tuần 16 giáo án 1

Ngày Thứ hai 21/12/ 2020 Buổi Sáng Tiết Chiều Thứ ba Sáng 22/12/202 Chiều Thứ tư Sáng 23/12/202 Chiều Thứ sáu Sáng 25/12/202 Môn Chào cờ HĐTN Tiếng Việt Tiếng Việt Tiếng Việt Tiếng Việt L.T Việt Tiếng Việt Tiếng Việt Toán L.T Việt Tiếng Việt L Toán HĐTN Tên SHDC: Tổng kết chủ đề Bài 71: ươc ươt Bài 71: ươc ươt Bài 72: ươm ươp Bài 72: ươm ươp Ôn tập Bài 73: ươn ương Bài 73: ươn ương Vị trí, định hướng khơng gian(Tiết 2) Ơn tập Tập viết nâng cao Ôn luyện củng cố kiến thức Sinh hoạt tập thể: Chia sẻ hoạt động tự phục vụ Tiếng Việt Bài 74: oa oe Tiếng Việt Bài 74: oa oe Toán Luyện tập chung Tiếng Việt Tập viết nâng cao Tiếng Việt Bài 75: Ôn tập kể chuyện Tiếng Việt Bài 75: Ơn tập kể chuyện Tốn Ôn tập số phạm vi 10 (tiết 1) HĐTN SHL:Kể lại điều em biết trường em- Tự đánh giá- TKT16 TUẦN 16 Thứ hai ngày 21 tháng 12 năm 2020 SÁNG HĐTN(SHDC): Tổng kết hoạt động theo chủ đề “Tự hào trường em” I.Mục tiêu: - HS nhớ kể lại việc làm tuần qua thể tự hào truyền thống trường em - Tự hào truyền thống tốt đẹp nhà trường - Có ý thức tự giác học tập II.Chuẩn bị: 1.GV: Tranh minh họa học SGK/trang 43 2.HS: SGK Hoạt động trải nghiệm III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Khởi động: - Tạo tâm vui vẻ để bước vào học tập qua - Lớp nghe,hát múa hát “Em yêu trường em” theo nhịp điệu - Chuyển ý vào chủ đề học: Tổng kết hoạt động theo chủ đề “Tự hào trường em” Tìm hiểu nội dung sinh hoạt: a.Mục tiêu: Kể lại việc làm tuần qua thể tự hào truyền thống trường em b.Cách tiến hành: - Gọi HS nhắc lại điều mà lắng - Cá nhân kể nghe sinh hoạt cờ - GV nhận xét, khen ngợi em tích cực ý lắng nghe Tiếp tục phát huy để đạt KQ tốt - Lắng nghe Lồng ghép GDĐP: ( Bổ sung tài liệu sau ) - Nhận xét chung tiết học ……………………………………………… TIẾNG VIỆT BÀI 71: ƯƠC ƯƠT I MỤC TIÊU - Nhận biết đọc vầnươc, ươt; đọc tiếng, từ ngữ, cầu, đoạn có vần ươc, ươt; hiểu trả lời cầu hỏi có liên quan đến nội dung đọc - Viết vầnươc, ươt (chữ cỡ vừa); viết tiếng, từ ngữ có vần ươc, ươt - Phát triển vốn từ dựa từ ngữ chứa vầnươc, ươt có học - Phát triển kỹ nói - Phát triển kỹ quan sát, nhận biết - Cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên đời sống biển thông qua đoạn vănđọc hình ảnh II CHUẨN BỊ - Bộ đồ dùng học môn TV, SGK , hình SGK,bảng con, tập viết III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT Hoạt động dạy Ôn khởi động - HS hát chơi trò chơi Nhận biết - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi: Em thấy tranh? - GV nói câu thuyết minh (nhận biết) tranh HS nói theo - GV giới thiệu vấn ươc, ươt Viết tên lên bảng 3, Đọc vần, tiếng, từ ngữ a Đọc vần ươc, ươt - So sánh vần: Yêu cầu HS so sánh vần - Đánh vần vần + GV đánh vần mẫu ươc, ươt + GV yêu cầu HS nối tiếp đánh vần Mỗi HS đánh vấn vần + GV yêu cầu lớp đánh vần đồng vần lần - Đọc trơn vần - Ghép chữ tạo vần b Đọc tiếng - Đọc tiếng mẫu - HS đánh vần,đọc trơn tiếng SHS: - Ghép chữ tạo tiếng có chứa vần ươc, ươt c Đọc từ ngữ - GV cho HS đọc từ ngữ:thước kẻ, dược sĩ, lướt ván d Đọc lại tiếng, từ ngữ - GV cho HS đọc lại tiếng,từ Viết bảng - GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu quy trình cách viết vấn ươc, ươt - HS viết vào bảng con: ươc, ươt Hoạt động học - Hs chơi - HS quan sát trả lời - HS đọc - HS so sánh - Hs lắng nghe - HS đánh vần nt - HS đọc trơn CN- ĐT - HS ghép đọc - HS đọc CN- ĐT - HS đọc CN- ĐT - HS ghép, đánh vần, đọc trơn, phân tích - HS đánh vần, đọc trơn, phân tích - HS đọc 2- em - HS theo dõi - HS viết vào bảng - HS lắng nghe - GV nhận xét, đánh giá sửa lỗi chữ viết choHS TIẾT Viết - GV cho HS luyện viết hạ cỡ chữ - GV HD HS viết vào Tập viếtươc, ươt, thước kẻ, lướt ván - Yêu cầu HS viết - GV quan sát hỗ trợ cho HS gặp khó khăn viết viết chưa cách - GV nhận xét sửa viết số HS Đọc - GV yêu cầu HS đọc thầm tìm tiếng có vần thước kẻ, dược sĩ, lướt ván - GV yêu cầu HS đọc trơn tiếng - GV yêu cầu HS xác định số câu đoạn - GV yêu cầu số (2 3) HS đọc thành tiếng đoạn - HS trả lời câu hỏi nội dung đoạn văn đọc: + Nam mơ ước làm nghề gì? + Em có thích làm nghề Nam mơ ước không? - GV HS thống câu trả lời Nói theo tranh - GV yêu cầu HS quan sát tranh SHS, GV nêu câu hỏi để HS trả lời: Hãy nói nghề nghiệp người tranh? Nhiệm vụ bác sĩ, phi cơng, kiến trúc sư, thấy gìáo gì? (Chữa bệnh cho người; lái máy bay; vẽ thiết kế nhà; dạy học) Củng cố - GV nhận xét chung học, khen ngợi động viên HS - HS lắng nghe - HS viết - HS lắng nghe - HS đọc thầm, tìm - HS đọc - HS xác định - HS đọc - HS trả lời - HS nghe - HS quan sát trả lời - HS nghe ……………………………………………………… Buổi chiều: TIẾNG VIỆT BÀI 72: ƯƠM ƯƠP I MỤC TIÊU - Nhận biết đọc dúng vầnươm, ươp; đọc dúng tiếng, từ ngữ, cầu, đoạn có vần ươm, ươp; hiểu trả lời cầu hỏi có liên quan đến nội dung đọc - Viết vầnươm, ươp (chữ cỡ vừa); viết tiếng, từ ngữ có vầnươm, ươp - Phát triển vốn từ dựa từ ngữ chứa vầnươm, ươp có học - Phát triển kỹ nói chủ điểm vật ni u thích - Phát triển kỹ quan sát, nhận biết chi tiết tranh cảnh vật - Cảm nhận vật sống vẻ đáng u lồi vật ni nhà, từ có tinh yêu với động II CHUẨN BỊ - Bộ đồ dùng học môn TV, SGK , hình SGK,bảng con, tập viết III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT Hoạt động dạy Hoạt động học Ơn khởi động - HS hát chơi trị chơi - Hs chơi Nhận biết - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi: - HS quan sát trả lời Em thấy tranh? - GV nói câu thuyết minh (nhận biết) - HS đọc tranh HS nói theo - GV giới thiệu vấn ươm, ươp Viết tên lên bảng 3, Đọc vần, tiếng, từ ngữ a Đọc vần ươm, ươp - So sánh vần: Yêu cầu HS so sánh - HS so sánh vần - Đánh vần vần - Hs lắng nghe + GV đánh vần mẫu ươm, ươp - HS đánh vần nt + GV yêu cầu HS nối tiếp đánh vần Mỗi HS đánh vấn vần + GV yêu cầu lớp đánh vần đồng vần lần - Đọc trơn vần - Ghép chữ tạo vần b Đọc tiếng - Đọc tiếng mẫu - HS đánh vần,đọc trơn tiếng SHS: - Ghép chữ tạo tiếng có chứa vần ươm, ươp c Đọc từ ngữ - GV cho HS đọc từ ngữ: bướm,giàn mướp, nườm nượp d Đọc lại tiếng, từ ngữ - GV cho HS đọc lại tiếng,từ Viết bảng - GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu quy trình cách viết vấn ươm, ươp - HS viết vào bảng con: ươm, ươp - GV nhận xét, đánh giá sửa lỗi chữ viết choHS TIẾT Viết - GV cho HS luyện viết hạ cỡ chữ - GV HD HS viết vào Tập viếtươm, ươp, thước kẻ, lướt ván - Yêu cầu HS viết - GV quan sát hỗ trợ cho HS gặp khó khăn viết viết chưa cách - GV nhận xét sửa viết số HS Đọc - GV yêu cầu HS đọc thầm tìm tiếng có vần ươm, ươp - GV yêu cầu HS đọc trơn tiếng - GV yêu cầu HS xác định số câu đoạn - GV yêu cầu số (2 3) HS đọc thành - HS đọc trơn CN- ĐT - HS ghép đọc - HS đọc CN- ĐT - HS đọc CN- ĐT - HS ghép, đánh vần, đọc trơn, phân tích - HS đánh vần, đọc trơn, phân tích - HS đọc 2- em - HS theo dõi - HS viết vào bảng - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS viết - HS lắng nghe - HS đọc thầm, tìm - HS đọc - HS xác định - HS đọc - HS trả lời tiếng đoạn - HS trả lời câu hỏi nội dung đoạn văn đọc: + Mèo mướp sưởi nắng đâu? + Sưởi nắng có ích lợi mèo? - HS nghe + Đoạn văn nói đến phận thể mèo? - HS quan sát trả lời - GV HS thống câu trả lời Nói theo tranh - GV yêu cầu HS quan sát tranh SHS, GV nêu câu hỏi để HS trả lời: Tên vật tranh gi? Em thích lồi vật nuổi (có tranh khơng ? Vì em thích lồi vật này? Em có câu chuyện muốn kế với bạn vật ni u thích em khơng?) - GV cho HS trao đổi thêm - HS nghe lồi vật ni mà HS yêu thích Củng cố - GV nhận xét chung học, khen ngợi động viên HS ……………………………………………… LUYỆN TIẾNG VIỆT: ÔN: BÀI 72: ƯƠM, ƯƠP I MỤC TIÊU: - Giúp HS củng cố đọc, viết vần ươm, ươpđã học II ĐỒ DÙNG: - Vở tập Tiếng Việt 1/1 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Ôn đọc: - Hướng dẫn lại cách đọc ươm, ươptiếng, từ ngữ - GV nhận xét, sửa phát âm Bài tập: - Hướng dẫn HS làm tập VBTTV1/1 - Yêu cầu HS làm Hoạt động học - HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp - HS theo dõi - HS làm vao VBTTV1/1 - Quan sát, nhắc nhở, giúp đỡ HS chậm tiến - Nhận xét, sửa lỗi cho HS - HS lắng nghe Củng cố- dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS lại nhà ………………………………………… Thứ ba ngày 22 tháng 12 năm 2020 TIẾNG VIỆT BÀI 73: ƯƠN, ƯƠNG I MỤC TIÊU - Nhận biết đọc vầnươn, ương; đọc tiếng, từ ngữ, cầu, đoạn có vần ươn, ương; hiểu trả lời cầu hỏi có liên quan đến nội dung đọc - Viết vầnươn, ương (chữ cỡ vừa); viết tiếng, từ ngữ có vần ươn, ương - Phát triển vốn từ dựa từ ngữ chứa vần ươn, ương có học - Phát triển kỹ nói sinh hoạt ngày (những việc thường làm cần làm vào buổi sáng sau thức dậy) - Phát triển kỹ quan sát, nhận biết chi tiết tranh cảnh vật - Cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên sống, từ thêm yêu thiên nhiên sống II CHUẨN BỊ - Bộ đồ dùng học môn TV, SGK , hình SGK,bảng con, tập viết III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT Hoạt động dạy Hoạt động học Ôn khởi động - HS hát chơi trò chơi - Hs chơi Nhận biết - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi: - HS quan sát trả lời Em thấy tranh? - GV nói câu thuyết minh (nhận biết) - HS đọc tranh HS nói theo - GV giới thiệu vấn ươn, ương Viết tên lên bảng 3, Đọc vần, tiếng, từ ngữ a Đọc vần ươn, ương - So sánh vần: Yêu cầu HS so sánh vần - Đánh vần vần + GV đánh vần mẫu ươn, ương + GV yêu cầu HS nối tiếp đánh vần Mỗi HS đánh vấn vần + GV yêu cầu lớp đánh vần đồng vần lần - Đọc trơn vần - Ghép chữ tạo vần b Đọc tiếng - Đọc tiếng mẫu - HS đánh vần,đọc trơn tiếng SHS: - Ghép chữ tạo tiếng có chứa vần ươn, ương c Đọc từ ngữ - GV cho HS đọc từ ngữ: khu vườn, hạt sương, đường d Đọc lại tiếng, từ ngữ - GV cho HS đọc lại tiếng,từ Viết bảng - GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu quy trình cách viết vấn ươn, ương - HS viết vào bảng con: ươn, ương - GV nhận xét, đánh giá sửa lỗi chữ viết choHS TIẾT Viết - GV cho HS luyện viết hạ cỡ chữ - GV HD HS viết vào Tập viếtươn, ương, khu vườn, đường - Yêu cầu HS viết - GV quan sát hỗ trợ cho HS gặp khó khăn viết viết chưa cách - HS so sánh - Hs lắng nghe - HS đánh vần nt - HS đọc trơn CN- ĐT - HS ghép đọc - HS đọc CN- ĐT - HS đọc CN- ĐT - HS ghép, đánh vần, đọc trơn, phân tích - HS đánh vần, đọc trơn, phân tích - HS đọc 2- em - HS theo dõi - HS viết vào bảng - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS viết - GV nhận xét sửa viết số - HS lắng nghe HS Đọc - HS đọc thầm, tìm - GV yêu cầu HS đọc thầm tìm tiếng có ươn, ương - HS đọc - GV yêu cầu HS đọc trơn tiếng - HS xác định - GV yêu cầu HS xác định số câu - HS đọc đoạn - GV yêu cầu số (2 3) HS đọc thành - HS trả lời tiếng đoạn - HS trả lời câu hỏi nội dung đoạn văn đọc: + Khi ngày bắt đầu, bầu trời thể - HS nghe nào? + Làng quê nào? - HS quan sát trả lời + Em thường làm ngày bắt đầu? - GV HS thống câu trả lời Nói theo tranh - GV yêu cầu HS quan sát tranh SHS, - HS nghe GV nêu câu hỏi để HS trả lời: Bạn nhỏ tranh làm gì?; Em thường làm sau thức dậy sáng? Củng cố - GV nhận xét chung học, khen ngợi động viên HS …………………………………………… TỐN: BÀI 15: VỊ TRÍ, ĐỊNH HƯỚNG TRONG KHƠNG GIAN (Tiết 2) I Mục tiêu: - Có nhận biết ban đầu định hướng không gian (trước – sau, – dưới, phải – trái, giữa) Từ xác định vị trí hình - Phát triển trí tưởng tượng khơng gian Bước đầu phân tích xác định mối quan hệ vị trí hình - Gắn định hướng khơng gian với vị trí đồ vật thực tế (thường gặp quanh ta) - Làm tập 1, trang 99 SGK II Đồ dùng: - Hình vẽ sgk- Bộ học tốn III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Khởi động: - BVN cho lớp hát trò chơi - Giới thiệu ghi đề 2.Khám phá: * Phải – trái” a) GV cho HS quan sát tranh “Thỏ Rùa”, cho HS nhận biết theo hướng nhìn HS, từ trái sang phải để xác định: + Bên trái ? + Bên phải ? - GV nhận xét kết luận b)GV cho HS q.sát tranh “Mai, Nam, Robốt”, cho HS nhận biết theo hướng nhìn HS, từ trái sang phải để xác định: + Thứ ? + Thứ hai ai? + Thứ ba ? - GV nhận xét kết luận Hoạt động Bài 1/98: - GV đọc yêu cầu - GV cho HS quan sát khối hộp trả lời + Bên phải khối hình ? + Bến trái khối hình ? - GV cho HS nhận xét, TD KL Bài 2/ 98: - GV đọc yêu cầu - GV HD quan sát hình hỏi: + Từ trái sang phải, hình tam giác vị trí thứ ? + Từ phải sang trái, hình vị trí thứ ba hình ? + Hình hình hình tam giác ? Hoạt động học - HS múa hát trò chơi - HS nhắc tên đầu - HS quan sát trả lời: + Bên trái Thỏ + Bên phải Rùa - HS lắng nghe đọc ĐT - HS quan sát trả lời: + Thứ Mai + Thứ hai Nam + Thứ ba Rô- bốt - HS lắng nghe đọc ĐT - HS đọc yêu cầu - HS quan sát TL + Bên phải khối lập phương + Bến trái khối hộp chữ nhật - HS đọc yêu cầu - HS quan sát TL: + Từ trái sang phải, hình tam giác vị trí thứ ba + Từ phải sang trái, hình vị trí thứ ba hình trịn + Hình vng hình trịn hình tam giác - HS nhận xét - GV cho HS nhận xét, TD KL 2: Luyện tập Bài 1/ 99: - HS nhắc lại yêu cầu - GV đọc yêu cầu - HS quan sát tranh trả lời: - GV cho HS quan sát hình trả lời: a) Nêu tên hình từ trái sang phải b) Hình hình tam giác hình trịn - GV cho HS nhận xét, TD KL 1: - HS đọc yêu cầu Bài 2/99: - HS quan sát trả lời - GV đọc yêu cầu - GV cho HS quan sát khối lập phương B SGK để xác định đâu mặt trước, - HS nhận xét đâu mặt trên, đâu mặt bên phải - Cho HS hỏi đáp theo câu hỏi : Em cho biết khối lập phương B, - HS đọc: CN- ĐT - GV mời HS nhận xét, bổ sung, KL - HS nhắc lại - Cho HS đọc câu trả lời Vận dụng - Nhắc lại nội dung ……………………………………… LUYỆN TIẾNG VIỆT: ÔN BÀI 72: ƯƠN, ƯƠNG I MỤC TIÊU: - Giúp HS củng cố đọc, viết vần ươn , ương học II ĐỒ DÙNG: - Vở tập Tiếng Việt 1/1 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Ôn đọc: - Hướng dẫn lại cách đọc ươn, ương tiếng, từ ngữ - GV nhận xét, sửa phát âm Bài tập: - Hướng dẫn HS làm tập VBTTV1/1 - Yêu cầu HS làm Hoạt động học - HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp - HS theo dõi - HS làm vao VBTTV1/1 - Quan sát, nhắc nhở, giúp đỡ HS chậm tiến - Nhận xét, sửa lỗi cho HS - HS lắng nghe Củng cố- dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS lại nhà ………………………………………… Buổi chiều: TIẾNG VIỆT TẬP VIẾT NÂNG CAO I MỤC TIÊU: - Gìúp HS củng cố đọc viết vầnươc, ươt, ươm, ươp học II ĐỒ DÙNG: - Vở tập viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động hoc Ôn đọc: - GV ghi bảng - HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp ươc, ươt, ươm, ươp - GV nhận xét, sửa phát âm Viết: - Hướng dẫn viết vào ô ly ươc, ươt, ươm, ươp, được, lướt, - HS viết ô ly mướp, lượm Mỗi chữ dòng - Quan sát, nhắc nhở HS viết Chấm bài: - GV chấm HS - Dãy bàn nộp - Nhận xét, sửa lỗi cho HS Củng cố- dặn dò: - GV hệ thống kiến thức học - Dặn HS luyện viết lại nhà …………………………………………… Thứ tư ngày 23 tháng 12 năm 2020 HĐTN: SHTT: CHIA SẺ VỀ HOẠT ĐỘNG TỰ PHỤC VỤ I.Mục tiêu: - Quan sát, đoán cử chỉ, hành động bạn thực hoạt động tự phục vụ trường - Phát triển lực tự chủ qua việc tự lực, tự giác học tập rèn luyện - u thích mơn học II.Chuẩn bị: 1.GV: Bảng phụ Tranh, hình ảnh minh họa SGK/trang 44 2.HS: SGK Hoạt động trải nghiệm III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoọcđộng h 1.Nhận biết khám phá: - Tạo tâm vui vẻ để bước vào học tập qua hát Lớp vui - Lớp nghe hát theo - Chuyển ý vào học Tìm hiểu mở rộng: *Hoạt động 7: Chơi trị chơi “ Nhìn hành động, đốn việc làm” a.Mục tiêu: - HS đoán cử bạn qua trị chơi “ Nhìn hành động, đốn việc làm” b.Cách tiến hành: - GV cử 1HS làm quản trò - Lớp quan sát, đoán việc làm qua cử - HS làm quản trò thể bạn - Lớp quan sát, đoán việc - Gọi HS bổ sung có làm - Nêu cảm nhận sau tham gia trò chơi - Nhận xét TDHS - Bổ sung ( có) 3.Thực hành vận dụng: - Cá nhân nêu cảm nhận *Hoạt động 8: Chia sẻ với bạn hoạt động tự phục vụ trường em a.Mục tiêu: - Biết hoạt động tự phục vụ cá nhân trường mà em thực b.Cách tiến hành: Thảo luận nhóm - GV cho HSQS tranh 1,2 SGK trang 44, trả lời câu hỏi: + Bạn nữ làm gì? - Thảo luận nhóm QS + Bạn nam gấp gì? tranh, trả lời câu hỏi theo + Hành động bạn hay sai? YCGV (Bạn nữ để sách vào vị - Gọi đại diện nhóm trình bày - Gọi HS bổ sung Nhận xét 4.Đánh giá phát triển: - Sau đọc sách xong , em phải làm gì? - Khi học tập xong, em để sách DCHT nào? - Để giường ngủ gọn gàng sach sẽ, sau ngủ dậy em phải làm ? * GV chốt ý tranh 1: Sau đọc sách xong em phải để lại ngắn vào kệ sách, để bạn khác đến sau dễ tìm * GV chốt ý tranh 2: Sau ngủ dậy, em phải gấp chăn gối gọn gàng, để vị trí Tập cho có thói quen tự phục vụ, tự làm việc theo khả - Nhận xét chung học - Dặn dò chuẩn bị tiết sau tri1sau đọc xong;Bạn nam gấp chăn gối gọn gàng sau ngủ dậy trường - Đại diện nhóm trình bày - Bổ sung ( có ).Nhận xét TD bạn - Trả lời câu hỏi - Lắng nghe - Lắng nghe ……………………………………… TIẾNG VIỆT BÀI 74: OA OE I MỤC TIÊU - Nhận biết đọc vần oa, oe; đọc tiếng, từ ngữ, cầu, đoạn có vần oa, oe; hiểu trả lời cầu hỏi có liên quan đến nội dung đọc - Viết vầnoa, oe (chữ cỡ vừa); viết tiếng, từ ngữ có vầnoa, oe - Phát triển vốn từ dựa từ ngữ chứa vầnoa, oe có học - Phát triển kỹ nói cảnh vật tự nhiên (các lồi hoa) - Phát triển kỹ quan sát, nhận biết chi tiết tranh loài hoa - Cảm nhận vẻ đẹp loài hoa tranh minh hoạ, từ yêu thiên nhiên sống II CHUẨN BỊ - Bộ đồ dùng học môn TV, SGK , hình SGK,bảng con, tập viết III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT Hoạt động dạy Ơn khởi động - HS hát chơi trị chơi Nhận biết - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi: Em thấy tranh? - GV nói câu thuyết minh (nhận biết) tranh HS nói theo - GV giới thiệu vấn oa, oe Viết tên lên bảng 3, Đọc vần, tiếng, từ ngữ a Đọc vần oa, oe - So sánh vần: Yêu cầu HS so sánh vần - Đánh vần vần + GV đánh vần mẫu oa, oe + GV yêu cầu HS nối tiếp đánh vần Mỗi HS đánh vấn vần + GV yêu cầu lớp đánh vần đồng vần lần - Đọc trơn vần - Ghép chữ tạo vần b Đọc tiếng - Đọc tiếng mẫu - HS đánh vần,đọc trơn tiếng SHS: - Ghép chữ tạo tiếng có chứa vần oa, oe c Đọc từ ngữ - GV cho HS đọc từ ngữ:đóa hoa, váy xịe, chích chịe d Đọc lại tiếng, từ ngữ - GV cho HS đọc lại tiếng,từ Viết bảng - GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu quy trình cách viết vấn oa, oe - HS viết vào bảng con: oa, oe - GV nhận xét, đánh giá sửa lỗi chữ viết choHS Hoạt động học - Hs chơi - HS quan sát trả lời - HS đọc - HS so sánh - Hs lắng nghe - HS đánh vần nt - HS đọc trơn CN- ĐT - HS ghép đọc - HS đọc CN- ĐT - HS đọc CN- ĐT - HS ghép, đánh vần, đọc trơn, phân tích - HS đánh vần, đọc trơn, phân tích - HS đọc 2- em - HS theo dõi - HS viết vào bảng - HS lắng nghe TIẾT Viết - GV HD HS viết vào Tập viếtoa, oe, đóa - HS lắng nghe hoa, chích chịe - u cầu HS viết - GV quan sát hỗ trợ cho HS gặp - HS viết khó khăn viết viết chưa cách - GV nhận xét sửa viết số - HS lắng nghe HS Đọc - HS đọc thầm, tìm - GV yêu cầu HS đọc thầm tìm tiếng có vần oa, oe - HS đọc - GV yêu cầu HS đọc trơn tiếng - HS xác định - GV yêu cầu HS xác định số câu - HS đọc đoạn - GV yêu cầu số (2 3) HS đọc thành - HS trả lời tiếng đoạn - HS trả lời câu hỏi nội dung đoạn văn đọc: + Hoa đào nở vào dịp Tết? - HS nghe + Mùa hè có hoa gì? + Hoa cải thường nở vào mùa nào? - HS quan sát trả lời - GV HS thống câu trả lời Nói theo tranh - GV yêu cầu HS quan sát tranh SHS, GV nêu câu hỏi để HS trả lời: Em cho biết tên loài hoa - HS nghe tranh Em thích lồi hoa nhất? Vì sao? Củng cố - GV nhận xét chung học, khen ngợi động viên HS ……………………………………………… Buổi chiều: TOÁN BÀI 16: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Củng cố dạng khối lập phương, khối hộp chữ nhật qua hoạt động đếm hình, xếp, ghép hình, trị chơi, ) - Củng cố vị trí, định hướng khơng gian - Phát triển trí tưởng tượng, định hướng khơng gian qua phân tích, tổng hợp hình, xếp, ghép hình để nhận biết khối lập phương, khối hộp chữ nhật II Đồ dùng: - Các hình khối Bộ đồ dùng học tốn, - Hình vẽ sgk III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động: - BVN cho lớp hát trò chơi - HS múa hát trò chơi - Giới thiệu ghi đề - HS nhắc tên đầu 2.Luyện tập: Bài 1/100: - GV đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - GV HD cách nhận diện lựa chọn - HS lắng nghe - GV cho HS đếm trả lời miệng - HS đếm TL: - GV mời HS nhận xét, TD KL 1: - HS lắng nghe Bài 2/ 100: - GV đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - GV nêu câu hỏi cho HS trả lời: - HS đếm TL: a) Mặt trước xúc xắc có chấm ? b) Mặt bên phải xúc xắc có chấm ? c) Mặt xúc xắc có chấm ? - GV cho HS nhận xét, TD KL 2: - HS nhận xét lắng Bài 3/ 101: nghe - GV đọc u cầu - GV cho HS hỏi đáp nhóm đơi - HS đọc u cầu a) Hình bên phải có nhiều khối lập phương - HS quan sát hỏi đáp theo nhỏ hình bên trái nhóm đơi b) Hai hình có số khối lập phương nhỏ - HS đếm hình lập phương có hình - GV mời số nhóm trình bày câu trả lời - GV mời HS nhận xét, bổ sung, KL - HS nhận xét nghe giảng BÀI 4/101: - GV đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - GV HD cho xếp hình - HS lắng nghe xếp hình - GV kiểm tra, giúp đỡ HS lúng túng để hoàn thành - GV mời HS nêu cách xếp,nhận xét, TD, - HS nhận xét lắng KL nghe Củng cố- dặn dò: - Nhắc lại nội dung - HS nhắc lại ………………………………………… TIẾNG VIỆT TẬP VIẾT NÂNG CAO I MỤC TIÊU: - Gìúp HS củng cố đọc viết ươn, ương ,oa, oe học II ĐỒ DÙNG: - Vở ô li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Ôn đọc: - GV ghi bảng - HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp ươn, ương ,oa, oe - GV nhận xét, sửa phát âm Viết: - Hướng dẫn viết vào ô ly ươn, ương ,oa, oe, lươn, mương, hoa, - HS viết ô ly hòe Mỗi chữ dòng - Quan sát, nhắc nhở HS viết Chấm bài: - GV chấm HS - Dãy bàn nộp - Nhận xét, sửa lỗi cho HS Củng cố - dặn dò: - GV hệ thống kiến thức học - Dặn HS luyện viết lại nhà ……………………………………… Thứ sáu ngày 25 tháng 12 năm 2020 TIẾNG VIỆT BÀI 75: ÔN TẬP VÀ KỂ CHUYỆN I.MỤC TIÊU - Nắm vững cách đọc vần ươn, ương ,oa, oe, ươc, ươt, ươm, ươp ;cách đọc tiếng, từ ngữ, cầu, đoạn có vần ươn, ương ,oa, oe, ươc, ươt, ươm, ươp; hiểu trả lời cầu hỏi có liên quan đến nội dung đọc - Phát triển kỹ viết thơng qua viết cầu có từ ngữ chứa số vần học - Phát triển kỹ nghe nói thơng qua hoạt động nghe kể chuyện Chuyện mây, trả lời câu hỏi nghe kể lại câu chuyện Câu chuyện giúp HS bước đầu có ý thức làm việc có ích cho đời - Thêm u thích môn học II CHUẨN BỊ: - Bộ đồ dùng học môn TV, SGK , tập viết - Nội dung câu chuyện III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT Hoạt động dạy Hoạt động học Ôn khởi động - HS viết ươn, ương ,oa, oe,ươc, ươt, ươm, - HS đọc ươp Bài mới: a Luyện đọc * Đọc tiếng: - HS đọc cá nhân- nhóm- đt - GV yêu cầu HS đọc đánh vần, đọc trơn tiếng bảng ôn * Đọc từ ngữ: - HS đọc cá nhân- nhóm- đt - GV yêu cầu HS đọc đánh vần, đọc trơn từ ngữ * Đọc đoạn: - HS đọc - Cho HS đọc thầm đoạn, tìm tiếng có chứa vần học tuần GV giải thích nghĩa từ ngữ - HS lắng nghe - GV đọc mẫu - HS đọc cá nhân- nhóm- đt - Cho HS đọc nối tiếp - HS trả lời - Cho HS trả lời số câu hỏi nội dung đọc: TIẾT b.Viết câu - GV hướng dẫn HS viết vào Tập viết 1, - HS lắng nghe - GV lưu ý HS cách nối nét chữ - HS viết cái, vị trí dấu - GV quan sát, nhận xét sửa lỗi cho HS - HS theo dõi c Kể chuyện * GV kể chuyện, đặt câu hỏi HS trả lời Lần 1: GV kể toàn câu chuyện - HS lắng nghe Lần 2: GV kể đoạn đặt câu hỏi Đoạn 1: Từ đầu đến có ích cho đời Đoạn 2: Từ Thế mây vội khoác áo xám - Hs trao đổi đưa câu trả đến cỏ thoả thuê lời Đoạn 3: Tiếp theo hết * HS kể chuyện - GV yêu cầu HS kể lại đoạn theo gợi ý tranh hướng dẫn GV - HS kể chuyện - Một số HS kể toàn câu chuyện * Củng cố, dặn dò: - Hs lắng nghe - GV nhận xét chung học, khen ngợi động viên HS - Về nhà kể cho người thân gia đình bạn bè câu chuyện Mật ong gấu - HS lắng nghe ……………………………………………… TOÁN BÀI 17: ÔN TẬP CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 (Tiết 1) I Mục tiêu: - Ôn tập, củng cố số phạm vi 10 (Hình thành số, nhận biết, đọc, viết số) - Phát triển tư lôgic, lực giải vấn đề, giao tiếp toán học tham gia hoạt động học liên quan đến số phạm vi 10 - Làm tập 1, 2, trang 102, 103 SGK II Đồ dùng: - Hình vẽ sgk- Bộ học toán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động: - BVN cho lớp hát trò chơi - HS múa hát trò chơi - GTbài ghi đề - HS nhắc tên đầu Luyện tập Bài 1/ 102: - GV đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS đếm số cá bể - HS đếm, viết số, cá tìm số thích hợp Đọc số VD: có hai cá, viết số đọc “hai” + Cho HS đọc kết - HS đọc số CN - GV mời HS nhận xét, bổ sung, KL - HS nhận xét nghe giảng - Cho HS đọc ĐT - HS đọc số ĐT Bài 2/103: - GV đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS quan sát tranh, tìm - HS quan sát tranh trả lời: vật, đếm số vật, thực trả lời câu hỏi toán - Mời HS nêu kết - HS nhận xét - GV nhận xét, TD KL Bài 3/103: >< = ? - GV đọc yêu cầu - HS nhắc lại yêu cầu - GV thực mẫu phép tính: - HS quan sát cách thực - GV cho HS làm bảng con, em lên - HS làm bài: bảng - HS nhận xét nghe - GV nhận xét bảng con, bảng, TD giảng KL 3 Củng cố- dặn dò: - Nhắc lại nội dung - HS nhắc lại …………………………………………………… HĐTN(SHL) KỂ LẠI NHỮNG ĐIỀU EM BIẾT VỀ TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG I.Mục tiêu: - HS tự hào truyền thống tốt đẹp nhà trường nơi em học - Biết quý trọng, giữ gìn phát huy thành tích nhà trường, mà thầy cống hiến cho trường anh chị HS đạt thành tích cao q trình HT&RL trường II.Chuẩn bị: 1.GV: tranh minh họa học SGK/trang 45 2.HS: SGK Hoạt động trải nghiệm III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.Khởi động: Hoạt động học - Cho HS múa hát tập thể Em yêu trường em - Chuyển ý vào nội dung sinh hoạt lớp Nội dung sinh hoạt: a.Mục tiêu: Kể lại truyền thống tốt đep nhà trường b.Cách tiến hành: Thảo luận nhóm * Cho HS xem hình ảnh truyền thống nhà trường hình, sau nhóm ghi nhớ lại hoạt động, thành tích lên kể lại cho lớp nghe - Gv nhận xét TDHS 3.Tổng kết hoạt động: - Sau em xem lại hình ảnh truyền thống nhà trường, em cảm thấy nào? - Em cần làm để phát huy truyền thống nhà trường? *YCHS tự đánh giá hoạt động thân qua phần đánh giá SGK/ trang 45 - Nhận xét chung tiết học Chuẩn bị sau - Lớp múa hát - QS, thảo luận nhóm kể lại - Nhận xét bổ sung - Trả lời câu hỏi - Thực theo YCGV - Lắng nghe  ... hoạt động theo chủ đề “Tự hào trường em” Tìm hiểu nội dung sinh hoạt: a.Mục tiêu: Kể lại việc làm tuần qua thể tự hào truyền thống trường em b.Cách tiến hành: - Gọi HS nhắc lại điều mà lắng - Cá... Củng cố - GV nhận xét chung học, khen ngợi động viên HS ……………………………………………… Buổi chiều: TOÁN BÀI 16: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Củng cố dạng khối lập phương, khối hộp chữ nhật qua hoạt động... đánh vần, đọc trơn từ ngữ * Đọc đoạn: - HS đọc - Cho HS đọc thầm đoạn, tìm tiếng có chứa vần học tuần GV giải thích nghĩa từ ngữ - HS lắng nghe - GV đọc mẫu - HS đọc cá nhân- nhóm- đt - Cho HS