Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án thể dục lớp 4 soạn cv 2345 chuẩn Giáo án giáo dục thể chất lớp 4 soạn cv 2345 chuẩn Kế hoạch bài dạy thể dục lớp 4 soạn cv 2345 chuẩn Kế hoạch lên lớp thể dục lớp 4 soạn cv 2345 chuẩn
LỚP BÀI 1:GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH, TỔ CHỨC LỚP TRỊ CHƠI “CHUYỂN BĨNG TIẾP SỨC” I U CẦU CẦN ĐẠT 1.Về phẩm chất: - Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động có trách nhiệm chơi trị chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước động tác giới thiệu chương trình mơn - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết lệnh thực động tác giới thiệu chương trình mơn học -Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác tác giới thiệu chương trình mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Nội dung LTV Phương pháp tổ chức yêu cầu T G I HĐ mở đầu Nhận lớp SL 5’ 1’ - Hoạt động cán lớp - Hoạt động giáo viên 1l a, Khởi động chung Hoạt động HS - GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu học - ĐH lớp tập trung -Hỏi thăm sức khỏe HS trang phục tập luyện 3’ Khởi động Hoạt động GV - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, 2’ - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình - Giáo viên di chuyển lớp học cho GV quan sát, dẫn cho HS thực * Lưu ý: Khi khởi động -SĐ ĐH khởi động GV nên kết hợp với âm nhạc nhằm tạo hưng phấn tích cực cho HS học b, Khởi động chuyên môn - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi - GV làm mẫu động tác cho HS xem tranh ảnh -Đội hình HS quan sát GV làm mẫu động tác - GV chọn vị trí thích 2-3l hợp làm mẫu cho HS xem tranh, để giúp tất HS quan sát động tác cần học - HS đứng thành hàng ngang quay mặt vào quan sát GV làm mẫu 1l c, Tìm người huy II HĐ hình thành kiến thức -Kiến thức - Giới thiệu nội dung chương trình mơn học -Thời lượng học tiết/tuần,học 35 tuần,cả năm học 70 tiết -Nội dung bao gồm: 710’ - GV nêu động tác để HS biết, ý quan sát + Đội hình,đội ngũ - Khi làm mẫu GV kết hợp nêu điểm bản, tâm động tác để HS dễ nhớ + Bài thể dục phát triển chung + Bài tập kĩ VĐCB - Nêu sai thường mắc cách khắc phục cho HS thực động tác + Trị chơi vận động + Mơn tự chọn - Phổ biến nội qui,yêu cầu tập luỵện - GV quan sát, dẫn HS thực nhằm đáp ứng yêu cầu đạt - Biên chế tổ tập luyện - HS quan sát lắng nghe GV dẫn, nhận xét để vận dụng vào tập luyện - GV quan sát sửa sai cho HS… - Chọn cán - Ơn đội hình đội ngũ - GV tổ chức cho HS luyện tập nội dung hình thức: 1820’ - Luyện tập đồng loạt - GV HD QS chung III.HĐ Luyện tập 2l -Tập đồng loạt - GV quan sát dẫn HS thực nhằm đáp ứng yêu cầu cần đạt - Đội hình tập luyện đồng loạt -Tập theo tổ 2l - GV quan sát sửa sai cho HS -HS tập luyện theo tổ 2l -Tập theo cặp đơi -Đội hình luyện tập theo cặp đơi - GV nhóm cử người đại diện lên thi đua – trình diễn - GV nhận xét, đánh giá 5’ 1l -Thi đua tổ c Trò chơi vận động: - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi cho HS chơi theo trình tự, tổ chức trò chơi - Cho HS chơi thử chơi thức phân thắng thua + Yêu cầu: HS tập; HS quan sát nhận xét bạn tập Sau HS đổi vị trí cho -Thực thi đua tổ - GV nêu câu hỏi… + HS quan sát bạn trình diễn, đưa nhận xét cá nhân - Hướng dẫn HS trả lời -Đội hình trị chơi - GV hướng dẫn HS tập -Trò chơi “ Chuyển bóng tiếp sức” “ chạy tiếp sức” - HS tích cực tham gia trị chơi - Mục đích:Nhằm rèn luyện sức nhanh,khéo léo linh hoạt đôi chân,sự phối hợp đồng đội -HS quan sát trả lời *Vận dụng - Cả lớp tập luyện - Bài tập phát triển thể lực - Chạy chỗ III HĐ kết thúc: 4-5’ - Điều hành lớp thả lỏng toàn thân a Hồi tĩnh - Thả lỏng tồn thân -Trị chơi: Chim bay cị bay 2’ 2’ - GV nhận xét kết quả, ý thức, thái độ HS -HS tập trung thực theo dẫn GV đưa thể trạng thái bình thường cách hợp lý 1’ 1l Nhận xét hướng dẫn tự tập luyện nhà: - Hướng dẫn tập luyện nhà, c Vận dụng: - Ưu điểm: Hạn chế cần khắc phục 2-3 b Nhận xét, đánh giá chung buổi học - Qua học HS vận dụng tập thể dục vào buổi sáng để rèn luyện sức khỏe chơi trò chơi bạn chơi -Đội hình hồi tĩnh - Đội hình nhận xét kết thúc học -Hướng dẫn HS tập luyện nhà Xuống lớp Nội dung điều chỉnh có:…………………………………………… LỚP BÀI 2:TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ, ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ.TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC” I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Về phẩm chất: - Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động có trách nhiệm chơi trị chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước động tác tập hợp hàng dọc,dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, trị chơi chuyển bóng tiếp sức chạy tiếp sức - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết lệnh thực động tác tập hợp hàng dọc,dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, trị chơi chuyển bóng tiếp sức chạy tiếp sức -Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác tác tập hợp hàng dọc,dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, trò chơi chạy tiếp sức II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Nội dung I HĐ mở đầu Nhận lớp - Hoạt động cán lớp - Hoạt động giáo viên Khởi động a, Khởi động chung - Xoay khớp cổ tay, LTV T G Phương pháp tổ chức yêu cầu SL 5’ 1’ Hoạt động GV Hoạt động HS - GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu học - ĐH lớp tập trung -Hỏi thăm sức khỏe HS trang phục tập luyện 3’ 1l - Giáo viên di chuyển quan sát, dẫn cho - Cán tập trung HS thực lớp, điểm số, báo * Lưu ý: Khi khởi động cáo sĩ số, tình hình cổ chân, vai, hông, gối, b, Khởi động chuyên môn GV nên kết hợp với âm nhạc nhằm tạo hưng phấn tích cực cho HS học 2’ c, Trị chơi “ Tìm người huy” 1l lớp học cho GV -SĐ ĐH khởi động - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trị chơi II HĐ hình thành kiến thức 710’ -Kiến thức - GV nêu động tác để HS biết, ý quan sát - Ôn tập hợp hàng dọc , dóng hàng Điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ - Khi làm mẫu GV kết hợp nêu điểm bản, tâm động tác để HS dễ nhớ - Tập phối hợp nội dung - Nêu sai thường mắc cách khắc phục cho HS thực động tác - GV quan sát, dẫn HS thực nhằm đáp ứng yêu cầu đạt 1820’ - GV quan sát sửa sai cho HS… - GV tổ chức cho HS luyện tập nội dung hình thức: - Luyện tập đồng loạt III.HĐ Luyện tập - GV HD QS chung -Đội hình HS quan sát GV làm mẫu động tác - HS quan sát lắng nghe GV dẫn, nhận xét để vận dụng vào tập luyện -Tập đồng loạt 2-3l - GV quan sát dẫn HS thực nhằm đáp ứng yêu cầu cần đạt - Đội hình tập luyện đồng loạt - GV quan sát sửa sai cho HS -Tập theo tổ 2l -Tập theo cặp đơi -ĐH tập luyện theo tổ 2l -Đội hình luyện tập theo cặp đơi - GV nhóm cử người đại diện lên thi đua – trình diễn -Thi đua tổ 1l + Yêu cầu: HS tập; HS quan sát - GV nhận xét, đánh giá nhận xét bạn tập Sau HS đổi vị trí cho -Thực thi đua tổ 5’ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi cho HS chơi theo trình + HS quan sát bạn trình diễn, đưa nhận xét cá nhân tự, tổ chức trị chơi - Cho HS chơi thử chơi thức phân thắng thua c Trò chơi vận động: -Trò chơi “ Chạy tiếp sức” - GV nêu câu hỏi… - HS Chơi trò chơi - Hướng dẫn HS trả lời - Mục đích:Nhằm rèn luyện sức nhanh,khéo léo linh hoạt đôi chân,sự phối hợp đồng đội - GV hướng dẫn HS tập - HS tích cực tham gia trị chơi *Vận dụng -HS quan sát trả lời - Bài tập phát triển thể lực - Cả lớp tập luyện - Chạy chỗ III HĐ kết thúc: 5’ a Hồi tĩnh - Thả lỏng tồn thân 2’ -Trị chơi: Chim bay cị bay 2-3 - Điều hành lớp thả lỏng toàn thân -Đội hình hồi tĩnh 2’ b Nhận xét, đánh giá chung buổi học - GV nhận xét kết quả, ý thức, thái độ HS 10 1l -Thi đua tổ - GV nhóm cử người đại diện lên thi đua – trình diễn - GV nhận xét, đánh giá - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi cho HS chơi theo trình tự, tổ chức trị chơi - Cho HS chơi thử chơi thức phân thắng thua - Trị chơi “ Trao tín gậy” - Mục đích:Nhằm rèn luyện sức nhanh,khéo léo linh hoạt đôi chân,sự phối hợp đồng đội -Thực thi đua tổ + HS quan sát bạn trình diễn, đưa nhận xét cá nhân 5’ c Trò chơi vận động: + Yêu cầu: HS tập; HS quan sát nhận xét bạn tập Sau HS đổi vị trí cho - HS tích cực tham gia trị chơi - GV nêu câu hỏi… - Hướng dẫn HS trả lời - GV hướng dẫn HS tập *Vận dụng -HS quan sát trả lời - Bài tập phát triển thể lực - Chạy chỗ - Cả lớp tập luyện 377 III HĐ kết thúc: 5’ - Điều hành lớp thả lỏng toàn thân a Hồi tĩnh - Thả lỏng tồn thân 2’ -Đội hình hồi tĩnh 2-3 -Trò chơi: Chim bay cò bay b Nhận xét, đánh giá chung buổi học 2’ - GV nhận xét kết quả, ý thức, thái độ HS c Vận dụng: -HS tập trung thực theo dẫn GV đưa thể trạng thái bình thường cách hợp lý - Qua học HS vận dụng tập thể dục vào buổi sáng để rèn luyện sức khỏe chơi trò chơi bạn chơi Nhận xét hướng dẫn tự tập luyện nhà: - Ưu điểm: Hạn chế cần khắc phục - Hướng dẫn tập luyện nhà, - Đội hình nhận xét kết thúc học 1l 1’ -Hướng dẫn HS tập luyện nhà Xuống lớp Nội dung điều chỉnh có:…………………………………………… 378 LỚP BÀI 70: TỔNG KẾT NĂM HỌC I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Về phẩm chất: - Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động có trách nhiệm chơi trị chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước ôn lại nội dung học năm học, tổng kết năm học 379 - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết lệnh thực động tác tổng kết năm -Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện động tác tổng kết năm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Nội dung I HĐ mở đầu Nhận lớp - Hoạt động cán lớp - Hoạt động giáo viên LTV T G SL 5’ 1’ 1l a, Khởi động chung - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, 2’ Hoạt động GV Hoạt động HS - GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu học - ĐH lớp tập trung -Hỏi thăm sức khỏe HS trang phục tập luyện 2’ Khởi động b, Khởi động chuyên môn Phương pháp tổ chức yêu cầu - Giáo viên di chuyển quan sát, dẫn cho - Cán tập trung HS thực lớp, điểm số, báo * Lưu ý: Khi khởi động cáo sĩ số, tình hình GV nên kết hợp với âm lớp học cho GV nhạc nhằm tạo hưng -SĐ ĐH khởi động phấn tích cực cho 380 c, Đi ngược chiều theo tín hiệu HS học 1l - GV hướng dẫn chơi - Đội hình tập II HĐ hình thành kiến thức 710’ -Kiến thức -Tổng kết năm học - GV tổng kết lại - HS quan sát lắng kiến thức trọng tâm nghe GV dẫn, năm học nhận xét để vận dụng vào tập luyện +Đội hình,đội ngũ +Bài thể dục phát triển chung +Bài tập RLTTCB 1820’ +Mơn tự chọn +Trị chơi vận động III HĐ Luyện tập - GV tổ chức cho HS luyện tập nội dung hình thức: - Luyện tập đồng loạt 381 - Đội hình tập luyện -Tập đồng loạt 2-3l đồng loạt - GV HD QS chung 2l -Tập theo tổ - GV quan sát dẫn HS thực nhằm đáp ứng yêu cầu cần đạt -ĐH tập luyện theo tổ - GV quan sát sửa sai cho HS 2l -Đội hình luyện tập theo cặp đôi -Tập theo cặp đôi 1l - GV nhóm cử người đại diện lên thi đua – trình diễn 382 + Yêu cầu: HS tập; HS quan sát nhận xét bạn tập Sau HS đổi vị trí cho -Thực thi đua - GV nhận xét, đánh giá tổ -Thi đua tổ 5’ + HS quan sát bạn trình diễn, đưa nhận xét cá nhân - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi cho HS chơi theo trình tự, tổ chức trị chơi c Trị chơi vận động: - Cho HS chơi thử chơi thức phân thắng thua - Trò chơi “ Trao tín gậy” - GV nêu câu hỏi… - Mục đích:Nhằm rèn luyện sức nhanh,khéo léo linh hoạt đôi chân,sự phối hợp đồng đội - HS tích cực tham gia trò chơi - Hướng dẫn HS trả lời - GV hướng dẫn HS tập -HS quan sát trả lời *Vận dụng - Cả lớp tập luyện - Bài tập phát triển thể lực - Chạy chỗ III HĐ kết thúc: 5’ - Điều hành lớp thả lỏng toàn thân a Hồi tĩnh - Thả lỏng tồn thân 2’ 2-3 383 -Đội hình hồi tĩnh -Trò chơi: Chim bay cò bay 2’ b Nhận xét, đánh giá chung buổi học c Vận dụng: - Qua học HS vận dụng tập thể dục vào buổi sáng để rèn luyện sức khỏe chơi trò chơi bạn chơi Nhận xét hướng dẫn tự tập luyện nhà: - Ưu điểm: Hạn chế cần khắc phục - Hướng dẫn tập luyện nhà, - GV nhận xét kết quả, ý thức, thái độ HS -HS tập trung thực theo dẫn GV đưa thể trạng thái bình thường cách hợp lý 1’ 1l - Đội hình nhận xét kết thúc học -Hướng dẫn HS tập luyện nhà Xuống lớp Nội dung điều chỉnh có:…………………………………………… 384 LỚP 385 BÀI 70: TỔNG KẾT NĂM HỌC I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Về phẩm chất: - Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động có trách nhiệm chơi trị chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước ôn lại nội dung học năm học, tổng kết năm học - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết lệnh thực động tác tổng kết năm -Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện động tác tổng kết năm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Nội dung LTV Phương pháp tổ chức yêu cầu 386 T G I HĐ mở đầu Nhận lớp - Hoạt động cán lớp - Hoạt động giáo viên SL 5’ 1’ 1l a, Khởi động chung - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, b, Khởi động chuyên môn 2’ c, Đi ngược chiều theo tín hiệu Hoạt động HS - GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu học - ĐH lớp tập trung -Hỏi thăm sức khỏe HS trang phục tập luyện 2’ Khởi động Hoạt động GV 1l - Giáo viên di chuyển quan sát, dẫn cho - Cán tập trung HS thực lớp, điểm số, báo * Lưu ý: Khi khởi động cáo sĩ số, tình hình GV nên kết hợp với âm lớp học cho GV nhạc nhằm tạo hưng -SĐ ĐH khởi động phấn tích cực cho HS học - GV hướng dẫn chơi - Đội hình tập II HĐ hình thành kiến thức -Kiến thức -Tổng kết năm học 710’ - GV tổng kết lại - HS quan sát lắng kiến thức trọng tâm nghe GV dẫn, năm học nhận xét để vận dụng vào tập luyện 387 +Đội hình,đội ngũ +Bài thể dục phát triển chung +Bài tập RLTTCB 1820’ +Mơn tự chọn +Trị chơi vận động - GV tổ chức cho HS luyện tập nội dung hình thức: III HĐ Luyện tập 2-3l - Luyện tập đồng loạt - Đội hình tập luyện đồng loạt -Tập đồng loạt - GV HD QS chung 2l - GV quan sát dẫn HS thực nhằm đáp ứng yêu cầu cần đạt -Tập theo tổ -ĐH tập luyện theo tổ 388 2l - GV quan sát sửa sai cho HS -Đội hình luyện tập theo cặp đôi -Tập theo cặp đôi 1l - GV nhóm cử người đại diện lên thi đua – trình diễn - GV nhận xét, đánh giá -Thi đua tổ 5’ + Yêu cầu: HS tập; HS quan sát nhận xét bạn tập Sau HS đổi vị trí cho -Thực thi đua tổ + HS quan sát bạn trình diễn, đưa nhận xét cá nhân - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi cho HS chơi theo trình tự, tổ chức trò chơi - Cho HS chơi thử chơi thức phân thắng thua c Trị chơi vận động: - Trị chơi “ Trao tín 389 - HS tích cực tham gia trò chơi gậy” - GV nêu câu hỏi… - Mục đích:Nhằm rèn luyện sức nhanh,khéo léo linh hoạt đơi chân,sự phối hợp đồng đội - Hướng dẫn HS trả lời - GV hướng dẫn HS tập -HS quan sát trả lời *Vận dụng - Cả lớp tập luyện - Bài tập phát triển thể lực - Chạy chỗ III HĐ kết thúc: 5’ - Điều hành lớp thả lỏng toàn thân a Hồi tĩnh - Thả lỏng tồn thân -Trị chơi: Chim bay cị bay 2’ 2’ - GV nhận xét kết quả, ý thức, thái độ HS c Vận dụng: - Qua học HS vận dụng tập thể dục vào buổi sáng để rèn luyện sức khỏe chơi trò chơi bạn chơi - Ưu điểm: Hạn chế cần khắc phục 2-3 b Nhận xét, đánh giá chung buổi học Nhận xét hướng dẫn tự tập luyện nhà: -Đội hình hồi tĩnh -HS tập trung thực theo dẫn GV đưa thể trạng thái bình thường cách hợp lý 1’ - Đội hình nhận xét kết thúc học 1l -Hướng dẫn HS tập luyện nhà 390 - Hướng dẫn tập luyện nhà, Xuống lớp Nội dung điều chỉnh có:…………………………………………… 391 ... Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Nội dung I HĐ mở đầu Nhận lớp - Hoạt động cán lớp - Hoạt... ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Nội dung I HĐ mở đầu Nhận lớp - Hoạt động cán lớp - Hoạt động giáo viên LTV T... + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 12 LTV Nội dung T G I HĐ mở đầu Nhận lớp Phương pháp tổ chức yêu cầu SL 5’ 1’ - Hoạt động cán lớp - Hoạt động giáo viên Hoạt