(SKKN 2022) GIẢI PHÁP PHÁT HUY HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA CLB HỌC THUẬT OLYMPIA NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC HỌC SINH TOÀN DIỆN CHO HỌC SINH TẠI TRƯỜNG THPT BỈM SƠN

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA TRƯỜNG THPT BỈM SƠN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GIẢI PHÁP PHÁT HUY HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA CLB HỌC THUẬT OLYMPIA NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC HỌC SINH TOÀN DIỆN CHO HỌC SINH TẠI TRƯỜNG THPT BỈM SƠN Người thực hiện: Mai Thị Lương Chức vụ: Bí thư Đồn trường SKKN thuộc lĩnh vực: Cơng tác đồn THANH HĨA NĂM 2022 MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1.1 Lý chọn đề tài 1.2 Mục đích nghiên cứu - Đánh giá thực trạng về chất lượng học sinh và tìm nguyên nhân - Xây dựng giải pháp thiết thực để CLB olympia hoạt động hiệu 1.3 Đối tượng nghiên cứu 1.4 Phương pháp nghiên cứu 1.4.1 Về phương pháp lý luận 1.4.2 Về phương pháp thực nghiệm 1.5 Điểm SKKN 2 NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 2.1 Cơ sở lý luận sáng kiến kinh nghiệm 2.1.1 Khái niệm CLB học thuật học sinh 2.1.2 Mục đích, ý nghĩa 2.1.3 Chức năng, nhiệm vụ Câu lạc học thuật học sinh 2.1.4 Quy trình thành lập Câu lạc 2.1.5 Nguyên tắc hoạt động Câu lạc 2.1.6 Phát triển toàn diện 2.2 Thực trạng trước áp dụng sáng kiến 2.3 Giải pháp áp dụng .5 2.3.1 Giải pháp: Thành lập CLB học thuật Olympia theo nguyện vọng học sinh 2.3.2 Giải pháp: Tổ chức kỳ thi, hoạt động ngoại khóa để tạo sân chơi, hội cho thành viên CLB phát huy………………… 2.3.3 Ghi nhận biểu dương, khen thưởng kịp thời đối với Ban chủ nhiệm và thành viên xuất sắc CLB…………………………………………… 10 2.3.4 Làm tốt công tác truyền thông về chức năng, nhiệm vụ, hoạt động CLB………………………………………………………………………………….1 2.3.5 Giải pháp: Vận động tớt nguồn kinh phí để trì hoạt động CLB…………………………………………………………………………………… ……11 2.4 Hiệu sáng kiến kinh nghiệm đối với hoạt động giáo dục, với học sinh, với thân và với nhà trường……………………………………………… 11 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ…………………………………………… 13 3.1 Kết luận……………………………………………………………… .13 3.2 Kiến nghị……………………………………………………………… 14 TÀI LIỆU THAM KHẢO DANH MỤC SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỞ ĐẦU 1.1 Lý chọn đề tài Trong năm gần đây, sân chơi trí tuệ đài truyền hình từ trung ương đến tỉnh phối hợp với ban nghành giáo dục tổ chức rộng rãi ngày đổi qui mô, nội dung thu hút nhiều bạn học sinh có đam mê, có ý chí tham gia Điển hình thi "Đường lên đỉnh Olimpia", "Siêu trí tuệ Việt nam", "Âm vang xứ Thanh"… Mong muốn chinh phục đỉnh cao tri thức ước muốn nhiều bạn học sinh nước nói chung trường THPT nói riêng địa bàn Tỉnh Thanh Hóa Nhưng để đạt thành cơng, vươn chạm tới vịng nguyệt quế địi hỏi thí sinh tham gia chương trình, thi khơng trau dồi kiến thức mà cần có kỹ mềm cần thiết, đặc biệt phải có lĩnh sân khấu tốt, thơng minh để đưa chiến lược phần thi thật sáng suốt, hướng Có nhiều bạn học sinh có đam mê đặt mục tiêu cho thân từ cịn nhỏ, tích lũy kiến thức qua sách vở, qua nhiều kênh thông tin khác Những bạn hẳn có tảng vững vàng kiến thức, lại thiếu kỹ thi đấu, thiếu lĩnh sân khấu Rồi có bạn học sinh học giỏi văn hóa hiểu biết xã hội cịn hạn chế Mà thi, đấu trường tri thức đòi hỏi tồn diện nhiều mặt Chính vậy, cần môi trường để bạn học sinh rèn luyện, phát huy khả mình, học hỏi, trao đổi với nhau, trải nghiệm hoạt động bổ ích, ý nghĩa Hoạt động câu lạc (CLB) đóng vai trị khơng nhỏ việc cải thiện nâng cao kĩ cần thiết cho học sinh Và tổ chức Đoàn coi nội dung hoạt động, chương trình hành động đầy trách nhiệm đồn viên niên nhà trường Tổ chức câu lạc (CLB) theo nhu cầu, mong muốn học sinh hình thức hoạt động trải nghiệm sáng tạo Khi tham gia hoạt động CLB, mục tiêu rèn luyện khả tự chịu trách nhiệm, lực lãnh đạo, kỹ làm việc nhóm; học sinh định hướng, trải nghiệm nội dung học tập để khám phá thân phát triển lực Thông qua hoạt động CLB, giáo viên, cán quản lý, phụ huynh hiểu quan tâm đến nhu cầu nguyện vọng mục đích đáng học sinh Trước thực tiễn đó, Đồn Thanh niên nỗ lực tìm kiếm phương thức mơ hình hoạt động nhằm đáp ứng u cầu thực tiễn Trong đó, việc xây dựng phát triển CLB theo nguyện vọng hướng mang lại hiệu thiết thực giúp nâng cao chất lượng hoạt động cơng tác Đồn hỗ trợ tích cực cho học sinh học tập rèn luyện, trau dồi kỹ Việc xây dựng CLB kĩ cho học sinh nhà trường mô hình khơng áp dụng rộng rãi Nhưng thành lập CLB để bạn học sinh có đam mê sân chơi trí tuệ rèn luyện, trao đổi học hỏi để nâng cao thành tích nhà trường tham gia thi lớn, đáp ứng mục tiêu nhà trường cần tiến hành theo qui trình nào? có giải pháp nào? hiệu ? Nhận thức rõ vai trò quan trọng tổ chức Đồn niên cơng tác hỗ trợ nhà trường hoàn thành mục tiêu giáo dục Với vai trị Bí thư Đồn trường tơi ln bám sát chương trình kế hoạch hoạt động Đồn cấp trên, nhà trường từ xây dựng kế hoạch hoạt động Đoàn trường cho thiết thực, ý nghĩa hiệu Trong hai năm học trước mạnh dạn áp dụng thực đề tài SKKN: “Giải pháp phát huy hiệu hoạt động CLB học thuật Olympia nhằm nâng cao chất lượng giáo dục học sinh toàn diện cho học sinh trường THPT Bỉm Sơn" 1.2 Mục đích nghiên cứu - Đánh giá thực trạng chất lượng học sinh tìm nguyên nhân - Xây dựng giải pháp thiết thực để phát huy hiệu CLB olympia 1.3 Đối tượng nghiên cứu Áp dụng học sinh trường THPT Bỉm Sơn 1.4 Phương pháp nghiên cứu 1.4.1 Về phương pháp lý luận Nghiên cứu giải pháp để tổ chức hoạt động CLB olympia hiệu chất lượng 1.4.2 Về phương pháp thực nghiệm - Phương pháp quan sát; Phương pháp điều tra; Phương pháp tổ chức thực tiễn, phương pháp đánh giá hiệu - Phương pháp tổng hợp, đánh giá: Trên sở phân tích thơng tin, số liệu thu thập được, tiến hành tổng hợp, đánh giá 1.5 Điểm SKKN Điểm SKKN xây dựng giải pháp đưa vào giải vấn đề thực trạng học sinh, phát huy vài trò CLB "olympia" nhà trường, để tổ chức hoạt động CLB nhà trường hiệu quả, chất lượng, thu hút nhiều học sinh có nguyện vọng tham gia Hiệu đánh giá qua chất lượng học sinh đạt qua thi NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 2.1 Cơ sở lý luận sáng kiến kinh nghiệm 2.1.1 Khái niệm CLB học thuật học sinh Câu lạc học thuật học sinh nơi tập hợp học sinh có chung mục đích, chí hướng, mong muốn nâng cao vốn hiểu kỹ mềm Câu lạc vừa loại hình tổ chức, vừa phương thức hoạt động, phận quan trọng tổ chức Đoàn niên thành lập đạo hoạt động, nhằm hỗ trợ giải vấn đề phức tạp, quan trọng học tập sống hàng ngày, đáp ứng nhu cầu đáng học sinh 2.1.2 Mục đích, ý nghĩa Câu lạc học thuật học sinh nơi có hoạt động phong phú, phù hợp với nhu cầu lợi ích học sinh, tạo môi trường cho học sinh có khả khiếu bộc lộ, phát triển Bên cạnh định hướng giá trị mới, tạo điều kiện cho học sinh phát triển toàn diện, trưởng thành mặt * Câu lạc lập nhằm mục đích: - Tạo điều kiện cho học sinh giao tiếp, ứng xử, vui chơi giải trí lành mạnh, bày tỏ quan điểm, tâm tư nguyện vọng, đồng thời hỗ trợ giải vấn đề khó khăn, vướng mắc học tập, công tác sống - Giúp tổ chức đồn tập hợp học sinh thơng qua hoạt động câu lạc bộ, như: Học tập, văn hố, văn nghệ, sở thích, nghiên cứu khoa học hoạt động xã hội khác, góp phần đổi mới, nâng cao chất lượng hoạt động Đoàn - Thông qua hoạt động để tuyên truyền, nâng cao nhận thức lĩnh trị, đạo đức, lối sống, giáo dục lý tưởng cách mạng, truyền thống dân tộc cho học sinh 2.1.3 Chức năng, nhiệm vụ Câu lạc học thuật học sinh - Giáo dục, rèn luyện: - Tổ chức, giao tiếp, ứng xử: - Nâng cao nhận thức rèn luyện kỹ năng: 2.1.4 Quy trình thành lập Câu lạc Bước 1: Khảo sát tình hình, nắm bắt nhu cầu, nguyện vọng học sinh: Bước 2: Căn chủ trương nhà trường, chương trình hành động, mục tiêu hoạt động Đoàn đặt Bước 4: Căn vào điều kiện thực tế đảm bảo yêu cầu sau CLB Bước 5: Lựa chọn mô hình Câu lạc (CLB) phù hợp 2.1.5 Nguyên tắc hoạt động Câu lạc - Các Câu lạc hoạt động dựa nguyên tắc tự nguyện tham gia thành viên, dân chủ hoạt động - Các Câu lạc hoạt động theo tổ chức điều hành giáo viên hướng dẫn, chịu quản lý, giám sát BGH nhà trường Giáo viên hướng dẫn ban chủ nhiệm câu lạc chịu trách nhiệm hoạt động CLB - Các hoạt động CLB phải xây dựng theo kế hoạch Mọi hoạt động diễn CLB phải báo cáo với BGH nhà trường - Hoạt động CLB xây dựng dựa đóng góp nội dung hoạt động thành viên Các nội dung hoạt động CLB chọn lựa dựa số tiêu chí: + Chất lượng hoạt động đặt lên hàng đầu + Thu hút đông đảo thành viên tham gia + Thúc đẩy phong trào học tập làm việc nhóm thành viên CLB + Nội dung hoạt động đa dạng, chứa đựng nhiều tri thức vấn đề thực tế + Khơng có ảnh hưởng xấu tới phong mỹ tục, đạo đức, tư tưởng lối sống học sinh, không vi phạm pháp luật + Khuyến khích ý tưởng lạ thành viên hình thức hoạt động + Các thành viên CLB phải nộp phí thành viên để trì hoạt động cho Câu lạc Các thành viên phải chịu kinh phí mua đồ dùng, dụng cụ thực hành (Nếu có) 2.1.6 Giáo dục phát triển tồn diện: Giáo dục phát triển toàn diện phương pháp dựa triết lý học tập, tiếp cận nhiều lĩnh vực để mang lại lợi ích cho học sinh Học sinh trao quyền để cải thiện kết giáo dục đạt trang bị đầy đủ kỹ cần thiết phát triển sau - Các nội dung phát triển toàn diện: thể chất, trí tuệ, tinh thần, đạo đức mối quan hệ xã hội 2.2 Thực trạng trước áp dụng sáng kiến - Đặc điểm tình hình nhà trường: + Trường THPT Bỉm Sơn đóng vị trí trung tâm Thị xã Bỉm Sơn Nhà trường nhận đươc quan tâm, động viên khích lệ cơng tác giáo dục lãnh đạo Thị xã, nhân dân tin tưởng vào chất lượng giáo dục nhà trường + Ngồi mục tiêu chất lượng giáo dục, nhà trường quan tâm tạo môi trường học tập rèn luyện cho học sinh phát triển tồn diện, đáp ứng nhu cầu cơng việc, nhân lực xã hội + Đoàn trường THPT Bỉm Sơn tổ chức đoàn vững mạnh, đạt nhiều thành tích cao nhiều năm học Luôn đổi mới, sáng tạo hoạt động phong trào nên thu hút vận động đơng đảo đồn viên niên tham gia tích cực, chất lượng Ban chấp hành đồng chí gương mẫu, trách nhiệm, có nhiều sáng kiến hay, thiết thực ln Đảng uỷ BGH đánh giá cao vai trò, trách nhiệm hiệu công việc - Thực trạng vấn đề: Hiện trường thành lập CLB học thuật học sinh nhà trường (CLB âm nhạc, CLB Tiếng Anh, CLB Sách hành động, CLB Olimpia, CLB bóng đá, CLB võ Vovinam, CLB bóng rổ) Mỗi CLB học thuật có đặc thù nội dung hoạt động, hướng tới rèn luyện kỹ năng, phát triển nguyện vọng học sinh theo hướng phát triển toàn diện Trong CLB olympia mơ hình thành lập hai năm (từ năm học 2020 -2021) Xuất phát từ thực trạng: + Trường THPT Bỉm Sơn có truyền thống học sinh đam mê tìm tịi kiến thức, khát khao thể thân, chinh phục đỉnh cao tri thức Chính nhà trường ln tạo điều kiện cho học sinh tham gia thi bổ ích, ý nghĩa như: Đường lên đỉnh Olimpia, Âm vang xứ Thanh… Nhiều năm trước nhà trường có học sinh lọt sâu vào vòng thi đạt vòng nguyệt quế như: Nguyễn Bá Tuân, Đoàn Thị Hương, Mai Thanh Tiếp, Nguyễn Tiến Mạnh, Tống Duy Hải, Tống Trường Xuân, Cù Đức Hiếu Với thành tích đáng tự hào anh chị trước tiếp thêm lửa đam mê, thúc em học sinh nhà trường nuôi dưỡng ước mơ + Trước phần lớn em học sinh tự ơn luyện kiến thức, tự mày mị tìm tịi mạng intenet, đọc sách Nhưng kiến thức dự thi thi ngày mở rộng, nâng cao địi hỏi nhạy bén, xử lý thơng minh tình huống, phần thi thay đổi diện mạo, thể lệ thi Vì vậy, thí sinh tham gia cần phải hội tủ toàn diện, am hiểu lĩnh vực có kỹ tốt Thành lập CLB học thuật Olympia tạo sân chơi, mơi trường cho bạn học sinh có đam mê rèn luyện, cọ xát, trau dồi thêm nhiều kiến thức, kỹ Mơ hình CLB trường học phần quan trọng chương trình giáo dục tồn diện, góp phần để học sinh nâng cao hiểu biết, phát triển tối đa khả cá nhân, thắt chặt tinh thần đoàn kết học sinh khối toàn trường Nhằm nâng cao hiệu giáo dục tồn diện, tạo sân chơi bổ ích giúp học sinh lớp tham gia sinh hoạt, bồi dưỡng, chia sẻ, củng cố kiến thức, kỹ cần thiết học tập sống Vậy CLB học thuật Olympia phát huy vai trị nào? Phương thức hoạt động? Hiệu quả? Trong sáng kiến kinh nghiệm tơi xin mạnh dạn trình bầy kinh nghiệm thực tế áp dụng đơn vị 2.3 Giải pháp áp dụng 2.3.1 Giải pháp: Thành lập CLB học thuật Olimpia theo nguyện vọng học sinh Bước 1: Khảo sát nắm bắt nhu cầu nguyện vọng học sinh Để nắm bắt nguyện vọng học sinh, Đoàn trường chuẩn bị phiếu khảo sát, đăng ký tham gia CLB Trong phiếu khảo sát cần nêu rõ: + Mục đích, phương thức hoạt động điều lệ CLB + Quyền lợi tham gia CLB + Kinh phí tổ chức CLB + Tiêu chuẩn tham gia CLB Bước 2: Ra định thành lập CLB, lập danh sách thành viên ban chủ nhiệm CLB * Lập danh sách ban chủ nhiệm thành viên CLB: CLB học thuật olympia ý tưởng số cựu học sinh nhà trường tham gia thi Olympia Âm vang xứ Thanh, có thành tích kinh nghiệm tham gia thi đấu với mong muốn đóng góp xây dựng nhà trường, khơi dậy đam mê cho hệ học sinh nhà trường sau này, góp phần nâng cao thành tích vị cho ngơi trường mà em học tập trưởng thành Vì danh sách Ban chủ nhiệm CLB có mặt cựu học sinh học sinh theo học nhà trường Trước đấy, em tham khảo phương thức để thành lập tổ chức hoạt động CLB bạn Tỉnh khác nước Các thành viên phân cơng phụ trách ban em có khả tổ chức tốt, có lực chun mơn theo ban * Đoàn trường định thành lập CLB olimpia - OBS: Quyết định thành lập CLB thực dựa theo văn hướng dẫn, có danh sách thành viên kèm theo, có theo đảm bảo yêu cầu Bước 3: Tổ chức lễ mắt CLB - Các văn phục vụ lễ mắt gồm: Quyết định thành lập Ban đạo Câu lạc bộ, quy chế hoạt động CLB, nội dung chương trình hoạt động CLB, diễn văn khai mạc, chương trình mắt CLB - Các bước mắt: + Khai mạc, tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu + Đọc định thành lập CLB, định thành lập ban chủ nhiệm, nội qui, qui chế CLB + Ban chủ nhiệm mắt nhận hoa chúc mừng + Công bố nội dung chương trình hoạt động CLB thời gian tới + Sinh hoạt văn hóa văn nghệ chào mừng mắt CLB Lễ mắt câu lạc Olympia Bước 4: Lập kế hoạch hoạt động CLB I Tên gọi CLB Để giúp công tác truyền thông câu lạc thuận lợi, câu lạc đặt tên Tiếng Anh, viết tắt ngắn gọn dễ nhớ Tên dự kiến : BimSon Olympia Club - viết tắt: BOC II Mục tiêu Câu lạc hướng đến mục tiêu sau: Trở thành sân chơi kiến thức cho học sinh trường THPT Bỉm Sơn giao lưu, ôn tập học hỏi với với bạn trường THPT khác toàn quốc Là nơi kết nối hệ học sinh cũ trường THPT Bỉm Sơn, kết nối cựu thí sinh với thí sinh tương lai, chia sẻ kinh nghiệm định hướng cho em học sinh Truyền cảm hứng, đam mê tới lứa học sinh sau này, giúp em có chuẩn bị tốt từ lâu dài có mục tiêu để phấn đấu III Chức nhiệm vụ Tổ chức buổi sinh hoạt nhằm ôn luyện cho thành viên câu lạc có mong muốn tham dự Đường lên đỉnh Olympia Âm vang xứ Thanh Tổ chức giải đấu học sinh nhà trường, mơ gần sát với format chương trình Đường lên đỉnh Olympia kết hợp lồng ghép kiến thức Âm vang xứ Thanh để chọn thí sinh đại diện cho trường tham dự hai thi IV Thành phần Câu lạc bao gồm thành phần chính: Ban quản lí: gồm có chủ nhiệm CLB phó chủ nhiệm - Nhiệm vụ: + Chịu trách nhiệm hoạt động CLB + Điều hành quản lí hoạt động CLB Các tiểu ban: gồm có tiểu ban - Ban Nội dung: chịu trách nhiệm sưu tầm, soạn thảo đề câu hỏi; kiểm tra tính xác kiến thức Ban Cố vấn giải đấu - Ban Kĩ thuật: chịu trách nhiệm vấn đề kĩ thuật, máy móc vật tư CLB, đảm bảo máy móc, vật tư hoạt động hiệu - Ban Thiết kế: Chịu trách nhiệm thiết kế chỉnh sửa ảnh, video, logo để đăng trang CLB - Ban Truyền thông: Chịu trách nhiệm viết bài, thông báo hoạt động CLB, giải đáp thắc mắc tiếp nhận ý kiến đóng góp khán giả Các thí sinh - Các thí sinh học sinh học lớp 10,11 ( năm học 2021-2022 ) trường THPT Bỉm Sơn, có nguyện vọng tham gia CLB Mẫu đơn xin gia nhập gửi đến lớp học để bạn học sinh đăng kí V Phương thức hoạt động Các hoạt động câu lạc bao gồm hai hoạt động hoạt động phụ khác Cụ thể sau: A Hoạt động Tổ chức buổi sinh hoạt ơn tập a Ơn tập trực tiếp - Thời gian dự kiến : tiết ngày thứ thứ hàng tuần - Địa điểm dự kiến : Phòng hội trường nhà trường - Hình thức tổ chức : Kiểm tra giấy viết, kiểm tra hình thức hỏiđáp, thi đấu giao hữu thành viên qua phần mềm chuyên dụng mô thi Đường lên đỉnh Olympia laptop cá nhân b Ôn tập gián tiếp ( hình thức trực tuyến ) - Thời gian địa điểm : không giới hạn thời gian, địa điểm - Hình thức : Sử dụng phần mềm chuyên dụng, mô thi Đường lên đỉnh Olympia Mỗi thí sinh nhà thi đấu giao hữu trực tuyến với qua laptop có kết nối internet Tổ chức thi tìm nhà vơ địch đại diện cho trường: - Thời gian: Khi hai chương trình ĐLĐ Olympia AVXT bắt đầu mùa giải mới, bắt đầu thi Thời gian tổ chức thi diễn ngắn để người chiến thắng dồn nguồn lực tốt có thời gian chuẩn bị dài cho hai chương trình - Địa điểm: Phòng hội trường nhà trường - Hình thức: Thí sinh thi đấu trực tiếp qua phần mềm laptop Ban tổ chức, đề thi soạn thảo kiểm tra kĩ lưỡng Ban nội dung, tất đảm bảo công cho thí sinh Ngồi ra, Ban tổ chức mời thầy cô giáo đại diện cho nhà trường, bạn học sinh từ lớp đến để theo dõi cổ vũ, tạo khơng khí giống với trường quay giúp thí sỉnh rèn luyện tâm lí vững vàng Chi tiết thi xây dựng sau thành lập CLB B Các hoạt động khác: Thành lập Trang Facebook để quảng bá hình ảnh, thơng tin nhà trường giải đấu Tổ chức buổi giao lưu với thí sinh trường tỉnh Xây dựng huy động quỹ CLB V Kế hoạch hoạt động - Từ thời điểm CLB có định thành lập thức đến bắt đầu năm học mới: + Học tập cách sử dụng phần mềm, đảm bảo sử dụng thành thạo xử lí tình phát sinh sử dụng + Tuyển thành viên CLB - Từ thời điểm vào năm học : + Tổ chức hình thức sinh hoạt ôn tập nêu VI Kế hoạch tài chính, vật tư, thiết bị Nguồn kinh phí : - Kinh phí chủ yếu từ đóng góp thành viên câu lạc Mức đóng góp thống sau Vật tư - Thiết bị: - Phần mềm sử dụng CLB sản xuất cựu thí sinh Olympia, sử dụng nhiều CLB khác toàn quốc, đảm bảo cơng cho thí sinh - Thiết bị : + Trong buổi sinh hoạt thí sinh sử dụng laptop thân để tham gia + Trong giải đấu, laptop thí sinh mượn từ nguồn khác đảm bảo chất lượng tương đương lựa chọn 2.3.2 Giải pháp: Tổ chức kỳ thi, hoạt động ngoại khóa để tạo sân chơi, hội cho thành viên CLB phát huy Để giúp thành viên CLB cọ xát, rèn luyện kỹ đồng thời chọn cá nhân xuất sắc để tham dự vòng thi cấp Tỉnh Ban chủ nhiệm CLB xây dựng kế hoạch tổ chức vịng thi cấp trường Gồm có: - Vịng loại: Thí sinh làm thi đánh giá lực Ban chủ nhiệm phối hợp với thầy cô Ban tư vấn nhà trường hỗ trợ cơng tác đề, thẩm định đề Thí sinh tham gia vòng thi làm thi đánh giá lực giấy Trên sở kết thi lựa chọn thí sinh có kết tốt để tiếp tục vào vòng thi Các thí sinh tiếp tục có thời gian giao lưu, trao đổi kiến thức với thành viên CLB để chuẩn bị cho vòng thi Các thí sinh tham gia vịng thi loại Olympia cấp trường - Vịng bán kết: Tổ chức hình thức gameshow truyền hình Có 16 thí sinh tham gia vịng bán kết chia thành trận, trận có thí sinh Các thí sinh trải qua phần thi theo fomat chương trình: + Phần 1: Khởi động + Phần 2: Khám phá + Phần 3: Chinh phục + Phần 4: Về đích Vịng thi bán kết Olympia cấp trường - Vòng chung kết: Được tổ chức với tham gia thí sinh đạt giải Nhất trận bán kết thí sinh đạt giải Nhì có điểm cao Các phần thi tương tự vịng bán kết + Hình thức: Thí sinh thi đấu trực tiếp qua phần mềm laptop Ban tổ chức, đề thi soạn thảo kiểm tra kĩ lưỡng "Ban nội dung", tất đảm bảo cơng cho thí sinh, có khán giả đến để theo dõi cổ vũ, tạo khơng khí giống với trường quay giúp thí sỉnh rèn luyện tâm lí vững vàng + Thành phần đại biểu, gồm có: Ban giám hiệu nhà trưởng, Hội Cha mẹ học sinh, Hội khuyến học Thị xã, giáo viên chủ nhiệm thành viên CLB Vòng thi chung kết Olympia cấp trường 2.3.3 Ghi nhận biểu dương, khen thưởng kịp thời Ban chủ nhiệm thành viên xuất sắc CLB Qua đánh giá q trình tham gia hoạt động, có nhiều đóng góp, hỗ trợ cho hoạt động CLB thành viên Ban chấp hành Đoàn trường Ban chủ nhiệm CLB có biểu dương, khen thưởng đề xuất với nhà trường khen thưởng cuối năm học cho học sinh để ghi nhận, động viên em tiếp tục có sáng tạo xây dựng CLB ngày phát triển Giấy chứng nhận cho thành viên xuất sắc CLB olympia 2.3.4 Làm tốt công tác truyền thông chức năng, nhiệm vụ, hoạt động CLB Với vai trò "Ban truyền thông" CLB cần làm tốt công tác tuyên truyền, quảng bá CLB đến với nhiều học sinh giáo viên nhà trường qua kênh facebook CLB chương trình, thi, kết quả… Các em học sinh tham gia ban truyền thông phát huy lực công nghệ thông tin, qua viết kênh em phải vận dụng kiến thức hiểu biết kỹ viết bài, kỹ chọn thời điểm, kỹ xử lý cơng nghệ… Qua rèn luyện cho em tốt đặc biệt vai trị trách nhiệm với cơng việc 10 Kênh facebook truyền thông CLB Olympia 2.3.5 Giải pháp: Vận động tốt nguồn kinh phí để trì hoạt động CLB Để tổ chức hoạt động CLB, Ban chủ nhiệm xây dựng phương án: + Một là: thành viên đóng góp + Hai là: huy động từ nguồn hỗ trợ khác Nguồn đóng góp từ thành viên gặp nhiều khó khăn, điều kiện kinh tế em học sinh khơng giống nhau, gặp ý kiến khơng ủng hộ từ phụ huynh Vì vậy, Đồn trường tham mưu cho Ban chủ nhiệm xin kinh phí nhà trường cho hoạt động cụ thể từ lớp, đặc biệt lớp có nhiều học sinh tham gia Cơng tác khen thưởng đề xuất với hội khuyến học thị xã, hội khuyến học nhà trường Vì vậy, Ban chủ nhiệm cần lập kế hoạch trước cụ thể dự trù kinh phí cho hoạt động CLB năm học, để nhà trường có kế hoạch phân bổ nguồn kinh phí 2.4 Hiệu sáng kiến kinh nghiệm đối với hoạt động giáo dục, với học sinh, với thân với nhà trường Đã từ nhiều năm gần đây, trường THPT Bỉm Sơn khơng có học sinh tham gia thi tri thức Một phần nhà trường tập trung vào công tác chuyên môn, chất lượng học sinh giỏi mơn văn hóa, chất lượng thi đại học Một phần không khơi dậy đam mê, nguyện vọng học sinh Do gần bị lãng quên Cho tới khóa học 2016-2019, em Nguyễn Tiến Mạnh mạnh dạn đề xuất với đoàn trường, nhà trường đăng ký tham gia thi Âm vang xứ Thanh olimpia trình em Mạnh chuẩn bị ơn thi nhà trường có hỗ trợ tập huấn, không nhiều, mà tự thân em Mạnh nỗ lực nhiều kết xứng đáng: em Mạnh giành vòng nguyệt quế vòng chung kết năm Âm vang xứ Thanh năm thứ 12 Thành tích em Mạnh khẳng định vị cho nhà trường, lửa thổi cháy 11 khát khao, đam mê nhiều em học sinh khác Em Nguyễn Tiến Mạnh đạt giải Nhất chung kết năm lần thứ 12 (năm 2018) Những năm học có em học sinh đam mê em Tống Ngọc Hải, Tống Trường Xuân, kết dừng lại vòng thi tháng Như lao vào ôn luyện kiến thức chưa thành cơng Khi CLB olympia thành lập, với tham gia nhiều bạn cựu học sinh nhà trường, cựu thí sinh trường nước thí sinh thi tri thức, bạn học sinh nhà trường tham gia CLB giao lưu, học hỏi nhiều từ anh chị Đặc biệt qua buổi ôn luyện oline, tập dượt hệ thống phân mềm CLB, qua số hoạt động bạn học sinh rèn luyện thêm nhiều kỹ năng, lĩnh, trí tuệ, tích lũy cách tồn diện mặt Có học sinh trước nhút nhát, qua tham gia CLB có tiến bộ, mạnh dạn đứng bục thi đấu, trả lời câu hỏi ban tổ chức thi, giao lưu, học hỏi anh chị bạn tự tin nhiều Mơ hình CLB học thuật olympia vào hoạt động gần hai năm, với phương thức hoạt động phù hợp mang lại kết rõ nét, cụ thể sau: Năm học Họ tên Thành tích Tống Ngọc Hải - Nhất vịng thi tuần thi Âm vang xứ năm thứ 14 (dừng chơi đây) 2020-2021 Cù Đức Hiếu - Nhất vòng thi tuần, Nhì vịng thi tháng Olympia - Qn qn vòng thi chung kết thi Âm vang xứ Thanh năm thứ 15 2021-2022 Nguyễn Trọng Minh Phúc - Nhất vịng nhận diện, Nhì vịng so tài Âm vang xứ Thanh năm thứ 16 2019-2020 12 Như kết cho thấy sau bạn học sinh tham gia trải nghiệm hoạt động CLB olimpia khơng tích lũy thêm nhiều kiến thức sâu rộng, nâng cao hiểu biết xã hội, hiểu biết văn hóa, mà kỹ lĩnh bạn cải thiện nhiều Đặc biệt tự tin khả giao tiếp trước đám đông, trước tập thể Kết thí sinh tham gia thi có bứt phá khẳng định vị thế, chất lượng giáo dục nhà trường ( nhiều thí sinh đạt giải Nhất, giải Nhì vịng thi với số điểm cao, hai lần quán quân Âm vang xứ Thanh cấp Tỉnh) Qua sinh hoạt CLB, em cịn có thêm nhiều bạn bè từ vùng miền khác đất nước, tăng thêm tình hữu nghị, đồn kết Những bạn học sinh tham gia CLB chắn vững vàng thử thách môi trường khác sau Với hoạt động rât bổ ích hiệu mơ hình CLB học thuật học sinh điển CLB Olympia cần nhân rộng nhiều trường học, trì tốt hoạt động để học sinh có môi trường rèn luyện, học hỏi, giao lưu, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện nhà trường Em Cù Đức Hiếu - Quán quân thi Âm vang xứ Thanh cấp Tỉnh năm thứ 15 (2021) KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 3.1 Kết luận Trong trình thực đề tài SKKN đơn vị công tác, rút số kinh nghiệm sau: - Để giáo dục phát triển toàn diện cho học sinh cần xây dựng mơi trường để em có hội rèn luyện phát huy - Thành lập CLB theo nguyện vọng, nhu cầu học sinh - Tổ chức hoạt động CLB cần đổi mới, sáng tạo hiệu - Công tác động viên khen thưởng cần phải kịp thời, thường xuyên đồng Qua áp dụng đưa mơ hình CLB học thuật Olympa vào hoạt động, thấy em học sinh có nhiều thay đổi tiến kiến thức kỹ Chất 13 lượng thí sinh tham gia kỳ thi nâng cao hơn, thành tích đạt cao 3.2 Kiến nghị * Đối với cấp quản lý nhà trường: - Cần tích cực tham mưu cho đoàn trường CLB tổ chức nhiều hoạt động thường xuyên hơn, chất lượng - Tạo điều kiện thuận lợi thời gian, kinh phí cho Đoàn trường CLB tổ chức hoạt động cho học sinh * Đối với Sở giáo dục - Đào tạo, Đoàn cấp trên: - Quan tâm tạo điều kiện tổ chức thi, sân chơi trí tuệ để em học sinh có hội tham gia, trải nghiệm thực ước mơ - Đoàn cấp trên: Tổ chức lớp tập huấn bồi dưỡng kỹ năng, nghiệp vụ tổ chức hoạt động CLB nhà trường Trên số kinh nghiệm ý kiến thân tơi q trình thực đề tài, đặc thù đơn vị khác nên ý kiến, kết luận cịn chưa hợp lý cịn thiếu sót Rất mong hội đồng khoa học đồng nghiệp nghiên cứu, bổ sung góp ý cho đề tài hồn thiện hơn, có tính khả thi hơn, góp phần nâng cao chất lượng công việc thực tốt nhiệm vụ, vai trò, chức thân Tơi xin chân thành cảm ơn! Thanh Hố, ngày 02 tháng 06 năm 2022 XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Tôi xin cam đoan sáng kiến kinh nghiệm viết, không chép Người viết Mai Thị Lương 14 TÀI LIỆU THAM KHẢO Tài liệu qui định Điều nghị định 45/2010-CP hồ sơ thành lập CLB Tài liệu hướng dẫn qui trình thành lập CLB học sinh Tài liệu câu hỏi thi olimpia Tài liệu tổ chức game show truyền hình DANH MỤC SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐÃ ĐƯỢC HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NGÀNH GIÁO DỤC VÀ TỈNH VÀ CÁC CẤP CAO HƠN XẾP LOẠI TỪ C TRỞ LÊN Họ tên tác giả: Mai Thị Lương Chức vụ đơn vị cơng tác: Bí thư Đồn Trường THPT Bỉm Sơn TT Tên đề tài SKKN Cấp đánh giá xếp loại (Ngành GD cấp huyện/tỉnh; Tỉnh ) Bổ sung khai thác có hiệu phim ảnh để nâng cao Ngành giáo dục chất lượng dạy học phần Tỉnh Thanh Hoá “Trồng trọt, lâm nghiệp đại cương” cơng nghệ 10 Ứng phó với biến đổi khí hậu phịng chống thiên tai Ngành giáo dục thơng qua dạy học tích hợp Tỉnh Thanh Hố 19 - Cơng nghệ 10 Các mơ hình hoạt động đồn trường nhằm nâng cao Ngành giáo dục hiệu phong trào “Học Tỉnh Thanh Hoá sinh tốt” trường THPT Bỉm Sơn Giải pháp thực hiệu công trình niên để xây dựng nhà trường "Xanh Ngành giáo dục - đẹp" trường THPT Bỉm Sơn Kết đánh giá xếp loại (A, B, C) Năm học đánh giá xếp loại C 2012-2013 B 2014-2015 C 2019-2020 B 2021-2022 ... hiệu hoạt động CLB học thuật Olympia nhằm nâng cao chất lượng giáo dục học sinh toàn diện cho học sinh trường THPT Bỉm Sơn" 1.2 Mục đích nghiên cứu - Đánh giá thực trạng chất lượng học sinh tìm... ích hiệu mơ hình CLB học thuật học sinh điển CLB Olympia cần nhân rộng nhiều trường học, trì tốt hoạt động để học sinh có mơi trường rèn luyện, học hỏi, giao lưu, nâng cao chất lượng giáo dục toàn. .. SKKN xây dựng giải pháp đưa vào giải vấn đề thực trạng học sinh, phát huy vài trò CLB "olympia" nhà trường, để tổ chức hoạt động CLB nhà trường hiệu quả, chất lượng, thu hút nhiều học sinh có nguyện