giúp số HSHC 4.CC-D D 3- T nhận xét viết 4') T nhận xét học HOẠT ĐỘNG CỦA HS ,2 H đọc ND viết H theo dõi H quan sát H, nhận xét độ cao , H nêu khoảng cách cá c chữ từ, khoảng cách chữ chữ GVTH: Trần Thị Lành Trường TH Sơn Thủy H quan sát H viết H luyện viết vào bảng H theo dõi H luyện viết vào H tự điều chỉnh sửa sai H theo dõi Giáo án lớp ƠN LUYỆN TỐN: Năm học 2016 - 2017 ÔN TUẦN 31 (TIẾT 1) (Hướng dẫn HS làm BT1,2,3,4 em tự ơn luyện Tốn) I MỤC TIÊU: -Thực phép tính cộng trừ khơng nhợ số có hai chữ số, giải tốn có lời văn - Nêu tn lề có ngày, tên ngày tuân đọc thứ, ngày, tháng, tờ lich II.ĐỒ DÙNG DH: - GV: BTHT, sách ơn luyện tốn - HS: BTHT+TV, sách ôn luyện toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DH: * Phương án hỗ trợ:  Giúp HS hoàn thành phần khởi động tính số kẹo ban đầu tí  HS: TB - HC: Giúp em đọc, viết số thực tính phép tính có chứa dấu phép tính qua 1, Hướng dẫn em điền dấu thính hợp vảo trống qua Hướng dẫn ghi tóm tắt cách giải  HS – KG: Quan sát em thực tính phép tính có chứa dấu phép tính qua bài Hướng dẫn em điền dấu thính hợp vảo ô trống qua Hướng dẫn ghi tóm tắt cách giải Làm đúng, nhanh tập  Trò chơi: cho Hs nối số với phép tính theo mẫu *HDƯD - Về nhà chia sẻ với người thân học ***************************** Thứ ba ngày 11 tháng năm 2017 TIẾNG VIỆT: Luyện tập ( Tiết 3,4 ) ( Thực hiện Sách thiết kế Tiếng Việt 1/Tập – CGD –Trang 76) ÔN LUYỆN TOÁN: ÔN TUẦN 31 (TIẾT 2) (Hướng dẫn HS làm BT5, 6, 7, em tự ôn luyện Toán) I MỤC TIÊU: -Thực phép tính cộng trừ khơng nhợ số có hai chữ số, giải tốn có lời văn - Nêu tuân lề có ngày, tên ngày tuân đọc Thứ, ngày, tháng, tờ lich II.ĐỒ DÙNG DH: - GV: BTHT, sách ơn luyện tốn GVTH: Trần Thị Lành Trường TH Sơn Thủy Giáo án lớp Năm học 2016 - 2017 - HS: BTHT+TV, sách ôn luyện toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DH: * Phương án hỗ trợ:  Giúp HS hoàn thành phần khởi động tính số kẹo ban đầu tí  HS: TB - HC: Giúp em đọc, viết tiếp vảo chỗ chấm số qua 5, 6, Hướng dẫn em điền dấu thính hợp vảo trống qua  HS – KG: Quan sát em thực viết tiếp vảo chỗ chấm số qua 5, 6, Hướng dẫn em điền dấu thính hợp vảo trống qua Hướng dẫn ghi tóm tắt cách giải vận dung Làm đúng, nhanh tập  Trò chơi: cho Hs nối số với phép tính theo mẫu *HDƯD - Về nhà chia sẻ với người thân học ***************************** Thứ tư ngày 12 tháng năm 2017 TIẾNG VIỆT: Viết tả âm đầu n/l ( Tiết 5,6 ) ( Thực hiện Sách thiết kế Tiếng Việt 1/Tập – CGD –Trang 79) TOÁN: ĐỒNG HỒ THỜI GIAN I /Mục tiêu: *KT: Giúp HS Làm quen với mặt đồng hồ biết đọc đồng hồ *KN: Có biểu tượng ban đầu thời gian Biết xem đồng hồ *TĐ: Giáo dục học sinh biết xem đồng hồ để học giơ II/ Chuẩn bị:  Giáo viên: Mặt đồng hồ bìa có kim ngắn, kim dài …  Học sinh: SGK, dụng cụ học tập … III/ Hoạt động day học: ND- TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra - Điền dấu: , = HS làm lớp NX cũ (5’) 45 + … 45 + 2.Dạy học 30 + … + 30 mới: Giới thiệu bài: Đồng hồ Thời gian Nhắc đề: cá nhân Hoạt động1: *- Cho học sinh xem đồng hồ để bàn Hỏi học Giới thiệu mặt sinh xem mặt đồng hồ có gì? - … có kim ngắn, có kim đồng hồ vị - Giới thiệu: Mặt đồng hồ có kim ngắn, kim dài, có số từ đến trí em dài có ghi số từ đến 12 Kim ngắn 12 kim dài quay quay theo chiều từ Quan sát theo dõi GVTH: Trần Thị Lành Trường TH Sơn Thủy Giáo án lớp mặt đồng hồ (15 phút) Hoạt động (10 phút) 3.Củng cốDặn dò: (5’) Năm học 2016 - 2017 số bé đến số lớn - Giới thiệu tiếp : Khi kim dài ….Cho học sinh xem mặt đồng hồ nói “Chín giờ” - Cho học sinh TH xem đồng hồ thời điểm khác Cho HS xem Toán hỏi hỏi theo nội dung tranh từ trái qua phải: (Các nhóm thảo luận trả lời) * Lúc giờ: Kim ngắn số mấy? Kim dài số mấy? Lúc sáng em bé làm gì? * Lúc giờ: Kim ngắn số mấy? Kim dài số mấy? Lúc gờ sáng em bé làm gì? * Lúc giờ: Kim ngắn số mấy? Kim dài số mấy? Lúc gờ sáng em bé làm gì? *Hướng dẫn học sinh thực hành xem đồng hồ, ghi ứng với mặt đồng hồ TC thi đua “Xem đồng hồ nhanh đúng”  Quay kim mặt đồng hồ để kim vào đưa cho lớp xem hỏi “Đồng giờ” Ai nói nhanh bạn vỗ tay hoan nghênh * … số 5, … số 12, … ngủ * … số …… số 12, …tập thể dục * … số 7, … số 12, … đến trường giờ, giờ, 10 giờ, 11 giờ, 12 giờ, 1giờ, giờ, giờ, -HS thực ***************************** Thứ năm ngày 13 tháng năm 2017 TOÁN: THỰC HÀNH I Mục tiêu: *KT: Giúp học sinh củng cố xem đồng hồ *KN: Bước đầu có hiểu biết sử dụng thời gian đời sống thực tế học sinh  Biết xem để học * Làm tập 1,2,3,4 *PC: Giáo dục H u thích mơn học II Chuẩn bị:  Giáo viên: Mơ hình mặt đồng hồ  Học sinh: SGK III Hoạt động dạy – học: GVTH: Trần Thị Lành Trường TH Sơn Thủy Giáo án lớp ND - TG 1.Kiểm tra cũ (5’) 2.Dạy học mới: Bài : Viết (theo mẫu) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Xoay kim đồng hồ yêu cầu học sinh nói giờ,… *Giới thiệu : Thực hành Cho học sinh xem tranh làm theo mẫu Khi sửa yêu cầu học sinh đọc số ứng với mặt đồng hồ hỏi học sinh : Chẳng hạn “Lúc kim dài vào số mấy, kim ngắn vào số mấy” Bài : Vẽ *Cho học sinh tự làm thêm kim - Lưu ý học sinh vẽ kim ngắn phải ngắn để ngắn kim dài đồng hồ vẽ vị trí kim ngắn Bài : Nối *Nghỉ tiết tranh với Lưu ý thời điểm sáng, trưa, đồng hồ chiều , tối thích hợp Bài : Cho học sinh tự làm Đây tốn mở có nhiều đáp số khác nhau, khơng nên có kết nhất, khuyến khích học sinh nêu lý phù hợp với vị trí kim ngắn mặt đồng hồ - Thu, chấm, nhận xét 4/Củng cố- Về ôn xem trước “Luyện tập” Dặn dò : (5’) Năm học 2016 - 2017 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - học sinh nói giờ, 10 giờ, giờ, giơ - Đọc cá nhân - Tự xem tranh làm bài, sửa giờ, giờ, giờ, 10 giờ, - Lúc kim dài số 12, kim ngắn số … - Tự làm sửa - Vẽ kim ngắn số đồng hồ theo thứ tự : 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 - Múa hát - Nối tranh vẽ hoạt động với mặt đồng hồ, thời điểm tương ứng + Buổi sáng: học trường - Tự làm bài, đốn vị trí hợp lý kim ngắn chẳng hạn nhìn vào tranh thấy lúc mặt trời mọc có người xe máy lúc sáng (hoặc sáng) Tương tự đến quê 10 sáng (hoặc 11 trưa chiều) LUYỆN VIẾT: Bài 61: ênh, êch, gập ghềnh, ngờ nghệch I/ Mục tiêu: - Giúp H củng cố quy trình viết ênh, êch, gập ghềnh, ngờ nghệch - H viết chữ theo mẫu, biết trình bày khoảng cách chữ từ, khoảng cách chữ chữ GVTH: Trần Thị Lành Trường TH Sơn Thủy Giáo án lớp Năm học 2016 - 2017 - H SKG viết nét chữ mềm mại đẹp II/ Chuẩn bị: Chữ mẫu, bảng kẻ ô III/ Các hoạt động dạy học: ND- TG T giới thiệu (3 - ') HD H quan sát , nhận xét ( - ') HOẠT ĐỘNG CỦA GV T giới thiệu ND viết PP : Quan sát , hỏi đáp T cho H quan sát mẫu chữ, y/c H nhận xét T hỏi : Những chữ có độ cao ly , ly, 3ly ly? -Khoảng cách chữ chữ, khoảng cách chữ từ nào? 3.Luyện viết PP: luyện tập, thực hành ( 15 - 18 ' ) *T HDH luyện viết bảng T viết mẫu (vừa viết vừa nêu qui trình viết) T y/ c H viết T nhận xét điều chỉnh chỗ sai cho H *THDH luyện viết vào T nêu y/c, nhắc nhở H số lưu ý T giao việc T chỉnh sửa chữ viết giúp số HSHC 4.CC-D D 3- T nhận xét viết 4') T nhận xét học TIẾNG VIỆT: HOẠT ĐỘNG CỦA HS ,2 H đọc ND viết H theo dõi H quan sát H, nhận xét độ cao , H nêu khoảng cách cá c chữ từ, khoảng cách chữ chữ H quan sát H viết H luyện viết vào bảng H theo dõi H luyện viết vào H tự điều chỉnh sửa sai H theo dõi Luật tả ngun âm đơi ( Tiết 7,8 ) ( Thực hiện Sách thiết kế Tiếng Việt 1/Tập – CGD –Trang 82) HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu: -Nhận xét, đánh giá tình hình hoạt động lớp tuần 31 vừa qua -Nêu kế hoạch phương hướng tuần tới -H có ý thức thi đua, phấn đấu học tập II Chuẩn bị : ND sinh hoạt III.Các hoạt động dạy-học: 1.Ổn định nề nếp 2.Nhận xét, đánh giá tình hình hoạt động lớp tuần vừa qua -T y/c tổ trưởng tổ nhận xét hoạt động tổ -Lớp trưởng nhận xét GVTH: Trần Thị Lành Trường TH Sơn Thủy Giáo án lớp Năm học 2016 - 2017 -T nhận xét chung ưu điểm tồn hoạt động + Số lượng: đảm bảo, tỉ lệ chuyên cần đạt cao + Chất lượng học tập lớp: tích cực ơn 15 phút đầu + Nề nếp học tập + Các hoạt động khác -T khen ngợi tổ có kết học tập tốt T nêu kế hoạch tiếp nối Sinh hoạt văn nghệ ***************************** Thứ sáu ngày 14 tháng năm 2017 TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố *KT: Xem mặt đồng hồ *KN: Xác định quay kim đồng hồ vị trí tương ứng với  Bước đầu nhận biết thời điểm sinh hoạt hàng ngày Bài tập 1,2,3 *PC: Giáo dục H ý thức học tập II Chuẩn bị :  Giáo viên: Đồng hồ để bàn  Học sinh : SGK III Hoạt động dạy – học: ND – TG 1.Kiểm tra cũ : (5’) 2.Dạy học mới: Bài 1: (10 phút) Bài : (8 phút) Bài : (10 phút) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS Gọi học sinh lên bảng vào mặt 3học sinh lên bảng vào đồng hồ, số mặt đồng hồ, số - Đọc cá nhân * Giới thiệu : Luyện tập - Học sinh mở SGK làm - Yêu cầu học sinh làm tập tập SGK - Học sinh nêu yêu cầu tự Nối đồng hồ với số : làm bài, chữa Cho học sinh tự làm chữa - Nối với đồng hồ : giờ, giờ, 10 Quay kim mặt đồng hồ để -Tự lấy đồng hồ thực đồng hồ hành quay kim : Cho học sinh tự làm đồng 11 giờ, giờ, giờ, hồ giờ, giờ,10 , 12 *Nghỉ tiết Múa hát Nối câu với đồng hồ thích hợp - Nối câu với đồng hồ thích hợp (chơi theo nhóm) GVTH: Trần Thị Lành Trường TH Sơn Thủy Giáo án lớp Củng cố Dặn dò: (4’) Năm học 2016 - 2017 Cho học sinh thi đua theo nhóm  Thu, chấm, nhận xét  Về ôn bài, xem trước “Luyện tập chung” TIẾNG VIỆT: Phân biệt âm đầu s/x nhóm lên bảng sửa Em ngủ dậy lúc sáng Em học lúc Em học xong buổi sáng lúc11 ( Tiết 9,10 ) ( Thực hiện Sách thiết kế Tiếng Việt 1/Tập – CGD –Trang 86) GVTH: Trần Thị Lành Trường TH Sơn Thủy ... tập 1,2,3,4 *PC: Giáo dục H yêu thích mơn học II Chuẩn bị:  Giáo viên: Mơ hình mặt đồng hồ  Học sinh: SGK III Hoạt động dạy – học: GVTH: Trần Thị Lành Trường TH Sơn Thủy Giáo án lớp ND - TG 1.Kiểm... đồng hồ *TĐ: Giáo dục học sinh biết xem đồng hồ để học giơ II/ Chuẩn bị:  Giáo viên: Mặt đồng hồ bìa có kim ngắn, kim dài …  Học sinh: SGK, dụng cụ học tập … III/ Hoạt động day học: ND- TG HOẠT... đọc Thứ, ngày, tháng, tờ lich II.ĐỒ DÙNG DH: - GV: BTHT, sách ơn luyện tốn GVTH: Trần Thị Lành Trường TH Sơn Thủy Giáo án lớp Năm học 2016 - 2017 - HS: BTHT+TV, sách ôn luyện toán III.CÁC HOẠT