GIÁO án CÔNG NGHỆ 7 KNTT

Kế hoạch dạy học môn Công nghệ Năm học 2022 - 2023 BÀI 1: GIỚI THIỆU VỀ TRỒNG TRỌT Môn học: Công nghệ - Lớp: Thời gian thực hiện: 02 tiết I Mục tiêu: Kiến thức: - Trình bày vai trị, triển vọng trồng trọt - Kể tên nhóm trồng phổ biến Việt Nam - Nêu số phương thức trồng trọt phổ biến - Nhận biết đặc điểm trồng trọt công nghệ cao - Trình bày đặc điểm số ngành nghề trồng trọt Năng lực: 2.1 Năng lực chung: - Năng lực tự chủ tự học: tìm kiếm thơng tin, đọc sách giáo khoa, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu vấn đề liên quan đến trồng trọt - Năng lực giao tiếp hợp tác: thảo luận nhóm để tìm vai trị triển vọng trồng trọt - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: GQVĐ phần số phương thức trồng trọt phổ biến Việt Nam 2.2 Năng lực công nghệ: - Năng lực nhận biết cơng nghệ: Nhận biết, kể tên nhóm trồng phổ biến - Năng lực tìm hiểu cơng nghệ: Nêu vai trò triển vọng trồng trọt - Vận dụng kiến thức, kỹ học: trình bày số ngành nghề trồng trọt Phẩm chất: - Thông qua thực học tạo điều kiện để học sinh: - Chăm học, chịu khó tìm tịi tài liệu thực nhiệm vụ cá nhân nhằm tìm hiểu vấn đề trồng trọt - Có trách nhiệm hoạt động nhóm, thảo luận vai trò triển vọng trồng trọt II Thiết bị dạy học học liệu Giáo viên: - Hình ảnh liên quan đến học Nhóm soạn giáo án Cơng nghệ Trang Kế hoạch dạy học môn Công nghệ Năm học 2022 - 2023 - Phiếu học tập Học sinh: - Đọc nghiên cứu tìm hiểu trước nhà III Tiến trình dạy học Hoạt động 1: Mở đầu: a) Mục tiêu: - Giúp học sinh biết vai trị trồng trọt, nhóm trồng phổ biến, phương thức trồng trọt, trồng trọt công nghệ cao b) Nội dung: - Học sinh quan sát hình ảnh nêu hiểu biết thân vấn đề liên quan đến trồng trọt c) Sản phẩm: - Học sinh biết nội dung giới thiệu trồng trọt d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung *Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Chiếu hình ảnh vai trò trồng trọt, phương thức trồng trọt, trồng trọt cơng nghệ cao Hs quan sát hình ảnh nêu hiểu biết, kinh nghiệm thân vấn đề liên quan đến trồng trọt? *Thực nhiệm vụ học tập - HS quan sát hình ảnh trả lời *Báo cáo kết - GV gọi ngẫu nhiên học sinh trả lời *Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá: - Giáo viên nhận xét, đánh giá: ->Giáo viên gieo vấn đề cần tìm hiểu học Đây nội dung tìm hiểu 1: Giới thiệu trồng trọt Hoạt động 2: Hình thành kiến thức 2.1 Hoạt động: Tìm hiểu vai trị triển vọng trồng trọt: Nhóm soạn giáo án Cơng nghệ Trang Kế hoạch dạy học môn Công nghệ Năm học 2022 - 2023 a) Mục tiêu: - Giúp học sinh nhận thức vai trò, triển vọng trồng trọt lĩnh vực khác đời sống kinh tế b) Nội dung: - Học sinh quan sát hình ảnh 1.1 SKG kết hợp hình ảnh gv chuẩn bị để tìm hiểu vai trò triển vọng trồng trọt nước ta c) Sản phẩm: - Học sinh ghi vào vai trò trồng trọt đời sống người, chăn nuôi, xuất công nghiệp chế biến Triển vọng trồng trọt Việt Nam d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung *Chuyển giao nhiệm vụ học tập I Vai trị triển vọng - Chiếu hình ảnh 1.1 quan sát nêu vai trò trồng trọt trồng trọt tương ứng ảnh hình? Vai trò - Từ hiểu biết em, kể thêm vai trò trồng - Cung cấp lương thực, thực trọt? phẩm - GV Hs thảo luận (cặp đôi) phút theo - Cung cấp thức ăn cho chăn phiếu học tập chuẩn bị trước (hộp khám phá) nuôi - Việt Nam có lợi khí hậu, địa - Cung cấp ngun liệu cho hình, nơng dân, sách nhà nước để phát ngành cơng nghiệp triển nông nghiệp? - Cung cấp nông sản cho xuất *Thực nhiệm vụ học tập Triển vọng - HS hoạt động cặp đôi theo yêu cầu GV Hồn thành phiếu học tập - Điều kiện khí hậu nhiệt đới, địa hình đa dạng thuận lợi cho - Giáo viên: Theo dõi bổ sung cần phát triển nhiều loại trồng *Báo cáo kết thảo luận khác - GV gọi ngẫu nhiên cặp đơi học sinh trình bày - Việt Nam có truyền thống nơng đáp án, cặp đơi HS trình bày nội dung nghiệp, nơng dân cần cù, thơng phiếu, HS trình bày sau khơng trùng minh, có kinh nghiệm, nhà nước nội dung với HS trình bày trước GV liệt kê đáp quan tâm phát triển nông nghiệp, án HS bảng áp dụng khoa học kĩ thuật *Đánh giá kết thực nhiệm vụ sản xuất nông nghiệp - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá: - Giáo viên nhận xét, đánh giá: GV nhận xét chốt nội dung vai trị triển Nhóm soạn giáo án Cơng nghệ Trang Kế hoạch dạy học môn Công nghệ Năm học 2022 - 2023 vọng trồng trọt Hoạt động 2.2: Tìm hiểu nhóm trồng phổ biến a) Mục tiêu: - Giúp học sinh nhận biết nhóm trồng phổ biến mục đích củac on người gieo trồng chúng b) Nội dung: - Học sinh quan sát hình ảnh 1.2 SKG kết hợp hình ảnh gv chuẩn bị để tìm hiểu vai trò triển vọng trồng trọt nước ta c) Sản phẩm: - Học sinh ghi vào tên nhóm trồng, hồn thành mẫu bảng trang - SGK d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung *Chuyển giao nhiệm vụ học tập II Các nhóm trồng phổ - GV tổ chức cho hs chơi trị chơi nón kì biến diệu thơng qua câu hỏi - Cây lương thực Câu 1: Các loại trồng lúa, ngô, khoai, sắn, - Cây công nghiệp thuộc nhóm trồng nào? Câu 2: Năm 2020 Việt Nam xuất hạt điều - Cây ăn đạt 2,9 tỉ USD (nguồn báo phủ) Cây hạt - Cây rau điều thuộc nhóm trồng nào? - Cây thuốc Câu 3: Đây loài hoa dung phổ biến - Cây gia vị dịp tết khu vực miền bắc? Câu 4: Đây loại trồng thuộc họ hồ tiêu, - Cây hoa vừa dùng nấu ăn lại dùng làm - Cây cảnh thuốc, nhìn bên ngồi gần giống trầu khơng? - Cây lấy gỗ *Thực nhiệm vụ học tập - HS nghe thơng tin trả lời … - Hồn thành bảng mẫu trang - SGK *Báo cáo kết thảo luận GV gọi ngẫu nhiên HS trình bày, học sinh khác bổ sung (nếu có) *Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá Nhóm soạn giáo án Cơng nghệ Trang Kế hoạch dạy học môn Công nghệ Năm học 2022 - 2023 - GV nhận xét chốt nội dung nhóm trồng phổ biến Hoạt động 2.3: Một số phương thức trồng trọt phổ biến nước ta a) Mục tiêu: - Giúp học sinh nhận biết số phương thức trồng trọt phổ biến gồm: trồng trọt tự nhiên, trồng trọt nhà có mái che phương thức trồng trọt hỗn hợp b) Nội dung: - Học sinh đọc, nghiên cứu quan sát hình ảnh 1.3; 1.4; 1.5 SGK kết hợp hình ảnh gv chuẩn bị để trả lời câu hỏi liên quan c) Sản phẩm: - Học sinh ghi vào khái niệm, ưu, nhược điểm phương thức trồng trọt d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung *Chuyển giao nhiệm vụ học tập III Một số phương thức trồng - GV hướng dẫn hs đọc nghiên cứu mục III trọt phổ biến Việt Nam SGK, kết hợp quan sát hình 1.3; 1.4; 1.5 Trồng trọt tự nhiên yêu cầu hs hoàn thành bảng phụ Trồng trọt nhà có mái *Thực nhiệm vụ học tập che - HS nghe thông tin trả lời Phương thức trồng trọt kết hợp - Hoàn thành bảng phụ *Báo cáo kết thảo luận GV gọi ngẫu nhiên HS trình bày, học sinh khác bổ sung (nếu có) *Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá - GV nhận xét chốt nội dung số phương thức trồng trọt phổ biến Việt Nam Nội dung Trồng trọt tự nhiên Nhóm soạn giáo án Cơng nghệ Trồng trọt nhà có mái che Phương thức trồng trọt kết hợp Trang Kế hoạch dạy học môn Công nghệ Năm học 2022 - 2023 Khái niệm Là phương thức trồng trọt phổ biến áp dụng cho hầu hết loại trồng Là phương thức trồng trọt thường tiến hành nơi có điều kiện tự nhiên khơng thuận lợi trồng khó sinh trưởng phát triển điều kiện tự nhiên Là phương thức kết hợp phương thức trồng trọt tự nhiên với phương thức trồng trọt nhà có mái che Ưu điểm Đơn giản, dễ thực Có thể tiến hành diện tích rộng Cây trồng bị sâu, Tốn cơng lao bệnh, tạo động, đơn giản, dễ suất cao Chủ động làm chăm sóc, sản xuất rau trái vụ, an toàn Nhược điểm Cây trồng dễ bị sâu, Đầu tư lớn kĩ thuật bệnh hại điều cao so với trồng kiện bất lợi thời trọt ngồi tự nhiên tiết Khơng đảm bảo mật độ khoảng cách với nhau, độ nông sâu so với mặt đất Hoạt động 2.4: Tìm hiểu số đặc điểm trồng trọt công nghệ cao a) Mục tiêu: - Giúp học sinh nhận biết đặc điểm trồng trọt công nghệ cao b) Nội dung: - Học sinh đọc, nghiên cứu mục IV đặt câu hỏi gợi ý liên quan đến đặc điểm trồng trọt công nghệ cao c) Sản phẩm: - Học sinh ghi vào đặc điểm trồng trọt công nghệ cao d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung *Chuyển giao nhiệm vụ học tập IV Một số đặc điểm Gv đặt câu hỏi gợi ý liên quan đến đặc trồng trọt công nghệ cao điểm trồng trọt công nghệ cao - Sử dụng giống trồng cho suất cao, chất *Thực nhiệm vụ học tập lượng tốt thời gian sinh - HS nghe thông tin trả lời trưởng ngắn - Đất trồng thay Nhóm soạn giáo án Công nghệ Trang Kế hoạch dạy học môn Công nghệ Năm học 2022 - 2023 *Báo cáo kết thảo luận loại giá thể dung dịch GV gọi ngẫu nhiên HS trình bày, học dinh dưỡng sinh khác bổ sung (nếu có) - Ứng dụng thiết bị, cơng nghệ đại *Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Người lao động có trình độ cao, - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá quy trình sản xuất khép kín - Giáo viên nhận xét, bổ sung kiến thức trồng trọt công nghệ cao - GV nhận xét chốt nội dung tìm hiểu số đặc điểm trồng trọt công nghệ cao Hoạt động 2.5: Tìm hiểu số ngành nghề trồng trọt a) Mục tiêu: - Giúp học sinh biết đặc điểm số ngành nghề trồng trọt từ nhận thức sở thích phù hợp thân với ngành nghề trồng trọt b) Nội dung: - Học sinh đọc, nghiên cứu mục IV đặt câu hỏi gợi ý liên quan đến đặc điểm số ngành nghề trồng trọt c) Sản phẩm: - Học sinh trả lời đặc điểm số ngành nghề trồng trotjvaf sở thích, phù hợp thân với ngành nghề trồng trọt d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung *Chuyển giao nhiệm vụ học tập V Một số ngành nghề trồng Gv đặt câu hỏi gợi ý liên quan đến trọt số ngành nghề trồng trọt: Kĩ sư Kĩ sư trồng trọt trồng trọt, kĩ sư bảo vệ thực vật, kĩ sư - Là người làm nhiệm vụ giám sát chọn giống trồng quản lí tồn q trình trồng trọt, Gv tổ chức cho hs quan sát hình 1.6 nghiên cứu cải tiến ứng dụng tiến hoàn thành nhiệm vụ mục khám kĩ thuật vào trồng trọt nhằm tang phá suất, chất lượng nông sản Gv tổ chức cho hs liên hệ ngành - Phẩm chất: yêu thiên nhiên, yêu thích nghề trồng trọt cơng việc chăm sóc trồng *Thực nhiệm vụ học tập Kĩ sư bảo vệ thực vật - HS nghe thông tin trả lời - Là người làm nhiệm vụ nghiên *Báo cáo kết thảo luận cứu phòng trừ tác nhân gây hại để Nhóm soạn giáo án Cơng nghệ Trang Kế hoạch dạy học môn Công nghệ Năm học 2022 - 2023 GV gọi ngẫu nhiên HS trình bày, bảo vệ trồng nhằm giúp trồng trọt học sinh khác bổ sung (nếu có) đạt hiệu cao *Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Phẩm chất: yêu thiên nhiên, thích nghiên cứu khoa học, thích khám phá - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá quy luật phát sinh, phát triển côn - Giáo viên nhận xét, bổ sung kiến thức trùng loại sâu, bệnh trồng trọt công nghệ cao Kĩ sư chọn giống trồng - GV nhận xét chốt nội dung tìm hiểu - Là người làm nhiệm vụ bảo tồn số ngành nghề trồng trọt phát triển giống trồng có, nghiên cứu chọn tạo giống trồng phục vụ nước xuất - Phẩm chất: yêu thích trồng, thích nghiên cứu khoa học, cẩn thận, kiên trì, tỉ mỉ Hoạt động 3: Luyện tập a) Mục tiêu: - Hệ thống số kiến thức học b) Nội dung: - HS tóm tắt nội dung học sơ đồ tư c) Sản phẩm: - HS hoàn thành sơ đồ tư vào d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung *Chuyển giao nhiệm vụ học tập GV yêu cầu HS tóm tắt nội dung học dạng sơ đồ tư vào ghi *Thực nhiệm vụ học tập HS thực theo yêu cầu giáo viên *Báo cáo kết thảo luận GV gọi ngẫu nhiên HS trình bày ý kiến cá nhân *Đánh giá kết thực nhiệm vụ GV nhấn mạnh nội dung học sơ đồ tư bảng Nhóm soạn giáo án Công nghệ Trang Kế hoạch dạy học môn Công nghệ Năm học 2022 - 2023 Hoạt động 4: Vận dụng a) Mục tiêu: - Phát triển lực tự học lực tìm hiểu trồng đời sống b) Nội dung: - HS biết loại trồng khuôn viên trường học c) Sản phẩm: - Bảng phân loại trồng theo mục đích sử dụng d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung *Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Yêu cầu bàn HS làm bảng phân loại giống trồng khuôn viên trường học *Thực nhiệm vụ học tập Các bàn HS thực làm sản phẩm *Báo cáo kết thảo luận Sản phẩm nhóm *Đánh giá kết thực nhiệm vụ Giao cho học sinh thực học lớp nộp sản phẩm vào tiết sau PHIẾU HỌC TẬP SỐ Bài 1: GIỚI THIỆU VỀ TRỒNG TRỌT Họ tên: ……………………………………………………………… Lớp: …………………………… Nhóm: ……………………………… Đề bài: Quan sát hình 1.1 nêu vai trị trồng trọt tương ứng với ảnh hình ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Nhóm soạn giáo án Cơng nghệ Trang Kế hoạch dạy học môn Công nghệ Năm học 2022 - 2023 Từ thực tiễn sống thân quan sát giới xung quanh, em kể thêm vai trò trồng trọt? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… PHIẾU HỌC TẬP SỐ Bài 1: GIỚI THIỆU VỀ TRỒNG TRỌT Họ tên: ……………………………………………………………… Lớp: …………………………… Hoàn thành nội dung theo mẫu bảng với loại trồng mà em biết: Loại trồng Bộ phận sử dụng Mục đích sử dụng PHIẾU HỌC TẬP SỐ Bài 1: GIỚI THIỆU VỀ TRỒNG TRỌT Họ tên: ……………………………………………………………… Lớp: …………………………… Nhóm: ……………………………… Hồn thành nội dung theo mẫu bảng với loại trồng mà em biết: Nội dung Trồng trọt tự nhiên Trồng trọt nhà có mái che Phương thức trồng trọt kết hợp Khái niệm Ưu điểm Nhược điểm Nhóm soạn giáo án Công nghệ Trang 10 ... bổ sung (nếu có) *Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá Nhóm soạn giáo án Cơng nghệ Trang Kế hoạch dạy học môn Công nghệ Năm học 2022... nhiên HS trình bày ý kiến cá nhân *Đánh giá kết thực nhiệm vụ GV nhấn mạnh nội dung học sơ đồ tư bảng Nhóm soạn giáo án Công nghệ Trang Kế hoạch dạy học môn Công nghệ Năm học 2022 - 2023 Hoạt động... soạn giáo án Cơng nghệ Trang Kế hoạch dạy học môn Công nghệ Năm học 2022 - 2023 GV gọi ngẫu nhiên HS trình bày, bảo vệ trồng nhằm giúp trồng trọt học sinh khác bổ sung (nếu có) đạt hiệu cao *Đánh