1 TÊN BÀI DẠY BÀI 15 THỰC HÀNH VỀ NHIỆT ĐỘ,LƯỢNG MƯA Môn học/Hoạt động giáo dục ĐỊA LÍ 6 Thời gian thực hiện (1 tiết) I MỤC TIÊU Yêu cầu cần đạt 1 Kiến thức • Phân tích đuọo biểu đồ nhiệt độ, lượng mư[.]
TÊN BÀI DẠY: BÀI 15 THỰC HÀNH: VỀ NHIỆT ĐỘ,LƯỢNG MƯA Mơn học/Hoạt động giáo dục: ĐỊA LÍ Thời gian thực hiện: (1 tiết) I MỤC TIÊU : Yêu cầu cần đạt: Kiến thức: • Phân tích đuọo biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa • Xác định đưxỵc đặc điểm nhiệt độ lượng mưa số địa điểm đồ khí hậu giới Năng lực * Năng lực chung - Năng lực tự chủ tự học: biết chủ động tích cực thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giao tiếp hợp tác: biết chủ động đưa ý kiến giải pháp giao nhiệm vụ để hoàn thành tốt làm việc nhóm * Năng lực Địa Lí - Năng lực tìm hiểu địa lí: - Vận dụng kiến thức, kĩ học: Biết liên hệ thực tế để giải thích tượng, vấn đề liên quan đến học; Liên hệ với Việt Nam có - Năng lực nhận thức khoa học địa lí: Phân tích mối liên hệ yếu tố tự nhiên Phẩm chất - Trách nhiệm: - Chăm chỉ: tích cực, chủ động hoạt động học - Nhân ái: Chia sẻ, cảm thông với khó khăn, thách thức vấn đề liên quan đến nội dung học II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Chuẩn bị giáo viên: Chuẩn bị học sinh: sách giáo khoa, ghi III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Mở đầu a Mục đích: Giáo viên đưa tình để học sinh giải quyết, sở để hình thành kiến thức vào học b Nội dung: Học sinh dựa vào kiến thức học hiểu biết để trả lời câu hỏi c Sản phẩm: Thuyết trình sản phẩm, câu trả lời, làm học sinh d Cách thực Hoạt động GV HS Nội dung Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập GV: HS: Lắng nghe tiếp cận nhiệm vụ Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực nhiệm vụ HS: Suy nghĩ, trả lời Bước 3: Báo cáo kết thảo luận GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét bổ sung HS: Trình bày kết Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập GV: Chuẩn kiến thức dẫn vào HS: Lắng nghe, vào Hoạt động Hình thành kiến thức Hoạt động 2.1: CHUẨN BỊ a Mục đích: hS biết cần chuẩn bị cho tập thực hành b Nội dung: Hướng dân đọc biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa c Sản phẩm: d Cách thực Hoạt động GV HS Nội dung Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập I/ CHUẨN BỊ GV: HScần chuẩn bị HS: Tiếp cận nhiệm vụ lắng nghe -Biểu đổ nhiệt độ lượng mưa Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập số địa điểm GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực -Tập đồ Địa lí lớp nhiệm vụ HS: Suy nghĩ, trả lời Bước 3: Báo cáo kết thảo luận HS: Trình bày kết GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét bổ sung Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập GV: Chuẩn kiến thức ghi bảng HS: Lắng nghe, ghi Hoạt động 2.2: CÁC BƯỚC TIÊN HÀNH a Mục đích: biết vận dụng để làm tập b Nội dung: Hướng dân đọc biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa c Sản phẩm: thuyết trình sản phẩm HS d Cách thực Hoạt động GV HS Nội dung Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập II/ CÁC BƯỚC TIÊN HÀNH GV: Bài tập Bài tập Quan sát biểu đồ nhiệt độ lượng mưa Va-len-xi-a, hãy: Cho biết nhiệt độ trung bình tháng cao tháng thấp Nhiệt độ chênh lệch tháng cao tháng thấp bao nhiêu? Những tháng năm có lượng mưa 10Omm? Từ nhận xét nhiệt độ lượng mưa Va-len-xi-a, em cho biết địa điểm có thuộc đới khí hậu em tìm hiểu (trong 13) khơng? Vì sao? Quan sát hình 1, em hây cho biết: Trục bên tay trái thể yếu tố Đơn vị đo yếu tố Trục bên tay phải thể yếu tố Đơn vị đo yếu tố Biểu đồ cột màu xanh thể cho yếu tố Bài tập Đường biểu diễn màu đỏ thể yếu tố Trục ngang thể yếu tố nảo Bài tập Quan sát hình 15.2, em so sánh đặc điểm nhiệt độ lượng mưa Môn-trê-an (Montreal), Ca-na-đa Hà Nội, Việt Nam HS: Tiếp cận nhiệm vụ lắng nghe Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực nhiệm vụ HS: Suy nghĩ, trả lời Bước 3: Báo cáo kết thảo luận HS: Trình bày kết GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét bổ sung Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập GV: Chuẩn kiến thức ghi bảng HS: Lắng nghe, ghi Hoạt động 3: Luyện tập a Mục đích: Giúp học sinh khắc sâu kiến thức học b Nội dung: Hoàn thành tập c Sản phẩm: câu trả lời học sinh d Cách thực Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập GV: HS suy nghĩ, thảo luận hoàn thành câu hỏi sau HS: lắng nghe Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập HS suy nghĩ, thảo luận để tìm câu trả lời Bước 3: Báo cáo kết thảo luận HS trả lời câu hỏi Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập GV chuẩn kiến thức, nhấn mạnh kiến thức trọng tâm học Hoạt động Vận dụng a Mục đích: HS biết giải thích vấn đề có liên quan đến học hơm b Nội dung: Vận dụng kiến thức c Sản phẩm: Thuyết trình sản phẩm, câu trả lời, làm học sinh d Cách thực Hoạt động GV HS Nội dung Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập GV: HS đọc biểu đồ lượng mưa tỉnh sinh sống HS: Lắng nghe tiếp cận nhiệm vụ Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực nhiệm vụ HS: Suy nghĩ, trả lời Bước 3: Báo cáo kết thảo luận HS: trình bày kết GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét bổ sung Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập GV: Chuẩn kiến thức HS: Lắng nghe ghi nhớ ... số địa điểm GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực -Tập đồ Địa lí lớp nhiệm vụ HS: Suy nghĩ, trả lời Bước 3: Báo cáo kết thảo luận HS: Trình bày kết GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét bổ sung Bước 4: Đánh... HÀNH GV: Bài tập Bài tập Quan sát biểu đồ nhiệt độ lượng mưa Va-len-xi-a, hãy: Cho biết nhiệt độ trung bình tháng cao tháng thấp Nhiệt độ chênh lệch tháng cao tháng thấp bao nhiêu? Những tháng năm... cột màu xanh thể cho yếu tố Bài tập Đường biểu diễn màu đỏ thể yếu tố Trục ngang thể yếu tố nảo Bài tập Quan sát hình 15. 2, em so sánh đặc điểm nhiệt độ lượng mưa Môn- trê-an (Montreal), Ca-na-đa