tuần 14 giáo án 1

Ngày Thứ hai 7/12/ 2020 Buổi Sáng Chiều Thứ ba 8/12/2020 Sáng Chiều Thứ tư 9/12/2020 Sáng Chiều Thứ sáu Sáng 11/12/2020 Tiết 3 2 2 Môn Chào cờ HĐTN Tiếng Việt Tiếng Việt Tiếng Việt Tiếng Việt L.T Việt Tiếng Việt Tiếng Việt Toán L.T Việt Tiếng Việt L Toán HĐTN Tên SHDC: Nghe kể truyền thống trường em Bài 61: ong, ông, ung ưng Bài 61: ong, ông, ung ưng Bài 62: iêc, iên iêp Bài 62: iêc, iên iêp Ôn tập Bài 63: iêng iêm yên Bài 63: iêng iêm yên Luyện tập chung (tiết 1) Ôn tập Tập viết nâng cao Ôn luyện củng cố kiến thức Sinh hoạt tập thể: hoạt động tự phục vụ chơi trường Tiếng Việt Bài 64 iêt iêu yêu Tiếng Việt Bài 64 iêt iêu yêu Toán Luyện tập chung(tiết 2) Tiếng Việt Tập viết nâng cao Tiếng Việt Bài 65: Ôn tập kể chuyện Tiếng Việt Bài 65: Ơn tập kể chuyện Tốn Luyện tập chung (tiết 3) HĐTN Chia sẻ điều em làm để góp phần xây truyền thống nhà trường – Tổng kết tuần 14 TUẦN 14 Thứ hai ngày tháng 12 năm 2020 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM Tiết 1: Sinh hoạt cờ - Nghe kể truyền thống trường em I.Mục tiêu: -Tự hào trường có ý thức giữ gìn truyền thống tốt đẹp nhà trường -Thực số việc tự phục vụ học tập sinh hoạt trường -Hình thành cho HS lực tự chủ qua việc tự lực, tự giác học tập rèn luyện, thể qua việc tự làm số công việc tự phục vụ trường -Giúp HS phát triển phẩm chất chăm qua việc thực thường xuyên, đặn hoạt động tự phục vụ trường II.Chuẩn bị: 1.GV: Hình ảnh minh họa học PĐG - Chuẩn bị hát Trường em 2.HS: SGK Hoạt động trải nghiệm -Ghi nhớ việc cần làm để thực tốt hoạt động tháng III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Khởi động: -Tạo tâm vui vẻ để bước vào học tập qua -Lớp nghe,hát múa theo nhịp điệu hát “Trường em” -Chuyển ý vào chủ đề học: Nghe kể truyền thống nhàtrường Tìm hiểu nội dung sinh hoạt: a.Mục tiêu: Nghe kể truyền thống trường em -Lớp quan sát trả lời câu hỏi b.Cách tiến hành: -GV tổ chức HS xem hoạt động - Cá nhân trình bày, bổ sung có trường hình -Gọi HS trình bày lại trước lớp Lắng nghe -Cùng HS nhận xét TD bạn -GV nhận xét, GDHS: Các hoạt động thường chia sẻ như: Giúp HS khó khăn, nhỡ, hoạt động thi viết chữ đẹp, kế hoạch nhỏ, đền ơn đáp nghĩa, thăm gia đình sách… cảm thấy vui, ý nghĩa,cảm thấy tự hào truyền thống tốt đẹp nhà trường -Kể lại… Củng cố, dặn dò -Lắng nghe -Gọi HS nhắc lại hoạt động học tập hoạt động chơi trường -Nhận xét chung tiết học ………………………………………………………………………………… TIẾNG VIỆT (Tiết 145+146): Bài 61: ONG ÔNG UNG ƯNG I MỤC TIÊU - Nhận biết đọc vần ong, ông, ung, ưng; đọc tiếng, từ ngữ, câu, đoạn có vần ong, ơng, ung, ưng; hiểu trả lời câu hỏi có liên quan đến nội dung đọc - Viết vần ong, ông, ung, ưng (chữ cỡ vừa); viết tiếng, từ ngữ có vần ong, ơng, ung, ưng - Phát triển vốn từ dựa từ ngữ chứa vần ong, ơng, ung, ưng có học - Phát triển kỹ nói cách ứng xử - Phát triển kỹ quan sát, nhận biết chi tiết tranh - Cảm nhận tình cảm ấm áp gia đình người thân quen thể qua tranh tình nói theo tranh, từ gắn bó với gia đình người thân quen II CHUẨN BỊ - Nắm vững đặc điểm phát âm; cấu tạo, quy trình cách viết vần ong, ông, ung, ưng Hiểu rõ nghĩa từ ngữ học cách giải thích nghĩa từ ngữ - GV cần biết cách dùng từ ngữ khác vùng miền như: hoa súng (miền Bắc) súng miền Trung, miền Nam) - GV cần nắm khác biệt chợ siêu thị (không gian, cách bán hàng) để giúp HS phát triển vốn từ vốn sống III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Ôn khởi động: - Cho HS múa, hát tập thể - HS múa, hát - Kiểm tra đọc ND 60: Ôn tập kể chuyện + Đọc tiếng, từ trang 132 - HS đọc CN + Đọc đoạn (trang 132) - Nhận xét - TDHS 2/ Nhận biết: - HDHS quan sát tranh nêu câu hỏi: - HS quan sát trả lời + Em thấy tranh vẽ gì? - GV nêu nội dung tranh đọc câu mẫu - HS đọc CN - ĐT Những hoa hồng rung rinh gió - GV giới thiệu vần ghi đề - HS đọc đề ĐT Đọc vần, tiếng, từ ngữ: a Đọc vần: * Vần ong ông ung ưng: - GV viết vần ong ông ung ưng lên bảng - HS quan sát - GV cho HS so sánh điểm giống khác - HS so sánh vần - GV HDHS nhận biết đánh vần đọc mẫu - HS nhận biết vần ong ông ung ưng đọc: CN - N - ĐT - GV cho HS tìm ghép bảng cài vần: ong ông - HS ghép vần ong ông ung ưng ung ưng - GV nhận xét, TD b Đọc tiếng: *Đọc tiếng mẫu: - GV giới thiệu mơ hình tiếng mẫu: - HS nhận biết mơ hình tiếng + Có vần ong muốn có tiếng ta thêm âm gì, - HS trả lời câu hỏi dấu gì? + GV ghi mơ hình bảng - HDHS đánh vần đọc trơn tiếng - HS đọc CN - N - T - ĐT - Cho HS phân tích tiếng - 2HS phân tích *Ghép chữ tạo tiếng: - GV yêu cầu HS vận dụng vần học ngày - HS ghép bạn 1tiếng hôm ghép với âm đầu để tiếng mà u thích (ghép bạn tiếng) - Mời 4-5 bạn đưa lên bảng - 4,5 bạn đưa lên bảng - HDHS đọc phân tích tiếng ghép - HS đọc phân tích CN - Nhận xét - TD * Đọc tiếng sách HS: + Đọc tiếng chứa vần ong ông ung ưng - HS nhẩm đọc - HDHS đọc phân tích tiếng dịng võng bổng cộng thúng vũng đựng hửng - Nhận xét, TD c Đọc từ ngữ: - GV cho HS quan sát tranh minh họa từ , giới thiệu viết từ lên bảng: Chong chóng, bơng súng, bánh chưng - GVHDHS nhận biết tiếng mới, đọc tiếng, từ - HS đánh vần đọc trơn tiếng CN - ĐT - HS quan sát - HS nhẩm đọc tìm tiếng đọc tiếng – từ : CN - ĐT - HS đọc: CN - Cho HS đọc nối tiếp từ d Luyên đọc: - Đọc lại toàn - HS đọc: CN - ĐT - Nhận xét - TD Viết bảng: - GV giới thiệu mẫu chữ viết thường ghi vần, - HS lắng nghe quan sát từ: ong ông ung ưng súng, bánh chưng - HS viết bảng - GV viết mẫu, nêu quy trình viết - GV nhận xét, sửa lỗi - TD TIẾT Viết vở: - GV cho HS mở VTV đọc nội dung viết - HS mở - 1HS đọc ong ông ung ưng súng, bánh chưng - HDHS viết - HS viết - GV quan sát hỗ trợ cho HS gặp khó khăn viết viết chưa cách - GV nhận xét sửa lỗi cho HS Đọc đoạn: - GV yêu cầu HS mở Sgk/ trang 85 - HS mở SGK Nam theo mẹ chợ Chợ đông vui bán đủ thứ Ngay từ cổng dãy hàng đồ dùng gia đình Bên hàng cau, thịt cá Nam thích lần đầu mẹ chợ + Đoạn đọc có câu? - HSTL - GV chia câu cho HS xem - HS theo dõi - Y/C HS tìm tiếng có chứa vần hơm học - HS tìm tiếng chứa vần mới- HS - GV gọi HS đánh vần tiếng có chứa vần đánh vần đọc CN, ĐT - Cho HS đọc trơn tiếng có chứa vần - Đọc CN, ĐT - GV cho HS đọc câu, nối tiếp câu - HS đọc CN, ĐT - GV đọc mẫu đoạn - HS theo dõi - Cho HS đọc đoạn - HS luyện đọc: CN - N – ĐT - Nhận xét, TD - Nghe, nhận xét *Hỏi nội dung: - HS TL + Nam đâu? + Nam với ai? + Ở chợ có bán gì? Nói theo tranh: - GV cho HS quan sát tranh SHS, đặt câu - HS lắng nghe TLCH hỏi HDHS luyện nói theo chủ đề - GV đặt câu hỏi cho HS trả lời: - Lắng nghe + Bức tranh vẽ cảnh đâu? + Hình chợ, hình siêu thị? - Liên hệ giáo dục HS - GV nhận xét - TD Củng cố: - Luyện đọc - Đọc SHS: CN - ĐT - Giao học nhà - GV nhận xét chung học ………………………………………………………………………… Buổi chiều: TIẾNG VIỆT (Tiết 147+148): Bài 62: IÊC IÊN IÊP I MỤC TIÊU - Nhận biết đọc vần iêc, iên, iêp; đọc dúng tiếng, từ ngữ, câu, đoạn có vần iêc, iên, iêp; hiểu trả lời câu hỏi có liên quan đến nội dung đọc - Viết vần iêc, iên, iêp (chữ cỡ vừa); viết tiếng, từ ngữ có vần iêc, iên, iêp - Phát triển vốn từ dựa từ ngữ chứa vần iêc, iên, iêp có học - Phát triển kỹ nói - Phát triển kỹ quan sát, nhận biết chi tiết tranh - Cảm nhận vẻ đẹp Vịnh Hạ Long, qua thêm yêu mến tự hào quê hương, đất nước II CHUẨN BỊ - Nắm vững đặc điểm phát âm iêc, iên, iêp cấu tạo cách viết vần iêc, iên, iêp hiểu rõ nghĩa từ ngữ học cách giải thích nghĩa từ ngữ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Ôn khởi động: - Cho HS múa, hát tập thể - HS múa, hát - Kiểm tra đọc ND 61: ong ông ung ưng + Đọcvần, tiếng, từ trang 134 - HS đọc CN + Đọc đoạn (trang 135) - Nhận xét - TDHS 2/ Nhận biết: - HDHS quan sát tranh nêu câu hỏi: - HS quan sát trả lời + Em thấy tranh vẽ gì? - GV nêu nội dung tranh đọc câu mẫu - HS đọc CN - ĐT Biển xanh biếc Những đảo lớn nhỏ trùng điệp - GV giới thiệu vần ghi đề - HS đọc đề ĐT Đọc vần, tiếng, từ ngữ: a Đọc vần: * Vần iêc iên iêp: - GV viết vần iêc iên iêp lên bảng - GV cho HS so sánh điểm giống khác vần - GV HDHS nhận biết đánh vần đọc mẫu - GV cho HS tìm ghép bảng cài vần: iêc iên iêp - GV nhận xét, TD b Đọc tiếng: *Đọc tiếng mẫu: - GV giới thiệu mơ hình tiếng mẫu: biếc + Có vần iêc muốn có tiếng biếc ta thêm âm gì, dấu gì? + GV ghi mơ hình bảng - HDHS đánh vần đọc trơn tiếng biếc - Cho HS phân tích tiếng biếc *Ghép chữ tạo tiếng: - GV yêu cầu HS vận dụng vần học ngày hôm ghép với âm đầu để tiếng (ghép bạn tiếng) - Mời 4-5 bạn đưa lên bảng - HDHS đọc phân tích tiếng ghép - Nhận xét - TD * Đọc tiếng sách HS: + Đọc tiếng chứa vần iêc iên iêp - HDHS đọc phân tích tiếng thiếc tiệc xiếc điện kiến thiện diệp thiếp tiệp - Nhận xét, TD c Đọc từ ngữ: - GV cho HS quan sát tranh minh họa từ , giới thiệu viết từ lên bảng: xanh biếc, bờ biển, sò điệp - GVHDHS nhận biết tiếng mới, đọc tiếng, từ - HS quan sát - HS so sánh - HS nhận biết vần iêc iên iêp đọc: CN - N - ĐT - HS ghép vần iêc iên iêp - HS nhận biết mơ hình tiếng - HS trả lời câu hỏi - HS đọc CN - N - T - ĐT - 2HS phân tích - HS ghép bạn 1tiếng mà u thích - 4,5 bạn đưa lên bảng - HS đọc phân tích CN - HS nhẩm đọc - HS đánh vần đọc trơn tiếng CN - ĐT - HS quan sát - HS nhẩm đọc tìm tiếng đọc tiếng – từ : CN - ĐT - HS đọc: CN - Cho HS đọc nối tiếp từ d Luyên đọc: - Đọc lại toàn - HS đọc: CN - ĐT - Nhận xét - TD Viết bảng: - GV giới thiệu mẫu chữ viết thường ghi vần, - HS lắng nghe quan sát từ: iêc iên iêp xanh biếc, biển, sò điệp - GV viết mẫu, nêu quy trình viết - HS viết bảng - GV nhận xét, sửa lỗi - TD TIẾT Viết vở: - GV cho HS mở VTV đọc nội dung viết - HS mở - 1HS đọc iêc iên iêp xanh biếc, bờ biển, sò điệp - HDHS viết - HS viết - GV quan sát hỗ trợ cho HS gặp khó khăn viết viết chưa cách - GV nhận xét sửa lỗi cho HS Đọc đoạn: - GV yêu cầu HS mở Sgk/ trang 85 - HS mở SGK Vịnh Hạ Long kì quan thiên nhiên Nơi có hịn đảo lớn nhỏ trung điệp, soi bóng mặt biển xanh biếc Du khách thích đến ngắm cảnh, tắm mát dạo bãi biển + Đoạn đọc có câu? - HSTL - GV chia câu cho HS xem - HS theo dõi - Y/C HS tìm tiếng có chứa vần hơm học - HS tìm tiếng chứa vần - GV gọi HS đánh vần tiếng có chứa vần - HS đánh vần đọc CN, ĐT - Cho HS đọc trơn tiếng có chứa vần - Đọc CN, ĐT - GV cho HS đọc câu, nối tiếp câu - HS đọc CN, ĐT - GV đọc mẫu đoạn - HS theo dõi - Cho HS đọc đoạn - HS luyện đọc: CN - N – ĐT - Nhận xét, TD - Nghe, nhận xét *Hỏi nội dung: - HS TL + Vịnh Hạ Long có gì? + Du khách đến Hạ Long làm gì? Nói theo tranh: - GV cho HS quan sát tranh SHS, đặt câu - HS lắng nghe TLCH hỏi HDHS luyện nói theo chủ đề - GV đặt câu hỏi cho HS trả lời: + Trong lịng biển có gì? + Em biết lồi vật lịng biển? - Liên hệ giáo dục HS - Lắng nghe - GV nhận xét - TD Củng cố: - Luyện đọc - Đọc SHS: CN - ĐT - Giao học nhà - GV nhận xét chung học …………………………………………………………………………… LUYỆN TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP I.MỤC TIÊU: - Nhận biết đọc vần ong,ông,ung ,đọc tiếng có chứa vần ong,ơng,ung - Viết vần ong,ông,ung, viết tiếng, từ ngữ, điền vào chỗ chấm tiếng có chứa vần ong,ơng,ung - Phát triển kĩ quan sát, Biết ghép , nối từ với tranh tương ứng tìm tiếng, từ có chứa vần ong,ơng,ung tranh vừa tìm - Phát triển kỹ quan sát tranh - Phát triển lực tự học, giao tiếp, hợp tác, tự chuẩn bị đồ dùng học tập - Phát triển phẩm chất học, mạnh dạn tự tin trao đổi ý kiến, tự hòa nhập thân với người xung quanh II CHUẨN BỊ: Vở tập tiếng việt Bảng ,vở viết II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy 1, Khởi động Gv cho hs hát *Gv cho hs đọc lại học buổi sáng Luyện tập thực hành Bài / 56 GV đọc yêu cầu GV hướng dẫn HS quan sát tranh nối cho phù hợp GV gợi ý: Em thấy tranh? GV yêu cầu HS Làm việc cá nhân -GV nhận xét, tuyên dương Bài 2/54 -GV đọc yêu cầu GV gợi ý: Em thấy tranh? -GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi -GV cho HS đọc lại từ -GV nhận xét tuyên dương Bài 3/54 -GV đọc yêu cầu -GV cho HS đọc lại tiếng có tìm tiếng có vần ong,ơng,ung u cầu HS làm việc cá nhân GV nhận xét HS, tuyên dương Củng cố - HS cho HS đọc, bảng đọc lại Hoạt động học Hs viết bảng vần ong,ông,ung Hs nhắc lại yêu cầu Nối Hs đọc từ ngữ Bay liệng, kiềng,que diêm, yên ngựa Lá dong H1 Cầu vồng H Cái vung Hình Quả trứng Hình Hs đọc lại làm Tìm tiếng chứa vần ong,ơng,ung Hs đọc u cầu điền ong,ơng, ung, Hs thảo luận nhóm đơi Hs đại diện nhóm trình bày Quả bóng, ngỗng, súng, bánh chưng Hs nhận xét làm bạn Bài hs đọc yêu cầu: Điền từ ngoặc vào chỗ trống (Đồng, rừng, sung) Đồng sức lòng Trồng gây Rụng Đồng sức đồng lòng vần iêng, iêm, yên - Dặn HS nhà học bài, hoàn thiện BT chưa hoàn thành vào VBT, chuẩn bị - Nhận xét, tuyên dương HS Trồng gẩy rừng Rụng sung ……………………………………………………………………… Thứ ba ngày tháng 12 năm 2020 TIẾNG VIỆT (Tiết 149+150): Bài 63: IÊNG IÊM YÊN I MỤC TIÊU - Nhận biết đọc vần iêng, iêm, yên; đọc tiếng, từ ngữ, câu, đoạn có vần iêng, iêm, yên; hiểu trả lời câu hỏi có liên quan đến nội dung đọc - Viết vần iêng, iêm, yên (chữ cỡ vừa); viết tiếng, từ ngữ có vần iêng, iêm, yên - Phát triển vốn từ dựa từ ngữ chứa vần iêng, iêm, yên có học - Phát triển kỹ nói - Phát triển kỹ quan sát, nhận biết chi tiết tranh - Cảm nhận nét đáng yêu đời sống người loài vật thể qua tranh phần thực hành nói; từ yêu quý sống II CHUẨN BỊ - Nắm vững đặc điểm phát âm, cấu tạo, quy trình cách viết vần iêng, iêm, yên; hiểu rõ nghĩa từ ngữ học cách giải thích nghĩa từ ngữ - GV cần có hiểu biết giới lồi chim, loài nhắc đến đọc, tên gọi số tập tính lồi để giới thiệu giải thích ngắn gọn, gợi hứng thú cho HS III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Ôn khởi động: - Cho HS múa, hát tập thể - HS múa, hát - Kiểm tra đọc ND 62: iêc iên iêc - HS đọc CN + Đọc vần, tiếng, từ trang 136 + Đọc đoạn trang 137 - Nhận xét - TDHS 2/ Nhận biết: - HDHS quan sát tranh nêu câu hỏi: - HS quan sát trả lời + Em thấy tranh vẽ gì? - GV nêu nội dung tranh đọc câu mẫu - HS đọc CN - ĐT Yến phụng có lơng tím biêng biêc, trơng diêm dúa - HS đọc đề ĐT - GV giới thiệu vần ghi đề Đọc vần, tiếng, từ ngữ: a Đọc vần: * Vần iêng iêm yên: - GV viết vần iêng iêm yên lên bảng - GV cho HS so sánh điểm giống khác vần - GV HDHS nhận biết đánh vần đọc mẫu - GV cho HS tìm ghép bảng cài vần: iêng iêm yên - GV nhận xét, TD b Đọc tiếng: *Đọc tiếng mẫu: - GV giới thiệu mơ hình tiếng mẫu: biêng + Có vần iêng muốn có tiếng biêng ta thêm âm gì, dấu gì? + GV ghi mơ hình bảng - HDHS đánh vần đọc trơn tiếng biêng - Cho HS phân tích tiếng biêng *Ghép chữ tạo tiếng: - GV yêu cầu HS vận dụng vần học ngày hôm ghép với âm đầu để tiếng (ghép bạn tiếng) - Mời 4-5 bạn đưa lên bảng - HDHS đọc phân tích tiếng ghép - Nhận xét - TD * Đọc tiếng sách HS: + Đọc tiếng chứa vần iêng iêm yên - HDHS đọc phân tích tiếng kiễng liệng riềng diềm kiểm xiêm yên yến - Nhận xét, TD c Đọc từ ngữ: - GV cho HS quan sát tranh minh họa từ , giới thiệu viết từ lên bảng: sầu riêng, cá kiếm, tổ yến - GVHDHS nhận biết tiếng mới, đọc tiếng, từ - Cho HS đọc nối tiếp từ d Luyên đọc: - Đọc lại toàn - Nhận xét - TD Viết bảng: - GV giới thiệu mẫu chữ viết thường ghi vần, từ: iêng iêm yên sầu riêng, cá kiếm, yến - GV viết mẫu, nêu quy trình viết - HS quan sát - HS so sánh - HS nhận biết vần iêng iêm yên đọc: CN - N - ĐT - HS ghép vần iêng iêm n - HS nhận biết mơ hình tiếng - HS trả lời câu hỏi - HS đọc CN - N - T - ĐT - 2HS phân tích - HS ghép bạn 1tiếng mà yêu thích - 4,5 bạn đưa lên bảng - HS đọc phân tích CN - HS nhẩm đọc - HS đánh vần đọc trơn tiếng CN - ĐT - HS quan sát - HS nhẩm đọc tìm tiếng đọc tiếng – từ : CN - ĐT - HS đọc: CN - HS đọc: CN - ĐT - HS lắng nghe quan sát - HS viết bảng I Mục tiêu: - Hình thành phép tính tìm kết Tìm số thích hợp - Thực phép tính theo thứ tự mũi tên sơ đồ Tìm số thích hợp - Hiểu mối quan hệ ngược phép cộng phép trừ , từ phát triển tư lơgic, liên hệ giải tốn có tình thực tế vận dụng vào tính nhẩm - Làm tập 1, 2, trò chơi “Chọn thẻ nào” SGK II Đồ dùng: - Hình vẽ sgk - Bộ học toán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động: - BVN cho lớp hát trò chơi - HS múa hát trò chơi - Giới thiệu - HS nhắc tên đầu Luyện tập: Bài 1/84: Số ? MT: Giúp HS thực phép tính cộng, trừ qua tranh vẽ,trong phạm vi 10 - GV đọc yêu cầu HD cách làm - HS nêu yêu cầu - Cho HS điền kết sgk - HS làm bài: + = 7–3=4 3+4=7 7–4=3 - Gọi HS đọc kết làm - HS đọc kết làm - GV cho HS đọc lớp phép tính - HS đọc ĐT - Cho HS nhận xét: hai phép + = - Phép tính trừ ngược lại phép tính 7–3=4 cộng - GV nhận xét, TD KL - HS lắng nghe b) HD cho HS thực tương tự Bài 2/ 84: Số ? MT: Giúp HS củng cố phép cộng, phép trừ phạm vi 10 - GV đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - HD cách làm: Thực phép tính - HS lắng nghe theo thứ tự mũi tên sơ đồ Tìm số thích hợp - GV u cầu HS làm theo nhóm đơi - HS làm - Gọi HS đại diện nhóm nêu kết trước lớp - HS nêu, HS khác nhận xét - GV nhận xét bổ sung, KL - HS nghe giảng Củng cố- dặn dò: * Trò chơi|: Chọn thẻ ? - GV tổ chức chơi theo cách chơi sgk - HS chơi theo nhóm đơi (theo luật chơi hấp dẫn, gây hứng thú học tập) - Nhắc lại nội dung - Dặn HS nhà học thuộc bảng trừ - HS lắng nghe phạm vi 10 - Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét học …………………………………………………………………………………… LUYỆN TIẾNG VIỆT BÀI 62 : IÊC,IÊN,IÊP I.MỤC TIÊU: - Nhận biết đọc vần iêc,iên,iêp ,đọc tiếng có chứa vần iêc,iên,iêp - Viết vần iêc,iên,iêp, viết tiếng, từ ngữ, điền vào chỗ chấm tiếng có chứa vần iêc,iên,iêp - Phát triển kĩ quan sát, Biết ghép , nối từ với tranh tương ứng tìm tiếng, từ có chứa vần iêc,iên,iêp tranh vừa tìm - Phát triển kỹ quan sát tranh - Phát triển lực tự học, giao tiếp, hợp tác, tự chuẩn bị đồ dùng học tập - Phát triển phẩm chất học, mạnh dạn tự tin trao đổi ý kiến, tự hòa nhập thân với người xung quanh II CHUẨN BỊ: Vở tập tiếng việt Bảng ,vở viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy 1, Khởi động Gv cho hs hát *Gv cho hs đọc lại học buổi sáng Luyện tập thực hành Bài / 55 GV đọc yêu cầu GV hướng dẫn HS quan sát tranh nối cho phù hợp GV gợi ý: Em thấy tranh? GV yêu cầu HS Làm việc cá nhân -GV nhận xét, tuyên dương Bài 2/55 -GV đọc yêu cầu GV gợi ý: Em thấy tranh? -GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi -GV cho HS đọc lại từ -GV nhận xét tuyên dương Bài 3/55 -GV đọc yêu cầu Hoạt động học Hs viết bảng vần iêc,iên,iêp Hs nhắc lại yêu cầu Nối Hs đọc từ ngữ Bay liệng, kiềng,que diêm, yên ngựa Tấm thiếp H1 Chim chiền chiện H Rạp xiếc Hình Rau riếp Hình Hs đọc lại làm Tìm tiếng chứa vần iêc,iên,iêp Hs đọc u cầu điền iêc,iên,hoặc u Hs thảo luận nhóm đơi Hs đại diện nhóm trình bày Bữa tiệc Cơng việc, sò điệp Hs nhận xét làm bạn -GV cho HS đọc lại tiếng có tìm tiếng có vần iêc,iên,iêp u cầu HS làm việc cá nhân GV nhận xét HS, tuyên dương Củng cố - HS cho HS đọc, bảng đọc lại vần iêng, iêm, yên - Dặn HS nhà học bài, hoàn thiện BT chưa hoàn thành vào VBT, chuẩn bị - Nhận xét, tuyên dương HS Bài hs đọc yêu cầu: Sắp xếp từ ngữ thành câu viết lại câu a, kêu,mấy gà con,chiêm,chiếp B, bé,thích,cơng viên, A, gà kêu chiếp chiếp B, Bé thích cơng viên ……………………………………………………………… Buổi chiều: TIẾNG VIỆT LUYỆN VIẾT NÂNG CAO I MỤC TIÊU: - Gìúp HS củng cố đọc viết vần ong, ông, ung, ưng, iêc, iên, iêp học II ĐỒ DÙNG: - Vở tập Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Ôn đọc: - GV ghi bảng - HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp ong, ơng, ung, ưng, iêc, iên, iêp - GV nhận xét, sửa phát âm Viết: - Hướng dẫn viết vào ô ly ong, ông, ung, ưng, iêc, iên, iêp, nép, - HS viết ô ly long, hồng, chung, chưng, biếc, liên, tiếp Mỗi chữ dòng - Quan sát, nhắc nhở HS viết Chấm bài: - Dãy bàn nộp - GV chấm HS - Nhận xét, sửa lỗi cho HS Củng cố - dặn dò: - GV hệ thống kiến thức học - Dặn HS luyện viết lại nhà ……………………………………………………… LUYỆN TOÁN BÀI 13: LUYỆN TẬP CHUNG ( TIẾT 1) I MỤC TIÊU Giúp HS: - Củng cố bảng cộng, bảng trừ phạm vi 10 vân dụng tính nhẩm - Qua việc xây dựng bảng cộng, bảng trừ thấy mối quan hệ ngược phép cộng phép trừ - Phát triển tư lôgic, liên hệ giải tốn có tình thực tế vận dụng vào tính nhẩm II CHUẨN BỊ: GV:- VBT Tốn HS: - VBT, bảng III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động - GV cho HS hát - HS hát 2.Bài cũ - GV cho HS nêu bảng cộng, trừ - HS thực theo yêu cầu GV phạm vi 10 - GV nhận xét, tuyên dương Luyện tập - GV yêu cầu HS mở BT Toán Bài 1: Số? - GV nêu yêu cầu tập - GV hướng dẫn: Các em điền kết phép tính vào trống - HS nghe - HS thực vào - HS nối tiếp nêu kết quả: 5+2=7 3+5=8 2+5=7 5+3=8 - HS khác nhận xét - GV nhận xét làm HS Bài 2: Số? - GV nêu yêu cầu tập - GV hướng dẫn mẫu: + = Vậy ta nối + vào - GV yêu cầu HS nêu cách làm phép tính thứ - GV yêu cầu HS làm vào - GV nhận xét Bài 3: Số? - GV nêu yêu cầu tập - GV hướng dẫn HS làm - HS lắng nghe - + = Nối phép tính với - HS làm - Chữa bài: 7–2=5 8–3=5 5+0=5 - HS nghe - Làm vào - GV chữa Bài 4: Viết phép tính thích hợp? - GV nêu yêu cầu tập - GV hướng dẫn HS làm bài: + Có bạn chơi bập bênh? - Có bạn chơi bập bênh + Có bạn tới? - bạn tới + Vậy có bạn chơi bập bênh them - HS viết phép tính vào vở: bạn tới Ta viết phép tính cho 6+2=8 đúng? - GV nhận xét4 Củng cố, dặn dò: - GV cho HS đọc lại bảng cộng, trừ phạm vi 10 - Nhận xét, tuyên dương HS - Dặn HS đọc lại xem trước sau …………………………………………… Thứ tư ngày tháng 12 năm 2020 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SHTT: HOẠT ĐỘNG TỰ PHỤC VỤ TRONG GIỜ CHƠI Ở TRƯỜNG I.Mục tiêu: - HS nhận biết nêu tên hoạt động tự phục vụ trường, lớp - Tự thực tốt số việc tự phục vụ học tập sinh hoạt trường, góp phần giữ gìn truyền thống nhà trường - Đảm bảo tính an tồn học tập , vui chơi II.Chuẩn bị: 1.GV: Bảng phụ Tranh, hình ảnh minh họa SGK/trang 38 2.HS: SGK Hoạt động trải nghiệm III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Nhận biết khám phá: -Tạo tâm vui vẻ để bước vào học -Lớp nghe hát theo tập qua hát Lớp -Chuyển ý vào học Tìm hiểu mở rộng: *Hoạt động 3: Chia sẻ với bạn cách thực hoạt động học tập: + Lần lượt cho HSQS tranh vẽ SGK/trang 39, hỏi: * Các bạn nhỏ tranh làm -Nghe trả lời câu hỏi ( Gọt bút chì; xóa gì? bảng; xếp sách vở…) - Gọi HS bổ sung, nhận xét TDHS -Nhận xét, bổ sung, TD bạn - GV chốt ý, giáo dục HS bước thực gọt bút chì; xếp sách -Lắng nghe cặp; xóa bảng -Cho HS thực hành QS nhận xét, đánh giá HS thao tác thực *Hoạt động 4: Nêu hoạt động tự phục vụ chơi sinh hoạt trường Thảo luận nhóm - Cho HS thảo luận nhóm qua tranh minh họa SGK/trang 40… -GV theo dõi, quan sát HD em -Mời đại diện nhóm trình bày -Thực theo YCGV -Đại diện nhóm trình bày (Tranh 1:Bạn nhỏ buộc dây giày Tự phục vụ chơi Tranh 2: Các bạn nhỏ rửa tay Tự phục vụ sinh hoạt Tranh 3: Các bạn nhỏ tự ăn trưa Tự phục vụ sinh hoạt Tranh 4: Các bạn nhỏ tự lau bàn Tự phục vụ sinh hoạt ) -Bổ sung có -Nhận xét TD bạn -Nhận xét TDHS 3.Thực hành vận dụng: +Liên hệ thực tế: -GVgọi HS nêu thêm số hoạt động tự phục vụ chơi -Cá nhân khác nêu theo hiểu biết sinh hoạt trường mà em biết em.( tự lau bảng, tự quét lớp ) -Nhận xét TDHS -Lắng nghe *Rút học GDTT cho HS -Lắng nghe 4.Đánh giá phát triển: -Tuyên dương HS có ý thức tự phục vụ thân hoạt động tự phục vụ chơi sinh hoạt trường -Nhận xét chung học TDHS tích cực học tập -Dặn dò chuẩn bị tiết sau …………………………………………………………… TIẾNG VIỆT (Tiết 151+152): Bài 64: IÊT IÊU YÊU I MỤC TIÊU - Nhận biết đọc vần iêt, iêu, yêu; đọc tiếng, từ ngữ, câu, đoạn có vần iêt, iêu, yêu; hiểu trả lời câu hỏi có liên quan đến nội dung đọc - Viết vần iêt, iêu, yêu (chữ cỡ vừa); viết tiếng, từ ngữ có vần iêt, iêu, yêu - Phát triển vốn từ dựa từ ngữ chứa vần iêt, iêu, yêu có học - Phát triển kỹ nói theo chủ điểm - Phát triển kỹ quan sát, nhận biết chi tiết tranh - Cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên sống, từ yêu thiên nhiên sống II CHUẨN BỊ - Nắm vững đặc điểm phát âm; cấu tạo, quy trình cách viết vần iêt, iêu, yêu; hiểu rồ nghĩa từ ngữ học cách giải thích nghĩa từ ngữ - GV cần có hiểu biết vật tự nhiên vật người tạo bầu trời để xếp từ ngữ giải thích mở rộng vốn từ cho HS III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Ôn khởi động: - Cho HS múa, hát tập thể - HS múa, hát - Kiểm tra đọc ND 63: iêng iêm yên + Đọc vần, tiếng, từ trang 138 - HS đọc CN + Đọc đoạn trang 139 - Nhận xét - TDHS 2/ Nhận biết: - HDHS quan sát tranh nêu câu hỏi: - HS quan sát trả lời + Em thấy tranh vẽ gì? - GV nêu nội dung tranh đọc câu mẫu - HS đọc CN - ĐT Em yêu sách Nhờ có sách em biết nhiều điều hay - GV giới thiệu vần ghi đề - HS đọc đề ĐT Đọc vần, tiếng, từ ngữ: a Đọc vần: * Vần iêt iêu yêu: - GV viết vần iêt iêu yêu lên bảng - HS quan sát - GV cho HS so sánh điểm giống khác - HS so sánh vần - GV HDHS nhận biết đánh vần đọc mẫu - HS nhận biết vần iêt iêu yêu đọc: CN - N - ĐT - GV cho HS tìm ghép bảng cài vần: iêt iêu yêu - HS ghép vần iêt iêu yêu - GV nhận xét, TD b Đọc tiếng: *Đọc tiếng mẫu: - GV giới thiệu mơ hình tiếng mẫu: biết - HS nhận biết mơ hình tiếng + Có vần iêt muốn có tiếng biết ta thêm âm gì, - HS trả lời câu hỏi dấu gì? + GV ghi mơ hình : b iêt biết - HS đọc CN - N - T - ĐT - HDHS đánh vần đọc trơn tiếng biết - 2HS phân tích - Cho HS phân tích tiếng biết *Ghép chữ tạo tiếng: - GV yêu cầu HS vận dụng vần học ngày hôm ghép với âm đầu để tiếng (ghép bạn tiếng) - Mời 4-5 bạn đưa lên bảng - HDHS đọc phân tích tiếng ghép - Nhận xét - TD * Đọc tiếng sách HS: + Đọc tiếng chứa vần iêt iêu yêu - HDHS đọc phân tích tiếng chiết viết việt chiều diễu kiểu yêu yếu yểu - Nhận xét, TD c Đọc từ ngữ: - GV cho HS quan sát tranh minh họa từ , giới thiệu viết từ lên bảng: nhiệt kế, diều, yêu chiều - GVHDHS nhận biết tiếng mới, đọc tiếng, từ - HS ghép bạn 1tiếng mà u thích - 4,5 bạn đưa lên bảng - HS đọc phân tích CN - HS nhẩm đọc - HS đánh vần đọc trơn tiếng CN - ĐT - HS quan sát - HS nhẩm đọc tìm tiếng đọc tiếng – từ : CN - ĐT - HS đọc: CN - Cho HS đọc nối tiếp từ d Luyên đọc: - Đọc lại toàn - HS đọc: CN - ĐT - Nhận xét - TD Viết bảng: - GV giới thiệu mẫu chữ viết thường ghi vần, - HS lắng nghe quan sát từ: iêt iêu yêu nhiệt kế, yêu chiều - GV viết mẫu, nêu quy trình viết - HS viết bảng - GV nhận xét, sửa lỗi - TD TIẾT Viết vở: - GV cho HS mở VTV đọc nội dung viết - HS mở - 1HS đọc iêt iêu yêu nhiệt kế, yêu chiều - HDHS viết - HS viết - GV quan sát hỗ trợ cho HS gặp khó khăn viết viết chưa cách - GV nhận xét sửa lỗi cho HS Đọc đoạn: - GV yêu cầu HS mở Sgk/ trang 85 - HS mở SGK Bố cho Nam em chơi thả diều Bố dạy Nam biết cách vừa chạy vừa kéo căng dây giật để diều bay cao Hai anh em thích thú ngắm nhìn cánh diều sặc sỡ, đáng yêu chao liệng bầu trời + Đoạn đọc có câu? - HSTL - GV chia câu cho HS xem - HS theo dõi - Y/C HS tìm tiếng có chứa vần hơm học - HS tìm tiếng chứa vần - GV gọi HS đánh vần tiếng có chứa vần - HS đánh vần đọc CN, ĐT - Cho HS đọc trơn tiếng có chứa vần - Đọc CN, ĐT - GV cho HS đọc câu, nối tiếp câu - HS đọc CN, ĐT - GV đọc mẫu đoạn - HS theo dõi - Cho HS đọc đoạn - HS luyện đọc: CN - N – ĐT - Nhận xét, TD - Nghe, nhận xét *Hỏi nội dung: - HS TL + Bố hai anh em Nam làm gì? + Những cánh diều nào? Nói theo tranh: - GV cho HS quan sát tranh SHS, đặt câu - HS quan sát hỏi HDHS luyện nói theo chủ đề - GV đặt câu hỏi cho HS trả lời: - HS lắng nghe TLCH + Tìm tranh vật tự nhiên vật người tạo ra? - Liên hệ giáo dục HS - Lắng nghe - GV nhận xét - TD Củng cố: - Luyện đọc - Đọc SHS: CN - ĐT - Giao học nhà - GV nhận xét chung học ……………………………………………………………………………………… Buổi chiều: TOÁN BÀI 13: LUYỆN TẬP CHUNG (Tiết 2) I Mục tiêu: - Nhận biết ý nghĩa thực tế phép cộng, phép trừ Thực phép cộng, phép trừ (tính nhẩm) phạm vi 10 - Tiếp tục củng cố lực giải vấn đề, lực giao tiếp nêu phép tính thích hợp với tình thực tế (qua tranh vẽ) - Làm tập 1, 2, trang 88, 89 SGK II Đồ dùng: - Hình vẽ sgk - Bộ học tốn III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động: - BVN cho lớp hát trò chơi - HS múa hát trò chơi - Giới thiệu - HS nhắc tên đầu Luyện tập: Bài 1/88: Những ong chứa phép tính - HS nêu u cầu có kết ?- GV đọc yêu cầu HD - HS nhẩm kết trả lời miệng: cách làm – = 4, – = 4, + = 4 + = - Gọi HS trả lời miệng - HS nhận xét lắng nghe - GV cho HS nhận xét, TD KL Bài 2/ 88: Số ? - GV đọc yêu cầu - HD cách làm: Tính nhẩm (dựa vào bảng cộng, trừ phạm vi 10), từ tìm số thích hợp cịn thiếu phép tính, biết kq phép tính - GV u cầu HS làm theo nhóm đơi - Gọi HS nhóm đọc kết trước lớp - HS nêu yêu cầu - HS lắng nghe - HS làm theo nhóm đơi: - HS trình bày: + = 5, + = 10 – = – = 5, + = 5, 2+3=5 - HS nhận xét lắng nghe KL - GV nhận xét bổ sung, KL Bài 3/ 89: - GV đọc yêu cầu - HS lắng nghe - HD cách làm: a) Tìm kết phép tính ghi bưởi - HS làm b) Có bưởi ghi phép tính có kết - GV u cầu HS làm theo nhóm tổ - HS nêu, HS khác nhận xét - Gọi HS trình bày kết trước lớp - HS lắng nghe - GV mời HS nhận xét, bổ sung, KL - HS nhắc lại Củng cố- dặn dò: - Nhắc lại nội dung - Dặn HS nhà làm tập VBT Toán - Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét học ………………………………………………… TIẾNG VIỆT LUYỆN VIẾT IÊNG, IÊM, YÊN, IÊT, IÊU, YÊU I MỤC TIÊU: - Gìúp HS củng cố đọc viết iêng, iêm, yên ,iêt, iêu, yêu học II ĐỒ DÙNG: - Vở tập Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Ôn đọc: - GV ghi bảng iêng, iêm, yên ,iêt, iêu, yêu - GV nhận xét, sửa phát âm Viết: - Hướng dẫn viết vào ô ly iêng, iêm, yên ,iêt, iêu, yêu, nghiêng, xiêm, yến, kiệt, siêu, yếu Mỗi chữ dòng - Quan sát, nhắc nhở HS viết Chấm bài: - GV chấm HS - Nhận xét, sửa lỗi cho HS Củng cố - dặn dò: Hoạt động học - HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp - HS viết ô ly - Dãy bàn nộp - GV hệ thống kiến thức học - Dặn HS luyện viết lại nhà ………………………………………… Thứ sáu ngày 11 tháng 12 năm 2020 TIẾNG VIỆT (Tiết 153+154): Bài 65: ÔN TẬP VÀ KỂ CHUYỆN I MỤC TIÊU: - Nắm vững cách đọc vần iêng, iêm, yên ,iêt, iêu, yêu, ong, ông, ung, ưng, iêc, iên, iêp ;cách đọc tiếng, từ ngữ, câu, đoạn có vần iêng, iêm, yên ,iêt, iêu, yêu, ong, ông, ung, ưng, iêc, iên, iêp; hiểu trả lời câu hỏi có liên quan đến nội dung đọc - Phát triển kỹ viết thơng qua viết câu có từ ngữ chứa số vần học - Phát triển kỹ nghe nói thơng qua hoạt động nghe kể chuyện Lửa, mưa hổ hãn trả lời câu hỏi nghe kể lại câu chuyện Câu chuyện giúp HS rèn kĩ suy luận, đánh giá ý thức khiêm tốn giao tiếp, ứng xử - Thêm u thích mơn học II CHUẨN BỊ - Nắm vững đặc điểm phát âm vần iêng, iêm, yên ,iêt, iêu, yêu, ong, ông, ung, ưng, iêc, iên, iêp; nghĩa từ ngữ học cách gìải thích nghĩa từ ngữ Chú ý vận dụng cách gìải thích nghĩa hình ảnh trực quan III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT Hoạt động dạy Hoạt động học Ôn khởi động - Cho HS múa, hát tập thể - HS múa hát, trò chơi - Kiểm tra đọc ND 64: iêt iêu yêu - HS đọc CN - ĐT + Đọc vần, tiếng, từ trang 140 + Đọc đoạn trang 41 - Nhận xét - TDHS Đọc tiếng, từ ngữ: * Đọc tiếng: - GV ghi tiếng lên bảng cho HS đọc - HS đọc CN - N - ĐT trông khung vừng việc chiên tiếp tiếng nhiệm yến biết diều yếu * Đọc từ ngữ: - GV yêu cầu HS đọc thành tiếng từ: - HS đọc CN - N - ĐT xung phong hiểu biết yêu mến yên tĩnh tiếng trống xanh biếc trùng điệp khu rừng khiêm tốn rong biển Đọc đoạn: - GV yêu cầu HS mở Sgk đọc - HS mở SGK Trái đất vô rộng lớn Núi rừng trùng điệp Đồng xanh bao la Bầu trời cao rộng Biển mênh mông Sự sống không ngừng sinh sôi nảy nở Chúng ta cần biết yêu quý, giữ gìn bảo vệ sống trái đất + Đoạn đọc có câu? - GV chia câu cho HS xem - Y/C HS tìm tiếng có chứa vần học tuần - GV gọi HS đánh vần tiếng có chứa vần học tuần - Cho HS đọc trơn tiếng có chứa vần - GV cho HS đọc câu, nối tiếp câu - GV đọc mẫu đoạn - Cho HS đọc đoạn - Nhận xét, TD *Hỏi nội dung: + Trái đất nào? + Sự sống trái đất sao? + Chúng ta cần làm cho sống trái đât? Viết câu - GV hướng dẫn HS viết vào Tập viết 1, tập câu "Cánh diều chao lượn bầu trời.” chữ cỡ vừa dòng kẻ Số lần lặp lại tuỳ thuộc vào thời gìan cho phép tốc độ viết HS - GV quan sát sửa lỗi cho HS - HSTL - HS theo dõi - HS tìm - HS đọc CN - N - ĐT - HS đọc CN - N - ĐT - HS đọc CN - N - ĐT - HS lắng nghe - HS đọc CN - N - ĐT - HS trả lời - HS viết vào tập viết TIẾT Kể chuyện a Văn (SGV) Lửa, mưa hổ hăng - GV kể cho HS nghe - Nghe kể chuyện b GV kể chuyện, đặt câu hỏi HS trả lời Lần 1: GV kể toàn câu chuyện Lần 2: GV kể đoạn đặt câu hỏi HS trả lời Đoạn 1: Từ đầu đến tận - Nghe TLCH Tính tình hổ nào? “Con vật lạ” mà hổ gặp thực gì? Gặp “con vật lạ” đó, hổ làm gì? Vì hổ bị xém lơng? Đoạn 2: Từ Hổ cịn chưa hồn hồn đến Ta cho biết tay - Nghe TLCH Hổ tiếp tục gặp ai? Hổ tưởng mưa làm gì? Mưa nói khiến hổ giận dữ? Đoạn 3: Tiếp theo hết GV hỏi HS: Gặp hai người thợ săn, hổ làm gì? Mưa làm để giúp hổ? 10 Thoát nạn, hổ nào? c HS kể chuyện - GV yêu cầu HS kể lại đoạn theo gợi ý tranh hướng dẫn GV - Một số HS kể toàn câu chuyện… - Tùy thuộc vào thời gian GV cho HS đóng vai kể kể lại đoạn Củng cố - GV nhận xét chung gìờ học, khen ngợi động viên HS - Nghe TLCH - 3HS kể nối tiếp đoạn, lớp theo dõi, nhận xét bạn - đến HS kể - Nghe nhận xét, rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………… TOÁN BÀI 13: LUYỆN TẬP CHUNG (Tiết 3) I Mục tiêu: - Nêu phép tính thích hợp với tranh vẽ Thực phép cộng, phép trừ (tính nhẩm) phạm vi 10 Biết thực tính so sánh điền dấu - Tiếp tục củng cố lực giải vấn đề, lực giao tiếp nêu phép tính thích hợp với tình thực tế (qua tranh vẽ) - Làm tập 1, 2, 3, trang 90, 91 SGK II Đồ dùng: - Hình vẽ sgk - Bộ học toán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động: - BVN cho lớp hát trò chơi - HS múa hát trò chơi - Giới thiệu - HS nhắc tên đầu Luyện tập: Bài 1/90: Số ? - GV đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - GV nhìn tranh vẽ nêu toán - HS quan sát tranh nêu tốn - GV cho HS viết phép tính vào bảng - HS viết: + = 10 - GV nhận xét, TD KL - HS nhận xét lắng nghe Bài 2/ 90: Số ? - GV đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - GV cho HS quan sát tranh phân tích tranh - HS phân tích vẽ nêu toán trả lời toán - GV cho HS viết phép tính vào bảng - HS viết: + = 10 - GV nhận xét, TD KL - HS nhận xét lắng nghe Bài 3/ 91: >< = ? - GV đọc yêu cầu - GV HD: 4+1 + Tính + = 5, sau lấy so sánh với 5, - HS nêu: + = 5, lớn 5, nên điền dấu > vào ô trống điền dấu > - GV cho HS viết phép tính vào bảng hai phép tính cịn lại, + Ý b cho HS làm vào trắng, em lên bảng - HS làm - GV chấm, nhận xét vở, bảng, TD - HS nhận xét, lắng nghe KL Bài 4/91: Số ? - GV đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - GV HD quan sát tranh nêu toán - HS quan sát nêu - Cho HS nêu phép tính thích hợp - HS nêu: – = - GV mời HS nhận xét, TD KL - HS nhận xét nghe giảng Củng cố- dặn dò: - Dặn HS nhà làm tập VBT Toán - HS lắng nghe - Nhận xét học ………………………………………………………………… HĐTN(SHL): CHIA SẺ ĐIỀU EM SẼ LÀM ĐỂ GÓP PHẦN XÂY TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG I.Mục tiêu: -HS biết nêu tên hoạt động tự phục vụ chơi sinh hoạt trường -Biết chia sẻ cảm nhận thực hoạt động tự phục vụ II.Chuẩn bị: 1.GV: tranh minh họa học SGK/trang 41 2.HS: SGK Hoạt động trải nghiệm III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động học Hoạt động dạy 1.Khởi động: - Cho HS múa hát tập thể Em yêu trường -Lớp hát em Nội dung sinh hoạt: Thảo luận nhóm -Yêu cầu nhóm chia sẻ -Thực theo YCGV -Có thể gợi ý thêm: giữ lớp học, chăm -Chia sẻ trước lớp sóc xanh, bảo vệ cơng, giữ sân -Lớp học đẹp; sẽ; trường, lớp học… bạn lớp đoàn kết; trường -Gọi HS nêu cảm nhận học đẹp… -GV HS nhận xét TD bạn c.Đánh giá hoạt động tuần 14 Nêu phương -Nhận xét TD bạn hướng tuần15 -Các tổ trưởng nêu ưu khuyết tổ tuần qua -Thực theo YCGV -Gv nhận xét TDHS 3.Tổng kết hoạt động: - Giáo dục HS: Các em cần mạnh dạn nêu tên hoạt động tự phục vụ chơi sinh hoạt trường từ em có cảm nhận -Lắng nghe yêu quý trường lớp bạn bè nhiều -Chuẩn bị nhóm câu hỏi để hỏi anh chị cựu HS -Nhận xét chung tiết học ... nhận học đẹp… -GV HS nhận xét TD bạn c.Đánh giá hoạt động tuần 14 Nêu phương -Nhận xét TD bạn hướng tuần1 5 -Các tổ trưởng nêu ưu khuyết tổ tuần qua -Thực theo YCGV -Gv nhận xét TDHS 3.Tổng kết hoạt... Giao học nhà - GV nhận xét chung học ………………………………………………………………………… Buổi chiều: TIẾNG VIỆT (Tiết 147 +148 ): Bài 62: IÊC IÊN IÊP I MỤC TIÊU - Nhận biết đọc vần iêc, iên, iêp; đọc dúng tiếng, từ ngữ,... đọc có câu? - GV chia câu cho HS xem - Y/C HS tìm tiếng có chứa vần học tuần - GV gọi HS đánh vần tiếng có chứa vần học tuần - Cho HS đọc trơn tiếng có chứa vần - GV cho HS đọc câu, nối tiếp câu