KHGD môn sinh 10 phụ lục 2,1 (cánh diều) KHGD môn sinh 10 phụ lục 2,1 PHỤ LỤC 3 KHGD MÔN SINH 10 PHỤ LỤC 2 1 TRƯỜNG THPT TỔ LÝ – HÓA SINH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN SINH HỌC, LỚP 10 NĂM HỌC 2022.
KHGD MÔN SINH 10 - PHỤ LỤC 2.1 TRƯỜNG THPT ……………… TỔ: LÝ – HĨA - SINH CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN SINH HỌC, LỚP 10 NĂM HỌC: 2022- 2023 ……… , ngày 23 tháng năm 2022 I Đặc điểm tình hình Số lớp: 5; Số học sinh: ; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có):………………………… Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 3; Trình độ đào tạo: Cao đẳng:0; Đại học: 2; Trên đại học:01 Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên: Tốt:0; Khá: 2; Đạt: 1; Chưa đạt:0 Thiết bị dạy học: STT Thiết bị dạy học - Mơ hình ADN + Kính hiển vi quang học + Dao lam + Phiến kính, kính, ống nhỏ giọt + Giấy thấm - Hóa chất: Nước cất, dung dịch muối loãng - Dụng cụ: Ống nhỏ giọt - Hóa chất: Nước oxi già, nước đá - Mơ hình ngun phân, giảm phân - Sữa chua vinamilk - Sữa đặc có đường Số lượng 06 bộ 06 01 hộp hộp Các thí nghiệm/thực hành Ghi Thành phần hóa học tế bào - Quan sát tiêu tế bào nhân - Kính hiển vi bị mốc, sơ, tế bào nhân thực không quan sát - Thực hành: Thí nghiệm co vật kính x40, x100 phản co nguyên sinh - Làm tiêu bản, quan sát trình giảm phân tế bào động vật, thực vật Quan sát kì nguyên phân, giảm phân Thực hành: Thí nghiệm enzim Có đủ, oxi già tự chuẩn bị - Quan sát kì trình Có đủ nguyên phân Ngày hội STEM: Ứng dụng Tự chuẩn bị lên men đời sống (sữa chua, KHGD MƠN SINH 10 - PHỤ LỤC 2.1 - Thìa, cốc đựng - Cốc đong - Ấm đun nước - Cải đơng dư, cải thảo - Muối ăn - Bình vại để muối dưa - Tranh thành tựu công nghệ vi sinh… 8 gói 01 - Tranh hình thái cấu trúc virus 01 muối dưa, kim chi, ) - Một số ứng dụng vi sinh vật thực tiễn - Dạy chủ đề Virus: Khái niệm đặc điểm virus Phịng học mơn/phịng thí nghiệm/vườn thực nghiệm STT Tên phòng Số lượng Phạm vi nội dung sử dụng Phòng thực hành mơn sinh học 01 Các có thí nghiệm thực hành chương trình sinh học THPT lớp 10: - Thực hành xác định (định tính) số thành phần hố học có tế bào (protein, lipid, ) - TN co phản co nguyên sinh - Thực hành thí nghiệm: thí nghiệm phân tích ảnh hưởng số yếu tố đến hoạt tính enzyme; thí nghiệm kiểm tra hoạt tính thuỷ phân tinh bột amylase- TH: Làm tiêu bản, quan sát kì phân bào Ghi KHGD MÔN SINH 10 - PHỤ LỤC 2.1 - Làm số sản phẩm lên men từ VSV (sữa chua, dưa chua, bánh mì, ) Vườn thực nghiệm - - Trồng mẫu vật: Lá thài lài tía, xanh, 01 Phịng học có máy chiếu Phịng thực hành Tin học Sân trường - Tìm hiểu cấp độ tổ chức giới sống - Dạy có sử dụng CNTT: trình chiếu hình ảnh video, sử dụng phần mềm dạy học, - Nơi GV HS tra cứu, tìm kiếm thơng tin cần thiết phục vụ cho việc dạy học môn Sinh học - Dạy trải nghiệm, thực hành - Tổ chức hội thi, đố vui, câu lạc II Kế hoạch dạy học Phân phối chương trình SINH HỌC 10 Tổng số tiết: 70 tiết, Học kỳ 1: 36 tiêt ( 33 tiết thực dạy, tiết ôn tập kiểm tra) Học kì 2: 34 tiết( ( 30 tiết thực dạy, tiết ôn tập kiểm tra) KHGD MÔN SINH 10 - PHỤ LỤC 2.1 Tuầ Số tiết n/th Bài học Yêu cầu cần đạt ứ HỌC KÌ I MỞ ĐẦU ( 6%= tiết) Giới thiệu chương - Nêu đối tượng lĩnh vực nghiên cứu Sinh học.; trình mơn Sinh - Trình bày mục tiêu mơn Sinh học học, - Phân tích vai trị sinh học với sống ngày với phát triển kinh tế –xã hội; - Nêu triển vọng phát triển sinh học tương lai - Kể tên ngành nghề liên quan đến sinh học ứng dụng sinh học - Trình bày thành tựu từ lí thuyết đến thành tựu công nghệ số ngành nghề chủ chốt (y – dược học, pháp y, công nghệ thực phẩm, bảo vệ môi trường, nông nghiệp, lâm nghiệp, ) Nêu triển vọng ngành nghề Sinh học phát triển bền vững tương lai - Trình bày định nghĩa phát triển bền vững - Trình bày vai trị sinh học phát triển bền vững môi trường sống - Phân tích mối quan hệ sinh học với vấn đề xã hội: đạo đức sinh học, kinh tế, cơng nghệ KHGD MƠN SINH 10 - PHỤ LỤC 2.1 Tuầ n/th Số tiết Bài học Yêu cầu cần đạt ứ Các phương pháp -Trình bày vận dụng số phương pháp nghiên cứu sinh học, cụ thể: nghiên cứu học + Phương pháp quan sát; tập môn Sinh học + Phương pháp làm việc phịng thí nghiệm (các kĩ thuật phịng thí nghiệm); + Phương pháp thực nghiệm khoa học - Nêu số vật liệu, thiết bị nghiên cứu học tập mơn Sinh học - Trình bày vận dụng kĩ tiến trình nghiên cứu: + Quan sát: logic thực quan sát; thu thập, lưu giữ kết quan sát; lựa chọn hình thức biểu đạt kết quan sát; + Xây dựng giả thuyết; + Thiết kế tiến hành thí nghiệm; + Điều tra, khảo sát thực địa; + Làm báo cáo kết nghiên cứu; - Giới thiệu phương pháp tin sinh học (Bioinfomatics) công cụ nghiên cứu học tập sinh học GIỚI THIỆU CHUNG VỀ CÁC CẤP ĐỘ TỔ CHỨC CỦA THẾ GIỚI SỐNG ( 3% = tiết) Giới thiệu chung tiết - Phát biểu khái niệm cấp độ tổ chức sống cấp độ tổ - Trình bày đặc điểm chung cấp độ tổ chức sống chức sống - Dựa vào sơ đồ, phân biệt cấp độ tổ chức sống - Giải thích mối quan hệ cấp độ tổ chức sống KHGD MÔN SINH 10 - PHỤ LỤC 2.1 Tuầ n/th Số tiết Bài học Yêu cầu cần đạt ứ SINH HỌC TẾ BÀO ( 54% = 38 tiết, học kì I 26 tiết, kì II 14 tiết.) 4,5 Thành phần hóa tiết - Nêu khái quát học thuyết tế bào học tế bào - Giải thích tế bào đơn vị cấu trúc chức thể sống - Liệt kê số ngun tố hố học có tế bào (C, H, O, N, S, P) - Nêu vai trò nguyên tố vi lượng, đa lượng tế bào - Nêu vai trò quan trọng nguyên tố carbon tế bào - Trình bày đặc điểm cấu tạo phân tử nước quy định tính chất lí học, hố học 5,6 Các phân tử sinh tiết học tế bào sinh học nước, từ nêu vai trị sinh học nước tế bào - Nêu khái niệm phân tử sinh học - Trình bày thành phần cấu tạo (các nguyên tố hoá học đơn phân) vai trò phân tử sinh học tế bào: carbohydrate, lipid, protein, nucleic acid - Phân tích mối quan hệ cấu tạo vai trò phân tử sinh học - Nêu số nguồn thực phẩm cung cấp phân tử sinh học cho thể - Vận dụng kiến thức thành phần hoá học tế bào vào giải thích tượng ứng dụng thực tiễn - Thực hành xác định (định tính) số thành phần hố học có tế bào 7,8 Cấu trúc tế bào nhân sơ Kiểm tra kì tiết (protein, lipid, ) - Mơ tả kích thước, cấu tạo chức thành phần tế bào nhân sơ - Thực hành làm tiêu quan sát tế bào sinh vật nhân sơ - Phát biểu khái niệm cấp độ tổ chức sống KHGD MÔN SINH 10 - PHỤ LỤC 2.1 Tuầ n/th Số tiết Bài học Yêu cầu cần đạt ứ - Trình bày đặc điểm chung cấp độ tổ chức sống - Dựa vào sơ đồ, phân biệt cấp độ tổ chức sống - Giải thích mối quan hệ cấp độ tổ chức sống - Thành phần hóa học tế bào - Các phân tử sinh học 9,10, Cấu trúc tế bào 11 nhân thực tiết - Cấu trúc tế bào nhân sơ - Làm tiêu hiển vi tế bào nhân thực (củ hành tây, hành ta, thài lài tía, hoa lúa, bí ngơ, tế bào niêm mạc xoang miệng, ) quan sát nhân, số bào quan tiêu -Phân tích mối quan hệ phù hợp cấu tạo chức thành tế bào (ở tế bào thực vật) màng sinh chất -Nêu cấu tạo chức tế bào chất bào quan - Trình bày cấu trúc nhân tế bào chức quan trọng nhân - Phân tích mối quan hệ cấu tạo chức bào quan tế bào - Quan sát hình vẽ, lập bảng so sánh cấu tạo tế bào thực vật động vật - Lập bảng so sánh tế bào nhân sơ tế bào nhân thực KHGD MÔN SINH 10 - PHỤ LỤC 2.1 Tuầ Số tiết n/th ứ 12 Bài học Sự trao đổi chất Yêu cầu cần đạt tiết qua màng sinh - Nêu khái niệm trao đổi chất tế bào - Phân biệt hình thức vận chuyển chất qua màng sinh chất: vận chuyển thụ động, chủ động Nêu ý nghĩa hình thức Lấy ví dụ minh hoạ chất - Trình bày tượng nhập bào xuất bào thông qua biến dạng màng sinh chất Lấy ví dụ minh hoạ - Vận dụng hiểu biết vận chuyển chất qua màng sinh chất để giải thích số tượng thực tiễn (muối dưa, muối cà) - Tích hợp nội dung gắn với thực tiễn 13 Thực hành: Thí tiết nghiệm trao đổi hành, tế bào máu, ); thí nghiệm tính thấm có chọn lọc màng sinh chất tế bào chất qua màng tế 14 bào Các dạng - Làm thí nghiệm quan sát tượng co phản co nguyên sinh (tế bào sống tiết - Phát biểu chuyển hoá lượng tế bào lượng chuyển - Phân biệt dạng lượng chuyển hố lượng tế bào hóa lượng - Giải thích lượng tích luỹ sử dụng cho hoạt động sống tế bào tế bào dạng hoá (năng lượng tiềm ẩn liên kết hoá học) - Phân tích cấu tạo chức ATP giá trị lượng sinh học - Trình bày trình tổng hợp phân giải ATP gắn liền với q trình tích lũy, giải phóng lượng KHGD MÔN SINH 10 - PHỤ LỤC 2.1 Tuầ Số tiết n/th Bài học ứ 15 Yêu cầu cần đạt tiết - Trình bày vai trị enzyme q trình trao đổi chất chuyển hố lượng Enzyme - Nêu khái niệm, cấu trúc chế tác động enzyme - Thực hành: Làm thí nghiệm phân tích ảnh hưởng số yếu tố đến hoạt tính enzyme, thí nghiệm kiểm tra hoạt tính thuỷ phân tinh bột amylase 16 Tổng hợp chất tiết - Phân tích yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động xúc tác enzyme - Nêu khái niệm tổng hợp chất tế bào Lấy ví dụ minh hoạ tích lũy (tổng hợp protein, lipid, carbohydrate, ) lượng tế bào - Trình bày trình tổng hợp chất song song với tích luỹ lượng - Nêu vai trò quan trọng quang hợp việc tổng hợp chất tích luỹ lượng tế bào thực vật 17 Ôn tập cuối học kì I tiết - Nêu vai trị hố tổng hợp quang khử vi khuẩn - Giải thích mối quan hệ cấp độ tổ chức sống - Thành phần hóa học tế bào - Các phân tử sinh học - Cấu trúc tế bào nhân sơ, nhân thực So sánh - Trao đổi chất lượng tế bào - Em zim, vai trò em zim - Tổng hợp chất tích lỹ lượng KHGD MƠN SINH 10 - PHỤ LỤC 2.1 Tuầ Số tiết n/th Bài học Yêu cầu cần đạt ứ - Hướng dẫn làm kiểm tra đánh giá cuối kì I 17 Kiểm tra cuối học tiết kì I Kiểm tra, đánh giá khả vận dụng kiến thức học kì I 18 Phân giải chất tiết - Phát biểu khái niệm phân giải chất tế bào giải phóng - Trình bày giai đoạn phân giải hiếu khí (hơ hấp tế bào) giai đoạn lượng tế bào phân giải kị khí (lên men) - Trình bày q trình phân giải chất song song với giải phóng lượng - Phân tích mối quan hệ tổng hợp phân giải chất tế bào 19 Thơng tin tế bào HỌC KÌ II ( 17 tuần x = 34 tiết) - Nêu khái niệm thông tin tế bào - Dựa vào sơ đồ thông tin tế bào, trình bày trình: + Tiếp nhận: Một phân tử truyền tin liên kết vào protein thụ thể làm thụ thể thay đổi KHGD MÔN SINH 10 - PHỤ LỤC 2.1 Tuầ Số tiết n/th Bài học Yêu cầu cần đạt ứ hình dạng; + Truyền tin: chuỗi tương tác phân tử chuyển tiếp tín hiệu từ thụ thể tới phân tử đích tế bào; + Đáp ứng: Tế bào phát tín hiệu điều khiển phiên mã, dịch mã điều hoà hoạt động 20,2 Chu kì tế bào 03 nguyên phân tế bào - Nêu khái niệm chu kì tế bào Dựa vào sơ đồ, trình bày giai đoạn mối quan hệ giai đoạn chu kì tế bào - Dựa vào chế nhân đôi phân li nhiễm sắc thể để giải thích q trình ngun phân chế sinh sản tế bào - Giải thích phân chia tế bào cách khơng bình thường dẫn đến ung thư Trình bày số thông tin bệnh ung thư Việt Nam Nêu số biện pháp phòng tránh ung thư 21,2 Quá trình giảm 03 phân − Dựa vào chế nhân đôi phân li nhiễm sắc thể để giải thích q trình giảm phân, thụ tinh với nguyên phân sở sinh sản hữu tính sinh vật − Trình bày số nhân tố ảnh hưởng đến trình giảm phân − Lập bảng so sánh trình nguyên phân trình giảm phân 23 Thực hành làm tiêu NST để − Vận dụng kiến thức nguyên phân giảm phân vào giải thích số vấn đề thực tiễn - Thực hành làm tiêu nhiễm sắc thể để quan sát trình nguyên phân (hành tây, hành ta, đại mạch, tỏi, lay ơn, khoai môn, ) - Làm tiêu quan sát trình giảm phân tế bào động vật, thực vật (châu KHGD MÔN SINH 10 - PHỤ LỤC 2.1 Tuầ Số tiết n/th Bài học Yêu cầu cần đạt ứ quan sát trình 24 nguyên phân, Công nghệ tế bào chấu đực, hoa hành, ) - Nêu khái niệm, ngun lí cơng nghệ số thành tựu công nghệ tế bào thực vật - Nêu khái niệm, ngun lí cơng nghệ số thành tựu công nghệ tế bào động vật SINH HỌC VI SINH VẬT VÀ VIRUS ( 27% = 19 tiết ) 25 Vi sinh vật 02 - Nêu khái niệm vi sinh vật Kể tên nhóm vi sinh vật 26 02 phương pháp Phân biệt kiểu dinh dưỡng vi sinh vật nghiên cứu vi sinh - Trình bày số phương pháp nghiên cứu vi sinh vật vật Ôn tập học kì - Thực hành số phương pháp nghiên cứu vi sinh vật thông dụng - Chu kì tế bào, trình nguyên phân, giảm phân 01 II - Lập bảng so sánh trình nguyên phân trình giảm phân - Vận dụng kiến thức nguyên phân giảm phân vào giải thích số vấn đề thực tiễn - Khái niệm, thành tự CNTB 26 Kiểm tra kì II 01 27 Quá trình tổng 02 hợp phân giải - Hướng dẫn làm kiểm tra đánh giá kì II - Kiểm tra, đánh giá khả vận dụng kiến thức thuộc từ CĐ – ”Q trình truyền thơng tin tế bào” đến CĐ - ” Quá trình giảm phân” − Nêu số ví dụ q trình tổng hợp phân giải chất vi sinh vật Phân tích vai trị vi sinh vật đời sống người tự nhiên KHGD MÔN SINH 10 - PHỤ LỤC 2.1 Tuầ n/th Số tiết Bài học Yêu cầu cần đạt ứ vi sinh vật 28,2 Quá trình sinh 03 trưởng sinh sản − Nêu khái niệm sinh trưởng vi sinh vật Trình bày đặc điểm pha sinh trưởng quần thể vi khuẩn − Phân biệt hình thức sinh sản vi sinh vật nhân sơ vi sinh vật nhân thực vi sinh vật − Trình bày yếu tố ảnh hưởng đến sinh trưởng vi sinh vật 29,3 Một số ứng dụng 02 Trình bày ý nghĩa việc sử dụng kháng sinh để ức chế tiêu diệt vi sinh vật gây bệnh tác hại việc lạm dụng thuốc kháng sinh chữa bệnh cho người động vật − Kể tên số thành tựu đại công nghệ vi sinh vật vi sinh vật − Trình bày sở khoa học việc ứng dụng vi sinh vật thực tiễn thực tiễn − Trình bày số ứng dụng vi sinh vật thực tiễn (sản xuất bảo quản thực phẩm, sản xuất thuốc, xử lí mơi trường, ) - Phân tích triển vọng cơng nghệ vi sinh vật tương lai 30,3 Ngày hội STEM 03 32,3 Virus ứng dụng virus - Kể tên số ngành nghề liên quan đến công nghệ vi sinh vật triển vọng phát triển ngành nghề − Thực dự án đề tài tìm hiểu sản phẩm công nghệ vi sinh vật Làm tập san viết, tranh ảnh công nghệ vi sinh vật − Làm số sản phẩm lên men từ vi sinh vật (sữa chua, dưa chua, bánh mì, ) - Nêu khái niệm đặc điểm virus Trình bày cấu tạo virus - Trình bày giai đoạn nhân lên virus tế bào chủ Từ giải thích KHGD MÔN SINH 10 - PHỤ LỤC 2.1 Tuầ n/th Số tiết Bài học Yêu cầu cần đạt ứ thực tiễn chế gây bệnh virus - Kể tên số thành tựu ứng dụng virus sản xuất chế phẩm sinh học; y học nông nghiệp; sản xuất thuốc trừ sâu từ virus - Trình bày phương thức lây truyền số bệnh virus người, thực vật động vật (HIV, cúm, sởi, ) cách phịng chống Giải thích bệnh virus thường lây lan nhanh, rộng có nhiều biến thể 34 Ơn tập cuối học kì 01 34 II Kiểm tra đánh giá 01 35 cuối học kì II Hoạt động trải 02 nghiệm - Tuyên truyền biện pháp phịng dịch, bảo vệ mơi trường sống nhằm ngăn chặn tác nhân gây bệnh - Củng cố, ơn tập kiến thức học kì II - Hướng dẫn làm kiểm tra đánh giá cuối kì II - Kiểm tra, đánh giá khả vận dụng kiến thức thuộc học kì II - Thực dự án đề tài điều tra số bệnh virus gây tuyên truyền phòng chống bệnh.Covid 19.Học sinh hiểu phương thức lây nhiễm, hậu VSV Chuyên đề lựa chọn STT Chuyên đề Thời lượng Yêu cầu cần đạt Chuyên đề 10.1: CÔNG NGHỆ TẾ BÀO VÀ MỘT SỐ THÀNH TỰU (Tổng 15tiết) Một số thành tựu - - Kể tên số thành tựu đại công nghệ tế bào tiết công nghệ tế bào Các giai đoạn tiết - Trình bày tính tồn giai đoạn chung cơng nghệ tế bào KHGD MƠN SINH 10 - PHỤ LỤC 2.1 STT Chuyên đề công nghệ tế bào Thời lượng Yêu cầu cần đạt Lấy ví dụ công nghệ tế bào thực vật, công nghệ tế bào động vật - Nêu khái niệm tế bào gốc Trình bày số thành tựu sử dụng tế bào gốc - Phân tích triển vọng công nghệ tế bào tương lai Tế bào gốc ứng dụng tiết - Thực dự án đề tài tìm hiểu thành tựu nuôi cấy mô, thành tựu tế bào gốc Thiết kế tập san viết, tranh ảnh cơng nghệ tế bào - Trình bày quan điểm thân tầm quan trọng việc sử dụng tế bào gốc thực tiễn - Tranh luận, phản biện quan điểm nhân vô tính động vật, người Kiểm tra đánh giá tiết sau chuyên đề Chuyên đề 10.2: CÔNG NGHỆ ENZYM VÀ ỨNG DỤNG (Tổng 10 tiết) Khái quát Cơng - Trình bày khái niệm cơng nghệ enzym nghệ enzim Qui trình Cơng nghệ sản xuất enzim Ứng dụng công nghệ enzym tiết tiết - Phân tích sở khoa học ứng dụng cơng nghệ enzym - Trình bày số thành tựu cơng nghệ enzym Trình bày quy trình cơng nghệ sản xuất enzym lấy số ví dụ minh hoạ - Trình bày số ứng dụng enzym lĩnh vực: công nghệ thực tiết phẩm, y dược, kĩ thuật di truyền - Thực dự án đề tài tìm hiểu ứng dụng enzym Cơng nghệ enzym tương lai Kiểm tra đánh giá sau chuyên đề tiết tiết Phân tích triển vọng cơng nghệ enzym tương lai KHGD MƠN SINH 10 - PHỤ LỤC 2.1 STT Chuyên đề Thời lượng Yêu cầu cần đạt Chuyên đề 10.3: CÔNG NGHỆ VI SINH VẬT TRONG XỬ LÍ Ơ NHIỄM MƠI TRƯỜNG (10 tiết) Vai trò vi sinh − Nêu vai trị vi sinh vật xử lí nhiễm mơi trường tiết vật xử lí nhiễm môi trường Vi sinh vật − Mô tả trình phân giải hợp chất xử lí mơi trường cơng tiết việc phân huỷ nghệ vi sinh: phân giải hiếu khí, kị khí, lên men hợp chất Một số cơng nghệ − Trình bày số cơng nghệ ứng dụng vi sinh vật xử lí mơi trường ứng dụng vi sinh vật + Xử lí nhiễm mơi trường đất; xử lí mơi + Xử lí nước thải làm nước; tiết trường + Thu nhận khí sinh học; + Xử lí chất thải rắn Thực dự án: Điều tra công nghệ ứng dụng vi sinh vật xử lí nhiễm mơi trường địa phương (xử lí rác thải, nước thải, ) Kiểm tra đánh giá sau chuyên đề tiết Kiểm tra, đánh giá định kỳ Bài kiểm tra, Thời gian Yêu cầu cần đạt Thời Hình thức đánh giá làm (2) điểm (4) Giữa học kì I (1) Tiết 18 (3) Đáp ứng YCCĐ từ Chủ đề – “Mở đầu” đến Tuần - Thi viết giấy (Trắc nghiệm chủ đề – “Các phân tử sinh học tế bào” 70%, tự luận 30%) KHGD MÔN SINH 10 - PHỤ LỤC 2.1 Cuối học kì I Giữa học kì II Cuối học kì II Tiết 34 Tiết 52 Tiết 68 Đáp ứng YCCĐ từ Chủ đề – “Mở đầu” đến Tuần 17 - Tập trung toàn khối - Thi viết giấy (Trắc nghiệm chủ đề – “Phân giải chất giải phóng 70%, tự luận 30%) lượng tế bào” Đáp ứng YCCĐ chủ đề từ từ CĐ – Tuần 26 “Quá trình truyền thơng tin tế bào” đến CĐ – “Cơng nghệ tế bào” - Tập trung tồn khối - Thi viết giấy(Trắc nghiệm Đáp ứng YCCĐ chủ đề từ từ CĐ – Tuần 34 “Quá trình truyền thơng tin tế bào” đến CĐ – “Virus ứng dụng virus thực tiễn” - Thi viết giấy (Trắc nghiệm 70%, tự luận 30%) - Tập trung toàn khối 70%, tự luận 30%) - Tập trung toàn khối III CÁC NỘI DUNG KHÁC Sinh hoạt tổ nhóm chun mơn: - Tham gia sinh hoạt chuyên môn theo cụm trường (theo kế hoạch trường đăng cai) - Sinh hoạt chuyên môn tổ theo định kì tháng theo mơ hình nghiên cứu học - Tháng tổ chức ngày hội STEM Bồi dưỡng học sinh giỏi Bồi dưỡng học sinh tham gia dự thi học sinh giỏi cấp tỉnh HIỆU TRƯỞNG ( ký tên, đóng dấu) TỔ TRƯỞNG (ký tên) ... chất vi sinh vật Phân tích vai trị vi sinh vật đời sống người tự nhiên KHGD MÔN SINH 10 - PHỤ LỤC 2.1 Tuầ n/th Số tiết Bài học Yêu cầu cần đạt ứ vi sinh vật 28,2 Quá trình sinh 03 trưởng sinh sản... lai KHGD MƠN SINH 10 - PHỤ LỤC 2.1 STT Chuyên đề Thời lượng Yêu cầu cần đạt Chuyên đề 10. 3: CÔNG NGHỆ VI SINH VẬT TRONG XỬ LÍ Ơ NHIỄM MƠI TRƯỜNG (10 tiết) Vai trò vi sinh − Nêu vai trị vi sinh. .. kiểm tra) KHGD MÔN SINH 10 - PHỤ LỤC 2.1 Tuầ Số tiết n/th Bài học Yêu cầu cần đạt ứ HỌC KÌ I MỞ ĐẦU ( 6%= tiết) Giới thiệu chương - Nêu đối tượng lĩnh vực nghiên cứu Sinh học.; trình mơn Sinh -