Chính sách quản lý di động xã hội đối với nguồn nhân lực khoa học và công nghệ chất lượng cao của việt nam trong bối cảnh hội nhập quốc tế

LỜI CAM ĐOAN Khóa luận sản phẩm dựa đề tài khoa học “Chính sách quản lý di động xã hội nguồn nhân lực Khoa học Công nghệ chất lượng cao Việt Nam bối cảnh hội nhập quốc tế” (Mã số: KX01.01/16-20) thuộc Chương trình KH&CN trọng điểm cấp quốc gia KX.01/16-20 “Nghiên cứu vấn đề trọng yếu khoa học xã hội nhân văn phục vụ phát triển kinh tế xã hội” Các số liệu trình bày khóa luận trung thực Tôi xin chịu trách nhiệm nội dung nghiên cứu Tác giả khóa luận Đỗ Minh Hạnh TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT CPSE: Trung tâm Nghiên cứu Phát triển An tồn Mơi trường Dầu khí Research and development Centre for Petroleum Safety and Environment CPTI: Trung tâm Đào tạo Thơng tin Dầu khí CQV: Cơ quan Viện CTAT: Trung tâm Ứng dụng Chuyển giao Công nghệ Centre for Technology Application and Transfer EMC: Trung tâm Nghiên cứu Kinh tế Quản lý Dầu khí Research centre of Petroleum Economic and Management EPC: Trung tâm nghiên cứu Tìm kiếm thăm dị Khai thác Exploration and Production Centre KH&CN: Khoa học Công nghệ NCKH: Nghiên cứu khoa học OECD: Tổ chức Hợp tác Phát triển Kinh tế Organization for Economic co-operation and Development PAC: Trung tâm Lưu trữ Dầu khí Petroleum Archives Centre PVPPro: Trung tâm Nghiên cứu Phát triển Chế biến Dầu khí Research and development centre for Petroluem Processing SWOT: Ưu điểm- Hạn chế- Cơ hội- Thách thức Strengths- Weaknesses- Opportunities- Threats TĐDK: Tập đồn Dầu khí Quốc gia Việt Nam Viện: Viện Dầu khí Việt Nam VPI: Viện Dầu khí Việt Nam Vietnam petroleum Institute VPI-labs: Trung tâm Phân tích thí nghiệm DANH MỤC CÁC BẢNG TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com Bảng Phân loại loại hình di động xã hội nhân lực KH&CN 18 Bảng Thực trạng nhân lực Viện Dầu khí đến tháng 12 năm 2016 36 Bảng Một số sách liên quan tới quản lý di động nhân lực KH&CN có hiệu lực Viện Dầu khí 70 Bảng Tác động dương tính hệ thống sách quản lý di động xã hội nhân lực KH&CN Nhà nước ban hành 71 Bảng Tác động âm tính hệ thống sách quản lý di động xã hội nhân lực KH&CN Nhà nước ban hành 72 Bảng Tác động ngoại biên hệ thống sách quản lý di động xã hội nhân lực KH&CN Nhà nước ban hành 72 Bảng Tác động dương tính hệ thống sách quản lý di động xã hội nhân lực KH&CN Viện ban hành 73 Bảng Tác động âm tính hệ thống sách quản lý di động xã hội nhân lực KH&CN Viện ban hành 74 Bảng Tác động ngoại biên hệ thống sách quản lý di động xã hội nhân lực KH&CN Viện ban hành 75 Bảng 10 Tác động dương tính Cổng thơng tin Mạng lưới 81 Bảng 11 Tác động âm tính Cổng thơng tin Mạng lưới 82 Bảng 12 Tác động ngoại biên Cổng thông tin Mạng lưới 82 DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ Hình Cơ cấu tổ chức Viện Dầu khí Việt Nam 34 Biểu đồ Số lao động bình quân Viện giai đoạn 2010-2016 37 Biểu đồ Xu hướng di chuyển tới tổ chức khác nhân lực KH&CN Viện 38 Biểu đồ Lương bình quân đơn vị Viện giai đoạn 2007-2016 41 Biểu đồ Các loại hình tổ chức nguồn nhân lực KH&CN tuyển Viện 46 Biểu đồ Các loại hình tổ chức hợp tác bên ngồi Viện 51 Biểu đồ Mục đích tham gia hợp tác bên ngồi Viện 52 Biểu đồ Sự thay đổi trình độ chun mơn Viện giai đoạn 2010-2016 56 MỤC LỤC TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com LỜI CAM ĐOAN DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT DANH MỤC CÁC BẢNG DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ PHẦN MỞ ĐẦU Lý nghiên cứu Tổng quan tình hình nghiên cứu Mục tiêu nghiên cứu 11 Đối tượng nghiên cứu 12 Phạm vi nghiên cứu 12 Vấn đề nghiên cứu 12 Giả thuyết nghiên cứu 12 Phương pháp nghiên cứu 13 PHẦN NỘI DUNG 14 CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ DI ĐỘNG XÃ HỘI NHÂN LỰC KH&CN VÀ CHÍNH SÁCH QUẢN LÝ DI ĐỘNG XÃ HỘI CỦA NHÂN LỰC KH&CN 14 1.1 Khái niệm nhân lực KH&CN 14 1.2 Cơ sở lý luận di động xã hội nhân lực KH&CN 16 1.2.1 Khái niệm di động xã hội nhân lực KH&CN 16 1.2.2 Phân loại di động xã hội nhân lực KH&CN 18 1.2.3 Yếu tố ảnh hưởng tới di động xã hội nhân lực KH&CN 20 1.2.4 Vai trò di động xã hội nhân lực KH&CN 24 1.3 Cơ sở lý luận sách quản lý di động xã hội nhân lực KH&CN 26 1.3.1 Cơ sở lý luận sách 26 1.3.2 Khái niệm sách quản lý di động xã hội nhân lực KH&CN .28 1.3.3 Đặc điểm sách quản lý di động xã hội nhân lực KH&CN .29 Kết luận chương 32 CHƯƠNG THỰC TRẠNG DI ĐỘNG XÃ HỘI CỦA NHÂN LỰC KH&CN TẠI VIỆN DẦU KHÍ VIỆT NAM 33 2.1 Tổng quan nhân lực KH&CN Viện Dầu khí Việt Nam 33 2.1.1 Cơ cấu tổ chức, chức nhiệm vụ Viện Dầu khí Việt Nam .33 2.1.2 Thực trạng nhân lực KH&CN Viện Dầu khí Việt Nam 35 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com 2.2 Thực trạng di động xã hội nhân lực KH&CN Viện Dầu khí Việt Nam 37 2.2.1 Di động kèm di cư 37 2.2.2 Di động không kèm di cư 50 2.2.3 Di động dọc 55 2.2.4 Di động ngang 65 2.3 Thực trạng hệ thống sách quản lý di động xã hội nhân lực KH&CN Viện Dầu khí Việt Nam 69 2.3.1 Hệ thống sách quản lý di động xã hội nhân lực KH&CN Viện Dầu khí Việt Nam 69 2.3.2 Tác động hệ thống sách quản lý di động xã hội nhân lực KH&CN Viện Dầu khí Việt Nam 70 2.4 Áp dụng Cổng thông tin Mạng lưới quản lý di động xã hội nhân lực KH&CN Viện Dầu khí Việt Nam 76 2.4.1 Tổng quan Cổng thông tin Mạng lưới 76 2.4.2 Đặc điểm Cổng thông tin Mạng lưới 78 2.4.3 Tác động, ảnh hưởng kiến tạo xã hội việc áp dụng Cổng thông tin Mạng lưới 81 2.4.4 Đánh giá SWOT Cổng thông tin Mạng lưới 83 Kết luận chương 86 KẾT LUẬN 87 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 88 PHỤ LỤC 92 PHẦN MỞ ĐẦU TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com Lý nghiên cứu Sự phát triển kinh tế tri thức hình thành cách mạng cơng nghiệp lần thứ tư với thành tựu khoa học công nghệ (KH&CN) khẳng định nguồn vốn người nguồn lực định mà đó, nhân lực KH&CN đóng góp hàm lượng tri thức cao vào sản phẩm, dịch vụ tổ chức theo cách trực tiếp hay gián tiếp Họ vừa nguồn cung cấp tri thức (như nhà khoa học), nguồn lực lượng lao động tạo cải (như lập trình viên, kỹ sư), người cung cấp dịch vụ xã hội (như nhà tư vấn sở hữu trí tuệ, người cung cấp thơng tin KH&CN) Chính đóng góp giá trị có hàm lượng chất xám cao nhân lực KH&CN đem lại, tổ chức ngày có nhu cầu cao lực lượng lao động Bên cạnh đó, thân cá nhân hoạt động KH&CN có động lực riêng để tìm kiếm hội giúp họ tiếp cận với điều kiện phát triển thân, đáp ứng nhu cầu họ Từ sức hút tổ chức động cá nhân mà xuất dòng chảy chất xám tới nơi có điều kiện phù hợp với nhân lực KH&CN Viện Dầu khí Việt Nam (Viện) khơng nằm ngồi dịng chảy Viện đơn vị nghiên cứu khoa học (NCKH) Tập đồn Dầu khí Việt Nam (TĐDK), có vị cao ngành cơng nghiệp dầu khí Việt Nam Là tổ chức hội tụ ba yếu tố nghiên cứu- đào tạo- ứng dụng, có vị lĩnh vực quan trọng kinh tế đất nước, Viện nhận thức rõ vai trị nguồn nhân lực có trình độ chun môn, lực sáng tạo với tồn tại, phát triển, lợi cạnh tranh tổ chức bối cảnh tồn cầu hóa Tuy nhiên, bối cảnh vĩ mơ gây nên xáo động không nhỏ Viện nói riêng tồn ngành dầu khí nói chung, trước tình hình: biến đổi khí hậu diễn nghiêm trọng, cạn kiệt nguyên liệu hóa thạch, nhu cầu sử dụng lượng yêu cầu chất lượng sản phẩm ngày khắt khe, yêu cầu bảo vệ mơi trường địi hỏi tiêu chuẩn nghiêm ngặt, xuất lượng, nhiên liệu mới, vấn đề bất ổn trị xã hội liên quan tới tranh chấp lãnh thổ tài nguyên lượng,… Bên cạnh đó, Viện q trình tái cấu để phù hợp với mơ hình Tổ chức KH&CN tự chủ, tự chịu trách nhiệm theo quy định hành Chính phủ tiếp tục nâng cao chất lượng đội ngũ nhân lực TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com Từ điều kiện trên, dịng di động nhân lực có xu hướng phát triển ngày mạnh mẽ Viện thời gian gần đây: người lao động chuyển tới tổ chức khác để tìm cơng việc ổn định, phù hợp với lực, thu nhập, Viện thiếu cán đầu ngành, có hẫng hụt chuyển giao hệ đội ngũ cán KH&CN, cán trẻ thiếu kinh nghiệm, Trước thực trạng trên, tác giả nhận thấy cần thiết việc nghiên cứu di động xã hội nhân lực KH&CN Viện để tìm hiểu tác động cộng đồng nhân lực này, tồn phát triển Viện Từ đó, giải pháp đưa để phát huy tác động tích cực, hạn chế tác động tiêu cực, đem lại lợi ích trước hết cho thành viên tổ chức, sau cho xã hội Do vậy, tác giả thực đề tài “Nhận diện thực trạng di động xã hội nhân lực KH&CN Viện Dầu khí Việt Nam” Tổng quan tình hình nghiên cứu Di động xã hội nhân lực KH&CN đặc trưng tất yếu nhân lực ln kiếm tìm hội để đáp ứng nhu cầu phát triển, đặc biệt thời đại hội nhập tồn cầu hóa Có nhiều nghiên cứu thực 2.1 Các nghiên cứu quốc tế Di động xã hội khái niệm thuộc xã hội học Người đề cập tới di động xã hội nhà xã hội học Pitirim A.Sorokin (1959) Social and Cultural Mobility [40] Tác giả nêu khái niệm, phân loại di động tác động xã hội tới hình thức di động Sau này, nghiên cứu thường tập trung phân tích di động hệ khía cạnh di động nghề nghiệp, mức thu nhập, bất bình đẳng hội xã hội (giáo dục, thu nhập) di động chủ yếu gắn với di cư địa lý Chẳng hạn như: Báo cáo khoa học Tom Hertz (2006) [34] di động hệ tỉ lệ thuận với bình đẳng hội xã hội Nghiên cứu Orsetta Causa Asa Johansson (2009) [24] tiếp cận di động xã hội hệ quốc gia khối OECD cho thấy: tảng cha mẹ, điều kiện kinh tế xã hội, giáo dục, mức thu nhập tác động đáng kể (không thể tách rời yếu tố) tới tượng xã hội này; sách cơng giáo dục, chăm sóc trẻ em giai đoạn đầu giải thích khác di động hệ quốc gia Dựa góc nhìn kinh tế học, Michael Greenstone, Adam Looney, Jeremy TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com Patashnik Muxin Yu (2013) [33] nêu 13 trạng gia tăng bất bình đẳng thu nhập mối quan hệ tới di động xã hội Mỹ, tăng cường hội giáo dục thu nhập dành cho sinh viên có thu nhập cao thấp vai trò cốt lõi giáo dục di động dọc lên người Mỹ có thu nhập thấp Hai tác giả Iain McLean Alistair (2009) trình bày The Concise Oxford Dictionary of Politics [37] yếu tố tác động tới di động xã hội hệ nghiệp cá nhân như: cấp thống, mơi trường làm việc, phân biệt giới tính Sự di chuyển kèm di cư phạm vi quốc tế cộng đồng khoa học lao động có kỹ cao lần đầu quan tâm vào khoảng kỷ 20 tượng “chảy chất xám” Vương quốc Anh [29] Cùng với phát triển thương mại quốc tế, phát triển hoạt động nghiên cứu triển khai, phát triển chung thị trường lao động đòi hỏi đa dạng kỹ tạo nên sóng di cư lao động trình độ cao Hiện tượng chảy chất xám (brain drain, human capital flight), thu hút chất xám (brain gain), tuần hoàn chất xám (brain circulation) ngày quan tâm, đối tượng nhân lực KH&CN hướng tới nhiều với đặc thù lao động trí óc vai trị cộng đồng phát triển kinh tế, xã hội Chẳng hạn như: Đề cập tới yếu tố tác động tới di động xã hội nhân lực KH&CN, Ann- Kathrine Ejsing, Ulrich Kaiser, Hans Christian Kongsted Keld Laursen (2013) [30], dựa mối liên hệ khoa học cơng nghệ, nghiên cứu vai trị di động nhà khoa học đến từ trường đại học đổi công nghiệp nhận thấy khác biệt thâm niên làm việc xuất thân người nghiên cứu hoạt động đổi mới: (1) Những người đến làm việc đóng góp nhiều cho hoạt động đổi công ty lao động làm lâu dài; (2) Trong đợt tuyển dụng, nhà nghiên cứu đến từ trường đại học đóng góp nhiều người đến từ cơng ty, doanh nghiệp Về vai trị dịch chuyển, có nghiên cứu sau: Tìm hiểu xu hướng di động nhà khoa học thuộc trường đại học tới gắn kết với hoạt động chuyển giao công nghệ, Jakob Edler, Heide Fier Christoph Grimpe (2007) [29] nhận thấy: (1) chuyển giao tri thức nước gắn với di cư làm tăng cường tác động hoạt động sau chuyển giao, (2) cường độ TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com dịch chuyển có ảnh hưởng tích cực tới thay đổi chuyển giao tri thức nước nhận, (3) nhà khoa học dịch chuyển nước ngồi thường xun, họ gắn bó với hoạt động chuyển giao công nghệ quê hương họ Do vậy, với quốc gia, di động thường xuyên tới quốc gia khác nhà khoa học đáng giá Nghiên cứu Sonia Conchi, Carolin Michels (2014) [27] di động cộng đồng khoa học Đức khẳng định tuần hoàn chất xám thúc đẩy vị nhà khoa học: nhà khoa học có kinh nghiệm quốc tế khơng có nhiều cơng trình cơng bố nhà khoa học có kinh nghiệm nước, họ có vị cộng đồng khoa học Tuy nhiên, vị giảm dần họ nước thời gian lâu, có nghĩa họ nước ngồi thời gian ngắn vị họ có giá trị Erik Stokstad (2017) [41] nêu lên nghịch lý diễn Châu Âu: tăng cường tượng di động cộng đồng khoa học không thúc đẩy hợp tác quốc tế Nguyên nhân nghịch lý nhà khoa học giỏi có xu hướng hợp tác với nhà khoa học quốc tế, họ di cư tới nơi có mơi trường khoa học tốt hơn, quốc gia nguồn mối liên kết quốc tế Ngoài ra, nhà nghiên cứu giỏi di cư thiết lập mối quan hệ với cộng đồng quốc tế quốc gia nhận Đề cập tới sách thúc đẩy dịch chuyển, có số nghiên cứu sau: Năm 1998, Jean M.Johnson Mark C Regets [35] phân biệt tượng chảy chất xám tuần hoàn chất xám dòng di cư nhà khoa học nước Mỹ cho thấy hệ thống giáo dục bậc cao có sức hấp dẫn, khả hỗ trợ thu hút sinh viên khoa học kỹ sư sau tốt nghiệp lại nhiều Nghiên cứu Mark C.Regets (2001) [39] cung cấp nhìn tổng quan đề cập vấn đề sách nhập cư quốc tế lao động có trình độ cao, bao gồm nhà khoa học gia đình họ Để thúc đẩy di động nhằm phát triển thị trường lao động lĩnh vực KH&CN nước Châu Âu, Kitty Fehringer [32] đưa giải pháp chiến lược cung cấp dịch vụ thông tin thuận tiện cho việc di động nhà nghiên cứu khu vực Cũng đề cập tới mạng lưới di động, theo tiếp cận kinh tế, Richard TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com Wooly Carolina Canibano (2010) [42] vai trị sách cơng khơng nên xây dựng thị trường để thu hút giữ chân nhà khoa học mà cần thực mục tiêu hỗ trợ trình hình thành mạng lưới 2.2 Các nghiên cứu nước Đã có nhiều nghiên cứu di động xã hội đội ngũ nhân lực KH&CN Việt Nam Đề cập tới hệ thống sở lí luận dịch chuyển xã hội, có số nghiên cứu như: Trong “Xã hội học đại cương” tác giả Phạm Tất Dong, Lê Ngọc Hùng (2010) [1], tác giả trình bày khái niệm, loại hình yếu tố ảnh hưởng tới di động xã hội Nhà nghiên cứu Vũ Cao Đàm đưa khái niệm “di động xã hội cộng đồng khoa học”, “phân tầng xã hội khoa học”, “phần thưởng khoa học”, “chuẩn mực khoa học”, “lệch chuẩn khoa học” giảng xã hội học khoa học cơng nghệ Trình bày nguyên nhân dịch chuyển, theo tiếp cận tâm lý học, tác giả Lã Thu Thủy (2005) [8] nêu số tượng chảy chất xámmột hình thức di động xã hội giới tri thức nói chung như: di động kèm di cư, đa vị nghề nghiệp, di động ngang lĩnh vực chuyên môn Nghiên cứu đưa nguyên nhân dẫn tới tình trạng trên: chênh lệch thu nhập, hội đào tạo, phát triển chuyên môn Đề cập tới yếu tố tác động đến dịch chuyển xã hội, có số nghiên cứu sau: Nghiên cứu Võ Tuấn Nhân (2001) [20] cho thấy tác động nhân tố (điều kiện, sách kinh tế, xã hội, KH&CN, yếu tố cá nhân) đến di động xã hội cộng đồng theo hai giai đoạn trước sau đổi Tác giả Thái Thị Nhường (2010) [5] nêu yếu tố đặc thù phân tầng quyền lực địa phối tới di động xã hội đội ngũ nhân lực KH&CN bên cạnh yếu tố điều kiện kinh tế, xã hội yếu tố cá nhân Về sách liên quan tới dịch chuyển xã hội, tác giả Đoàn Văn Cường Trần Lưu Kiên (2015) [2] trình bày cần thiết việc quan tâm tới tuần hồn chất xám thay chảy chất xám, từ đề xuất sách thu hút nhà khoa học trình độ cao trở Việt Nam Tác giả Tạ Hữu Thanh (2015) [6] đề cập tới hình thức quản lý theo mục tiêu dự án Đỗ Thị Lâm Thanh (2015) [7] đề cập tới bối cảnh tự chủ tự chịu trách nhiệm đề xuất sách thu hút nhân lực KH&CN Tác giả Đào Thanh Trường (2016) [9] trình bày sở lý luận di động xã hội nhân lực 10 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com 14 Viện Dầu khí Việt Nam, Quyết định số 3087/QĐ-VDKVN Ban hành quy chế trả lương, trả thưởng Viện Dầu khí Việt Nam 15 Viện Dầu khí Việt Nam (2016), Báo cáo Tổng kết, đánh giá năm thực giải pháp đột phá phát triển nguồn nhân lực giai đoạn 2010-2015 16 Viện Dầu khí Việt Nam (2015), Đề án Đào tạo nguồn nhân lực Viện Dầu khí Việt Nam- giai đoạn đến 2015, định hướng đến 2025 17 Viện Dầu khí Việt Nam (2011), Bản tiêu chuẩn chức danh cán quản lý Viện Dầu khí Việt Nam 18 Viện Dầu khí Việt Nam (2015), Đề án thành lập Học viện Dầu khí Việt Nam sở tổ chức, xếp lại VPI PVU 19 Viện Dầu khí Việt Nam (2014), Chiến lược phát triển đến năm 2025, định hướng đến năm 2035 20 Võ Tuấn Nhân (2001), “Một số động thái di động xã hội cộng đồng khoa học Đà Nẵng- Quảng Nam- Quảng Ngãi”, Tạp chí Xã hội học (3) 75, 5965 21 Wikipedia, “Tháp nhu cầu Maslow”, https://vi.wikipedia.org/wiki/Th %C3%A1p_nhu_c%E1%BA%A7u_c %E1%BB%A7a_Maslow , ngày cập nhật 11:49 ngày 30 tháng 12 năm 2016 22 Wikipedia, “Uber”, https://vi.wikipedia.org/wiki/Uber_(c%C3%B4ng_ty) 23 Stephen Aldridge (2001), Social mobility- a discussion paper, Performance & Innovation unit 24 Orsetta Causa and Asa Johansson (2009), Intergenerational social mobility, Economic Department working papers no.707, ECO/WKP (2009) 48 25 Cambridge Dictionary, http://dictionary.cambridge.org/us/dictionary/english/social-mobility 26 Emanuela Carleschi (2016), “Women in science: equality is impossible unless society shifts”, The conversatioin, https://theconversation.com/women-inscience-equality-is-impossible-unless-society-shifts-55876, March 8, 2016 27 Sonia Conchi, Carolin Michels (2014) Sientific mobility An analysis of Germany, Austria, France and Great Britain,Fraunhofer ISI Dicussion Papers Innovation systems and policy analysis No.41 28 Claire Crawford, Paul Johnson, Steve Machin Anna Vignoles (2011), Social Mobility: A literature Review, Department for Business Innovation & Skills 89 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com 29 Jakob Edler, Heide Fier and Christoph Grimpe (2007), International Scientist Mobility and the Locus of Technology Transfer, ZEW Dicussion Paper No 08-082Inter.8 30 Ann- Kathrine Ejsing, Ulrich Kaiser, Hans Christian Kongsted Keld Laursen (2013), The role of University Scientist Mobility for Industrial Innovation, IZA DP No.7470 31 Umar Farooq, “Social Mobility Definition & Types of Social Mobility”, Study lecture notes, http://www.studylecturenotes.com/social- sciences/sociology/367-social-mobility-definition-a-types-of-social-mobility, Oct 26, 2012 32 Kitty Fehringer, ERA-MORE &ERA CAREER, Two keys to enhancing researcher’s mobility, European commission, Community Research 33 Michael Greenstone, Adam Looney, Jeremy Patashnik and Muxin Yu (2013), Thirteen Economic Facts about Social Mobility and the Role of Education, Brookings, Washington DC 34 Tom Hertz (2006), Understanding Mobility in America, Center for American Progress 35 Jean M.Johnson and Mark C.Regets (1998), International Mobility of Scientists and Engineers to the United Stated- Brain Drain or Brain Circulation?, NSF 98-316 36 Macmillan Dictionary, http://www.macmillandictionary.com/dictionary/british/social-mobility 37 Ian McLean Alistair (2009), The concise Oxford Dictionary of Politics, 3rd Edition, Oxford University Press 38 OECD (1995), The measurement of scientific and technological activities, manual on the measurement of human resources devoted to S&T “Canberra Manual”, Paris 39 Mark C.Regets (2001), Research and Policy Issues in High- skilled international migration: a perspective with data from the united states, IZA DP No.366, Germany 40 Pitirim A Sorokin (1959), Social Cultural Mobility, New York: The free press 41 Erik Stokstad (2017), “Europe’s paradox: Why increased scientific mobility has not led to more international collaborations”, Science, Apr.12, 2017, 2:00pm 90 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com http://www.sciencemag.org/news/2017/04/europe-s-paradox-why-increasedscientific-mobility-has-not-led-more-international 42 Richard Wooley, Carolina Canibano (2010), Scientific Mobility And Development: Toward A Socioeconomic Conceptual Framework, INGENIO (CSIC-UPV) Working Paper Series 2-1-/07 91 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com PHỤ LỤC Phụ lục số 01 Phiếu điều tra thực trạng di động xã hội nhân lực KH&CN Viện Dầu khí Việt Nam Thưa anh/chị, Tơi Đỗ Minh Hạnh, sinh viên lớp K58A, Khoa Khoa học Quản lý - Đại học Khoa học Xã hội nhân văn Để thực đề tài nghiên cứu di động xã hội nhân lực KH&CN cho khóa luận tốt nghiệp, mong nhận hỗ trợ anh/chị hồn thành phiếu điều tra Những thơng tin anh/chị cung cấp sử dụng cho mục đích nghiên cứu khoa học Chân thành cảm ơn hỗ trợ anh/chị! A THÔNG TIN CHUNG Giới tính Tuổi Số năm anh/chị cơng tác Viện Dầu khí tính đến nay: Tình trạng nhân: Chức vụ, vị trí Viện Phịng ban cơng tác B CHUN MƠN Chun mơn liên quan đến lĩnh vực Dầu khí Tốt nghiệp Đại học hay nước: Về lĩnh vực: Học vị/ Học hàm Về lĩnh vực 10 Ngoại ngữ sử dụng thành thạo Chứng ngoại ngữ cấp gần Trình độ 11 Từ năm 2010-2016, q trình cơng tác, anh/chị có thay đổi học hàm, học vị? 12 Từ 2010-2016, anh/chị cảm thấy thay đổi học hàm/học vị Viện nào? Nhiều C Khơng đáng kể Khác ĐÀO TẠO 13 Khóa đào tạo/tập huấn gần anh/chị tham gia Năm tổ chức: Nội dung về: Đơn vị tổ chức: Viện Địa điểm: Tham gia: Ngôn ngữ sử dụng: 92 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com 14 Việc tham gia có ảnh hưởng tới cơng việc phịng ban? D CƠNG VIỆC 15 Anh/chị có gặp áp lực cơng việc, vị trí đảm nhiệm khơng? 16 Anh/chị có thường xun làm việc ngồi giờ? 17 Anh/chị có tham gia cộng tác theo lời mời quan Viện khơng? 17.1 Nếu có: 17.1.1 Loại hình quan tham gia cộng tác:  Trường đại học  Cơ quan, trung tâm nghiên cứu  Tổ chức phi phủ  Cơ quan, trung tâm tư vấn  Doanh nghiệp, sở sản xuất, kinh doanh  Loại hình khác: cụ thể………… 17.1.2 Mức độ liên quan đến chuyên môn công việc này?  Đúng chuyên môn  Đôi chút liên quan  Liên quan mật thiết  Khơng liên quan 17.1.3 Mục đích tham gia?  Cải thiện thu nhập  Có thêm thực tiễn  Nâng cao chun mơn Nâng cao uy tín khoa học  Khác: cụ thể:…………… 17.2 Không tham gia  18 Anh/chị có tham gia cơng tác quản lý ngồi chun mơn? (Ví dụ: hoạt động Đảng, Đồn thể, tổ chức quần chúng, )  Có  Khơng 19 Hình thức hợp đồng lao động anh/chị Viện?  Có xác định thời hạn từ năm trở lên  Dưới 12 tháng  Khơng xác định thời hạn  Khốn gọn theo công việc sản phẩm E THU NHẬP 20 Mức lương hàng tháng anh/chị? 5- 10 triệu 10-15 triệu trên 15 triệu 21 Thu nhập lương hàng tháng anh/ chị? 22 Anh/ chị có hài lịng mức thu nhập mình? 23 Thu nhập có tạo động lực để anh/ chị làm việc Viện? F THAY ĐỔI VỊ TRÍ CƠNG TÁC 24 Từ 2010- 2016, anh/chị có thay đổi vị trí cơng tác? Chuyển vị trí cơng tác nội Viện: 93 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com Chuyển vị trí cơng tác từ tổ chức ngồi tới Viện Chuyển vị trí cơng tác từ Viện tới tổ chức ngồi Từ đơn vị đến đơn vị nào? 25 Nếu có, mơi trường, cơng việc sau thay đổi có phù hợp với anh/chị khơng? Vì sao? Có Khơng Vì:……… 26 Tình hình biến động nhân lực Viện từ 2010-2016: 26.1 Chuyển công tác nội Viện 26.1.1 Nhiều hay ít?  Nhiều  Ít 26.1.2 Hình thức?  Thăng chức  Ln chuyển cơng tác  Nghỉ hưu  Tuyển 26.2 Chuyển công tác ngồi Viện 26.2.1 Nhiều hay ít? Nhiều Ít 26.2.2 Loại hình tổ chức họ chuyển tới  Trường Đại học  Cơ quan, trung tâm nghiên cứu  Tổ chức phi phủ  Cơ quan, trung tâm tư vấn  Doanh nghiệp, sở sản xuất, kinh doanh  Khác: cụ thể……… 27 Theo anh/chị có tượng chảy chất xám Viện khơng?  Có  Khơng 28 Nếu có, dịng chất xám chảy đâu?  Trường Đại học  Cơ quan, trung tâm nghiên cứu  Tổ chức phi phủ  Cơ quan, trung tâm tư vấn  Doanh nghiệp, sở sản xuất, kinh doanh  Khác: cụ thể……… 29 Theo anh/chị, tỉ lệ hưu có ảnh hưởng đáng kể tới hệ kế cận khơng?  Có  Khơng 30 Theo anh/chị, tình hình nhân viên vào Viện: 30.1 Số lượng nhân viên  Ít Vừa phải Nhiều 30.2 Họ từ đâu tới?  Trường đại học  Cơ quan, trung tâm nghiên cứu  Tổ chức phi phủ  Cơ quan, trung tâm tư vấn  Doanh nghiệp, sở sản xuất, kinh doanh 94 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com  Khác: cụ thể……… 30.3 Thời gian đào tạo họ để đáp ứng yêu cầu cơng việc giao  Ít G  Vừa phải  Nhiều ĐÀO TẠO THẾ HỆ KẾ CẬN 31 Cơng việc anh/chị có hoạt động hỗ trợ, đào tạo hệ kế cận khơng? Nếu có: 31.1 Anh/chị vui lòng cho biết cụ thể hoạt động? 31.2 Anh/chị có tham gia hỗ trợ chun mơn, kỹ cho hệ kế cận khơng?  Có 31.3 Anh/chị có nhận hỗ trợ chuyên mơn, kỹ khơng?  Có 31.4 Ngồi người trước, cịn hỗ trợ anh/chị chu khơng?  H Khơng có hoạt động hỗ trợ, đào tạo hệ kế cận ĐIỀU KIỆN LÀM VIỆC 32 Cơ sở vật chất, trang thiết bị (phòng làm việc, lab, máy tính,…) có đáp ứng đầy đủ nhu cầu cơng việc anh/chị? Có khó khăn q trình sử dụng làm ảnh hưởng tới công việc không? 33 Thông tin liệu (về học liệu, tài liệu chuyên mơn, thư viện tra cứu,…) có đáp ứng đầy đủ nhu cầu cơng việc, nghiên cứu anh/chị? Có khó khăn trình sử dụng làm ảnh hưởng tới công việc? 34 Khi cần liên lạc, trao đổi chun mơn, cơng việc, anh/chị có gặp khó khăn gì? (về cách thức, phương tiện, chất lượng,…) 35 Tại Viện có mạng lưới làm nghiên cứu làm quản lý để người gắn kết, hỗ trợ cơng việc khơng? Nếu có hoạt động mạng lưới có hiệu với cơng việc anh/chị? Phụ lục 02 Phiếu vấn sâu Về thay đổi học hàm/học vị - Từ 2010-2016, Viện có biến đổi việc thay đổi học hàm/học vị nhân lực KH&CN? - Nguyên nhân dẫn tới thay đổi vậy? - Nên có giải pháp để khuyến khích thay đổi học hàm/ học vị Viện? Về hoạt động đào tạo 95 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com 2.1 Các chương trình đào tạo - Anh/chị có áp dụng kiến thức học vào công việc hàng ngày? - Mong muốn thay đổi nội dung, hình thức khóa đào tạo để hiệu quả, phù hợp hơn? 2.2 Đào tạo hệ kế cận - Điều thu hút người tới làm việc Viện? - Nhiều ý kiến cho rằng, cần nhiều thời gian để đào tạo hệ kế cận để họ đáp ứng yêu cầu công việc giao Theo anh/chị, nguyên nhân sao? - Anh/chị có thấy hoạt động đào tạo hệ kế cận cần thiết khơng? Vì sao? - Hoạt động hiệu chưa? - Anh/chị có gợi ý để tăng cường hiệu hoạt động này? Về áp lực cơng việc - Anh/chị có thường xun làm việc ngồi giờ? Theo anh/chị ngun nhân gì? - Anh/chị có gặp áp lực cơng việc, vị trí đảm nhiệm khơng? Theo anh/chị ngun nhân gì? - Anh/chị có tham gia cộng tác theo lời mời quan ngồi Viện khơng? - Anh/chị có tham gia cơng tác quản lý ngồi chun mơn? Về thu nhập - Có nhiều người khơng làm việc Viện thu nhập thấp không tương xứng với công sức họ bỏ ra, anh/ chị đánh giá thu nhập Viện nào? Anh/chị có hài lịng mức thu nhập mình? Vì sao? - Thu nhập có tạo động lực để anh/chị làm việc Viện? Vì sao? Về thay đổi nhân lực Viện - Trong giai đoạn 2010-2016, nhân lực Viện có nhiều thay đổi xếp lại vị trí, chuyển cơng tác,… theo anh/chị, nguyên nhân thay đổi gì? - Nhân lực chuyển có ảnh hưởng đến công việc đơn vị? cá nhân? (cơng việc có phù hợp với họ anh/chị khơng?) Vì sao? Về tượng chảy chất xám Viện - Theo anh/chị, Viện có diễn tượng chảy chất xám khơng? + Nếu có, ngun nhân tượng gì? + Nếu khơng, Viện khơng diễn tượng chảy chất xám? Điều kiện làm việc - Chính sách đãi ngộ Viện (trả lương, môi trường làm việc ) có thu hút/tạo động lực cho anh/chị cơng việc? - Anh/chị muốn thay đổi sở vật chất, thơng tin, sách để hoạt động nghiên cứu/quản lý diễn thuận lợi hơn? 96 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com Phụ lục 03 Cơ cấu tổ chức Viện Dầu khí Việt Nam 1) Khối quan Viện gồm: - - Ban lãnh đạo Viện; Các Ban chức (Văn phòng Viện, Ban Tổ chức Nhân sự; Ban Kế hoạch Tài chính; Ban Quản lý Đầu tư); - Các Ban chuyên môn (Ban Khoa học Chiến lược, Ban Cơng nghệ Thơng tin, Tịa soạn Tạp chí Dầu khí) Khối quan Viện có chức quản lý điều hành hoạt động Viện, thực nhiệm vụ Tập đoàn giao, đồng thời tham gia hoạt động NCKH theo chức nhiệm vụ Tập đoàn phê duyệt 2) Trung tâm chuyên ngành gồm: - Nghiên cứu Tìm kiếm Thăm dị Khai thác Dầu khí; - Phân tích Thí nghiệm; Ứng dụng Chuyển giao Công nghệ; - Nghiên cứu Phát triển Chế biến Dầu khí; - Nghiên cứu Phát triển An tồn Mơi trường Dầu khí; - Nghiên cứu Kinh tế Quản lý Dầu khí; - Lưu trữ Dầu khí; - Đào tạo Thơng tin Dầu khí Mỗi Trung tâm có phịng quản lý tổng hợp phịng chun mơn Các Trung tâm đơn vị trực thuộc Viện, đăng ký ngành nghề kinh doanh hình thức chi nhánh, giao quyền hoạt động KH&CN theo lĩnh vực chuyên ngành, với chức nhiệm vụ quy định cụ thể Quy chế Tổ chức Hoạt động Trung tâm Viện phê duyệt Phụ lục 04 Một số mục tiêu thực hoạt động KH&CN theo chiến lược phát triển định hướng năm 2035 Viện [19] Quan điểm phát triển mục tiêu thực mảng nghiên cứu khoa học, đào tạo, ứng dụng khoa học công nghệ dịch vụ như: Thực dịch vụ KH&CN sở đấu thầu định thầu Tập đoàn chủ đầu tư khác; nghiên cứu, triển khai ứng dụng chuyển giao công nghệ cho đơn vị ngành; Quản lý sở liệu dầu khí phục vụ hiệu hoạt động KH&CN Viện ngành; Thu thập, lưu trữ, phục chế, nhân in tài liệu khoa học kỹ thuật, Thơng tin khoa học hình thức tạp chí, ấn phẩm, tổ chức hội nghị, hội thảo, triển lãm, quảng cáo; nghiên cứu ứng dụng Công nghệ thông tin quản lý, NCKH dịch vụ KH&CN, tạo sản phẩm phần mềm đặc thù phục vụ cho ngành 97 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com ... KH&CN Viện Dầu khí Việt Nam 1.3.3 Đặc điểm sách quản lý di động xã hội nhân lực KH&CN a) Phân loại sách quản lý di động xã hội nhân lực KH&CN Chính sách quản lý di động xã hội nhân lực KH&CN phân... CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ DI ĐỘNG XÃ HỘI NHÂN LỰC KH&CN VÀ CHÍNH SÁCH QUẢN LÝ DI ĐỘNG XÃ HỘI CỦA NHÂN LỰC KH&CN 14 1.1 Khái niệm nhân lực KH&CN 14 1.2 Cơ sở lý luận di động xã hội nhân lực KH&CN... niệm sách quản lý di động xã hội nhân lực KH&CN a) Khái niệm quản lý di động xã hội nhân lực KH&CN Trong phạm vi nghiên cứu khóa luận, quản lý di động xã hội nhân lực KH&CN hiểu là: tác động