Đang tải... (xem toàn văn)
Câu 2: Trình bày tính chất và ý nghĩa của Cách mạng tư sản Anh thế kỉ XVII * Tính chất: - Động lực của cách mạng: tư sản và quý tộc mới - Mục tiêu cách mạng: lật đổ chính quyền phong kiế[r]
Trọn bộ lý thuyết và câu hỏi trắc nghiệm môn Lịch sử 10
183
32
0
Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
Thông tin tài liệu
Hình ảnh liên quan
1..
Bầy người nguyên thủy Xem tại trang 3 của tài liệu.
Hình th.
ức tuy còn sơ khai, song đã bước đầu thể hiện tính tổ chức: Xem tại trang 3 của tài liệu.
g.
ười lợi dụng chức quyền chiếm của chung làm của riêng. B. Sản phẩm làm ra dư thừa Xem tại trang 7 của tài liệu.
u.
2: Học sinh hoàn thiện bảng so sánh: Xem tại trang 8 của tài liệu.
2..
Sự hình thành các quốc gia cổ đại: Xem tại trang 12 của tài liệu.
h.
ữ tượng hình, tượng ý và tượng thanh Xem tại trang 22 của tài liệu.
v.
ùng Đông Bắc của sông Hằng, thiên nhiên thuận lợi → từ sớm đã hình thành một số nhà nước do các tiểu vương đứng đầu Xem tại trang 36 của tài liệu.
2..
Thời kì định hình và phát triển của văn hóa truyền thống (thế kỉ IV SCN - thế kỉ VII) SCN - thế kỉ VII) Xem tại trang 37 của tài liệu.
5..
Vương triều hồi giáo Mô – gôn (152 6– 1707) Xem tại trang 38 của tài liệu.
u.
1: Tại sao nói thời Gúp – ta là thời kì định hình và phát triển của văn hóa truyền thống Ấn Độ? Xem tại trang 41 của tài liệu.
2..
31 9– 467 b. Ma – ga – đa hình thành Xem tại trang 41 của tài liệu.
u.
4: Lập bảng niên biểu các giai đoạn phát triển của Vương quốc Campuchia và Lào theo nội dung Xem tại trang 52 của tài liệu.
Hình th.
ành giai cấp: lãnh chúa, nông nô. + Quan hệ sản xuất phong kiến xác lập. Xem tại trang 54 của tài liệu.
1..
Thời kì hình thành (thế kỉ V – thế kỉ X) Xem tại trang 54 của tài liệu.
h.
ẳng định Trái đất hình cầu; tìm ra các con đường mới, dân tộc mới,… Xem tại trang 55 của tài liệu.
u.
4: Lập bảng thống kê những điểm chính về cuộc sống của các bộ lạc Phùng Nguyên, Sa Huỳnh, Xem tại trang 79 của tài liệu.
i.
áo dục Nho học, hình thành từng bước phát triển: + Năm 1070, vua Lý Thánh Tông cho lập Văn Miếu Xem tại trang 88 của tài liệu.
u.
6: Lập bảng thống kê các cuộc kháng chiến và khởi nghĩa chống ngoại xâm từ thế kỉ X đến thế kỉ Xem tại trang 95 của tài liệu.
1.
Tình hình xã hội Xem tại trang 119 của tài liệu.
u.
4: Lập bảng thống kê các thành tựu văn hóa tiêu biểu của nhà Nguyễn nửa đầu thế kỉ XIX(theo mẫu) Xem tại trang 122 của tài liệu.
u.
4: Lập bảng thống kê các thành tựu văn hóa tiêu biểu của nhà Nguyễn nửa đầu thế kỉ XIX (theo mẫu) Xem tại trang 124 của tài liệu.
s.
ở hình thành Xem tại trang 129 của tài liệu.
u.
2: Lập bảng thống kê các thành tựu văn học, nghệ thuật thời phong kiến từ thế kỉ XI đến thế kỉ XIX Xem tại trang 133 của tài liệu.
u.
2: Lập bảng thống kê các thành tựu văn học, nghệ thuật thời phong kiến từ thế kỉ XI đến thế kỉ XIX (theo mẫu) Xem tại trang 134 của tài liệu.
n.
tộc: hình thành quốc gia dân tộc tư sản thống nhất Xem tại trang 140 của tài liệu.
Hình th.
ành hai giai câp cơ bản là tư sản và vô sản công nghiệp Xem tại trang 156 của tài liệu.
ch.
ức theo mơ hình liên bang Xem tại trang 158 của tài liệu.
u.
á trình tập trung sản xuất và hình thành các tổ chức độc quyền diễn ra sớm hơn các nước châu Âu khác Xem tại trang 159 của tài liệu.Từ khóa liên quan
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- mở máy động cơ lồng sóc
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2
- đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2
- động cơ điện không đồng bộ một pha
- thông tin liên lạc và các dịch vụ
- phần 3 giới thiệu nguyên liệu
- từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose