Thông tin tài liệu
Kế hoạch dạy tuần Năm học: 2022 - 2023 TUẦN Thứ ba ngày tháng năm 2022 TỐN: ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (TIẾT 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nhận biết cấu tạo thập phân số, phân tích số Đọc ,viết, xếp thứ tự, so sánh số đến 100 Nhận biết số chục, số đơn vị số có hai chữ số; ước lượng số đồ vật theo nhóm chung - Thơng qua hoạt động quan sát tranh, hình vẽ, , HS nêu câu hỏi tự tin trả lời câu hỏi thích hợp với tình huống, qua bước đầu hình thành lực giải vấn đề, lực giao tiếp tốn học Thơng qua hoạt động ước lượng số đồ vật theo nhóm chục, Hs bước đầu làm quen với thao tác ước lượng đếm để kiểm tra ước lượng,qua bước đầu hình thành lực tư duy, lập luận tốn học - Hs hứng thú tích cực hoạt động, kiên trì, có trách nhiệm hồn thành nhiệm vụ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu, SGK - HS: SGK; Vở ghi III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động mở đầu: - Khởi động: HS hoạt động tập thể: hát vận động theo nhạc Tập đếm - GV giới thiệu vào Hoạt động luyện tập, thực hành Bài 1: Hoàn thành bảng - HS đọc yêu cầu BT? - HS trả lời câu hỏi theo gợi ý GV + Hàng thứ có bó chục que tính lẻ ? + Số gồm chục đơn vị viết ? Đọc ? ( Gọi em Thảo đọc) - HS xem GV thêm, bớt số bó chục que tính, số que tính lẻ đê’ HS đọc, viết số tương ứng - HS tự hoàn thiện bảng - Lắng nghe GV Nhận xét, đánh giá Bài 2:Tìm cà rốt cho thỏ - HS đọc yêu cầu BT? - HS quan sát GV phân tích mẫu + Củ cà rốt thứ ghi số ? + Số 54 gồm chục đơn vị ? Nối với thỏ ? GV: Lý Thị Như Lê Kế hoạch dạy tuần Năm học: 2022 - 2023 + YC HS làm việc cá nhân, tự nối số với thỏ ghi cấu tạo số tương ứng - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp Gọi – HS nêu đáp án GV chiếu hình ảnh hình - Lắng nghe GV nhận xét, tuyên dương Bài 3: Hoàn thành bảng - Yêu cầu HS nêu, viết số cách đọc số vào có dấu “?” (dựa vào cấu tạo thập phân số đó) - HS thực vào sau chia sẻ trước lớp - HS giáo viên tiếp sức - Lắng nghe GV chốt kiến thức Bài 4: Yêu cầu HS quan sát số, so sánh số, từ trả lời câu hỏi tốn Ví dụ: a) Những hoa ghi sổ lớn 60 hoa ghi số 69 89; b) Những hoa ghi số bé 50 hoa ghi số 29 49; c) Những hoa ghi số vừa lỏn 50 vừa bé 60 hoa ghi số 51 58 - Kết quả: a) 89, 69; b) 49, 29; c) 51, 58 Hoạt động vận dụng, trải nghiệm HS nhắc lại nội dung ôn luyện tiết học IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: Thứ tư ngày tháng năm 2022 TỐN: ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (TIẾT 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nhận biết cấu tạo thập phân số, phân tích số Đọc ,viết, xếp thứ tự, so sánh số đến 100 Nhận biết số chục, số đơn vị số có hai chữ số; ước lượng số đồ vật theo nhóm chung - Thơng qua hoạt động quan sát tranh, hình vẽ, , HS nêu câu hỏi tự tin trả lời câu hỏi thích hợp với tình huống, qua bước đầu hình thành lực giải vấn đề, lực giao tiếp tốn học Thơng qua hoạt động ước lượng số đồ vật theo nhóm chục, Hs bước đầu làm quen với thao tác ước lượng GV: Lý Thị Như Lê Kế hoạch dạy tuần Năm học: 2022 - 2023 đếm để kiểm tra ước lượng,qua bước đầu hình thành lực tư duy, lập luận toán học - Hs hứng thú tích cực hoạt động, kiên trì, có trách nhiệm hồn thành nhiệm vụ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu, SGK - HS: SGK; Vở ghi III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động mở đầu: - Khởi động: HS tham gia trò chơi “ Ai nhanh, đúng” - Nghe GV giới thiệu vào Hoạt động thực hành, luyện tập Bài 1: Số? - HS đọc YC - Nghe GV hướng dẫn mẫu: + Số 35 gồm chục đơn vị ? ( Gọi em Đình Hải trả lời) + Số 35 viết thành phép cộng từ số chục đơn vị ? - HS hoàn thiện vào - Mời HS chia sẻ, chốt kiến thức - Nghe GV tương tác: Trong số có hai chữ số, chữ số hàng đứng trước ? hàng đứng sau? Bài 2: Sắp xếp số áo theo thứ tự từ lớn đến bé, từ bé đến lớn - HS đọc YC -YC HS làm việc cá nhân, tự xếp số vào ô li - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp Gọi – HS nêu đáp án GV chiếu hình ảnh hình Bài 3: Số? - HS đọc YC - Nghe GV hướng dẫn phân tích mẫu - HS làm vào - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - HS báo cáo kết nhận xét - Nghe GV đánh giá, chốt kiến thức Bài Tổ chức trị chơi Trị chơi “ONG TÌM SỐ”: - Nghe GV nêu tên trò chơi phổ biến cách chơi, luật chơi: Có thẻ số, thời gian phút, bạn lập nhiều số có chữ số chiến thắng GV: Lý Thị Như Lê Kế hoạch dạy tuần Năm học: 2022 - 2023 - HS tham gia - Nghe GV nhận xét, khen ngợi HS Hoạt động vận dụng, trải nghiệm - HS chia sẻ kiến thức học với người thân IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: Thứ năm ngày tháng năm 2022 TỐN: ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (TIẾT 3) II YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nhận biết cấu tạo thập phân số, phân tích số Đọc ,viết, xếp thứ tự, so sánh số đến 100 Nhận biết số chục, số đơn vị số có hai chữ số; ước lượng số đồ vật theo nhóm chung - Thơng qua hoạt động quan sát tranh, hình vẽ, , HS nêu câu hỏi tự tin trả lời câu hỏi thích hợp với tình huống, qua bước đầu hình thành lực giải vấn đề, lực giao tiếp tốn học Thơng qua hoạt động ước lượng số đồ vật theo nhóm chục, Hs bước đầu làm quen với thao tác ước lượng đếm để kiểm tra ước lượng,qua bước đầu hình thành lực tư duy, lập luận tốn học - Hs hứng thú tích cực hoạt động, kiên trì, có trách nhiệm hồn thành nhiệm vụ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu, SGK - HS: SGK; Vở ghi III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động mở đầu: - Nghe GV giới thiệu vào Hoạt động thực hành, luyện tập Bài 1: - HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? + Nghe GV gợi ý để HS thấy có nhóm chục viên bi rổi khoanh tiếp vào nhóm chục viên bi nữa, quan sát thấy nhóm chục viên bi thừa viên bi lẻ Từ thấy ước lượng khoảng chục viên bi đếm 32 viên bi - HS thảo luận nhóm đôi để ước lượng số viên bi phần - HS chia sẻ, nhận xét - HS đếm số viên bi hình để đối chiếu với đáp án ước lượng GV: Lý Thị Như Lê Kế hoạch dạy tuần Năm học: 2022 - 2023 - Nghe GV lưu ý: Khi ước lượng dùng bút chì vẽ vịng trịn lớn để khoanh vùng - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - HS thảo luận nhóm đơi để ước lượng số cà chua phần - Mời HS chia sẻ, nhận xét - HS đếm số cà chua hình để đối chiếu với đáp án ước lượng - GV chiếu hình ảnh hình - Nhận xét, tuyên dương Bài 3: - HS đọc YC - Bài u cầu làm gì? - HDHS phân tích mẫu : - HS làm vào phiếu - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Tổ chức cho HS báo cáo kết nhận xét - Nghe GV chốt, chiếu đáp án - Nhận xét, đánh giá HS Bài 4: Số ? - HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - HS quan sát số miếng bìa A, B, C, D số viết vị trí bị trống bảng rổi tìm cách lắp miếng bìa vào vị trí thích hợp bảng (theo màu mõi ô trống tương ứng) - HS thảo luận nhóm ba - Tổ chức cho nhóm lên chia sẻ - Nghe GV nhận xét, khen ngợi HS Hoạt động vận dụng, trải nghiệm - HS chia sẻ kiến thức học người thân IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: Thứ sáu ngày tháng năm 2022 TOÁN: TIA SỐ SỐ LIỀN TRƯỚC, SỐ LIỀN SAU ( TIẾT 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nhận biết tia số viết số thích hợp tia số Nhận biết số liền trước, số liền sau GV: Lý Thị Như Lê Kế hoạch dạy tuần Năm học: 2022 - 2023 - Qua hoạt động quan sát, nhận biết hình ảnh tia số, dựa vào tia số để so sánh xếp thứ tự số, nhận biết số liền trước, số liền sau số; liên hệ giải số ví dụ thực tế, Hs bước đầu hình thành lực giải vấn đề tốn học Cùng với hoạt động trên, qua hoạt động diễn đạt, trả lời câu hỏi (bằng cách nói viết) giúp học sinh phát triển lực giao tiếp toán học - Học sinh chủ động, tích cực hoạt động chia sẻ, có kỉ luật, giúp đỡ bạn để hồn thành nhiệm vụ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu, SGK - HS: SGK; Vở ghi III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động mở đầu: - Khởi động: HS hoạt động tập thể: hát vận động theo nhạc - GV giới thiệu vào Hoạt động hình thành kiến thức * Khám phá - Yêu cầu HS quan sát tranh sgk/tr.10 - Nghe GV nêu tình huống: Trên có táo vị trí khác nhau, táo ghi số 7, 0, 1, 6, 3, 2, 10, 4, 5, 8, Làm để xếp số theo thứ tự từ bé đến lớn - HS nêu cách xếp - HS thực theo tương tác GV + Số lớn số nào? + Những số bé 5, số lớn 5? + Những sổ vừa lớn vừa bé 6? ” - HS trả lời nhận xét - Nghe GV giới thiệu tia số, số đứng trước đứng sau số gọi số liền trước số liền sau - Yêu cầu HS tự nêu số liền trước, số liền sau số tia sổ - Nghe GV chốt kiến thức Hoạt động luyện tập, thực hành: Bài 1: Số? - HS đọc YC nêu yêu tập? - Nghe GV hướng dẫn mẫu: Để tìm số liền sau, ta cộng thêm vào số - HS làm cá nhân, chia sẻ ( Gọi em Sơn chia sẻ câu a) - Nghe GV đánh giá, nhận xét GV: Lý Thị Như Lê Kế hoạch dạy tuần Năm học: 2022 - 2023 Bài 2: - HS đọc YC nêu yêu tập? - Yêu cầu HS làm tương tự BT1, lưu ý HS tính kết phép tính nối với số tia số - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Đánh giá, nhận xét HS Bài 3: Đ/S? - HS đọc YC nêu yêu tập? - YC HS làm cá nhân vào - Nghe GV tương tác : + Muốn tìm số liền trước ta làm ? + Muốn tìm số liền sau số ta làm ? - Nghe GV đánh giá, nhận xét Hoạt động vận dụng, trải nghiệm - HS thực Tiết VBT Toán/tr 10 hướng dẫn người thân Thứ bảy ngày 10 tháng năm 2022 TOÁN: TIA SỐ SỐ LIỀN TRƯỚC, SỐ LIỀN SAU ( TIẾT 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nhận biết tia số viết số thích hợp tia số Nhận biết số liền trước, số liền sau - Qua hoạt động quan sát, nhận biết hình ảnh tia số, dựa vào tia số để so sánh xếp thứ tự số, nhận biết số liền trước, số liền sau số; liên hệ giải số ví dụ thực tế, Hs bước đầu hình thành lực giải vấn đề toán học Cùng với hoạt động trên, qua hoạt động diễn đạt, trả lời câu hỏi (bằng cách nói viết) giúp học sinh phát triển lực giao tiếp tốn học - Học sinh chủ động, tích cực hoạt động chia sẻ, có kỉ luật, giúp đỡ bạn để hoàn thành nhiệm vụ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu, SGK - HS: SGK; Vở ghi III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động mở đầu: - Khởi động: Tổ chức trò chơi: Tinh mắt, nhanh tay ( Chuyển BT SGK/tr 12 lên KĐ) - GV giới thiệu vào GV: Lý Thị Như Lê Kế hoạch dạy tuần Năm học: 2022 - 2023 Hoạt động luyện tập, thực hành: Bài 1: -Yêu cầu quan sát tia số, nghe GV gợi ý cách làm - HS làm vào - Nghe GV nhận xét, đánh giá Bài 2: - Gọi HS đọc YC - Yêu cầu HS từ thẻ số 4, , lập số có chữ số Sau đếm số lập chọn câu trả lời - Nghe GV nhận xét, khen ngợi HS Bài 3: -Yêu cầu HS tự tìm toa ghi số liền trước, số liền sau số ghi toa Tìm toa hai toa - Nghe giáo viên đánh giá, nhận xét Bài 4: Số ? - HS đọc YC - YC HS quan sát bảng - Nghe GV hướng dẫn mẫu - HS làm cá nhân vào ô li - Nghe GV nhận xét, khen ngợi HS Hoạt động vận dụng, trải nghiệm - HS thực Tiết VBT Toán/tr 11 hướng dẫn người thân IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: GV: Lý Thị Như Lê Kế hoạch dạy tuần Năm học: 2022 - 2023 TUẦN Thứ tư ngày tháng năm 2022 ÔN L TỐN: BÀI 1: ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nắm cấu tạo thập phân số, phân tích số Đọc ,viết, xếp thứ tự, so sánh số đến 100 Nhận biết số chục, số đơn vị số có hai chữ số; ước lượng số đồ vật theo nhóm chung - HS nêu câu hỏi tự tin trả lời câu hỏi thích hợp với tình huống, qua hình thành lực giải vấn đề, lực giao tiếp tốn học Thơng qua hoạt động ước lượng số đồ vật theo nhóm chục, Hs bước đầu làm quen với thao tác ước lượng đếm để kiểm tra ước lượng,qua bước đầu hình thành lực tư duy, lập luận toán học - Hs hứng thú tích cực hoạt động, kiên trì, có trách nhiệm hoàn thành nhiệm vụ II ĐỒ DỤNG DẠY HỌC - GV: Máy tính, hình Tivi - HS: VBTT III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động mở đầu: - Khởi động: HS hoạt động tập thể: hát vận động theo nhạc Tập đếm - GV giới thiệu vào (nêu yêu cần đạt học) Hoạt động luyện tập, thực hành Bài (T.1): Viết : - HS đọc yêu cầu tập - HS quan sát số, so sánh số, từ trả lời câu hỏi tốn Ví dụ: d) Toa tàu ghi số bé 60 toa tàu số 59 47; e) Ở đoàn tàu B, toa tàu ghi số lớn 56, toa tàu ghi số bé 48 f Ở hai đoàn tàu, số vừa bé 60 vừa lớn 50 là:59, 56, 48, 51, 53 - Kết quả: a) 59, 47; b) 56, 48; c) 59, 56, 48, 51, 53 Bài (T 2): Số? - HS đọc YC - Nghe GV hướng dẫn phân tích mẫu - HS làm vào - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - HS báo cáo kết nhận xét - Nghe GV đánh giá, chốt kiến thức Bài 1: (T 3) Nối theo mẫu? - HS đọc YC - Nghe GV hướng dẫn mẫu: GV: Lý Thị Như Lê Kế hoạch dạy tuần Năm học: 2022 - 2023 TUẦN Thứ ba ngày tháng năm 2022 ÔN T.VIỆT: LUYỆN ĐỌC TÔI LÀ HỌC SINH LỚP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Đọc trôi chảy văn Bước đầu biết đọc lời kể chuyện lời nói trực tiếp nhân vật - Hiểu nghĩa từ ngữ bài: loáng, níu, lớn bổng, ríu rít, tủm tỉm Trả lời câu hỏi có liên quan tới đọc - Tự luyện đọc tích cực chia sẻ bạn giáo Có tinh thần tự giác, hợp tác làm việc nhóm - Có cảm xúc hãnh diện, tự hào trở thành học sinh lớp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Sách giáo khoa; máy tính, ti vi chiếu nội dung - HS: Sách giáo khoa III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU * Hoạt động 1: Trả lời câu hỏi - HS đọc câu hỏi sgk/tr.11 - HS trả lời câu hỏi - HS giáo viên tiếp sức, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu - Lắng nghe GV nhận xét, tuyên dương * Hoạt động 2: Luyện đọc lại - HS lắng nghe GV đọc diễn cảm toàn Lưu ý giọng nhân vật - HS đọc toàn - Lắng nghe GV nhận xét, khen ngợi * Hoạt động 3: Luyện tập theo văn đọc Câu 1: - HS đọc yêu cầu sgk/ tr.11 - HS trả lời câu hỏi - Lắng nghe GV tuyên dương, nhận xét Câu 2: HS đóng vai để luyện nói lời chào tạm biệt, lời chào thầy cô, bạn bè - HS đọc yêu cầu sgk/ tr.11 - HS giáo viên tiếp sức - Hs luyện tập đóng vai theo yêu cầu - HS lên thực đóng vai - HS giáo viên tiếp sức - Lắng nghe GV nhận xét, tuyên dương HS IV HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG, TRẢI NGHIỆM Chia sẻ nội dung học Tôi học sinh lớp cho người thân nghe GV: Lý Thị Như Lê Kế hoạch dạy tuần Năm học: 2022 - 2023 Thứ sáu ngày tháng năm 2022 ÔN T VIỆT: LUYỆN VIẾT: TÔI LÀ HỌC SINH LỚP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Viết tả, quy trình đoạn viết: - Chăm chỉ, cẩn thận rèn chữ viết - Yêu đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính kết nối mạng, giảng điện tử - HS: Sách Tiếng Việt, ghi III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động mở đầu: - HS hát múa theo hát “Em yêu trường em” - GV giới thiệu bài, nêu YCCĐ tiết học Khám phá Hoạt động 1: Luyện viết - HS lắng nghe GV đọc đoạn tả cần nghe viết - HS đọc lại đoạn tả - HS lắng nghe GV hỏi: + Đoạn viết có chữ viết hoa? + Có chữ dễ viết sai? - HS thực hành viết từ dễ viết sai vào bảng con: - HS lắng nghe GV đọc cho HS nghe viết - HS đổi sốt lỗi tả - HS lắng nghe GV nhận xét, đánh giá HS Hoạt động vận dụng, trải nghiệm - Về nhà, cho người thân xem viết IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: Thứ bảy ngày 10 tháng năm 2022 ƠN T VIỆT: NGHE - NĨI: NHỮNG NGÀY HÈ CỦA EM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nói mạch lạc 2-3 câu kì nghỉ hè thân - Tự tin giao tiếp - Vui vẻ, yêu thiên nhiên, yêu sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Máy tính, ti vi GV: Lý Thị Như Lê Kế hoạch dạy tuần - Học sinh: SGK Năm học: 2022 - 2023 III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động khởi động - HS chơi trị chơi “Nhanh mắt, nhanh trí” Cách chơi: Mỗi lần, HS lên bảng, diễn tả việc làm động tác HS lớp đốn tên việc làm Nếu đốn giành phần quà - GV nhận xét trò chơi, giới thiệu bài, nêu YCCĐ tiết học Hoạt động luyện tập a Kể điều đáng nhớ kì nghỉ hè - HS thực kể kì nghỉ hè, lưu ý chọn điều bật, đáng nhớ ( địa điểm, hoạt động tham gia, điều làm thích thú, vui vẻ) - HS gặp khó khăn GV hỗ trợ - HS lắng nghe Gv nhận xét, động viên HS b Cảm xúc em trở lại trường sau kì nghỉ hè - HS nhớ lại ngày kết thúc kì nghỉ hè, cảm xúc quay lại trường học - HS chia sẻ trước lớp; GV sửa cách diễn đạt cho HS (Gọi 1Hs) - HS lắng nghe GV nhận xét, khen ngợi HS Hoạt động vận dụng, trải nghiệm Về nhà, HS kể ngày hè cho người thân nghe IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… GV: Lý Thị Như Lê ... Toán/tr 11 hướng dẫn người thân IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: GV: Lý Thị Như Lê Kế hoạch dạy tuần Năm học: 2022 - 2023 TUẦN Thứ tư ngày tháng năm 2022. .. thức Bài 1: (T 3) Nối theo mẫu? - HS đọc YC - Nghe GV hướng dẫn mẫu: GV: Lý Thị Như Lê Kế hoạch dạy tuần Năm học: 2022 - 2023 TUẦN Thứ ba ngày tháng năm 2022 ÔN T.VIỆT: LUYỆN ĐỌC TÔI LÀ HỌC SINH... thiên nhiên, yêu sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Máy tính, ti vi GV: Lý Thị Như Lê Kế hoạch dạy tuần - Học sinh: SGK Năm học: 2022 - 2023 III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động khởi động
Ngày đăng: 10/10/2022, 15:16
Xem thêm:
