Phân tích quan điểm của hồ chí minh về một số lĩnh vực của văn hóa liên hệ với văn hóa học đường của sinh viên đh công nghiệp hà nội

Bài thuyết trình Nhóm Giảng viên: Hồng Thị Hương Thu CHỦ ĐỀ Phân tích quan điểm Hồ Chí Minh số lĩnh vực văn hóa? Liên hệ với văn hóa học đường sinh viên ĐH Công nghiệp Hà Nội Danh sách thành viên 01 Nguyễn Việt Anh 05 Khuất Thị Huyền Sang 02 Đặng Duy Linh 06 Phan Hồng Phúc 03 Trần Thị Loan 07 Nguyễn Minh Hiển 04 Kiều Hương Ly 08 Nguyễn Văn Trường Nội dung I Khái niệm văn hóa Quan điểm Hồ Chí Minh II số lĩnh vực văn hóa Liên hệ sinh viên ĐH Cơng nghiệp Hà III Nội I Khái niệm văn hóa Khái niệm Năm 1943, Người viết: “Vì lẽ sinh tồn mục đích sống, lồi người sáng tạo phát minh ngôn ngữ, chữ viết, đạo đức, pháp luật, khoa học, tôn giáo, văn học, nghệ thuật, công cụ cho sinh hoạt hàng ngày mặc, ăn, phương thức sử dụng. Toàn sáng tạo phát minh tức văn hóa Văn hóa tổng hợp phương thức sinh hoạt với biểu mà lồi người sản sinh nhằm thích ứng nhu cầu đời sống đòi hỏi sinh tồn”  Một số văn hóa Việt Nam Nghệ thuật múa rối nước Trang phục áo dài truyền thống Lễ hội đua thuyền II Quan điểm Hồ Chí Minh số lĩnh vực văn hóa Văn hóa giáo dục Xây dựng văn hóa giáo dục phải coi nhiệm vụ cấp bách, có ý nghĩa chiến lược, lâu dài Mục tiêu Mở mang dân trí, nâng cao tri thức Bồi dưỡng tư tưởng đắn tình cảm cao đẹp Phẩm chất sáng phong cách lành mạnh, có ích cho xã hội Văn hóa - văn nghệ mặt trận, nghệ sĩ chiến sĩ, tác phẩm văn nghệ vũ khí sắc bén đấu tranh cách mạng Văn nghệ phải gắn với thực tiễn đời sống nhân dân Phải có tác phẩm văn nghệ xứng đáng với lịch sử, thời đại đất nước dân tộc Văn hóa đời sống Đời sống Lối sống Đạo đức Nếp sống III Liên hệ với văn hóa học đường sinh viên Đại Học Cơng Nghệp Hà Nội Thực trạng Nói tục, chửi bậy, chửi thề, Bị lôi kéo vào tệ nạn xã hội như: lơ đề, cờ bạc, cá độ bóng đá, nghiện hút, Gian lận kỳ thi cử Tình trạng học hộ, điểm danh hộ, thi hộ điều phổ biến sinh viên GIẢI PHÁP Nhà trường nên có nghiên cứu, khảo sát thực trạng trường để nắm bắt thông tin thực tế Cần đầu tư xây dựng sở vật chất, trang thiết bị phục Đưa phong trào thi đua hoạt động xã hội cần có tính thực khơng chạy theo hình thức vụ cho nhu cầu hưởng thụ văn hóa sinh viên Đưa quy định văn hóa học đường vào làm tiêu chí đánh giá kết rèn luyện, kết thi đua cá nhân, Câu hỏi củng cố Câu 1: Hồ Chí Minh trình bày khái niệm văn hóa vào năm nào? A 8-1943 B 8-1942 C 8-1941 D 8-1940 Câu 2: Hồ Chí Minh quan niệm văn hóa phải trị kinh tế Điều có nghĩa là? A Văn hóa phải phục vụ trị B Văn hóa phải thúc đẩy kinh tế phát triển C A B D Văn hóa tiền đề phát triển kinh tế Câu 3: “Phẩm chất, phong cách thể qua lối sống, lối sinh hoạt, làm việc, ứng xử hàng ngày” thuộc chức văn hóa? A Bồi dưỡng tư tưởng đắn tình cảm cao đẹp B Không thuộc chức C Bồi dưỡng phẩm chất, phong cách lối sống đẹp, lành mạnh, hướng người đến chân, thiện, mỹ để hoàn thiện thân D Mở rộng hiểu biết, nâng cao dân trí Câu :Đâu khơng phải quan điểm Hồ Chí Minh tính chất văn hóa? A Tính dân tộc B Tính khoa học C Tính đại chúng D Tính kinh tế Thank for listening ! ...CHỦ ĐỀ Phân tích quan điểm Hồ Chí Minh số lĩnh vực văn hóa? Liên hệ với văn hóa học đường sinh viên ĐH Cơng nghiệp Hà Nội Danh sách thành viên 01 Nguyễn Việt Anh 05 Khuất... Phan Hồng Phúc 03 Trần Thị Loan 07 Nguyễn Minh Hiển 04 Kiều Hương Ly 08 Nguyễn Văn Trường Nội dung I Khái niệm văn hóa Quan điểm Hồ Chí Minh II số lĩnh vực văn hóa Liên hệ sinh viên ĐH Cơng nghiệp. .. nhu cầu đời sống đòi hỏi sinh tồn”  Một số văn hóa Việt Nam Nghệ thuật múa rối nước Trang phục áo dài truyền thống Lễ hội đua thuyền II Quan điểm Hồ Chí Minh số lĩnh vực văn hóa Văn hóa giáo dục