Thông tin tài liệu
KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP Thứ … ngày … tháng … năm 20… TUẦN BÀI GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH – TỔ CHỨC LỚP TRỊ CHƠI KẾT BẠN I Yêu cầu cần đạt 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể - Đồn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển lực về: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem lệnh, cách chào, báo cáo bắt đầu kết thúc học, cách xin phép ra, vào lớp - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, trao đổi, hợp tác nhóm để thực động tác học, trò chơi vận động bổ trợ môn học - NL giải vấn đề sáng tạo: Thơng qua việc học tập tích cực, chủ động việc tiếp nhận kiến thức tập luyện 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện, biết điều chỉnh trang phục để thoải mái tự tin vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho thể - NL vận động bản: Thực lệnh, cách chào, báo cáo bắt đầu kết thúc học, cách xin phép ra, vào lớp - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực lệnh, động tác cách chào, báo cáo bắt đầu, kết thúc học, cách xin phép ra, vào lớp, biết cách chơi trò chơi Biết vận dụng vào hoạt động tập thể từ tự rèn luyện lớp, trường, nhà hoạt động khác II Địa điểm – phương tiện Địa điểm: Sân trường Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao,cờ, còi, mắc cơ, dụng cụ phục vụ tập luyện cho Hs + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày tập dép quai hậu III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm…., IV Tiến trình dạy học Nội dung I Phần mở đầu LVĐ 7’ - Nhận lớp Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, - Ép ngang , ép dọc Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS - Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Đội hình nhận lớp - Gv giới thiệu chương trình mơn GDTC lớp cho Hs Gv chia tổ, bình bầu cán 2’ 2lx8n - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV Đội hình khởi động - Gv HD học sinh khởi động - GV hướng dẫn chơi - Trò chơi “Chim bay cò bay” II Phần bản: Hoạt động * Kiến thức - Hs khởi động, chơi theo HD Gv 23’25 - Gv giới thiệu nội quy lớp học 14’ + Khi lên lớp thể dục, quần áo phải gọn gàng (nên mặc trang phục thể thao tập thể dục) - Giới thiệu nội quy lớp học - Giới thiệu chương trình lớp gồm: + Khơng dép lê, phải giày dép có quai sau - Đội hình đội ngũ: - Bài thể dục phát triển chung gồm động tác + Trong học, muốn ra, vào lớp phải giáo viên cho phép,… - Bài tập rèn luyện tư kĩ vận động - Hs Gv hệ thông kiến thức - Biên chế tổ tập luyện - Trò chơi vận động - Gv giới thiệu nội dung chương trình lớp Hoạt động - Gv nhắc lại kiến thức thực lại động tác * Kiến thức: * Ơn đội hình đội ngũ ĐH Hs quan sát - Gv huy lớp thực hiện, kết hợp sửa sai - Cách chào báo cáo bắt đầu kết thúc học Cách xin phép ra, vào lớp *Luyện tập Đội hình HS quan sát - Hs quan sát Gv làm mẫu lần - GV hô - HS tập theo ĐH tập đồng loạt Gv Tập đồng loạt - Gv quan sát, sửa sai cho HS - HS tập theo hướng dẫn Gv Tập theo tổ lần - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực - Gv quan sát sửa sai cho Hs tổ ĐH tập luyện theo tổ GV - Hs tập theo hướng dẫn tổ trưởng * Vận dụng 1’ - Gv cho Hs nhận biết đúng, sai tranh ảnh có tập luyện động tác ĐH vận dụng - Hs Gv vận dụng kiến thức Hoạt động 5’ * Trò chơi: “Kết bạn” - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS Đội hình trị chơi - Nhận xét, tun dương, sử phạt người (đội) thua Gv - HS chơi theo hướng dẫn Gv * Bài tập PT thể lực: 3’ - Gv cho Hs chạy 30m xuất phát cao ĐH phát triên thể lực II II II Gv - Hs làm theo hướng dẫn Gv III Kết thúc 4’- ĐH thả lỏng *Thả lỏng toàn 2lx8n thân * Hệ thống lại kiến thức - GV hướng dẫn thả lỏng - Gọi 1-2 em hs lên thực * Nhận xét, đánh giá chung buổi học - Nhận xét kết quả, ý Gv thức, thái độ học HS - HS thực thả lỏng Hướng dẫn Hs tự ôn nhà - VN ôn chuẩn bị sau ĐH kết thúc hàng ngang * Xuống lớp Gv hô “ Giải tán” ! Hs hô “ Khỏe”! V Rút kinh nghiệm: Sau thực kế hoạch dạy, để hoàn thiện phương án dạy học cho học sau: Nội dung bất cập: ……………………………………………………… ………………………………………………………………………………… … Khó khăn q trình thực tổ chức dạy học: ………………… ………………………………………………………………………………… … Nội dung tâm đắc tổ chức dạy học hiệu để trao đổi thảo luận tham gia sinh hoạt chuyên môn: ……………………………………………… ………………………………………………………………………………… … KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP Thứ … ngày … tháng … năm 20… TUẦN BÀI ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRỊ CHƠI “CHẠY ĐỔI CHỖ, VỖ TAY NHAU” VÀ “ LÒ CÒ TIẾP SỨC” I Yêu cầu cần đạt 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể - Đồn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển lực về: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem lệnh, cách chào, báo cáo bắt đầu kết thúc học, cách xin phép ra, vào lớp - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, trao đổi, hợp tác nhóm để thực động tác học, trò chơi vận động bổ trợ môn học - NL giải vấn đề sáng tạo: Thơng qua việc học tập tích cực, chủ động việc tiếp nhận kiến thức tập luyện 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện, biết điều chỉnh trang phục để thoải mái tự tin vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho thể - NL vận động bản: Thực lệnh, cách chào, báo cáo bắt đầu kết thúc học, cách xin phép ra, vào lớp nắm cách chơi, nội quy chơi, hứng thú chơi - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực lệnh, động tác cách chào, báo cáo bắt đầu, kết thúc học, cách xin phép ra, vào lớp, biết cách chơi trò chơi Biết vận dụng vào hoạt động tập thể từ tự rèn luyện lớp, trường, nhà hoạt động khác II Địa điểm – phương tiện Địa điểm: Sân trường Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao,cờ, còi, mắc cơ, dụng cụ phục vụ tập luyện cho Hs + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày tập dép quai hậu III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm…., IV Tiến trình dạy học Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV I Phần mở đầu Nhận lớp 7’ - - Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Hoạt động HS Đội hình nhận lớp - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo Gv Khởi động - Xoay khớp … - Ép ngang , ép dọc Đội hình khởi động - Gv HD học sinh khởi động - Trò chơi “Chim bay cò bay” - GV hướng dẫn chơi 2’ - HS khởi động, chơi theo hướng dẫn Gv 2lx8 n II Phần bản: * Kiểm tra động tác quay trái Hoạt động * Kiến thức: * Ôn đội hình đội ngũ - Cách chào báo cáo bắt đầu kết thúc học, cách xin phép ra, vào lớp *Luyện tập Tập đồng loạt 23’25 - Gv gọi -2 Hs lên thực 1’ 10’ - Hs nhận xét việc thực bạn; Gv nhận xét khen Hs Đội hình Hs quan sát - Gv nhắc lại kiến thức làm mẫu lại động tác, sau dẫn cho cán lớp tập - Hs Gv hệ thông kiến thức lần - GV hô - HS tập theo Gv - Gv quan sát, sửa sai cho HS Đội hình tập đồng loạt - Hs tập theo HD Gv Tập theo tổ lần - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu ĐH tập luyện theo tổ vực - Gv quan sát sửa sai cho Hs tổ - Hs tập theo hướng dẫn tổ trưởng * Vận dụng 1’ - Gv cho Hs nhận biết đúng, sai tranh ảnh có tập luyện động tác ĐH vận dụng kiến thức hàng ngang - Hs Gv vận dụng kiến thức Hoạt động 8’ * Trò chơi: “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” “Lò cò tiếp sức” - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS Đội hình trị chơi - Nhận xét, tuyên dương, sử phạt người (đội) thua Gv II II II . - Hs chơi theo hướng dẫn Gv * Bài tập PT thể lực: 3’ - Gv cho Hs chạy 30m xuất phát cao 10 ĐH phát triên thể lực II Hoạt động 5’ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS * Trò chơi: “Chạy tiếp sức theo vòng tròn” ĐH chơi trò chơi A - Nhận xét, tuyên dương, sử phạt người (đội) thua C B Gv - Hs chơi theo hướng dẫn Gv * Bài tập PT thể lực: 3’ - Gv cho Hs chạy 40m xuất phát cao ĐH phát triên thể lực II II II . Gv - Hs làm theo hướng dẫn Gv III Kết thúc *Thả lỏng toàn thân 5’ 2lx8 n - GV hướng dẫn thả lỏng - Nhận xét kết quả, ý 249 ĐH thả lỏng * Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn Hs tự ôn nhà thức, thái độ học HS - VN ôn chuẩn bị sau Gv - HS thực thả lỏng * Xuống lớp ĐH kết thúc Gv hô “ Giải tán” ! Hs hô “ Khỏe”! * Kiến thức chung: - Rửa tay sau tập luyện lần - Gv cho Hs xếp - Hs quan sát Gv hàng khu vực có hướng dẫn rửa tay vòi nước rửa tay - Gv cho Hs - Hs thực hành rửa tay rửa tay theo hướng dẫn - Hs hình thành kĩ năng, biết giữ vệ sinh cá nhân sau luyện tập chăm sóc bảo vệ sức khỏe nâng cao phịng chống dịch bệnh covid rửa tay 250 bước chuẩn y tế V Rút kinh nghiệm: Sau thực kế hoạch dạy, để hoàn thiện phương án dạy học cho học sau: Nội dung bất cập: ……………………………………………………… ………………………………………………………………………………… … ………………………………………………………………………………… … Khó khăn q trình thực tổ chức dạy học: ………………… ………………………………………………………………………………… … ………………………………………………………………………………… … Nội dung tâm đắc tổ chức dạy học hiệu để trao đổi thảo luận tham gia sinh hoạt chuyên môn: ……………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …… 251 252 ... Gv 23’ 25 - Gv giới thiệu nội quy lớp học 14 ’ + Khi lên lớp thể dục, quần áo phải gọn gàng (nên mặc trang phục thể thao tập thể dục) - Giới thiệu nội quy lớp học - Giới thiệu chương trình lớp gồm:... sức khỏe học sinh Đội hình nhận lớp 50 Nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu học - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp với Gv Khởi động Đội hình khởi... dưỡng đảm bảo cho thể - NL vận động bản: Thực lệnh, cách chào, báo cáo bắt đầu kết thúc học, cách xin phép ra, vào lớp nắm cách chơi, nội quy chơi, hứng thú chơi - NL thể dục thể thao: Biết quan
Ngày đăng: 25/12/2022, 09:38
Xem thêm:
