GIẢI PHÁP THỰC HIỆN HIỆU QUẢ CÔNG TRÌNH THANH NIÊN để xây DỰNG NHÀ TRƯỜNG XANH – SẠCH – đẹp tại TRƯỜNG THPT bỉm sơn

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ TRƯỜNG THPT BỈM SƠN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GIẢI PHÁP THỰC HIỆN HIỆU QUẢ CƠNG TRÌNH THANH NIÊN ĐỂ XÂY DỰNG NHÀ TRƯỜNG “XANH – SẠCH – ĐẸP” TẠI TRƯỜNG THPT BỈM SƠN Người thực hiện: Mai Thị Lương Chức vụ: Bí thư Đồn trường Đơn vị cơng tác: Trường THPT Bỉm Sơn SKKN thuộc lĩnh vực: Cơng tác đồn THANH HỐ NĂM 2021 MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1.1 Lý chọn đề tài 1.2 Mục đích nghiên cứu 1.3 Đối tượng nghiên cứu 1.4 Phương pháp nghiên cứu 1.5 Điểm SKKN 2 NỘI DUNG CỦA SÁNG KIẾN 2.1 Cơ sở lý luận SKKN 2.1.1 Cảnh quan trường học 2.1.1.1 Vị trí, vai trị cảnh quan trường học……………………………… 2.1.1.2 Nhiệm vụ xây dựng cảnh quan trường học…………………………… 2.1.2 Cơng trình niên 2.1.2.1 Khái niệm CTTN 2.1.2.2 u cầu cơng trình niên 2.1.2.3 Qui trình thực cơng trình niên……………………………….4 2.2 Thực trạng trước áp dụng sáng kiến .5 2.3 Giải pháp áp dụng 2.4 Hiệu SKKN .9 KẾT LUẬN VÀ ĐỀ NGHỊ 13 3.1 Kết luận 14 3.2 Kiến nghị 14 TÀI LIỆU THAM KHẢO DANH MỤC SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHỤ LỤC MỞ ĐẦU 1.1 Lý chọn đề tài Mơi trường học tập có ảnh hưởng lớn đến sức khỏe sinh hoạt học sinh Trường học xanh, sạch, đẹp tạo môi trường học tập, vui chơi, thú vị, tâm lý thoải mái, hấp dẫn học sinh giúp em thêm yêu quý trường lớp, thầy cơ, bạn bè Trường học xanh, sạch, đẹp cịn có ý nghĩa thiết thực việc giáo dục học sinh ý thức, thói quen giữ gìn bảo vệ mơi trường tạo lan tỏa đến mơi trường gia đình cộng đồng em sinh sống, đồng thời góp phần hình thành mầm mống nhân cách tốt đẹp lối sống văn minh, văn hóa cho hệ trẻ từ tuổi học đường Trường THPT Bỉm Sơn xây dựng kiên cố hóa đưa vào sử dụng năm học 1999 - 2000, công nhận trường đạt chuẩn quốc gia mức độ năm 2017 Cơ sở vật chất trường xây dựng quy cách có đầy đủ phịng học phòng chức năng, nhà vệ sinh Chất lượng giảng dạy hoạt động giáo dục trường ngành Giáo dục đánh giá tương đối cao Tuy khuôn viên cảnh quan nhà trường rộng rãi chưa xanh, đẹp tồn nhiều bất cập như: bồn khơng chăm sóc, khơng có mầu sắc rực rỡ, tươi sáng, cỏ dại mọc nhiều, đất cằn cỗi, xung quanh sân trường nội dung tuyên truyền giáo dục học sinh Và không quan tâm đến việc xây dựng cảnh quan nhà trường có thực chưa thực xanh, sạch, đẹp ảnh hưởng không nhỏ đến chất chất lượng giáo dục nhà trường Tổ chức Đồn nhà trường có vai trị lớn cơng tác hỗ trợ nhà trường hồn thành mục tiêu giáo dục Là Bí thư Đồn trường tơi ln bám sát chương trình kế hoạch hoạt động Đoàn cấp trên, nhà trường từ xây dựng kế hoạch hoạt động Đồn trường cho thiết thực, ý nghĩa hiệu Vì năm học 2020 -2021 tơi mạnh dạn áp dụng thực đề tài SKKN “Giải pháp thực hiệu Cơng trình niên để xây dựng nhà trường Xanh – – đẹp trường THPT Bỉm Sơn” 1.2 Mục đích nghiên cứu - Hưởng ứng phong trào "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” tạo cho học sinh mơi trường học tập sinh hoạt, vui chơi thoáng mát - Nhằm tăng cường công tác quản lý nhà trường, quan tâm cấp, ngành, quyền địa phương, phối hợp hỗ trợ tổ chức ngồi nhà trường, góp phần giáo dục nếp sống văn minh nhà trường - Tuyên truyền, giáo dục cho cán giáo viên, nhân viên học sinh việc tạo cảnh quan môi trường, đảm bảo trường, lớp "Xanh- Sạch – Đẹp” - Tiếp tục củng cố sở vật chất, tạo môi trường sư phạm, sạch, lành mạnh đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ dạy học, nhằm nâng cao chất lượng, hiệu hoạt động chăm sóc giáo dục nhà trường - Nhằm giáo dục học sinh biết vai trị vơ quan trọng môi trường sống có thái độ, kỹ năng, thói quen giữ gìn bảo vệ môi trường sống việc làm thực tế hàng ngày 1.3 Đối tượng nghiên cứu Áp dụng tất 24 chi đoàn học sinh trường THPT Bỉm Sơn 1.4 Phương pháp nghiên cứu 1.4.1 Về phương pháp lý luận Nghiên cứu loại tài liệu công tác xây dựng môi trường “Xanh – – đẹp”, phương pháp tổ chức thực cơng trình niên hiệu quả, có chất lượng 1.4.2 Về phương pháp thực nghiệm - Phương pháp quan sát; Phương pháp điều tra; Phương pháp tổ chức thực tiễn, phương pháp đánh giá thi đua - Phương pháp tổng hợp, đánh giá: Trên sở phân tích thơng tin, số liệu thu thập được, tiến hành tổng hợp, đánh giá 1.5 Điểm SKKN Các SKKN trước đề xuất giải pháp xây dựng môi trường “Xanh – – đẹp” chủ yếu giải pháp nhà trường tập trung vào công tác đạo, giáo dục học sinh có ý thức giữ gìn vệ sinh, trồng xanh… Điểm SKKN tơi đưa vai trị trách nhiệm tổ chức Đoàn vào giải vấn đề thực trạng nhà trường Đó xây dựng kế hoạch thực cơng trình niên để góp phần xây dựng nhà trường “Xanh – – đẹp” Để thực kế hoạch cách hiệu cần có qui trình đánh giá qua cơng tác thi đua, khen thưởng, đem lại kết tốt NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 2.1 Cơ sở lý luận sáng kiến kinh nghiệm 2.1.1 Cảnh quan trường học 2.1.1.1 Vị trí, vai trị cảnh quan trường học Xây dựng cảnh quan môi trường có vị trí, vai trị vơ quan trọng hiệu giáo dục Giúp giáo dục học sinh ý thức bảo vệ môi trường theo tinh thần Nghị số 05-NQ/TƯ ngày 18 tháng 08 năm 2016 Ban chấp hành Đảng Thanh Hoá lần thứ XVIII vê "Tăng cường lãnh đạo Đảng công tác bảo vệ môi trường đến năm 2020 định hướng đến năm 2025” Như vậy, xây dựng cảnh quan nhà trường xanh – – đẹp nội dung cần thiết, thiếu nhà trường nhằm cải tạo mơi trường học tập, tạo thói quen vệ sinh, ngăn nắp, giáo dục ý thức bảo vệ mơi trường cho học sinh qua nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường 2.1.1.2 Nhiệm vụ xây dựng cảnh quan nhà trường xanh – –đẹp Nhiệm vụ thứ thứ nhất: Xây dựng cảnh quan nhà trường xanh – Đảm bảo yếu tố xanh trường Nhiệm vụ thứ hai: Xây dựng cảnh quan nhà trường – Đảm bảo yếu tố vệ sinh học đường, vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường Nhiệm vụ thứ ba: Xây dựng cảnh quan nhà trường ln đẹp – Đảm bảo u cầu tính thẩm mĩ, tính giáo dục 2.1.2 Cơng trình niên 2.1.2.1 Khái niệm về cơng trình niên Cơng trình niên (CTTN) sản phẩm, đồng thời phương thức hoạt động Đồn TNCS Hồ Chí Minh, Hội Liên Hiệp Thanh niên Việt Nam, Hội Sinh viên Việt Nam nhằm tạo mơi trường phát huy vai trị xung kích, tình nguyện, sáng tạo tuổi trẻ việc thực hiệu nhiệm vụ sản xuất, kinh doanh; tham gia giải vấn đề an sinh xã hội, chung sức cộng đồng; tham gia phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội, đảm bảo quốc phịng, an ninh, qua giúp đồn viên, niên (ĐVTN) rèn luyện chuyên môn nghiệp vụ, nâng cao nhận thức trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống, xây dựng bảo vệ tổ quốc Cơng trình niên phải sản phẩm cụ thể, định lượng được, tổ chức Đoàn, Hội, đoàn viên, niên thực 2.1.2.2 u cầu về cơng trình niên - Cơng trình niên phải đạt yêu cầu sau: + Được việc: Cơng trình phải giải khâu yếu, việc khó, thiết thực góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, bảo tồn phát huy giá trị văn hoá truyền thống dân tộc, tạo hiệu ứng tốt công tác tuyên truyền, giáo dục Đoàn, xây dựng tổ chức Đoàn vững mạnh + Được người: Tạo môi trường để ĐVTN rèn luyện, cống hiến, khơi dậy tinh thần trách nhiệm, nhiệt huyết tuổi trẻ đóng góp sức lực, trí tuệ cho q trình phát triển nhà trường, thể sáng tạo, tính xung kích, dám nghĩ, dám làm ĐVTN tham gia thực cơng trình + Được tổ chức: qua thực CTTN phát nhân tố mới, xây dựng, củng cố tổ chức Đoàn tham gia xây dựng Đảng gắn với việc phát triển Đoàn viên mới, giới thiệu đoàn viên ưu tú cho Đảng xem xét kết nạp - Cơng trình phải thiết thực, hiệu quả, xác định rõ thời gian, quy mô, đối tượng thực hiện, đánh giá hiệu kinh tế - xã hội; phải gắn với công tác tu, bảo dưỡng, chăm sóc thường xuyên (đối với CTTN lâu dài) Khuyến khích CTTN sáng tạo, ứng dụng cơng nghệ thơng tin 2.1.2.3 Quy trình tổ chức thực cơng trình niên Bước 1: Nghiên cứu chọn cơng trình xây dựng kế hoạch thực - Căn tình hình địa phương, đơn vị năm, sở Đoàn nghiên cứu khả thực lực lượng tham gia, điều kiện đảm bảo để thực cơng trình - Tiến hành thảo luận tập thể đoàn viên, niên đơn vị nội dung cơng trình - Trao đổi thống lãnh đạo đơn vị phận liên quan yêu cầu, mục tiêu điều kiện hỗ trợ thực cơng trình - Bàn bạc thống nội dung lực lượng tham gia - Phân công cá nhân, phận chuẩn bị nội dung theo yêu cầu để xây dựng kế hoạch cách cụ thể, sát với tình hình thực tế - Hồn thành kế hoạch tổ chức thực Bước 2: Ký kết hợp đồng trách nhiệm đăng ký thực - Tổ chức ký kết lãnh đạo đơn vị nội dung + Trách nhiệm lãnh đạo đơn vị đảm bảo điều kiện thực công trình; có qui định chế độ khen thưởng có sáng kiến, hiến kế mang lại hiệu tốt + Trách nhiệm Đồn TNCS Hồ Chí Minh tuyên truyền cổ động, thực hoàn thành mục tiêu cơng trình, đơn đốc đề xt giải pháp tháo gỡ khó khăn cách kịp thời + Việc ký kết hợp đồng thực công trình niên trực tiếp gắn với phát triển đơn vị, kết cơng trình niên đơn vị thụ hưởng, cơng trình có nội dung khác khơng thực ký kết hợp đồng trách nhiệm - Thành lập máy điều hành: Căn vào quy mơ tính chất cơng trình để thành lập phận đạo, ban chủ nhiệm, ban giám sát cơng trình… - Chuẩn bị điều kiện sở vật chất cần thiết vật tư, vốn, phương tiện, thiết bị chế thực - Tổ chức đăng ký thực với Đoàn cấp trực tiếp, hồ sơ gồm: đăng ký cơng trình niên, kế hoạch tổ chức thực hiện, định phân công trách nhiệm, văn đề nghị hỗ trợ (nếu có) Bước 3: Tổ chức thực cơng trình - Phát động phong trào thi đua, tạo động lực phấn đấu thực mục tiêu đặt Công bố định mức tiêu phấn đấu chặng đường, hạng mục cơng trình, vận động phận, lực lượng đăng ký thực tiêu - Ban hành quy trình áp dụng hình thức khen thưởng phận cá nhân hồn thành xuất sắc tiêu, có giải pháp tích cực cho việc đẩy nhanh tiến độ thực mang lại suất hiệu cao - Theo dõi tiến độ thực cung ứng điều kiện đảm bảo yêu cầu theo chặng, huy động ý kiến góp ý chuyên gia có vấn đề khó khăn phát sinh - Đánh giá, nhân rộng kinh nghiệm, mơ hình giải pháp tốt Bước 4: Giám sát kiểm tra quy trình thực Cơng trình niên (thực song song bước 2, 3) Đối tượng thực công tác Đoàn cấp trực tiếp Uỷ ban kiểm tra cấp huyện – Thị đoàn tương đương trở lên Tổ chức giám sát, kiểm tra rõ ràng nội dung bản: lý chọn cơng trình niên, cơng tác triển khai, đăng ký thực cơng trình niên, hình thức tổ chức đăng ký, số lượng loại cơng trình niên; phương thức tổ chức thực hiện; xác định hiệu cơng trình niên, nhận xét đánh giá lãnh đạo đơn vị đơn vị thụ hưởng kết cơng trình niên sở Đoàn Đoàn cấp trực tiếp sau kiểm tra mục đích, tính khả thi cơng trình phải xác nhận cơng trình niên thực năm 2010 sở Đoàn đánh giá cơng nhận cơng trình niên xác nhận Bước 5: Tổ chức nghiệm thu, công nhận tổng kết bàn giao - Sau hồn thành cơng trình theo tiến độ, sở Đồn báo cáo với lãnh đạo đơn vị phận có liên quan kết thực cơng trình, đề nghị nghiệm thu Tiêu chí định, đánh giá cơng nhận cơng trình niên cần ý đến yếu tố: hiệu kinh tế, chuyên môn, giáo dục, chế - Tổ chức phân phối nguồn lợi từ cơng trình, tổ chức họp đánh giá rút kinh nghiệm - Báo cáo, đánh giá kết gửi Đoàn cấp đề nghị thẩm định cơng nhận cơng trình - Tổ chức tổng kết đánh giá bàn giao cơng trình 2.1.2.4 Hiệu tiêu chí cần đạt được đới với cơng trình: - Nâng cao vị trí, vai trị uy tín tổ chức Đồn thơng qua việc tổ chức đảm nhận cơng trình, phần việc có hiệu quả, góp phần giải phần nhiệm vụ trị, kinh tế, xã hội địa phương, đơn vị - Thơng qua cơng trình, phần việc niên giúp cho cán Đoàn viên niên nâng cao nghiệp vụ chuyên môn, nghiệp vụ quản lý, kỹ lập triển khai kế hoạch, hoạch toán kinh tế, bước xây dựng, đào tạo nguồn nhân lực trẻ, có chất lượng cao - Thu hút tập hợp đoàn viên, thiếu niên góp phần xây dựng, củng cố tổ chức Đoàn, Hội, Đội địa phương, đơn vị - Việc tổ chức thực cơng trình, phần việc niên góp phần tạo nguồn kinh phí cho hoạt động Đồn, cơng trình trọng yếu, có nhiều sáng kiến, tiết kiệm đem lại hiệu kinh tế cao cho địa phương đơn vị 2.2 Thực trạng trước áp dụng sáng kiến - Đặc điểm tình hình nhà trường: + Trường THPT Bỉm Sơn đóng vị trí trung tâm Thị xã Bỉm Sơn, khn viên nhà trường rộng rãi, có vị trí đẹp Nhà trường ln nhận đươc quan tâm, động viên khích lệ cơng tác giáo dục lãnh đạo Thị xã, nhân dân tin tưởng vào chất lượng giáo dục nhà trường + Ngồi mục tiêu chất lượng giáo dục, nhà trường quan tâm tạo môi trường học tập cho học sinh xanh, sạch, đẹp + BCH Đoàn trường THPT Bỉm Sơn cán đoàn gương mẫu, trách nhiệm, có nhiều sáng kiến hay, thiết thực - Thực trạng vấn đề: Trong năm gần việc giáo dục môi trường, xây dựng cảnh quan môi trường xanh- sạch- đẹp nhà trường trọng, tổ chức trồng xanh sân trường, lao động làm vệ sinh trường lớp, phân công học sinh lớp làm vệ sinh hàng tuần Tuy nhiên ý thức học sinh chưa thật quan tâm đến vấn đề môi trường nên ý thức bảo vệ môi trường xanh–sạch-đẹp nhiều hạn chế, giáo viên chủ nhiệm nhắc nhở học sinh làm vệ sinh lớp học hàng ngày chưa để ý đến khu vực xung quanh Mặt khác khn viên trường có xanh cổ thụ nên thiếu bóng mát, cơng tác vệ sinh trường lớp nhiều lúc không đảm bảo thời gian thi học kỳ cuối năm, khu xử lý rác chưa đảm bảo Công tác kiểm tra việc làm vệ sinh lớp học chưa thường xuyên, có nhiều lớp sau làm vệ sinh xong chưa tập kết rác hố rác Khuôn viên nhà trường rộng sở vật chất cũ xuống cấp nhiều, kinh phí tu sửa hạn hẹp Các bồn hoa xây dựng có quy mơ, có bố cục đẹp lại thiếu chăm sóc, tơn tạo cảnh quan, bờ tường bao quanh trường xây lâu nên bị mọc rêu, tróc lở, nội dung pa nơ, áp phíc tuyên truyền giáo dục sơ sài thiếu nhiều nội dung Nhìn chung cảnh quan nhà trường chưa đảm bảo tiêu chí : Xanh – – đẹp Vì cần tổ chức nhà trường phải xác định trách nhiệm để góp phần xây dựng cảnh quan nhà trường xanh – – đẹp 2.3 Giải pháp áp dụng Trên sở thực trạng nhà trường môi trường Xanh – – đẹp Ban chấp hành đoàn trường xây dựng hoạt động cho đoàn viên niên nhằm đáp ứng yêu cầu Tuy nhiên để phát huy hiệu quả, thu hút đoàn viên niên tham gia cách chất lượng, hoạt động cần sáng tạo, hấp dẫn, đổi mới, ý nghĩa phù hợp với lực ĐVTN…đồng thời phải gắn với đợt thi đua lớn năm học (26/03), sở đánh giá, xếp loại thi đua tập thể để khuyến khích học sinh thực tốt hoạt động, cụ thể sau: Bước 1: Nghiên cứu chọn cơng trình xây dựng kế hoạch thực * KẾ HOẠCH XÂY DỰNG CƠNG TRÌNH THANH NIÊN CHÀO MỪNG 90 NĂM NGÀY THÀNH LẬP ĐỒN TNCS HỒ CHÍ MINH I MỤC ĐÍCH – U CẦU Mục đích - Tạo mơi trường phát huy vai trị xung kích, tình nguyện, sáng tạo tuổi trẻ việc thực hiệu nhiệm vụ phát triển xã hội, qua giúp đồn viên, niên (ĐVTN) rèn luyện chun mơn, nghiệp vụ, nâng cao nhận thức trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống, xây dựng bảo vệ tổ quốc - Thông qua hoạt động nâng cao tính tự giác, mạnh dạn, tinh thần đồn kết, ý thức trách nhiệm ĐVTN - Xây dựng môi trường cảnh quan nhà trường: Xanh – – đẹp u cầu về cơng trình niên: - Làm cho trường xanh: Chăm sóc xanh, trồng thêm xanh hoa vào bồn - Làm cho trường sạch: Tổ chức cho tất học sinh đăng ký cơng trình niên vệ sinh qt dọn, thu gom rác hàng ngày - Làm cho trường đẹp: Cải tạo, nâng cấp bồn hoa, bổ sung cảnh để đảm bảo mĩ quan Cải tạo bờ tường nội dung mang tính giáo dục, tuyên truyền thiết thực, ý nghĩa II NỘI DUNG THỰC HIỆN Trang trí, chăm sóc bồn hoa, xanh: u cầu: + Chi đồn phải bốc thăm chăm sóc vị trí bồn khuôn viên nhà trường để thực + Bồn trang trí theo sáng tạo chi đoàn, thiết phải có hiệu hay ý nghĩa (được BCH Đồn trường duyệt trước nội dung), hình thức hiệu thống theo mẫu chung khối + Chuẩn bị thuyết trình ngắn gọn ý tưởng (3 phút) + Số lượng thành viên tham gia: 10 bạn + Tiêu chí: đẹp, ý nghĩa, sáng tạo, phù hợp, khoa học, thuyết trình hay, trơi chảy Vệ sinh khuôn viên nhà trường, lớp học Yêu cầu: + Mỗi chi đồn thực tốt cơng tác vệ sinh lớp học khu vực phân công Ban lao động Đặc biệt công tác phịng chống dịch cơvid 19, lớp học phải có nước rửa tay sát khuẩn, tất học sinh đeo trang, thực tốt qui định quyền có nguy dịch bệnh lây lan + Ban đạo có lịch kiểm tra thường xuyên đột xuất, chi đoàn thực tốt cộng điểm thi đua tuyên dương, chi đoàn vi phạm trừ điểm theo qui chế: trừ điểm /1 học sinh vi phạm + Tổng kết đợt thi đua trao giải thưởng cho chi đồn thực tốt đợt (khơng vi phạm lần nào) Vẽ tranh ghế đá Yêu cầu: + Chi đoàn thực vẽ tranh ghế đá khuôn viên nhà trường + Ghế đá cần vệ sinh trước thực + Các chi đoàn tự chuẩn bị bút vẽ, sơn vẽ dụng cụ để hoàn thiện tác phẩm (chú ý tìm hiểu chất lượng sơn kỹ thuật phủ để sơn không bị trôi phai mầu) + Mỗi tác phẩm kèm theo thông điệp ngắn gọn, ý nghĩa thể ghế đá + Chuẩn bị thuyết trình ngắn gọn tác phẩm (3 phút), người thuyết trình ngồi đội vẽ + Số lượng thành viên tham gia: bạn (có thể thêm người hỗ trợ pha mầu, chuẩn bị dụng cụ bên ngồi) + Tiêu chí: Tác phẩm đẹp, mầu sắc hài hồ, bố cục hợp lý (khơng rườm rà, rối mắt), chủ đề phù hợp, thông điệp hay, ý nghĩa tranh bờ tường Yêu cầu: + Chi đoàn thực tác phẩm ô tường rào khuôn viên nhà trường (sẽ bốc thăm vị trí) + Các chi đồn tự chuẩn bị bút, sơn vẽ (bề mặt tường Đoàn trường sơn trắng lại trước vẽ) + Số lượng thành viên tham gia: bạn + Chuẩn bị thuyết trình ý tưởng tác phẩm (3 phút), người thuyết trình ngồi đội vẽ + Tiêu chí: Đẹp, ý nghĩa, phối mầu hài hồ, bố cục đẹp, dễ hiểu ý tưởng (dễ cảm nhận), mang thơng điệp tun truyền hiệu quả, thuyết trình ngắn gọn, hay ý nghĩa * Lưu ý: + Tất chi đoàn cần nộp trước ý tưởng trước ngày (phác thảo giấy A3) để Đoàn trường phê duyệt nội dung + Thành viên tham gia phải ĐVTN chi đoàn (Nếu vi phạm bị trừ điểm thi đua) III TỔ CHỨC THỰC HIỆN VÀ ĐÁNH GIÁ Triển khai, phát động kế hoạch: - BCH Đoàn trường chịu trách nhiệm tổ chức triển khai kế hoạch cụ thể đến Chi đồn, hướng dẫn, đạo, thực thơng qua thầy GVCN BCH Chi đồn Thời gian thực - Dự kiến bắt đầu ngày 14/03/2021 đến ngày 16/03/2021 Tổng kết, trao giải - BCH Đoàn trường vào kết chấm xếp giải theo khối để trao thưởng cho chi đoàn cộng điểm thi đua: - Mức cộng điểm: Giải Nhất cộng điểm; Giải Nhì cộng điểm; Giải Ba cộng điểm; Giải KK cộng 1điểm - Mức thưởng: Giải Nhất thưởng 300.000 đ; Giải Nhì thưởng 250.000 đ; Giải Ba thưởng 200.000đ; Giải KK thưởng 100.000 đ Trên kế hoạch thực cơng trình niên chào mừng 90 năm ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh Bước 2: Thành lập Ban đạo giám sát thực cơng trình niên Bước 3: Đánh giá hiệu nghiệm thu cơng trình niên, tổng kết trao giải 2.4 Hiệu sáng kiến kinh nghiệm đối với hoạt động giáo dục, với học sinh, với thân với nhà trường Sau triển khai sáng kiến Cơng trình niên chào mừng kỷ niệm 90 năm ngày thành lập Đồn ĐVTN nhà trường rât tích cực tham gia hưởng ứng nhiệt tình Kết quả: Khuôn viên nhà trường trở nên đẹp hơn, rác bẩn, khơng có cỏ dại mọc, sân trường lại tô điểm thêm hoa rực rỡ sắc mầu, ghế đá thân quen ngày khốc lên thơng điệp hay, ý tưởng độc đáo, phong cảnh đẹp mang ý nghĩa lịch sử giá trị, tường rêu phong, bong tróc vơi thay lớp sơn trắng, từ bàn tay tài hoa khéo léo bạn ĐVTN nhà trường mang đến tác phẩm đẹp, ý nghĩa, mang giá trị giáo dục đạo đức, lối sống, giáo dục pháp luật, giáo dục tình yêu quê hương, đất nước, mái trường, thầy bạn bè Tồn khung cảnh nhà trường thay da, đổi thịt, gam mầu tươi sáng tranh, ghế đá cảnh tiếp thêm tinh thần, ý chí hứng thú học tập cho bạn học sinh, đồng thời giúp em cảm thấy yêu trường, yêu lớp chắn có nhiều kỷ niệm đẹp lưu lại để sau rời xa mái trường em cịn nhớ hình ảnh ngơi trường thân u – THPT Bỉm Sơn Cơng trình niên khơng góp phần xây dựng nhà trường xanh – – đẹp mà giúp em học sinh rèn luyện kỹ năng, khiếu, nâng cao tinh thần trách nhiệm, xung kích tình nguyện, có ý thức xây dựng giữ gìn, bảo vệ môi trường Môi trường Xanh – - đẹp góp phần nâng cao chất lượng học tập nhà trường, kết năm học 2020 -2021 sau: - Thi HSG cấp Tỉnh mơn văn hố: Tổng có 27 giải, số giải Nhất 01; Nhì 05; Ba 12; KK 09 Xếp hạng thứ 19 - Thi Âm vang xứ Thanh cấp Tỉnh năm thứ 15: có em Cù Đức Hiếu 11B8 đạt giải Nhất vòng thi chung kết năm 2021 - Em Lê Thị Quỳnh Như 12A3 đạt danh hiệu “Học sinh tốt” cấp Tỉnh cấp Trung ương Đoàn TNCS Hồ Chí Minh biểu dương khen thưởng - Kết xếp loại văn hoá hạnh kiểm: Khối Khối 10 Khối 11 Khối 12 Tổng Khối Số học Nữ sinh 334 199 330 185 335 176 999 560 Số học sinh Loại giỏi SL % 133 39.8 162 49.0 198 59.1 493 49.3 Loại SL % 187 55.9 163 49.3 135 40.3 485 48.5 Tốt SL % HẠNH KIỂM Khá TB SL % SL % Nữ Loại TB SL % 13 3.89 Loại yếu SL % 0 05 1.52 0 02 0.60 0 20 2.0 0 Yếu SL % 10 Khối 10 Khối 11 Khối 12 Tổng 334 199 307 330 185 302 335 176 319 999 560 928 91.9 91.5 95.2 92.8 26 7.78 0 0 26 7.78 0.61 0 16 4.78 0 0 68 6.81 0.2 0 Từ hiệu thiết thực nhận thấy ảnh hưởng tốt môi trường giáo dục đến kết học tập rèn luyện học sinh Đoàn trường cần phát huy nhân rộng nhiều cách thức tổ chức hoạt động cơng trình niên sáng tạo, ý nghĩa chất lượng, chung tay với nhà trường hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học Nâng cao chất lượng thương hiệu nhà trường, đóng góp vào thành tích giáo dục chung Thị xã Tỉnh nhà KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 3.1 Kết luận Xây dựng cảnh quan môi trường, đặc biệt trường học Xanh – – đẹp cần thiết, xây dựng mơi trường giáo dục tốt Vậy để có môi trường đáp ứng yêu cầu trên, cần biết tác động vào đối tượng học sinh, giáo dục em ý thức hành động Và nhiệm vụ, vai trò tổ chức nhà trường tạo mơi trường, hội cho em làm việc rèn luyện ý thức, tinh thần trách nhiệm thể lực Đoàn trường cần xây dựng kế hoạch mang tính tổng thể sau thực phần kế hoạch tổng thể Trong q trình thực đề tài SKKN đơn vị công tác, rút số kinh nghiệm sau: - Cần chọn cơng trình niên có ý nghĩa liên quan đến vấn đề cần giải đơn vị Đồng thời cần phải đưa vào đợt thi đua kỷ niệm ngày lễ lớn để thúc đẩy tinh thần xung kích trách nhiệm em học sinh tham gia tích cực - Lập kế hoạch cụ thể, rõ ràng đảm bảo qui trình có tham mưu lãnh đạo đơn vị - Sau hồn thành cơng trình cần có đánh giá, thẩm định khen thưởng, biểu dương Ban đạo để động viên, khuyến khích em học sinh Qua thực cơng trình niên, thấy rõ hiệu đem lại cảnh quan nhà trường đẹp, văn hoá cần nhân rộng 3.2 Kiến nghị 11 * Đối với cấp quản lý nhà trường: - Cần tích cực tham mưu cho cấp quyền, làm tốt cơng tác xã hội hố việc xây dựng, bổ sung sở vật chất, khuôn viên nhà trường - Tạo điều kiện thuận lợi cho Đoàn trường thực cơng trình niên mang ý nghĩa, thiết thực * Đối với Sở giáo dục – Đào tạo, Đoàn cấp trên: - Quan tâm tạo điều kiện bổ sung, xây dựng sở vật cho nhà trường bị xuống cấp, đảm bảo điều kiện học tập hoạt động phát triển toàn diện cho học sinh - Đoàn cấp trên: Tham mưu chương trình hành động, mơ hình cơng trình niên hay ý nghĩa cho nhà trường Thanh Hố, ngày 20 tháng 05 năm 2021 Tơi xin cam đoan sáng kiến kinh nghiệm viết, không chép XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Người viết Mai Thị Lương 12 TÀI LIỆU THAM KHẢO Tài liệu tổ chức thực cơng trình niên Các cơng văn kế hoạch Tỉnh đoàn, thị đoàn Tài liệu Nghị số 05-NQ/TƯ ngày 18 tháng 08 năm 2016 Ban chấp hành Đảng tỉnh Thanh Hoá lần thứ XVIII DANH MỤC SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐÃ ĐƯỢC HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NGÀNH GIÁO DỤC VÀ TỈNH VÀ CÁC CẤP CAO HƠN XẾP LOẠI TỪ C TRỞ LÊN Họ tên tác giả: Mai Thị Lương Chức vụ đơn vị công tác: Trường THPT Bỉm Sơn TT Tên đề tài SKKN Bổ sung khai thác có hiệu phim ảnh để nâng cao chất lượng dạy học phần “Trồng trọt, lâm nghiệp đại cương” cơng nghệ 10 Ứng phó với biến đổi khí hậu phịng chống thiên tai thơng qua dạy học tích hợp 19 – Cơng nghệ 10 Các mơ hình hoạt động đồn trường nhằm nâng cao hiệu phong trào học sinh tốt trường THPT Bỉm Sơn Cấp đánh giá xếp loại (Ngành GD cấp huyện/tỉnh; Tỉnh ) Ngành giáo dục Tỉnh Thanh Hoá (Quyết định số 743/QĐ-SGD ĐT ngày 04/11/2013) Ngành giáo dục Tỉnh Thanh Hoá (Quyết định số 988/QĐ –SGD ĐT ngày 03/11/2015) Ngành giáo dục Tỉnh Thanh Hoá (Quyết định sô….) Kết đánh giá xếp loại (A, B, C) Năm học đánh giá xếp loại C 2012-2013 B 2014-2015 C 2019-2020 ... đề tài SKKN ? ?Giải pháp thực hiệu Cơng trình niên để xây dựng nhà trường Xanh – – đẹp trường THPT Bỉm Sơn? ?? 1.2 Mục đích nghiên cứu - Hưởng ứng phong trào "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh... tổ chức Đoàn vào giải vấn đề thực trạng nhà trường Đó xây dựng kế hoạch thực cơng trình niên để góp phần xây dựng nhà trường ? ?Xanh – – đẹp? ?? Để thực kế hoạch cách hiệu cần có qui trình đánh giá... quan nhà trường chưa đảm bảo tiêu chí : Xanh – – đẹp Vì cần tổ chức nhà trường phải xác định trách nhiệm để góp phần xây dựng cảnh quan nhà trường xanh – – đẹp 2.3 Giải pháp áp dụng Trên sở thực