Đang tải... (xem toàn văn)
Trang 1 CHỦ ĐỀ 1 BẢN ĐỒ Mục tiêu Kiến thức + Phân biệt một số phương pháp biểu hiện các đối tượng địa lí trên bản đồ + Hiểu và trình bày được phương pháp sử dụng bản đồ, Atlat Địa lí để tìm hiểu đặc[.]
CHỦ ĐỀ 1: BẢN ĐỒ Mục tiêu Kiến thức + Phân biệt số phương pháp biểu đối tượng địa lí đồ + Hiểu trình bày phương pháp sử dụng đồ, Atlat Địa lí để tìm hiểu đặc điểm đối tượng, tượng phân tích mối quan hệ địa lí Kĩ + Nhận biết số phương pháp phổ biến để biểu đối tượng địa lí đồ Atlat + Ứng dụng đồ học tập đời sống Trang I LÍ THUYẾT TRỌNG TÂM MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP BIỂU HIỆN CÁC ĐỐI TƯỢNG ĐỊA LÍ TRÊN BẢN ĐỒ Phương pháp kí hiệu a Đối tượng biểu Biểu đối tượng phân bố theo điểm cụ thể b Các dạng kí hiệu - Kí hiệu hình học - Kí hiệu chữ - Kí hiệu tượng hình c Khả biểu Xác định vị trí, số lượng (quy mô), cấu trúc, chất lượng động lực phát triển Phương pháp đường chuyển động a Đối tượng biểu Thể di chuyển tượng tự nhiên, kinh tế - xã hội b Khả biểu Hướng di chuyển, khối lượng, tốc độ di chuyển mũi tên dài, ngắn dày, mảnh khác Phương pháp chấm điểm a Đối tượng biểu Biểu đối tượng phân tán, lẻ tẻ cách chấm điểm b Khả biểu Sự phân bố, số lượng đối tượng Phương pháp đồ - biểu đồ a Đối tượng biểu Thể giá trị tổng cộng tượng địa lí phạm vi lãnh thổ cách dùng biểu đồ đặt vào phạm vi đơn vị lãnh thổ b Khả biểu Số lượng, chất lượng, cấu đối tượng SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TRONG HỌC TẬP VÀ ĐỜI SỐNG Vai trò đồ a Trong học tập - Bản đồ phương tiện để học sinh học tập, rèn luyện kĩ địa lí Trang - Thơng qua đồ học sinh biết hình dạng, kích thước, quy mơ, phân bố đối tượng địa lí b Trong đời sống Bản đồ phương tiện sử dụng rộng rãi đời sống ngày: - Tìm đường đi, xác định vị trí, hướng di chuyển đối tượng địa lí - Phục vụ cho ngành sản xuất: thủy lợi, giao thông, … - Phục vụ cho mục đích quân sự, … Sư dụng đồ, atlat a Một số vấn đề cần lưu ý - Chọn đồ phù hợp với nội dung (mục đích) cần tìm hiểu (học tập) - Đọc đồ phải tìm hiểu tỉ lệ đồ kí hiệu đồ - Xác định phương hướng đồ dựa vào đường kinh tuyến, vĩ tuyến mũi tên hướng b Mối quan hệ yếu tố địa lí - Các đối tượng địa lí có mối liên hệ mật thiết với - Atlat Địa lí tập hợp đồ, sử dụng thường phải kết hợp đồ nhiều trang Atlat có nội dung liên quan với để tìm hiểu giải thích đối tượng, tượng địa lí II HỆ THỐNG CÂU HỎI ÔN LUYỆN I CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM Câu Phương pháp chấm điểm dùng để biểu đối tượng địa lí có đặc điểm A phân bố theo luồng di chuyển B phân bố theo điểm cụ thể C phân bố phân tán, lẻ tẻ D phân bố thành vùng Câu Phương pháp kí hiệu thường thể dạng A kí hiệu hình học B điểm chấm C biểu đồ D mũi tên Câu Phương pháp đường chuyển động dùng để thể đối tượng địa lí có đặc điểm A phân bố theo điểm cụ thể B phân bố phân tán, lẻ tẻ C phân bố theo luồng di chuyển D phân bố thành vùng Câu Trong phương pháp kí hiệu, để phân biệt loại đối tượng địa lí khác chất lượng động lực phát triển, người ta sử dụng loại kí hiệu khác A màu sắc B diện tích (độ to nhỏ) Trang C nét vẽ (dày mảnh) D chiều dài Câu Để thể sản lượng lúa tỉnh nước ta người ta thường sử dụng phương pháp A kí hiệu B đồ - biểu đồ C chấm điểm D kí hiệu đường chuyển động Câu Phương pháp kí hiệu dùng để biểu đối tượng địa lí có đặc điểm A phân bố theo luồng di chuyển B phân bố phân tán, lẻ tẻ C phân bố thành vùng D phân bố theo điểm cụ thể Câu Đối tượng thể phương pháp kí hiệu đồ A đường giao thơng B mỏ khoáng sản C phân bố dân cư D lượng khách du lịch tới Câu Để thể đối tượng địa lí đồ kí hiệu đặt vị trí nào? A Đặt vào vị trí đối tượng địa lí B Đặt phía vị trí đối tượng địa lí C Đặt bên trái vị trí đối tượng địa lí D Đặt bên phải vị trí đối tượng địa lí Câu Phương pháp kí hiệu đường chuyển động hướng di chuyển mà thể A khối lượng tốc độ di chuyển đối tượng địa lí B số lượng (quy mơ), cấu trúc, chất lượng động lực phát triển đối tượng địa lí C số lượng (quy mô), giá trị tổng cộng đối tượng địa lí D hướng di chuyển động lực phát triển đối tượng địa lí Câu 10 Để thể lượng mưa trung bình nhiệt độ trung bình tháng năm địa phương người ta thường dùng A phương pháp kí hiệu B phương pháp kí hiệu đường chuyển động C phương pháp đồ - biểu đồ D phương pháp khoanh vùng Câu 11 Để thể nhà máy nhiệt điện, thủy điện, người ta dùng phương pháp biểu nào? A Phương pháp đường chuyển động B Phương pháp kí hiệu C Phương pháp chấm điểm D Phương pháp khoanh vùng Câu 12 Phương pháp kí hiệu khơng có khả A thể động lực phát triển đối tượng địa lí B thể số lượng (quy mơ) đối tượng địa lí C xác định vị trí đối tượng địa lí D thể di chuyển đối tượng địa lí Trang Câu 13 Trong phương pháp đồ - biểu đồ để thể giá trị tổng cộng đối tượng địa lí đơn vị lãnh thổ người ta dùng cách A đặt kí hiệu vào phạm vi đơn vị lãnh thổ B đặt biểu đồ vào phạm vi đơn vị lãnh thổ C đặt điểm chấm phạm vi đơn vị lãnh thổ D khoanh vùng đơn vị lãnh thổ Câu 14 Trong học tập, đồ phương tiện để học sinh A học tập, rèn luyện kĩ địa lí B xác định phận lãnh thổ học C học thay sách giáo khoa D thư giãn sau bải học Câu 15 Để đọc đồ trước hết cần phải A xác định phương hướng đồ B chọn đồ phù hợp với nội dung cần tìm hiểu C xem hình ảnh đồ D tìm hiểu tỉ lệ đồ kí hiệu đồ Câu 16 Một quan trọng để xác định phương hướng đồ dựa vào A vị trí địa lí lãnh thổ đồ B bảng giải C mạng lưới kinh tuyến, vĩ tuyến thể đồ D hình dáng lãnh thổ thể đồ Câu 17 Nhận định sau xác sử dụng đồ học tập đời sống? A Các đối tượng địa lí đồ thường đối tượng riêng lẻ, khơng có mối quan với B Khi đọc đồ cần đọc giải, không thiết phải nghiên cứu tỉ lệ đồ C Các đối tượng địa lí đồ thường có mối quan hệ mật thiết với D Đối với đồ không vẽ kinh tuyến, vĩ tuyến cần nhìn vào vị trí lãnh thổ đồ để xác định phương hướng Câu 18 Bản đồ tỉ lệ lớn loại đồ có tỉ lệ A lớn : 200 000 B lớn : 200 000 C lớn : 100 000 D bé : 200 000 Câu 19 Trên đồ tỉ lệ : 000 000, khoảng cách hai thành phố A B đo cm điều có nghĩa thực tế khoảng cách hai thành phố Trang A km B 90 km C 900 km D 9000 km Câu 20 Hai bạn Nam Hoa muốn đến TP Hồ Chí Minh vào cuối tuần chưa biết đường, để tìm đường đến TP Hồ Chí Minh hai bạn nên sử dụng loại đồ nào? A Bản đồ khí hậu B Bản đồ hành C Bản đồ giao thơng D Bản đồ dân cư Câu 21 Căn vào đồ địa hình, giải thích đặc điểm sông? A Chế độ nước đặc điểm lịng sơng B Hướng chảy, độ dốc sông C Hướng chảy chế độ nước sông D Độ dốc chế độ nước sơng Câu 22 Để tìm hiểu chế độ nước sông, cần phải sử dụng loại đồ nào? A Bản đồ khí hậu, đồ địa hình, đồ sơng ngịi B Bản đồ địa hình, đồ địa chất, đồ sơng ngịi C Bản đồ địa chất, đồ nông nghiệp, đồ hành D Bản đồ nơng nghiệp, đồ khí hậu, đồ địa hình Câu 23 Loại đồ thường xuyên sử dụng quân sự? A Bản đồ dân cư B Bản đồ khí hậu C Bản đồ địa hình D Bản đồ nơng nghiệp II CÂU HỎI TỰ LUẬN Câu Em cho biết có dạng kí hiệu để thể đối tượng địa lí đồ? Lấy ví dụ? Câu Căn vào đồ công nghiệp điện Việt Nam năm 2002, chứng minh phương pháp kí hiệu khơng nêu tên vị trí mà cịn thể chất lượng đối tượng đồ? Câu Căn vào đồ gió bão Việt Nam, em cho biết phương pháp kí hiệu đường chuyển động biểu đặc điểm gió bão đồ? Câu Căn vào lược đồ phân bố dân cư châu Á, cho biết: - Các đối tượng địa lí biểu phương pháp nào? - Mỗi điểm chấm đồ tương ứng người? Câu Các đối tượng địa lí đồ cơng nghiệp điện Việt Nam năm 2002 biểu phương pháp nào? Các phương pháp thể nội dung đối tượng địa lí? Câu Trên đồ gió bão Việt Nam thể nội dung phương pháp kí hiệu đường chuyển động? Câu Hoàn thành nội dung bảng theo mẫu sau: Tên phương pháp Đối tượng biểu Nội dung biểu đối Trang tượng Phương pháp kí hiệu Phương pháp kí hiệu đường chuyển động Phương pháp chấm điểm Phương pháp đồ - biểu đồ Câu Em lấy ví dụ ngành có sử dụng đồ Câu Chứng minh đồ phương tiện sử dụng rộng rãi đời sống ngày? Câu 10 Để trình bày giải thích chế độ nước sông, cần phải sử dụng đồ nào? Câu 11 Trong q trình học tập địa lí sở đồ cần phải lưu ý điều gì? ĐÁP ÁN I CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM 1-C 2-A 3-C 4-A 5-B 6-D 7-B 8-A 9-A 10-C 11-B 12-D 13-B 14-A 15-D 16-C 17-C 18-B 19-B 20-C 21-B 22-A 23-C II CÂU HỎI TỰ LUẬN Câu Em cho biết có dạng kí hiệu để thể đối tượng địa lí đồ? Lấy ví dụ? * Các dạng kí hiệu thường sử dụng để thề đối tượng địa lí hản đồ: - Kí hiệu hình học VD: thể loại khống sản như: than, sắt, vàng, crơm, - Kí hiệu chữ VD: thể số loại khống sản như: apatit, uranium, niken, - Kí hiệu tượng hình VD: thể số đối tượng như: trồng (lúa, ăn quả, ), vật nuôi (trâu, bò, lợn, ), Câu Căn vào đồ công nghiệp điện Việt Nam năm 2002, chứng minh phương pháp kí hiệu khơng nêu tên vị trí mà cịn thể chất lượng đối tượng đồ? * Chứng minh phương pháp kí hiệu khơng nêu tên vị trí mà cịn thể chất lượng đối tượng hản đồ: Trang Ví dụ 1: Kí hiệu ngơi màu đỏ thể nhà máy nhiệt điện + Tên nhà máy nhiệt điện: Bà Rịa, Phú Mỹ, Trà Nóc, Phả Lại, ng Bí, + Vị trí nhà máy nhiệt điện vị trí điểm ngơi màu đỏ + Chất lượng: hình to nhỏ thể quy mô nhà máy, nhà máy cơng suất lớn (Phú Mỹ, Phả Lại), hình bé thể nhà máy công suất nhỏ (Na Dương, Ninh Bình, Bà Rịa, Thủ Đức, ) Ví dụ 2: Kí hiệu hình trịn thể trạm cao áp, ta thấy: + Vị trí trạm cao áp: điểm đặt hình trịn + Quy mơ trạm thơng qua kích thước hình trịn (hình trịn bé màu đen: trạm 220 KV; hình trịn lớn màu đỏ: trạm 500 KV Câu Căn vào đồ gió bão Việt Nam, em cho biết phương pháp kí hiệu đường chuyển động biểu đặc điểm gió bão đồ? Phương pháp kí hiệu đường chuyển động thể được: - Hướng di chuyển gió bão - Tần suất của bão, thông qua độ dày hay mảnh mũi tên - Mũi tên mảnh nét: từ 0,3 đến bão/tháng - Mũi tên hai nét nhỏ: đến 1,3 bão/tháng - Mũi tên lớn nhất: 1,3 đến 1,7 bão/tháng - Tốc độ di chuyển gió thơng qua độ ngắn dài mũi tên Câu Căn vào lược đồ phân bố dân cư châu Á, cho biết: - Các đối tượng địa lí biểu phương pháp nào? - Mỗi điểm chấm đồ tương ứng người? Các đối tượng địa lí lược đồ phân bố dân cư châu Á thề hai phương pháp phương pháp kí hiệu phương pháp chấm điểm: - Phương pháp kí hiệu thể thị có quy mơ dân số triệu từ triệu đến triệu - Phương pháp chấm điểm thể phân bố dân cư lãnh thổ, điểm chấm tương ứng 500.000 người Câu Các đối tượng địa lí đồ công nghiệp điện Việt Nam năm 2002 biểu phương pháp nào? Các phương pháp thể nội dung đối tượng địa lí? - Các đối tượng địa lí biểu phương pháp kí hiệu - Những nội dung thể đồ thông qua phương pháp kí hiệu: Trang + Vị trí, tên nhà máy, số lượng, quy mô nhà máy thủy điện (đã xây dựng xây dựng) nhiệt điện đồ + Vị trí, quy mơ trạm biến áp Câu Trên đồ gió bão Việt Nam thể nội dung phương pháp kí hiệu đường chuyển động? Những nội dung thể phương pháp kí hiệu đường chuyển động: - Hướng di chuyển gió bão - Tần suất bão thông qua độ dày mảnh mũi tên bão - Tốc độ gió thơng qua độ dài ngắn mũi tên gió Câu Hoàn thành nội dung bảng theo mẫu sau: Tên phương Đối tượng biểu Nội dung biểu đối tượng pháp Phương pháp - Biểu đối tượng phân bố - Vị trí đối tượng kí hiệu theo điểm cụ thể - Số lượng (quy mơ) đối tượng địa - Những kí hiệu đặt xác lí vào vị trí phân bố đối tượng - Cấu trúc đối tượng địa lí đồ - Chất lượng đối tượng địa lí - Động lực phát triển đối tượng địa lí Phương pháp Biểu di chuyển đối - Hướng di chuyển đối tượng địa lí kí hiệu đường tượng, tượng tự nhiên kinh tế - - Khối lượng đối tượng địa lí chuyển động xã hội - Tốc độ đối tượng địa lí Phương pháp Biểu đối tượng phân bố phân - Sự phân bố đối tượng địa lí chấm điểm tán, lẻ tẻ điểm chấm - Số lượng đối tượng địa lí đồ Phương pháp Biểu giá trị tổng cộng - Số lượng đối tượng địa lí đồ - biểu đồ tượng địa lí đơn vị lãnh - Chất lượng đối tượng địa lí thổ (đơn vị hành chính) biểu - Cơ cấu đối tượng địa lí đồ đặt phạm vi đơn vị lãnh thổ Câu Em lấy ví dụ ngành có sử dụng đồ * Một số ngành có sử dụng đồ: Trang - Ngành địa chất: đồ địa chất thể phân bố mỏ khoáng sản, cấu trúc địa chất, - Ngành giao thông vận tải: đồ giao thông thể tuyến đường giao thông, điểm buýt, bến xe, sân bay, ga tàu, cảng biển, - Ngành du lịch: đồ du lịch thể tuyến đường, điểm du lịch, khách sạn, nhà hàng, - Nông nghiệp: đồ tự nhiên nghiên cứu địa hình, thời tiết, khí hậu, sơng ngịi; đồ nơng nghiệp để biết phân bố trồng, vật nuôi, vùng nông nghiệp, … Câu Chứng minh đồ phương tiện sử dụng rộng rãi đời sống ngày? - Bản đồ phương tiện sử dụng rộng rãi đời sống ngày: - Khi du lịch hay di chuyển đến địa điểm mới, cần sử dụng đồ giao thơng đồ du lịch để tìm đường, xác định vị trí điểm du lịch, nhà hàng, khách sạn - Trong dự báo thời tiết: sử dụng đồ để xác định vị trí tâm bão, hướng di chuyển phạm vi ảnh hưởng bão đổ vào nước ta - Ngành sản xuất cần tới đồ: việc làm thủy lợi, nghiên cứu thời tiết khí hậu, canh tác thời vụ, xây dựng trung tâm công nghiệp, mở tuyến đường giao thông, quy hoạch tuyến điểm du lịch, cần tới đồ - Trong quân lại cần tới đồ để xây dựng phương án tác chiến, lợi dụng địa hình, địa vật phịng thủ cơng, … Câu 10 Để trình bày giải thích chế độ nước sông, cần phải sử dụng đồ nào? - Để trình bày giải thích chế độ nước sông, cần phải sử dụng đồ sau: + Bản đồ mạng lưới sông ngịi + Bản đồ khí hậu + Bản đồ địa hình Câu 11 Trong q trình học tập địa lí sở đồ cần phải lưu ý điều gì? Trong q trình học tập địa lí sở đồ cần phải lưu ý: - Chọn đồ phù hợp với nội dung (mục đích) cần tìm hiểu (học tập) - Đọc đồ phải tìm hiểu tỉ lệ đồ kí hiệu đồ: + Để đọc đồ trước hết cần xem tỉ lệ đồ, từ biết cm đồ ứng với m, km thực địa Trang 10 ... đơn vị lãnh thổ b Khả biểu Số lượng, chất lượng, cấu đối tượng SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TRONG HỌC TẬP VÀ ĐỜI SỐNG Vai trò đồ a Trong học tập - Bản đồ phương tiện để học sinh học tập, rèn luyện kĩ địa lí... Chứng minh đồ phương tiện sử dụng rộng rãi đời sống ngày? Câu 10 Để trình bày giải thích chế độ nước sông, cần phải sử dụng đồ nào? Câu 11 Trong q trình học tập địa lí sở đồ cần phải lưu ý điều gì?... quy hoạch tuyến điểm du lịch, cần tới đồ - Trong quân lại cần tới đồ để xây dựng phương án tác chiến, lợi dụng địa hình, địa vật phịng thủ cơng, … Câu 10 Để trình bày giải thích chế độ nước sông,