![Một số biện pháp tư vấn học đường nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục học sinh trong công tác chủ nhiệm ở trường THPT yên thành 3](https://123docz.net/image/doc_normal.png)
Đang tải... (xem toàn văn)
Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 02/07/2022, 13:43
Xem thêm:
Hình ảnh liên quan
b.
ảng số liệu trên cho ta một số nhận định sau: Thực trạng đội ngũ tổ tư vấn tâm lý (TVTL) ở các trường học rất mỏng, thành phần chủ yếu là Đoàn trường và GVCN kiêm nhiệm Xem tại trang 12 của tài liệu.Bảng 2.
Bảng thăm dò mức độ thường xuyên đến phòng tư vấn tâm lý học đường của HS ở khối 12 gồm 410 HS Xem tại trang 15 của tài liệu.i.
dung Hình thức Người thực hiện Xem tại trang 21 của tài liệu.1.
Tư vấn về an toàn giao thông - Tư vấn phương pháp học các Xem tại trang 21 của tài liệu.ng.
B (I: Investigative - Người thích nghiên cứu) Cho Xem tại trang 33 của tài liệu.5.
Tôi có thể chụp hình hoặc vẽ tranh, trang trí, điêu khắc 6Tôi có năng khiếu âm nhạc Xem tại trang 34 của tài liệu.ng.
điểm bảng E Xem tại trang 35 của tài liệu.Mục lục
4.2. Nhiệm vụ nghiên cứu
4.3. Phương pháp nghiên cứu
1.2.2. Vai trò của tư vấn tâm lý học đường
1.2.3. Nội dung của tư vấn tâm lý học đường
Theo Thông tư 31/2017/TT-BGDĐT về hướng dẫn thực hiện công tác tư vấn tâm lý cho học sinh trong trường phổ thông nội dung tư vấn tâm lý cho học sinh bao gồm:
1.3. GVCN ở trường THPT với công tác tư vấn cho HS
1.3.1. Chức năng của GVCN ở trường THPT
GVCN là thành viên của tập thể sư phạm và hội đồng sư phạm, là người thay mặt hiệu trưởng, hội đồng nhà trường và cha mẹ HS quản lí và chịu trách nhiệm về chất lượng giáo dục toàn diện HS lớp mình phụ trách, tổ chức thực hiện chủ trương, kế hoạch của nhà trường ở lớp. Đối với HS và tập thể lớp, GVCN là nhà giáo dục và là người lãnh đạo gần gũi nhất; người lãnh đạo, tổ chức, điều khiển, kiểm tra toàn diện mọi hoạt động và các mối quan hệ ứng xử thuộc phạm vi lớp mình phụ trách dựa trên đội ngũ tự quản là cán bộ lớp, cán bộ Đoàn và tính tự giác của mọi HS trong lớp. Ngoài ra, GVCN là người cố vấn công tác Đoàn ở lớp chủ nhiệm. Trong quan hệ với các lực lượng giáo dục khác trong và ngoài nhà trường, GVCN là nhân vật trung tâm để hình thành và phát triển nhân cách HS và là cầu nối giữa gia đình, nhà trường và ngoài xã hội
1.3.2. Nhiệm vụ của GVCN trong việc tư vấn tâm lý cho HS THPT
Trong phạm vi công tác chủ nhiệm lớp nhiệm vụ tư vấn được xác định cụ thể như sau:
Tài liệu cùng người dùng
Tài liệu liên quan