TL SOẠN Ngữ Văn 10 – KN TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG

NGỮ VĂN 10 – BỘ KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG NGỮ VĂN 10 – BỘ KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG BỘ TÀI LIỆU ĐƯỢC BIÊN SOẠN BỞI TRẢI NGHIỆM VĂN HỌC 1 Trường Tổ Họ và tên giáo viên TÊN BÀI DẠY BÀI 1 – SỨC HẤP DẪN CỦA TRUYỆN KỂ Môn học Ngữ VănLớp 10 Thời gian thực hiện tiết A TỔNG QUAN MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Về kiến thức Học sinh nhận biết được một số yếu tố (cốt truyện, không gian, thời gian, ngôi kể, nhân vật, ) trong truyện kể nói chung và thần thoại nói riêng Học sinh phân tích được các yếu tố (cốt.

NGỮ VĂN 10 – BỘ KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG Trường: Họ tên giáo viên:……………………… Tổ: …………………………………………… TÊN BÀI DẠY: BÀI – SỨC HẤP DẪN CỦA TRUYỆN KỂ Môn học: Ngữ Văn/Lớp: 10 Thời gian thực hiện: … tiết A TỔNG QUAN MỤC TIÊU BÀI HỌC Về kiến thức - Học sinh nhận biết số yếu tố (cốt truyện, không gian, thời gian, kể, nhân vật,…) truyện kể nói chung thần thoại nói riêng - Học sinh phân tích yếu tố (cốt truyện, không gian, thời gian, kể, nhân vật,…) thể truyện kể nói chung thần thoại nói riêng - Học sinh phân tích số để xác định chủ đề truyện kể nói chung thần thoại nói riêng - Học sinh đánh giá chủ đề, tư tưởng thông điệp văn truyện kể nói chung thần thoại nói riêng 2.1 Về lực chung - Học sinh phát triển: Tư phản biện, lực hợp tác, giải vấn đề,… 2.2 Về lực đặc thù - Học sinh viết văn nghị luận phân tích, đánh giá chủ đề nét đặc sắc nghệ thuật tác phẩm truyện - Học sinh thuyết trình (giới thiệu, đánh giá) nội dung nghệ thuật tác phẩm truyện BỘ TÀI LIỆU ĐƯỢC BIÊN SOẠN BỞI TRẢI NGHIỆM VĂN HỌC NGỮ VĂN 10 – BỘ KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG Về phẩm chất Học sinh có ý thức sống có khát vọng, có hồi bão, thể trách nhiệm với cộng đồng NỘI DUNG BÀI HỌC Đọc  Tri thức ngữ văn  Truyện kể vị thần sáng tạo giới  Chuyện chức phán đền Tản Viên  Chữ người tử tù  Tê – đê (Trích Thần thoại Hi Lạp) Thực hành Tiếng Việt  Từ Hán Việt Viết  Viết văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm Nói nghe  Giới thiệu nội dung nghệ thuật tác phẩm Củng cố mở rộng  Ôn tập kiến thức truyện kể  Mở rộng kiến thức truyện thần thoại BỘ TÀI LIỆU ĐƯỢC BIÊN SOẠN BỞI TRẢI NGHIỆM VĂN HỌC NGỮ VĂN 10 – BỘ KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG B TIẾN TRÌNH BÀI DẠY TIẾT TRI THỨC NGỮ VĂN I MỤC TIÊU Về kiến thức  Học sinh nhận biết số yếu tố (cốt truyện, không gian, thời gian, kể, nhân vật,…) truyện kể nói chung thần thoại nói riêng  Học sinh phân tích yếu tố (cốt truyện, không gian, thời gian, kể, nhân vật,…) thể truyện kể nói chung thần thoại nói riêng  Học sinh phân tích số để xác định chủ đề truyện kể nói chung thần thoại nói riêng  Học sinh đánh giá chủ đề, tư tưởng thông điệp văn truyện kể nói chung thần thoại nói riêng Về lực  Học sinh viết văn nghị luận phân tích, đánh giá chủ đề nét đặc sắc nghệ thuật tác phẩm truyện  Học sinh thuyết trình (giới thiệu, đánh giá) nội dung nghệ thuật tác phẩm truyện  Học sinh phát triển: Tư phản biện, lực hợp tác, giải vấn đề,… Về phẩm chất: Học sinh có ý thức sống có khát vọng, có hồi bão, thể trách nhiệm với cộng đồng II THIẾT BỊ DẠY HỌC, HỌC LIỆU Học liệu: Sách giáo khoa, sách giáo viên, phiếu học tập Thiết bị: Máy chiếu, bảng, dụng cụ khác cần BỘ TÀI LIỆU ĐƯỢC BIÊN SOẠN BỞI TRẢI NGHIỆM VĂN HỌC NGỮ VĂN 10 – BỘ KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC TỔ CHỨC THỰC HIỆN SẢN PHẨM HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG – TẠO TÂM THẾ a Mục tiêu hoạt động: Tạo tâm thoải mái gợi dẫn cho học sinh nội dung học b Nội dung thực hiện:  GV chuẩn bị câu hỏi khởi động: Em biết truyện kể?  Học sinh hoàn thành bảng K – W – L để tìm hiểu kiến thức truyện kể Bước Giao nhiệm vụ học tập Phần chuẩn bị trình chiếu phiếu Học sinh suy nghĩ dự trù câu trả lời giáo viên Bước Thực nhiệm vụ Học sinh hoàn thiện phiếu K – W – L K W L Điều Điều Điều biết muốn biết mong muốn Bước Báo cáo, thảo luận Học sinh chia sẻ kiến thức biết biết thêm mong muốn học Bước Kết luận, nhận định Giáo viên dẫn dắt vào học: Tìm hiểu truyện kể nói chung đặc biệt giới thần thoại HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI a Mục tiêu hoạt động:  Học sinh nhận biết số yếu tố (cốt truyện, không gian, thời gian, kể, nhân vật,…) truyện kể nói chung thần thoại nói riêng  Học sinh phân tích yếu tố (cốt truyện, không gian, thời gian, kể, nhân vật,…) thể truyện kể nói chung thần thoại nói riêng  Học sinh phân tích số để xác định chủ đề truyện kể nói chung thần thoại nói riêng b Nội dung thực hiện: BỘ TÀI LIỆU ĐƯỢC BIÊN SOẠN BỞI TRẢI NGHIỆM VĂN HỌC NGỮ VĂN 10 – BỘ KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG  Học sinh đọc phần “Tri thức ngữ văn” SGK kết hợp đọc tài liệu bổ trợ giáo viên đưa  Học sinh thảo luận nhóm thực phiếu học tập để tìm hiểu truyện kể thần thoại Bước Giao nhiệm vụ học tập Phiếu học tập – Phụ lục Giáo viên giao phiếu chia lớp thành Phần chia sẻ Học sinh nhóm theo dạng KHĂN TRẢI I Truyện kể BÀN Sự kiện biến cố Bước Thực nhiệm vụ - Để tìm hiểu khái niệm SỰ KIỆN (BIẾN Học sinh thảo luận hoàn thành CỐ) điều cần phải hiểu khái phiếu niệm THẾ GIỚI NGHỆ THUẬT Thời gian: 10 phút - THẾ GIỚI NGHỆ THUẬT - giới Chia sẻ: phút kép gồm giới miêu tả giới Phản biện trao đổi: phút miêu tả Bước Báo cáo, thảo luận + Thế giới miêu tả nhân vật kiện, Học sinh chia sẻ làm báo cáo cảnh vật,… phần tìm hiểu + Thế giới miêu tả giới người kể Bước Kết luận, nhận định chuyện, người trữ tình Giáo viên chốt kiến thức Hai giới gắn liên chặt chẽ với truyện kể nhau, hiểu khái niệm giới nghệ thuật gồm hai yếu tố: Thế giới, nội dung câu chuyện Thế giới mà người kể chuyện tồn tại, sinh sống Thế giới nghệ thuật gồm có yếu tố: khơng gian nghệ thuật thời gian nghệ thuật - THẾ GIỚI NGHỆ THUẬT văn học giới hình tượng vận động mang ý nghĩa Hình tượng mang ý nghĩa xuất lớn BỘ TÀI LIỆU ĐƯỢC BIÊN SOẠN BỞI TRẢI NGHIỆM VĂN HỌC NGỮ VĂN 10 – BỘ KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG dần qua SỰ KIỆN LỜI TRẦN THUẬT - Nội dung biểu chủ yếu văn văn học NHÂN VẬT SỰ KIỆN (BIẾN CỐ) Mỗi hành động có chuỗi chi tiết - Tuy nhiên, cần lưu ý khái niệm kiện, hành động coi kiện, kiện phải hành vi (việc làm nhân vật hay việc xảy nhân vật dẫn đến hậu quả, làm biến đổi hay bộc lộ ý nghĩa đó) Ví dụ: Sự kiện Cám Tấm bắt tép bao gồm chuỗi chi tiết: Cám lừa Tấm gội đầu, Cám trút giỏ tép Tấm sang giỏ mình, Cám yếm đỏ,…Sự kiện mang đến ý nghĩa: Không phải Cám ham mê yếm đỏ (bởi Cám đâu có thiếu thốn gì?) mà kiện nhấn mạnh đối nghịch Tấm Cám hai phe thiện ác mà mục đích tác giả dân gian truyện Cổ tích phải để bật đối nghịch hai phe Cốt truyện - Khái niệm: Cốt truyện tác phẩm tự (thần thoại, sử thi, cổ tích, truyện ngắn, tiểu thuyết,…) kịch tạo nên chuỗi kiện, nằm lớp vỏ trần thuật, làm nên sườn tác phẩm BỘ TÀI LIỆU ĐƯỢC BIÊN SOẠN BỞI TRẢI NGHIỆM VĂN HỌC NGỮ VĂN 10 – BỘ KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG - Tính chất cốt truyện: Cốt truyện có hai tính chất + Các kiện chuỗi có quan hệ nhân quan hệ bộc lộ ý nghĩa, có mở đầu có kết thúc + Cốt truyện có tính liên tục thơi gian Giữa kiện nhân nói có khoảng cách thời gian Các khoảng cách thời gian tạo thành “không gian” quan trọng để tác giả miêu tả, phân tích, bình luận - Chức cốt truyện: Thực chức quan trọng truyện kể + Gắn kết kiện thành chuỗi, tạo thành lịch sử nhân vật, thực việc khắc họa nhân vật + Bộc lộ xung đột, mâu thuẫn người (xã hội, tâm lí, đạo đức…), tái tranh đời sống + Tạo ý nghĩa nhân sinh có giá trị nhận thức + Gây hấp dẫn cho người đọc (người đọc quan tâm đến số phận nhân vật) Người kể chuyện NGƯỜI KỂ CHUYỆN (người trần thuật) yếu tố thuộc giới miêu tả Đó vai nhà văn tạo để thay thực hành vi trần thuật Người kể chuyện kể ngơi thứ ba, thứ hai thứ + Ngôi thứ nhất: Người kể xưng “tôi”, nội BỘ TÀI LIỆU ĐƯỢC BIÊN SOẠN BỞI TRẢI NGHIỆM VĂN HỌC NGỮ VĂN 10 – BỘ KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG dung kể khơng xâm phạm ngồi phạm vi hiểu biết, cảm nhận người kể + Ngôi thứ hai: Hiếm gặp, thường mượn vai bạn đọc (Ví dụ: Tác phẩm "Ngôi trường khi" Nguyễn Nhật Ánh ví dụ cách kể theo ngơi thứ hai này: Để đọc câu chuyện bạn bắt buộc phải tưởng tượng Nếu gái, bạn tưởng tượng Nếu trai, bạn phải tưởng tượng khủng khiếp nhiều) + Ngôi thứ ba: Người kể giấu mình, cho phép xâm nhập vào giới nội tâm, suy nghĩ hành động nhân vật Nhân vật - Khái niệm + “Con người điều thú vị người, người hứng thú với người” (Nhà văn hào Đức W.Goethe) + Con người nội dung quan trọng văn học  Nhân vật người cụ thể khắc họa tác phẩm văn học biện pháp nghệ thuật Nhân vật nhà văn nhận thức, tái tạo thần linh, loài vật, đồ vật,… ấy, chúng đại diện cho tính cách, tâm lí, ý chí hay khát vọng người Nhân vật phương tiện để văn học khám phá cắt nghĩa người BỘ TÀI LIỆU ĐƯỢC BIÊN SOẠN BỞI TRẢI NGHIỆM VĂN HỌC NGỮ VĂN 10 – BỘ KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG - Đặc trưng + Nhân vật hình thức có tích cách Nhà văn sáng tạo nhân vật để thể cá nhân xã hội định quan niệm cá nhân Nói cách khác, nhân vật phương tính cách, số phận người quan niệm chúng + Ý nghĩa nhân vật khơng thể tính cách Vì tính cách kết tinh mơi trường, nhân vật dẫn dắt ta vào giới đời sống - Loại hình nhân vật + Nhân vật diện – Nhân vật phản diện + Nhân vật – Nhân vật phụ - Nhân vật trung tâm Bước Giao nhiệm vụ học tập Phiếu học tập – Phụ lục Giáo viên giao phiếu học tập – HS vận II Thần thoại dụng tri thức đọc thần Khái niệm thoại để hoàn thành phiếu - Thần thoại thể loại văn học dân gian, Bước Thực nhiệm vụ thể sáng tạo nghệ thuật ngôn từ truyền Học sinh hồn thành phiếu miệng khơng tự giác đời vào giai Thời gian: 10 phút đoạn xã hội nguyên thủy phát triển từ hoang Chia sẻ: phút dã đến văn minh Đó tập hợp Phản biện trao đổi: phút tryuện kể dân gian vị thần, phản ánh Bước Báo cáo, thảo luận quan niệm giới tự nhiên đời sống xã Học sinh chia sẻ làm báo cáo hội thời kì thị tộc, lạc, biểu nhu cầu phần tìm hiểu nhận thức khát vọng tự nhiên Bước Kết luận, nhận định sống tốt đẹp có tính nhân Thần BỘ TÀI LIỆU ĐƯỢC BIÊN SOẠN BỞI TRẢI NGHIỆM VĂN HỌC NGỮ VĂN 10 – BỘ KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG Giáo viên chốt kiến thức thoại minh chứng mở đầu khẳng định bản thể loại thần thoại chất văn học dân gian vừa văn học vừa văn hóa tính ngun hợp điển hình (Giáo trình Văn học dân gian, NXB Giáo dục Việt Nam) - Thần thoại truyện kể xa xưa nhất, thể quan niệm vũ trụ khát vọng chinh phục giới tự nhiên người thời nguyên thủy Nguồn gốc phân loại - Thần thoại suy nguyên: Kể nguồn gốc vũ trụ mn lồi - Thần thoại sáng tạo: Kể chinh phục thiên nhiên sáng tạo văn hóa Đặc trưng - Tính ngun hợp: Vừa văn học vừa văn hóa Những tác phẩm văn học có trước, theo yếu tố tín ngưỡng, phong tục, tập qn nói chung lối sống từ hình thành Tư suy nguyên thần thoại với tham gia trí tưởng tượng hoang đường thời kì chắp cánh cho giấc mơ thần thoại đời sau trở nên tràn đầy khát vọng Hai giới thực thiêng liêng bên cạnh giới anh hùng thần linh khác - Cốt truyện đơn giản: Đơn tuyến, tập trung vào nhân vật tổ hợp nhiều cốt truyện đơn (tạo thành “hệ thần thoại”) BỘ TÀI LIỆU ĐƯỢC BIÊN SOẠN BỞI TRẢI NGHIỆM VĂN HỌC 10 NGỮ VĂN 10 – BỘ KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG Thần virut Bước Kết luận, nhận định  Chân dung vị thần bảo vệ giới trước GV chốt lại chia sẻ, lựa chọn thay đổi biến động chia sẻ tốt để lớp tham khảo Phụ lục Phiếu học tập BỘ TÀI LIỆU ĐƯỢC BIÊN SOẠN BỞI TRẢI NGHIỆM VĂN HỌC 166 NGỮ VĂN 10 – BỘ KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG BỘ TÀI LIỆU ĐƯỢC BIÊN SOẠN BỞI TRẢI NGHIỆM VĂN HỌC 167 NGỮ VĂN 10 – BỘ KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG BỘ TÀI LIỆU ĐƯỢC BIÊN SOẠN BỞI TRẢI NGHIỆM VĂN HỌC 168 NGỮ VĂN 10 – BỘ KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG BỘ TÀI LIỆU ĐƯỢC BIÊN SOẠN BỞI TRẢI NGHIỆM VĂN HỌC 169 NGỮ VĂN 10 – BỘ KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG BỘ TÀI LIỆU ĐƯỢC BIÊN SOẠN BỞI TRẢI NGHIỆM VĂN HỌC 170 NGỮ VĂN 10 – BỘ KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG Phụ lục Rubic đánh giá thảo luận nhóm TIÊU CHÍ CẦN CỐ GẮNG ĐÃ LÀM TỐT RẤT XUẤT SẮC (0 – điểm) (5 – điểm) (8 – 10 điểm) điểm điểm điểm Bài làm sơ sài, Bài làm tương đối đẩy Bài làm tương đối đẩy Hình thức (2 điểm) trình bày cẩu thả đủ, chu đủ, chu Sai lỗi tả Trình bày cẩn thận Trình bày cẩn thận Khơng có lỗi tả Khơng có lỗi tả Có sáng tạo - điểm – điểm điểm Chưa trả lơi Trả lời tương đối đầy đủ Trả lời tương đối đầy câu hỏi trọng tâm câu hỏi gợi dẫn Không trả lời đủ Trả lời trọng tâm đủ câu hỏi gợi dẫn Trả lời trọng Nội dung hết câu hỏi gợi Có – ý mở tâm (6 điểm) dẫn rộng nâng cao Có nhiều ý mở Nội dung sơ sài rộng nâng cao dừng lại Có sáng tạo mức độ biết nhận diện điểm Các thành điểm điểm viên Hoạt động tương đối gắn Hoạt động gắn kết chưa gắn kết chặt kết, có tranh luận Có đồng thuận Hiệu nhóm chẽ (2 điểm) đến thơng nhát nhiều ý tưởng khác Vẫn cịn Vẫn thành viên biệt, sáng tạo thành viên khơng khơng tham gia hoạt Tồn thành viên tham gia hoạt động động tham gia hoạt động BỘ TÀI LIỆU ĐƯỢC BIÊN SOẠN BỞI TRẢI NGHIỆM VĂN HỌC 171 NGỮ VĂN 10 – BỘ KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG Điểm TỔNG Phụ lục Các vị thần đỉnh Olympus Tên Hy Tên Lạp La Mã Hình ảnh Mơ tả Thế hệ Là vua vị thần người cai quản đỉnh Olympus; thần bầu trời sấm Zeus Jupite r sét Con út Titan Cronus Rhea Biểu tượng bao gồm tia sét, đại bàng, sồi, quyền trượng cân Là em Thứ chồng Hera, dù ông có nhiều tình nhân Nữ hồng thần; nữ thần nhân gia đình Biểu tượng: chim công, lựu, vương miện, chim cu, sư tử bò Hera Juno Con gái út Cronus Rhea Chị vợ Zeus Vì thần nhân nên Thứ bà thường trả thù tình nhân riêng Zeus BỘ TÀI LIỆU ĐƯỢC BIÊN SOẠN BỞI TRẢI NGHIỆM VĂN HỌC 172 NGỮ VĂN 10 – BỘ KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG Chúa tể biển cả, động đất ngựa Biểu tượng: ngựa, bò đực, cá heo Poseido Neptu n ne đinh ba Con Cronus Rhea Anh Zeus em Hades Kết hôn với nữ thần biển Amphitrite, Thứ hầu hết nam thần Hy Lạp, ơng có nhiều tình nhân Thần rượu, tiệc tùng hoan lạc Thần bảo trợ nghệ thuật sân khấu Biểu tượng: rượu nho, dây trường xuân, cốc Dionysu Bacch s us rượu, hổ, báo đen, báo đốm, cá heo dê Con trai Zeus công chúa thành Thebe Semele Kết hôn với công chúa Thứ hai đảo Crete Ariadne Vị thần trẻ đỉnh Olympus, vị thần có mẹ người trần Thần ánh sáng, tri thức, âm nhạc, thơ ca, Apollo Apoll tiên tri thuật bắn cung Con trai Thứ o Zeus Leto Biểu tượng: mặt trời, đàn hai lia (lyre), cung tên, quạ, cá heo, sói, thiên nga chuột Anh song sinh với BỘ TÀI LIỆU ĐƯỢC BIÊN SOẠN BỞI TRẢI NGHIỆM VĂN HỌC 173 NGỮ VĂN 10 – BỘ KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG Artemis Trinh nữ nữ thần săn bắn, trinh tiết, trẻ sơ sinh, thuật bắn cung, Mặt Trăng Artemis Diana mn thú Biểu tượng: Mặt Trăng, hươu, Thứ chó săn, gấu cái, rắn, bách, cung hai tên Con gái Zeus Leto, em song sinh với Apollo Người đưa tin thần; thần thương nghiệp trộm cắp Biểu tượng: y hiệu (quyền trượng có hai rắn quấn nhau), mũ đơi dép có cánh, cò rùa Hermes Merc ury (thần dùng mai rùa để chế tạo đàn lia) Con trai Zeus tiên nữ Maia Vị thần trẻ thứ hai đỉnh Olympus, lớn tuổi Dionysus Kết Thứ hai hôn với Dryope, gái Dryops Pan, trai họ trở thành thần thiên nhiên chúa tể thần rừng BỘ TÀI LIỆU ĐƯỢC BIÊN SOẠN BỞI TRẢI NGHIỆM VĂN HỌC 174 NGỮ VĂN 10 – BỘ KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG Trinh nữ nữ thần trí tuệ, thủ cơng, quốc phịng chiến tranh nghĩa Athena Miner va Biểu tượng: cú olive Con gái Zeus Hải tinh (Oceanid) Metis Athena trưởng thành phóng từ đầu Thứ hai Zeus với đầy đủ trang bị vũ khí sau Zeus nuốt mẹ bà Thần chiến tranh, bạo lực chém giết Biểu tượng: lợn rừng, rắn, chó, kền kền, Ares Mars giáo khiên Con trai Zeus Hera Thứ Tất vị thần khác khinh thường hai ông, trừ Aphrodite Tên Latin ông, Mars, gốc từ "martial." Nữ thần tình yêu, sắc đẹp dục vọng Thứ Biểu tượng: Bồ câu, chim chóc, táo, ong, hai thiên nga, mía hoa hồng Con gái Aphrodi te Venu Zeus Hải tinh Dione, s sinh từ bọt biển sau máu từ Uranus nhỏ xuống biển mặt đất bị đứa út Cronus đánh bại Kết hệ hôn với Hephaestus, dù nàng có nhiều chuyện yêu đương bên ngoài, BỘ TÀI LIỆU ĐƯỢC BIÊN SOẠN BỞI TRẢI NGHIỆM VĂN HỌC Titan 175 NGỮ VĂN 10 – BỘ KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG đáng ý với Ares Tên nàng gốc từ "aphrodisiac", tên Latin nàng gốc từ "venereal" (giao phối).[B] Thần thợ rèn thợ thủ công thần; thần lửa luyện kim Biểu tượng: lửa, đe, rìa, lừa, búa, kẹp chim Hephaest Vulca us n cút Con trai Hera Hera Zeus Kết hôn với Aphrodite, nhiên khác với ông chồng khác, ông Thứ hai lăng nhăng bên ngồi Tên Latin ơng, Vulcan, gốc từ "volcano" (núi lửa) Nữ thần sinh sản, nông nghiệp, tự nhiên mùa màng Biểu tượng: chó con, lúa Demeter Ceres mì, đuốc heo Con gái Cronus Rhea Tên Latin bà, Ceres, Thứ gốc từ "cereal" (ngũ cốc) BỘ TÀI LIỆU ĐƯỢC BIÊN SOẠN BỞI TRẢI NGHIỆM VĂN HỌC 176 NGỮ VĂN 10 – BỘ KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG Phụ lục Một số truyện thần thoại Hi Lạp Những câu chuyện Zeus - Vị thần tối cao đỉnh Olympus Thần thoại Hy Lạp chứa đựng nhiều bí ẩn vị thần, giống phương Đông, thần thoại Hi Lạp điển tích vị thần cai quản trời đất, sáng tạo chúng sinh, câu chuyện li kì xuất thân đời sống họ Đặc biệt, câu chuyện thần thoại thể tư tưởng thoáng người Hi Lạp cổ đại, phần nhiều dựa tưởng tượng, không phụ thuộc nhiều vào tôn giáo, vậy, thần thoại có sức hút lớn người đọc Đặc biệt, thần thoại thần Zeus ln điều bí ẩn mà muốn khám phá Câu chuyện xuất thân Zeus sinh Titans Cronus Rhea Cronus tiếng vị thần ghen tuông tham lam Trong số đứa trẻ lo sợ chiếm ngơi mình, Cronus nuốt Rhea sinh Tuy nhiên, Rhea chào đời đứa cuối mình, Zeus, cô cố gắng đánh lừa Cronus với trợ giúp Titans Uranus Gaea Cô cho chồng tảng đá để để nuốt, thay cho đứa cô, đưa Zeus đến đảo Crete Hy Lạp Những conemon đặc biệt mang tên 'Curetes' tạo tiếng ồn cách đánh vào chắn chúng, để Cronus không nghe tiếng kêu đứa bé Zeus Nymphs nuôi nấng bí mật ni dưỡng mật ong sữa y tá Amaltheia với trợ giúp sừng bị hỏng Ngay sau đó, ngày mà Zeus đủ trưởng thành để yêu cầu Vương quốc Thế giới ông bắt đầu trận chiến chống lại cha Titans Trận đấu gọi 'Titanomachy' Thứ nhất, Zeus giải phóng anh chị em khỏi dày cha cách cho loại thảo mộc đặc biệt khiến rúng động Sau đó, với trợ giúp anh chị em mình, Zeus lật đổ Titans độ sâu Underworld, Tartarus BỘ TÀI LIỆU ĐƯỢC BIÊN SOẠN BỞI TRẢI NGHIỆM VĂN HỌC 177 NGỮ VĂN 10 – BỘ KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG Sau lật đổ cha Cronus, Zeus phải đối mặt với Người khổng lồ Typhon quái vật, mà ông đánh bại thành công Đã đến lúc Kingdom of the World nằm tay Zeus anh chị em! Zeus thu hút nhiều với anh em Poseidon Hades để xác định trở thành Vua vị thần Zeus giành ông thức trở thành người cai trị Trái đất bầu trời Chúa Núi Olympus, núi cao Hy Lạp Đây câu chuyện thật khác biệt với quen với văn hóa Phương Đơng, Zeus sớm bộc lộ tài phẩm chất lãnh đạo từ cịn nhỏ, phù hợp với hình tượng người anh hùng thần thoại Hi Lạp Những câu chuyện mối tình ơng vua trăng hoa Trăng hoa thói xấu lớn Zeus, mang đến rất nhiều bi kịch thần thoại Những ngày đầu, Zeus có mối quan hệ với Metis – nữ thần khôn ngoan từ Thiên Nhiên, nữ thần dòng dõi Titan Oceanus Tuy nhiên sau vừa lên ngôi, Zeus chuyển mục tiêu sang Hera – chị nữ thần xinh đẹp vào thời điểm Tất nhiên việc trăng hoa khơng dừng lại đó, sau thức cưới Hera đám cưới hồnh tránh Zeus lại tiếp tục đam mê thân Cặp chị em Leto, Asteria mục tiêu Theo truyện kể, mặc đù dở với Leto, lúc Asteria đến thăm chị Zeus nhìn thấy, Zeus bỏ Leto đuổi theo Asteria, Asteria biến thành chim sẻ Zeus biến thành đại bàng sau đó, bị dồn ép, Asteria dùng biến thành đá rơi xuống biển eto chịu trả thù khốc liệt Hera: “Mọi tấc đất, dòng suối, song, cánh rừng không cho phép Leto trú ngụ”, khơng thế, Hera cịn khẩn xin Gaea ban cho qi vật truy sát khơng ngừng nghỉ, Python đời BỘ TÀI LIỆU ĐƯỢC BIÊN SOẠN BỞI TRẢI NGHIỆM VĂN HỌC 178 NGỮ VĂN 10 – BỘ KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG Quả thật, ơng vua có tính xấu, trăng hoa tật xấu phổ biến nhất, thể rõ qua thần thoại Vị thần tối cao đỉnh Olympus Sau chiến thắng, để thưởng công cho anh chị ruột thần Zeus chia phần biển cho thần Poseidon; chia vương quốc linh hồn người chết lòng đất cho thần Hades; nữ thần Hera vừa vợ vừa chị gái cai quản cơng việc đời sống hàng ngày hồng cung thiên đình, cai quản đời sống gia đình đời sống vợ chồng mn lồi; giao cho nữ thần Hestia cai quản công việc nội trợ bếp núc; giao cho nữ thần Demeter công việc cai quản mùa màng, nghề nơng Về phần mình, với tư cách chủ nhân sấm sét, thần Zeus giữ lấy quyền cai quản Thượng Giới Còn mặt đất thuộc quyền cai quản chung tất sáu anh chị em Mặc dù phân chia quyền lực vậy, ngự thần Zeus Ông người cai quản tối cao số phận thần linh lẫn người trần, người đặt việc gian Từ trật tự vĩnh viễn thiết lập vũ trụ với Zeus vị thần tối cao toàn thể mn lồi khơng có tách biệt lồi thần loài người Zeus miêu tả người đàn ông da trắng bắp, râu màu đen nâu, trơng giống với cha Kronos anh em khác Poseidon hay Hades Ông vị thần mạnh với Poseidon Hades Theo truyền thuyết Hy Lạp cổ, Zeus mạnh tất thần sức mạnh họ tập hợp lại nên thần e ngại sức mạnh ông chẳng muốn đối đầu trực tiếp với ông Thần Zeus có phẩm chất sức mạnh lớn, song ngang với tật xấu ông, có tính cách mà khơng thể chấp nhận Quả thật, thần thoại Hi Lạp vô phong phú, nhiên, Zeus vị thần tối cao có vai trị quan trọng đời sống tâm linh người Hi Lạp cổ đại BỘ TÀI LIỆU ĐƯỢC BIÊN SOẠN BỞI TRẢI NGHIỆM VĂN HỌC 179 NGỮ VĂN 10 – BỘ KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG Theo Thảo Nguyên BỘ TÀI LIỆU ĐƯỢC BIÊN SOẠN BỞI TRẢI NGHIỆM VĂN HỌC 180 ... ĐƯỢC BIÊN SOẠN BỞI TRẢI NGHIỆM VĂN HỌC 33 NGỮ VĂN 10 – BỘ KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG BỘ TÀI LIỆU ĐƯỢC BIÊN SOẠN BỞI TRẢI NGHIỆM VĂN HỌC 34 NGỮ VĂN 10 – BỘ KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG BỘ... ĐƯỢC BIÊN SOẠN BỞI TRẢI NGHIỆM VĂN HỌC 35 NGỮ VĂN 10 – BỘ KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG BỘ TÀI LIỆU ĐƯỢC BIÊN SOẠN BỞI TRẢI NGHIỆM VĂN HỌC 36 NGỮ VĂN 10 – BỘ KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG Phụ... thức truyện kể  Mở rộng kiến thức truyện thần thoại BỘ TÀI LIỆU ĐƯỢC BIÊN SOẠN BỞI TRẢI NGHIỆM VĂN HỌC NGỮ VĂN 10 – BỘ KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG B TIẾN TRÌNH BÀI DẠY TIẾT TRI THỨC NGỮ VĂN