ĐẠI CƯƠNG VĂN HÓA VIỆT NAM. Giảng viên: TS. Lê Ngọc Thông

ĐẠI CƯƠNG VĂN HÓA VIỆT NAM Giảng viên: TS Lê Ngọc Thông v1.0015105206 11 BÀI CẤU TRÚC, CHỨC NĂNG XÃ HỘI CỦA VĂN HÓA Giảng viên: TS Lê Ngọc Thơng v1.0015105206 MỤC TIÊU BÀI HỌC • Xác định hình thái mơ hình văn hóa • Liệt kê thành tố văn hóa • Xác định cấu trúc, chức xã hội văn hóa v1.0015105206 CÁC KIẾN THỨC CẦN CĨ • • • Những nguyên lý chủ nghĩa Mác - Lênin; Xã hội học; Văn hóa học v1.0015105206 HƯỚNG DẪN HỌC • • • • Đọc tài liệu tham khảo Thảo luận với giáo viên sinh viên khác vấn đề chưa nắm rõ Trả lời câu hỏi ôn tập cuối Tham gia nghiên cứu thực tế xây dựng học cho thân v1.0015105206 CẤU TRÚC NỘI DUNG v1.0015105206 2.1 Cấu trúc hệ thống văn hóa 2.2 Chức xã hội văn hóa 2.1 CẤU TRÚC HỆ THỐNG CỦA VĂN HÓA 2.1.1.Các quan điểm cấu trúc hệ thống văn hóa 2.1.2 Cấu trúc hệ thống văn hóa quan hệ với loại hình văn hoá v1.0015105206 2.1.1 CÁC QUAN ĐIỂM VỀ CẤU TRÚC HỆ THỐNG VĂN HĨA Ngun tắc hệ thống Văn hóa hệ thống Môi trường Mỗi phân hệ văn hóa hệ thống Văn hóa Văn hóa có quan hệ mật thiết với môi trường v1.0015105206 Đầu vào Hệ thống Đầu 2.1.1 CÁC QUAN ĐIỂM VỀ CẤU TRÚC HỆ THỐNG VĂN HĨA (tiếp theo) a Mơ hình văn hóa ứng xử Mơ hình văn hóa ứng xử Mơ hình văn hóa chức Điều kiện cụ thể Văn hóa Mơ hình văn hóa Mơ hình văn hóa thành tố Mơ hình văn hóa giá trị Mơ hình văn hóa phổ qt Mơ hình văn hóa… v1.0015105206 2.1.1 CÁC QUAN ĐIỂM VỀ CẤU TRÚC HỆ THỐNG VĂN HĨA (tiếp theo) Văn hóa Văn hóa tổ chức thân cộng đồng • Văn hóa nhận thức: nhận thức vũ trụ, người, xã hội • Văn hóa tổ chức đời sống tập thể: nơng thơn, thị, quốc gia • Văn hóa tổ chức đời sống cá nhân: tín ngưỡng, phong tục tập quán, giao tiếp nghệ thuật v1.0015105206 Văn hóa ứng xử với mơi trường tự nhiên • Văn hóa tận dụng mơi trường tự nhiên: ăn uống, giữ gìn sức khỏe, mặc làm đẹp người, tạo vật dụng hàng ngày • Văn hóa đối phó với mơi trường tự nhiên: đối phó với thiên tai, khí hậu, thời tiết Văn hóa ứng xử với mơi trường xã hội • Văn hóa tận dụng môi trường xã hội: Tiếp nhận ảnh hưởng văn hóa Ấn Độ (Phật giáo, nghệ thuật Chăm, văn hóa Trung Hoa (Nho giáo, Đạo giáo), văn hóa phương Tây • Văn hóa đối phó với mơi trường xã hội: quân ngoại giao 10 2.1.2 CẤU TRÚC CỦA HỆ THỐNG VĂN HÓA TRONG QUAN HỆ VỚI LOẠI HÌNH VĂN HĨA (tiếp theo) Tiếp nhận văn hóa phương Tây Nguồn gốc: Từ Do Thái giáo, thờ Chúa Jesus Christ Giáo hội: Kitơ giáo • Cơng giáo: 1520 thêm dòng đạo Tin lành; kỷ XVI thêm dòng Anh giá; • Chính thống giáo Kinh sách: Cựu ước: 46 Tân ước: 27 Nội dung v1.0015105206 • Chúa trời sáng tạo vũ trụ, người mn lồi • Về đạo đức: Cơng bằng, bác ái, tình thương nhân vợ chồng • Tín lý bí tích: Thánh tẩy, Thánh thể, Xưng tội 47 2.1.2 CẤU TRÚC CỦA HỆ THỐNG VĂN HĨA TRONG QUAN HỆ VỚI LOẠI HÌNH VĂN HĨA (tiếp theo) Đạo giáo (Lão Tử VI-V TCN) Học thuyết Đạo triết lý sống vô vi v1.0015105206 Những vị thần Lịch sử Đạo giáo • Ngọc Hồng Thượng Đế • • Nguyên Thủy Thiên Tôn Cuối kỉ II truyền đạo • Thái Thượng Lão Quân • • Huyền Vũ thượng đế) • Quan Thánh Đế (Quan Cơng) Hịa nhập với tín ngưỡng ma thuật cổ truyền (đồng cốt, cầu tiên, cầu cơ…) • Đức Thánh Trần • • Liễu Hạnh Vũ khí chống lại giai cấp thống trị • Đức Thánh Trần Tam Hữu • Tầng lớp trí thức: xuất thế, sống ẩn dật (Huyền Thiên 48 2.1.2 CẤU TRÚC CỦA HỆ THỐNG VĂN HÓA TRONG QUAN HỆ VỚI LOẠI HÌNH VĂN HĨA (tiếp theo) • Q trình thâm nhập Kitơ giáo vào Việt Nam  Lịch sử  Đầu Công nguyên: Giao lưu buôn bán  Năm 1533 xuất nhà truyền giáo  Năm 1658 Pháp giành quyền truyền đạo Viễn Đông  Thế kỷ XVIII Giám mục Bá-đa-lộc đỡ đầu tích cực cho Nguyễn Ánh, giúp Pháp có chỗ đứng vững Việt Nam tơn giáo trị  Tính chất  Kitơ giáo khó hịa đồng với văn hóa Việt Nam, dính líu tới hoạt động thực dân xâm lược, bất đồng văn hóa  Cống hiến Kitô giáo: Tạo nên chữ quốc ngữ; đưa văn hóa phương Tây vào Việt Nam; trọng đạo đức làm người, chống chế độ đa thê v1.0015105206 49 2.1.2 CẤU TRÚC CỦA HỆ THỐNG VĂN HÓA TRONG QUAN HỆ VỚI LOẠI HÌNH VĂN HĨA (tiếp theo) Văn hóa phương Tây Văn hóa Việt Nam v1.0015105206 Văn hóa vật chất Phát triển thị, cơng nghiệp giao thơng Văn hóa tinh thần Âu hóa hệ tư tưởng, giáo dục, báo chí, văn học, kiến trúc, nghệ thuật… 50 2.1.2 CẤU TRÚC CỦA HỆ THỐNG VĂN HÓA TRONG QUAN HỆ VỚI LOẠI HÌNH VĂN HĨA (tiếp theo) • Tính dung hợp văn hóa Việt Nam  Văn hóa ứng phó với mơi trường xã hội (qn sự, ngoại giao):  Tính hiếu hịa, tránh đối đầu  Tính tổng hợp: Phối hợp chặt chẽ hình thức đấu tranh trị, quân sự, ngoại giao…  Tính linh hoạt: chiến thuật (chiến tranh du kích)  Dung hợp tơn giáo ngoại sinh với tín ngưỡng địa:  Dung hợp Nho – Phật – Lão: Tam giáo đồng nguyên  Đạo Cao Đài: Tổng hợp nhiều tôn giáo Phật đạo: Đại diện Phật Thích Ca Nhân đạo: Đại diện Quan Thánh Tiên đạo: Đại diện Lý Thái Bạch Thánh đạo: Đại diện Chúa Jesus Thần đạo: Đại diện Khương Thái Công v1.0015105206 51 2.2 CHỨC NĂNG XÃ HỘI CỦA VĂN HĨA 2.2.1 Cơ sở hình thành chức xã hội văn hóa 2.2.2 Chức xã hội văn hóa v1.0015105206 52 2.2.1 CƠ SỞ HÌNH THÀNH CHỨC NĂNG XÃ HỘI CỦA VĂN HÓA Đặc trưng văn hóa Quy định Chức xã hội văn hóa Tính hệ thống Tổ chức xã hội Tính giá trị Thúc đẩy xã hội vận động lên Tính lịch sử truyền thống Giáo dục trì cộng đồng Tính dân tộc Bản sắc phân biệt v1.0015105206 53 2.2.2 CHỨC NĂNG XÃ HỘI CỦA VĂN HÓA a Chức tổ chức xã hội văn hóa • Duy trì kết cấu xã hội Thiết chế xã hội: • Thực liên kết tổ chức đời sống cộng đồng • Hệ thống trị; • Tạo nên tính cố kết cộng đồng Thiết chế văn hóa: • Tạo nên ổn định xã hội • Gia đình; • Cung cấp cách ứng xử thích hợp với mơi trường • Làng xóm; • Trường học • Luật pháp… Tính hệ thống văn hóa Nguồn gốc v1.0015105206 Mục đích – Tác dụng Biểu 54 2.2.2 CHỨC NĂNG XÃ HỘI CỦA VĂN HÓA (tiếp theo) b Chức điều tiết xã hội văn hóa Chuẩn mực cộng đồng thừa nhận, theo đuổi, mong muốn đạt Tính giá trị Nền văn hóa tảng Điều tiết xã hội: • Giúp xã hội trì trạng thái cân động • Khơng ngừng thích ứng với biển đổi môi trường Bảng giá trị Thang giá trị Nhân tố định hành vi cá nhân Nguồn gốc v1.0015105206 Mục đích – Tác dụng Biểu 55 2.2.2 CHỨC NĂNG XÃ HỘI CỦA VĂN HÓA (tiếp theo) c Chức giáo dục văn hóa (chức bao trùm) • Hình thành nhân cách, trí tuệ, tư người Nội dung giáo dục • Truyền thống văn hóa tồn phát triển nhờ giáo dục Cơ sở giáo dục • Tạo nên phát triển liên tục lịch sử nhân loại lịch sử dân tộc Lực lượng giáo dục  Con người tách khỏi tiến trình lịch sử Giáo dục tự giáo dục Tính lịch sử văn hóa Nguồn gốc v1.0015105206 Mục đích – Tác dụng Biểu 56 2.2.2 CHỨC NĂNG XÃ HỘI CỦA VĂN HĨA (tiếp theo) • • • Bản chất: Hành vi mà hệ trưởng thành thực hệ chưa sẵn sàng tham gia vào đời sống xã hội Mục đích:  Khơi dậy thúc đẩy đứa trẻ trạng thái thể chất, tinh thần đạo đức, mà xã hội nhà nước nói chung mơi trường sống đứa trẻ nói riêng, địi hỏi đưa trẻ phải có  Nâng cao nhận thức phương tiện để phát huy tiềm người Nội dung:  Giáo dục tư tưởng đạo đức lối sống;  Giáo dục nhân cách, người với người, người với cộng đồng;  Giáo dục công dân;  Giáo dục lịch sử đất nước, truyền thống văn hố, tình nghĩa gia đình, làng xóm, tình u đất nước, u dân tộc v1.0015105206 57 2.2.2 CHỨC NĂNG XÃ HỘI CỦA VĂN HÓA (tiếp theo) d Chức thẩm mỹ văn hóa Chức thẩm mỹ • Cảm xúc thẩm mỹ, Nhu cầu hướng tới đẹp Nguồn gốc v1.0015105206 Nền tảng • Động lực quan trọng tạo nên tiến vật chất tinh thần Mục đích – tác dụng Văn học Nghệ thuật Biểu 58 2.2.2 CHỨC NĂNG XÃ HỘI CỦA VĂN HÓA (tiếp theo) e Chức dự báo văn hóa Văn hóa = tổng thể hoạt động tinh thần trí tuệ • Đưa dự báo cần thiết; Nguồn gốc Mục đích – Tác dụng v1.0015105206 Chức dự báo • Định hướng nhận thức Các dự báo Các phương án Biểu 59 2.2.2 CHỨC NĂNG XÃ HỘI CỦA VĂN HÓA (tiếp theo) f Chức giải trí văn hóa Chức giải trí Thỏa mãn sở thích cá nhân Nguồn gốc v1.0015105206 • Tạo niềm vui • Giải tỏa căng thẳng • Tạo sức mạnh • Thể thân Mục đích – Tác dụng Các hoạt động thể dục thể thao văn hóa Các trị chơi Các thay đổi hoạt động Biểu 60 TÓM LƯỢC CUỐI BÀI Qua học, nghiên cứu nội dung sau: v1.0015105206 • Hình thái mơ hình văn hóa; • Những thành tố cấu thành văn hóa; • Cấu trúc chức xã hội văn hóa 61