(SKKN 2022) MỘT SỐ GIẢI PHÁP HỖ TRỢ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI CÁC MÔN VĂN HOÁ Ở TRƯỜNG THPT BỈM SƠN

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA TRƯỜNG THPT BỈM SƠN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ GIẢI PHÁP HỖ TRỢ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI CÁC MƠN VĂN HỐ Ở TRƯỜNG THPT BỈM SƠN Người thực hiện: Nguyễn Văn Hải Chức vụ: Hiệu trưởng SKKN thuộc lĩnh vực (mơn) : Quản lý THANH HĨA NĂM 2022 MỤC LỤC Đề mục Mở đầu 1.1 Lí chọn đề tài …………………………………………………… 1.2 Mục đích nghiên cứu ……………………………………………… 1.3 Đối tượng nghiên cứu ……………………………………………… 1.4 Phương pháp nghiên cứu…………………………………………… 1.5 Những điểm sáng kiến kinh nghiệm ……………………… Nội dung sáng kiến kinh nghiệm ………………………………… 2.1 Cơ sở lí luận sáng kiến kinh nghiệm…………………………… 2.2 Thực trạng vấn đề trước áp dụng sáng kiến kinh nghiệm…… 2.3 Các giải pháp sử dụng để giải vấn đề……………………… 2.3.1 Xây dựng kế hoạch………………………………………… 2.3.2 Công tác tham mưu……………………………………… 2.3.3 Tổ chức kỳ thi học sinh giỏi lớp 10,11 theo cụm trường 2.3.4 Phân hoá xếp lớp cho học sinh 2.3.5 Phân công giáo viên phụ trách đội tuyển 2.3.6 Thành lập đội tuyển học sinh giỏi dự thi cấp tỉnh quốc gia 2.3.7 Tổ chức tập huấn cho đội tuyển học sinh giỏi 2.3.8 Công tác động viên khuyến khích giáo viên, học sinh 2.4 Hiệu sáng kiến kinh nghiệm Kết luận, kiến nghị 3.1 Kết uận……………………………… 3.2 Kiến nghị…………………………………………………………… Tài liệu tham khảo Trang 1 1 2 3 3 5 6 9 10 11 - Mở đầu 1.1 Lí chọn đề tài “Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài” trách nhiệm trường THPT để giúp học sinh phát huy lực, hướng nghiệp, lựa chọn ngành nghề phù hợp sau học hết cấp học phổ thông Hiện chất lượng đại trà trường THPT Bỉm Sơn tương đối ổn định, kết thi học sinh giỏi văn hố cịn gặp nhiều khó khăn Việc nghiên cứu chun sâu để tìm giải pháp tích cực, hỗ trợ nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi yêu cầu cấp thiết với nhà trường giai đoạn Một số giải pháp hỗ trợ nhà trường đem lại hiệu chưa có điều kiện trao đổi, đúc kết rút kinh nghiệm, qua đề tài muốn đồng nghiệp tham khảo, chia sẻ góp ý để hiệu cơng tác bồi dưỡng học sinh giỏi nâng lên 1.2 Mục đích nghiên cứu Đề tài nghiên cứu nhằm mục đích đút rút kinh nghiệm để đạo, tổ chức thực công tác bồi dưỡng học sinh giỏi văn hoá đạt kết cao 1.3 Đối tượng nghiên cứu Nghiên cứu việc đạo, tổ chức thực cơng tác bồi dưỡng học sinh giỏi văn hố kết đạt nhà trường năm học từ 2018-2019 đến 2021-2022 để tiếp tục nâng cao chất lượng kỳ thi học sinh giỏi văn hoá cấp tỉnh, cấp quốc gia 1.4 Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp nghiên cứu lí luận: Nghiên cứu tài liệu liên quan đến đề tài như: Luật giáo dục 2019; Các văn đạo công tác thi học sinh giỏi UBND tỉnh Thanh Hoá, Bộ giáo dục-Đào tạo; Sở Giáo dục-Đào tạo Thanh Hoá - Phương pháp điều tra quan sát: Qua việc tổ chức ôn thi học sinh giỏi cấp tỉnh; kỳ thi “OLIMPIC THPT thị xã Bỉm Sơn’’; học sinh giỏi cấp trường - Phương pháp thực nghiệm: Qua thực tế tổ chức ôn thi học sinh giỏi cấp tỉnh, kỳ thi “OLIMPIC THPT thị xã Bỉm Sơn’’ kỳ thi học sinh giỏi liên trường 1.5 Những điểm sáng kiến kinh nghiệm - Tổ chức kỳ thi OLIMPIC THPT thị xã Bỉm Sơn, kỳ thi HSG liên trường cho học sinh khối 10,11 nhằm tạo nguồn cho đội tuyển dự thi cấp tỉnh -Xây dựng nguồn quỹ thưởng để hỗ trợ công tác bồi dưỡng học sinh giỏi Nội dung sáng kiến kinh nghiệm 2.1 Cơ sở lí luận Theo luật giáo dục 2019: Giáo dục trung học phổ thơng nhằm hồn thiện học vấn phổ thơng có hiểu biết thơng thường kỹ thuật, hướng nghiệp; có điều kiện phát huy lực cá nhân để lựa chọn hướng phát triển, tiếp tục học chương trình giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp tham gia lao động, xây dựng bảo vệ Tổ quốc Theo quan điểm Đảng nhà nước nhiệm vụ ngành giáo dục phải đạt là: '"Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài", mà việc phân hoá để dạy cho đối tượng học sinh phù hợp với định hướng phải qua kỳ thi học sinh giỏi Trong kế hoạch nhiệm vụ năm học Bộ, UBND tỉnh, Sở Giáo dục-Đào tạo nhà trường có nhiệm vụ tổ chức kỳ thi HSG giỏi văn hoá cấp Đối với nhà trường chất lượng học sinh giỏi khẳng định hiệu giảng dạy thầy chất lượng học tập trò; kết kỳ thi học sinh giỏi chất xúc tác quan trọng để nâng cao chất lượng giáo dục đại trà, bên cạnh góp phần khẳng định thương hiệu, uy tín, niềm tin nhân dân, phụ huynh, học sinh nhà trường 2.2 Thực trạng vấn đề trước áp dụng sáng kiến kinh nghiệm Trường THPT Bỉm Sơn nhiều năm trường có thành tích cao kỳ thi học sinh giỏi cấp tỉnh, có nhiều em đạt giải quốc gia năm qua trường gặp nhiều khó khăn công tác bồi dưỡng học sinh giỏi với nhiều nguyên nhân hạn chế: -Các học sinh giỏi hầu hết vào học chuyên Lam Sơn, số học sinh học THPT Bỉm Sơn GV môn khảo sát, bồi dưỡng cho tham gia kỳ thi chọn học sinh vào đội tuyển dự thi HSG QG hàng năm, số lượng tham gia đội tuyển chưa nhiều -Số học sinh lớp 9, nguồn tuyển sinh lớp 10 giảm nhiều Chất lượng kỳ thi học sinh giỏi lớp THCS cấp tỉnh thấp -Đội ngũ giáo viên bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi đến độ tuổi nghỉ hưu nhiều, nhà trường giai đoạn chuyển giao công tác bồi dưỡng HSG cho đội ngũ nên kinh nghiệm bồi dưỡng hạn chế, cá biệt có mơn phải hợp đồng giáo viên ngồi trường tập huấn cho học sinh Không tuyển dụng giáo viên giỏi khơng có biên chế -Kỳ thi học sinh giỏi văn hoá cấp tỉnh số lượng giải ổn định hạn chế chất lượng giải -Điểm trung bình thi TN THPT hàng năm xếp thứ hạng cao tỉnh; Học sinh đạt 27 điểm theo khối việc xét tuyển đại học chưa cao Từ thuận lợi, hạn chế, khó khăn nêu trên, việc tìm giải pháp khoa học, ổn định, thực tiễn, hiệu để nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi trách nhiệm Ban giám hiệu, giáo viên nhà trường mà đứng đầu Hiệu trưởng 2.3 Các giải pháp sử dụng để giải vấn đề 2.3.1 Xây dựng kế hoạch: Căn vào kế hoạch nhiệm vụ năm học Sở giáo dục-Đào tạo Thanh Hóa, Hiệu trưởng đạo Ban giám hiệu, tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi cho khối 10,11,12 Xây dựng giao tiêu phấn đấu cho đội tuyển nghị hội nghị công chức, viên chức người lao động 2.3.2 Công tác tham mưu: Tham mưu với Thị ủy, HĐND, UBND thị xã Bỉm Sơn ủng hộ tích cực, thiết thực công tác thi học sinh giỏi cấp THPT: Tham mưu cho UBND thị xã ban hành định tổ chức kỳ thi OLIMPIC THPT thị xã Bỉm Sơn dành cho học sinh khối 10,11 với môn học Toán học, Vật Lý, Hoá học, Sinh học, Ngữ Văn, Lịch Sử, Địa Lý, giáo dục công dân, Anh văn môn tối đa10 học sinh tham gia/ trường; Tham mưu UBND thị xã ban hành phương án 1612/PA-UBND ngày 15/11/2016 Về việc hỗ trợ kinh phí bồi dưỡng cho giáo viên dạy đội tuyển học sinh giỏi; khen thưởng giáo viên, học sinh có thành tích cao kỳ thi học sinh giỏi văn hóa cấp tỉnh, cấp quốc gia 2.3.3 Tổ chức kỳ thi học sinh giỏi lớp 10,11 theo liên trường 2.3.3.1 Kỳ thi OLIMPIC THPT thị xã Bỉm Sơn dành cho khối 10,11 -Các bước để tiến hành kỳ thi: Bước 1: Hiệu trưởng tham mưu với UBND thị xã ban hành kế hoạch, kinh phí, nhiệm vụ phịng ban, nhà trường tổ chức kỳ thi Bước 2: Hiệu trưởng liên hệ với trường THPT thị xã, tỉnh gửi kế hoạch tổ chức kỳ thi, thư mời đến nhà trường Bước 3: Tiếp nhận đăng ký tham gia kỳ thi nhà trường họp hiệu trưởng trường tham gia, xây dựng kế hoạch chi tiết, phân công nhiệm vụ cho trường Bước 4: Chuẩn bị điều kiện CSVC, đề thi nguồn học sinh tham gia -UBND thị xã: Huy chương: Chuẩn bị 18 ( Vàng, Bạc, đồng) kinh phí thưởng kèm theo -Các nhà trường: đóng góp kinh phí tổ chức kỳ thi bao gồm: Kinh phí đề, in đề, tổ chức coi thi, chấm thi, tổ chức trao thưởng; Bước 5: Tổ chức kỳ thi -Đề thi đặt hàng chuyên viên, giáo viên giỏi trường THPT tỉnh -Thi tập trung THPT Bỉm Sơn, việc tổ chức coi thi, chấm thi, trao thưởng ngày -Quy chế, quy định kỳ thi thực theo quy chế thi HSG hành Bước 6: Tổ chức trao thưởng -Mời lãnh đạo Sở giáo dục, huyện thị có học sinh tham gia dự lế trao thưởng -Trao cờ lưu niệm cho nhà trường phần thưởng học sinh là: Huy chương tiền Qua năm thực hiện, thi OLIMPIC THPT thị xã Bỉm Sơn lãnh đạo Sở giáo dục-Đào tạo Thanh hóa, lãnh đạo huyện thị xã có học sinh tham gia khen ngợi, biểu dương; Các trường tham gia ủng hộ tích cực, giáo viên, học sinh phấn khích, nhiệt tình có tâm cao giành giải kỳ thi Kết thi so sánh, đánh giá, rút kinh nghiệm nhằm thúc đẩy công tác bồi dưỡng HSG trường Hiệu kỳ thi góp phần nâng cao chất lượng thi học sinh giỏi cấp tỉnh nhà trường tham gia ĐC Lê Văn Hoa -Phó giám đốc Sở Giáo dục-Đào tạo Thanh Hoá trao huy chương cho HS đạt giải kỳ thi OLIMPIC THPT TX Bỉm Sơn lần thứ VIII 2.3.3.2 Kỳ thi HSG lớp 10,11 theo liên trường: -Từ có dịch bệnh Covid 19, khơng tập trung học sinh nên kỳ thi HSG lớp 10,11 thi theo liên trường thay đổi: Bước 1: Các trường thống kế hoạch tổ chức kỳ thi học sinh giỏi lớp 10,11 theo liên trường; Bước 2: Họp thống phân công đề thi, ngày thi, lịch thi, phương thức chấm thi Bước 3: Tổ chức cho học sinh thi trường sở tại, chấm thi thống kê kết gửi cho trường THPT Bỉm Sơn tập hợp gửi lại nhà trường -Hạn chế: Do tình hình dịch bệnh Covid 19 nên từ 2019 thi chung đề, chấm chéo mà không tổ chức thi tập trung được, phần giảm hứng thú cho GV học sinh 2.3.4 Phân hoá việc xếp lớp cho học sinh: Xếp lớp cho học sinh phù hợp với lực, sở trường, nhu cầu học tập từ vào lớp 10 -Ngay sau học sinh nhập trường, nhà trường cho học sinh đăng ký nguyện vọng học theo khối thi ĐH, kê khai thành tích thi học sinh giỏi cấp THCS nhà trường xếp lớp theo nhu cầu, lực, kết thi tuyển sinh vào lớp 10 theo môn khối thi ĐH: TT Năm học 2019-2020 2020-2021 2021-2022 Số lớp 10 Lớp nâng cao Lớp nâng cao Lớp nâng cao khối A khối D khối A1 1 1 1 -Học sinh tự giác, hứng thú, thi đua học tập kết thi TN THPT môn theo khối thi ĐH hàng năm cao, kéo theo điểm trung bình mơn thi TN cao Việc chọn học sinh dự thi học sinh giỏi cấp tỉnh thuận lợi kết thi đạt tiêu, yêu cầu đề -Hạn chế: Các môn không xét theo tổ hợp xét tuyển vào ĐH, gặp nhiều khó khăn việc lựa chọn học sinh tham gia đội tuyển dự thi HSG văn hoá cấp tỉnh -Cần rút kinh nghiệm: Định hướng học tập cho học sinh theo ban hướng nghiệp cho học sinh theo lực học tập 2.3.5 Phân công giáo viên phụ trách đội tuyển: Giao nhiệm vụ cho giáo viên bồi dưỡng HSG môn từ lúc phân công chuyên môn giảng dạy lớp 10 -Dựa việc xếp lớp khảo sát nhu cầu học tập học sinh, hiệu trưởng đạo phân công giáo viên phụ trách đội tuyển học sinh giỏi từ lớp 10 để giáo viên chủ động tìm nguồn HSG cho đội tuyển mình; đề xuât giải pháp chủ động dạy học phân hoá kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi -Tạo điều kiện thuận lợi phân công chuyên môn cho giáo viên có thêm thời gian, giảm áp lực công việc khác để tập trung thời gian bồi dưỡng HSG -Tạo điều kiện cho ĐC dạy bồi dưỡng học sinh giỏi tham gia giao lưu, sinh hoạt chuyên mơn với nhóm giáo viên giỏi tỉnh: ĐC Trịnh Thị Lan Phương, ĐC Đỗ Thanh Mai tham gia nhóm Tốn; ĐC Nguyễn Thị Thu Hương(H) tham gia nhóm Hóa… 2.3.6 Thành lập đội tuyển học sinh giỏi dự thi cấp tỉnh quốc gia -Đội dự tuyển HSG dự thi cấp tỉnh thành lập từ sau thi HSG cấp trường tháng hàng năm Qua kỳ thi khảo sát, nhà trường chọn thức đội tuyển dự thi HSG cấp tỉnh vào tháng 10 năm học -Chọn cử học sinh xuất sắc tham gia kỳ thi chọn đội tuyển HSG dự thi QG Việc tham gia kỳ thi nhà trường khuyến khích học sinh tham gia thi tùy theo tình hình thực tế hàng năm, Nếu có nguồn học sinh xuất sắc, nhà trường lập kế hoạch bồi dưỡng riêng để em học sinh tham gia dự thi 2.3.7 Tổ chức tập huấn cho đội tuyển học sinh giỏi -Nhà trường xây dựng kế hoạch tập huấn theo nhu cầu môn học phải đảm bảo tối thiểu 30 buổi -Tạo điều kiện để giáo viên dạy đội tuyển giao lưu với giáo viên có kinh nghiệm trong, ngồi tỉnh để học hỏi trao đổi kinh nghiệm -Tạo điều kiện thời gian cho thầy cô giáo học sinh -Các tổ chuyên môn hỗ trợ việc giảng dạy theo chuyên đề theo đề nghị giáo viên hỗ trợ đề thi ôn luyện -Tổ chức thi HSG cấp trường; thi khảo sát chất lượng đội tuyển HSG dự thi cấp tỉnh liên trường 2.3.8 Công tác động viên khuyến khích giáo viên học sinh Thành tích cơng tác bồi dưỡng học sinh giỏi tiêu chí quan trọng để đánh giá, nhận xét, đề bạt, phân công nhiệm vụ giáo viên Các ĐC tổ trưởng, tổ phó đảm nhiệm việc dạy đội tuyển học sinh giỏi đạt hiệu cao; Công tác thi đua khen thưởng: Ưu tiên ĐC giáo viên có thành tích cao kỳ thi HSG cấp tỉnh, cấp Quốc gia, cấp trường, hội đồng thi đua khen thưởng nhà trường họp xét đề nghị Sở giáo đụcĐào tạo Thanh Hóa, UBND tỉnh, Bộ Giáo dục-Đào tạo khen thưởng -Trường xây dựng nguồn quỹ khen thưởng thường xuyên dành riêng cho công tác bồi dưỡng học sinh giỏi: +Khen thưởng “Nhân vật xuất sắc năm”: Tổng quỹ có 120 triệu gửi ngân hàng, ơng Nguyễn Quang Hải tài trợ, hàng năm lấy phần lãi để thưởng cho giáo viên có thành tích xuất sắc năm u cầu giáo viên có thành tích xuất sắc kỳ thi, thi ngành giáo dục tổ chức, làm tốt công tác nhà trường tổ giới thiệu; giáo viên toàn trường trực tiếp bỏ phiếu tín nhiệm, giải lấy theo phiếu tín nhiệm từ cao xuống thấp; người đạt giải hiệu trưởng cấp giấy khen phần thưởng, giải nhất: giấy khen, Cúp 50% tiền lãi quỹ này; giải nhì: giấy khen 30% tiền lãi; Giải 3: giấy khen 20% tiền lãi Lễ trao thưởng “Nhân vật xuất sắc” năm 2018-2019 +Quỹ khen thưởng “giáo viên học sinh có thành tích cao thi, kỳ thi học sinh giỏi cấp tỉnh quốc gia” Công ty TNHH Long Thanh tài trợ, tổng quỹ gửi ngân hàng 130 triệu Lãi nguồn quỹ dành thưởng cho học sinh đạt giải tỉnh, học sinh tham gia kỳ thi quốc gia ngành tổ chức; giáo viên dạy thưởng mức học sinh -Khen thưởng hội khuyến học: +Hội khuyến học thị xã: Các học sinh đạt giải quốc gia theo mức riêng; học sinh đạt giải kỳ thi học sinh giỏi cấp tỉnh: Giải 1.000.000đ; Nhì: 500.000đ; Ba 300.000đ; KH 200.000đ Giáo viên có học sinh đạt giải, thưởng mức học sinh đạt giải cao có điều chỉnh nâng lên hàng năm +Hội khuyến học nhà trường: Các học sinh đạt giải quốc gia theo mức: Nhất 10.000.000đ, nhì 5.000.000 đ, giải ba 3.000.000đ, KK 2.000.000đ; học sinh đạt giải kỳ thi học sinh giỏi cấp tỉnh: Giải 1.000.000đ; Nhì: 500.000đ; Ba 300.000đ; KH 200.000đ; giáo viên có học sinh đạt giải, thưởng tổng số mức thưởng mà học sinh đạt có điều chỉnh nâng lên hàng năm - Khen thưởng Hội phụ huynh: Hội phụ huynh trường hỗ trợ cho học sinh thi HSG cấp tỉnh em 200.000đ/ đợt; Hội phụ huynh lớp có học sinh tham gia kỳ thi HSG thưởng trực tiếp cho học sinh lớp -Khen thưởng UBND thị xã Các giáo viên học sinh đạt giải chủ tịch UBND thị xã, cấp giấy khen phần thưởng theo quy định luật thi đua khen thưởng -Ngoài nguồn khen thưởng hàng năm mạnh thường quân, nhà hảo tâm thưởng cho em học sinh nghèo vượt khó vươn lên học tập Hàng năm Cơng ty TNHH Long Thanh- đóng Bỉm Sơn dành 30 triệu đồng để hỗ trợ học phí cho em có hồn cảnh khó khăn vươn lên học tập Các em có hồn cảnh khó khăn đạt giải kỳ thi học sinh giỏi: cấp tỉnh hỗ trợ 100% học phí, đạt giải cấp trường hỗ trợ 50% học phí -Hỗ trợ cơng tác bồi dưỡng học sinh giỏi cấp tỉnh Hàng năm nhà trường hỗ trợ cho ĐC giáo viên dạy bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi cấp tỉnh (Bao gồm phần kinh phí UBND thị xã hỗ trợ có): 10.000.000đ/GV đạt tiêu; 9.000.000đ/ GV có học sinh đạt giải; 7.000.000đ/GV khơng có học sinh đạt giải; Cơng tác khen thưởng động viên giáo viên học sinh góp phần khơng nhỏ để động viên khuyến khích giáo viên, học sinh công tác thi học sinh giỏi hàng năm Ban đại diện CMHS BGH trao quà cho học sinh “Lễ quân” dự thi học sinh giỏi cấp tỉnh năm học 2020-2021 2.4 Hiệu sáng kiến kinh nghiệm -Qua kỳ thi “OLIMPIC THPT thị xã Bỉm Sơn”, thi học sinh giỏi cấp trường theo liên trường, thi chung đề khảo sát ôn luyện đội tuyển học sinh giỏi với trường THPT tỉnh…đã góp phần nâng cao chất lượng cho giáo viên dạy học sinh tham gia đội tuyển HSG; tạo men xúc tác cho phong trào thi đua học tập nhà trường tham gia kỳ thi em học sinh THCS chuẩn bị thi vào lớp 10 -Qua việc xây dựng nguồn quỹ để khen thưởng động viên giáo viên, học sinh tham gia kỳ thi học sinh giỏi góp phần thực hiện, hiệu công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, số lượng giải đạt ổn định, để đạt giải cao có đột biến cịn cần có nguồn học sinh sáng tạo, nhiệt tình, lực giáo viên dạy -Thống kê kết kỳ thi HSG thi TN THPT năm qua: TT Năm học Số HS Số HS Số HS đạt Xếp thứ Số HS 27 lớp 12 đạt giải giải HSG hạng TN điểm /3 môn QG cấp tỉnh tỉnh thi ĐH 2017-2018 294 34 15 2018-2019 295 34 18 2019-2020 296 Không tổ 27 chức thi 2020-2021 335 33 11 48 2021-2022 327 34 Kết luận, kiến nghị 3.1 Kết luận -Qua việc đạo, tổ chức thực giải pháp để nâng cao chất lượng kỳ thi học sinh giỏi nêu góp phần trì, nâng cao chất lượng đội tuyển HSG đẩy mạnh phong trào thi đua ”dạy tốt, học tốt” nhà trường, trường THPT khu vực phía bắc Thanh Hóa trường THCS thị xã Bỉm Sơn -Để có ủng hộ lãnh đạo địa phương với cấp THPT người hiệu trưởng phải tích cực tham mưu, đề xuất để cấp, ngành vào với nhà trường -Để tổ chức kỳ thi HSG có giao lưu nhà trường, Ban giám hiệu, tổ chun mơn, giáo viên phải ủng hộ tích cực, nhiệt tình; Đề thi, cơng tác coi thi, chấm thi phải đảm bảo nghiêm túc, công bằng, khách quan -Để có nguồn kinh phí ổn định hỗ trợ cho cơng tác bồi dưỡng học sinh giỏi phải có kế hoạch dài hạn để xây dựng nguồn quỹ thưởng Trên số giải pháp hỗ trợ cho công tác bồi dưỡng thi học sinh giỏi cấp Các giải pháp thực trường THPT Bỉm Sơn gợi ý để trường tham khảo Tuy nhiên nâng cao chất lượng công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, giải pháp hỗ trợ giáo viên dạy đội tuyển học sinh tham gia thi học sinh giỏi cấp 3.2 Kiến nghị Đối với giáo viên: -Phải chủ động tìm nguồn học sinh giỏi từ năm lớp 10: phát hiện, bồi dưỡng, khuyến khích học sinh u thích mơn học, xem xét khả tiếp thu kiến thức, tinh thần tự học mong muốn tham gia kỳ thi học sinh giỏi -Có kế hoạch bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi tiết dạy, dạy nội dung học thêm Chủ động đề xuất kế hoạch dạy bồi dưỡng môn với ban giám hiệu Đối với nhà trường: -Xây dựng kế hoạch hoạt động hỗ trợ cho công tác bồi dưỡng học sinh giỏi từ đầu năm học đưa vào kế hoạch công tác nhà trường -Vận động xây dựng nguồn kinh phí để khen thưởng, động viên giáo viên, học sinh - Ngoại giao làm cầu nối để nhà trường tham gia kỳ thi chung, hợp tác làm đề thi khảo sát tập huấn đội tuyển HSG; Động viên giáo viên tham gia giáo viên giao lưu chun mơn với nhóm giáo viên giỏi tỉnh 3.Đối với Sở Giáo dục-đào tạo Thanh Hố: - Động viên, khuyến khích trường có nhiều hoạt động giao lưu để nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 10,11 Trong trình viết đề tài đúc rút kinh nghiệm không tránh khỏi hạn chế, thiếu sót Rất mong nhận đóng góp ý kiến đồng nghiệp hội đồng khoa học cấp để sáng kiến kinh nghiệm tơi hồn thiện Tơi xin chân thành cảm ơn! 10 NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Bỉm Sơn, ngày 02 tháng năm 2022 Tôi xin cam đoan SKKN viết, khơng chép nội dung người khác Nguyễn Văn Hải TÀI LIỆU THAM KHẢO - Luật giáo dục 2019 -Các văn đạo công tác Giáo dục-đào tạo -Kế hoạch năm học chủ tịch UBND tỉnh Thanh Hoá -Kế hoạch công tác Sở Giáo dục-Đào tạo nhà trường -Các văn lưu trường THPT Bỉm Sơn 11 ... khó khăn đạt giải kỳ thi học sinh giỏi: cấp tỉnh hỗ trợ 100% học phí, đạt giải cấp trường hỗ trợ 50% học phí -Hỗ trợ công tác bồi dưỡng học sinh giỏi cấp tỉnh Hàng năm nhà trường hỗ trợ cho ĐC... định hỗ trợ cho cơng tác bồi dưỡng học sinh giỏi phải có kế hoạch dài hạn để xây dựng nguồn quỹ thưởng Trên số giải pháp hỗ trợ cho công tác bồi dưỡng thi học sinh giỏi cấp Các giải pháp thực trường. .. thực trường THPT Bỉm Sơn gợi ý để trường tham khảo Tuy nhiên nâng cao chất lượng công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, giải pháp hỗ trợ giáo viên dạy đội tuyển học sinh tham gia thi học sinh giỏi cấp