Kế hoạch bài dạy cô ly (3c) tuần 1 (năm học 2022 2023)

Kế hoạch dạy Năm học 2022- 2023 tuÇn ************** TIẾNG VIỆT 3: Đọc: NGÀY GẶP LẠI Nói nghe: MÙA HÈ CỦA EM (2 tiết) Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Học sinh đọc từ ngữ, câu, đoạn toàn câu chuyện “Ngày gặp lại” - Bước đầu biết thể tâm trạng, cảm xúc nhân vật câu chuyện qua giọng đọc, biết nghỉ chỗ có dấu câu - Nhận biết việc xảy câu chuyện gắn với thời gian, địa điểm cụ thể - Hiểu suy nghĩ, cảm xúc nhân vật dựa vào hành động, việc làm nhân vật - Hiểu nội dung bài: Trải nghiệm mùa hè bạn nhỏ thú vị đáng nhớ, dù bạn nhỏ nhà đến nơi xa, dù thành phố hay nơng thơn - Nói điều đáng nhớ kì nghỉ hè - Phát triển lực ngơn ngữ - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, đọc trả lời câu hỏi Nêu nội dung - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: tham gia đọc nhóm - Phẩm chất yêu nước: Biết yêu cảnh đẹp, quê hương qua tập đọc - Phẩm chất nhân ái: Biết yêu quý bạn bè qua câu chuyện trải nghiệm mùa hè - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm đọc bài, trả lời câu hỏi - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc II Đồ dùng dạy học -Giáo viên: Kế hoạch dạy, giảng Power point - Học sinh: SGK thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy III Hoạt động dạy học Khởi động - HS tham gia trò chơi GV tổ chức để khởi động học + Câu 1: Xem tranh trả lời bạn nhỏ làm gì? + Câu 2: Xem tranh trả lời bạn nhỏ làm gì? - GV Nhận xét, tuyên dương - Hs lắng nghe Gv giới thiệu Khám phá Giáo viên : Nguyễn Thị Ngọc Ly Kế hoạch dạy Năm học 2022- 2023 2.1 Hoạt động 1: Đọc văn - HS lắng nghe GV đọc mẫu: Đọc diễn cảm, nhấn giọng từ ngữ giàu sức gợi tả, gợi cảm - Hs lắng nghe GV HD đọc: Đọc trơi chảy tồn bài, ngắt nghỉ câu đúng, ý câu dài Đọc diễn cảm lời thoại với ngữ điệu phù hợp - HS đọc toàn - HS lắng nghe GV chia đoạn: (4 đoạn) + Đoạn 1: Từ đầu đến cho cậu + Đoạn 2: Tiếp theo bầu trời xanh + Đoạn 3: Tiếp theo + Đoạn 4: Còn lại - HS đọc nối đoạn - Luyện đọc từ khó: cửa sổ, tia nắng, là, năm học, mừng rỡ, bãi cỏ, lâp lánh,… - Luyện đọc câu dài: Sơn quê từ đầu hè,/ gặp lại,/ hai bạn/ có chuyện - Luyện đọc đoạn: HS luyện đọc đoạn theo nhóm - GV nhận xét nhóm 2.2 Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - HS đọc trả lời câu hỏi sgk GV nhận xét, tuyên dương - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu + Câu 1: Tìm chi tiết thể niềm vui gặp lại Chi Sơn + Câu 2: Sơn có tải nghiệm mùa hè? + Câu 3: Trải nghiệm mùa hè Chi có khác với Sơn + Câu 4: Theo em, học, Mùa hè theo bạn vào lớp? Chọn câu trả lời ý kiến khác em a Vì bạn nhớ chuyện mùa hè b Vì bạn kể cho nghe chuyện mùa hè c Vì bạn mang đồ vật kỉ niệm mùa hè đến lớp - GV mời HS nêu nội dung * GV Chốt: Bài văn cho biết trải nghiệm mùa hè bạn nhỏ thú vị đáng nhớ, dù nhà đến nơi xa, dù thành phố hay nông thôn 2.3 Hoạt động : Luyện đọc lại - HS lắng nghe GV đọc diễn cảm toàn - HS đọc nối tiếp, Cả lớp đọc thầm theo Nói nghe: Mùa hè em 3.1 Hoạt động 3: Kể điều em nhớ kì nghỉ hè vừa qua - HS đọc chủ đề yêu cầu nội dung theo yêu cầu Gv - HS làm việc nhóm theo hướng dẫn Gv: HS kể điều nhớ mùa hè + Nếu HS khơng đâu, kể nhà làm giữ an tồn mùa hè đc - HS trình bày trước lớp Giáo viên : Nguyễn Thị Ngọc Ly Kế hoạch dạy Năm học 2022- 2023 *GV nận xét, tuyên dương 3.2 Hoạt động 4: Mùa hè năm em có khác với mùa hè năm ngối - Hs đọc yêu cầu trước lớp - HS làm việc nhóm 2: Các nhóm đọc thầm gợi ý sách giáo khoa suy nghĩ hoạt động mùa hè - Các nhóm trình bày * GV nhận xét, tuyên dương Vận dụng - HS vận dụng để củng cố kiến thức vận dụng học vào thực tiễn theo HD cảu GV: + HS quan sát video cảnh số bạn nhỏ thả diều đồng quê + Trả lời câu hỏi bạn nhỏ video nghỉ hè làm gì? + Việc làm có vui khơng? Có an tồn khơng? - Nhắc nhở em tham nghỉ hè cần đảm bảo vui, đáng nhớ phải an tồn phịng tránh điện, phòng tránh đuối nước, - Nhận xét, tuyên dương IV Điều chỉnh sau dạy ********************************** TIẾNG VIỆT 3: Nghe –viết: EM YÊU MÙA HÈ Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Viết tả thơ “Em yêu mùa hè” khoảng 15 phút - Viết từ ngữ chứa vần c/k - Phát triển lực ngôn ngữ - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, viết đúng, kịp thời hoàn thành tập SGK - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: tham gia làm việc nhóm để ttrar lời câu hỏi - Phẩm chất yêu nước: Biết yêu cảnh đẹp, quê hương qua viết - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm viết bài, trả lời câu hỏi - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc II Đồ dùng dạy học - GV: Kế hoạch dạy, giảng Power point -HS: SGK thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy Giáo viên : Nguyễn Thị Ngọc Ly Kế hoạch dạy Năm học 2022- 2023 III Hoạt động dạy học Khởi động - HS tham gia trò chơi GV tổ chức để khởi động học + Câu 1: Xem tranh đoán tên đồ vật chứa c + Câu 2: Xem tranh đoán tên đồ vật chứa k - GV Nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe Gv dẫn dắt vào Khám phá 2.1 Hoạt động 1: Nghe – Viết (làm việc cá nhân) - HS lắng nghe GV giới thiệu nội dung: Bài thơ miêu tả cảnh đẹp thiên nhiên mùa hè Qua thấy tình cảm bạn nhỏ dành cho mùa hè - HS lắng nghe GV đọc toàn thơ - Mời HS đọc nối tiếp thơ - HS lắng nghe GV hướng dẫn cách viết thơ: + Viết theo khổ thơ chữ SGK + Viết hoa tên chữ đầu dòng + Chú ý dấu chấm dấu chấm than cuối câu + Cách viết số từ dễ nhầm lẫm: sim, lượn, dắt, xế, lưng, mát - HS nghe GV đọc dòng thơ viết vào - HS nghe GV đọc lại thơ sốt lỗi - HS đổi dị cho * GV nhận xét chung 2.2 Hoạt động 2: Tìm viết tên vật bắt đầu c k hình (làm việc nhóm 2) - HS nêu yêu cầu - Giao nhiệm vụ cho nhóm: Cùng quan sát tranh, gọi tên đồ vật tìm tên vật bắt đầu c k - Điện nhóm trình bày - GV nhận xét, tuyên dương, bổ sung 2.3 Hoạt động 3: Tìm thêm từ ngữ vật, hoạt động có tiếng bắt đầu c k (làm việc nhóm 4) - HS nêu yêu cầu - Giao nhiệm vụ cho nhóm: Tìm thêm từ ngữ vật, hoạt động có tiếng bắt đầu c k - HS lắng nghe GV gợi mở thêm: - Mời đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét, tuyên dương Vận dụng - HS lắng nghe GV gợi ý hoạt động kì nghỉ hè, đặc biệt hoạt động mà năm học không thực được: quê, du lịch, luyện tập tể thao (những mơn em thích), hoạt động khác: đọc sách, xem phim, Giáo viên : Nguyễn Thị Ngọc Ly Kế hoạch dạy Năm học 2022- 2023 - Hướng dẫn HS trao đổi với người thân, lên kế hoạch cho hè năm tới (Lưu ý với HS phải trao đổi với nguồi thân thời điểm, rõ ràng, cụ thể Biết lắng nghe phản hồi để tìm phương thức phù hợp - Nhận xét, đánh giá tiết dạy IV Điều chỉnh sau dạy ******************************* TIẾNG VIỆT 3: Đọc: VỀ THĂM QUÊ Viết: ÔN CHỮ HOA A, Ă, Â (2 tiết) Thời gian thực hiện: Thứ tư ngày tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Học sinh đọc rõ ràng thơ “Về thăm quê” - Biết nghỉ chỗ ngắt nhịp thơ dòng thơ - Bước đầu thể cảm xúc qua giọng đọc - Hiểu nội dung bài: Nhận biết tình cảm, suy nghĩ bạn nhỏ nghỉ hè quê thăm bà, nhận biết tình cảm bà – cháu thơng qua từ ngữ, hình ảnh miêu tả cử chỉ, hành động, lời nói nhân vật - Viết chữ viết hoa A, Ă, Â cỡ nhỏ, viết từ ngữ câu ứng dụng có chữ viết hoa A, Ă, Â - Phát triển lực ngôn ngữ - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, đọc trả lời câu hỏi Nêu nội dung - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: tham gia đọc nhóm - Phẩm chất yêu nước: Biết yêu quê hương, đất nước qua thơ - Phẩm chất nhân ái: Biết yêu quý bà người thân qua thơ - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm đọc bài, trả lời câu hỏi - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc II Đồ dùng dạy học -GV: Kế hoạch dạy, giảng Power point -HS: SGK thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy III Hoạt động dạy học Khởi động: Giáo viên : Nguyễn Thị Ngọc Ly Kế hoạch dạy Năm học 2022- 2023 - HS tham gia trò chơi GV tổ chức để khởi động học + Câu 1: Đọc đoạn “Ngày gặp lại” trả lời câu hỏi : Tìm chi tiết thể niềm vui gặp lại Chi Sơn? + Câu 2: Đọc đoạn “Ngày gặp lại” nêu nội dung - GV Nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe GV giới thiệu Khám phá 2.1 Hoạt động 1: Đọc văn - HS lắng nghe GV đọc mẫu: Đọc diễn cảm, nhấn giọng từ ngữ giàu sức gợi tả, gợi cảm - HS lắng nghe GV HD đọc: Đọc trơi chảy tồn bài, nghỉ chỗ ngắt nhịp thơ - HS đọc toàn - HS lắng nghe GV chia khổ thơ: (4 khổ) + Khổ 1: Từ đầu đến em vào ngõ + Khổ 2: Tiếp theo Luôn vất vả + Khổ 3: Tiếp theo hái + Khổ 4: Còn lại - HS đọc nối khổ thơ - Luyện đọc từ khó: Mỗi năm, vất vả, , nhễ nhại, quạt liền tay,… - Luyện đọc ngắt nhịp thơ: Nghỉ hè/ em thích Được theo mẹ quê/ - HS nêu từ ngữ giải nghĩa SGK Gv giải thích thêm - Luyện đọc khổ thơ: GV tổ chức cho HS luyện đọc khổ thơ theo nhóm - GV nhận xét nhóm 2.2 Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - HS đọc trả lời câu hỏi sgk.theo hD GV - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu + Câu 1: Bạn nhỏ thích điều nghỉ hè? + Câu 2: Những câu thơ sau giúp em hiểu điều bạn nhỏ? Bà em mùng ghê Bà năm gầy Khi thấy em vào ngõ Chắc bà vất vả + Câu 3: Kể việc làm nói lên tình yêu thương bà dành cho cháu + Câu 4: Theo em, bạn nhỏ thấy vui thích kì nghỉ hè quê? - HS nêu nội dung thơ - GV nhận xét, tuyên dương *GV chốt: Bài thơ thể tình cảm, suy nghĩ bạn nhỏ nghỉ hè quê thăm bà cảm nhận tình cảm bà dành cho cháu 2.3 Hoạt động 3: Luyện đọc thuộc lịng (làm việc cá nhân, nhóm 2) - HS lắng nghe Gv hướng dẫn chọn khổ thơ thích đọc lượt - HS luyện đọc theo cặp Giáo viên : Nguyễn Thị Ngọc Ly Kế hoạch dạy Năm học 2022- 2023 - HS luyện đọc nối tiếp - HS thi đọc thuộc lòng trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương 2.4 Luyện viết a Ôn chữ viết hoa (làm việc cá nhân, nhóm 2) - Hs xem video giới thiệu lại cách viết chữ hoa A, Ă, Â - HS quan sát GV viết mẫu lên bảng - HS viết bảng (hoặc nháp) - Nhận xét, sửa sai - HS viết vào theo HD Gv - GV chấm số bài, nhận xét tuyên dương b.Viết ứng dụng (làm việc cá nhân, nhóm 2) * Viết tên riêng - HS đọc tên riêng - HS lắng nghe GV giới thiệu: Đông Anh huyện nằm phía bắc Thủ Hà Nội, cách trung tâm thành phố 15km - HS viết tên riêng vào - GV nhận xét, tuyên dương, bổ sung * Viết câu - HS đọc câu theo yêu cầu GV - Hs nghe GV giới thiệu câu ứng dụng: câu ca dao giới thiệu miền q có di tích gắn liền với câu chuyện An Dương Vương xây thành Cổ Loa - HS nghe GV nhắc viết hoa chữ câu thơ: A, Đ, G L, T, V - HS viết vào theo yêu cầu Gv - GV yêu cầu nhận xét chéo bàn - GV chấm số bài, nhận xét, tuyên dương Vận dụng - GV tổ chức vận dụng để củng cố kiến thức học vào thực tiễn cho học sinh + Cho HS quan sát video cảnh số làng quê Việt Nam + GV nêu câu hỏi em thấy có cảnh đẹp mà em thích số làng quê? - Hướng dẫn em lên kế hoạch nghỉ hè năm tới vui vẻ, an toàn - Nhận xét, tuyên dương Giáo viên : Nguyễn Thị Ngọc Ly Kế hoạch dạy Năm học 2022- 2023 IV Điều chỉnh sau dạy ÔN TIẾNG VIỆT 3: LUYỆN ĐỌC: NGÀY GẶP LẠI Thời gian thực hiện: Thứ tư ngày tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: Củng cố cho HS - Học sinh đọc từ ngữ, câu, đoạn toàn câu chuyện “Ngày gặp lại” - Bước đầu biết thể tâm trạng, cảm xúc nhân vật câu chuyện qua giọng đọc, biết nghỉ chỗ có dấu câu - Nhận biết việc xảy câu chuyện gắn với thời gian, địa điểm cụ thể - Hiểu nội dung bài: Trải nghiệm mùa hè bạn nhỏ thú vị đáng nhớ, dù bạn nhỏ nhà oặc đến nơi xa, dù thành phố hay nông thôn - Nói điều đáng nhớ kì nghỉ hè - Phát triển lực ngơn ngữ - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, đọc trả lời câu hỏi Nêu nội dung - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: tham gia đọc nhóm - Phẩm chất yêu nước: Biết yêu cảnh đẹp, quê hương qua tập đọc - Phẩm chất nhân ái: Biết yêu quý bạn bè qua câu chuyện trải nghiệm mùa hè - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm đọc bài, trả lời câu hỏi - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc II Đồ dùng dạy học - GV: Kế hoạch dạy, giảng Power point - HS: SGK thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy III Hoạt động dạy học Khởi động - HS tham gia trò chơi GV tổ chức để khởi động học + Câu 1: Xem tranh trả lời bạn nhỏ làm gì? + Câu 2: Xem tranh trả lời bạn nhỏ làm gì? - GV Nhận xét, tuyên dương - GV dẫn dắt vào Khám phá 2.1 Hoạt động 1: Đọc văn Giáo viên : Nguyễn Thị Ngọc Ly Kế hoạch dạy Năm học 2022- 2023 - HS lắng nghe GV đọc mẫu: Đọc diễn cảm, nhấn giọng từ ngữ giàu sức gợi tả, gợi cảm - Hs lắng nghe GV HD đọc: Đọc trơi chảy tồn bài, ngắt nghỉ câu đúng, ý câu dài Đọc diễn cảm lời thoại với ngữ điệu phù hợp - HS đọc toàn - HS lắng nghe GV chia đoạn: (4 đoạn) + Đoạn 1: Từ đầu đến cho cậu + Đoạn 2: Tiếp theo bầu trời xanh + Đoạn 3: Tiếp theo + Đoạn 4: Còn lại - HS đọc nối đoạn - Luyện đọc từ khó: cửa sổ, tia nắng, là, năm học, mừng rỡ, bãi cỏ, lâp lánh,… - Luyện đọc câu dài: Sơn quê từ đầu hè,/ gặp lại,/ hai bạn/ có chuyện - Luyện đọc đoạn: HS luyện đọc đoạn theo nhóm - GV nhận xét nhóm 2.2 Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - HS đọc trả lời câu hỏi sgk GV nhận xét, tuyên dương - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu + Câu 1: Tìm chi tiết thể niềm vui gặp lại Chi Sơn + Câu 2: Sơn có tải nghiệm mùa hè? + Câu 3: Trải nghiệm mùa hè Chi có khác với Sơn + Câu 4: Theo em, học, Mùa hè theo bạn vào lớp? Chọn câu trả lời ý kiến khác em a Vì bạn nhớ chuyện mùa hè b Vì bạn kể cho nghe chuyện mùa hè c Vì bạn mang đồ vật kỉ niệm mùa hè đến lớp - GV mời HS nêu nội dung * GV Chốt: Bài văn cho biết trải nghiệm mùa hè bạn nhỏ thú vị đáng nhớ, dù nhà đến nơi xa, dù thành phố hay nông thôn 2.3 Hoạt động : Luyện đọc lại - HS lắng nghe GV đọc diễn cảm toàn - HS đọc nối tiếp, Cả lớp đọc thầm theo Vận dụng - GV tổ chức vận dụng để củng cố kiến thức vận dụng học vào tực tiễn cho học sinh + Cho HS quan sát video cảnh số bạn nhỏ thả diều đồng quê + GV nêu câu hỏi bạn nhỏ video nghỉ hè làm gi? + Việc làm có vui khơng? Có an tồn khơng? - Nhắc nhở em tham nghỉ hè cần đảm bảo vui, đáng nhớ phải an tồn phịng tránh điện, phịng tránh đuối nước, Giáo viên : Nguyễn Thị Ngọc Ly Kế hoạch dạy Năm học 2022- 2023 - Nhận xét, tuyên dương IV Điều chỉnh sau dạy *********************************** TIẾNG VIỆT 3: Luyện tập: TỪ NGỮ CHỈ SỰ VẬT, HOẠT ĐỘNG CÂU GIỚI THIỆU, CÂU NÊU HOẠT ĐỘNG Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Dựa vào tranh minh hoạ, tìm từ ngữ vật (từ ngữ người, vật) từ ngữ hoạt động người, vật Đặt câu giới thiệu câu nêu hoạt động - Hình thành phát triển tình cảm yêu quê hương, quan tâm, yêu quý, biết ơn, người thân gia đình dịng họ - Đọc mở rộng theo u cầu - Phát triển lực ngôn ngữ - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, viết đúng, kịp thời hoàn thành nội dung SGK - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: Tham gia làm việc nhóm hoạt động học tập - Phẩm chất yêu nước: Biết yêu quê hương, đất nước qua quan sát tìm hiểu hình ảnh - Phẩm chất nhân ái: Biết yêu quý tôn trọng bạn làm việc nhóm - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm viết bài, trả lời câu hỏi - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc II Đồ dùng dạy học - GV: Kế hoạch dạy, giảng Power point - HS: SGK thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy III Hoạt động dạy học Khởi động - HS tham gia trò chơi GV tổ chức để khởi động học + Câu 1: Đọc khổ thơ đầu “Về thăm quê” trả lời câu hỏi: Bạn nhỏ thích điều nghỉ hè? + Câu 2: Đọc khổ thơ cuối “Về thăm quê” trả lời câu hỏi: Nội dung thơ nói gì? - GV nhận xét, tuyên dương Giáo viên : Nguyễn Thị Ngọc Ly Kế hoạch dạy Năm học 2022- 2023 Bài 4: Bài toán: (Làm việc cá nhân) Ở trường học, khối lớp Ba có 142 học sinh, khối lớp Bốn có khối lớp Ba 18 học sinh Hỏi: a)Khối lớp Bốn có học sinh? b) Cả hai khối có học sinh? -HS phân tích tốn theo HS GV: (Bài tốn cho biết gì? hỏi gì) nêu cách giải - HS làm vào trình bày kết - GV nhận xét tuyên dương Vận dụng - GV tổ chức vận dụng hình thức trị chơi, hái hoa, sau học để học sinh nhận biết phép tính cộng, trừ, đọc số, viết số + Bài toán: - Nhận xét, tuyên dương Điều chỉnh sau dạy: ************************************** ƠN TỐN : Bài 2: ÔN PHÉP CỘNG, PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 1000 Thời gian thực hiện: Thứ sáu ngày tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: Củng cố cho HS: - Biết đặt tính tính phép tính phép tính dạng 100 trừ số có tổng 100 Chẳng hạn: 100 – 84 ; 84 + 16 (bổ sung) - Thông qua hoạt động luyện tập thực hành, vận dụng giải toán thực tế - Phát triển lực lập luận, tư toán học lực giao tiếp toán học - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm tập - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn hoạt động nhóm để hồn thành nhiệm vụ Giáo viên : Nguyễn Thị Ngọc Ly Kế hoạch dạy Năm học 2022- 2023 - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt tập - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II Đồ dùng dạy học -GV: Kế hoạch dạy, giảng Power point - HS: SGK thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy III Hoạt động dạy học Khởi động: - HS tham gia trò chơi GV tổ chức để khởi động học - GV Nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe GV giới thiệu Luyện tập: Bài Số: (Làm việc cá nhân) - HS đọc yêu cầu - HS nhận biết hiệu biết số bị trừ số trừ tương ứng với số trịn trăm, trịn nghìn theo Hd Gv Số bị trừ 1000 563 210 100 216 Số trừ 200 137 60 26 132 Hiệu 800 ? ? ? ? - GV nhận xét, tuyên dương Bài 2: Số: (Làm việc nhóm 2) -HS đọc yêu cầu - HS tính phép tính từ trái sang phải (nhẩm kết quả) (viết) số thích hợp vào có dấu (?) - HS làm việc nhóm 2, nhóm làm việc vào BT - Các nhóm trình bày kết quả, nhận xét lẫn - GV Nhận xét, tuyên dương Bài 3: (Làm việc cá nhân) a)Những chum ghi phép tính có kết lớn 150? b)Những chum ghi phép tính có kết nhau? - HS làm tập vào theo HD GV - HS nêu kết quả, HS nhận xét lẫn - GV nhận xét, tuyên dương Bài 4: Bài toán: (Làm việc cá nhân) Ở trường học, khối lớp Ba có 142 học sinh, khối lớp Bốn có khối lớp Ba 18 học sinh Hỏi: Giáo viên : Nguyễn Thị Ngọc Ly Kế hoạch dạy Năm học 2022- 2023 a)Khối lớp Bốn có học sinh? b) Cả hai khối có học sinh? -HS phân tích tốn theo HS GV: (Bài tốn cho biết gì? hỏi gì) nêu cách giải - HS làm vào trình bày kết - GV nhận xét tuyên dương Vận dụng - GV tổ chức vận dụng hình thức trò chơi, hái hoa, sau học để học sinh nhận biết phép tính cộng, trừ, đọc số, viết số + Bài toán: - Nhận xét, tuyên dương IV Điều chỉnh sau dạy: ************************************** TOÁN 3: Bài 03: TÌM THÀNH PHẦN TRONG PHÉP CỘNG, PHÉP TRỪ TIẾT 1: TÌM SỐ HẠNG TRONG MỘT TỔNG Thời gian thực hiện: Thứ bảy ngày 10 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Biết cách tìm số hạng chưa biết tổng số bị trừ, số trừ (dựa vào mối quan hệ thành phần kết phép tính) -Vận dụng giải tập, tốn có liên quan - Thơng qua hoạt động giải tập, toán thực tế liên quan đến tìm phép cộng, phép trừ - Phát triển lực lập luận, tư toán học lực giao tiếp giải vấn đề - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: hoạt động nhóm - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ Giáo viên : Nguyễn Thị Ngọc Ly Kế hoạch dạy Năm học 2022- 2023 - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt tập - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II Đồ dùng dạy học - GV: Kế hoạch dạy, giảng Power point -HS: SGK thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy III Hoạt động dạy học Khởi động: - HS tham gia trò chơi GV tổ chức để khởi động học - GV Nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe GV giới thiệu Khám phá: GV hướng dẫn HS cách tiếp cận -Từ toán thực tế (SGK), GV giúp HS phát phép tính 10 + = 14 (trong số hạng cần tìm) -Từ cách tìm số táo đỏ: 14 – 10 = 4, GV giúp HS nêu quy tắc “Muốn tìm số hạng, ta lấy tổng trừ số hạng kia” GV lấy thêm ví dụ để củng cố thêm cho học sinh “quy tắc” tìm số hạng tổng * Luyện tập Bài Tìm số hạng (theo mẫu) (Làm việc nhóm 2) - HS tìm số hạng theo HD gV (theo mẫu) - HS nêu kết quả, HS khác nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương Bài 2: Số: (Làm việc cá nhân) - HS tìm số hạng tổng (chỉ cần nếu, viết số hạng thích hợp có dấu (?) bảng) -GV hỏi HS em tìm số hạng đó? - HS làm việc cá nhân - HS trình bày kết quả, nhận xét lẫn - GV Nhận xét, tuyên dương Bài 3: Bài toán: (Làm việc cá nhân) - HS đọc toán Hai bên có tất 65 thuyền để chở khách tham quan, bến thứ có 40 thuyền Hỏi bến thứ hai có thuyền? Giáo viên : Nguyễn Thị Ngọc Ly Kế hoạch dạy Năm học 2022- 2023 -HS phân tích tốn theo HS GV: (Bài tốn cho biết gì? hỏi gì) nêu cách giải -GV lưu ý cho học sinh số thuyền bến thứ hai = số thuyền hai bến đò - số thuyền bến thứ - HS làm tập vào - HS nêu kết quả, HS nhận xét lẫn - GV nhận xét tuyên dương Vận dụng - GV tổ chức vận dụng hình thức trị chơi, hái hoa, sau học để học sinh nhận biết quy tắc tìm thành phần chưa biết đọc số, viết số + Bài toán: - Nhận xét, tuyên dương IV Điều chỉnh sau dạy: ************************************** : Giáo viên : Nguyễn Thị Ngọc Ly Kế hoạch dạy Năm học 2022- 2023 tuÇn TNXH 3: ************** Bài 1: HỌ HÀNG VÀ NHỮNG NGÀY KỈ NIỆM CỦA GIA ĐÌNH (T1) Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Nêu mối quan hệ họ hàng, nội ngoại - Xưng hô với thành viên gia đình thuộc họ nội, họ ngoại - Năng lực tự chủ, tự học: Có biểu ý học tập, tự giác tìm hiểu để hoàn thành tốt nội dung tiết học - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Có biểu tích cực, sáng tạo hoạt động học tập, trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: Có biểu tích cực, sơi nhiệt tình hoạt động nhóm Có khả trình bày, thuyết trình… hoạt động học tập - Phẩm chất nhân ái: Có biểu yêu quý người gia đình, họ hàng, biết nhớ ngày lễ trọng đại gia đình - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm học tập, ln tự giác tìm hiểu - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc Có trách nhiệm với tập thể tham gia hoạt động nhóm II Đồ dùng dạy học -GV: Kế hoạch dạy, giảng Power point Giáo viên : Nguyễn Thị Ngọc Ly Kế hoạch dạy Năm học 2022- 2023 - HS: SGK thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy III Hoạt động dạy học Khởi động: - GV mở hát “Ba nến lung linh” để khởi động học + GV nêu câu hỏi: hát nói ai? + Tác giả hát ví ba gì, mẹ gì? - GV Nhận xét, tuyên dương - GV dẫn dắt vào Khám phá: a.Hoạt động Tìm hiểu họ hàng bên nội, bên ngoại (làm việc cá nhân) - HS quan sát tranh nêu câu hỏi GV chia sẻ trình bày kết + Những người họ hàng bên nội? + Những người họ hàng bên ngoại? - HS khác nhận xét - GV nhận xét chung, tuyên dương - GV chốt HĐ1 mời HS đọc lại Họ hàng người có mối quan hệ dựa huyết thống Những người có mối quan hệ huyết thống với bố họ hàng bên nội, với mẹ họ hàng bên ngoại Những người gia đình người có mối quan hệ huyết thống với bố thành viên gia đình thuộc họ hàng bên nội Những người gia đình người có mối quan hệ huyết thống với mẹ thành viên gia đình thuộc họ hàng bên ngoại b Hoạt động Tìm hiểu cách xưng hô bên nội, bên ngoại (làm việc nhóm 2) - GV chia sẻ tranh nêu câu hỏi Sau mời nhóm tiến hành thảo luận trình bày kết + Quan sát tranh, đọc thông tin cho biết Hoa xưng hô với người gia đình thuộc họ hàng bên nội bên ngoại? - Các nhóm khác nhận xét .- GV nhận xét,chốt nội dung HĐ2 mời HS đọc lại: Họ hàng bên nội bên ngoại bao gồm ông, bà, anh chị em ruột bố mẹ ruột họ Ở vùng miền có cách xưng hơ khác thành viên họ hàng * Luyện tập: c Hoạt động Thực hành nói, điền thơng tin cịn thiếu cách Hoa xưng hơ với thành viên gia đình bên nội, bên ngoại (Làm việc nhóm 4) Giáo viên : Nguyễn Thị Ngọc Ly Kế hoạch dạy Năm học 2022- 2023 - GV chia sẻ sơ đồ nêu câu hỏi Sau mời nhóm tiến hành thảo luận trình bày kết + Em nói cách Hoa xưng hơ với thành viên gia đình thuộc họ hàng bên nội, bên ngoại sơ đồ - GV mời nhóm khác nhận xét - GV nhận xét chung, tuyên dương Vận dụng - GV tổ chức trò chơi “Ai nhanh-Ai đúng”: Gv mô tả số người thân gia đình họ hàng, yêu cầu học sinh người ai? + Người phụ nữ sinh mẹ ai? + Người đàn ông bà nội sinh sau bố ai? + Người phụ nữ bà ngoại sinh sau mẹ ai? + Người trai bác trai bác gái ta gọi gì? - GV đánh giá, nhận xét trò chơi - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò nhà IV Điều chỉnh sau dạy: ******************************** TNXH 3: Bài 1: HỌ HÀNG VÀ NHỮNG NGÀY KỈ NIỆM CỦA GIA ĐÌNH (T2) Thời gian thực hiện: Thứ tư ngày tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Kể tên thành viên gia đình bên nội bên ngoại - Viết cách xưng hô cắt dán ảnh vào sơ đồ gia đình họ hàng nội, ngoại theo gợi ý - Bày tỏ tình cảm, gắn bó thân với họ hàng, nội, ngoại - Năng lực tự chủ, tự học: Có biểu ý học tập, tự giác tìm hiểu để hoàn thành tốt nội dung tiết học - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Có biểu tích cực, sáng tạo hoạt động học tập, trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: Có biểu tích cực, sơi nhiệt tình hoạt động nhóm Có khả trình bày, thuyết trình… hoạt động học tập Giáo viên : Nguyễn Thị Ngọc Ly Kế hoạch dạy Năm học 2022- 2023 - Phẩm chất nhân ái: Có biểu yêu quý người gia đình, họ hàng, biết nhớ ngày lễ trọng đại gia đình - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm học tập, ln tự giác tìm hiểu - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc Có trách nhiệm với tập thể tham gia hoạt động nhóm II Đồ dùng dạy học -GV: Kế hoạch dạy, giảng Power point - HS: SGK thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy III Hoạt động dạy học Khởi động: - GV mở hát “Gia đình nhỏ, hạnh phúc to” để khởi động học + GV nêu câu hỏi: hát nói nội dung gì? + Người mẹ mong điều cho con? + Người mẹ mong điều cho gia đình? - GV Nhận xét, tuyên dương - GV dẫn dắt vào Thực hành: a.Hoạt động Kể tên số thành viên gia đình bên nội, bên ngoại - HS trả lời câu hỏi GV: Em kể tên số thành viên gia đình bên nội, bên ngoại em + Vì lại xưng hô vậy? - HS trả lời, HS khác nhận xét - GV nhận xét chung, tuyên dương - GV chốt HĐ1 : Trong đất nước việc xưng hơ gia đình dịng họ tuỳ thuộc vào vùng miền Có nơi gọi bố mẹ ba - má, có nơi lại gọi cha – mẹ; có nơi gọi thầy-u, xưng hộ theo địa phương cho phù hợp lễ phép b.Hoạt động Cách thể tình cảm với họ hàng - GV chia sẻ tranh nêu câu hỏi Sau mời nhóm tiến hành thảo luận trình bày kết + Họ gặp vào dịp gì? + Tình cảm người nào? - Các nhóm khác nhận xét Giáo viên : Nguyễn Thị Ngọc Ly Kế hoạch dạy Năm học 2022- 2023 - GV nhận xét chung, tuyên dương bổ sung c.Hoạt động Nêu việc làm thể tình cảm với gia đình, họ hàng - Học sinh suy nghĩ trả lời câu hỏi GV: + Em thường làm để thể tình cảm họ hàng? - HS trả lời, bạn nhận xét.’ - GV nhận xét chung tuyên dương Vận dụng: d.Hoạt động Viết cách xưng hô dán ảnh thành viên gia đình thuộc họ hàng bên nội, bên ngoại - GV chia sẻ sơ đồ nêu câu hỏi Sau mời nhóm tiến hành thảo luận trình bày kết + Viết cách xưng hơ dán ảnh thành viên gia đình thuộc họ hàng bên nội, bên ngoại em theo sơ đồ, gợi ý - Các nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét - GV nhận xét chung, tuyên dương - Nhận xét học IV Điều chỉnh sau dạy: ******************************** Giáo viên : Nguyễn Thị Ngọc Ly Kế hoạch dạy Năm học 2022- 2023 tuÇn ĐẠO ĐỨC 3: ************** CHỦ ĐỀ 1: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM Bài 01: CHÀO CỜ VÀ HÁT QUỐC CA (T1) Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Nhận biết Quốc hiệu, Quốc kì, Quốc ca Việt Nam - Thực nghiêm trang chào cờ hát Quốc ca - Hình thành phát triển lòng yêu nước, biết điều chỉnh thân để có thái độ hành vi chuẩn mực chào cờ át Quốc ca - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: hoạt động nhóm - Phẩm chất yêu nước: Có biểu yêu nước qua thái độ nghiêm túc chào cờ hát Quốc ca - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn hoạt động nhóm để hồn thành nhiệm vụ - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt tập - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II Đồ dùng dạy học - GV: Kế hoạch dạy, giảng Power point - HS: SGK thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy Giáo viên : Nguyễn Thị Ngọc Ly Kế hoạch dạy Năm học 2022- 2023 III Hoạt động dạy học Khởi động: - HS nghe hát: “Lá cờ Việt Nam” (sáng tác Lý Trọng (Đỗ Mạnh Thường) để khởi động học + HS trả lời câu hỏi cờ Việt Nam có hát - GV Nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe GV giới thiệu Khám phá: a.Hoạt động 1: Tìm hiểu Quốc hiệu, Quốc kì, Quốc ca Việt Nam - 1HS đọc đoạn hội thoại SGK theo yêu cầu Gv + Quốc hiệu nước ta gì? + Hãy mơ tả Quốc kì Việt Nam + Nêu tên hát tác giả Quốc ca Việt Nam + Vì phải nghiêm trang chào cờ hát Quốc ca? - HS trả lời câu hỏi Gv - GV nhận xét tun dương, sửa sai (nếu có) b.Hoạt động 2: Tìm hiểu việc cần làm chào cờ hát Quốc ca - HS thảo luận nhóm 2, quan sát tranh trả lời câu hỏi: + Khi chuẩn bị chào cờ, em cần phải làm gì? + Khi chào cờ, em cần giữ tư thế nào? + Khi chào cờ, em cần hát quốc ca nào? - HS trả lời,các nhóm nhận xét - GV chốt nội dung, tuyên dương nhóm Vận dụng - GV tổ chức vận dụng hình thức thi đua chào cờ Lớp trưởng điều hành lễ chào cờ + HS thực hành theo nhóm (3-4 nhóm) Mỗi nhóm thực hành lèm lễ chào cờ hát Quốc ca lượt + Các thành viên lớp nhận xét trao giải cho nhóm chào cờ tốt nhất, hát Quốc ca hay - Nhận xét, tuyên dương IV Điều chỉnh sau dạy: Giáo viên : Nguyễn Thị Ngọc Ly Kế hoạch dạy Năm học 2022- 2023 ******************************** tuÇn HĐTT: ************** Sinh hoạt lớp: NÉT RIÊNG CỦA MỖI NGƯỜI Thời gian thực hiện: Thứ bảy ngày 10 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Học sinh chia sẻ niềm vui gia đình khám phá nét độc đáo, đáng nhớ nét chung có - Học sinh khẳng định thêm việc nhận diện nét khác biệt - Năng lực tự chủ, tự học: Bản thân tự tin chia sẻ nét độc đáo gia đình trước tập thể - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết tự hào nét khác biệt - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết chia sẻ với bạn niềm vui gia đình khám phá nét độc đáo, đáng nhớ thành viên gia đình - Phẩm chất nhân ái: tơn trọng bạn, u q cảm thơng hình ảnh cảu bạn - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm rèn luyện để xây dựnh hình ảnh thân trước tập thể - Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức với lớp, tơn trọng hình ảnh bạn bè lớp II Đồ dùng dạy học - GV: Kế hoạch dạy, giảng Power point - HS: SGK thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy III Hoạt động dạy học Giáo viên : Nguyễn Thị Ngọc Ly Kế hoạch dạy Năm học 2022- 2023 Khởi động: - GV mở hát “Cái mũi” để khởi động học + GV nêu câu hỏi: hát nói phận thể? + Học sinh trình bày - GV Nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe GV giới thiệu Sinh hoạt cuối tuần: * Hoạt động 1: Đánh giá kết cuối tuần - Lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) đánh giá kết hoạt động cuối tuần theo nội dung: + Kết sinh hoạt nếp + Kết học tập + Kết hoạt động phong trào - Các nhóm thảo luận, nhận xét, bổ sung nội dung tuần - GV nhận xét chung, tuyên dương (Có thể khen, thưởng, tuỳ vào kết tuần) * Hoạt động 2: Kế hoạch tuần tới - GV yêu cầu lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) triển khai kế hoạch hoạt động tuần tới Yêu cầu nhóm thảo luận, nhận xét, bổ sung nội dung kế hoạch + Thực nếp tuần + Thi đua học tập tốt + Thực hoạt động phong trào - GV mời nhóm nhận xét, bổ sung - GV nhận xét chung, thống nhất, biểu hành động Sinh hoạt chủ đề *Hoạt động Tạo hình gương mặt vui nhộn em - HS thảo luận nhóm chia sẻ: + Chia sẻ bạn kết thu hoạch sau quan sát vẻ bề thành viên gia đình sau học trước - Các nhóm khác nhận xét - GV nhận xét chung, tuyên dương Thực hành *Hoạt động 4: Trị chơi “Tơi nhận bạn nhờ điều gì?”(Chơi theo nhóm) - Học sinh làm việc theo nhóm (cùng bàn), quan sát bạn để tìm nét riêng Giáo viên : Nguyễn Thị Ngọc Ly Kế hoạch dạy Năm học 2022- 2023 - Tưởng tượng sau bạn lớn lên, nhận bạn nhờ nét riêng mà thấy - Các nhóm nhận xét, bổ sung - GV nhận xét chung, tuyên dương khả quan sát tinh tế nhóm - Mời lớp đọc thơ: “Mỗi người có, Nét đáng yêu riêng Gặp nhớ, Xa chẳng quên!” Vận dụng - GV nêu yêu cầu hướng dẫn học sinh nhà với người thân: + Tạo hình gương mặt thành viên gia đình + Cả nhà tạo hình gương mặt hoa quả, rau củ, cơm, bánh mì, thức ăn, - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò nhà IV Điều chỉnh sau dạy: ************************************ Giáo viên : Nguyễn Thị Ngọc Ly ... II Đồ dùng dạy học - GV: Kế hoạch dạy, giảng Power point - HS: SGK thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy III Hoạt động dạy học Giáo viên : Nguyễn Thị Ngọc Ly Kế hoạch dạy Năm học 2022- 2023... nghe, học tập nghiêm túc II Đồ dùng dạy học -GV: Kế hoạch dạy, giảng Power point Giáo viên : Nguyễn Thị Ngọc Ly Kế hoạch dạy Năm học 2022- 2023 - HS: SGK thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy. .. nghe, học tập nghiêm túc II Đồ dùng dạy học -GV: Kế hoạch dạy, giảng Power point Giáo viên : Nguyễn Thị Ngọc Ly Kế hoạch dạy Năm học 2022- 2023 - HS: SGK thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy