Với ước muốn cải biến xã hội, xây dựng một xã hội mới tốt đẹp hơn, C. Mác và Ph. Ăngghen đã xây dựng một học thuyết thực sự cách mạng, đáp ứng nhu cầu phát triển của quần chúng nhân dân, tạo ra động lực phát triển cho xã hội theo xu thế thời đại, gắn kết và giải đáp kịp thời những vấn đề thực tiễn đặt ra. Học thuyết của C. Mác và Ph. Ăngghen là học thuyết chân chính được bắt nguồn từ thực tiễn, phản ánh chân thực quá trình đấu tranh cách mạng của giai cấp vô sản. Học thuyết đó quay trở lại phục vụ thực tiễn, trở thành nền tảng tư tưởng, vũ khí chiến đấu của giai cấp công nhân, tầng lớp nhân dân lao động và các đảng cộng sản, đảng công nhân. Ph. Ăngghen đã cùng với C. Mác dày công nghiên cứu, kế thừa những tinh hoa tư tưởng của nhân loại; đồng thời “tắm mình” vào thực tiễn phong phú, sinh động trong phong trào đấu tranh cách mạng để xây dựng nên chủ nghĩa Mác. Toàn bộ học thuyết của hai ông là kết quả của quá trình nghiên cứu khoa học rất nghiêm túc để lại những công trình khoa học đồ sộ, hoàn chỉnh, chặt chẽ và chính xác, trong đó tính khoa học thống nhất với tính cách mạng triệt để. Một trong những nội dung trọng tâm của học thuyết kinh tế của chủ nghĩa Mác Lênin là chỉ rõ các quy luật kinh tế của quá trình ra đời, phát triển và tất yếu diệt vong của phương thức sản xuất tư bản chủ nghĩa trong tiến trình phát triển của lịch sử nhân loại, trên cơ sở đó chỉ ra tính tất yếu của cách mạng xã hội chủ nghĩa. Để làm rõ điều đó, kinh tế chính trị học Mác Lênin bắt đầu từ việc xây dựng học thuyết giá trị, học thuyết giá trị thặng dư.
BÀI THU HOẠCH MÔN LỊCH SỬ CÁC HỌC THUYẾT KINH TẾ Đề bài: Làm rõ nội dung học thuyết kinh tế C.Mác, Ăngghen Lênin: - Học thuyết giá trị lao động; Học thuyết tư bản; Học thuyết giá trị thặng dư; Học thuyết tiền công; Học thuyết tích lũy tư Bài làm: LỜI MỞ ĐẦU Với ước muốn cải biến xã hội, xây dựng xã hội tốt đẹp hơn, C Mác Ph Ăng-ghen xây dựng học thuyết thực cách mạng, đáp ứng nhu cầu phát triển quần chúng nhân dân, tạo động lực phát triển cho xã hội theo xu thời đại, gắn kết giải đáp kịp thời vấn đề thực tiễn đặt Học thuyết C Mác Ph Ăng-ghen học thuyết chân bắt nguồn từ thực tiễn, phản ánh chân thực trình đấu tranh cách mạng giai cấp vơ sản Học thuyết quay trở lại phục vụ thực tiễn, trở thành tảng tư tưởng, vũ khí chiến đấu giai cấp cơng nhân, tầng lớp nhân dân lao động đảng cộng sản, đảng công nhân Ph Ăngghen với C Mác dày công nghiên cứu, kế thừa tinh hoa tư tưởng nhân loại; đồng thời “tắm mình” vào thực tiễn phong phú, sinh động phong trào đấu tranh cách mạng để xây dựng nên chủ nghĩa Mác Toàn học thuyết hai ông kết trình nghiên cứu khoa học nghiêm túc để lại cơng trình khoa học đồ sộ, hồn chỉnh, chặt chẽ xác, tính khoa học thống với tính cách mạng triệt để Một nội dung trọng tâm học thuyết kinh tế chủ nghĩa Mác Lênin rõ quy luật kinh tế trình đời, phát triển tất yếu diệt vong phương thức sản xuất tư chủ nghĩa tiến trình phát triển lịch sử nhân loại, sở tính tất yếu cách mạng xã hội chủ nghĩa Để làm rõ điều đó, kinh tế trị học Mác - Lênin việc xây dựng học thuyết giá trị, học thuyết giá trị thặng dư NỘI DUNG I Quá trình hình thành học thuyết kinh tế C.Mác Ănghen: Giai đoạn từ năm 1843 đến năm 1848 Trong giai đoạn có hai kiện quan trọng đời Mác a Chuyển việc nghiên cứu từ lĩnh vực Triết học sang lĩnh vực Kinh tế trị Trong giai đoạn này, C.Mác Ph.Ăngghen chưa phát tính chất hai mặt lao động sản xuất hàng hóa Chưa phân biệt lao động sức lao động nên chưa hình thành hệ thống lý luận kinh tế trị A.Smith D.Ricardo b Chuyển từ lập trường dân chủ tư sản sang lập trường chủ nghĩa cộng sản Gia đình C.Mác khơng phải gia đình cách mạng, mà thuộc tầng lớp trung lưu giả Cịn gia đình Ph.Ăngghen gia đình tư sản Do lúc đầu ông chịu ảnh hưởng chủ nghĩa dân chủ Nhưng q trình hoạt động thực tiễn, q trình tham gia nhóm Hêghen Phơbách trẻ, ông dã tiếp thu tư tưởng khoa học, phê phán tư tưởng hạn chế họ, từ hình thành nên giới quan phương pháp luận khoa học mình, điều thể qua tác phẩm Đến “Tuyên ngôn Đảng cộng sản”, ông chuyển hẳn sang lập trường chủ nghĩa cộng sản, xây dựng giới quan phường pháp luận khoa học, chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử, đoạn tuyệt hoàn toàn với chủ nghĩa tâm chủ nghĩa vật máy móc, siêu hình, để bước vào giai đoạn xây dựng học thuyết kinh tế nói riêng chủ nghĩa Mác nói chung Giai đoạn từ năm 1848 đến năm 1895 Đây giai đoạn Mác xây dựng hoàn thành học thuyết kinh tế mình, tiêu biểu hồn thành Tư gồm quyền với thời gian gần 40 năm Năm 1883, C.Mác qua đời, Ph.Ăngghen tiếp tục nghiệp C.Mác Ông bỏ 12 năm biên soạn, chỉnh lý để xuất II III vào năm 1885 1894 Đặc biệt để bảo vệ chủ nghĩa Mác, Ph.Ăngghen viết tác phẩm Chống Đuy Rinh Thông qua tác phẩm này, Ph.Ăngghen phê phán kịch liệt luận điểm bịa đặt sai lầm Đuy Rinh, đồng thời ông khái quát chủ nghĩa Mác thành ba phận: Triết học Mác; Kinh tế trị Mác; Chủ nghĩa xã hội khoa học II Nội dung học thuyết kinh tế C.Mác Ănghen: Học thuyết giá trị lao động: Trong học thuyết kinh tế C.Mác, học thuyết giá trị - lao động có vị trí quan trọng, C.Mác người lịch sử học thuyết kinh tế phát tính hai mặt lao động sản xuất hàng hóa lao động cụ thể lao động trừu tượng Chính nhờ phát này, C.Mác hoàn thiện lý luận giá trị - lao động mà tác giả trước khơng làm sở lý luận phân tích cách khoa học lý luận kinh tế khác Theo C.Mác, hàng hóa có hai thuộc tính giá trị sử dụng giá trị trình lao động người sản xuất hàng hóa có tính hai mặt Một mặt lao động cụ thể, mặt khác lao động trừu tượng Lao động cụ thể lao động hao phí hình thái cụ thể nghề nghiệp chuyên mơn định Nó có mục đích riêng, đối tượng riêng, phương pháp riêng, thao tác riêng kết riêng Như vậy, xét lao động cụ thể, lao động người sản xuất hàng hóa khác khác Từ phân tích tính hai mặt lao động sản xuất hàng hóa, C.Mác vạch trình sản xuất, lao động cụ thể bảo tồn di chuyển giá trị cũ (c) vào sản phẩm mới, lao động trừu tượng tạo giá trị (v+m) Do đó, cấu thành lượng giá trị kết tinh hàng hóa bao gồm: phận giá trị cu phận giá trị (c + v + m) Điều David Ricardo không vượt qua Tiếp tục sở lý thuyết giá trị - lao động, C.Mác nghiên cứu hình thái giá trị trình phát triển chúng dẫn dến xuất tiền tệ C.Mác vạch rõ trình xuất tiền tệ trình khách quan sở phát triển lưu thông trao đổi hàng hóa Tiền tệ hình thức phát triển cao hình thái giá trị hàng hóa Mỗi hàng hóa thống hai mặt: giá trị sử dụng giá trị Nếu giá trị sử dụng hàng hóa nhận biết giác quan, giá trị hàng hóa lại nhận biết qua giá trị trao đối, tức hình thái giá trị trao đổi C.Mác cho chất, tiền tệ hàng hóa đặc biệt tách làm vật ngang giá chung cho tất hàng hóa Nó đo lường biểu thị giá trị hàng hóa biểu thị mối quan hệ người sản xuất hàng hóa Từ đây, nảy sinh tâm lý sùng bái tiện tệ tiền tệ có sức mạnh vạn C.Mác để cập đến chức tiền tệ để làm rõ chất tiền tệ Theo ông, tiền tệ có chức là: thước đo giá trị hàng hóa; phương tiện lưu thơng; phương tiện tốn; phương tiện cất trữ; tiền tệ giới C.Mác trình bày quy luật lưu thơng tiền giấy sở xác định khối lượng tiền cần thiết cho lưu thông Theo ông, khối lượng tiền cần thiết cho lưu thơng tổng số giá hàng hóa chia cho số vịng quay trung bình đồng tiền Đây khối lượng tiền thực có lưu thơng, phục vụ cho việc chu chuyển khối lượng hàng hóa thực tế lưu thông tương ứng với giá chúng C.Mác cho rằng, nhờ có chức phương tiện lưu thơng tiền mà q trình trao đổi hàng hóa thuận tiện hơn, mầm mống khủng hoảng kinh tế xáo trộn kinh tế hàng hóa C.Mác nghiên cứu vạch quy luật kinh tế sản xuất trao đổi hàng hóa quy luật giá trị Trong sản xuất hàng hóa, quy luật giá trị địi hỏi hao phí lao động cá biệt phải thấp hao phí lao động xã hội cần thiết, lưu thông quy luật giá trị yêu cầu phải trao đổi ngang giá Trong kinh tế hàng hóa, quy luật giá trị có ba tác động là: thứ nhất, điều tiết sản xuất lưu thơng hàng hóa; thứ hai, tự phát kích thích lực luợng sản xuất phát triển; thứ ba, tu phát phân hóa người sản xuất thành kẻ giàu, người nghèo đồng thời lựa chọn cách tự nhiên người sản xuất kinh doanh giỏi kinh tế hàng hóa Với cống hiến vậy, nói rằng, C.Mác đạt tới đỉnh cao học thuyết giá trị - lao động Cho đến nay, chưa có phát triển thêm lĩnh vực Học thuyết giá trị thặng dư: Trên sở học thuyết giá trị - lao động, C.Mác giải hệ thống phạm trù quy luật kinh tế khác Trước hết, ông xây dựng học thuyết giá trị thặng dư, vạch rõ nguồn gốc, chất giá trị thặng dư Giá trị thặng dư phận giá trị dơi ngồi giá trị sức lao động công nhân tạo bị nhà tư chiếm không Để hiểu sâu chất bóc lột giá trị thặng dư C.Mác nghiên cứu trình độ quy mơ bóc lột tư lao động làm thuê qua tỷ suất khối lượng giá trị thặng dư Ông nghiên cứu hai phương pháp sản xuất giá trị thặng dư phương pháp sản xuất giá trị thặng dư tuyệt đối phương pháp sản xuất giá trị thặng du tương đối Trong đó, phương pháp sản xuất giá trị thặng du tương đối tinh vi nhất, che giấu chất bóc lột chủ nghĩa tu => Quy luật giá trị thặng dư quy luật kinh tế chủ nghĩa tư V.I Lenin đánh giá cao học thuyết giá trị thặng duư C.Mác Theo ơng, viên đá tảng học thuyết kinh tế C.Mác, trở thành lý luận sắc bén cho giai cấp công nhân công đấu tranh chống lại giai cấp tư sản Học thuyết tư bản: C.Mac bổ sung phân biệt mà thường bị lẫn với khái niệm Ricardo Trong học thuyết kinh tế trị C.Mác, tư lưu động khoản đầu tư nhà tư vào lực lượng sản xuất, nguồn tạo giá trị thặng dư Nó coi "lưu động" lượng giá trị mà tạo khác với lượng giá trị tiêu dụng, có nghĩa tạo giá trị Nói cách khác, tư cố định khoản đầu tư vào yếu tố sản xuất người máy móc, nhà xưởng, tư bản, mà theo Marx, tạo lượng giá trị để thay thân chúng Nó coi cố định theo nghĩa giá trị đầu tư ban đầu giá trị thu hồi dạng hàng hóa chúng tạo khơng đổi Tác phẩm ơng "Phê bình chủ nghĩa kinh tế trị" ba tập "Tư bản" ơng chất tích lũy tư chủ nghĩa tư bản, hình thành xã hội có giai cấp đại trình tập trung tư phân tích, suy luận mặt kinh tế vi mơ vĩ mơ C.Mác phân tích khuyết điểm trường phái kinh tế học cổ điển Adam Smith David Ricardo việc giải thích số tượng kinh tế Học thuyết giá trị phần quan trọng phân tích Chuyển từ chủ nghĩa tư sang xã hội khơng có giai cấp chủ nghĩa cộng sản – thông qua giai đoạn độ chủ nghĩa xã hội – chủ đề học thuyết cách mạng C.Mác Chủ nghĩa cộng sản kết thúc lịch sử xã hội có giai cấp, mở đầu cho lịch sử xã hội phi giai cấp tự Khi mà đối kháng giai cấp nội dân tộc khơng cịn thù địch dân tộc đồng thời theo Dựa phân tích kinh tế - xã hội mà C.Mác Ăngghen cho có xã hội khơng có giai cấp định lịch sử xã hội cộng sản Hai ông cho xu hướng diễn Châu Âu, xã hội dần hình thành từ chủ nghĩa tư bước tiến hóa xã hội lồi người Đó tầm nhìn tương lai Châu Âu phong trào cơng nhân nhiều trị gia cánh tả chia sẻ Học thuyết tiền công Sức lao động hai điều kiện để sức lao động trở thành hàng hóa: Theo C.Mác: “Sức lao động, tồn thể lực trí lực thân thể người, nhân cách sinh động người, thể lực trí lực mà người phải làm cho hoạt động để sản xuất vật có ích” Trong xã hội nào, sức lao động điều kiện sản xuất Nhưng khơng phải điều kiện nào, sức lao động hàng hóa Cũng loại hàng hóa khác, hàng hóa sức lao động có hai thuộc tính: giá trị giá trị sử dụng Giá trị hàng hóa sức lao động, thời gian lao động xã hội cần thiết để sản xuất tái sản xuất sức lao động định Nhưng sức lao động tồn lực sống người Muốn tái sản xuất lực đó, người cơng nhân phải tiêu dùng lượng tiêu dùng sinh hoạt định ăn, mặc, ở, học nghề.v.v Ngồi người lao động cịn phải thỏa mãn nhu cầu gia đình Chỉ có vậy, sức lao động sản xuất tái sản xuất cách liên tục Biểu bề đời sống xã hội tư bản, công nhân làm việc cho nhà tư bản, công nhân làm việc cho nhà tư thời gian định, sản xuất lượng hàng hóa hay hồn thành số cơng việc nhà tư trả cho cơng nhân số tiền định gọi tiền công Hiện tượng làm cho người ta lầm tưởng tiền cơng giá lao động Sự thật tiền công giá hay giá trị lao động, lao động khơng phải hàng hóa Vậy chất tiền cơng chủ nghĩa tư hình thức biểu tiền giá trị sức lao động, hay giá sức lao động, lại biểu bề thành giá lao động Tiền công che đậy dấu vết phân chia ngày lao động thành thời gian lao động tất yếu thời gian lao động thặng dư, thành lao động trả công lao động khơng trả cơng, tiền cơng che đậy chất bóc lột chủ nghĩa tư Học thuyết tích lũy tư Tích lũy tư bản, kinh tế trị Mác - Lênin, việc biến phận giá trị thặng dư trở lại thành tư bản, lý luận kinh tế học khác, đơn giản hình thành tư (tăng lượng vốn hình thức tư cố định lưu kho phủ tư nhân) Đặc trưng tái sản xuất tư chủ nghĩa tái sản xuất mở rộng Muốn vậy, cần phát triển phận giá trị thặng dư thành tư phụ thêm Việc biến giá trị thặng dư trở lại tư gọi tích lũy tư Như vậy, thực chất tích luỹ tư tư hóa giá trị thặng dư Nguồn gốc tư tích luỹ giá trị thặng dư tư tích luỹ chiếm tỷ lệ ngày lớn toàn tư Q trình tích lũy làm cho quyền sở hữu kinh tế hàng hóa biến thành quyền chiếm đoạt tư chủ nghĩa, biến đổi khơng vi phạm quy luật giá trị Động lực thúc đẩy tích luỹ tư quy luật giá trị thặng dư cạnh tranh C.Mác nhân tố định quy mơ tích lũy tư : - Mức độ bóc lột sức lao động: cắt xén vào tiền công công nhân, tăng cường độ lao động kéo dài ngày lao động - Trình độ suất lao động xã hội (nhân tố quan trọng định quy mơ tích lũy) - Sự chênh lệch ngày tăng tư sử dụng tư tiêu dùng ( phục vụ khơng cơng máy móc) Quy mơ tư ứng trước, phận tư khả biến lớn, giá trị thặng dư bóc lột quy mơ tích lũy ngày lớn C.Mác phân tích quy luật chung tích lũy tư xu hướng lịch sử tích lũy tư ơng cho rằng, q trình tích lũy, tư lớn lên lượng thơng qua tích tụ tập trung tư bản, đồng thời cấu tạo hữu tư tăng lên Đây vấn đề có tính quy luật kinh tế chủ nghĩa tư Trong điều kiện cấu tạo hữu tư nâng cao, tích lũy tư tất yếu dẫn đến nạn thất nghiệp bần hóa giai cấp vô sản làm cho mâu thuẫn chủ nghĩa tư ngày sâu sắc Cùng với nạn nhân thừa tương đối, trình tích lũy dẫn đến bần hóa giai cấp vơ sản Ơng ngun nhân sâu xa, hình thức xu hướng vận động tình trạng Theo ông, tốc độ quy mô tích lũy tăng, giai cấp tư sản giàu lên nhanh chóng, cịn giai cấp vô sản ngày bị bần thất nghiệp Ơng phân biệt hai hình thức bần hóa giai cấp vơ sản bần hóa tương đối bần hóa tuyệt đối Bần hóa tương đối giai cấp vô sản: biểu tỷ trọng thu nhập giai cấp công nhân thu nhập quốc dân ngày giảm xuống, tỷ trọng thu nhập giai cấp nhà tư không ngừng tăng lên Sự bần hóa tuyệt đối giai cấp vô sản: biểu mức sống họ trực tiếp giảm xuống tiền công thực tế giảm xuống, mức tăng lương chậm mức tăng nhu cầu cần thiết, chậm mức tăng giá trị sức lao động C.Mác rõ xu hướng lịch sử tích lũy tư bản, theo ơng chủ nghĩa tư đời sở dung bạo lực để tước đoạt người sản xuất nhỏ, đặc biệt nơng dân Q trình biến chế độ tư hữu nhỏ dựa lao động cá nhân thành chế độ sở hữu tư chủ nghĩa dựa bóc lột lao động làm thuê, biến sản xuất nhỏ lạc hậu, phân tán thành sản xuất lớn, tập trung Đó phủ định chế độ tư hữu người sản xuất nhỏ Khi phương thức sản xuất chủ nghĩa tư hình thành trình tích lũy cạnh tranh dẫn đến tư sản xuất tập trung ngày lớn, sản xuất xã hội hóa cao hơn, lực lượng sản xuất phát triển mạnh mẽ => mâu thuẫn tính xã hội sản xuất với chế độ tư hữu tư chủ nghĩa phát triển => thay xã hội tư xã hội khác cao hơn, tiến Đó xu hướng lịch sử tích lũy tư bản, xu hướng tạo tiền đề vật chất tiền đề xã hội cao cho phủ định chủ nghĩa tư KẾT LUẬN Học thuyết kinh tế C.Mác mang tính chất quán, logic, khoa học Trên sở thực tiễn sinh động chủ nghĩa tư phát triển đầy đủ, sở kế thừa có phê phán tỉnh hoa thời đại với tài năng, trí tuệ C.Mác Ph.Ăngghen thành công việc xây dựng học thuyết kinh tế mình, ơng đưa kinh tế trị đạt tới đỉnh cao nhân loại - học thuyết vừa mang tính khoa học, vừa mang tính cách mạng ... II Nội dung h? ?c thuyết kinh tế C. M? ?c Ănghen: H? ?c thuyết giá trị lao động: Trong h? ?c thuyết kinh tế C. M? ?c, h? ?c thuyết giá trị - lao động c? ? vị trí quan trọng, C. M? ?c người lịch sử h? ?c thuyết kinh. .. tế C. M? ?c, trở thành lý luận s? ?c bén cho giai c? ??p c? ?ng nhân c? ?ng đấu tranh chống lại giai c? ??p tư sản H? ?c thuyết tư bản: C. Mac bổ sung phân biệt mà thường bị lẫn với khái niệm Ricardo Trong h? ?c. .. mặt kinh tế vi mô vĩ mơ C. M? ?c phân tích khuyết điểm trường phái kinh tế h? ?c c? ?? điển Adam Smith David Ricardo vi? ?c giải thích số tượng kinh tế H? ?c thuyết giá trị phần quan trọng phân tích Chuyển