ĐỀ ÁN Nâng cao chất lượng giáo dục quận Ngũ Hành Sơn giai đoạn 2017 – 2021

UỶ BAN NHÂN DÂN QUẬN NGŨ HÀNH SƠN CỘNG HÒA Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM ðộc lập - Tự - Hạnh phúc ðỀ ÁN Nâng cao chất lượng giáo dục quận Ngũ Hành Sơn giai ñoạn 2017 – 2021 năm (Ban hành kèm theo Quyết ñịnh số 927/Qð-UBND ngày 24 tháng năm 2017 UBND quận Ngũ Hành Sơn) PHẦN I NHỮNG VẤN ðỀ CHUNG I SỰ CẦN THIẾT XÂY DỰNG ðỀ ÁN Sự nghiệp giáo dục có vị trí quan trọng chiến lược xây dựng người, chiến lược phát triển kinh tế - xã hội (KT-XH) ñất nước Nâng cao chất lượng giáo dục nhiệm vụ trọng tâm nghiệp Giáo dục ðào tạo Trong năm qua, chất lượng giáo dục cấp học quận có tiến quan trọng, có tăng trưởng rõ rệt quy mơ chất lượng Tuy nhiên, trước yêu cầu ñào tạo nguồn nhân lực đáp ứng cơng nghiệp hố, đại hóa ñất nước, việc xây dựng ðề án nâng cao chất lượng giáo dục quận Ngũ Hành Sơn giai ñoạn 2017 – 2021 cần thiết nhằm ñáp ứng nhu cầu ñào tạo nguồn nhân lực cho quận giai ñoạn trước mắt lâu dài, phục vụ thiết thực phát triển kinh tế - xã hội ñịa phương II CƠ SỞ PHÁP LÝ - Nghị số 44/NQ-CP ngày 09 tháng năm 2014 Chính phủ việc ban hành chương trình hành động Chính phủ thực Nghị số 29-NQ/TW ngày 04 tháng 11 năm 2013 đổi bản, tồn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa, ñại hóa ñiều kiện kinh tế thị trường ñịnh hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế; - Quyết ñịnh số 404/Qð-TTg ngày 27 tháng năm 2015 Thủ tướng Chính phủ phê duyệt ðề án ñổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thơng; Quyết định số 732/Qð-TTg ngày 29 tháng năm 2016 Thủ tướng Chính phủ phê duyệt ðề án “ðào tạo, bồi dưỡng nhà giáo cán quản lý sở giáo dục ñáp ứng yêu cầu ñổi bản, tồn diện giáo dục phổ thơng giai ñoạn 2016-2020, ñịnh hướng ñến năm 2025”; - Nghị ðại hội ðảng thành phố ðà Nẵng lần thứ XX Nghị ðại hội ðảng quận Ngũ Hành Sơn lần thứ V nhiệm kỳ 2016 – 2020; kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội năm giai ñoạn 2016-2020; - Kế hoạch số 9312/KH-UBND ngày 27 tháng 01 năm 2015 UBND thành phố, Kế hoạch thực Chương trình hành động số 35-CTr/TU ngày 25 tháng 01 năm 2014 Thành ủy Kế hoạch số 10/KH-UBND ngày 27 tháng 01 năm 2015 UBND Quận việc triển khai thực Nghị 29- NQ/TW BCH Trung ương khóa XI “Về đổi bản, tồn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa ñiều kiện kinh tế thị trường, ñịnh hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế”; - ðề án quy hoạch mạng lưới trường, lớp cấp học; ðề án xây dựng phịng học mơn UBND thành phố phê duyệt; ðề án dạy học ngoại ngữ cấp học thành phố ðà Nẵng giai ñoạn 2012 – 2020 UBND thành phố ðà Nẵng; - Căn tình hình phát triển kinh tế xã hội thực tiễn giáo dục quận Ngũ Hành Sơn III ðIỀU KIỆN TỰ NHIÊN- KINH TẾ Xà HỘI CỦA QUẬN Khái quát ñiều kiện tự nhiên quận Ngũ Hành Sơn Ngũ Hành Sơn thức đơn vị hành thuộc thành phố ðà Nẵng từ tháng 01 năm 1997 Tồn quận có phường; diện tích tự nhiên 3.859 ha, dân số 88.067 người Quận Ngũ Hành Sơn nằm phía ðơng – Nam thành phố ðà Nẵng, phía ðơng giáp biển ðơng, với dải bờ biển dài 12km, phía Tây giáp quận Hải Châu quận Cẩm Lệ, phía Nam giáp tỉnh Quảng Nam, phía Bắc giáp quận Sơn Trà Quận Ngũ Hành Sơn có vị trí quan trọng chiến lược phát triển kinh tế - quốc phòng, nằm gần cảng Tiên Sa, sân bay quốc tế ðà Nẵng – cửa quan hệ kinh tế quốc tế không thành phố ðà Nẵng mà khu vực, có bờ biển ñẹp… Các yếu tố ñã tạo ñiều kiện thuận lợi cho Ngũ Hành Sơn việc giao lưu kinh tế phát triển văn hóa giáo dục theo hướng mở Núi sơng, làng đá mỹ nghệ, di tích lịch sử, văn hóa hội đủ điều kiện ñể Ngũ Hành Sơn phát triển du lịch Danh lam thắng cảnh Ngũ Hành Sơn ñiểm ñến nhiều du khách ðặc biệt, từ tháng 9/2010, Căn K20 quận cơng nhận di tích lịch sử cấp quốc gia ðây ñiểm tham quan hấp dẫn ñồng thời minh chứng Ngũ Hành Sơn vùng đất có truyền thống lịch sử cách mạng kiên cường 100% phường quận ñược nhà nước tặng danh hiệu anh hùng lực lượng vũ trang Những yếu tố tiềm lực, nguồn ñộng lực cho quận Ngũ Hành Sơn phát triển bền vững tương lai; ñiều kiện thuận lợi cho việc giáo dục học sinh tình yêu, niềm tự hào, ý thức trách nhiệm với q hương, đất nước Tình hình phát triển kinh tế - xã hội Kinh tế - xã hội quận năm gần có nhiều chuyển biến tích cực Quận có thuận lợi bản: Hệ thống trị ổn định, đảm bảo vai trị lãnh đạo, quản lý địa bàn Thành phố ñẩy nhanh tốc ñộ xây dựng Ngũ Hành Sơn thành khu thị đại phía ðơng - Nam thành phố Tuy nhiên, quận ñang giai ñoạn quy hoạch ñô thị Di dời, giải tỏa tiến hành diện rộng nên ñời sống phận cư dân gặp khó khăn Tình hình KT-XH địa phương tác ñộng lớn ñến ñịnh hướng phát triển nhà trường tương lai IV THỰC TRẠNG GIÁO DỤC TRÊN ðỊA BÀN QUẬN ðội ngũ cán quản lý, giáo viên, nhân viên - ðội ngũ CBQL, GV, NV bố trí đủ trường để phục vụ cho cơng tác quản lý giảng dạy trường năm học qua (tồn quận có 771 CB,GV,NV đạt chuẩn 100%, chuẩn đạt 84,4%) Trong đó: + ðội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên trường mầm non công lập có 168 người, đó: cán quản lý: 15 người; giáo viên: 128 người; nhân viên: 25 người (trong có 09 bảo vệ) 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên có trình độ đạt chuẩn, có 70,3% giáo viên có trình độ chuẩn Tỷ lệ giáo viên/lớp ñảm bảo quy ñịnh + ðội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên trường tiểu học cơng lập có 361 người, đó: cán quản lý: 18 người; giáo viên TPT ðội: 08 người; giáo viên văn hóa mơn: 286 người; nhân viên: 49 người (trong có 16 bảo vệ); Giáo viên tiểu học ñủ số lượng, ñáp ứng ñược yều cầu dạy buổi/ ngày, chất lượng giáo viên đảm bảo (100% giáo viên có trình độ đạt chuẩn trở lên, có 97,2% giáo viên có trình độ chuẩn) Bố trí đủ giáo viên dạy môn khiếu Anh văn, Mỹ thuật, Âm nhạc, Tin học, Thể dục ñể dạy buổi/ ngày + ðội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên trường THCS cơng lập có 244 người, đó: cán quản lý: 10 người; giáo viên TPT ðội: 04 người; giáo viên môn: 206 người, nhân viên: 24 người (trong co 10 bảo vệ, phục vụ) 100% giáo viên có trình độ đạt chuẩn trở lên, có 85,7% giáo viên có trình độ chuẩn + ðội ngũ cán giáo viên THPT ñủ số lượng, chất lượng giáo viên đảm bảo (100% có trình độ đạt chuẩn trở lên, có 35% trình độ chuẩn) Số lượng giáo viên trẻ đào tạo bản, có trình độ chuẩn góp phần ñổi phương pháp giảng dạy, nâng cao hiệu dạy học trường Tuy nhiên, lực ñội ngũ CBQL,GV,NV chưa thật ñáp ứng ñược nhu cầu ñổi nghiệp giáo dục giai ñoạn Cụ thể: + ðội ngũ cán quản lý nhiều năm qua chưa ñược tham gia lớp bồi dưỡng nâng cao kiến thức, kỹ chia kinh nghiệm quản lý giáo dục + ðội ngũ giáo viên tin học, giáo viên làm công tác chủ nhiệm lớp, đội ngũ giáo viên làm cơng tác tư vấn tâm lý học ñường cho học sinh chưa ñược bồi dưỡng kỹ thực tiễn ñể hồn thành tốt nhiệm vụ giao + Giáo viên thư viện, thiết bị, giáo viên phụ trách phòng mơn, cán y tế học đường chưa bồi dưỡng thường xun để nâng cao trình độ nên lĩnh vực chưa tương xứng với yêu cầu nhiệm vụ Chất lượng giáo dục Chất lượng chăm sóc giáo dục trường mầm non ñược củng cố; tỉ lệ trẻ mầm non ni bán trú trường ñạt 100%; sở giáo dục mầm non ñược giảng dạy theo chương trình giáo dục mầm non, giúp trẻ phát triển tồn diện, hình thành cho trẻ kỹ sống phù hợp với ñặc ñiểm lứa tuổi, phát huy tính tích cực, tự tin, chủ ñộng, sáng tạo trẻ Cuối năm học, trẻ ñược ñánh giá phát triển ñạt tỷ lệ 95% -100% theo số lĩnh vực phát triển thể chất, nhận thức, ngôn ngữ, thẩm mỹ tình cảm - kỹ xã hội Chất lượng giáo dục tiểu học trì, đặc biệt mơn Tiếng việt, Tốn, Tiếng Anh có chuyển biến tích cực; tỉ lệ học sinh học buổi/ ngày ñạt 100%, 100% học sinh từ lớp ñến lớp ñược học tiếng Anh theo chương trình giáo dục phổ thơng, 100% học sinh từ lớp ñến lớp ñược học môn tự chọn Tin học, - Chất lượng giáo dục THCS trì ổn định, tỷ lệ huy động học sinh hồn thành chương trình tiểu học vào lớp đạt 100%; Học lực có 87,76% đạt trung bình trở lên, có 55,84% đạt khá, giỏi Tỉ lệ học sinh ñỗ tốt nghiệp THCS năm học 2015-2016 99,5% - Giáo dục THPT hàng năm tuyển sinh số học sinh tốt nghiệp THCS vào học lớp 10 thấp nên chất lượng có phần hạn chế Tuy nhiên, chất lượng giáo dục nhìn chung chưa đồng ñều trường ñịa bàn; CSVC trường chưa đáp ứng nhu cầu chăm sóc giáo dục; Môi trường giáo dục nhà trường chưa thật ñảm bảo cho phát triển toàn diện HS - Tỉ lệ suy dinh dưỡng, tỉ lệ trẻ có nguy thừa cân cịn cao - Hoạt động làm quen tiếng Anh cho trẻ trường mầm non hạn chế gặp khó khăn đội ngũ, sở vật chất - Việc dạy học ngoại ngữ ñịa bàn quận có nhiều cố gắng với nhiều hoạt động thiết thực cịn hạn chế học sinh thiếu môi trường giao tiếp với người nước ngoài, kỹ giao tiếp số giáo viên hạn chế, phận giáo viên lớn tuổi gặp khó khăn cơng tác bồi dưỡng nâng chuẩn tự học - Việc dạy học Tin học trường ñịa bàn quận chưa thực hiệu quả, chất lượng thi Tin học Tin học trẻ thấp so với mặt chung toàn thành phố thiếu sở vật chất ñội ngũ giáo viên chuyên Tin - Việc phát hiện, bồi dưỡng học sinh khiếu có nhiều cố gắng song chưa ñáp ứng ñược nhu cầu thực tế - Vẫn phận học sinh học yếu chuyển sang học nghề mà khơng có tư vấn, ñịnh hướng nghề nghiệp dẫn ñến sau học nghề xong em khơng có cơng việc ổn ñịnh - Hoạt ñộng câu lạc giáo dục kỹ sống cho học sinh hạn chế thiếu thốn sở vật chất ñội ngũ giáo viên chuyên trách nhà trường Cơ sở vật chất – kỹ thuật - Cơ sở vật chất trường mầm non: Tỉ lệ trường mầm non ñạt chuẩn quốc gia ñạt 18,8% Số lượng phịng học đủ cho nhóm lớp, tỉ lệ phịng học kiên cố ñạt 91,2%; ñiều kiện sở vật chất, thiết bị, ñồ dùng, ñồ chơi ñã ñược ñầu tư ñể thực kế hoạch phổ cập giáo dục cho trẻ tuổi Tuy vậy, số trường ñược ñầu tư xây dựng giai ñoạn 1, thiếu phịng học, phịng chức nên tiến độ xây dựng trường ñạt chuẩn quốc gia chậm ảnh hưởng tới số tiêu kế hoạch ngành Các trường có quy mơ nhỏ khó khăn kinh phí trì hoạt động thường xun ngân sách nhà nước giao cho trường tính theo số lượng biên chế số học sinh - Cơ sở vật chất trường tiểu học: Có trường tiểu học ñược công nhận trường ñạt chuẩn quốc gia (mức có trường, mức có 02 trường); số lượng phịng học đủ nhu cầu, tỉ lệ phịng học kiên cố ñạt 96,7%, ñiều kiện sở vật chất, thiết bị dạy học tối thiểu ñủ phục vụ cho hoạt động dạy học Có 06 trường cơng nhận thư viện đạt tiên tiến, 02 trường cơng nhận thư viện đạt chuẩn; số phịng học mơn, nhà đa năng, phịng chức cơng trình phụ trợ cịn thiếu số trường chưa đạt chuẩn quốc gia ảnh hưởng tới số tiêu kế hoạch ngành - Cơ sở vật chất trường THCS: Tỉ lệ trường ñạt chuẩn quốc gia 40%, số lượng phịng học đủ theo nhu cầu, tỉ lệ phịng học kiên cố đạt 100%, điều kiện sở vật chất, thiết bị dạy học tối thiểu ñủ phục vụ cho hoạt ñộng dạy học Phòng học mơn Vật lý, Hóa học, Sinh học, Tin học, Ngoại ngữ trường ñang bước ñầu tư theo hướng đạt chuẩn Có 02 trường cơng nhận thư viện đạt tiên tiến, 02 trường cơng nhận thư viện ñạt chuẩn - Cơ sở vật chất trường THPT: Số lượng phịng học đủ theo nhu cầu, tỉ lệ phịng học kiên cố đạt 100%, điều kiện CSVC, thiết bị dạy học tối thiểu có đủ theo định mức Bộ GD&ðT Tuy vậy, Trường THPT Võ Chí Cơng thành lập nên hệ thống phịng học mơn, nhà đa năng, phịng chức thiếu dẫn tới nhiều khó khăn cho hoạt động giáo dục trường Tuy nhiên, việc triển khai thực số tiêu nhiệm vụ phát triển giáo dục đào tạo cịn gặp khó khăn, chưa đồng Cơng tác đầu tư xây dựng CSVC, trang thiết bị trường học ñã ñược ñẩy mạnh song chưa ñáp ứng theo yêu cầu ñổi phát triển giáo dục, nhiều trường ñược ñầu tư giai ñoạn 1; Số học sinh tiểu học tăng nhanh, nhiều trường phải trưng dụng phịng chức làm phịng học dẫn đến thiếu phịng học mơn phịng chức phục vụ cho cơng tác dạy học; Tiến độ xây dựng trường ñạt chuẩn quốc gia cấp học cịn chậm chưa đạt so với kế hoạch, đến thời ñiểm công nhận lại (cấp tiểu học mức ñạt 03 trường, mức không ñạt), trang thiết bị phục vụ việc dạy học ngoại ngữ, tin học, âm nhạc, mỹ thuật, thể dục thể thao thiếu so với nhu cầu học tập học sinh Cơng tác xã hội hố giáo dục - ðảng, Chính quyền cấp hàng năm ñã ban hành chủ trương, nghị quyết, sách, ưu đãi người học khuyến khích thành phần kinh tế, người dân tham gia phát triển GD-ðT - Mạng lưới trường lớp ngành học mầm non, phổ thơng phát triển tương đối hồn chỉnh với đầy đủ cấp học loại hình giáo dục Việc đa dạng hố loại hình trường lớp ñã tạo thêm hội học tập cho trẻ em, góp phần hình thành mơ hình xã hội học tập địa phương - Trình độ dân trí bước ñược nâng cao Các tiêu phổ cập giáo dục bậc trung học, THCS ñúng ñộ tuổi, tiểu học ñúng ñộ tuổi ñạt chuẩn hàng năm Công tác phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ tuổi ñạt chuẩn vào năm 2015 - ðã hoàn thành mục tiêu xây dựng xã hội học tập giai ñoạn 20102015 Cơng tác xã hội hóa giáo dục đào tạo ñạt ñược kết quan trọng Hầu hết gia đình quan tâm, đầu tư cho việc học em Có nhiều cá nhân, tổ chức doanh nghiệp thuộc thành phần kinh tế tham gia thực xã hội hóa giáo dục đào tạo; Vấn đề cơng xã hội giáo dục ñào tạo ñược quan tâm kết thực ngày tốt hơn, hội học tập cho đối tượng mở rộng; Con em gia đình sách, trẻ em có hồn cảnh khó khăn, trẻ em bị thiệt thịi, tạo điều kiện thuận lợi để trẻ học Tuy nhiên, cơng tác xã hội hố cịn manh mún, thiếu đồng ñịa phương Một phận phụ huynh học sinh chưa thật quan tâm ñến việc học em PHẦN II NỘI DUNG ðỀ ÁN I DỰ BÁO DÂN SỐ VÀ QUI MÔ HỌC SINH ðẾN NĂM 2021 Dự báo dân số ðề án “Phân bổ dân cư ñịa bàn thành phố ðà Nẵng giai ñoạn 20132020” ñược Hội ñồng nhân dân thành phố ðà Nẵng, khóa VIII, nhiệm kỳ 2011 2016, kỳ họp thứ 5, thông qua ngày 05/12/2012 dự báo “Dân số ðà Nẵng ñến năm 2015 khảng triệu người, ñến năm 2020 khoảng 1,38 triệu người Trong dân thành thị chiếm khoảng 92% vào năm 2020” Theo ñề án này, dự báo dân số quận Ngũ Hành Sơn năm 2015 có 88.067 người, đến năm 2020 có 116.893 người Cụ thể STT Phường Mỹ An Khuê Mỹ Hịa Hải Hịa Q Dân số trung bình (người) 2010 2015 2020 22.983 30.995 42.225 10.135 13.716 17.903 19.566 27.761 37.359 13.018 16.135 19.406 Toàn quận 68.722 88.067 116.893 (Theo nguồn số liệu ðề án phân bổ dân cư thành phố) Dự báo qui mô trường, lớp, học sinh cấp học giai ñoạn 2017-2021 Tên ñơn vị Trường công lập Mầm non Tiểu học THCS THPT Trường DL, tư thục Mầm non Tiểu học THCS THPT Cộng toàn quận Mầm non Tiểu học THCS THPT Năm học 2016-2017 Số Học Giáo Trường lớp sinh viên Năm học 2020-2021 Số Học Giáo Trường lớp sinh viên 18 351 60 184 107 36 12.483 1.959 6.221 4.303 1.431 592 120 275 197 83 23 10 440 15.675 84 2.560 225 7.875 131 5.240 54 2.160 754 168 338 249 122 15 139 3.328 278 15 44 290 13 1 38 19 5 110 18 11 20 546 170 202 118 56 2.671 220 397 27 260 31 601 55 17.843 1.008 4.630 340 6.618 302 4.563 228 2.032 138 13 1 43 22 11 5 13 2.880 238 17 360 26 14 395 27 25 730 56 563 22.200 1.222 97 5.440 406 242 8.235 363 145 5.635 276 79 2.890 178 3.635 II MỤC TIÊU XÂY DỰNG ðỀ ÁN Mục tiêu tổng quát Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, hồn thiện nhân cách, nhằm đáp ứng u cầu phát triển kinh tế - xã hội quận, nhu cầu học tập ngày cao em ñịa phương Mục tiêu cụ thể a) 100% cán quản lý, giáo viên, nhân viên đạt chuẩn trình độ đào tạo, chuẩn CBQL, GV đạt 90%, nhân viên ñạt 60% ñể ñáp ứng với yêu cầu phát triển nghiệp giáo dục giai ñoạn b) Giáo dục mầm non Chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ sở giáo dục mầm non ñảm bảo tỷ lệ trẻ em ñạt chuẩn phát triển 98%, tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng 1,5% c) Giáo dục phổ thông ðến năm 2020, tỉ lệ ñi học ñúng ñộ tuổi tiểu học 99,8%, 100% học sinh tiểu học ñược học buổi/ ngày, 100% học sinh hồn thành chương trình tiểu học vào lớp 6, khoảng 89% số học sinh tốt nghiệp THCS vào học lớp 10 công lập, tỉ lệ tốt nghiệp THPT quốc gia 90%, có 60% ñạt ñiểm sàn ñỗ vào ðại học – Cao ñẳng III NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP CHỦ YẾU Xây dựng, nâng cao chất lượng ñội ngũ cán quản lý, giáo viên, nhân viên - Tạo ñiều kiện cho CBQL hàng năm ñược tham gia liên kết bồi dưỡng nâng cao kiến thức, kỹ chia kinh nghiệm quản lý giáo dục - Bồi dưỡng đội ngũ giáo viên giảng dạy mơn tin học, ngoại ngữ, giáo viên làm công tác chủ nhiệm lớp, giáo viên làm công tác tư vấn tâm lý học ñường, giáo viên thư viện, thiết bị, giáo viên phụ trách phịng mơn, cán y tế học ñường theo chuyên ñề ñể phục vụ tốt nhiệm vụ chun mơn - Khuyến khích đội ngũ CBQL, GV,NV phát huy tinh thần tự học thông qua hình thức bồi dưỡng thường xun để nâng cao trình ñộ chuyên môn - Quan tâm ñến chất lượng ñội ngũ viên chức tuyển dụng hàng năm, ưu tiên ñối với viên chức ñược tuyển dụng có trình độ đào tạo cao chuẩn quy định - ðối với phường khó khăn Hịa Q, Hịa Hải cần có chế độ động viên khuyến khích thích hợp chọn giáo viên giỏi, tạo điều kiện cho giáo viên an tâm công tác lâu dài địa phương - Bố trí ñủ giáo viên cấp học theo ñịnh mức; ðảm bảo ñồng chất lượng cấu ñội ngũ giáo viên cho nhà trường năm học - Hàng năm cơng tác điều động, thun chuyển ñội ngũ phải trọng ñến chất lượng giáo dục trường, địa phương tồn ngành Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện - Triển khai thực Nghị ðại hội ðảng cấp thị thực nhiệm vụ năm học Tăng cường lãnh đạo, đạo ðảng, quyền cấp Sự phối hợp ngành, tổ chức xã hội, cha mẹ học sinh ñể nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện - Cơng tác quản lí hoạt động giáo dục: + Tổ chức hội nghị, hội thảo từ cấp trường ñến cấp quận nhằm ñánh giá thực trạng chất lượng giáo dục địa phương, đơn vị xây dựng chương trình, kế hoạch nâng cao chất lượng với giải pháp phù hợp, khả thi + Nâng cao chất lượng sinh hoạt chun mơn, tập huấn, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên cán quản lí; Thực cơng tác bồi dưỡng giáo viên theo phân hóa đối tượng theo nhu cầu + Tổ chức ñịnh kỳ hội thi giáo viên giỏi, hội thi quản lý giỏi cấp hội thi chuyên môn khác, tạo sân chơi trí tuệ nâng cao lực, phẩm chất nhà giáo + Mỗi sở giáo dục xây dựng kế hoạch cụ thể học kỳ, năm học ñể nâng cao chất lượng giáo dục, tập trung nâng cao tỷ lệ học sinh khá, giỏi, giảm tỷ lệ học sinh yếu, năm học lấy kết nâng cao chất lượng giáo dục để bình xét thi ñua + Các trường chủ ñộng thực kế hoạch ôn tập củng cố kiến thức trọng tâm lớp dưới, cấp học từ ñầu năm học Tổ chức cam kết, kiểm tra thực kết cam kết nâng cao chất lượng ñể tổ chức bàn giao chất lượng ñối với cấp học - ðổi phương pháp dạy học: + Chú trọng nội dung ñổi phương pháp dạy học phù hợp với ñối tượng, tạo hứng thú học tập cho học sinh + Sử dụng có hiệu trang thiết bị dạy học, ñẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin dạy học kiểm tra ñánh giá + ðổi kiểm tra, ñánh giá, xây dựng hệ thống câu hỏi học tập, hệ thống ngân hàng câu hỏi thi, ñề thi theo chuẩn kiến thức kỹ + ðẩy mạnh thực chương trình phổ cập Tin học trường phổ thơng, tiến đến 100% học sinh ñược học Tin học tự chọn; nâng cao chất lượng giải môn Tin học kỳ thi cấp thành phố cấp quốc gia - Tăng cường giáo dục ý thức, thái ñộ học tập, ñạo ñức lối sống, giáo dục nhân cách kỹ sống cho học sinh: + Tạo khí thi đua học tập sơi nổi, hiệu để học sinh u thích đến trường, đến lớp học tập hiệu Tổ chức cho học sinh cam kết thi ñua ñăng kí phấn ñấu ñạt xếp loại hạnh kiểm tốt, học lực khá, giỏi + Thành lập câu lạc học tập, nhóm học tập, cán mơn học lớp, hướng dẫn học sinh tập nghiên cứu khoa học + Tổ chức diễn ñàn học tập, buổi ngoại khóa phong phú, bổ ích, tiếp tục tổ chức tốt chương trình “Tiếp sức đến trường”, “Người bạn ñồng hành” + Phối hợp môi trường giáo dục, lực lượng xã hội tăng cường giáo dục ñạo ñức, lối sống, giáo dục giá trị sống kĩ sống cho học sinh ðẩy mạnh hoạt ñộng tập thể thu hút ñông ñảo học sinh tham gia, thơng qua giúp học sinh rèn luyện, hồn thiện nhân cách, góp phần đẩy lùi tiêu cực, tệ nạn xã hội nhà trường + Xây dựng mối quạn hệ thân thiện học sinh với học sinh, thầy giáo với học sinh, đồng nghiệp với nhau, nhà trường phụ huynh học sinh để tạo mơi trường xã hội mơi trường sư phạm sạch, lành mạnh góp phần nâng cao chất lượng giáo dục - Công tác thư viện trường học: + Nâng cao chất lượng phục vụ bạn đọc văn hóa đọc nhà trường + Tổ chức Hội thảo nghiệp vụ thư viện nhằm chia sẻ kinh nghiệm, nhân điển hình hình thức tổ chức hoạt ñộng phục vụ bạn ñọc ñạt hiệu + Tổ chức thư viện hướng tới phục vụ cộng ñồng: ðưa nội dung phục vụ cộng ñồng vào lịch phục vụ thư viện tiến ñến tổ chức cà phê sách vào ngày cuối tuần kỳ nghỉ hè học sinh - Tổ chức hoạt ñộng dạy học tiếng Anh: + Thực chương trình xã hội hố dạy tiếng Anh cho học sinh cấp học Tăng cường việc học tiếng Anh có yếu tố giáo viên nước ngồi cho học sinh + Tăng cường hoạt động câu lạc nói tiếng Anh trường học cho giáo viên học sinh, tiến ñến sử dụng tiếng Anh vào giao tiếp hàng ngày nhà trường Khuyến khích đến năm học 2020-2021 trường THCS có lớp dạy mơn Tốn, Vật lý, Hố học tiếng Anh + Xây dựng môi trường học tập giao tiếp tiếng Anh nhà trường Tổ chức tốt hoạt động ngoại khố tiếng Anh cho giáo viên học sinh a) Giáo dục mầm non - Nâng cao chất lượng ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục tổ chức tốt hoạt ñộng phát triển vận ñộng ñể tăng cường thể chất tinh thần cho trẻ: + Chỉ đạo nâng mức đóng góp tiền ăn xây dựng chế ñộ ăn cân ñối, ña dạng, hợp lý cho trẻ trường nhằm ñảm bảo cho trẻ có bữa ăn đáp ứng nhu cầu khuyến nghị chất dinh dưỡng theo quy ñịnh tổ chức y tế + Thực nghiêm quy định vệ sinh an tồn thực phẩm bếp ăn, hợp ñồng cung ứng thực phẩm ñảm bảo nguồn thực phẩm sạch, an tồn Kiểm sốt chặt chẽ nguồn thực phẩm thực nghiêm quy ñịnh vệ sinh an toàn thực phẩm bếp ăn sở GDMN + Chỉ ñạo theo dõi phát triển thể lực biểu ñồ tăng trưởng để có biện pháp kịp thời giảm tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng nhẹ cân suy dinh dưỡng thể thấp cịi để cuối năm 1,5% giảm so với ñầu năm + Triển khai hiệu chương trình “Sữa học đường” Tổ chức tốt hoạt ñộng ngoại khoá, hoạt ñộng giáo dục thể chất nhằm nâng cao thể lực giáo dục kỹ sống cho trẻ + Tổ chức hoạt ñộng giáo dục thể chất; Tăng cường rèn luyện cho trẻ kỹ sống + Xây dựng môi trường giáo dục an tồn, thân thiện, mơi trường “học chơi” cho trẻ trường, lớp mầm non, đảm bảo an tồn tuyệt ñối thể chất tinh thần cho trẻ b) Giáo dục tiểu học - Nâng cao chất lượng hiệu giáo dục tồn diện, đặc biệt chất lượng giáo dục đạo đức chất lượng văn hố: + Tiếp tục tổ chức dạy học có phân hóa đối tượng buổi thứ hai nhằm mục đích bồi dưỡng học sinh giỏi, phát huy lực sở thích em; ðồng thời trọng tổ chức củng cố, phụ đạo cho học sinh chưa hồn thành yêu cầu kiến thức, phẩm chất, lực + Phát ñộng phong trào thi ñua học tập rèn luyện học sinh ðồng thời, tổ chức hoạt động vui chơi nhiều hình thức phong phú ña dạng 10 thu hút tham gia, hưởng ứng tích cực học sinh ðẩy mạnh việc tổ chức câu lạc khiếu phát huy lực, sở thích học sinh - Chú trọng giáo dục kĩ sống cho học sinh, bồi dưỡng em ý thức, trách nhiệm công dân quận Ngũ Hành Sơn ñang phát triển mạnh du lịch: + Biên soạn nội dung lịch sử địa lí Ngũ Hành Sơn nhằm thực giáo dục ñịa phương bồi dưỡng cho học sinh tình yêu quê hương, niềm tự hào công dân nhỏ tuổi quận Ngũ Hành Sơn + Tổ chức chuyên ñề xây dựng nội dung lịch sử địa lí quận Ngũ Hành Sơn nhằm ñịnh hướng cho giáo viên thực tiết dạy địa phương mơn Lịch sử ðịa lý lớp Tiến hành đưa chương trình giáo dục địa phương vào hoạt đơng ngồi lên lớp nhà trường + Bồi dưỡng cho học sinh kĩ bản, ý thức, cách ứng xử phù hợp cơng dân địa phương (quận Ngũ Hành Sơn nói riêng thành phố ðà Nẵng nói chung) phát triển du lịch + Xây dựng nội dung giáo dục kĩ sống phù hợp ñối với học sinh ðặc biệt trọng giáo dục ý thức tôn trọng, cách ứng xử lịch sự, nhã nhặn, nhiệt tình, thân thiện với khách du lịch việc lồng ghép môn học, tiết chương trình địa phương hoạt động ngoại khóa c) Giáo dục trung học sở - Tăng cường công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, nâng cao chất lượng mũi nhọn: + Thành lập câu lạc bồi dưỡng học sinh giỏi liên trường nhằm tạo ñiều kiện cho giáo viên ñược trao ñổi học tập lẫn giáo viên có kinh nghiệm cơng tác bồi dưỡng + Mời số nhà giáo giỏi có kinh nghiệm để bồi dưỡng thêm số mơn thời ñiểm em thi cấp thành phố nhằm giúp giáo viên quận có hội học tập phương pháp nội dung bồi dưỡng học sinh giỏi + Hàng năm tổ chức thi ñố vui ñể học trường ñể nâng cao chất lượng học tập + Khảo sát ñối tượng học sinh nghèo học giỏi, học ñộng viên em tham gia bồi dưỡng học sinh giỏi phù hợp với sở trường lực em, có chế độ khen thưởng kịp thời thành tích em đạt - Tăng cường hoạt ñộng giáo dục kỹ sống tư vấn tâm lý cho học sinh, phòng chống bạo lực học đường: + Tiết tục thực chương trình ”Hành trình u thương”, tăng cường hoạt động có hiệu tổ tư vấn tâm lý trường, thành lập tổ tư vấn tâm lý học ñường cấp quận với tham gia GVCN, tổng phụ trách ñội, ban ngành đồn thể Hoạt động tổ tư vấn nhiều hình thức: trực tiếp tư vấn, diễn đàn qua mạng, tổ chức hội thảo nhằm giúp em hình thành phát triển nhân cách + Tổ chức hội thảo công tác chủ nhiệm lớp cấp trường; Cấp quận trọng trao đổi kỹ năng, kinh nghiệm giải vấn ñề thuộc 11 phạm vi công tác chủ nhiệm lớp; Làm rõ khó khăn cơng tác chủ nhiệm lớp ñề xuất giải pháp tháo gỡ xây dựng phòng tham vấn trường, bước xây dựng lộ trình tuyển giáo viên tư vấn tâm lý trường THCS ñể nâng cao chat lượng giáo duc ñạo ñức cho học sinh - Giáo dục thể chất: + Thành lập câu lạc thể dục thể thao trường học Tiến hành dạy học môn thể thao tự chọn ,tư vấn cho học sinh tự chọn môn thể thao phù hợp với khiếu, tố chất thân ñể học tập rèn luyện + Thường xuyên tổ chức sinh hoạt chuyên môn, phân công trường tổ chức báo cáo chuyên ñề dạy học bồi dưỡng học sinh khiếu, kinh nghiệm tuyển chọn học sinh khiếu… giúp giáo viên trao ñổi kinh nghiệm học tập lẫn - ðịnh hướng nghề nghiệp làm tốt công tác phân luồng học sinh sau tốt nghiệp THCS ðối với học sinh có nhu cầu học nghề sau tốt nghiệp, cần có vào doanh nghiệp địa phương việc ñịnh hướng nghề nghiệp cho em ñể sau em học nghề ñược tuyển dụng phù hợp với lực, sở trường nhu cầu xã hội d) Giáo dục trung học phổ thơng - Các trường THPT địa bàn quận tiến hành bồi dưỡng học sinh khối lớp, khối lớp 12 ñể cuối năm học tỉ lệ học sinh tốt nghiệp THPT vào ñại học năm sau cao năm trước (5%) - Hội khuyến học Quận hàng năm tổ chức gặp mặt, khen thưởng, ñộng viên học sinh ñỗ thủ khoa lớp 10 THPT cơng lập học sinh đỗ vào đại học nguyện vọng - Triển khai chương trình “Ươm mầm ước mơ” nhà trường kịp thời bồi dưỡng học sinh khó khăn học, học yếu bổ sung kiến thức cho cuối năm học em có ñiều kiện tốt nghiệp THPT, tổ chức tư vấn tạo ñiều kiện thuận lợi ñể học sinh gia đình định hướng tương lai em - Giáo dục cho học sinh có ý thức tập thể đồn kết, thân giúp đỡ học tập sinh hoạt; thực ngồi nhà trường nhiệm vụ giáo dục đa dạng, ñưa hoc sinh vào thực tế lĩnh hội tri thức khoa học, chuẩn mực ñạo ñức hình thành hành vi cách tự giác; để em có dịp tự thể hiện, tự khẳng định ñồng thời có gắn kết với bạn khác lớp trường - Tiếp tục ñổi phương pháp dạy học, giáo dục toàn diện, kiểm tra, ñánh giá học sinh phù hợp với phương pháp dạy học tích cực nhằm phát huy tính tích cực, chủ ñộng sáng tạo rèn luyện phương pháp tự học học sinh; trọng dạy học ngoại ngữ tin học, ñào tạo khiếu, ñào tạo nghề mũi nhọn Tăng cường sở vật chất - Xây dựng, hoàn thiện hệ thống trường lớp: 12 + ðảm bảo mạng lưới trường, lớp học ñược phân bố ñều khắp ñáp ứng yêu cầu ñi lại học tập người dân thực công xã hội giáo dục + Cải tạo, mở rộng sở trường lớp có nhằm đảm bảo mơi trường học tập phấn ñấu tất trường ñều ñạt tiêu chí trường chuẩn quốc gia đến năm 2020 tồn quận có thêm 05 trường đạt chuẩn quốc gia cấp học, bậc học - Tăng cường ñầu tư sở vật chất, thiết bị dạy học theo hướng chuẩn hóa, đồng bộ, bước đại - ðầu tư đủ phịng học, phịng chức hệ thống sân chơi, bãi tập phục vụ cho thực hành, nghiên cứu học tập, giáo dục thẩm mỹ, giáo dục thể chất vui chơi học sinh - Tăng cường trang bị bổ sung loại thiết bị dạy học theo hướng đại Tăng cường cơng tác xã hội hố - Tăng cường lãnh đạo cấp uỷ, quyền, tổ chức trị xã hội, đồn thể tham gia vào việc thực ðề án xây dựng xã hội học tập - Huy ñộng nguồn lực tiến hành xã hội hóa dạy học tiếng Anh trường mầm non phổ thông - Tập trung nguồn lực khuyến học khuyến tài từ tổ chức đồn thể xã hội – tổ chức phi phủ, cá nhân để tạo ñiều kiện cho học sinh, học sinh nghèo học giỏi, học sinh khó khăn học tập có ñiều kiện ñến trường (Tiếp sức ñến trường – Tiếp sức ước mơ) - Khuyến khích tổ chức, cá nhân ñầu tư tham gia vào hoạt ñộng giáo dục (Ưu tiên cho giáo dục mầm non) III TỔNG KINH PHÍ THỰC HIỆN CHO CẢ GIAI ðOẠN 2017-2021 Tổng nhu cầu kinh phí thực ðề án nâng cao chất lượng giáo dục giai ñoạn 2017-2021 137.953.457.000 ñồng Chia ra: Kinh phí ñầu tư xây dựng, cải tạo, sửa chữa trường học cho giai ñoạn 2017 – 2021 129.939.957.000 ñồng (chi tiết theo Phụ lục) Kinh phí thực đề án dạy học tin học 4.880.000.000 ñồng (chi tiết theo Phụ lục) Kinh phí huy động tổ chức, cá nhân ngồi nước để hỗ trợ cho chương trình bồi dưỡng học sinh nghèo khá, giỏi vượt khó 2.633.500.000 ñồng (chi tiết theo Phụ lục) Kinh phí khen thưởng giáo viên, học sinh, bồi dưỡng chuyên ñề cho cán quản lý, giáo viên, nhân viên 500.000.000 ñồng (100 triệu/ năm) 13 PHẦN III TỔ CHỨC THỰC HIỆN ðể triển khai có hiệu ðề án nâng cao chất lượng giáo dục quận Ngũ Hành Sơn giai ñoạn 2017 – 2021 năm tiếp theo, UBND quận Ngũ Hành Sơn phân công trách nhiệm ngành, cấp sau: Phòng Giáo dục ðào tạo - Là quan thường trực tham mưu ñề xuất UBND Quận ban hành chế, sách, thực mục tiêu, giải pháp ðề án kế hoạch phát triển GD&ðT quận - Các trường học trực thuộc ðề án nhiệm vụ trọng tâm ngành GD&ðT, xây dựng Kế hoạch thực phù hợp với ñiều kiện kinh tế - xã hội ñịa phương ñược phê duyệt UBND phường Kịp thời báo cáo với UBND quận (qua phòng GD&ðT) vướng mắc, khó khăn q trình tổ chức thực nhiệm vụ ðề án - Phối hợp với Ban Quản lý Cơng trình xây dựng Phịng Tài - Kế hoạch quận tham mưu UBND quận tiến hành khảo sát thực tế danh mục công trình đầu tư vốn XDCB năm 2017 đến 2021 - Hằng năm có kế hoạch tổ chức sơ kết, tổng kết, ñánh giá rút kinh nghiệm, tuyên dương khen thưởng báo cáo cấp có thẩm quyền Phịng Nội vụ - Chủ trì tham mưu UBND quận thực chế sách cơng tác tuyển dụng, sử dụng, ñiều ñộng, bổ nhiệm, bổ nhiệm lại; Thực sách, đào tạo, bồi dưỡng chun mơn, nghiệp vụ kiến thức quản lý ñối với cán bộ, công chức, viên chức ngành GD&ðT quận; Giải kịp thời chế độ, sách cho đội ngũ - Phối hợp với Phịng GD&ðT tham mưu đề xuất xây dựng quy chế tuyển dụng, thu hút giáo viên giỏi cơng tác Quận Xác định nhu cầu kinh phí khen thưởng gửi Phịng Tài – Kế hoạch ñể bố trí cân ñối nguồn kinh phí thực Phịng Tài - Kế hoạch - Chủ trì tham mưu UBND quận chế sách tài cho nghiệp GD&ðT quận Phối hợp phòng, ban liên quan tiến hành khảo sát, báo cáo Thường trực HðND, UBND quận kế hoạch bố trí ngân sách chi thường xuyên, phương án phân bổ kinh phí cho phát triển GD&ðT; Kế hoạch ñầu tư sở vật chất, trang thiết bị; sửa chữa, nâng cấp, xây dựng trường học mới; ðầu tư xây dựng trường ñạt chuẩn quốc 14 gia phù hợp với quy hoạch, nhu cầu phát triển giáo dục; Cấp phát nguồn kinh phí thực ðề án có hiệu - Chủ trì phối hợp với Phịng, ban ngành có liên quan kêu gọi ñầu tư từ nguồn viện trợ tổ chức, cá nhân nước Ban Quản lý Cơng trình xây dựng Chủ trì xây dựng kế hoạch, tổ chức triển khai xây dựng dự án ñầu tư xây dựng, cải tạo trường học theo ñúng quy ñịnh; Tập trung ñảm bảo chất lượng ñúng tiến ñộ ñầu tư, cải tạo, xây dựng trường học Phịng Tài ngun Mơi trường Tham mưu UBND quận quỹ ñất xây dựng trường lớp theo quy hoạch ñã ñược phê duyệt; Tổng hợp, ñề xuất UBND thành phố bổ sung vào quy hoạch sử dụng ñất ñến năm 2020, ñịnh hướng ñến năm 2025 Phịng Quản lý thị Tham mưu UBND quận quy hoạch phát triển mạng lưới trường lớp, sở vật chất, hạ tầng kỹ thuật phục vụ GD&ðT Ủy ban nhân phường Phối hợp với phịng GD&ðT trường học địa bàn xây dựng xã hội học tập; Làm tốt công tác phổ cập giáo dục, chống mù chữ; Công tác khuyến học – khuyến tài; Thực tốt chức quản lý nhà nước giáo dục theo phân cấp quản lý ðề nghị Ban xây dựng ðảng quận ủy, Ủy ban mặt trận Tổ quốc đồn thể trị xã hội Phối hợp UBND quận phường tuyên truyền sâu rộng nhân dân chủ trương sách ðảng nhà nước giáo dục; vận ñộng, kêu gọi tổ chức, cá nhân tiếp tục tham gia hỗ trợ, ñộng viên, tạo ñiều kiện ñể thực tốt ðề án; - Ban Tuyên giáo quận ủy: hướng dẫn sở tổ chức ðảng phổ biến, quán triệt nội dung ðề án; triển khai thực đến đơng đảo cán bộ, đảng viên; phối hợp với đơn vị liên quan thơng tin kịp thời với quan báo chí cơng tác GD&ðT địa bàn quận; - ðồn thể, Ủy ban Mặt trận tổ quốc quận: theo chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn, chủ động xây dựng chương trình phối hợp với ngành giáo dục đào tạo, tích cực tham gia tuyên truyền, giám sát việc thực ðề án UBND quận; - Cơng đồn giáo dục tổ chức tốt phong trào thi ñua; ñộng viên khuyến khích nhà giáo tâm huyết, sáng tạo ñổi dạy học; tổ chức tốt hoạt ñộng văn nghệ, thể dục thể thao Việc triển khai thực ðề án nâng cao chất lượng giáo dục quận Ngũ Hành Sơn giai ñoạn 2017 – 2021 nhiệm vụ quan trọng, địi hỏi 15 tập trung ñạo tham gia tích cực ngành, cấp tầng lớp nhân dân UBND Quận yêu cầu Phịng, Ban, đơn vị thuộc quận, Chủ tịch UBND phường, Hiệu trưởng trường ñịa bàn quận cần nhận thức rõ, nghiêm túc quán triệt tổ chức thực nhiệm vụ ñược giao./ TM ỦY BAN NHÂN DÂN Nơi nhận: - UBND thành phố (kính báo cáo); CHỦ TỊCH - Sở GD&ðT thành phố (báo cáo); - TT Quận ủy (báo cáo); - TT HðND quận (báo cáo); - CT, PCT UBND Quận; - Các quan, ñơn vị liên quan (thực hiện); - UBND phường (thực hiện); - Các ñơn vị trường học (thực hiện); - Lưu: VT, PGDðT(Hoàng) Nguyễn Thị Anh Thi 16 PHỤ LỤC KẾT QUẢ THỰC HIỆN NĂM HỌC 2015 - 2016 VÀ KẾ HOẠCH VỀ GIÁO DỤC VÀ ðÀO TẠO GIAI ðOẠN 2017-2021 17