Tác động của nguồn nhân lực đến tăng trưởng kinh tế việt nam

NGHIÊN CỨU - TRAO ĐỔI TÁC ĐỘNG CỦA NGUỒN NHÂN LỰC ĐẾN TĂNG TRƯỞNG KINH TẾ VIỆT NAM PGS., TS NGUyễN NGọC HùNG - Đại học Kinh tế TP Hồ Chí Minh Mục tiêu viết nghiên cứu tác động yếu tố nguồn nhân lực lên tăng trưởng kinh tế Việt Nam Nghiên cứu sử dụng phương pháp phân phối trễ tự hồi quy ARDL sử dụng phần mềm Eviews để xử lý số liệu sở liệu thu thập qua nguồn: Tổng cục Thống kê, báo cáo Chính phủ, bộ, ngành Kết nghiên cứu cho thấy, số người độ tuổi lao động tăng lên không làm tăng trưởng GDP tăng lên mà kéo tốc độ tăng trưởng GDP xuống Yếu tố tuổi thọ yếu tố giáo dục có tác động thuận chiều lên tăng trưởng kinh tế Việt Nam Cuối viết đề xuất khuyến nghị nguồn nhân lực nhằm góp phần thúc đẩy kinh tế Việt Nam tăng trưởng bền vững • Từ khóa: Nguồn nhân lực, tăng trưởng kinh tế, Việt Nam, GDP T rong thời đại ngày vai trò nguồn nhân lực ngày thừa nhận yếu tố quan trọng bên cạnh vốn công nghệ tác động đến tăng trưởng kinh tế yêu cầu để hòa nhập vào kinh tế khu vực giới phải có nguồn nhân lực có đủ sức đáp ứng u cầu trình độ phát triển khu vực, giới Vai trò nguồn nhân lực tăng trưởng kinh tế ghi nhận lý thuyết tăng trưởng nội sinh Romer (1986), Lucas (1988), Squire (1993), Schultz (1999), Bassanini & Scarpetta (2001) xác định nguồn nhân lực trở thành yếu tố định tăng trưởng kinh tế giảm nghèo Nghiên cứu nhằm đóng góp chứng thực nghiệm tác động nguồn nhân lực đến tăng trưởng kinh tế Việt Nam Cơ sở lý thuyết nghiên cứu trước Cơ sở lý thuyết Nguồn nhân lực tổng thể tiềm năng, lực, khả cá nhân, cộng đồng toàn xã hội tạo phát triển cho xã hội thể qua yếu tố giáo dục, chuyên môn, kỹ lao động, mức sống, sức khỏe, tư tưởng tình cảm Trong yếu tố hai nhân tố quan trọng bao quát giáo dục sức khỏe Sức khỏe tảng vững cho phát triển kinh tế, chìa khóa yếu tố định hiệu kinh tế cấp vi mô vĩ mô Điều xuất phát từ nghiên cứu Blomm & Canning (2003), Grossman (1972) cho sức khỏe thành phần trực tiếp đời sống người hình thức làm tăng phát triển cá nhân phát triển xã hội Theo lập luận Shultz (1992) cho chất lượng nguồn nhân lực yếu tố định tới suất lao động nhấn mạnh vào giá trị đầu tư giáo dục y tế Bên cạnh yếu tố sức khỏe, giáo dục nhắc tới việc đánh giá phát triển kinh tế Các nghiên cứu Shultz (1961), Denis (1962) kinh tế phụ thuộc vào giáo dục Từ kỷ XX, nhà khoa học bắt đầu đưa yếu tố người vào mô hình tăng trưởng Vai trị chi tiêu cho giáo dục y tế góp phần cải thiện nguồn nhân lực, qua thúc đẩy tăng trưởng kinh tế vấn đề trọng tâm lý thuyết tăng trưởng nội sinh Các nghiên cứu trước Isola Alani (2005) nghiên cứu tác động nguồn nhân lực lên tăng trưởng kinh tế Nigeria, dựa yếu tố sức khỏe giáo dục: Số người lớn biết chữ, tuổi thọ bình quân, nguồn vốn đầu tư, tăng trưởng người lao động, biến phụ thuộc tỷ lệ tăng trưởng kinh tế GDP giai đoạn 1982 đến 2005 có yếu tố số người lớn biết chữ có tác động tới tăng trưởng kinh tế mức ý nghĩa 5% Tác động số người biết chữ mang dấu (+) cho thấy việc nhiều 43 NGHIÊN CỨU - TRAO ĐỔI người biết chữ làm cho tăng phát triển kinh tế Trong mức ý nghĩa 10% có thêm yếu tố tuổi thọ trung bình nguồn vốn đầu tư có tác động tới tăng trưởng kinh tế Điều cho thấy tuổi thọ nguồn vốn đầu tư có tác động yếu so với tác động số người lớn biết chữ Nghiên cứu Hanushek (2013) nhân tố số người lớn biết chữ tuổi thọ bình quân có tác động lên thu nhập bình qn nước châu Mỹ La tinh, châu Phi, Nam Á Trung Đông mức ý nghĩa 5% Hanushek and Woessmann (2012) nghiên cứu với kỹ nhận thức số năm học để đánh giá nguồn lực người lên tăng trưởng kinh tế Kết cho thấy có yếu tố số năm học trung bình có tác động lên tăng trưởng kinh tế mơ hình phương pháp nghiên cứu Mơ hình nghiên cứu Tác giả kế thừa nghiên cứu Isola Alani (2005) để xây dựng mơ hình nghiên cứu tác động nguồn nhân lực đến tăng trưởng kinh tế Việt Nam có dạng sau: GDP = β0+ β1*LR + β2*LE+ β3*GRL Trong đó: Biến phụ thuộc: GDP: Tăng trưởng kinh tế Biến độc lập: LR: Số người lớn biết chữ Số lượng người lớn biết chữ đánh giá đầu tư phát triển người mặt giáo dục Số lượng người lớn biết chữ lớn dẫn tới khả tiếp cận với phát triển chung toàn cầu cao, tiến gần tới phát triển toàn diện người yếu tố cần thiết để phát triển kinh tế LE: Tuổi thọ trung bình Tuổi thọ trung bình nhân tố đánh giá sức khỏe người, người có tuổi thọ trung bình tăng cho thấy đầu tư mặt y tế làm cho sức khỏe tăng cường Người dân dành nhiều thời gian việc rèn luyện sức khỏe để phục vụ công việc, hệ thống y tế hoàn thiện đáp ứng nhu cầu khám chữa bệnh người dân Với tự rèn luyện hệ thống y tế tốt làm cho kinh tế phát triển suất lao động tăng lên công việc đảm bảo sức khỏe GRL: Tăng trưởng lao động Lực lượng lao động nhân tố để thực công việc xây dựng phát triển đất nước Với lực lượng lao động tăng cao nguồn lao lớn cung nhân lực chưa đáp ứng đủ tạo gánh nặng mặt nhân sự, tỷ lệ thất nghiệp từ mà tăng lên Do vậy, với mức độ tăng trưởng lao động hợp lý làm cho kinh tế phát triển tốt chịu thêm áp lực giải việc làm cho người lao động β0 : Hệ số tự - Nó giá trị trung bình biến phụ thuộc GDP biến độc lập nhận giá trị β1; β2; β3; β4 : Các tham số chưa biết mơ hình Kỳ vọng dấu biến mơ tả sau: (Bảng 1) BảNG 1: Tóm TắT CáC BIếN dấU kỳ vọNG Tên biến Tăng trưởng kinh tế Ký hiệu Đơn vị tính Dấu kỳ vọng GDP Biến độc lập: Số người lớn biết chữ LR Tuổi thọ trung bình LE Tăng trưởng lao động GRL Dữ liệu phương pháp nghiên cứu % % + Tuổi + % +/- Nguồn: Tác giả tổng hợp xây dựng động tốt cho công việc phát triển đất nước Tuy nhiên, với tốc độ tăng lao động Bài viết sử dụng liệu thứ cấp để phục vụ cho trình nghiên cứu; liệu thứ cấp thu thập qua nguồn: Tổng cục Thống kê Việt Nam, bảng báo cáo Chính phủ, Bộ ngành liên quan, từ năm 1990 đến 2013 Dữ liệu tiến hành xử lý sơ thông qua biện pháp sau: Phân loại liệu thu thập; nhập liệu vào phần mềm ứng dụng theo mẫu; tính tốn tiêu cần nghiên cứu; mã hóa thơng tin định tính thơng tin đột biến năm nghiên cứu nhằm phục vụ cho việc nghiên cứu; phần ước lượng mơ hình để tìm mơ hình tối ưu cuối cùng, tác giả thực kiểm định: Kiểm định thừa biến, kiểm định phương sai sai số thay đổi, kiểm định tự tương quan, kiểm định sai dạng hàm kiểm định 44 tượng đa cộng tuyến gặp phải q trình ước lượng mơ hình nghiên cứu Số liệu phân tích phương pháp phân phối trễ tự hồi quy ARDL (AutoRegressive Distributed Lag model) sử dụng phần mềm Eviews để xử lý số liệu bước hồi quy kết nghiên cứu Trong giai đoạn 1990 – 2013, tốc độ tăng trưởng GDP trung bình 6,83%, cao 9,54% vào năm 1995 thấp 4,77% vào năm 1999; Số người độ tuổi lao động trung bình 77,7%, cao 79,2% vào năm 1990 thấp 76,6% năm 2009; Tuổi thọ trung bình người TÀI CHÍNH - Tháng 8/2016 dân 73,6 tuổi; Tỷ lệ phần trăm người lớn biết chữ trung bình 89,9% (Bảng 2) việc làm dân số tăng cao tăng trưởng kinh tế chưa đáp ứng đủ BảNG 2: THốNG kÊ lIệU NGHIÊN CỨU nhu cầu việc làm người dân Để phát triển nguồn nhân lực có chất GDP GRL LE LR lượng cao phục vụ trình cơng nghiệp hóa, Trung bình 6.832249 77.73472 73.61095 89.93333 đại hóa đất nước, hội nhập kinh tế quốc 9.54048 79.2 75.75372 94 Lớn tế, Việt Nam cần thực đồng nhiều 76.6 70.5101 80.2 Nhỏ 4.773587 giải pháp: Nguồn: Kết từ phần mềm - Đối với vấn đề dân số: Cần phải trì EViews mức sinh hợp lý, đồng thời giải tình Phương trình hồi quy đưa ra: trạng cân giới tính sinh ngày GDP = -7.70547 - 7.1684*D2GRL + gia tăng (hiện mức 113,8 bé trai 252.099*DLE + 0.121212179487*LR + 100 bé gái) Để giải thực trạng này, 0.6267*GDP(-1) - 0.4329*GDP(ngành dân số tập trung tăng cường truyền 2) - 478.790*DLE(-1) + 237.727*DLE(-2) Kết cho thấy, yếu tố tăng trưởng lao thông giáo dục, vận động để người dân động có tác động tức thời ngược chiều lên thay đổi nhận thức, đồng thời cần có tăng trưởng GDP; tỷ lệ lao động tăng sách ưu tiên nữ giới, gia đình lên tỷ lệ GDP lại có xu giảm Yếu tố sinh bé gái; tăng cường thực tuổi thọ có tác động kéo dài lên tăng trưởng thi pháp luật nghiêm cấm lựa chọn giới GDP, tuổi thọ có tác động tức thời tính sinh chiều lên tăng trưởng GDP độ trễ 2, nhiên độ trễ tuổi thọ có tác động - Về giáo dục cần đẩy mạnh đầu tư cho giáo ngược chiều lên tăng trưởng GDP Yếu tố tỷ dục nhằm nâng cao trình độ học vấn lệ người lớn biết chữ có tác động tức thời người dân Thu hút doanh nghiệp đầu tư chiều lên tăng trưởng GDP sở vật chất cho nhà trường đào tạo nghề kết luận hàm ý sách để tạo nguồn lao động đáp ứng theo yêu cầu doanh nghiệp sau Bên cạnh Như vậy, yếu tố nguồn nhân lực tác đó, cần có sách khuyến học cho động lên tăng trưởng kinh tế Việt Nam học sinh để tạo động lực cho học sinh giai đoạn 1990 gia đình cho em học để nâng – 2013 là: cao trình độ học vấn người dân - Tỷ lệ người lao động có tác động ngược chiều - Tuổi thọ nhân tố đại diện cho chất lượng lên tăng trưởng kinh tế Việt Nam Điều cho thấy việc tăng trưởng lao động sống hệ thống y tế chăm sóc sức khỏe xã hội, cần thực dân số sức ép lên kinh tế - Tuổi thọ có tác động tức thời lên tăng tốt chế độ lương hưu, hệ thống chăm sóc sức trưởng kinh tế Điều cho thấy, việc khỏe cần nâng cao nhằm đem nâng cao tuổi thọ trực tiếp tác động lại sức khỏe tốt để người dân làm việc cống lên tăng trưởng kinh tế, nhiên tuổi thọ có tác động ngược chiều lên tăng hiến cho đất nước cách tối ưu trưởng GDP cho thấy việc phát triển Ngồi ra, với tuổi thọ trung bình nâng cao kinh tế không tương xứng với lượng lao (73 tuổi) khoảng cách tới độ tuổi động tuổi thọ nâng cao nghỉ hưu xa (nữ 55 tuổi, nam 60 tuổi), sức ép lên kinh tế mà tỷ lệ người cá nhân sau hết độ tuổi lao phụ thuộc từ mà tăng cao động để tạo nguồn lực đóng góp tối đa cho - Yếu tố giáo dục đánh giá qua số số người lớn biết chữ có tác động tích tăng trưởng kinh tế cần đẩy mạnh cực tức thời lên tăng trưởng kinh tế Điều việc làm cho người sau nghỉ hưu khẳng định thêm việc nâng cao tri có nhu cầu làm việc cống hiến cho xã thức nhằm phát triển người phát hội triển kinh tế Kết nghiên cứu tác giả giống với nghiên cứu Isola Alani (2005) thực Tài liệu tham khảo Nigeria đưa tác động tích cực (+) yếu tố tuổi thọ, số người lớn Asola, W A., and Anali, R A (2005) Human Capital biết chữ Yếu tố số người lao động Development and Economic Growth: Empirical Evidence froem Negeria có tác động ngược chiều lên tăng Asian Economic and Financial Review, 2(7), 813-827; trưởng kinh tế, cho thấy hai quốc gia Bassanini, A., & Scarpetta S (2001) Does human capital matter Việc Nam Nigeria gặp khó for growth in OECD countries? Evidence from pooled mean-group khăn vấn đề giải estimates (OECD Economics Department Working Paper No.282) Pari: OECD; Hanushek, E (2013) Economic Growth in Developing Countries: The Role of Human Capital, Stanford University; Schultz, T P (1992) The Role of Education and Human Capital in Economic Development: An Empirical Assessment Yale Economic Growth Center Discussion Papers Series, 670 45 ... thiện nguồn nhân lực, qua thúc đẩy tăng trưởng kinh tế vấn đề trọng tâm lý thuyết tăng trưởng nội sinh Các nghiên cứu trước Isola Alani (2005) nghiên cứu tác động nguồn nhân lực lên tăng trưởng kinh. .. dựng mơ hình nghiên cứu tác động nguồn nhân lực đến tăng trưởng kinh tế Việt Nam có dạng sau: GDP = β0+ β1*LR + β2*LE+ β3*GRL Trong đó: Biến phụ thuộc: GDP: Tăng trưởng kinh tế Biến độc lập: LR:... để đánh giá nguồn lực người lên tăng trưởng kinh tế Kết cho thấy có yếu tố số năm học trung bình có tác động lên tăng trưởng kinh tế mơ hình phương pháp nghiên cứu Mơ hình nghiên cứu Tác giả kế