1. Trang chủ
  2. » Trung học cơ sở - phổ thông

giải bài toán bằng cách lập phương trình tt lớp 8

5 17,1K 43

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 5
Dung lượng 32,27 KB

Nội dung

tham khao nha

Trang 1

Tiết 53 Ngày soạn: 20/ 2 / 2014

Lớp 8a3

LUYỆN TẬP

A/MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:- Củng cố học sinh cách giải bài toán bằng cách lập phương trình dạng năng suất, phần trăm

2.Kỹ năng: - Luyện kỹ năng trình bày bài giải

- Rèn kỹ năng phân tích bài toán để lập được phương trình

3.Thái độ: - Giáo dục tính cẩn thận khi lập phương trình

B/CHUẨN BỊ:

1.Chuẩn bị của giáo viên: Bảng phụ ghi bài 40/skg , giáo án , thước thẳng, bút lông, phấn màu

2.Chuẩn bị của học sinh: học bài, và làm bài tiết trước, sách toán tập 2, dụng cụ học tập

C/CÁC HOẠT ĐỘNG TỔ CHỨC DẠY HỌC

1/kiểm tra kiến thức cũ(9p)

Dùng bảng phụ ghi đề bài tập 40/SGK Yêu cầu một học sinh lên giải bài tập

- Sửa bài

Gọi x (tuổi) là số tuổi của Phương năm nay (x:nguyên dương)

Tuổi của mẹ năm nay: 3.x

13 năm nữa tuổi của Phương là : x +13 (tuổi)

13 năm nữa tuổi của mẹ là:

Trang 2

3x + 13 (tuổi)

Theo đề ta có phương trình:

3x + 13 = 2(x + 13)

<=> 3x + 13 = 2x + 26

<=> 3x – 2x = 26 – 13

<=> x = 13 (thoả mãn)

Vậy, năm nay Phương 13 tuổi

2: Giảng kiến thức mới:

I:luyện tập

GV: treo bảng phụ ghi bài

37/30 sgk

- bài toán này gồm những

đại lượng nào tham gia?

Có đối tượng nào tham

gia chuyển động?

-Một học sinh lên lập

bảng

-Chúng liên hệ với nhau

bằng công thức nào?

- Một học sinh lên giải

hoàn chỉnh bài giải

-Gọi 1 Hs lớp nhận xét

-GV nhận xét và cho hs

ghi bài giải

GV mời HS đọc đề bài

41sgk/31

-HS: bài toán gồm đại lượng: vận tốc, quãng đường, thời gian

-Đối tượng tham gia gồm:

xe máy và ô tô

- S= V.T (km/h)

-Hs đọc đề

1 Bài 37/30 sgk

Giải

Gọi x ( km /h) là vận tốc của xe máy,

ĐK x > 0 Quãng đường xe mãy đi được là :

7

2x( km )

Vận tốc của ô tô là :

x + 20 ( km /h) Quãng đường ô tô đi là:

5

2 x + (km )

vì hai xe cùng đi trên cùng một quãng đường AB nên ta có phương trình

7

2x =

5

2 x + giải phương trình ta được x= 175

2 Bài 41sgk/31

Trang 3

-phân tích bài toán:

> Giới thiệu: đây là bài

toán thuộc dạng toán phép

viết số

- Dạng tổng quát của số

có hai chữ số là gì?

>Lưu ý: có dấu _ ở phía

trên

GV: hãy nhắc lại cách

viết 1 số tự nhiên dưới

dạng tổng các luỹ thừa

của 10

-GV: bài toán này có

những đại lượng nào chưa

biết?

Gv: hãy chọn ẩn và nêu

điều kiện

Chữ số hàng chục là x 

chữ số hàng đợn vị là bao

nhiêu?

?(K) Khi đó số đã cho

được viết dưới dạng như

thế nào?

?(K) Khi viết thêm chữ số

1 vào giữa hai chữ số ấy

thì được số như thế nào?

-Gợi ý: xét vị trí các chữ

số:

+ x: hàng trăm

+ 1: hàng chục

+ 2x: hàng đơn vị

HS:có dạng ab´

HS:

´

ab=10 a+b

HS: chữ số hàng chục và chữ số hàng đơn vị

HS: chọn ẩn là chữ số hàng chục

x < 5, nguyên dương (có thể Hs trả lời:0 < x <

10) TL: là 2.x

TL: 10x + 2x

TL: 100x + 10 + 2x

TL:

Giải

Gọi x là chữ số hàng chục (điều kiện: x < 5,nguyên dương) Chữ số hàng đơn vị là 2x Khi đó số đã cho được viết:

10x + 2x Khi thêm chữ số 1 vào giữa hai chữ

số, ta có:

100x + 10 + 2x Theo đề ta có phương trình:

(100x + 10 + 2x)-(10x+2x)=370

100x + 2x -10x-2x = 370 – 10

 90x = 360

 x = 4 (thoả mãn)

Vậy: chữ số hàng chục là 4 Chữ số hàng đơn vị là 8

==> Số cần tìm là 48

Trang 4

GV: lập phương trình

biểu thị số mới lớn hơn số

ban đầu 370

GV: một HS lên giải

phương trình vừa tìm

được và trả lời bài toán

?(TB) Vậy: số đã cho là

bao nhiêu?

->Chốt lại:

+ Đối với bài toán tìm số

ta cần biểu diễn số ban

đầu dưới dạng tổng của

các chữ số

+ Chú ý điều kiện:

0 < hàng chục ≤ 9

0  hàng đơn vị  9

III/ bài 42 sgk

GV: tương tự như bài 41

mời 1 hs lên giải bài tập

-GV mời 1 hs nhận xét và

đưa ra đáp án

(100x + 10 + 2x)-(10x+2x)=370

-1 Hs lên bảng giải:

100x + 2x -10x-2x =

370 – 10

 90x = 360

 x = 4 TL: là 48

Một hs lên làm bài

Bài 42/sgk Giải:

Gọi x là số cần tìm (Đk x là số tự nhiên và x> 9

Khi thêm một chữ số 2 vào bên trái

và một chữ số 2 vào bên phải ta được:

2000+ 10x + 2 Theo đề bài ta có phương trình:

2000+ 10x + 2= 153x

<= > 143x= 2002

<= > x=14 (thoã điều kiện) Vậy số cần tìm là: 14

3/ CỦNG CỐ BÀI HỌC

GV nêu các bài tập 43/31 sgk và đưa ra hướng giải

Trang 5

HS đứng tại chổ đọc bài giải và so sánh kết quả.

4/ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP Ở NHÀ.

Học sinh về nhà làm bài 44, 45, 46 sgk/31

D RÚT KINH NGHIỆM

Ngày đăng: 25/02/2014, 19:36

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

GV: treo bảng phụ ghi bài 37/30 sgk - giải bài toán bằng cách lập phương trình tt lớp 8
treo bảng phụ ghi bài 37/30 sgk (Trang 2)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w