CƠ sở KHOA học xây DỰNG CHIẾN lược PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN lực VIỆT NAM đáp ỨNG yêu cầu PHÁT TRIỂN KINH tế xã hội TRONG bối CẢNH CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP lần THỨ 4

CƠ SỞ KHOA HỌC X Y DỰNG CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN NGUỒN NH N LỰC VIỆT NAM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI TRONG BỐI CẢNH CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP LẦN THỨ BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI THƯƠNG BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI KHOA HỌC CẤP NHÀ NƯỚC CƠ SỞ KHOA HỌC XÂY DỰNG CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC VIỆT NAM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU PHÁT TRIỂN KINH TẾ XÃ HỘI TRONG BỐI CẢNH CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP LẦN THỨ Mã số: KHGD/16-20.ĐT.046 Thuộc Chương trình Nghiên cứu phát triển khoa học giáo dục đáp ứng yêu cầu đổi bản, toàn diện giáo dục Việt Nam (KHGD/16-20) Cơ quan chủ trì : Trường Đại học Ngoại Thương Chủ nhiệm đề tài : PGS, TS Từ Thúy Anh CƠ SỞ KHOA HỌC X Y DỰNG CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN NGUỒN NH N LỰC VIỆT NAM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI TRONG BỐI CẢNH CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP LẦN THỨ Hà Nội - , tháng 11 năm 20212022 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI THƯƠNG BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI KHOA HỌC CẤP NHÀ NƯỚC Cơ sở khoa học xây dựng chiến lược phát triển nguồn nhân lực Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội bối cảnh Cách mạng công nghiệp lần thứ Mã số: KHGD/16-20.ĐT.046 Thuộc Chương trình Nghiên cứu phát triển Khoa học giáo dục đáp ứng yêu cầu đổi bản, toàn diện giáo dục Việt Nam (KHGD/16-20) Chủ nhiệm đề tài Cơ quan chủ trì CƠ SỞ KHOA HỌC X Y DỰNG CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN NGUỒN NH N LỰC VIỆT NAM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI TRONG BỐI CẢNH CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP LẦN THỨ PGS, TS Từ Thúy Anh MỤC LỤC b Thu nhập 140 c Số làm việc người lao động Việt Nam 145 Về nhóm kỹ mềm, Người lao động cho biết kỹ mềm họ doanh nghiệp đào tạo nhiều gồm có Học tập chủ động (46,5%), kỹ phối hợp quản lý thời gian (46,9%), kỹ tư phản biện đổi (41,3%), kỹ đàm phán thuyết phục (40,3%), kỹ giải vấn đề phức hợp (40,3%) kỹ họ đào tạo kỹ cài đặt bảo hành công nghệ (8,9%) 170 Khái niệm CMCN 4.0 261 Đặc điểm CMCN 4.0 262 5.2.1.2 Định hướng phát triển giai đoạn 2021 - 2030 bối cảnh CMCN 4.0 285 a Tác động tới khả cạnh tranh doanh nghiệp: 295 (i) Sử dụng phương pháp dự báo riêng 303 DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT CƠ SỞ KHOA HỌC X Y DỰNG CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN NGUỒN NH N LỰC VIỆT NAM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI TRONG BỐI CẢNH CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP LẦN THỨ Thuật ngữ Phát triển nhân lực Nguồn nhân lực Phát triển nguồn nhân lực quốc gia Ngân hàng giới Tổ chức lao động quốc tế Liên Hợp Quốc Tổ chức hợp tác phát triển kinh tế Chất lượng cao, trình độ cao Cách mạng cơng nghiệp Bộ Lao động thương binh xã hội Tổng cục thống kê Bộ tài Bộ Kế hoạch đầu tư Tổng sản phẩm nước Vốn đầu tư trực tiếp nước ngồi Viện trợ phát triển thức Viết tắt HDR NNL NHRD WB ILO UN OECD CLC, TĐC CMCN MOLISA GSO MOF MOPI GDP FDI ODA CƠ SỞ KHOA HỌC X Y DỰNG CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN NGUỒN NH N LỰC VIỆT NAM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI TRONG BỐI CẢNH CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP LẦN THỨ DANH MỤC BẢNG BIỂU b Thu nhập 140 c Số làm việc người lao động Việt Nam 145 Về nhóm kỹ mềm, Người lao động cho biết kỹ mềm họ doanh nghiệp đào tạo nhiều gồm có Học tập chủ động (46,5%), kỹ phối hợp quản lý thời gian (46,9%), kỹ tư phản biện đổi (41,3%), kỹ đàm phán thuyết phục (40,3%), kỹ giải vấn đề phức hợp (40,3%) kỹ họ đào tạo kỹ cài đặt bảo hành công nghệ (8,9%) 170 Khái niệm CMCN 4.0 261 Đặc điểm CMCN 4.0 262 5.2.1.2 Định hướng phát triển giai đoạn 2021 - 2030 bối cảnh CMCN 4.0 285 a Tác động tới khả cạnh tranh doanh nghiệp: 295 (i) Sử dụng phương pháp dự báo riêng 303 b Thu nhập 140 c Số làm việc người lao động Việt Nam 145 Về nhóm kỹ mềm, Người lao động cho biết kỹ mềm họ doanh nghiệp đào tạo nhiều gồm có Học tập chủ động (46,5%), kỹ phối hợp quản lý thời gian (46,9%), kỹ tư phản biện đổi (41,3%), kỹ đàm phán thuyết phục (40,3%), kỹ giải vấn đề phức hợp (40,3%) kỹ họ đào tạo kỹ cài đặt bảo hành công nghệ (8,9%) 170 Khái niệm CMCN 4.0 261 Đặc điểm CMCN 4.0 262 5.2.1.2 Định hướng phát triển giai đoạn 2021 - 2030 bối cảnh CMCN 4.0 285 a Tác động tới khả cạnh tranh doanh nghiệp: 295 (i) Sử dụng phương pháp dự báo riêng 303 CƠ SỞ KHOA HỌC X Y DỰNG CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN NGUỒN NH N LỰC VIỆT NAM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI TRONG BỐI CẢNH CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP LẦN THỨ LỜI MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài “Hiền tài nguyên khí quốc gia” Đã từ lâu, Việt Nam coi trọng yếu tố người vấn đề phát triển Từ triều đại phong kiến đến thời kỳ lịch sử đại dân tộc, không thành tựu dân tộc lại thiếu dấu ấn bậc vĩ nhân Tuy nhiên, nhận thức việc thực lại chuyện khác Trước hết phải khẳng định, Việt Nam giống bao quốc gia châu Á khác (trừ Nhật Bản) chậm chuyển theo khoa học đại lại nạn nhân thời kỳ dài làm thuộc địa bị nước tư bóc lột Bước khỏi chiến giành độc lập với vơ vàn khó khăn, Việt Nam cố gắng xây dựng cho một đội ngũ nhân lực đáp ứng nhu cầu phát triển đất nước Thế phải xuất phát điểm thấp, thể chế nhiều hạn chế, nguồn nhân lực đáp ứng cho nhu cầu kinh tế thiếu số lượng yếu chất lượng Tồn cầu hóa cách mạng cơng nghệ 4.0 xuất lại địi hỏi Việt Nam phải nỗ lực việc cải thiện chất lượng nguồn nhân lực Bây việc cải thiện không hướng đến mục tiêu tốt so với q khứ mà cịn phải tốt tương đối so với quốc gia khác để tạo lợi cạnh tranh bền vững cho kinh tế Việt Nam Chính lẽ cần chiến lược phát triển nguồn nhân lực phạm vi quốc gia, kế hoạch hành động dài hạn để gia tăng chất lượng nguồn nhân lực từ gia tăng vị quốc gia trường quốc tế Chúng ta thực xong chiến lược phát triển nhân lực quốc gia 2011 - 2020, chiến lược phát triển nguồn nhân lực quốc gia Việt Nam Thời điểm thời điểm hợp lý để tổng kết lại làm tức xem xét thực trạng nguồn nhân lực so với mục tiêu đề đầu CƠ SỞ KHOA HỌC X Y DỰNG CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN NGUỒN NH N LỰC VIỆT NAM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI TRONG BỐI CẢNH CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP LẦN THỨ kỳ; tổng kết lại tảng lý thuyết phát triển nguồn nhân lực quốc gia giới để từ đưa sở khoa học cho việc xây dựng chiến lược phát triển nguồn nhân lực Việt Nam giai đoạn 2021 - 2030 Đây lý nhóm nghiên cứu lựa chọn đề tài “Cơ sở khoa học xây dựng chiến lược phát triển nguồn nhân lực Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội bối cảnh Cách mạng công nghiệp lần thứ 4” Để tập trung đáp ứng thực chất yêu cầu phát triển kinh tế xã hội bối cảnh CMCN 4.0 nhóm nghiên cứu tập trung vào đối tượng nguồn nhân lực chất lượng cao trình độ cao Cơ sở khoa học xây dựng từ sở thực tiễn (trong nước) sở lý luận Dựa sở khoa học tổng hợp xây dựng, nhóm nghiên cứu đề xuất khung phân tích nhằm xây dựng chiến lược phát triển nguồn nhân lực quốc gia nói chung nguồn nhân lực chất lượng cao, trình độ cao nói riêng Mục tiêu nghiên cứu Mục tiêu tổng quát đề tài nghiên cứu sở khoa học để xây dựng chiến lược phát triển nguồn nhân lực Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội bối cảnh Cách mạng công nghiệp lần thứ (CMCN 4.0), làm tiền đề xây dựng chiến lược phát triển nguồn nhân lực Việt Nam giai đoạn 2021-2030 Mục tiêu cụ thể: - Xây dựng khung phân tích sở khoa học để xây dựng chiến lược phát triển nguồn nhân lực Việt Nam - Phân tích trạng chiến lược phát triển nguồn nhân lực Việt Nam giai đoạn 2011 - 2020 - Dự báo xu phát triển nguồn nhân lực bối cảnh CMCN 4.0 Việt Nam - Đề xuất khung chiến lược phát triển nguồn nhân lực Việt Nam giai đoạn CƠ SỞ KHOA HỌC X Y DỰNG CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN NGUỒN NH N LỰC VIỆT NAM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI TRONG BỐI CẢNH CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP LẦN THỨ 2021 - 2030 bối cảnh CMCN 4.0 Đối tượng phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu: Cơ sở khoa học xây dựng chiến lược phát triển nguồn nhân lực Việt Nam Phạm vi nghiên cứu: Phạm vi đề tài chiến lược phát triển nguồn nhân lực Việt Nam giai đoạn 2021 - 2030 đặt bối cảnh CMCN 4.0 tập trung vào nguồn nhân lực chất lượng cao trình độ đào tạocao Nguồn nhân lực Việt Nam hiểu nguồn nhân lực đào tạo bậc cử nhân trở lên Phương pháp nghiên cứu Báo cáo tổng kết sử dụng phương pháp tổng hợp so sánh để rút sở lý luận thực tiễn việc xây dựng chiến lược phát triển nguồn nhân lực Việt Nam bối cảnh CMCN 4.0 giai đoạn 2021 - 2030 Cơ sở lý luận phát triển dựa nghiên cứu trước chiến lược phát triển nguồn nhân lực quốc gia Cơ sở thực tiễn xây dựng dựa kinh nghiệm nước phát triển phát triển Đặc biệt tập trung vào việc tổng kết chiến lược phát triển nguồn nhân lực gần quốc gia hướng tới việc thích ứng yêu cầu CMCN 4.0 Ngoài báo cáo sử dụng phương pháp nghiên cứu định lượng để đánh giá tác động chất lượng nguồn nhân lực tới tăng trưởng kinh tế, tác động yếu tố khoa học công nghệ tới cung lao động dự báo số người độ tuổi lao động cho giai đoạn 2021 - 2030 Kết cấu báo cáo Khơng kể lời nói đầu mục lục tham khảo, báo cáo tổng hơp bao gồm nội dung chính: CƠ SỞ KHOA HỌC X Y DỰNG CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN NGUỒN NH N LỰC VIỆT NAM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI TRONG BỐI CẢNH CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP LẦN THỨ - Nội dung 1: Nghiên cứu sở lý luận chiến lược phát triển nguồn nhân lực - Nội dung 2: Nghiên cứu kinh nghiệm quốc tế học cho Việt Nam xây dựng chiến lược phát triển nguồn nhân lực - Nội dung 3: Nghiên cứu đánh giá thực trạng nguồn nhân lực chất lượng cao, trình độ cao Việt Nam hội, thách thức CMCN 4.0 nguồn nhân lực chất lượng cao, trình độ cao - Nội dung 4: Nghiên cứu đánh giá việc thục chiến lược phát triển nhân lực Việt Nam thòi kỳ 2011-2020 tác động nguồn nhân lục tới phát triển kinh tế - xã hội - Nội dung 5: Dự báo xu hướng phát triển nguồn nhân lực Việt Nam giai đoạn 2021-2030 bối cảnh CMCN 4.0 - Nội dung 6: Cơ sở lý luận thực tiễn để xây dụng chiến lược phát triển nguồn nhân lực Việt Nam giai đoạn 2021-2030 bối cảnh CMCN 4.0 CƠ SỞ KHOA HỌC X Y DỰNG CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN NGUỒN NH N LỰC VIỆT NAM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI TRONG BỐI CẢNH CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP LẦN THỨ CHƯƠNG 1: NGHIÊN CỨU CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC 1.1 Tổng quan lý thuyết phát triển nguồn nhân lực chiến lược phát triển nguồn nhân lực Phát triển nguồn nhân lực lĩnh vực phát triển trước hết cấp độ tổ chức vi mô (công ty, ngành) Điều tương đối dễ hiểu chất lượng nguồn nhân lực, mục tiêu cuối hoạt động phát triển nguồn nhân lực gắn chặt với lợi ích tổ chức định Trên thực tế, loạt lý thuyết phát triển nguồn nhân lực đời thời kỳ đầu đặt bối cảnh doanh nghiệp ngành (Nair cộng sự, 2007) Chính phần báo cáo tập trung đưa lý thuyết liên quan đến phát triển nguồn nhân lực cấp độ tổ chức, từ phát triển lên cấp độ cao quốc gia phần sau Ngoài sở lý thuyết hồn thiện, nhóm nghiên cứu tiếp cận theo hướng trình bày cách có thứ tự từ vấn đề nguồn nhân lực đến vấn đề mở rộng phát triển nguồn nhân lực chiến lược phát triển nguồn nhân lực 1.1.1 Khái niệm, vai trị, mục tiêu, mơ hình chiến lược phát triển nguồn nhân lực (HRD) 1.1.1.1 Khái niệm Thuật ngữ nguồn nhân lực sử dụng lần nhà kinh tế học John R Commons sách năm 1893 ơng có tên Phân phối cải Thuật ngữ sau sử dụng phổ biến năm 1910 đến 1930 để thúc đẩy ý tưởng người đối tượng có giá trị sử dụng, cần thúc đẩy để tạo cải vật chất cho xã hội Khái niệm nguồn nhân lực ngày CƠ SỞ KHOA HỌC X Y DỰNG CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN NGUỒN NH N LỰC VIỆT NAM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI TRONG BỐI CẢNH CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP LẦN THỨ Alagaraja, M., & Wang, J (2012) Reflections on the invited response: Dominant themes in current NHRD research Human Resource Development Review, 11(4), 437-442 Abdullah, H., Rose, R.C & Kumar, N (2007) Human Resource Development Strategies: The Malaysian Scenario, Journal of Social Science 3(4), 213-222 Agolla, J E and Lill, J B V (2017), "Insights into Kenya’s public sector innovation:the case of managers", International Journal of Innovation Science, Vol Issue: 3, pp.225-243 Anand, S & Amartya, S (2000) "Sustainable Human Development: Concepts and Priorities," Human Development Occasional Papers (1992-2007) HDOCPA1994-03, Human Development Report Office (HDRO), United Nations Development Programme (UNDP) Alasoini, T (2009) Strategies to promote workplace innovation: A comparative analysis of nine national and regional approaches Economic and Industrial Democracy, 30(4), 614-642 Alagaraja, M., & Wang, J (2012) Reflections on the invited response: Dominant themes in current NHRD research Human Resource Development Review, 11(4), trang 437-442 Awel, A M., (2013) The long-run relationship between human capital and economic growth in Sweden, MPRA Paper No 45183 Altbach, Philip & Salmi, Jamil (2011) The Road to Academic Excellence : The Making of World-Class Research Universities Doi link 10.1596/978-0-82138805-1 Arthur, J B (1994) Effects of human resource systems on manufacturing performance and turnover Academy of Management Journal, 27, 670-687 380 CƠ SỞ KHOA HỌC X Y DỰNG CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN NGUỒN NH N LỰC VIỆT NAM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI TRONG BỐI CẢNH CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP LẦN THỨ Bae, J., & Rowley, C (2003) Changes and continuities in South Korean HRM Asia Pacific Business Review, 9(4), 76-105 Baldacci, E., Clements, B., Gupta, S & Cui, Q (2004) Social Spending, Human Capital, and Growth in Developing Countries: Implications for Achieving the MDGs, IMF Working Paper WP/04/217 Bassanini, A & Scarpetta, S (2001) Does human capital matter for growth in OECD countries? A pooled mean-group approach, Economic Letters, vol 74 issue 3, 399-405 Briggs, V M (1987) Human resource development and the formulation of national economic policy, Journal of Economic Issues, 21(3), 1207-1240 Buhr Daniel & Stehnken Thomas (2018) Industry 4.0 and European Innovation Policy: Big plans, small steps Cave, Martin, Hanney, Stephen and Kogan, Maurice (1990) The Use of Performance Indicators in Higher Education: A Critical Analysis of Developing Practice, 2nd Edition, London: Jessica Kingsley Cho, E., & McLean, N (2004) What we discovered about NHRD and what it means for HRD Advances in Developing Human Resources, 6(3), 382-393 Claude Sauvegeot & Michaela Martin (2011) Constructing an indicator system or scorecard for higher education: a practical guide, UNESCO institute of statistics Cuenin, S (1987) 'The Uses of Performance Indicators in Universities: An International Survey, International Journal of Institutional Management in Higher Education, OECD, Paris, 11-2; pp 149-162 Calcagnini cộng (2014) The role of universities in the location of innovative start-ups, The Journal of Technology Transfer · October 2014 381 CƠ SỞ KHOA HỌC X Y DỰNG CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN NGUỒN NH N LỰC VIỆT NAM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI TRONG BỐI CẢNH CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP LẦN THỨ Carl Frey & Michael Osborne (2013) The Future of Employment: How Susceptible Are Jobs to Computerisation?, Technological Forecasting and Social Change 114, DOI:10.1016/j.techfore.2016.08.019 Cseh, M., & Manikoth, N (2013) The future of human resource development: Shaping national human resource development policies in the global context Truy cập http://www.ufhrd.co.uk/wordpress/wp- content/uploads/2012/11/UFHRD2012Future11.pdf Debnath, S (2014) Effect on children's human capital, The Journal of Development Studies 50 (12), 1670-1686 Devadas, U.M (2016), Does Malaysia Practice National Human Resource Development?, Journal of Management Policy and Practice Vol 17(2), 115 132 Drucker, P (1993) Managing for the future New York, NY: Harper Collins Fukuzawa Yukichi (2010) Khuyến học hay học tinh thần tự cường người Nhật Bản (Phạm Hữu Lợi dịch), NXB Dân trí Gani, A.M.O & Tan, W.L (1998) Human resource development: the key to sustainable growth and competitiveness of Singapore, Human resource development International, Vol Issue 4, 417 – 432 Garavan, Thomas & Mcguire, David & O'Donnell, David (2004) Exploring Human Resource Development: A Levels of Analysis Approach, Human Resource Development Review, 34 – 45 Gold cộng (2013) Human resource development: theory and practice, 2nd edition 382 CƠ SỞ KHOA HỌC X Y DỰNG CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN NGUỒN NH N LỰC VIỆT NAM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI TRONG BỐI CẢNH CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP LẦN THỨ Glenda Kruss cộng (2015) Higher education and economic development: The importance of building technological capabilities International Journal of Educational Development, Volume 43, July 2015, Pages 22-31 Grugulis, I (2003) The contribution of National Vocational Qualifications to the growth of skills in the UK British journal of industrial relations, 41(3), 457475 Guanzi Shen (2011) Building World-Class Universities in China: From the View of National Strategies, Global University network for innovation, truy cập http://www.guninetwork.org/articles/building-world-class-universities-chinaview-national-strategies ngày 28/9/2019 Gustavsen, B (2007) Work Organization and the Scandinavian Model' Economic and industrial democracy, 28(4), 650-671 Gurajati, D.N (2003) Basic Econometrics, McGraw Hill Harbison, F., & Myers, C.A (1964) Education, Manpower and economic growth: Strategies of Human Resource Development NY: McGraw-Hill Book Company Hasler, G M., Thompson, M D., & Schuler, M (2006) National human resource development in transitioning societies in the developing world: Brazil Advances in Developing Human Resources, 8(1), 99-115 Hanushek, E (2013) Economic Growth in Developing Countries: The Role of Human Capital, Stanford University Hanushek, E A., & Woessmann, L (2012) Do better schools lead to more growth? Cognitive skills, economic outcomes, and causation, Journal of Economic Growth,17(4), 267-321 Hoenack, S.A (1993) Higher Education and Economic growth, pp 21-50 383 CƠ SỞ KHOA HỌC X Y DỰNG CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN NGUỒN NH N LỰC VIỆT NAM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI TRONG BỐI CẢNH CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP LẦN THỨ Hanushek, E.A (2016) Will more higher education improve economic growth? Oxford Review of Economic Policy, Volume 32, Issue 4, WINTER 2016, Pages 538-552, https://doi.org/10.1093/oxrep/grw025 Hyung Man Kim (2018) The fourth industrial revolution and human resources development Huselid, M.A (1995) The Impact of Human Resource Management Practices on Turnover, Productivity and Corporate Financial Performance Academy of Management Journal, 38, 635-673 ILO (2013) Human Resources Strategy: Annual Report Isola, W.A., and Anali, R.A (2005), Human Capital Development and Economic Growth: Empirical Evidence froem Negeria, Asian Economic and Financial REview, 2(7), 813-827 Khan, N.A (2013) Human resource development practices in telecom sector in Saudi Arabia: An empirical presentation World Applied Science Journal, 28, 1567 - 1578 Kuchinke, Peter K., & Osman-Gani, Ahad M (2009) HRD in Asia Human Resource Development International, 12(1), 1-2 Lee, M (2004) National human resource development in the United Kingdom Advances in Developing Human Resources, 6(3), 334-345 Truy cập http://search.proquest.com/docview/221213055?accountid=14620 Lepak, D P & Snell, S.A.(1996) Human resource management, manufacturing strategy, and firm performance Academy of Management Journal, 39, 836867 Lauder, H & Mayhew, K (2020) Higher education and the labour market: an introduction 384 CƠ SỞ KHOA HỌC X Y DỰNG CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN NGUỒN NH N LỰC VIỆT NAM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI TRONG BỐI CẢNH CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP LẦN THỨ Journal Oxford Review of Education Volume 46, 2020 - Issue 1: Higher education and the labour market McLagan, P A (1989) Models for HRD Practice Training and Development, 43, 49-59 McLean, G., & McLean, L (2001) If we can't define HRD in one country, how can we define it in an international context? Human Resource Development International, 4(3), 313-326 McLean, G (2006) ‘Regional human resource development: The case of Busan City, Korea,’ Human Resource Development International 9: 261-270 McLean, G (2012) HRM In Practice- A New Role For HR Professionals In J Bratton, & J Gold (Eds.), Human resource management : theory and practice, London: Palgrave Macmillan Mc Lean, G (2013) Chapter “National HRD” Handbook of Human Resource Development, biên tập Chalofsky, N.E., Rocco, T.S, Morris, M.L (2013), 643 - 660 McLean, G N (2004) National human resource development: What in the world is it? Advances in Developing Human Resources, 6(3), 269-275 Machin, S & McNally, S (2007) Tertiary Education Systems and Labour Markets, Education and Training Policy Division, OECD, for the Thematic Review of Tertiary Education Ministry of Higher Education Malaysia (2018) Framing Malaysian Higher Education 4.0: future-proof talents Ministry of international trade and industry Malaysia (2018) Industry 4WRD National policy on industry 4.0 385 CƠ SỞ KHOA HỌC X Y DỰNG CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN NGUỒN NH N LỰC VIỆT NAM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI TRONG BỐI CẢNH CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP LẦN THỨ Ministry of Education Malaysia (2015) Malaysia education blueprint 2015 - 2025 (higher education), truy cập https://www.kooperation- international.de/uploads/media/3._Malaysia_Education_Blueprint_20152025 Higher_Education .pdf ngày 28/9/2019 Nadler, L., & Nadler, Z (1989) Developing Human Resources, (third edition) San Francisco: Josey-Bass Nair cộng (2007) National Human Resource Development: A Multi-Level Perspective National committee of Human resources of Jordan (2015) Education for prosperity: delivering results - a national strategy for human resources development 2016 - 2025 Niklasson, L and Barr, J (2015) Employment and skills strategies in Sweden OECD Nyhan, B (2009) Creating the social foundations for apprenticeship in Ireland Journal of European Industrial Training OECD (2012) Sustainable development green growth and quality employment: realizing the potential for muatually reinforcing policies, Background paper for the Meeting of G20 Labour and Employment Ministers Oh, H., Choi, Y., & Choi, Myungweon (2013) Comparative advantage of OECD member countries’ competitive advantage in National Human Resource Development System, 14, 189-208 doi:10.1007/s12564-013-9255-z Oh, H S., Ryu, H H., & Choi, N W (2013, June) How can we assess and evaluate the competitive advantage of a country’s human resource development system? Asia Pacific Education Review, 14(2), 151-169 386 CƠ SỞ KHOA HỌC X Y DỰNG CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN NGUỒN NH N LỰC VIỆT NAM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI TRONG BỐI CẢNH CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP LẦN THỨ Ou, D & Zhao, Z (2016) Higher Education Expansion and Labor Market outcomes for young college graduates Discussion Paper Series IZA DP No.9643 Paprock, K (2008) National human resource development in transitioning societies in the developing world: Introductory overview Advances in Developing Human Resources, 8(1), 12-27 Permani, R (2008) Education as a determinant of economic growth in East Asia: Historical trends and emphirical evidences (1965-2000), Semantic Scholar Rao, T V (2006) Human resource development as national policy in India Advances in Developing Human Resources, 6(3), 288-296 doi: 10.1177/1523422304266075 Riminucci, M (2018) Industry 4.0 and Human Resources Development: A view from Japan, Labor Studies, Journal of International and Comparative, Vol 71/2018, trang - 10 Ruona, W E (2001) The foundational impact of the ‘Training within Industry’ project on the human resource development profession Advances in Developing Human Resources, 4(3), 312-318 Salmi, J (2009) The Challenge of Establishing World-Class Universities Washington DC: World Bank Publications Salmi, J (2012) From zero to hero: building world - class universities, the world university ranking official website, truy cập https://www.timeshighereducation.com/world-university-rankings/2012/onehundred-under-fifty/analysis/world-class-university#survey-answer 27/9/2019 387 ngày CƠ SỞ KHOA HỌC X Y DỰNG CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN NGUỒN NH N LỰC VIỆT NAM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI TRONG BỐI CẢNH CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP LẦN THỨ Simon Marginson (2011) Different roads to a shared goal: political and cultural variation in world - class universities in Qi Wang and et, al edited book “Building world - class university: different approaches to a shared goal”, Global Perspectives on higher education, Volume 25 - 2011, trang 18 Stead, V., & Lee, M M (1996) Intercultural perspectives on HRD In J Stewart & J McGoldrick (Eds), HRD: Perspectives, strategies and practice (pp 47-70) London: Pitman Schuder (1992) “Strategic Human Resources Management: Linking the People with the Strategic Needs of the Business”, Organizational Dynamics, Summer 1992, 18-32 Spilsbury, M., & Institute of Manpower Studies (Great Britain) (1994) Evaluation of investors in people in England and Wales Brighton: Institute of Manpower Studies Sorko S.R (2016) The future of employment - challenges in human resources through digitalization Schultz, T.P (1992): “The Role of Education and Human Capital in Economic Development: An Empirical Assessment‟ Yale Economic Growth Center Discussion Papers Series.670 Schultz T W (1961): Investment in Human Capital American Economic REview Vol.51, No.1, pp.1-17 Swanson, R A (2001) Human resource development and its underlying theory Human Resource Development International, (3), 299-312 Szabó-Szentgróti, G.; Végvári, B.; Varga, J Impact of Industry 4.0 and Digitization on Labor Market for 2030-Verification of Keynes’ Prediction Sustainability 2021, 13, 7703 https://doi.org/ 10.3390/su13147703 388 CƠ SỞ KHOA HỌC X Y DỰNG CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN NGUỒN NH N LỰC VIỆT NAM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI TRONG BỐI CẢNH CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP LẦN THỨ Stead, V., & Lee, M M (1996) Intercultural perspectives on HRD In J Stewart & J McGoldrick (Eds), HRD: Perspectives, strategies and practice (pp 47-70) London: Pitman Thurow, L,C (1997) The future of Capitalism: How today’s economic forces will shape tomorrow’s world, New York: Nicholas Brealey Publishing Tu Thuy Anh, Chu Thi Mai Phuong, Pham Xuan Truong & Do Minh Ngoc (2021) Education, Industry 4.0 and Earnings: Evidence from Provincial-level data of Vietnam, Journal of Asian Finance, Economics and Business Vol No (2021) 0675-0684 Ulrich Walwei (2016) Digitalization and structural labour market problems: The case of Germany UN (2000) Human Development Report 2000 WB (2014) Global Human Resource Forum Woodall, J & Stewart, J (2004) New frontiers in HRD, London: Routledge Wright, P.M (2008) Human resource strategy: adapting to the age of globalization SHRM Foundation’s Effective Practice Guidelines Series Yildirim, A & Gokalp, M.F (2016) Institutions and Economic Performance: A Review on the developing countries, Procedia Economics and Finance Vol 38, 347-359, DOI:10.1016/S2212-5671(16)30207-6 TÀI LIỆU TIẾNG VIỆT Chu Thị Mai Phương, Từ Thúy Anh, Trần Thị Trang (2021) Ảnh hưởng nguồn nhân lực khoa học công nghệ bối cảnh CMCN 4.0 tới tăng trưởng kinh tế Việt Nam, Tạp chí Kinh tế Quản lý, số 38(2021) (22-26) 389 CƠ SỞ KHOA HỌC X Y DỰNG CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN NGUỒN NH N LỰC VIỆT NAM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI TRONG BỐI CẢNH CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP LẦN THỨ Chu Văn Cấp cộng (2014) Giáo dục - đào tạo với phát triển nguồn nhân lực Hàn Quốc gợi mở cho Việt Nam, Tạp chí Phát triển & Hội nhập số 17 (27), trang 86 - 88 Chu Ngọc Anh, 2017, Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ 4: Cơ hội thách thức mục tiêu tăng trưởng bền vững Việt Nam, Tạp chí Cộng sản, số 891, tháng 1/2017 Chu Thị Bích Ngọc (2018), Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực Việt Nam CMCN 4.0, Tạp chí Tài chính, truy cập ngày 11/11/2018 http://tapchitaichinh.vn/nghien-cuu trao-doi/trao-doi-binh-luan/nang-caochat-luong-nguon-nhan-luc-viet-nam-trong-cuoc-cach-mang-cong-nghiep-40147363.html Đức Vượng (2008), Thực trạng giải pháp phát triển nguồn nhân lực Việt Nam, Đề tài VNH3.TB14.457, Viện Khoa học nghiên cứu nhân tài, nhân lực Hải Nam (2011) Trung Quốc trọng phát triển nguồn nhân lực có trình độ cao, Nhân Dân điện tử, truy cập https://www.nhandan.com.vn/xahoi/item/18561202-.html Hoàng Thị Ngọc Loan (2016) Kinh nghiệm phát triển nguồn nhân lực số quốc gia giới học tham khảo cho Việt Nam, NXB Lý luận trị Huỳnh Thành Đạt (2016), Cuộc CMCN 4.0 vấn đề đặt sách khoa học cơng nghệ đào tạo nguồn nhân lực Việt Nam, truy cập ngày 10/10/2018 https://kinhtetrunguong.vn/web/guest/nghien-cuu-trao-doi Lê Quốc Lý, Trần Minh Trưởng, Lê Văn Lợi, Nguyễn Hữu Thắng (2017) Cách mạng công nghiệp lần thứ tư - Thời thách thức Việt Nam: Kỷ yếu hội thảo cấp học viện ngày 10/5/ 2017, NXB Lý luận Chính trị 390 CƠ SỞ KHOA HỌC X Y DỰNG CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN NGUỒN NH N LỰC VIỆT NAM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI TRONG BỐI CẢNH CÁCH MẠNG CƠNG NGHIỆP LẦN THỨ Linh Anh (2018) Chính sách phát triển nguồn nhân lực số nước - Trung Quốc: thả săn sắt bắt cá rơ, Tạp chí Mặt trận online, truy cập http://tapchimattran.vn/the-gioi/chinh-sach-phat-trien-nguon-nhan-luc-o-motso-nuoc-trung-quoc-tha-con-san-sat-bat-con-ca-ro-19661.html Lương Định Hải (2018) CMCN 4.0 phát triển kinh tế - xã hội, người việt nam nay, Đề tài KX 01.11/16-20, Viện Nghiên cứu người Lê Thanh Hà (2009) Giáo trình Quản trị nhân lực, NXB Lao động - Xã hội, Hà Nội Mai Quốc Chánh (1999) Các giải pháp nâng cao chất lượng nguồn nhân lực theo hướng cơng nghiệp hóa - đại hóa, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội MOLISA (2020) Báo cáo tổng hợp đánh giá việc thực đột phá chiến lược phát triển nhân lực giai đoạn 2011 - 2020 vấn đề đặt giai đoạn 2021 - 2030, kế hoạch năm 2021 - 2025 Ngô Thị Ngọc Anh (2019) Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao giai đoạn 2011-2020, phương hướng giai đoạn 2021-2030, Tạp chí Lý luận trị, truy cập http://lyluanchinhtri.vn/home/index.php/thuc-tien/item/2980-phattrien-nguon-nhan-luc-chat-luong-cao-giai-doan-2011-2020-phuong-huonggiai-doan-2021-2030.html Nguyễn Đắc Hưng 2007 Phát triển nhân tài chấn hưng đất nước, NXB Chính trị quốc gia Nguyễn Sinh Cúc (2014), Nguồn nhân lực phát triển nguồn nhân lực, Tạp chí lý luận trị 2/2014, 43 - 47 Nguyễn Phan Anh (2018), CMCN 4.0 yêu cầu hệ thống giáo dục Việt nam, Tạp chí tài chính, truy 391 cập ngày 9/10/2018 CƠ SỞ KHOA HỌC X Y DỰNG CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN NGUỒN NH N LỰC VIỆT NAM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI TRONG BỐI CẢNH CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP LẦN THỨ http://tapchitaichinh.vn/nghien-cuu trao-doi/trao-doi-binh-luan/cach-mangcong-nghiep-40-va-yeu-cau-doi-voi-he-thong-giao-duc-viet-nam-144016.html Nguyễn Đình Đức (2018), Đổi mạnh mẽ giáo dục đại học: chiến lược để Việt Nam nắm bắt hội CMCN 4.0, Kỷ yếu hội thảo Khoa học “Nhu cầu nhân lực chất lượng cao cho phát triển bối cảnh CMCN 4.0”, 219 - 224 Nguyễn Quý Thanh (2018), Những xu giáo dục 4.0: Ứng dụng đào tạo trường ĐHGD - ĐHQGHN, Kỷ yếu hội thảo Khoa học “Nhu cầu nhân lực chất lượng cao cho phát triển bối cảnh CMCN 4.0”, 327 - 333 Nguyễn Thị Lê Trâm (2019) Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao Việt Nam hội nhập quốc tế Tạp chí Cơng thương truy cập Ngô Minh Tuấn (2013), Báo cáo đề tài “Quản lý nhà nước phát triển nguồn nhân lực Việt Nam: Vấn đề giải pháp”, Bộ Kế hoạch Đầu tư Nguyễn Thắng (2016), Báo cáo “Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư: Một số đặc trưng, tác động hàm ý sách Việt Nam”, truy cập ngày 11/10/2018 http://ngkt.mofa.gov.vn/cmcn4-mot-so-dac-trung-tac-dong-vaham-y-chinh-sach-cho-viet-nam/ Nguyễn Hữu Thắng (2008) Nâng cao lực cạnh trang doanh nghiệp Việt Nam xu hội nhập kinh tế quốc tế nay, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội Nguyễn Tiệp (2011) Giáo trình Nguồn nhân lực, NXB Lao động - Xã hội, Hà Nội Nguyễn Thị Minh Thư, Lê Minh Ngọc, Nguyễn Bình Dương (2017) The fourth industrial revolution: Opportunities and challenges for enterprises in Vietnam : Conference proceedings, NXB Bách khoa Hà Nội Phan Văn Kha (2007) Đào tạo sử dụng nhân lực kinh tế thị trường Việt Nam, NXB Giáo dục 392 CƠ SỞ KHOA HỌC X Y DỰNG CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN NGUỒN NH N LỰC VIỆT NAM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI TRONG BỐI CẢNH CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP LẦN THỨ Phùng Lê Dung Đỗ Hoàng Hiệp (2009), Phát triển nguồn nhân lực dựa chiến lược kinh tế, Tạp chí nghiên cứu Châu Phi Trung Đông, 2/2009, 45 50 Phạm Thị Hạnh (2020) Phát triển, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực bối cảnh Cách mạng cơng nghiệp lần thứ tư, Tạp chí cộng sản, truy cập http://www.tapchicongsan.org.vn/web/guest/van_hoa_xa_hoi/-/2018/815949/p hat-trien%2C-nang-cao-chat-luong-nguon-nhan-luc-trong-boi-canh-cuoccach-mang-cong-nghiep-lan-thu-tu.aspx Phạm Xuân Trường, Từ Thúy Anh (2019) Chiến lược phát triển nguồn nhân lực quốc gia giới học kinh nghiệm cho Việt Nam Tạp chí sách quản lý ĐHQG, Số 35/3, 2019, - 10 Trần Xuân Cầu, 2008, Giáo trình Kinh tế nguồn nhân lực, NXB Đại học Kinh tế quốc dân, Hà Nội Tổng cục thống kê (2015) Niên giám thống kê 2015 Tổng cục thống kê (2016) Niên giám thống kê 2016 Tổng cục thống kê (2017) Niên giám thống kê 2017 Tổng cục thống kê (2018) Niên giám thống kê 2018 Tổng cục thống kê (2019) Niên giám thống kê 2019 b Thu nhập c Số làm việc người lao động Việt Nam Về nhóm kỹ mềm, Người lao động cho biết kỹ mềm họ doanh nghiệp đào tạo nhiều gồm có Học tập chủ động (46,5%), kỹ phối hợp quản lý thời gian (46,9%), kỹ tư phản biện đổi (41,3%), kỹ đàm phán thuyết phục (40,3%), kỹ giải vấn đề phức hợp (40,3%) kỹ họ đào tạo kỹ cài đặt bảo hành công nghệ (8,9%) Khái niệm CMCN 4.0 Đặc điểm CMCN 4.0 5.2.1.2 Định hướng phát triển giai đoạn 2021 - 2030 bối cảnh CMCN 4.0 393 CƠ SỞ KHOA HỌC X Y DỰNG CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN NGUỒN NH N LỰC VIỆT NAM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI TRONG BỐI CẢNH CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP LẦN THỨ a Tác động tới khả cạnh tranh doanh nghiệp: (i) Sử dụng phương pháp dự báo riêng 394 ... việc xây dựng chiến lược phát triển nguồn nhân 43 CƠ SỞ KHOA HỌC X Y DỰNG CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN NGUỒN NH N LỰC VIỆT NAM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI TRONG BỐI CẢNH CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP... ? ?Cơ sở khoa học xây dựng chiến lược phát triển nguồn nhân lực Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội bối cảnh Cách mạng công nghiệp lần thứ 4? ?? Để tập trung đáp ứng thực chất yêu cầu. .. CƠ SỞ KHOA HỌC X Y DỰNG CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN NGUỒN NH N LỰC VIỆT NAM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI TRONG BỐI CẢNH CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP LẦN THỨ triển tổ chức Chiến lược nguồn nhân