Giáo án địa lí 7 kết nối tri thức bài 6 đặc điểm dân cư, xã hội châu á

TÊN BÀI DẠY: CHƯƠNG 2: CHÂU Á BÀI ĐẶC ĐIỂM DÂN CƯ, XÃ HỘI CHÂU Á Môn học/Hoạt động giáo dục: LỊCH SỬ - ĐỊA LÍ; lớp: Thời gian thực hiện: … tiết I MỤC TIÊU Về kiến thức - Trình bày đặc điểm dân cư, tôn giáo; phân bố dân cư đô thị lớn châu Á - Rèn luyện kĩ phân tích, khai thác số liệu - Biết cách sử dụng đồ để xác định phân bố dân cư, đô thị lớn châu Á Về lực - Năng lực chung: + Năng lực giao tiếp, hợp tác: sử dụng ngôn ngữ, kết hợp với cơng cụ học tập để trình bày thơng tin, thảo luận cặp đơi hoạt động nhóm + Năng lực tự chủ, tự học: chủ động thực nhiệm vụ học; Khai thác, chọn lọc, thu thập tư liệu từ nguồn khác + Năng lực giải vấn đề sáng tạo: vận dụng kiến thức kỹ học để giải vấn đề thực tiễn - Năng lực đặc thù: + Năng lực nhận thức Địa lí:  Giải thích tượng q trình địa lí dân cư - xã hội châu Á: dân cư, tôn giáo, phân bố dân cư, đô thị lớn  Đánh giá tác động đặc điểm dân cư – xã hội đến phát triển kinh tế - xã hội châu Á + Năng lực tìm hiểu Địa lí: sử dụng cơng cụ Địa lí:  Bản đồ: Mật độ dân số số đô thị lớn châu Á, năm 2020  Biểu đồ: Số dân châu Á giai đoạn 1990 – 2020 (khơng tính Liên Bang Nga)  Bảng số liệu: Cơ cấu dân số theo nhóm tuổi châu Á khu vực thuộc châu Á năm 2019 (Đơn vị: %)  Tháp dân số châu Á năm 2019  Hình ảnh dân cư, tôn giáo, phân bố dân cư, thị lớn + Năng lực tìm hiểu Địa lí: sử dụng cơng cụ Địa lí: khai thác Internet phục vụ mơn học (truy cập Internet tìm kiếm trình bày hiểu biết số loại tơn giáo châu Á) + Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ Địa lí vào sống: vận dụng tri thức địa lí giải số vấn đề thực tiễn  Viết đoạn văn khoảng 100 từ vấn đề dân cư địa phương em (số dân, mật độ dân số, cấu dân số, … )  Viết đoạn văn khoảng 100 từ tôn giáo địa phương em Việt Nam Về phẩm chất - Có hiểu biết trung thực, khách quan đặc điểm dân cư, tôn giáo, phân bố dân cư, đô thị lớn châu Á ảnh hưởng yếu tố đến sản xuất đời sống - Yêu khoa học, biết khám phá, tìm hiểu vấn đề xã hội - Có tinh thần chung sống hịa bình, hợp tác sẻ chia, tôn trọng nét khác biệt văn hóa, xã hội khu vực châu Á II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Chuẩn bị giáo viên - Máy tính, giảng Powerpoint - Bản đồ mật độ dân số số đô thị lớn cháu Á, năm 2020 - Các bảng số liệu, video, hình ảnh dân cư thị lớn châu Á - Hình ảnh, video, biểu đồ, bảng số liệu cấu dân số, thị hóa di cư - Phiếu học tập - Giấy A0, A1 - Bút dạ, bút màu, … Chuẩn bị học sinh - Sưu tầm tranh ảnh, số liệu, thông tin vấn đề dân cư, xã hội châu Á - Sách giáo khoa địa lí - Đồ dùng học tập - Giấy note, bút chì, máy tính bỏ túi, … - Thiết bị điện tử có kết nối Internet: Máy tính laptop, điện thoại, … III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG 1: MỞ ĐẦU/KHỞI ĐỘNG a) Mục tiêu: - Tạo kết nối kiến thức HS dân cư, xã hội châu Á với học - Tạo hứng thứ, kích thích tị mị người học vấn đề dân cư, xã hội châu Á b) Nội dung: GV tổ chức trị chơi “Ai nhà thơng thái?”, HS trả lời nhanh câu hỏi dân cư, xã hội châu Á c) Sản phẩm: Câu trả lời cá nhân học sinh: d) Tổ chức thực hiện: - Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ: + GV tổ chức trị chơi “Ai nhà thơng thái?” + HS hoạt động cá nhân + Nhiệm vụ: + Thời gian: phút - Bước 2: HS thực nhiệm vụ: HS thực nhiệm vụ theo dẫn giáo viên thời gian phút - Bước 3: GV tổ chức báo cáo, thảo luận: GV gọi số HS trả lời (nên gọi ngẫu nhiên), HS khác nhận xét, bổ sung - Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết HS, sở dẫn dắt HS vào học Chuyển ý: Châu Á nơi có người cư trú từ sớm, nơi có nhũng văn minh cổ đại phát triển rực rỡ lịch sử Với trình phát triển lầu đời, dân cư, xã hội châu Á ngày có đặc điểm nào? BÀI ĐẶC ĐIỂM DÂN CƯ, XÃ HỘI CHÂU Á HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 2.1 Tìm hiểu đặc điểm dân cư, tôn giáo châu Á châu Âu a) Mục tiêu: - Trình bày đặc điểm dân cư, tơn giáo châu Á - Rèn luyện kĩ phân tích, khai thác số liệu b) Nội dung: HS hoạt động nhóm, dựa vào nội dung SGK – mục 1, biểu đồ số dân châu Á giai đoạn 1990 – 2020, bảng cấu dân số theo nhóm tuổi châu Á khu vực thuộc châu Á năm 2019, lựa chọn thực nhiệm vụ (hoàn thành phiếu học tập) c) Sản phẩm: Học sinh hồn thành tìm hiểu kiến thức: Dân cư, tơn giáo a Dân cư b Tôn giáo d) Tổ chức thực hiện: - Bước 1: GV giao nhiệm vụ: + GV chia lớp thành nhóm (mỗi nhóm từ – HS), đánh số thứ tự chuyển giao nhiệm vụ: + Phiếu học tập: - Bước 2: Thực nhiệm vụ: Học sinh thảo luận theo phân công GV - Bước 3: Tổ chức báo cáo, thảo luận + Các nhóm trình bày sản phẩm nhóm GV nên gọi ngẫu nhiên HS theo số để trình bày Ví dụ gọi số nhóm trình bày – số nhóm nhận xét, bổng sung Truy cập link: https://wheelofnames.com/vi/ để quay gọi cặp đơi trình bày + Các nhóm cịn lại đưa ý kiến phản biện + GV đưa đáp án chuẩn, nhóm chấm chéo thời gian phút + Mở rộng kiến thức: HS lựa chọn nhiệm vụ  Nhiệm vụ 1: Giới thiệu chủng tộc châu Á  Nhiệm vụ 2: Giới thiệu tơn giáo châu Á  Liên hệ ảnh hưởng dân cư tôn giáo nước ta - Bước 4: Kết luận, nhận định: + GV nhận xét chung lớp nhóm + GV chốt lại số kiến thức bản, chiếu nội dung kiến thức cần ghi Hoạt động 2.2: Tìm hiểu phân bố dân cư, đô thị lớn châu Á a) Mục tiêu: - Trình bày phân bố dân cư đô thị lớn châu Á - Biết cách sử dụng đổ để xác định phân bố dân cư, thành phổ lớn châu Á - Rèn luyện kĩ phần tích, khai thác số liệu b) Nội dung: HS hoạt động theo cặp, hoàn thành phiếu học tập thông qua việc đọc thông tin SGK – mục c) Sản phẩm: HS hoàn thành tìm hiểu kiến thức: Sự phân bố dân cư Các đô thị lớn d) Tổ chức thực hiện: - Bước 1: GV giao nhiệm vụ: + GV tiến hành phân chia cặp đôi, phổ biến quy định tham gia hoạt động + Giao nhiệm vụ: + Phiếu học tập: - Bước 2: HS thực nhiệm vụ: Các cặp đôi thảo luận Giáo viên hỗ trợ giúp đỡ học sinh thực nhiệm vụ - Bước 3: Báo cáo, thảo luận: + Giáo viên mời đại diện vài cặp lên trình bày sản phẩm Các cặp khác nhận xét, bổ sung + Mở rộng kiến thức: GV: Siêu đô thị châu Á: Theo báo cáo Liên hợp quốc, hầu hết thành phố lớn giới châu Phi châu Á vào năm 2030 Trong số 34 siêu đô thị hành tinh (năm 2020), 27 số nước phát triển Số lượng lớn tập trung khu vực châu Á - Thái Bình Dương, nơi có 21 số 34 siêu đô thị Trung Quốc Ấn Độ dẫn đầu, với lẩn lượt siêu thị Làn sóng di dân từ nông thôn thành thị mạnh châu Á làm nảy sinh vấn đề lớn nhà ở, nạn tắc đường, ô nhiễm mơi trường hay tình trạng tội phạm, Tuy nhiên, chuyên gia phát triển đô thị cho thành phố địa bàn để thúc đẩy tiến kinh tế xã hội Chỉ có thành phố trung tâm hành chính, nơi tập trung hoạt động thông tin, kiến thức phổ biến ý tưởng Theo Hội đồng Kinh tế - Xã hội Liên hợp quốc cịn 40% dân thành phố châu Á sống khu ổ chuột, khơng có dịch vụ bảo đảm thu nhập Nhìn chung thị châu Á đóng góp nhiều vào việc cải thiện điểu kiện sống cho người dân Người dân thành thị có nlìiều hội tiếp cận giáo dục hớn người dân nông thôn Trong phải thừa nhận giáo dục yếu tố tiên để phát triển phúc lợi xã hội - Bước 4: Kết luận, nhận định: + Giáo viên nhận xét, đánh giá việc thực nhiệm vụ cặp, chốt lại số kiến thức + Tổng kết, xếp hạng đặt câu hỏi khắc sâu kiến thức + Chốt lại số kiến thức bản, HS ghi vào HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP – VẬN DỤNG a) Mục tiêu: - Củng cố kiến thức vấn đề dân cư, xã hội châu Á rèn luyện lực hợp tác, trung thực, giao tiếp học sinh - Vận dụng kiến thức học dân cư – xã hội châu Á để giải vấn đề thực tiễn b) Nội dung: GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi “Vượt chướng ngại vật” với chặng Yêu cầu tất HS gấp SGK lại, dựa vào kiến thức học để vượt qua chặng thử thách c) Sản phẩm: Câu trả lời HS chặng thử thách: LUYỆN TẬP – VẬN DỤNG CHẶNG THỬ TÀI TÍNH TỐN CHẶNG VỊNG QUAY MAY MẮN CHẶNG TRUY TÌM TỪ KHĨA CHẶNG TƠI LÀ CHUN GIA d) Tổ thức thực hiện: - Bước 1: Giáo viên giao nhiệm vụ: + GV chia nhóm HS + Giao nhiệm vụ, phổ biến nội quy, phát phiếu học tập: - Bước 2: HS thực nhiệm vụ: HS huy động kiến thức học kiến thức thân hoàn thành nhiệm vụ - Bước 3: Tiến hành trò chơi: HS tham gia chặng, GV hỗ trợ HS thực nhiệm vụ: - Bước 4: Kết luận, nhận định:: Giáo viên nhận xét thái độ, cách làm việc học sinh, khen thưởng ghi điểm cho nhóm đạt kết tốt BÀI TẬP VỀ NHÀ SUY NGẪM SAU BÀI HỌC (HS suy ngẫm vào sau làm BTVN) ... ý: Châu Á nơi có người cư trú từ sớm, nơi có nhũng văn minh cổ đại phát tri? ??n rực rỡ lịch sử Với trình phát tri? ??n lầu đời, dân cư, xã hội châu Á ngày có đặc điểm nào? BÀI ĐẶC ĐIỂM DÂN CƯ, XÃ HỘI... DÂN CƯ, XÃ HỘI CHÂU Á HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 2.1 Tìm hiểu đặc điểm dân cư, tôn giáo châu Á châu Âu a) Mục tiêu: - Trình bày đặc điểm dân cư, tôn giáo châu Á - Rèn luyện... tiêu: - Tạo kết nối kiến thức HS dân cư, xã hội châu Á với học - Tạo hứng thứ, kích thích tị mị người học vấn đề dân cư, xã hội châu Á b) Nội dung: GV tổ chức trò chơi “Ai nhà thông thái?”, HS trả