Giáo án thể dục lớp 5 soạn cv 2345 (trọn bộ, chất lượng)

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN THỂ DỤC LỚP CHUẨN CV 2345 Thứ … ngày … tháng … năm 20… TUẦN BÀI GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH – TỔ CHỨC LỚP TRÒ CHƠI KẾT BẠN I Yêu cầu cần đạt 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển lực về: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem lệnh, cách chào, báo cáo bắt đầu kết thúc học, cách xin phép ra, vào lớp - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, trao đổi, hợp tác nhóm để thực động tác học, trị chơi vận động bổ trợ mơn học - NL giải vấn đề sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động việc tiếp nhận kiến thức tập luyện 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện, biết điều chỉnh trang phục để thoải mái tự tin vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho thể - NL vận động bản: Thực lệnh, cách chào, báo cáo bắt đầu kết thúc học, cách xin phép ra, vào lớp - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực lệnh, động tác cách chào, báo cáo bắt đầu, kết thúc học, cách xin phép ra, vào lớp, biết cách chơi trò chơi Biết vận dụng vào hoạt động tập thể từ tự rèn luyện lớp, trường, nhà hoạt động khác II Địa điểm – phương tiện Địa điểm: Sân trường Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao,cờ, còi, mắc cơ, dụng cụ phục vụ tập luyện cho Hs + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày tập dép quai hậu III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm…., IV Tiến trình dạy học Nội dung LVĐ T G I Phần mở đầu SL 7’ Nhận lớp Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS - Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Đội hình nhận lớp €€€€€€€ €€€€€€€ €€€€€€€ - Gv giới thiệu chương € trình mơn GDTC lớp - Cán tập trung cho Hs Gv chia tổ, lớp, điểm số, báo cáo bình bầu cán sĩ số, tình hình lớp cho GV Khởi động Đội hình khởi động 2lx8n - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, - Gv HD học sinh khởi động - Trò chơi “Chim bay cò 2’ bay” II Phần bản: 23’ Hoạt động 14’ - Giới thiệu nội quy lớp học - Giới thiệu chương €€€€€€€ €€€€€€€ - Ép ngang , ép dọc * Kiến thức €€€€€€€ - GV hướng dẫn chơi € - Hs khởi động, chơi theo HD Gv - Gv giới thiệu nội quy lớp học + Khi lên lớp thể dục, quần áo phải gọn gàng (nên mặc trang phục thể thao tập thể dục) Đội hình HS quan sát €€€€€€€€ €€€€€€€ €€€€€€€ € trình lớp gồm: + Không dép lê, phải giày dép có quai sau - Đội hình đội ngũ: - Bài thể dục phát triển chung gồm động tác + Trong học, muốn ra, vào lớp phải giáo viên cho phép,… - Bài tập rèn luyện tư kĩ vận động - Biên chế tổ tập luyện - Trò chơi vận động - Gv giới thiệu nội dung chương trình lớp Hoạt động - Gv nhắc lại kiến thức thực lại động tác * Kiến thức: * Ơn đội hình đội ngũ ĐH Hs quan sát €€€€€€€€ €€€€€€€ - Gv huy lớp thực hiện, kết hợp sửa sai - Cách chào báo cáo bắt đầu kết thúc học Cách xin phép ra, vào lớp *Luyện tập - Hs Gv hệ thông kiến thức €€€€€€€ € - Hs quan sát Gv làm mẫu lần Tập đồng loạt - GV hô - HS tập theo Gv ĐH tập đồng loạt - Gv quan sát, sửa sai cho HS €€€€€€€ €€€€€€€ €€€€€€€ € - HS tập theo hướng dẫn Gv Tập theo tổ lần - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực - Gv quan sát sửa sai cho Hs tổ ĐH tập luyện theo tổ € € € €€€€ € €€ € € € GV € € € € € € € € - Hs tập theo hướng dẫn tổ trưởng * Vận dụng 1’ - Gv cho Hs nhận biết đúng, sai tranh ảnh có tập luyện động tác ĐH vận dụng €€€€€€€€ €€€€€€€ €€€€€€€ € - Hs Gv vận dụng kiến thức Hoạt động 5’ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS * Trò chơi: “Kết bạn” - Nhận xét, tuyên dương, sử phạt người (đội) thua Đội hình trị chơi € € € € € € € € € € Gv € € € € € € € € € € € - HS chơi theo hướng dẫn Gv * Bài tập PT thể lực: 3’ - Gv cho Hs chạy 30m xuất phát cao ĐH phát triên thể lực €€€€€ II  €€€€€II  €€€€€II  €Gv - Hs làm theo hướng dẫn Gv III Kết thúc *Thả lỏng toàn thân * Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn Hs tự ôn nhà * Xuống lớp 5’ 2lx8n - GV hướng dẫn thả lỏng - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học HS ĐH thả lỏng €€€€€€€ €€€€€€€ €€€€€€€ €Gv - VN ôn chuẩn - HS thực thả bị sau lỏng Gv hô “ Giải tán” ! Hs hô “ Khỏe”! ĐH kết thúc hàng ngang * Kiến thức chung: - Rửa tay sau tập luyện lần - Gv cho Hs xếp hàng - Hs quan sát Gv khu vực có vịi nước hướng dẫn rửa rửa tay tay - Gv cho Hs rửa tay - Hs thực hành rửa tay theo hướng dẫn - Hs hình thành kĩ năng, biết giữ vệ sinh cá nhân sau luyện tập chăm sóc bảo vệ sức khỏe nâng cao phịng chống dịch bệnh covid rửa tay bước chuẩn y tế V Rút kinh nghiệm: Sau thực kế hoạch dạy, để hoàn thiện phương án dạy học cho học sau: Nội dung bất cập: ……………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Khó khăn q trình thực tổ chức dạy học:………………… …………………………………………………………………………………… Nội dung tâm đắc tổ chức dạy học hiệu để trao đổi thảo luận tham gia sinh hoạt chuyên môn: ……………………………………………… …………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP Thứ … ngày … tháng … năm 20… TUẦN BÀI ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRỊ CHƠI “CHẠY ĐỔI CHỖ, VỖ TAY NHAU” VÀ “ LÒ CÒ TIẾP SỨC” I Yêu cầu cần đạt 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể - Đồn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển lực về: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem lệnh, cách chào, báo cáo bắt đầu kết thúc học, cách xin phép ra, vào lớp - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, trao đổi, hợp tác nhóm để thực động tác học, trò chơi vận động bổ trợ môn học - NL giải vấn đề sáng tạo: Thơng qua việc học tập tích cực, chủ động việc tiếp nhận kiến thức tập luyện 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện, biết điều chỉnh trang phục để thoải mái tự tin vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho thể - NL vận động bản: Thực lệnh, cách chào, báo cáo bắt đầu kết thúc học, cách xin phép ra, vào lớp nắm cách chơi, nội quy chơi, hứng thú chơi - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực lệnh, động tác cách chào, báo cáo bắt đầu, kết thúc học, cách xin phép ra, vào lớp, biết cách chơi trò chơi Biết vận dụng vào hoạt động tập thể từ tự rèn luyện lớp, trường, nhà hoạt động khác II Địa điểm – phương tiện Địa điểm: Sân trường Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao,cờ, còi, mắc cơ, dụng cụ phục vụ tập luyện cho Hs + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày tập dép quai hậu III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm…., IV Tiến trình dạy học Nội dung LVĐ T G I Phần mở đầu SL 7’ Nhận lớp Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS - Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Đội hình nhận lớp €€€€€€€ €€€€€€€ €€€€€€€ € - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo Gv Khởi động Đội hình khởi động 2lx8n - Xoay khớp … - Ép ngang , ép dọc - Gv HD học sinh khởi động - Trò chơi “Chim bay cò bay” - GV hướng dẫn chơi €€€€€€€ €€€€€€€ 2’ II Phần bản: 23’ * Kiểm tra động tác quay trái 1’ Hoạt động 10’ € - HS khởi động, chơi theo hướng dẫn Gv - Gv gọi -2 Hs lên thực - Hs nhận xét việc thực bạn; Gv nhận xét khen Hs Đội hình Hs quan sát * Kiến thức: - Gv nhắc lại kiến thức làm mẫu lại động tác, sau dẫn cho cán lớp tập * Ơn đội hình đội ngũ - Cách chào báo cáo bắt đầu kết thúc học, cách xin phép ra, vào lớp *Luyện tập €€€€€€€ lần - GV hô - HS tập theo €€€€€€€€ €€€€€€€ €€€€€€€ € - Hs Gv hệ thơng kiến thức Đội hình tập đồng loạt Tập đồng loạt €€€€€€€ Gv €€€€€€€ - Gv quan sát, sửa sai cho HS €€€€€€€ € - Hs tập theo HD Gv lần Tập theo tổ - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực - Gv quan sát sửa sai cho Hs tổ ĐH tập luyện theo tổ €€€€€€€€ € €€€€€€€€ €€€€€€€€ - Hs tập theo hướng dẫn tổ trưởng * Vận dụng Hoạt động 1’ 8’ * Trò chơi: “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” “Lò cò tiếp sức” - Gv cho Hs nhận biết đúng, sai tranh ảnh có tập luyện động tác - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS - Nhận xét, tuyên dương, sử phạt người (đội) thua ĐH vận dụng kiến thức hàng ngang - Hs Gv vận dụng kiến thức Đội hình trị chơi € € € € € € € € € € € € € € €Gv €€€€€ II  €€€€€II  €€€€€ II . - Hs chơi theo hướng dẫn Gv * Bài tập PT thể lực: 3’ - Gv cho Hs chạy 30m xuất phát cao ĐH phát triên thể lực €€€€€ II  €€€€€II  €€€€€ II . €Gv - Hs làm theo hướng dẫn Gv III Kết thúc 5’ 2lx8n *Thả lỏng toàn thân - GV hướng dẫn thả lỏng * Nhận xét, đánh giá chung buổi học - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học HS Hướng dẫn Hs tự ôn nhà - VN ôn chuẩn bị sau * Xuống lớp ĐH thả lỏng €€€€€€€ €€€€€€€ €€€€€€€ €Gv - HS thực thả lỏng ĐH kết thúc €€€€€€€ Gv hô “ Giải tán” ! Hs hô “ Khỏe”! €€€€€€€ €€€€€€€ * Kiến thức chung: - Rửa tay sau tập luyện lần - Gv cho Hs xếp hàng - Hs quan sát Gv hướng khu vực có vịi nước dẫn rửa tay rửa tay - Gv cho Hs - Hs thực hành rửa tay rửa tay theo hướng dẫn - Hs hình thành kĩ năng, biết giữ vệ sinh cá nhân sau luyện tập chăm sóc bảo vệ sức khỏe nâng cao phòng chống dịch bệnh covid rửa tay bước chuẩn y tế V Rút kinh nghiệm: Sau thực kế hoạch dạy, để hoàn thiện phương án dạy học cho học sau: Nội dung bất cập: ……………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Khó khăn q trình thực tổ chức dạy học:………………… …………………………………………………………………………………… Nội dung tâm đắc tổ chức dạy học hiệu để trao đổi thảo luận tham gia sinh hoạt chuyên môn: ……………………………………………… …………………………………………………………………………………… 10 - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện, biết điều chỉnh trang phục để thoải mái tự tin vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho thể - NL vận động bản: Biết thực theo hướng dẫn chế độ dinh dưỡng tập luyện nhằm tăng khả vận động, biết chơi trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh” “Ai kéo khỏe” chủ động, tích cực, nhiệt tình, luật - NL thể dục thể thao: Thực kĩ thuật động tác, tập vận dụng vào hoạt động tập thể từ tự rèn luyện lớp, trường, nhà hoạt động khác II Địa điểm – phương tiện Địa điểm: Sân trường Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, cầu, dây nhảy, cờ, bóng, cịi, mắc cơ, dụng cụ phục vụ tập luyện cho Hs + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày tập dép quai hậu III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm…., IV Tiến trình dạy học Nội dung LVĐ T G I Phần mở đầu SL 5’ Nhận lớp Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS - Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Đội hình nhận lớp €€€€€€€ €€€€€€€ €€€€€€€ € - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo Gv Khởi động Đội hình khởi động 2lx8n - Xoay khớp - Ép ngang , ép dọc - Trò chơi “Làm theo hiệu lệnh” - Gv HD học sinh khởi động €€€€€€€ €€€€€€€ €€€€€€€ 2’ - Gv hướng dẫn chơi 380 € - HS khởi động, chơi theo hướng dẫn Gv II Phần bản: 27’ 1’ * Kiểm tra kĩ phát cầu mu bàn chân Hoạt động * Kiến thức * “Một số gợi ý cho chế độ ăn uống trước sau luyện tập” - Tập buổi sáng: ăn uống nhẹ trước tập 30 - 60 phút - Tập buổi chiều: ăn bữa trưa trước tập 2-3 ăn đầy đủ giàu dinh dưỡng protein gồm thịt bị, trứng, thịt nạc, khoai tây, mì… - Thực phẩm hỗ trợ bổ sung dinh dưỡng hiệu trước tập luyện như: Chuối; Bánh mì trứng; Yến mạch, bánh mì nâu; Đồ uống giàu Protein sữa, đậu nành, nước ổi, nước chanh,…, - Thực phẩm hỗ trợ bổ sung dinh dưỡng hiệu sau tập luyện như: Trứng; sandwich; khoai lang; cá hồi rau xanh,…, - Sự cần thiết 10’ - Gv gọi -2 Hs lên thực - Hs nhận xét việc thực bạn; Gv nhận xét khen Hs - Gv phổ biến số thực phẩm cần thiết thời gian tiêu hóa thực phẩm để đảm bảo tập luyện mà không gây hại cho dày Đội hình Hs quan sát - Gv kể tên loại thực phẩm hỗ trợ bổ sung dinh dưỡng hiệu cho thể trước tập luyện sau tập luyện - Hs nghe quan sát Gv giới thiệu - Gv nhắc học sinh bổ sung thêm nước dạy cách uống nước: + Sử dụng nước tinh khiết tốt nhất, thời lượng luyện tập thể cảm giác sức + Nên uống nước cách ngụm nhỏ chậm rãi - Gv nhắc Hs thêm loại nước không tốt cho sức khỏe như: Không nên uống loại nước pha sẵn nước tăng lực, nước có gaz, nước ép trái chế biến sẵn, rượu, bia chất cấm kỵ tập 381 €€€€€€€€ €€€€€€€ €€€€€€€ € - Hs nghe quan sát Gv nước đối người: luyện + Nước - Gv nhấn mạnh cho Hs cần thiết nước đối người, tác hại việc thiếu nước tập luyện TDTT - Gv đặt câu hỏi tương tác với Hs yếu tố tách rời cho người luyện tập TDTT + Việc cung cấp đầy đủ nước cho thể quan trọng, thiếu nước làm cho máu trở nên đặc hơn, cản trở lưu thông huyết mạch - Hs nghe quan sát trả lời câu hỏi Gv Hoạt động * Trò chơi: “Nhảy đúng, nhảy nhanh” 6’ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trị chơi cho Hs Đội hình chơi trị chơi - Nhận xét, tuyên dương, sử phạt người (đội) thua XP … .€ CB… .€ € € Hs chơi theo hướng dẫn Gv, chơi nhiệt - 382 tình * Vận dụng Hoạt động 2’ 6’ * Trò chơi: “Ai kéo khỏe” - Vận dụng vào thực tiễn ngày: Điều chỉnh chế độ ăn cho thân đảm bảo chế độ dinh dưỡng cần thiết cho thể, cung cấp đầy đủ nước, chất khoáng, chất béo, tinh bột, chất đạm, vitamin A, B, C, D, E, …, cho thể hàng ngày Đội hình vận dụng kiến thức - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trị chơi cho Hs Đội hình chơi trị chơi - Nhận xét, tuyên dương, sử phạt người (đội) thua €€€€€€€€ €€€€€€€ €€€€€€€ € - Hs Gv vận dụng kiến thức € € € € € € € € € € € €Gv - Hs chơi theo hướng dẫn Gv * Bài tập PT thể lực: 2’ - Gv cho Hs đứng lên ngồi xuống 20 ĐH phát triên thể lực hàng ngang sole - Hs làm theo HD Gv III Kết thúc *Thả lỏng * Nhận xét, đánh giá chung buổi học HD Hs tự ôn nhà * Xuống lớp 5’ 2lx8n - GV hướng dẫn thả lỏng - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học HS - VN ôn chuẩn bị sau Gv hô “ Giải tán” ! Hs hô “ Khỏe”! ĐH thả lỏng €€€€€€€ €€€€€€€ €€€€€€€ €Gv - Hs thực thả lỏng ĐH kết thúc €€€€€€€ €€€€€€€ €€€€€€€ €Gv 383 * Kiến thức chung: - Rửa tay sau tập luyện - Hs hình thành kĩ năng, biết giữ vệ sinh cá nhân sau luyện tập chăm sóc bảo vệ sức khỏe nâng cao phòng chống dịch bệnh covid rửa tay bước chuẩn y tế lần - Gv cho Hs xếp hàng - Hs quan sát Gv hướng khu vực có vịi nước dẫn rửa tay rửa tay - Gv cho Hs - Hs thực hành rửa tay rửa tay theo hướng dẫn V Rút kinh nghiệm: Sau thực kế hoạch dạy, để hoàn thiện phương án dạy học cho học sau: Nội dung bất cập: ……………………………………………………… Khó khăn q trình thực tổ chức dạy học:………………… …………………………………………………………………………………… Nội dung tâm đắc tổ chức dạy học hiệu để trao đổi thảo luận tham gia sinh hoạt chuyên môn: ……………………………………………… 384 KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP Thứ … ngày … tháng … năm 20… TUẦN 35 BÀI 69 TRỊ CHƠI “LỊ CỊ TIẾP SỨC” VÀ “LĂN BĨNG” I Yêu cầu cần đạt 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể - Đồn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển lực về: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trò chơi “Lị cị tiếp sức” “Lăn bóng” - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, trao đổi, hợp tác nhóm để thực động tác học, trị chơi vận động bổ trợ mơn học - NL giải vấn đề sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động việc tiếp nhận kiến thức tập luyện 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện, biết điều chỉnh trang phục để thoải mái tự tin vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho thể - NL vận động bản: Biết chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức” “Lăn bóng” chủ động, tích cực, nhiệt tình, luật - NL thể dục thể thao: Thực kĩ thuật động tác, tập vận dụng vào hoạt động tập thể từ tự rèn luyện lớp, trường, nhà hoạt động khác II Địa điểm – phương tiện 385 Địa điểm: Sân trường Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, cầu, dây nhảy, cờ, bóng, cịi, mắc cơ, dụng cụ phục vụ tập luyện cho Hs + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày tập dép quai hậu III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm…., IV Tiến trình dạy học Nội dung LVĐ T G I Phần mở đầu SL 7’ Nhận lớp Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS - Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Đội hình nhận lớp €€€€€€€ €€€€€€€ €€€€€€€ € - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo Gv Khởi động Đội hình khởi động 2lx8n - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, - Gv HD học sinh khởi động €€€€€€€ €€€€€€€ €€€€€€€ - Ép ngang , ép dọc - Gv hướng dẫn chơi - Bài thể dục PTC € - HS khởi động, chơi theo hướng dẫn Gv - Trò chơi “Kết bạn” 2’ II Phần bản: 23’ Hoạt động 8’ * Trò chơi: “Lò cò tiếp sức” GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho Hs - Nhận xét, tuyên dương, sử phạt người (đội) thua 386 Đội hình chơi trị chơi CB XP €€€€ € €  €€€€ € €  €€€€ € €  CB XP €Gv Hs chơi theo hướng dẫn Gv, chơi nhiệt tình - Hoạt động 8’ * Trị chơi: “Lăn bóng” - GV nêu tên trị chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho Hs ĐH chơi trò chơi €€€€€  - Nhận xét, tuyên dương, sử phạt người (đội) thua €€€€€  €€€€€  €Gv - Hs chơi theo hướng dẫn Gv * Bài tập PT thể lực: 5’ - Gv cho Hs chạy 60m xuất phát cao ĐH phát triên thể lực €€€€€ II  €€€€€II  €€€€€ II . €Gv - Hs làm theo hướng dẫn Gv * Vận dụng 2’ - Vận dụng vào thực tiễn thực chia nhóm, chia hàng học thực hành, hoạt động 387 ĐH vận dụng kiến thức €€€€€€€€ €€€€€€€ €€€€€€€ tập thể, € - Hs Gv vận dụng kiến thức III Kết thúc 5’ 2lx8n *Thả lỏng - GV hướng dẫn thả lỏng - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học HS * Nhận xét, đánh giá chung buổi học HD Hs tự ôn nhà - VN ôn chuẩn bị sau * Xuống lớp Gv hô “ Giải tán” ! Hs hô “ Khỏe”! ĐH thả lỏng €€€€€€€ €€€€€€€ €€€€€€€ €Gv - Hs thực thả lỏng ĐH kết thúc €€€€€€€ €€€€€€€ €€€€€€€ €Gv * Kiến thức chung: - Rửa tay sau tập luyện lần - Gv cho Hs xếp hàng - Hs quan sát Gv hướng khu vực có vịi nước dẫn rửa tay rửa tay - Gv cho Hs - Hs thực hành rửa tay rửa tay theo hướng dẫn - Hs hình thành kĩ năng, biết giữ vệ sinh cá nhân sau luyện tập chăm sóc bảo vệ sức khỏe nâng cao phòng chống dịch bệnh covid rửa tay bước chuẩn y tế 388 V Rút kinh nghiệm: Sau thực kế hoạch dạy, để hoàn thiện phương án dạy học cho học sau: Nội dung bất cập: ……………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Khó khăn q trình thực tổ chức dạy học:………………… …………………………………………………………………………………… Nội dung tâm đắc tổ chức dạy học hiệu để trao đổi thảo luận tham gia sinh hoạt chuyên môn: ……………………………………………… …………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP Thứ … ngày … tháng … năm 20… TUẦN 35 BÀI 70 TỔNG KẾT MÔN HỌC 389 I Yêu cầu cần đạt 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển lực về: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem tổng kết chương trình GDTC lớp Hệ thống lại kiến thức, kĩ học năm - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, trao đổi, hợp tác nhóm để thực động tác học, trò chơi vận động bổ trợ môn học - NL giải vấn đề sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động việc tiếp nhận kiến thức tập luyện 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện, biết điều chỉnh trang phục để thoải mái tự tin vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho thể - NL vận động bản: Biết tổng kết chương trình GDTC lớp Hệ thống lại kiến thức, kĩ học năm - NL thể dục thể thao: Thực kĩ thuật động tác, tập vận dụng vào hoạt động tập thể từ tự rèn luyện lớp, trường, nhà hoạt động khác II Địa điểm – phương tiện Địa điểm: Sân trường Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, cầu, dây nhảy, cờ, bóng, cịi, mắc cơ, dụng cụ phục vụ tập luyện cho Hs + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày tập dép quai hậu III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm…., IV Tiến trình dạy học 390 Nội dung LVĐ T G I Phần mở đầu SL 7’ Nhận lớp Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS - Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Đội hình nhận lớp €€€€€€€ €€€€€€€ €€€€€€€ € - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo Gv Khởi động Đội hình khởi động 2lx8n - Xoay khớp … - Ép ngang , ép dọc - Gv HD học sinh khởi động €€€€€€€ €€€€€€€ - Bài thể dục PTC - Trò chơi “Kẹp bóng di chuyển” €€€€€€€ - Gv hướng dẫn chơi - HS khởi động, chơi theo hướng dẫn Gv 2’ II Phần bản: 23’ Hoạt động 15’ € Gv Hs nhắc lại kiến thức, kĩ học: ĐHĐN ; Bài tập TD, TT&KNVĐCB, Trò chơi vận động, môn thể thao tự chọn - Tổng kết chương trình mơn GDTC lớp ĐH hệ thống lại kiến thức €€€€€€€ €€€€€€€ €€€€€€€ € - Gv Hs hệ thống lại kiến thức * Tập luyện - Tập theo nhóm lần - Xen kẽ, Gv gọi vài ĐH làm mẫu động tác em lên làm mẫu €€€€€€€€ động tác Gv đánh giá €€€€€€€€ kết học tập Hs €€€€€€€€ € Tuyên dương vài € tổ cá nhân Nhắc € nhở chung số tồn € € tại, hướng khắc phục €€€Hs€ dịp nghỉ hè €€Gv - Hs làm mẫu động tác 391 € theo hướng dẫn Gv Hoạt động 8’ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho Hs * Trị chơi: “Lăn bóng” - Nhận xét, tuyên dương, sử phạt người (đội) thua ĐH chơi trò chơi €€€€€  €€€€€  €Gv - Hs chơi theo HD Gv III Kết thúc 5’ 2lx8n *Thả lỏng - GV hướng dẫn thả lỏng - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học HS * Nhận xét, đánh giá chung buổi học HD Hs tự ôn nhà - VN ôn chuẩn bị sau * Xuống lớp Gv hô “ Giải tán” ! Hs hô “ Khỏe”! ĐH thả lỏng €€€€€€€ €€€€€€€ €€€€€€€ €Gv - Hs thực thả lỏng ĐH kết thúc €€€€€€€ €€€€€€€ €€€€€€€ €Gv * Kiến thức chung: - Rửa tay sau tập luyện lần - Gv cho Hs xếp hàng - Hs quan sát Gv hướng khu vực có vịi nước dẫn rửa tay rửa tay - Gv cho Hs - Hs thực hành rửa tay rửa tay theo hướng dẫn - Hs hình thành kĩ năng, biết giữ vệ sinh cá nhân sau luyện tập 392 chăm sóc bảo vệ sức khỏe nâng cao phịng chống dịch bệnh covid rửa tay bước chuẩn y tế V Rút kinh nghiệm: Sau thực kế hoạch dạy, để hoàn thiện phương án dạy học cho học sau: Nội dung cịn bất cập: ……………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Khó khăn q trình thực tổ chức dạy học:………………… …………………………………………………………………………………… Nội dung tâm đắc tổ chức dạy học hiệu để trao đổi thảo luận tham gia sinh hoạt chuyên môn: ……………………………………………… …………………………………………………………………………………… HỆ THỐNG KIẾN THỨC, KĨ NĂNG Đội hình đội ngũ Ơn: - Ơn nội dung từ lớp 1,2,3,4 Bài thể dục phát triển chung - Các động tác: - Vươn thở - Các lệnh - Tay - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng - Vặn - Đứng nghiêm, nghỉ - Quay phải, quay trái - Điểm số từ đến hết theo - Chân - Toàn thân - Thăng - Nhảy - Điều hòa Bài tập RLTTCB Trò chơi vận động Mơn Thể Thao Tự Chọn Ơn: Ơn: - Diệt vật có hại - Đá cầu - Tung bắt bóng tay - Qua đường lội; Kéo cưa lừa xẻ; Nhảy ô tiếp sức; Nhảy đúng, nhảy nhanh; Tâng cầu; Chuyền cầu; Bịt mắt bắt dê; Bỏ khăn; Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau; Nhóm 3, Nhóm 7; Kết bạn; Vịng trịn; Tung vịng vào đích; Ném trúng đích; Nhanh lên bạn ơi!;Con cóc cậu ơng Trời - Ném bóng - Tìm người huy;Thi xếp hàng Tâng cầu mu bàn chân - Mèo đuổi chuột;Chim tổ - Tung bóng tay, bắt bóng tay -Tung bóng theo nhóm -3 người - Tung bóng theo nhóm ba người trở lên Ôn đá cầu: Tâng cầu đùi Chuyền cầu mu bàn chân Chuyền cầu theo nhóm hai người Học đá cầu: - Bật xa - Đua ngựa; Thỏ nhảy Phát cầu mu bàn chân - Nhảy dây - Lị cị tiếp sức; Lăn bóng Ơn Ném bóng: 393 chu kì 1-2,1-2 - Dàn hàng, dồn hàng - Cách chào, báo cáo, xin phép vào lớp - Đi thẳng hướng, vòng phải, vòng trái; đổi chân sai nhịp kiểu chân tay trước chân sau - Hoàng Anh - Hoàng Yến - Phối hợp - Ai kéo khỏe; Nhảy Lướt sóng chạy, nhảy, - Chuyển đồ vật; Dẫn bóng mang vác Học - Trao Tín gậy; Thăng - Bật cao Học mới: - Phối hợp chạy – bật nhảy -Ai nhanh khóe - Chạy nhanh theo số Cách cầm bóng đứng chuẩn bị (ném bóng 150g trung đích) Phối hợp: chuẩn bị , ngắm đích, ném vào đích số động tác phát triển thể lực (do Gv chọn) Học ném bóng - Chạy Tiếp sức theo vịng trịn - Ném bóng 150g trúng đích - Bóng chuyền sáu - Ném bóng vào rổ - Trồng nụ trồng hoa - số động tác phát triển khéo léo tay - Qua cầu tiếp sức - Chuyển nhanh, nhảy nhanh - Chuyền bắt bóng tiếp sức 394 ... học Đội hình nhận lớp €€€€€€€ €€€€€€€ €€€€€€€ - Gv giới thiệu chương € trình mơn GDTC lớp - Cán tập trung cho Hs Gv chia tổ, lớp, điểm số, báo cáo bình bầu cán sĩ số, tình hình lớp cho GV Khởi... (nên mặc trang phục thể thao tập thể dục) Đội hình HS quan sát €€€€€€€€ €€€€€€€ €€€€€€€ € trình lớp gồm: + Không dép lê, phải giày dép có quai sau - Đội hình đội ngũ: - Bài thể dục phát triển chung... HOẠCH BÀI DẠY LỚP Thứ … ngày … tháng … năm 20… TUẦN 15 BÀI ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRỊ CHƠI “KẾT BẠN” I u cầu cần đạt 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể - Đồn kết,