Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án hoạt động trải nghiệm lớp 3, sách chân trời sáng tạo, soạn chuẩn cv 2345 (kì 1) Kế hoạch bài dạy môn hoạt động trải nghiệm lớp 3, sách chân trời sáng tạo, soạn chuẩn cv 2345 (kì 1)
KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM LỚP SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO (kì 1, kì vào trang cá nhân tải) CHỦ ĐỀ 1: EM VÀ TRƯỜNG TIỂU HỌC THÂN YÊU Tuần: Ngày soạn: Tiết: Ngày dạy: - Tiết 1: Sinh hoạt cờ: Tham gia Lễ khai giảng - Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: + Nghe hát hát lớp học + Tìm hiểu hoạt động thường diễn ngày + Lập thời gian biểu ngày em - Tiết 3: Sinh hoạt lớp: Bầu chọn ban cán lớp I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Phẩm chất: - Phẩm chất trách nhiệm: Thể lao động, xếp thứ tự hoạt động, công việc ngày thân; Thực theo dõi thời gian biểu mà đề ra; Giữ gìn vệ sinh lớp học - Phẩm chất nhân ái: Vui vẻ, thân thiện với bạn trở lại trường học; Hợp tác, chia sẻ với bạn tham gia công việc chung trường, lớp Năng lực: - Năng lực thích ứng với sống: Thể khéo léo, cẩn thận trang trí lớp học - Năng lực thiết kế tổ chức hoạt động: Tham gia hoạt động chung trường, lớp; Thực ý tưởng việc trang trí, lao động vệ sinh lớp học II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với giáo viên –SGK Hoạt động trải nghiệm 3; –Các hát lớp học; tranh hoạt động 2; bảng phụ bước lập thời gian biểu ngày; hịm phiếu, phiếu bầu lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng; bảng phụ ghi tình hoạt động 5; tranh hoạt động 7; – Giấy A0, màu vẽ, bút vẽ,…; Phiếu đề xuất trang trí lớp học; Phiếu lập kế hoạch trang trí lớp học; Phiếu đánh giá Đối với học sinh –SGK Hoạt động trải nghiệm 3; –Giấy bìa màu, bút chì, bút màu, thước kẻ, hồ dán loại vật liệu tự chọn để chuẩn bị cho việc trang trí lớp học,… III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC TUẨN – TIẾT 1: THAM GIA LỄ KHAI GIẢNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS –GV tổ chức cho HS tham gia Lễ khai giảng - HS tham gia lễ khai giảng theo kế hoạch nhà trường nhà trường – GV yêu cầu HS tham gia cổ vũ tiết - HS tham gia diễn văn nghệ mục văn nghệ Lễ khai giảng GV yêu cầu HS tập trung ý chia sẻ điều em ấn tượng hoạt động chương trình GV tổ chức cho HS khối phối hợp thực số hoạt động như: biểu diễn văn nghệ, đóng tiểu phẩm chơi trò chơi chào mừng em HS lớp – GV hỗ trợ HS trình em di chuyển lên sân khấu biểu diễn trở chỗ ngồi lớp sau biểu diễn xong –GV tổ chức cho HS chia sẻ nhóm đơi - HS chia sẻ điều em nhớ Lễ khai giảng IV Điều chỉnh, bổ sung sau dạy: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Hoạt động trải nghiệm CHỦ ĐỀ 1: EM VÀ TRƯỜNG TIỂU HỌC THÂN YÊU Tuần: Tiết: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ Ngày soạn: Ngày dạy: I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Phẩm chất: - Phẩm chất trách nhiệm: Thể lao động, xếp thứ tự hoạt động, công việc ngày thân; Thực theo dõi thời gian biểu mà đề ra; Giữ gìn vệ sinh lớp học - Phẩm chất nhân ái: Vui vẻ, thân thiện với bạn trở lại trường học; Hợp tác, chia sẻ với bạn tham gia công việc chung trường, lớp Năng lực: - Năng lực thích ứng với sống: Thể khéo léo, cẩn thận trang trí lớp học - Năng lực thiết kế tổ chức hoạt động: Tham gia hoạt động chung trường, lớp; Thực ý tưởng việc trang trí, lao động vệ sinh lớp học II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với giáo viên –SGK Hoạt động trải nghiệm 3; –Các hát lớp học; tranh hoạt động 2; bảng phụ bước lập thời gian biểu ngày; hòm phiếu, phiếu bầu lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng; bảng phụ ghi tình hoạt động 5; tranh hoạt động 7; – Giấy A0, màu vẽ, bút vẽ,…; Phiếu đề xuất trang trí lớp học; Phiếu lập kế hoạch trang trí lớp học; Phiếu đánh giá Đối với học sinh –SGK Hoạt động trải nghiệm 3; –Giấy bìa màu, bút chì, bút màu, thước kẻ, hồ dán loại vật liệu tự chọn để chuẩn bị cho việc trang trí lớp học,… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TUẦN – TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ - Nghe hát hát lớp học - Tìm hiểu hoạt động thường diễn ngày - Lập thời gian biểu hàng ngày em HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Nghe hát hát lớp học Mục tiêu: HS nghe thực hát hát lớp học Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS đứng chỗ, hát - HS thực hát vận động theo nhạc hát lớp học mà GV chuẩn bị (ví dụ: Lớp học em; Lớp em mà vui ghê, sáng tác: Phạm Trọng Cầu; ) - Sau kết thúc hát, GV cho HS trao đổi nhóm đơi theo gợi ý: - HS hoạt động nhóm đơi – Nội dung hát gì? – Điều em thích hát gì? - GV gọi – HS chia sẻ trước - GV nhận xét, tổng kết hoạt động, chuyển tiếp -HS chia sẻ sang hoạt động Hoạt động 2: Tìm hiểu hoạt động thường diễn ngày Mục tiêu: Sắp xếp thứ tự hoạt động, công việc ngày thân Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS đọc nhiệm vụ 1, hoạt động SGK Hoạt động trải nghiệm trang cho lớp nghe kiểm tra việc hiểu nhiệm vụ - HS đọc yêu cầu HS - GV yêu cầu HS hoạt động theo nhóm 4, quan sát tranh SGK trang – 7, lựa chọn hoạt động thường diễn ngày hoạt động thỉnh thoảng/đôi diễn -HS thảo luận nhóm - GV gọi nhóm báo cáo kết thảo luận – GV gọi nhóm khác nhận xét, góp ý - HS trình bày Các hoạt động thường diễn ngày là: + Tranh 1: Đánh + Tranh 2: Ngủ + Tranh 5: Học - Tại hoạt động tranh cịn lại khơng + Tranh 6: Chuẩn bị thường xuyên diễn ngày sách vở, đồ dùng - GV tổng hợp câu trả lời HS nhận xét + Tranh 8: Ăn cơm hoạt động + HS trả lời theo ý ( Khơng phải ngày làm cơng việc đó, mà cơng việc làm tư - Ngồi hoạt động em thấy cịn có đến lần hoạt động diễn ngày mà tuần.) em biết? – HĐ theo N4 - HS chia sẻ nhóm theo ý mình: ( lễ, học giáo ly, chùa, thăm ông bà, bạn bè người thân… Tham gia lớp học khiếu, câu lạc - Gọi 2,3 nhóm chia sẻ trước lớp TDTT) - GV tổng kết – Nhận xét hoạt động - Đại diện trao đổi trước lớp Hoạt động 3: Lập thời gian biểu hàng ngày - HS lắng nghe em: Mục tiêu: HS lập thời gian biểu cụ thể cho cách phù hợp HS đọc yêu cầu HĐ tr SHS - Để lập thời gian biểu em phải - Làm việc theo yêu cầu thục qua bước? Đó bước nào? - bước + Bước 1: Liệt kê hoạt động em thường làm ngày + Bước 2: Sắp xếp hoạt động theo trình tự thời gian từ sáng đến tối - HS thực N2 - Yêu cầu HS trang trí TGB - Yêu cầu HS trung bày SP TGB trang trí + Bước 3:Xác định thời gian thực tương ứng với hoạt động ngày - HS thực theo yêu cầu -Em học hỏi dược từ thời gian biểu bạn? - Chia sẻ nhóm – - HDHS đánh giá làm bạn – GV đánh giá nhóm nhận xét làm HS - Thực trang trí theo sở thích - 3, HS chia sẻ trướclớp? - Trưng bày sản phẩm trước lớp - HS lắng nghe * Hoạt động nối tiếp: (5 phút) a Mục tiêu: HS ôn lại kiến thức, kĩ học, chuẩn bị cho tiết sau b Phương pháp, hình thức tổ chức - Nêu tác dụng việc thực theo TGB? - Có thói quen làm việc có kế hoạch , khoa học - Biết ngày làm - Yêu cầu HS nhà thực theo TGB gì? Cịn việc chưa làm được? - HS lắng nghe VI Điều chỉnh, bổ sung sau dạy: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Hoạt động trải nghiệm CHỦ ĐỀ 1: EM VÀ TRƯỜNG TIỂU HỌC THÂN YÊU Tuần: Tiết 3: SINH HOẠT LỚP Ngày soạn: Ngày dạy: I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Phẩm chất: - Phẩm chất trách nhiệm: Tìm dược ứng viên có trách nhiệm, lực, uy tín bầu chọn ban cán lớp Báo cáo sơ kết công tác tuần -Phương hướng kế hoạch tuần tới - Phẩm chất nhân ái: Vui vẻ, thân thiện với bạn trở lại trường học; Hợp tác, chia sẻ với bạn tham gia công việc chung trường, lớp Năng lực: - Năng lực thích ứng với sống: Thể khéo léo, cẩn thận trang trí lớp học - Năng lực thiết kế tổ chức hoạt động: Tham gia hoạt động chung trường, lớp; Thực ý tưởng việc trang trí, lao động vệ sinh lớp học II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với giáo viên –SGK Hoạt động trải nghiệm 3; –Các hát lớp học; tranh hoạt động 2; bảng phụ bước lập thời gian biểu ngày; hòm phiếu, phiếu bầu lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng; bảng phụ ghi tình hoạt động 5; tranh hoạt động 7; – Giấy A0, màu vẽ, bút vẽ,…; Phiếu đề xuất trang trí lớp học; Phiếu lập kế hoạch trang trí lớp học; Phiếu đánh giá Đối với học sinh –SGK Hoạt động trải nghiệm 3; –Giấy bìa màu, bút chì, bút màu, thước kẻ, hồ dán loại vật liệu tự chọn để chuẩn bị cho việc trang trí lớp học,… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TUẦN – TIẾT 3: SINH HOẠT LỚP - Báo cáo sơ kết công tác tuần - Bầu chọn cán lớp - Lên kế hoạch phương hướng cho tuần tới III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.KHỞI ĐỘNG -HS bắt hát -HS hát -Gv nêu mục tiêu học - HS thực theo yêu cầu B.BÁO CÁO SƠ KẾT CÔNG TÁC TUÂN - GV yêu cầu trưởng ban báo cáo: +Đi học chuyên cần: - HS lắng nghe + Tác phong , đồng phục - HS Bổ xung nhận xét + Chuẩn bị bài, đồ dùng học tập + Vệ sinh + GV nhận xét qua tuần học: * Tuyên dương: - GV tuyên dương cá nhân tập thể có thành tích * Nhắc nhở: - GV nhắc nhở tồn hạn chế lớp tuần C SINH HOẠT THEO CHỦ ĐỀ: BẦU CHỌN CÁN SỰ LỚP - GV phổ biến cho lớp quyền hạn, nhiệm -HS lắng nghe vụ trách nhiệm lớp trưởng, lóp phó -HS tự ứng cử đề cử để bầu tổ trưởng chức danh ban cán lớp - GV tổ chức cho HS tự ứng cử đề cử lóp trưởng, lớp phó tổ trưởng tị bạn lóp, sau tổ chức cho em giơ tay biểu -Ban cán lớp mắt bỏ phiếu kín cơng bổ kểt - Sau công bố kết binh chọn, Ban cán lớp mắt tnrớc lóp GV mời HS nêu -HS lắng nghe nhiệm vụ mà vừa bầu chọn nhắc lại để HS ghi nhớ - GV tổng kết hoạt động nhắn nhủ thành viên Ban cán lóp cổ gắng hoàn thành nhiệm vụ đuợc giao D.THẢO LUẬN KẾ HOẠCH HOẠT TUẦN TIẾP THEO: SINH - Thực dạy tuần 2, GV bám sát kế hoạch chủ nhiệm thực - Tiếp tục thực nội quy HS, thực ATGT, ATVSTP - HS lắng nghe thực -HS lắng nghe thực - Thực tốt phong trào lớp, trường, triển khai chủ điểm * Hoạt động nối tiếp: (5 phút) a Mục tiêu: HS ôn lại kiến thức, kĩ học, chuẩn bị cho tiết sau b Phương pháp, hình thức tổ chức: - HS trả lời - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, -HS lắng nghe thực biểu dương HS - Nhắc nhở HS ghi nhớ tuân thủ nội quy nhà trường đề VI Điều chỉnh, bổ sung sau dạy: 10 năm địa phương - GV tổ chức hoạt động VI Điều chỉnh, bổ sung sau dạy: …………………………………………………………………………………… ……… …………………………………………………………………………………… ……… Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Hoạt động trải nghiệm CHỦ ĐỀ 5: NĂM MỚI VÀ VIỆC TIÊU DÙNG THÔNG MINH TUẦN 18 - Tiết 1: Sinh hoạt cờ: Tìm hiểu phong tục đón năm địa phương - Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: + Báo cáo kết tìm hiểu thu nhập thành viên gia đình + Lập danh sách hàng cần mua để đón năm + Sắm vai xử lí tình - Tiết 3: Sinh hoạt lớp: Làm phiếu điều tra việc sử dụng điện, nước gia đình I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Tìm hiểu thu nhập thành viên gia đình - Xác định thứ thực cần mua đề tránh lãng phí số tình cụ thể - Biết tiết kiệm sử dụng điện, nước gia đình - Tham gia hoạt động chào đón năm trường, lớp gia đình Phẩm chất: 169 - Phẩm chất chăm chỉ: Tìm hiểu thu nhập thành viên gia đình - Phẩm chất trách nhiệm: Xác định thứ thực cần mua để tránh lãng phí số tình cụ thể; Biết tiết kiệm sử dụng điện, nước gia đình Năng lực: - Năng lực thích ứng với sống: Xác định thứ thực cần mua để tránh lãng phí số tình cụ thể - Năng lực thiết kế tổ chức hoạt động: Tìm hiểu thu nhập thành viên gia đình II CHUẨN BỊ Giáo viên – SGK Hoạt động trải nghiệm 3, Vở tập Hoạt động trải nghiệm 3; – Một số hóa đơn tiền điện, nước; - Hình ảnh trang phục đón năm số dân tộc khác nhau; - Một số mặt hàng thường sử dụng đón năm gần gũi với đời sống HS Học sinh - SGK Hoạt động trải nghiệm 3, Vở tập Hoạt động trải nghiệm 3; - Bút màu, thước kẻ, kéo, hồ dán/keo dán,… - Cuối tiết hoạt động, GV nên nhắc nhở lại điều HS cần chuẩn bị cho tiết hoạt động sau III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC TUẦN 18- TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ + Báo cáo kết tìm hiểu thu nhập thành viên gia đình + Lập danh sách hàng cần mua để đón năm + Sắm vai xử lí tình HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 3: Báo cáo kết tìm hiểu thu nhập thành viên gia đình 170 Mục tiêu: HS biết báo cáo thu nhập thành viên gia đình Cách tiến hành: - HS làm việc nhóm đơi, chia sẻ - GV tổ chức cho HS chia sẻ nhóm đơi kết mức thu nhập tháng tìm hiểu mức thu nhập tháng thành thành viên gia đình viên gia đình - GV tổ chức cho HS chơi trị chơi “chuyền bóng” để báo cáo kết thảo luận - GV phổ biến luật chơi: HS chuyền đồ - HS chơi trò chơi để báo cáo kết vật ( GV qui định) cho bạn tổ kết quả thảo luận thu nhập thành viên gia đình Khi GV hơ dừng đồ vật nằm tay bạn bạn báo cáo trước lớp + Lưu ý: GV không so sánh thu nhập gia - HS nghe GV nhận xét, tổng kết đình với - GV nhận xét đưa kết luận: Mỗi gia đình có mức thu nhập khác nhau, cần có kế hoạch chi tiêu, tiết kiệm tiền phù hợp với hoàn cảnh khác - GV dẫn dắt chuyển tiếp sang hoạt động sau Hoạt động 4: Lập danh sách hàng cần mua để đón năm Mục tiêu: - HS biết lập danh sách hàng cần mua để đón năm Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS làm việc nhóm đơi, u cầu liệt kê hàng muốn mua để đón năm GV khuyến khích HS kể nhiều tốt Sau liệt kê hàng xong, HS lựa chọn số hàng để chia sẻ với bạn trải nghiệm hàng thân gia đình sử dụng - HS quan sát tranh làm việc nhóm đơi, chia sẻ hàng cần mua để đón năm gia đình 171 - GV gọi nhóm báo cáo kết thảo luận Các nhóm khác nhận xét, góp ý - Các nhóm báo cáo – bổ sung- GV tổ chức cho HS lập danh sách theo NX hàng cần mua để đón năm phù hợp với - HS lập danh sách theo gợi ý gia đình theo gợi ý SGK trang 50 - GV mời đại diện số nhóm lên chia sẻ danh sách hàng cần mua gia đình yêu - Đại diện nhóm trình bày Sau cầu HS nêu lí em lựa chọn giải thích chọn hàng hàng đó - GV nhận xét, tổng kết hoạt động thảo luận nhóm Hoạt động 5: Sắm vai xử lí tình Mục tiêu: HS biết xử lí tình Từ biết cách tiết kiệm chi tiêu Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS làm việc nhóm, sắm vai xử lí - HS nhóm thảo luận theo yêu cầu GV qua tình hai tình SGK trang 50 - HS nhóm đặt câu hỏi cho nêu cách xử lí tình Sau 172 nhóm trưởng chốt lại - GV gợi ý: + Chuyện xảy đâu? + Trong hồn cảnh đó, em xử lí nào? - Các nhóm thực sắm vai xử lí tình - bổ sung - nhận xét - GV tổ chức cho nhóm sắm vai thể cách xử lí nhóm Các nhóm khác đưa câu hỏi thắc mắc (nếu có) - GV nhận xét, tổng kết hoạt động: Việc mua sắm, chi tiêu luôn cần cân nhắc nhu cầu mong muốn Nhu cầu mong muốn người, gia đình khác nhau, nên việc mua sắm cần theo tình hình thu nhập gia gia đình, số tiền có, cần đổi với khoản chi tiêu khác Tiết kiệm chi tiêu việc làm cần thiết - GV dẫn dắt chuyển tiếp sang hoạt động sau VI Điều chỉnh, bổ sung sau dạy: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………… Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/… KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Hoạt động trải nghiệm CHỦ ĐỀ 5: NĂM MỚI VÀ VIỆC TIÊU DÙNG THÔNG MINH TUẦN 18 173 - Tiết 1: Sinh hoạt cờ: Tìm hiểu phong tục đón năm địa phương - Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: + Báo cáo kết tìm hiểu thu nhập thành viên gia đình + Lập danh sách hàng cần mua để đón năm + Sắm vai xử lí tình - Tiết 3: Sinh hoạt lớp: Làm phiếu điều tra việc sử dụng điện, nước gia đình I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Tìm hiểu thu nhập thành viên gia đình - Xác định thứ thực cần mua đề tránh lãng phí số tình cụ thể - Biết tiết kiệm sử dụng điện, nước gia đình - Tham gia hoạt động chào đón năm trường, lớp gia đình Phẩm chất: - Phẩm chất chăm chỉ: Tìm hiểu thu nhập thành viên gia đình - Phẩm chất trách nhiệm: Xác định thứ thực cần mua để tránh lãng phí số tình cụ thể; Biết tiết kiệm sử dụng điện, nước gia đình Năng lực: - Năng lực thích ứng với sống: Xác định thứ thực cần mua để tránh lãng phí số tình cụ thể - Năng lực thiết kế tổ chức hoạt động: Tìm hiểu thu nhập thành viên gia đình II CHUẨN BỊ Giáo viên – SGK Hoạt động trải nghiệm 3, Vở tập Hoạt động trải nghiệm 3; – Một số hóa đơn tiền điện, nước; - Hình ảnh trang phục đón năm số dân tộc khác nhau; 174 - Một số mặt hàng thường sử dụng đón năm gần gũi với đời sống HS Học sinh - SGK Hoạt động trải nghiệm 3, Vở tập Hoạt động trải nghiệm 3; - Bút màu, thước kẻ, kéo, hồ dán/keo dán,… - Cuối tiết hoạt động, GV nên nhắc nhở lại điều HS cần chuẩn bị cho tiết hoạt động sau III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC TUẦN 18 - TIẾT 3: SINH HOẠT LỚP Làm phiếu điều tra việc sử dụng điện, nước gia đình III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - GV sử dụng hóa đơn tiền điện, nước để - HS theo dõi phiếu điện, giới thiệu cho HS hiểu đâu số điện, số nước nước chuẩn bị trước sử dụng số tiền tương ứng với số, nước sử dụng - GV hướng dẫn HS làm Phiếu điều tra số điện, nước tiêu thụ số tiền điện, nước - HS dựa vào gợi ý SGK chi trả gia đình thời gian gần hướng GV để làm Phiếu điều tra + GV mời số HS đọc thơng tin hóa đơn điện, nước - HS nêu thông tin số + GV hướng dân HS ghi thông tin điện, nước số tiền Phiếu hóa đơn vào Phiếu điều tra - GV yêu cầu HS hoàn thành Phiếu điều tra - HS hoàn thành Phiếu điều tra tiền điện, nước gia đình theo gợi ý SGK trang 50 175 trình bày cho lớp nghe VI Điều chỉnh, bổ sung sau dạy: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………… 176 Sự tích lồi hoa mùa hạ (Theo Truyện cổ tích nước ngoài) 177 Phương pháp giải: Em quan sát kĩ tranh, xem tranh vẽ nhân vật nào? Những nhân vật làm gì? Lời giải chi tiết: - Tranh 1: Câu 178 Nghe kể chuyện Phương pháp giải: Em ý lắng nghe cô giáo kể câu chuyện Câu Kể lại đoạn câu chuyện Phương pháp giải: Em dựa vào câu chuyện vừa nghe tranh để lại câu chuyện 179 ... hoạt động chung trường, lớp II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với giáo viên - SGK Hoạt động trải nghiệm 3;SGV Hoạt động trải nghiệm - Phiếu đánh giá Đối với học sinh - SGK Hoạt động trải nghiệm. .. SGK Hoạt động trải nghiệm 3, Vở tập hoạt động trải nghiệm - Giấy bìa màu, bút chì, bút màu, thước kẻ, ho dán, - Cuối tiết hoạt động, GV nên nhắc nhở lại điều HS cần chuẩn bị cho tiết hoạt động. .. trang trí lớp học,… - Cuối tiết hoạt động, GV nên nhắc nhở lại điều HS cần chuẩn bị cho tiết hoạt động sau III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Báo