ĐẠI HỌC UEH TRƯỜNG KINH DOANH KHOA KẾ TOÁN TIỂU LUẬN Môn học TRIẾT HỌC MÁC LÊNIN TÊN TIỂU LUẬN PHÂN TÍCH QUAN ĐIỂM CỦA TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN VỀ CON NGƯỜI VÀ BẢN CHẤT CON NGƯỜI Ý NGHĨA LÝ LUẬN VÀ THỰC[.]
ĐẠI HỌC UEH TRƯỜNG KINH DOANH KHOA KẾ TOÁN Trang |1 TIỂU LUẬN Môn học: TRIẾT HỌC MÁC - LÊNIN TÊN TIỂU LUẬN: PHÂN TÍCH QUAN ĐIỂM CỦA TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN VỀ CON NGƯỜI VÀ BẢN CHẤT CON NGƯỜI Ý NGHĨA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA QUAN ĐIỂM TRÊN Giảng viên : Đỗ Kiên Trung Mã lớp học phần : 21C1PHI51002319 Sinh viên : Lê Lan Chi Khóa – Lớp : K47 – AC006 MSSV : 31211021722 TP Hồ Chí Minh, ngày 25 tháng 12 năm 2021 MỤC LỤC Trang |1 I Quan điểm triết học Mác – Lênin Triết học Mác – Lênin kế thừa diễn đạt cách toàn diện quan niệm người triết học Với triết học Mác – Lênin, lần vấn đề người giải cách đắn quan điểm biện chứng vật 1.1 Con người thực thể sinh học – xã hội Theo C.Mác, người sinh vật có tính xã hội trình độ phát triển cao giới tự nhiên lịch sử xã hội, chủ thể lịch sử, sáng tạo nên tất thành tựu văn minh văn hóa Dựa kết nghiên cứu thành tựu khoa học tự nhiên, triết học Mác khẳng định: Con người vừa sản phẩm phát triển lâu dài giới tự nhiên, vừa sản phẩm hoạt động thân người Con người thực thống yếu tố sinh học yếu tố xã hội Đến với thực thể sinh học, người thực thể sinh vật, sản phẩm giới tự nhiên, động vật xã hội Ph.Angghen cho : “Bản thân kiện người từ loài động vật mà ra, định việc người khơng hồn tồn ly khỏi đặc tính vốn có vật” Hay nói Trang |2 cách khác, tiền đề vật chất định cho tồn người giới tự nhiên Con người phận giới tự nhiên theo giới tự nhiên “thân thể vô người” Đời sống thể xác tinh thần người gắn liền với giới tự nhiên Con người tồn trước tiên phải có thể sống, thể sống phận tự nhiên, sản phẩm tiến hóa lâu dài tự nhiên Mặt khác, người phải dựa vào giới tự nhiên, hịa hợp với tự nhiên tồn phát triển người phải đấu tranh để sinh tồn chịu chi phối quy luật tự nhiên, quy luật sinh học Tuy nhiên, người không sống dựa vào giới tự nhiên mà cải biến tự nhiên dựa quy luật khách quan, điểm đặc biệt để phân biệt người với lồi vật khác Tuy nhiên, khơng tuyệt đối hóa điều Các đặc tính sinh học, sinh học hay tồn thể xác điều quy định chất người, mà cịn phải nói đến phương diện xã hội Bởi lẽ, điều đặc trưng quy định khác biệt người với giới loài vật phương Trang |3 diện xã hội Con người thực thể xã hội có hoạt động xã hội Hoạt động xã hội quan trọng người hoạt động lao động sản xuất Chính nhờ có lao động sản xuất mà người có khả trở thành thực thể xã hội, thành chủ thể “lịch sử có tính tự nhiên”, có lý tính, có “bản xã hội” Con người sống lao động sản xuất, việc cải tạo tự nhiên, sáng tạo vật phẩm để thỏa mãn nhu cầu Vì vậy, ta thấy lao động góp phần quan trọng vào việc cải tạo sinh học người, làm cho người trở thành nghĩa từ ta khẳng định: “Lao động điều kiện tiên quyết, cần thiết chủ yếu định hình thành phát triển người phương diện sinh học lẫn phương diện xã hội” Hoạt động người gắn liền với quan hệ xã hội không phục vụ cho người mà cịn cho xã hội ngơn ngữ giao tiếp, lương tâm, ý thức người,…Xã hội biến đổi phát triển theo thời gian người mà có thay đổi tương ướng ngược lại, phát triển cá nhân tiền đề cho phát triển xã hội Trang |4 Con người mặt sản phẩm kết hợp tự nhiên xã hội Hai mặt vừa đối lập nhau, vừa quy định ràng buộc làm tiền đề cho nhau, mặt tự nhiên định tồn người, mặt xã hội định chất người 1.2 Con người sản phẩm lịch sử thân người Lịch sử q trình đan xen, nối tiếp với tất bảo tồn biến đổi tự nhiên trình xây dựng phát triển Lịch sử hoạt động ghi nhận ý thức thân người Con người vừa sản phẩm lịch sử tự nhiên lịch sử xã hội, đồng thời lại chủ thể lịch sử lao động sáng tạo thuộc tính xã hội tối cao người Hoạt động giai đoạn lịch sử thứ cho thấy người tách khỏi động vật Hoạt động lịch sử đánh dấu việc người tách khỏi động vật chế tạo công cụ lao động, hoạt động lao động sản xuất Sản xuất cải vật chất đặc trưng riêng người Hoạt động lao động sản xuất điều kiện cho tồn phát triển người vừa tiền đề tạo nên biến đổi cho đời sống mặt xã hội Từ đó, lịch sử lồi người bắt đầu hình thành, tách khỏi giới Trang |5 loài vật, chuyển sang xã hội loài người làm lịch sử riêng lịch sử xã hội “Sáng tạo lịch sử” Con người sáng tạo lịch sử không làm theo ý muốn tùy tiện mà phải dựa vào điều kiện khứ, hệ trước để lại hồn cảnh Khơng giới tự nhiên, khơng có lịch sử xã hội khơng tồn hình thành nên người Do vậy, người sản phẩm lịch sử, tiến hóa lâu dài hữu sinh Con người tồn phát triển hệ thống môi trường xác định, sản phẩm lịch sử tự nhiên lịch sử xã hội Con người sống, hoạt động xã hội , thời đại, điều kiện lịch sử định, nghĩa người với xã hội khai thác thiên nhiên, sinh hoạt xã hội, phát triển ý thức Trên thực tế, người lại người thời đại khác nhau, dân tộc khác nhau, giai cấp, nhóm xã hội khác nhau, nên họ, tự nhiên tồn tác động xã hội Con người vừa sản phẩm lịch sử tự nhiên lịch sử xã hội Con người chủ thể sáng tạo nên giá trị vật chất tinh thần xã hội động Trang |6 lực cách mạng xã hội, nói người chủ lịch sử Như vậy, người vừa sản phẩm lịch sử, vừa chủ thể lịch sử 1.3 Con người sản phẩm lịch sử thân người Các nhà kinh điển chủ nghĩa Mác – Lênin phê phán quan niệm Phoiơbắc xem xét việc người tách khỏi điều kiện lịch sử cụ thể hoạt động thực tiễn họ, xem xét người đối tượng cảm tính, trừu tượng, khơng có hoạt động thực tiễn Ơng tuyệt đối hóa tình u người với người đời sống xã hội, đặc biệt sản xuất Phê phán quan niệm sai lầm Phoiơbắc nhà tư tưởng khác người, kế thừa quan niệm tiến lịch sử tư tưởng nhân loại dựa vào thành tựu khoa học, chủ nghĩa Mác khẳng định người vừa sản phẩm phát triển lâu dài giới tự nhiên, vừa sản phẩm lịch sử xã hội lồi người thân người 1.4 Bản chất người tổng hòa quan hệ xã hội Trang |7 Có thể nhận thấy người vượt lên giới loài vật phương diện khác nhau: quan hệ với tự nhiên, quan hệ với xã hội quan hệ với thân người Cả ba mối quan hệ mang tính chất xã hội, quan hệ xã hội người với người quan hệ chất, bao trùm tất mối quan hệ khác hoạt động chừng mực liên quan đến người “Trong tính thực nó, chất người tởng hịa quan hệ xã hội” Bản chất người ln hình thành thể người thực, cụ thể người điều kiện lịch sử cụ thể Các quan hệ xã hội tạo nên chất người không đơn giản kết hợp giàn đơn tổng cộng chúng lại với mà tổng hịa chúng, quan hệ xã hội có vị trí, vai trị khác nhau, có tác động qua lại, khơng tách rời Bởi vậy, để nhấn mạng bán chất xã hội người, C Mác nêu lên luận đề tiếng tác phẩm Luận cương Phoiơbắc: “Bản chất người trừu tượng cố hữu cá nhân riêng biệt.Trong tính thực nó, chất người tổng hòa mối quan hệ xã hội” Luận đề khẳng định rằng, người trừu tượng, ly điều kiện, hoàn cảnh lịch sử xã hội Trang |8 Con người luôn cụ thể, xác định, sống điều kiện lịch sử cụ thể, thời đại định Các mối quan hệ xã hội chia thành nhiều loại: Quan hệ khứ, quan hệ tại, quan hệ vật chất, quan hệ tinh thần, quan hệ trực tiếp, gián tiếp, tất nhiên ngẫu nhiên, chất tượng, quan hệ kinh tế, quan hệ phi kinh tế,… Tất mối quan hệ góp phần nhiều hình thành nên chất người toàn mối quan hệ xã hội người hồn tồn bộc lộ chất xã hội Điều cần lưu ý luận đề khẳng định chất xã hội khơng có nghĩa phủ nhận mặt tự nhiên đời sống người Song, người, mặt tự nhiên tồn thống với mặt xã hội; việc thực nhu cầu sinh vật người mang tính xã hội Quan niệm chất người tổng hoà quan hệ xã hội giúp cho nhận thức đắn, tránh khỏi cách hiểu thô thiển mặt tự nhiên, sinh vật người Con người “bẩm sinh động vật có tính xã hội” Khía cạnh thực thể sinh vậtt tiền đề thực thể xã hội tồn tại, phát triển chi phối II Ý nghĩa lý luận thực tiễn quan điểm Trang |9 2.1 Ý nghĩa lý luận Dựa quan điểm triết học Mác Lênin người chất người từ rút ý nghĩa phương pháp luận nhận thức thực tiễn rút từ quan niệm vật lịch sử người chất người lý giải cách có khoa học vấn đề người không đơn từ phương diện tính tự nhiên mà phải có tính định từ phương diện tính xã hội nó, từ quan hệ kinh tế - xã hội Khơng thể khơng nói đến động lực tiến phát triển xã hội lực sáng tạo lịch sử người người phát huy nguồn động lực, thúc đẩy tiến phát triển xã hội Cuối nghiệp giải phóng người nhằm phát huy khả sáng tạo lịch sử hướng vào nghiệp giải phóng mối quan hệ kinh tế xã hội Trên ý nghĩa phương pháp luận thấy giá trị cách mạng xã hội chủ nghĩa mục tiêu xóa bỏ triệt để quan hệ kinh tế - xã hội áp bóc lột, ràng buộc khả sáng tạo lịch sử người Thông qua cách mạng đó, thực nghiệp giải phóng tồn nhân loại phương thức xây dựng mối quan hệ kinh tế - T r a n g | 10 xã hội, xã hội chủ nghĩa tự cộng sản chủ nghĩa nhằm xác lập phát triển xã hội tự do, sáng tạo Trong sống, người phải biết phát huy vai trị tích cực sáng tạo đổi phát triển phải ý thức tự giác vượt khỏi tác động tiêu cực xã hội từ hồn cảnh lịch sử Từ làm tiền đề bệ phóng để phát triển thân xã hội 2.2 Thực tiễn Học thuyết Mác Lênin biết học thuyết khoa học nhất, cách mạng nhất, chứng minh qua phong trào đấu tranh giai cấp vô sản, học thuyết nêu lên đường để đấu tranh giải phóng dân tộc, giải phóng người, mở đường soi sáng cho cách mạng Chủ tịch Hồ Chí Minh xác nhận rõ ràng điều Hồ Chí Minh tiếp nhận học sâu sắc từ Mác Lênin Cách mạng tháng mười Nga Người khơng rập khn, chép theo mà lấy làm tảng tiếp thu tinh thần chủ nghĩa Mác – Lênin Từ đó, Người phát triển xây dựng nên Tư tưởng Hồ Chí Minh kết kế thừa giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc, kết vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác – Lênin vào điều kiện cụ thể Việt Nam kết T r a n g | 11 tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại Tư tưởng Hồ Chí Minh hình thành sở nhân tố chủ quan Hồ Chí Minh Đến với chủ nghĩa Mác – Lênin, Người tiếp thu giá trị văn hóa nhân loại vận dụng sáng tạo vào điều kiện Việt Nam, tiền đề cho thắng lợi nghiệp cách mạng Đảng ta coi tư tưởng Hồ Chí Minh tải sản tinh thần vơ to lớn quý giá Đảng toàn dân tộc Việt Nam, mãi đuốc soi đường coi nghiệp cách mạng nhân dân Việt Nam giành thắng lợi Trong thời kỳ đổi mới, cải cách, mở cửa, Đảng Cộng sản Việt Nam, Đảng Cộng sản Trung Quốc, số Đảng Cộng sản khác vận dụng, bổ sung, phát triển sáng tạo dựa chủ nghĩa Mác – Lênin tùy vào điều kiện thực tiễn nước Dực sở tảng chủ nghĩa Mác – Lênin, Việt Nam xây dựng xã hội chủ nghĩa Việt Nam với tám đặc trưng “Dân giàu, nước mạng, dân chủ, công bằng, văn minh” vừa đặc trưng thứ vừa mục tiêu xây dựng chủ nghĩa xã hội Việt Nam Trung Quốc xây dựng mơ hình chủ nghĩa xã hội đặc sắc Trung Quốc Chủ nghĩa xã hội tiếp tục phát triển xây dựng nhiều nước Cu Ba, Cộng hòa nhân dân Lào Có thể nói, chủ nghĩa Mác – Lênin tồn T r a n g | 12 phát triển vững mạng, giới quan, phương pháp luận khoa học hàng triệu người tiến trái đất TÀI LIỆU THAM KHẢO (1) Theo Giáo trình Triết học bậc Đại học, GS.TS.Phạm Văn Đức (chủ biên) (2) Theo C.Mác Ph.Angghen (1994), Toàn tập, t.20 Sdd (3) Theo C.Mác Ph.Angghen (1995) Toàn tập, t.3, Nxb Chính trị QGHN (4) Theo Bảo tàng Hồ Chí Minh, Vai trị Chủ nghĩa Mác – Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh nghiệp đổi Việt Nam (5) Theo Quan điểm Triết học Mác – Lênin người (6) ... |1 TIỂU LUẬN Môn học: TRIẾT HỌC MÁC - LÊNIN TÊN TIỂU LUẬN: PHÂN TÍCH QUAN ĐIỂM CỦA TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN VỀ CON NGƯỜI VÀ BẢN CHẤT CON NGƯỜI Ý NGHĨA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA QUAN ĐIỂM TRÊN Giảng... phối II Ý nghĩa lý luận thực tiễn quan điểm Trang |9 2.1 Ý nghĩa lý luận Dựa quan điểm triết học Mác Lênin người chất người từ rút ý nghĩa phương pháp luận nhận thức thực tiễn rút từ quan niệm... Triết học Mác – Lênin kế thừa diễn đạt cách toàn diện quan niệm người triết học Với triết học Mác – Lênin, lần vấn đề người giải cách đắn quan điểm biện chứng vật 1.1 Con người thực thể sinh học