Bài giảng Dẫn luận ngôn ngữ - Chương 1: Bản chất và chức năng của ngôn ngữ

Bài giảng Dẫn luận ngôn ngữ - Chương 1: Bản chất và chức năng của ngôn ngữ. Chương này cung cấp cho học viên những kiến thức về: bản chất của ngôn ngữ; chức năng của ngôn ngữ; hệ thống và kết cấu của ngôn ngữ; ngôn ngữ là một hệ thống tín hiệu đặc biệt;... Mời các bạn cùng tham khảo!

8/4/2020 TRƯỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI KHOA TIẾNG ANH  -DẪN LUẬN NGÔN NGỮ CHƯƠNG BẢN CHẤT VÀ CHỨC NĂNG CỦA NGÔN NGỮ NỘI DUNG 1.1 Bản chất ngôn ngữ 1.1.1 Ngôn ngữ tượng xã hội 1.1.2 Ngôn ngữ tượng xã hội đặc biệt 1.2 Chức ngôn ngữ 1.2.1 Ngôn ngữ phương tiện giao tiếp trọng yếu người 1.2.2 Ngôn ngữ phương tiện tư 8/4/2020 NỘI DUNG 1.3 Hệ thống kết cấu ngôn ngữ 1.3.1 Khái niệm hệ thống kết cấu 1.3.2.Các loại đơn vị chủ yếu ngôn ngữ 1.3.3 Những kiểu quan hệ chủ yếu ngôn ngữ 1.4 Ngôn ngữ hệ thống tín hiệu đặc biệt 1.4.1 Bản chất tín hiệu hệ thống ngôn ngữ 1.4.2 Ngôn ngữ hệ thống tín hiệu đặc biệt Khái Niệm Ngơn Ngữ Học Khái niệm Ngôn Ngữ: Ngôn ngữ (NN) hệ thống đơn vị (âm vị, hình vị, từ, câu) quy tắc kết hợp để tạo thành lời nói giao tiếp Những đơn vị NN quy tắc kết hợp đơn vị NN để tạo thành lời nói cộng đồng sử dụng NN quy ước phản ánh ý thức họ Đối tượng nghiên cứu Ngôn ngữ học: Ngôn ngữ học khoa học nghiên cứu Ngôn ngữ Ứng dụng Ngôn Ngữ học: Kết nghiên cứu ngôn ngữ học giới ứng dụng vào trình dịch thuật, dạy tiếng mẹ đẻ dạy tiếng cho người nước ngồi 8/4/2020 Các Bộ Mơn Của Ngơn Ngữ Học  Ngữ âm: nghiên cứu yếu tố ngữ âm, quy tắc kết hợp chúng hệ thống chữ viết ngôn ngữ  Từ vựng: nghiên cứu từ phương diện: đặc điểm cấu tạo lớp từ theo nguồn gốc, phạm sử dụng, bình diện ngữ nghĩa  Ngữ pháp: nghiên cứu cú pháp học từ pháp học  Ngữ nghĩa: nghiên cứu ý nghĩa ngôn ngữ  Ngữ dụng: nghiên cứu ngôn ngữ sử dụng giao tiếp 1.1 Bản chất Ngôn ngữ 1.1.1 Ngôn ngữ tượng xã hội - Ngôn ngữ (NN) gắn bó với đời sống người, đồng thời phát triển song song với hoạt động tư người - Để khẳng định NN tượng xã hội, cần khẳng định lại số quan điểm sau :  Ngôn ngữ tượng tự nhiên: Nảy sinh Trưởng thành Hưng thịnh Suy tàn Diệt vong 8/4/2020 1.1.1 Ngôn ngữ tượng xã hội Quy luật phát triển ngôn ngữ không giống quy luật phát triển tự nhiên Ngôn ngữ kế thừa cũ phát triển mới, khơng bị huỷ diệt hồn tồn 1.1.1 Ngôn ngữ tượng xã hội  NN sinh vật: - Những sinh vật ăn, khóc, cười … phát triển ngồi xã hội, trạng thái độc, cịn ngơn ngữ khơng thể có điều kiện  NN đặc trưng chủng tộc: - Những đặc trưng chủng tộc màu da, tỉ lệ thân thể…có tính chất di truyền Nhưng ngơn ngữ khơng có tính di truyền  NN khác với âm thanh: - Âm thanh/ Tiếng kêu động vật phản xạ không điều kiện có điều kiện (hệ thống tín hiệu thứ nhất) Tiếng nói người thuộc hệ thống tín hiệu thứ hai, gắn liền với tư trừu tượng 8/4/2020 1.1.1 Ngôn ngữ tượng xã hội  NN tượng cá nhân: - Mỗi cá nhân vận dung ngơn ngữ cách khác nhau, khơng có ngơn ngữ chung thống người khó giao tiếp với Bản chất xã hội NN thể chỗ:  NN phục vụ xã hội với tư cách phương tiện giao tiếp  NN thể ý thức xã hội  Sự tồn phát triển NN gắn liền với tồn phát triển xã hội 1.1.2 Ngôn ngữ tượng xã hội đặc biệt  NN hình thái xã hội: Theo chủ nghĩa Mác xít, NN có vị trí khác với tượng xã hội khác NN tượng xã hội đặc biệt Tính đặc biệt chỗ phục vụ xã hội, làm phương tiện giao tiếp thành viên xã hội lồi người Nếu khơng có NN xã khơng tồn ngược lại  NN khơng mang tính giai cấp xã hội có giai cấp: NN tài sản chung tất giai cấp xã hội NN khơng mang tính giai cấp, tượng xã hội xuyên suốt thời gian, thời đại lịch sử 8/4/2020 1.2 Chức Ngôn ngữ 1.2.1 NN phương tiện giao tiếp quan trọng người - Các phương tiện giao tiếp cử chỉ, dấu hiệu, kí hiệu… áp dung phạm vi hạn chế, phương tiện giao tiếp phụ, bổ sung cho ngôn ngữ thành tiếng - Chức giao tiếp: + Chức thông tin (chức thông báo) + Chức tạo lập quan hệ + Chức giải trí + Chức tự biểu Nếu giao tiếp có hiệu quả, chức phối hợp xem xét đánh giá sản phẩm NN - NN công cụ đấu tranh, sản xuất - NN khơng có tính giai cấp lại công cụ đấu tranh giai cấp 1.2 Chức Ngôn ngữ 1.2.2 NN phương tiện tư duy: - Chức giao tiếp NN gắn liền với chức thể tư Bởi NN thực trực tiếp tư  NN thực trực tiếp tư  NN tham gia vào trình hình thành tư  NN thống mà không đồng với tư duy: - NN vật chất tư tinh thần - Tư có tính nhân loại cịn NN có tính dân tộc - Những đơn vị tư khơng đồng với đơn vị NN 8/4/2020 1.3 Hệ thống kết cấu ngôn ngữ 1.3.1 Khái niệm hệ thống kết cấu - Khái niệm hệ thống: Hệ thống thể thống bao gồm yếu tố có quan hệ liên hệ lẫn Nói đến hệ thống cần có hai điều kiện: + Tập hợp yếu tố đồng loại + Những mối quan hệ liên hệ lẫn yếu tố - Khái niệm kết cấu (cấu trúc): Kết cấu mạng lưới mối quan hệ liên hệ yếu tố khác loại hệ thống - NN hệ thống bao gồm nhiều yếu tố kết cấu hoạt động tuân theo quy tắc định chỉnh thể có mối quan hệ chặt chẽ Các yếu tố hệ thống NN đơn vị NN 1.3.2 Các đơn vị chủ yếu hệ thống kết cấu NN  Âm vị đơn vị ngữ âm nhỏ chuỗi lời nói Ví dụ: Âm / b /, / f /, / v / … Ví dụ: “màn” có âm khác với “bàn” nhờ có đối lập âm vị / b / âm vị / m /, chúng khu biệt nghĩa hai từ  Hình vị chuỗi kết hợp âm vị tạo thành Hình vị có chức cấu tạo từ biểu thị ý nghĩa từ vựng, nghĩa ngữ pháp từ Ví dụ: “Quốc kỳ” tạo hình vị “Quốc” “kỳ” kết cấu với theo quan hệ phụ, kiểu Hán Việt Hai hình vị biểu thị nghĩa Quốc: nước, kỳ: cờ Trong tiếng Anh, từ “unfair” có hình vị, từ “boxes” có hình vị: hình vị từ vựng hình vị ngữ pháp 8/4/2020 1.3.2 Các đơn vị chủ yếu hệ thống kết cấu NN  Từ: Trong tiếng Việt, từ đơn vị cấu tạo từ tố (hình vị) có chức định danh, có khả đóng vai trị khác câu chủ ngữ, vị ngữ, bổ ngữ ,vv  Câu: Câu chuỗi kết hợp nhiều từ theo quy tắc ngữ pháp định để thông báo 1.3.3 Các quan hệ chủ yếu hệ thống kết cấu NN Sự tồn hệ thống kết cấu NN xác định không dựa vào yếu tố (các loại đơn vị) mà dựa vào mối quan hệ chung chúng Đó mối quan hệ tồn hệ thống bao gồm quan hệ ngữ đoạn, quan hệ hệ hình  Quan hệ ngữ đoạn (quan hệ tuyến tính = quan hệ ngang) Trên trục hình tuyến có đơn vị đồng dạng: Từ kết hợp với từ, hình vị kết hợp với hình vị, âm vị kết hợp với âm vị Ví dụ: Cái cị lặn lội bờ sơng Gánh gạo ni chồng tiếng khóc nỉ non  Quan hệ hệ hình (quan hệ liên tưởng = quan hệ dọc) quan hệ yếu tố nhóm chức - ngữ nghĩa thay cho vị trí chuỗi lời nói - I have been learning English for a long time (1) - J’ apprends Anglais depuis longtemps (2) - Tôi học tiếng Anh lâu (3) Để diễn đạt hành động diễn ra, đơn vị NN đặt mối quan hệ sau : - The students are writing a newspaper (4) - Sinh viên viết báo (5) 8/4/2020 Điểm khác quan hệ ngữ đoạn quan hệ hệ hình: - Quan hệ ngữ đoạn quan hệ yếu tố hữu chuỗi lời nói cịn quan hệ hệ hình quan hệ với yếu tố không hữu mà tồn nhờ liên tưởng người Tóm lại, toàn hoạt động hệ thống NN thể hai mối quan hệ: Quan hệ ngữ đoạn quan hệ hệ hình Ngơn ngữ hệ thống tín hiệu đặc biệt 1.4.1 Bản chất tín hiệu hệ thống ngơn ngữ - - - Khái niệm hệ thống tín hiệu: Tín hiệu NN mang tính xã hội, người quy ước với để biểu thị nội dung cụ thể Điều kiện thoả mãn tín hiệu: Tín hiệu phải vỏ vật chất mà người ta thường gọi biểu đạt nội dung biểu đạt tín hiệu gọi biểu đạt Tín hiệu phải nằm hệ thống định để xác định đặc trưng tín hiệu với tín hiệu khác Bản chất tín hiệu NN: NN hệ thống chất tín hiệu NN khác biệt với hệ thống vật chất khác số mặt sau: 8/4/2020 1.4.1 Bản chất tín hiệu hệ thống ngơn ngữ - Tính hai mặt tín hiệu NN: Tín hiệu NN thống hai mặt: Cái biểu đạt biểu đạt Cái biểu đạt (CBĐ) tín hiệu NN âm (trong NN nói) chữ viết NN viết Còn biểu đạt (CĐBĐ) nghĩa Ví dụ: Tín hiệu “ Cây” tiếng Việt kết hợp theo lược đồ sau: Âm thanh: (CBĐ) Ý nghĩa: loài thực vật có (CĐBĐ) (CBĐ) (CĐBĐ) tín hiệu NN gắn bó khăng khít với khơng thể tách rời 1.4.1 Bản chất tín hiệu hệ thống ngơn ngữ - Tính võ đốn tín hiệu NN: Quan hệ CBĐ CĐBĐ mang tính quy ước xã hội chấp nhận Giá trị khu biệt tín hiệu NN: Ví dụ: Các chữ hệ thống có nét khu biệt: a b c d đ e … 10 8/4/2020 1.4.2 NN hệ thống tín hiệu đặc biệt Ngơn ngữ hệ thống tín hiệu đặc biệt - Tính phức tạp, nhiều tầng bậc Ví dụ: hệ thống từ vựng chia hệ thống từ đơn hệ thống từ ghép vv… - Tính đa trị tín hiệu NN Trong NN có CBĐ tương ứng với nhiều CĐBĐ khác (hiện tượng đa nghĩa) có có CĐBĐ tương ứng với nhiều CBĐ khác từ đồng nghĩa - Tính độc lập tín hiệu NN - Tính sản tín hiệu NN Ví dụ : Dễ -> dễ dàng, dễ dãi Đất -> đất đai, đất vườn, đất ruộng -Tính bất biến khả biến tín hiệu NN Câu hỏi Từ ngơn ngữ dùng theo nghĩa rộng, nói: ngơn ngữ múa, ngơn ngữ hội hoạ, ngơn ngữ điện ảnh… Có giống khác cách dùng với cách dùng từ ngôn ngữ Ngơn ngữ học? Vì khẳng định ngôn ngữ mang chất xã hội? Ngôn ngữ khác tượng bẩm sinh di truyền người nào? Phân tích mối quan hệ ngơn ngữ tư Vì nói ngơn ngữ tư có mối quan hệ mật thiết không đồng với nhau? 11 ... diện ngữ nghĩa  Ngữ pháp: nghiên cứu cú pháp học từ pháp học  Ngữ nghĩa: nghiên cứu ý nghĩa ngôn ngữ  Ngữ dụng: nghiên cứu ngôn ngữ sử dụng giao tiếp 1.1 Bản chất Ngôn ngữ 1.1.1 Ngôn ngữ tượng... ánh ý thức họ Đối tượng nghiên cứu Ngôn ngữ học: Ngôn ngữ học khoa học nghiên cứu Ngôn ngữ Ứng dụng Ngôn Ngữ học: Kết nghiên cứu ngôn ngữ học giới ứng dụng vào trình dịch thuật, dạy tiếng mẹ... thống kết cấu ngôn ngữ 1.3.1 Khái niệm hệ thống kết cấu 1.3.2.Các loại đơn vị chủ yếu ngôn ngữ 1.3.3 Những kiểu quan hệ chủ yếu ngôn ngữ 1.4 Ngơn ngữ hệ thống tín hiệu đặc biệt 1.4.1 Bản chất tín