1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Giáo án thể dục lớp 5 soạn cv 2345 chuẩn (kì 1)

195 11 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Cấu trúc

  • IV. Hoạt động vận dụng

  • 1. Thả lỏng.

  • 2.Vận dụng.

  • * Kiến thức chung:

  • - Rửa tay sau tập luyện.

  • - Hs hình thành kĩ năng, biết giữ vệ sinh cá nhân sau luyện tập và chăm sóc bảo vệ sức khỏe nâng cao phòng chống dịch bệnh covid rửa tay đúng 6 bước chuẩn của bộ y tế.

  • 3 Nhận xét, đánh giá chung của buổi học.

  • Hướng dẫn Hs tự ôn ở nhà.

  • - GV hướng dẫn thả lỏng

  • - Gv cho Hs nhận biết đúng, sai trên tranh ảnh có tập luyện động tác.

  • - Gv cho Hs xếp hàng ra khu vực có vòi nước rửa tay.

  • - Gv cho Hs lần lượt rửa tay.

  • - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS.

  • IV.HĐ vận dụng

  • 1.Thả lỏng cơ toàn thân.

  • 2.Vận dụng .

  • * Kiến thức chung:

  • - Rửa tay sau tập luyện.

  • - Hs hình thành kĩ năng, biết giữ vệ sinh cá nhân sau luyệntập.

  • 3.Nhận xét, đánh giá chung của buổi học.

  • Hướng dẫn Hs tự ôn ở nhà.

  • -GV hướng dẫn hs thả lỏng

  • - Gv nêu câu hỏi vận dụng.

  • - Gv cho Hs xếp hàng ra khu vực có vòi nước rửa tay.

  • - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS.

  • IV. Hoạt động vận dụng.

  • 1.Thả lỏng cơ toàn thân.

  • 2.Vận dụng

  • * Kiến thức chung:

  • - Rửa tay sau tập luyện.

  • - Hs hình thành kĩ năng, biết giữ vệ sinh cá nhân sau luyện tập và chăm sóc bảo vệ sức khỏe nâng cao phòng chống dịch bệnh covid rửa tay đúng 6 bước chuẩn của bộ y tế.

  • 3. Nhận xét, đánh giá chung của buổi học.

  • Hướng dẫn Hs tự ôn ở nhà.

  • - GV hướng dẫn thả lỏng

  • - Gv nêu câu hỏi vận dụng.

  • - Gv cho Hs xếp hàng ra khu vực có vòi nước rửa tay.

  • - Gv cho Hs lần lượt rửa tay.

  • - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS.

  • IV. HĐ vận dụng.

  • 1. Thả lỏng

  • 2.Vận dụng

  • * Kiến thức chung:

  • - Rửa tay sau tập luyện.

  • - Hs hình thành kĩ năng, biết giữ vệ sinh cá nhân sau luyện tập 3.Nhận xét, đánh giá chung của buổi học.

  • Hướng dẫn Hs tự ôn ở nhà.

  • -GV hướng dẫn hs thả lỏng

  • - Gv nêu câu hỏi vận dụng.

  • - Gv cho Hs xếp hàng ra khu vực có vòi nước rửa tay.

  • - Gv cho Hs lần lượt rửa tay.

  • - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS.

  • IV.HĐ vận dụng

  • 1, Thả lỏng

  • 2,Vận dụng

  • * Kiến thức chung:

  • - Vệ sinh thân thể hàng ngày.

  • 3.Nhận xét, đánh giá chung của buổi học.

  • Hướng dẫn Hs tự ôn ở nhà.

  • -GV hướng dẫn hs thả lỏng

  • - Gv nêu câu hỏi vận dụng.

  • -GV hướng dẫn hs vs cá nhân

  • - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS.

  • IV.HĐ vận dụng

  • 1.Thả lỏng cơ toàn thân.

  • 2.vận dụng

  • * Kiến thức chung:

  • - Vệ sinh thân thể hàng ngày.

  • -GV hướng dẫn hs thả lỏng

  • - Gv nêu câu hỏi vận dụng.

  • - Gv hướng dẫn Hs vệ sinh thân thể hàng ngày, một số hoạt động cơ thể như tắm rửa, chải đầu, đánh răng, rửa mặt, rửa tay trước và sau khi ăn, và sau khi tập luyện thể thao…,

  • 3. Nhận xét, đánh giá chung của buổi học.

  • Hướng dẫn Hs tự ôn ở nhà.

  • - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS.

  • IV.HĐ vận dụng

  • *Thả lỏng

  • *Vận dụng

  • * Kiến thức chung:

  • - Vệ sinh thân thể hàng ngày.

  • * Nhận xét, đánh giá chung của buổi học.

  • Hướng dẫn Hs tự ôn ở nhà.

  • -GV nêu y,c thả lỏng

  • - Gv nêu câu hỏi vận dụng.

  • - Gv hướng dẫn Hs vệ sinh thân thể hàng ngày, một số hoạt động cơ thể như tắm rửa, chải đầu, đánh răng, rửa mặt, rửa tay trước và sau khi ăn, và sau khi tập luyện thể thao…,

  • - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS.

  • IV.HĐ kết thúc

  • *Thả lỏng

  • *Vận dụng

  • * Kiến thức chung:

  • - Vệ sinh thân thể hàng ngày.

  • * Nhận xét, đánh giá chung của buổi học.

  • Hướng dẫn Hs tự ôn ở nhà.

  • -GV nêu y,c thả lỏng.

  • - Gv nêu câu hỏi vận dụng.

  • - Gv hướng dẫn Hs vệ sinh thân thể hàng ngày, một số hoạt động cơ thể như tắm rửa, chải đầu, đánh răng, rửa mặt, rửa tay trước và sau khi ăn, và sau khi tập luyện thể thao…

  • - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS.

  • IV.HĐ vận dụng

  • *Thả lỏng

  • *Vận dụng

  • * Kiến thức chung:

  • - Vệ sinh thân thể hàng ngày.

  • * Nhận xét, đánh giá chung của buổi học.

  • Hướng dẫn Hs tự ôn ở nhà.

  • -GV nêu y,c thả lỏng

  • - Gv nêu câu hỏi vận dụng.

  • - Gv hướng dẫn Hs vệ sinh thân thể hàng ngày, một số hoạt động cơ thể như tắm rửa, chải đầu, đánh răng, rửa mặt, rửa tay trước và sau khi ăn, và sau khi tập luyện thể thao…,

  • - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS.

  • IV.HĐ vận dụng.

  • *Thả lỏng

  • *Vận dụng

  • * Kiến thức chung:

  • - Vệ sinh thân thể hàng ngày.

  • * Nhận xét, đánh giá chung của buổi học.

  • Hướng dẫn Hs tự ôn ở nhà.

  • -GV nêu y,c thả lỏng.

  • - Gv nêu câu hỏi vận dụng.

  • - Gv hướng dẫn Hs vệ sinh thân thể hàng ngày, một số hoạt động cơ thể như tắm rửa, chải đầu, đánh răng, rửa mặt, rửa tay trước và sau khi ăn, và sau khi tập luyện thể thao…,

  • - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS.

  • IV.HĐ vận dụng.

  • *Thả lỏng

  • *Vận dụng

  • * Kiến thức chung:

  • - Vệ sinh trang phục thường xuyên.

  • * Nhận xét, đánh giá chung của buổi học.

  • Hướng dẫn Hs tự ôn ở nhà.

  • Gv hô “ Giải tán” ! Hs hô “ Khỏe”!

  • -GV nếu y,c thả lỏng

  • - Gv nêu câu hỏi vận dụng.

  • - Gv hướng dẫn Hs vệ sinh trang phục thường xuyên như giặt quầ áo, tất, giầy, phơi sấy nơi thoáng mát…,

  • - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS.

  • IV.HĐ vận dụng.

  • *Thả lỏng

  • *Vận dụng

  • * Kiến thức chung:

  • - Vệ sinh trang phục thường xuyên.

  • * Nhận xét, đánh giá chung của buổi học.

  • Hướng dẫn Hs tự ôn ở nhà.

  • Gv hô “ Giải tán” ! Hs hô “ Khỏe”!

  • -GV nêu y,c thả lỏng

  • - Gv nêu câu hỏi vận dụng.

  • - Gv hướng dẫn Hs vệ sinh trang phục thường xuyên như giặt quầ áo, tất, giầy, phơi sấy nơi thoáng mát…,

  • - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS.

  • IV.HĐ vận dụng

  • Thả lỏng

  • *Vận dụng.

  • *Kiến thức chung:

  • - Vệ sinh trang phục thường xuyên.

  • * Nhận xét, đánh giá chung của buổi học.

  • Hướng dẫn Hs tự ôn ở nhà.

  • Gv hô “ Giải tán” ! Hs hô “ Khỏe”!

  • -GV nêu y,c thả lỏng

  • - Gv nêu câu hỏi vận dung.

  • - Gv hướng dẫn Hs vệ sinh trang phục thường xuyên như giặt quầ áo, tất, giầy, phơi sấy nơi thoáng mát…,

  • - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS.

  • IV.HĐ vận dụng

  • *Thả lỏng

  • *Vận dụng.

  • *Kiến thức chung:

  • - Vệ sinh trang phục thường xuyên.

  • * Nhận xét, đánh giá chung của buổi học.

  • Hướng dẫn Hs tự ôn ở nhà.

  • Gv hô “ Giải tán” ! Hs hô “ Khỏe”!

  • -GV nêu y,c thả lỏng

  • - Gv nêu câu hỏi vận dụng.

  • - Gv hướng dẫn Hs vệ sinh trang phục thường xuyên như giặt quầ áo, tất, giầy, phơi sấy nơi thoáng mát…,

  • - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS.

  • IV.HĐ vận dụng.

  • *Thả lỏng

  • *Vận dụng.

  • *Kiến thức chung:

  • - Vệ sinh trang phục thường xuyên.

  • * Nhận xét, đánh giá chung của buổi học.

  • Hướng dẫn Hs tự ôn ở nhà.

  • Gv hô “ Giải tán” ! Hs hô “ Khỏe”!

  • -GV nêu y,c thả lỏng

  • - Gv nêu câu hỏi vận dụng.

  • - Gv hướng dẫn Hs vệ sinh trang phục thường xuyên như giặt quầ áo, tất, giầy, phơi sấy nơi thoáng mát…,

  • - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS.

  • IV.HĐ vận dụng.

  • *Thả lỏng

  • *Vận dụng

  • * Kiến thức chung:

  • - Thu rọn dụng cụ sau tập luyện

  • - Hs hình thành phẩm chất chăm chỉ, chăm làm, biết giữ gìn và bảo quản đồ dùng của cá nhân và tập thể.

  • * Nhận xét, đánh giá chung của buổi học.

  • Hướng dẫn Hs tự ôn ở nhà.

  • Gv hô “ Giải tán” ! Hs hô “ Khỏe”!

  • -GV nếu y,c thả lỏng

  • - Gv nêu câu hỏi vận dụng .

  • - Gv hướng dẫn Hs thu rọn dụng cụ sau tập luyện.

  • - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS.

  • IV.HĐ vận dụng

  • *Thả lỏng

  • *vận dụng

  • * Kiến thức chung:

  • - Thu rọn dụng cụ sau tập luyện

  • - Hs hình thành phẩm chất chăm chỉ, chăm làm, biết giữ gìn và bảo quản đồ dùng của cá nhân và tập thể.

  • * Nhận xét, đánh giá chung của buổi học.

  • Hướng dẫn Hs tự ôn ở nhà.

  • Gv hô “ Giải tán” ! Hs hô “ Khỏe”!

  • -GV nêu y,c thả lỏng

  • - Gv nêu câu hỏi vận dụng.

  • - Gv hướng dẫn Hs thu rọn dụng cụ sau tập luyện.

  • - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS.

  • IV.HĐ vận dụng.

  • *Thả lỏng

  • *Vận dụng

  • * Kiến thức chung:

  • - Thu rọn dụng cụ sau tập luyện

  • - Hs hình thành phẩm chất chăm chỉ, chăm làm, biết giữ gìn và bảo quản đồ dùng của cá nhân và tập thể.

  • * Nhận xét, đánh giá chung của buổi học.

  • Hướng dẫn Hs tự ôn ở nhà.

  • Gv hô “ Giải tán” ! Hs hô “ Khỏe”!

  • -GV nêu y,c thả lỏng

  • - Gv nêu câu hỏi vận dụng.

  • - Gv hướng dẫn Hs thu rọn dụng cụ sau tập luyện.

  • - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS.

  • IV.HĐ vận dụng

  • *Thả lỏng

  • *Vận dụng

  • * Kiến thức chung:

  • - Thu rọn dụng cụ sau tập luyện

  • - Hs hình thành phẩm chất chăm chỉ, chăm làm, biết giữ gìn và bảo quản đồ dùng của cá nhân và tập thể.

  • * Nhận xét, đánh giá chung của buổi học.

  • Hướng dẫn Hs tự ôn ở nhà.

  • -GV nêu y,c thả lỏng

  • - Gv nêu câu hỏi vận dụng.

  • - Gv hướng dẫn Hs thu rọn dụng cụ sau tập luyện.

  • - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS.

  • IV.HĐ vận dụng

  • *Thả lỏng

  • *Vận dụng

  • * Kiến thức chung:

  • - Thu rọn dụng cụ sau tập luyện

  • * Nhận xét, đánh giá chung của buổi học.

  • Hướng dẫn Hs tự ôn ở nhà.

  • Gv hô “ Giải tán” ! Hs hô “ Khỏe”!

  • -GV nêu y,c thả lỏng

  • - Gv nêu câu hỏi vận dụng.

  • - Gv hướng dẫn Hs thu rọn dụng cụ sau tập luyện.

  • - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS.

  • IV.HĐ vận dụng

  • *Thả lỏng.

  • * Vận dụng.

  • * Kiến thức chung:

  • - Thu rọn dụng cụ sau tập luyện

  • - Hs hình thành phẩm chất chăm chỉ, chăm làm, biết giữ gìn và bảo quản đồ dùng của cá nhân và tập thể.

  • * Nhận xét, đánh giá chung của buổi học.

  • Hướng dẫn Hs tự ôn ở nhà.

  • Gv hô “ Giải tán” ! Hs hô “ Khỏe”!

  • -GV hướng dẫn hs thả lỏng.

  • - Gv nêu câu hỏi vận dụng.

  • - Gv hướng dẫn Hs thu rọn dụng cụ sau tập luyện.

  • - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS.

  • IV.HĐ vận dụng.

  • *Thả lỏng

  • *Vận dụng.

  • * Kiến thức chung:

  • - Thu rọn dụng cụ sau tập luyện

  • - Hs hình thành phẩm chất chăm chỉ, chăm làm, biết giữ gìn và bảo quản đồ dùng của cá nhân và tập thể.

  • * Nhận xét, đánh giá chung của buổi học.

  • Hướng dẫn Hs tự ôn ở nhà.

  • Gv hô “ Giải tán” ! Hs hô “ Khỏe”!

  • -GV hướng dẫn hs thả lỏng.

  • - Gv nêu câu hỏi vận dụng.

  • - Gv hướng dẫn Hs thu rọn dụng cụ sau tập luyện.

  • - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS.

  • IV.HĐ vận dụng.

  • *Thả lỏng.

  • *Vân dụng.

  • * Kiến thức chung:

  • - Thu rọn dụng cụ sau tập luyện

  • - Hs hình thành phẩm chất chăm chỉ, chăm làm, biết giữ gìn và bảo quản đồ dùng của cá nhân và tập thể.

  • * Nhận xét, đánh giá chung của buổi học.

  • Hướng dẫn Hs tự ôn ở nhà.

  • Gv hô “ Giải tán” ! Hs hô “ Khỏe”!

  • -GV hướng dẫn hs thả lỏng.

  • - Gv nêu câu hỏi vận dụng.

  • - Gv hướng dẫn Hs thu rọn dụng cụ sau tập luyện.

  • - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS.

  • IV.HĐ vận dụng.

  • *Thả lỏng.

  • *Vân dụng.

  • * Kiến thức chung:

  • - Thu rọn dụng cụ sau tập luyện

  • * Nhận xét, đánh giá chung của buổi học.

  • Hướng dẫn Hs tự ôn ở nhà.

  • Gv hô “ Giải tán” ! Hs hô “ Khỏe”!

  • -GV hướng dẫn hs thả lỏng.

  • - Gv nêu câu hỏi vận dụng.

  • - Gv hướng dẫn Hs thu rọn dụng cụ sau tập luyện.

  • - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS.

  • IV.HĐ vận dụng.

  • *Thả lỏng:

  • * Kiến thức chung:

  • - Luôn giữ cho sân bãi, dụng cụ tập luyện sạch sẽ và gọn gàng

  • - Hs Hình thành phẩm chất chăm chỉ, chăm làm, luôn giữ cho sân bãi, dụng cụ tập luyện sạch sẽ và gọn gàng

  • -GV nêu y,c

  • - Gv hướng dẫn Hs làm vệ sinh sân tập, luôn giữ cho sân bãi, dụng cụ tập luyện sạch sẽ và gọn gàng

  • * Nhận xét, đánh giá chung của buổi học.

  • Hướng dẫn Hs tự ôn ở nhà.

  • - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS.

  • IV.HĐ vận dụng.

  • *Thả lỏng

  • * Kiến thức chung:

  • - Luôn giữ cho sân bãi, dụng cụ tập luyện sạch sẽ và gọn gàng

  • - Hs Hình thành phẩm chất chăm chỉ, chăm làm, luôn giữ cho sân bãi, dụng cụ tập luyện sạch sẽ và gọn gàng

  • -GV hướng dẫn

  • - Gv hướng dẫn Hs làm vệ sinh sân tập, luôn giữ cho sân bãi, dụng cụ tập luyện sạch sẽ và gọn gàng

  • * Nhận xét, đánh giá chung của buổi học.

  • Hướng dẫn Hs tự ôn ở nhà.

  • - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS.

  • IV.HĐ vận dụng.

  • * Thả lỏng

  • * Kiến thức chung:

  • - Luôn giữ cho sân bãi, dụng cụ tập luyện sạch sẽ và gọn gàng

  • - Hs Hình thành phẩm chất chăm chỉ, chăm làm, luôn giữ cho sân bãi, dụng cụ tập luyện sạch sẽ và gọn gàng

  • -GV hướng dẫn

  • - Gv hướng dẫn Hs làm vệ sinh sân tập, luôn giữ cho sân bãi, dụng cụ tập luyện sạch sẽ và gọn gàng

  • * Nhận xét, đánh giá chung của buổi học.

  • Hướng dẫn Hs tự ôn ở nhà.

  • - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS.

  • IV.HĐ vận dụng.

  • *Thả lỏng.

  • * Kiến thức chung:

  • - Luôn giữ cho sân bãi, dụng cụ tập luyện sạch sẽ và gọn gàng.

  • - Hs Hình thành phẩm chất chăm chỉ, chăm làm.

  • -GV hướng dẫn

  • - Gv hướng dẫn Hs làm vệ sinh sân tập, luôn giữ cho sân bãi, dụng cụ tập luyện sạch sẽ và gọn gàng

  • * Nhận xét, đánh giá chung của buổi học.

  • Hướng dẫn Hs tự ôn ở nhà.

  • - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS.

  • IV.HĐ vận dụng.

  • *Thả lỏng.

  • * Kiến thức chung:

  • - Luôn giữ cho sân bãi, dụng cụ tập luyện sạch sẽ và gọn gàng

  • -GV hướng dẫn

  • - Gv hướng dẫn Hs làm vệ sinh sân tập, luôn giữ cho sân bãi, dụng cụ tập luyện sạch sẽ và gọn gàng

  • * Nhận xét, đánh giá chung của buổi học.

  • Hướng dẫn Hs tự ôn ở nhà.

  • - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS.

  • IV.HĐ vận dụng.

  • *Thả lỏng.

  • * Kiến thức chung:

  • - Luôn giữ cho sân bãi, dụng cụ tập luyện sạch sẽ và gọn gàng

  • - Hs Hình thành phẩm chất chăm chỉ, chăm làm.

  • -GV hướng dẫn

  • - Gv hướng dẫn Hs làm vệ sinh sân tập, luôn giữ cho sân bãi, dụng cụ tập luyện sạch sẽ và gọn gàng

  • * Nhận xét, đánh giá chung của buổi học.

  • Hướng dẫn Hs tự ôn ở nhà.

  • - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS.

  • IV.HĐ vận dụng.

  • *Thả lỏng.

  • * Kiến thức chung:

  • - Luôn giữ cho sân bãi, dụng cụ tập luyện sạch sẽ và gọn gàng

  • -GV hướng dẫn

  • - Gv hướng dẫn Hs làm vệ sinh sân tập, luôn giữ cho sân bãi, dụng cụ tập luyện sạch sẽ và gọn gàng

  • * Nhận xét, đánh giá chung của buổi học.

  • Hướng dẫn Hs tự ôn ở nhà.

  • - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS.

  • IV.HĐ vận dụng.

  • *Thả lỏng.

  • * Kiến thức chung:

  • - Luôn giữ cho sân bãi, dụng cụ tập luyện sạch sẽ và gọn gàng

  • -GV hướng dẫn

  • - Gv hướng dẫn Hs làm vệ sinh sân tập, luôn giữ cho sân bãi, dụng cụ tập luyện sạch sẽ và gọn gàng

  • * Nhận xét, đánh giá chung của buổi học.

  • Hướng dẫn Hs tự ôn ở nhà.

  • - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS.

  • IV.HĐ vận dụng

  • *Thả lỏng

  • * Kiến thức chung:

  • - Rửa tay sau tập luyện.

  • * Nhận xét, đánh giá chung của buổi học.

  • Hướng dẫn Hs tự ôn ở nhà.

  • Gv hô “ Giải tán” ! Hs hô “ Khỏe”!

  • -GV hướng dẫn

  • - Gv cho Hs xếp hàng ra khu vực có vòi nước rửa tay.

  • - Gv cho Hs lần lượt rửa tay.

  • - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS.

  • IV.HĐ vận dụng

  • *Thả lỏng

  • * Kiến thức chung:

  • - Rửa tay sau tập luyện.

  • * Nhận xét, đánh giá chung của buổi học.

  • Hướng dẫn Hs tự ôn ở nhà.

  • Gv hô “ Giải tán” ! Hs hô “ Khỏe”!

  • -GV hướng dẫn

  • - Gv cho Hs xếp hàng ra khu vực có vòi nước rửa tay.

  • - Gv cho Hs lần lượt rửa tay.

  • - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS.

  • IV.HĐ vận dụng

  • *Thả lỏng

  • * Kiến thức chung:

  • - Rửa tay sau tập luyện.

  • * Nhận xét, đánh giá chung của buổi học.

  • Hướng dẫn Hs tự ôn ở nhà.

  • Gv hô “ Giải tán” ! Hs hô “ Khỏe”!

  • -GV hướng dẫn

  • - Gv cho Hs xếp hàng ra khu vực có vòi nước rửa tay.

  • - Gv cho Hs lần lượt rửa tay.

  • - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS.

  • IV:HĐ vận dụng

  • *Thả lỏng cơ toàn thân.

  • - GV hướng dẫn thả lỏng

  • * Kiến thức chung:

  • - Rửa tay sau tập luyện.

  • - Hs hình thành kĩ năng, biết giữ vệ sinh cá nhân sau luyện tập * Nhận xét, đánh giá chung của buổi học.

  • Hướng dẫn Hs tự ôn ở nhà.

  • Gv hô “ Giải tán” ! Hs hô “ Khỏe”!

  • - Gv cho Hs xếp hàng ra khu vực có vòi nước rửa tay.

  • - Gv cho Hs lần lượt rửa tay.

  • - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS.

  • IV.HĐ vận dụng

  • *Thả lỏng

  • * Kiến thức chung:

  • - Rửa tay sau tập luyện.

  • * Nhận xét, đánh giá chung của buổi học.

  • Hướng dẫn Hs tự ôn ở nhà.

  • Gv hô “ Giải tán” ! Hs hô “ Khỏe”!

  • -GV hướng dẫn

  • - Gv cho Hs xếp hàng ra khu vực có vòi nước rửa tay.

  • - Gv cho Hs lần lượt rửa tay.

  • - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS.

  • IV:HĐ vận dụng

  • *Thả lỏng cơ toàn thân.

  • - GV hướng dẫn thả lỏng

  • * Kiến thức chung:

  • - Rửa tay sau tập luyện.

  • - Hs hình thành kĩ năng, biết giữ vệ sinh cá nhân sau luyện tập * Nhận xét, đánh giá chung của buổi học.

  • Hướng dẫn Hs tự ôn ở nhà.

  • Gv hô “ Giải tán” ! Hs hô “ Khỏe”!

  • - Gv cho Hs xếp hàng ra khu vực có vòi nước rửa tay.

  • - Gv cho Hs lần lượt rửa tay.

  • - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS.

Nội dung

Giáo án thể dục lớp 5 soạn cv 2345 chuẩn (kì 1) Giáo án giáo dục thể chất lớp 5 soạn cv 2345 chuẩn (kì 1) Kế hoạch bài dạy thể dục lớp 5 soạn cv 2345 chuẩn (kì 1) Kế hoạch lên lớp thể dục lớp 5 soạn cv 2345 chuẩn (kì 1)

LỚP BÀI GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH – TỔ CHỨC LỚP ĐHĐN - TRÒ CHƠI KẾT BẠN I Yêu cầu cần đạt 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể - Đồn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển lực về: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem lệnh, cách chào, báo cáo bắt đầu kết thúc học, cách xin phép ra, vào lớp - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, trao đổi, hợp tác nhóm để thực động tác học, trị chơi vận động bổ trợ mơn học - NL giải vấn đề sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động việc tiếp nhận kiến thức tập luyện 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện, biết điều chỉnh trang phục để thoải mái tự tin vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho thể - NL vận động bản: Thực lệnh, cách chào, báo cáo bắt đầu kết thúc học, cách xin phép ra, vào lớp - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực lệnh, động tác cách chào, báo cáo bắt đầu, kết thúc học, cách xin phép ra, vào lớp, biết cách chơi trò chơi Biết vận dụng vào hoạt động tập thể từ tự rèn luyện lớp, trường, nhà hoạt động khác II Địa điểm – phương tiện Địa điểm: Sân trường … Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị:KH dạy, trang phụ thể thao,cờ, còi, dụng cụ phục vụ tập luyện cho Hs + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày tập III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể),tập tổ nhóm, tập cá nhân…., IV Tiến trình dạy học Nội dung LVĐ TG I HĐ khởi động SL 5’ 1,Nhận lớp Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS - Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Đội hình nhận lớp €€€€€€€ €€€€€€€ €€€€€€€ - Gv giới thiệu chương trình mơn GDTC lớp € cho Hs Gv chia tổ, - Cán tập trung bình bầu cán lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV 2,Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, 2lx 8n - Gv HD học sinh khởi - Hs khởi động, chơi động theo HD Gv - Ép ngang , ép dọc -Trò chơi “Chim bay cị bay” - GV hướng dẫn chơi II HĐ hình thành kiến 7thức: 10’ - Gv giới thiệu nội quy lớp học -HS quan sát * Kiến thức + Khi lên lớp thể dục, quần áo phải gọn - Hs Gv hệ gàng (nên mặc trang thông kiến thức phục thể thao tập thể dục) - Giới thiệu nội quy lớp học - Giới thiệu chương trình lớp gồm: + Khơng dép lê, phải giày dép có quai sau - Đội hình đội ngũ: - Bài thể dục phát triển chung gồm động tác + Trong học, muốn ra, vào lớp phải giáo viên cho phép,… - Bài tập rèn luyện tư kĩ vận động - Biên chế tổ tập luyện - Trò chơi vận động - Gv giới thiệu nội dung chương trình lớp * Ơn đội hình đội ngũ - Gv nhắc lại kiến thức - HS lắng nghe thực lại động - Hs quan sát Gv làm tác mẫu - Gv huy lớp thực hiện, kết hợp sửa sai - Cách chào báo cáo bắt đầu kết thúc học Cách xin phép ra, vào lớp III.Hoạt động luyện tập Tập đồng loạt Tập tổ nhóm 1820’ lần - GV hơ - HS tập theo Gv - Gv quan sát, sửa sai cho HS -HS tập đồng loạt - HS tập theo hướng dẫn Gv lần - Gv quan sát sửa sai cho Hs tổ - Hs tập theo tổ phân công 1l - GV tiếp tục qs, sửa sai cho HS -HS tập luyện tích cực Tập cá nhân * Trò chơi: “Kết bạn” 5’ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trị chơi cho HS - Hs chơi sau hết dịch đến trường - Nhận xét, tuyên dương, sử phạt người (đội) thua * Bài tập PT thể lực: 2’ 20l IV Hoạt động vận 5’ dụng 2lx 8n - Gv cho Hs chạy nâng - Hs làm theo hướng cao đùi chỗ dẫn Gv Thả lỏng - GV hướng dẫn thả -HS thả lỏng lỏng 2.Vận dụng - Gv cho Hs nhận biết - Hs Gv vận đúng, sai tranh dụng kiến thức ảnh có tập luyện động tác * Kiến thức chung: - Rửa tay sau tập luyện - Gv cho Hs xếp hàng khu vực có vịi nước - Hs quan sát Gv hướng dẫn rửa rửa tay - Gv cho Hs tay rửa tay - Hs thực hành rửa tay theo hướng dẫn - Hs hình thành kĩ năng, biết giữ vệ sinh cá nhân sau luyện tập chăm sóc bảo vệ sức khỏe nâng cao phòng chống dịch bệnh covid rửa tay bước chuẩn y tế Nhận xét, đánh giá chung buổi học 4.Xuống lớp - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học HS Gv hô “ Giải tán” ! Hs hô “ Khỏe”! - VN ôn chuẩn -HS lắng nghe bị sau Hướng dẫn Hs tự ôn nhà Điều chỉnh sau dạy …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… LỚP BÀI ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRỊ CHƠI “CHẠY ĐỔI CHỖ, VỖ TAY NHAU” VÀ “ LÒ CÒ TIẾP SỨC” I Yêu cầu cần đạt 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể - Đồn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển lực về: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem lệnh, cách chào, báo cáo bắt đầu kết thúc học, cách xin phép ra, vào lớp - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, trao đổi, hợp tác nhóm để thực động tác học, trị chơi vận động bổ trợ mơn học - NL giải vấn đề sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động việc tiếp nhận kiến thức tập luyện 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện, biết điều chỉnh trang phục để thoải mái tự tin vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho thể - NL vận động bản: Thực lệnh, cách chào, báo cáo bắt đầu kết thúc học, cách xin phép ra, vào lớp nắm cách chơi, nội quy chơi, hứng thú chơi - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực lệnh, động tác cách chào, báo cáo bắt đầu, kết thúc học, cách xin phép ra, vào lớp, biết cách chơi trò chơi Biết vận dụng vào hoạt động tập thể từ tự rèn luyện lớp, trường, nhà hoạt động khác II Địa điểm – phương tiện Địa điểm: Sân trường … Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị:KH dạy, trang phụ thể thao,cờ, còi, dụng cụ phục vụ tập luyện cho Hs + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày tập III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể),tập theo tổ nhóm, tập cá nhân…., IV Tiến trình dạy học Nội dung LVĐ TG SL I HĐ mở đầu 1.Nhận lớp 5’ Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS - Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Đội hình nhận lớp €€€€€€€ €€€€€€€ €€€€€€€ € - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV 2.Khởi động 2lx8 n - Gv HD học sinh khởi - HS khởi động, chơi động theo hướng dẫn Gv - Xoay khớp … - Ép ngang , ép dọc - Trò chơi “Chim bay cị bay” II HĐ hình thành kiến thức: - GV hướng dẫn chơi 710’ - Gv gọi -2 Hs lên thực - Hs nhận xét việc thực bạn; Gv nhận xét khen Hs - Gv nhắc lại kiến thức làm mẫu lại động tác, sau dẫn cho cán lớp tập - HS quan sát - GV hô - HS tập theo Gv -HS tập luyện đồng loạt * Kiểm tra động tác quay trái * Kiến thức: * Ơn đội hình đội ngũ - Cách chào báo cáo bắt đầu kết thúc học, cách xin phép ra, vào lớp III.HĐ luyện tập Tập đồng loạt 1820’ lần - Hs Gv hệ thông kiến thức - Hs tập theo HD Gv - Gv quan sát, sửa sai cho HS - GV chia tổ tập luyện Tập theo tổ nhóm - GV qs -HS tập theo hướng dẫn tổ trưởng - Gv quan sát sửa sai cho Hs - Hs tập theo hướng dẫn GV 3l Tập cá nhân * Trò chơi: “Chạy đổi 5’ 2l - GV nêu tên trò chơi, chỗ vỗ tay nhau” “Lò cò tiếp sức” hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS - Nhận xét, tuyên dương, sử phạt người (đội) thua HS qs đội hình trò chơi € € € € € € € € € € € € € € €Gv - Hs chơi theo hướng dẫn Gv * Bài tập PT thể lực: 2’ 20l IV.HĐ vận dụng 2lx8 n -GV hướng dẫn hs thả lỏng 1.Thả lỏng toàn thân 5’ - Gv cho Hs chạy nâng - Hs làm theo hướng cao đùi dẫn Gv - HS thực thả lỏng 2.Vận dụng - Gv nêu câu hỏi vận - Hs Gv vận dụng dụng kiến thức * Kiến thức chung: - Gv cho Hs xếp hàng - Hs quan sát Gv hướng khu vực có vịi nước dẫn rửa tay rửa tay - Rửa tay sau tập luyện - Gv cho Hs rửa tay - Hs hình thành kĩ - Hs thực hành rửa tay theo hướng dẫn năng, biết giữ vệ sinh cá nhân sau luyệntập 3.Nhận xét, đánh giá chung buổi học - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học -HS lắng nghe HS Hướng dẫn Hs tự ôn nhà Xuống lớp - VN ôn chuẩn bị sau Điều chỉnh sau dạy …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngày tháng năm 2022 Tổ trưởng Nhận xét:………………………………………………………………………… 10 LỚP BÀI 35 ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, ĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀU SAI NHỊP TRÒ CHƠI “ CHẠY TIẾP SỨC THEO VÒNG TRÒN” I Yêu cầu cần đạt 181 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển lực về: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem vòng phải, vòng trái trò chơi “Chạy tiếp sức theo vòng tròn” - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, trao đổi, hợp tác để thực động tác học, trị chơi vận động bổ trợ mơn học - NL giải vấn đề sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động việc tiếp nhận kiến thức tập luyện 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện, biết điều chỉnh trang phục để thoải mái tự tin vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho thể - NL vận động bản: Thực vòng phải, vòng trái nắm cách chơi, nội quy chơi, hứng thú chơi - NL thể dục thể thao: Thực kĩ thuật động tác, tập vận dụng vào hoạt động tập thể từ tự rèn luyện lớp, trường, nhà hoạt động khác II Địa điểm – phương tiện Địa điểm: Sân nhà ,… Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: KH dạy , trang phụ thể thao, còi, dụng cụ phục vụ tập luyện cho Hs + Học sinh chuẩn bị: trang phục thể thao, giày tập dép quai hậu III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể),tập theo tổ, tập cá 182 nhân…., IV Tiến trình dạy học Nội dung LVĐ TG I HĐ mở đầu SL 3-5’ Nhận lớp Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS - Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Đội hình nhận lớp €€€€€€€ €€€€€€€ €€€€€€€ € - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo Gv Khởi động - Xoay khớp… 2lx 8n - Ép ngang , ép dọc -Tập đt TD II HĐ hình thành kiến thức: 710’ - Gv HD học sinh khởi - HS khởi động, chơi động theo hướng dẫn Gv GV hô nhịp - HS thực - Gv gọi -2 Hs lên thực - Hs nhận xét việc thực bạn; Gv nhận xét khen Hs * Kiểm tra động tác vòng phải Hoạt động - Gv nhắc lại kiến thức - Hs quan sát * Kiến thức: -Gv huy lớp thực hiện, kết hợp sửa sai * Ơn vịng phải, vịng trái,đổi chân sai nhịp III.HĐ Luyện tập Tập đồng loạt 1015’ lần - Gv hô - HS tập theo Gv 183 - Hs tập theo hướng dẫn Gv - Gv quan sát, sửa sai cho HS Tập theo tổ 4l - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực - Hs tập theo hướng dẫn tổ trưởng - Gv quan sát sửa sai cho Hs tổ Tập cá nhân lần - GV cho bạn luyện tập theo khu vực - Hs tập theo hướng dẫn GV - Gv quan sát sửa sai cho Hs * Vận dụng Hoạt động 5’ * Trò chơi: “Chạy tiếp sức theo vòng tròn” - Gv nêu câu hỏi VD - Hs Gv vận dụng kiến thức - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS ĐH chơi trò chơi A - Nhận xét, tuyên dương, sử phạt người (đội) thua C B €Gv - Hs chơi theo hướng dẫn Gv * Bài tập PT thể lực: IV.HĐ vận dụng 20l - Gv cho Hs đứng lên ngồi xuống 3-5’ 184 - Hs làm theo hướng dẫn Gv *Thả lỏng -GV hướng dẫn -HS thực * Kiến thức chung: - Rửa tay sau tập luyện - Gv cho Hs xếp hàng - Hs quan sát Gv hướng khu vực có vịi nước dẫn rửa tay rửa tay - Gv cho Hs - Hs thực hành rửa tay rửa tay theo hướng dẫn * Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn Hs tự ôn nhà * Xuống lớp - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học HS - VN ôn chuẩn bị sau Gv hô “ Giải tán” ! Hs hô “ Khỏe”! Điều chỉnh sau dạy …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… LỚP BÀI 36 SƠ KẾT HỌC KÌ I I Yêu cầu cần đạt 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển lực về: 185 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem động tác, hệ thống kiến thức, kĩ học trò chơi “Chạy tiếp sức theo vòng tròn” - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, trao đổi, hợp tác để thực động tác học, trị chơi vận động bổ trợ mơn học - NL giải vấn đề sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động việc tiếp nhận kiến thức tập luyện 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện, biết điều chỉnh trang phục để thoải mái tự tin vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho thể - NL vận động bản: Thực động tác, hệ thống kiến thức, kĩ học nắm cách chơi, nội quy chơi, hứng thú chơi - NL thể dục thể thao: Thực kĩ thuật động tác, tập vận dụng vào hoạt động tập thể từ tự rèn luyện lớp, trường, nhà hoạt động khác II Địa điểm – phương tiện Địa điểm: Sân trường ,… Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: KH dạy , trang phụ thể thao, còi, dụng cụ phục vụ tập luyện cho Hs + Học sinh chuẩn bị: trang phục thể thao, giày tập dép quai hậu III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể),tập theo tổ, tập cá nhân…., IV Tiến trình dạy học 186 Nội dung LVĐ TG I HĐ mở đầu SL 3-5’ Nhận lớp Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS - Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Đội hình nhận lớp €€€€€€€ €€€€€€€ €€€€€€€ € - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho Gv Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, 2lx 8n - Gv HD học sinh khởi - HS khởi động, chơi động theo hướng dẫn Gv - Ép ngang , ép dọc - Tập thể dục phát triển chung - Trị chơi “làm theo hiệu lệnh” II HĐ hình thành kiến thức: Hoạt động * Kiến thức: Sơ kết học kì I * Ơn tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng, đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau, vòng 710’ - GV hướng dẫn chơi -Hs chơi - Gv Hs hệ thống lại kiến thức, kĩ học học kì I - Hs quan sát Gv nhắc lại kiến thức - Gv cho số em thực động tác học Sau Gv nhận xét, kết hợp nêu sai lầm thường mắc cách sửa để lớp nắm động tác kĩ thuật, 187 phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp cách chào, báo cáo, xin phép vào lớp Bài thể dục phát triển chung động tác Ôn tập số trò chơi học học trò chơi vận động “Ai nhanh khéo hơn”; “Chạy nhanh theo số” III.HĐ Luyện tập Tập đồng loạt - Gv không để em thực động tác sai biểu diễn - Gv nhận xét, đánh giá kết học tập tổ Hs, khen ngợi, biểu dương em làm tốt, nhắc nhở cá nhân cịn tồn cần khắc phục để có hướng phấn đấu học kì II 1820’ 3L - Gv hơ - HS tập theo Gv - Hs tập theo hướng dẫn Gv - Gv quan sát, sửa sai cho HS Tập cá nhân lần - GV cho bạn luyện tập theo khu vực - Hs tập theo hướng dẫn GV - Gv quan sát sửa sai cho Hs * Vận dụng 1’ - Gv nêu câu hỏi vận dụng - Hs Gv vận dụng kiến thức Hoạt động 3-5’ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS - Hs chơi theo HD GV * Trò chơi: “Chạy tiếp sức theo vòng tròn” - Nhận xét, tuyên dương, sử phạt người (đội) thua * Bài tập PT thể lực: 1-2’ 20l - Gv cho Hs chạy chỗ gót chạm mơng 188 - Hs làm theo hướng dẫn Gv IV:HĐ vận dụng 3-5’ *Thả lỏng toàn thân 2lx 8n - GV hướng dẫn thả -HS thực lỏng * Kiến thức chung: - Rửa tay sau tập luyện - Gv cho Hs xếp hàng - Hs quan sát Gv hướng khu vực có vịi nước dẫn rửa tay rửa tay - Gv cho Hs - Hs thực hành rửa tay rửa tay theo hướng dẫn - Hs hình thành kĩ năng, biết giữ vệ sinh cá nhân sau luyện tập * Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn Hs tự ôn nhà - Nhận xét kết quả, ý -HS lắng nghe thức, thái độ học HS * Xuống lớp Gv hô “ Giải tán” ! Hs hô “ Khỏe”! - VN ôn chuẩn bị sau Điều chỉnh sau dạy …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngày tháng 189 năm 2022 Tổ trưởng Nhận xét:………………………………………………………………… 190 191 192 ... thiệu nội quy lớp học -HS quan sát * Kiến thức + Khi lên lớp thể dục, quần áo phải gọn - Hs Gv hệ gàng (nên mặc trang thông kiến thức phục thể thao tập thể dục) - Giới thiệu nội quy lớp học - Giới... học Đội hình nhận lớp €€€€€€€ €€€€€€€ €€€€€€€ - Gv giới thiệu chương trình mơn GDTC lớp € cho Hs Gv chia tổ, - Cán tập trung bình bầu cán lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV 2,Khởi... tay bước chuẩn y tế Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn Hs tự ôn nhà - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học HS - VN ôn chuẩn 15 4.Xuống lớp bị sau -HS lắng nghe Gv hô “ Giải tán” ! Hs

Ngày đăng: 12/09/2022, 20:52

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w