Giáo án môn Địa lí lớp 6 sách Kết nối tri thức: Bài 23 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh nêu được các tác động của thiên nhiên lên hoạt động sản xuất và sinh hoạt của con người; trình bày được những tác động chủ yếu của con người tới thiên nhiên Trái Đất;... Mời các bạn cùng tham khảo!
TÊN BÀI DẠY: BÀI 23 CON NGƯỜI VÀ THIÊN NHIÊN Mơn học/Hoạt động giáo dục: ĐỊA LÍ Thời gian thực hiện: (1 tiết) I MỤC TIÊU : Yêu cầu cần đạt: Kiến thức: • Nêu tác động thiên nhiên hoạt động sản xuất sinh hoạt người • Trình bày tác động chủ yếu người tới thiên nhiên Trái Đất Năng lực * Năng lực chung - Năng lực tự chủ tự học: biết chủ động tích cực thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giao tiếp hợp tác: biết chủ động đưa ý kiến giải pháp giao nhiệm vụ để hồn thành tốt làm việc nhóm * Năng lực Địa Lí - Năng lực tìm hiểu địa lí: - Vận dụng kiến thức, kĩ học: Biết liên hệ thực tế để giải thích tượng, vấn đề liên quan đến học; Liên hệ với Việt Nam có - Năng lực nhận thức khoa học địa lí: Phân tích mối liên hệ yếu tố tự nhiên Phẩm chất - Trách nhiệm: Yéu thiên nhiên, thấy trách nhiệm với thiên nhiên - Chăm chỉ: tích cực, chủ động hoạt động học - Nhân ái: Chia sẻ, cảm thông với khó khăn, thách thức vấn đề liên quan đến nội dung học II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Chuẩn bị giáo viên: Chuẩn bị học sinh: sách giáo khoa, ghi III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Mở đầu a Mục đích: Giáo viên đưa tình để học sinh giải quyết, sở để hình thành kiến thức vào học b Nội dung: Học sinh dựa vào kiến thức học hiểu biết để trả lời câu hỏi c Sản phẩm: Thuyết trình sản phẩm, câu trả lời, làm học sinh d Cách thực Hoạt động GV HS Nội dung Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập GV: Đời sổng sản xuất người tách rời thiên nhiên Trái Đất Thiên nhiên môi trường sổng người, đồng thời thiên nhiên chịu tác động người Bài học cho thấy thiên nhiên tác động đến người người tác động lại thiên nhiên HS: Lắng nghe tiếp cận nhiệm vụ Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực nhiệm vụ HS: Suy nghĩ, trả lời Bước 3: Báo cáo kết thảo luận GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét bổ sung HS: Trình bày kết Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập GV: Chuẩn kiến thức dẫn vào HS: Lắng nghe, vào Hoạt động Hình thành kiến thức Hoạt động 2.1: Tác động cùa thiên nhiên đến người a Mục đích: HS thấy tác động tích cực, tiêu cực thiên nhiên tới người hoạt động sản xuất b Nội dung: Tác động cùa thiên nhiên đến người c Sản phẩm: thuyết trình sản phẩm HS d Cách thực Hoạt động GV Nội dung HS Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học I/ảnh hưởng cùa thiên nhiên đến sinh tập hoạt sản xuất Đọc thông tin mục a quan sát hình 1,2; em nêu ví dụ tác Trong đời sống ngày, thiên nhiên động thiên nhiên đời cung cấp điều kiện cần sống người thiết (khơng khí, ánh sáng, nhiệt độ, Dựa vào thông tin mục b nước, ) đề người có thề tồn hình 3, 4, 5; em nêu ví dụ tác động thiên nhiên tới sản xuất (nông nghiệp, công nghiệp du lịch) HS: Tiếp cận nhiệm vụ lắng nghe Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực nhiệm vụ Đối với sản xuất nông nghiệp HS: Suy nghĩ, trả lời Đối với sản xuất công nghiệp Bước 3: Báo cáo kết thảo Đối với giao thơng vận tải du lịch luận HS: Trình bày kết GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét bổ sung Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập GV: Chuẩn kiến thức ghi bảng HS: Lắng nghe, ghi Hoạt động 2.2: Tác động người tới thiên nhiên a Mục đích: HS biết tác động tích cực tiêu cực cảu người tới thiên nhiên b Nội dung: Tìm hiểu Tác động người tới thiên nhiên c Sản phẩm: Thuyết trình sản phẩm, câu trả lời, làm học sinh d Cách thực Hoạt động GV HS Nội dung Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập II/ Tác động người GV: Dựa vào thơng tin bài, hình 23.2 tới thiên nhiên hình 23.3, em nêu tác động tích cực Làm suy giảm nguồn tiêu cực người đến thiên nhiên tài nguyên HS: Lắng nghe tiếp cận nhiệm vụ Làm ô nhiễm môi trường Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập Con người ngày GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực nhiệm vụ nhận thức trách nhiệm HS: Suy nghĩ, trả lời với thiên nhiên Bước 3: Báo cáo kết thảo luận có hành động tích HS: Trình bày kết cực đề bảo vệ môi trường GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét bổ sung Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ cách trồng rừng, phủ xanh đồi núi, cải tạo đất, biến học tập vùng khô cằn, bạc màu GV: Chuẩn kiến thức ghi bảng thành đồng ruộng phì nhiêu HS: Lắng nghe, ghi Hoạt động 2.3: Bảo vệ tự nhiên khai thác thông minh tài nguyên thiên nhiên a Mục đích: HS biết viếc khai hợp lí sử dụng khống sản thơng minh mang lại giá trị b Nội dung: Tìm hiểu Bảo vệ tự nhiên khai thác thơng minh tài nguyên thiên nhiên c Sản phẩm: Thuyết trình sản phẩm, câu trả lời, làm học sinh d Cách thực Hoạt động GV HS Nội dung Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập III/ Bảo vệ tự nhiên khai GV: HS đọc thông tin SGK, thảo luận cặp đôi thác thông minh tài cho biết: nguyên thiên nhiên Em cho biết ý nghĩa việc bảo vệ tự Ý nghĩa: giữ gìn đa nhiên khai thác thông minh tài nguyên thiên dạng sinh học, ngăn chặn nhiên nhiễm suy thối mơi Đề bảo vệ môi trường, người trường tự nhiên Nhờ đó, bảo cần phải làm gì? vệ không gian sống Dựa vào sơ đồ hình 1, em lấy người, đảm bảo cho ví dụ cụ thề biện pháp khai thác sử người tồn môi dụng thông minh tài nguyên thiên nhiên trường lành, thuận lợi HS: Lắng nghe tiếp cận nhiệm vụ đề phát triền kinh tế, xã hội Sử dụng tài nguyên Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực nhiệm vụ hợp lí, tiết kiệm nhăm hạn chế HS: Suy nghĩ, trả lời suy giảm tài nguyên số lượng chất lượng, Bước 3: Báo cáo kết thảo luận HS: Trình bày kết GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét bổ sung Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập GV: Chuẩn kiến thức ghi bảng HS: Lắng nghe, ghi Hoạt động 3: Luyện tập a Mục đích: Giúp học sinh khắc sâu kiến thức học b Nội dung: Hoàn thành tập c Sản phẩm: câu trả lời học sinh d Cách thực Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập GV: HS suy nghĩ, thảo luận hoàn thành câu hỏi sau Em tìm ví dụ thê tác động thiên nhiên lên hoạt động sản xuât sinh hoạt người Vẽ sơ đồ tác động tích cực tiêu cực người đến thiên nhiên HS: lắng nghe Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập HS suy nghĩ, thảo luận để tìm câu trả lời Bước 3: Báo cáo kết thảo luận HS trả lời câu hỏi Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập GV chuẩn kiến thức, nhấn mạnh kiến thức trọng tâm học Hoạt động Vận dụng a Mục đích: HS biết giải thích vấn đề có liên quan đến học hôm b Nội dung: Vận dụng kiến thức c Sản phẩm: Thuyết trình sản phẩm, câu trả lời, làm học sinh d Cách thực Hoạt động GV HS Nội dung Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập GV: HS hoàn thành nội dung sau Trong song ngày, em làm đế bảo vệ tài nguyên thiên nhiên môi trường tự nhiên nơi em sống? Em tìm vỉ dụ khai thác tài nguyên thiên nhiên nơi em song HS: Lắng nghe tiếp cận nhiệm vụ Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực nhiệm vụ HS: Suy nghĩ, trả lời Bước 3: Báo cáo kết thảo luận HS: trình bày kết GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét bổ sung Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập GV: Chuẩn kiến thức HS: Lắng nghe ghi nhớ ... thực nhiệm vụ HS: Suy nghĩ, trả lời Bước 3: Báo cáo kết thảo luận GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét bổ sung HS: Trình bày kết Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập GV: Chuẩn kiến thức dẫn vào... sản xuất công nghiệp Bước 3: Báo cáo kết thảo Đối với giao thông vận tải du lịch luận HS: Trình bày kết GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét bổ sung Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập GV: Chuẩn... với thiên nhiên Bước 3: Báo cáo kết thảo luận có hành động tích HS: Trình bày kết cực đề bảo vệ môi trường GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét bổ sung Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ cách trồng rừng,