Sử dụng phần mềm moodle trong thiết kế trang web học tập trực tuyến về chủ đề sinh học vi sinh vật

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KHOA SINH - MÔI TRƯỜNG SỬ DỤNG PHẦN MỀM MOODLE TRONG THIẾT KẾ TRANG WEB HỌC TẬP TRỰC TUYẾN VỀ CHỦ ĐỀ : SINH HỌC VI SINH VẬT KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP NGÀNH: SƯ PHẠM SINH HỌC Đà Nẵng, 3/2020 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KHOA SINH - MÔI TRƯỜNG ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ SỬ DỤNG PHẦN MỀM MOODLE TRONG THIẾT KẾ TRANG WEB HỌC TẬP TRỰC TUYẾN VỀ CHỦ ĐỀ : SINH HỌC VI SINH VẬT Chuyên ngành: Sư phạm Sinh học Mã số : 3150117019 KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP Giảng viên hướng dấn : TS Trương Thị Thanh Mai Sinh viên thực : Hồ Thị Bích Xy Đà Nẵng - 2020 i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan số liệu kết nghiên cứu luận văn tốt nghiệp “Sử dụng phần mềm Moodle thiết kế trang web học tập trực tuyến chủ đề :Sinh học Vi sinh vật” trung thực khơng có chép Tất giúp đỡ cho việc xây dựng sở lý luận cho luận trích dẫn đầy đủ ghi rõ nguồn gốc rõ ràng phép công bố Đà Nẵng ngày 26 tháng 04 năm 2012 Tác giả Hồ Thị Bích Xy LỜI CẢM ƠN Trong q trình nghiên cứu, hồn thành luận văn, tơi nhận ủng hộ giúp đỡ nhiệt thành từ tập thể, gia đình, cá nhân bè bạn Trước hết, xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến TS Trương Thị Thanh Mai, người tận tình hướng dẫn, bảo giúp đỡ mặt để thực luận văn Tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành đến tập thể thầy, cô Khoa Sinh Học, Trường ĐHSP Đh Đà Nẵng; thầy cô giáo trường giúp đỡ tạo điều kiện cho học tập, nghiên cứu hồn thành luận văn Cuối cùng, tơi xin gửi lời cảm ơn tới gia đình, thầy bè bạn ln động viên, khuyến khích tạo điều kiện cho thời gian nghiên cứu thực luận văn Đà Nẵng ngày 26 tháng 04 năm 2012 Tác giả Hồ Thị Bích Xy MỤC LỤC Error! Bookmark not defined LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN MỤC LỤC BẢNG DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT DANH MỤC HÌNH ẢNH Lý chọn đề tài 10 Mục tiêu nghiên cứu 10 Giả thiết khoa học 11 Đóng góp đề tài 11 PHẦN NỘI DUNG 12 CHƯƠNG I TỔNG QUAN VỀ TÀI LIỆU 12 1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu 12 1.1.1 Trên giới 12 1.1.2 Ở Việt Nam 12 1.2 Cơ sở lý luận 13 1.2.1 Cơ sở lý luận sử dụng hệ thống Moodle thiết kế trang web dạy học Chủ đề “Sinh học vi sinh vật” - THPT 13 1.2.1.1 Hệ thống quản lí học tập Moodle 13 1.2.1.2 Ưu điểm phần mềm Moodle để xây dựng khóa học trực tuyến 15 1.2.1.3 Nhược điểm 15 1.2.1.4 Vai trò phần mềm Moodle dạy học 16 2.1.4 Một số công cụ kèm với phầm mềm Moodle 17 1.3 Cơ sở thực tiễn đề tài 18 CHƯƠNG II ĐỔI TƯỢNG, KHÁCH THỂ VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 22 2.1 Đối tượng nghiên cứu 22 2.2 Giới hạn nghiên cứu 22 2.3 Khách thể nghiên cứu 22 2.4 Phương pháp nghiên cứu 22 2.4.1 Phương pháp nghiên cứu lý thuyết 22 2.4.2 Phương pháp nghiên cứu thực tiễn 22 2.4.3 Phương pháp thực nghiệm sư phạm 23 2.5 Nhiệm vụ nghiên cứu 23 CHƯƠNG III 24 SỬ DỤNG PHẦN MỀM MOODLE ĐỂ THIẾT KẾ TRANG WEB HỌC TẬP 24 TRỰC TUYẾN VỀ CHỦ ĐỀ : SINH HỌC VI SINH VẬT 24 3.1 Quy trình thiết kế trang web ‘‘Chủ đề : Sinh học Vi sinh vật’’ Error! Bookmark not defined Bước : Phân tích cấu trúc xác định mục tiêu cần đạt chủ đề Sinh học vi sinh vật Chủ đề sinh học vi sinh vật gồm có chương : Error! Bookmark not defined Bước : Xác định mục tiêu yêu cầu cần đạt giảng Error! Bookmark not defined Bước : Xây dựng nội dung cho giảng tương ứng với mục tiêu yêu cầu cần đạt Error! Bookmark not defined Bước : Đề xuất cấu trúc giảng Moodle Error! Bookmark not defined 2.Cài đặt Moodle 44 3.Tạo tài khoản 52 3.1.Cách đăng kí thành viên từ danh sách 52 3.2.Đăng nhập 56 3.3 Cập nhật hồ sơ cá nhân 57 3.4 Ngôn ngữ 61 3.5 Hệ thống trợ giúp Moodle 62 4.Giao diện khóa học 62 4.1 Các định dạng khóa học 64 4.2 Thao tác chọn định dạng thiết lập tùy chọn cho khóa học 64 5.KHẢO NGHIỆM SƯ PHẠM 32 5.1.Mục đích khảo nghiệm sư phạm 32 5.2.Nội dung khảo nghiệm sư phạm 32 5.2.1.Chuẩn bị khảo nghiệm 32 5.3.Kết khảo nghiệm sư phạm 33 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 36 I.Kết luận 36 II.Kiến nghị 36 TÀI LIỆU THAM KHẢO 36 PHỤ LỤC 36 PHỤ LỤC : PHIẾU KHẢO SÁT 38 PHỤ LỤC 2: PHIẾU KHẢO NGHIỆM 40 BẢNG DANH MỤC CÁC KÍ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT STT Đọc Viết 01 CNTT Công nghệ thông tin 02 CNTT & TT Công nghệ thông tin truyền thông 03 DH Dạy học 04 DHKH Dạy học kết hợp 05 GV Giáo viên 06 HS Học sinh 07 KNDH Khảo nghiệm dạy học 08 PTDH Phương tiện dạy học 09 SPSH Sư phạm Sinh học 10 SV Sinh viên 11 SGK Sách giáo khoa 12 THPT Trung học phổ thơng DANH MỤC HÌNH ẢNH Tiêu đề hình Hình Trang 1.1 Biểu đồ mức độ sử dụng phần mềm Moodle GV 19 1.2 Biểu đồ khảo sát phát triển phần mềm ứng dụng Moodle 15 1.3 Quy trình thiết kế trang web dạy học Moodle 25 3.1 Page phần mở 29 3.2 Error! Bookmark not Tạo Các Quiz defined 3.3 Các diễn đàn liên kết 30 3.4 Download moodle 45 DANH MỤC BẢNG BIỂU Bảng Tiêu đề bảng Trang 3.1 Bảng hoạt động dạy học 25 3.2 Bảng kết khảo sát 34 Thành viên/tài khoản/nhập danh sách thành viên cửa sổ: Hình 3.20.Chọn Browse để upload tập tin danhsach.txt Hình 3.21.đó nhấp vào nút lệnh NHẬP DANH SÁCH THÀNH VIÊN 55 Hình 3.22.Nhập danh sách thành viên 3.2.Đăng nhập Ở góc bên phải trang Moodle, danh sách chọn ngôn ngữ, bạn thấy liên kết Login (Đăng nhập) Chọn liên kết xuất hình đăng nhập, hình Hình 3.23.Màn hình đăng nhập 56 Tên mật đăng nhập phụ thuộc vào người quản trị hệ thống thiết lập hệ thống Moodle có số chọn lựa cho xác nhận người sử dụng, bao gồm xác nhận địa email, hay máy chủ LDAP (Lightweight Directory Access Protocol), hay người sử dụng đăng ký tài khoản riêng Hình 3.24.Tên mật đăng nhập 3.3 Cập nhật hồ sơ cá nhân Một bạn xác nhận tài khoản thành công đăng nhập, bạn quay trở lại trang chủ Tên đăng nhập bạn hiển thị góc bên phải cửa sổ trình duyệt 57 HÌNH 0-25.Sơ lược hồ sơ cá nhân bạn Nhìn vào góc bên phải hình, bạn thấy khơng cịn liên kết Login nữa, thay vào liên kết Logout (Đăng xuất) Bây bạn xem tên đăng nhập bạn bật lên liên kết Chọn liên kết này, Moodle hiển thị sơ lược hồ sơ cá nhân bạn, hình Bạn thấy sơ lược hồ sơ cá nhân bạn lần cuối bạn đăng nhập Từ hình bạn chỉnh sửa hồ sơ cá nhân hay thay đổi mật đăng nhập 58 HÌNH 0-26.Chỉnh sửa hồ sơ cá nhân hay thay đổi mật đăng nhập 3.3.1 Cập nhật hồ sơ cá nhân Các bước cập nhật hồ sơ cá nhân: • buộc) B1: Chọn thẻ Edit profile trang hồ sơ cá nhân bạn (*: yêu cầu bắt Bên phải mẫu hồ sơ, Show Advanced (Hiển thị mở rộng) • B2: Nếu muốn, thay đổi họ tên bạn hệ thống • B3: Bạn cập nhật trường sau: 59 HÌNH 0-27.Các bước cập nhật hồ sơ cá nhân • B4: Khi điền xong thông tin, bạn chọn nút Update profile (Cập nhật hồ sơ) cuối trang 3.3.2 Tải hình ảnh đại diện lên Các bước tải hình ảnh đại diện B1: Chuẩn bị hình ảnh muốn sử dụng cách chuyển đổi sang định dạng JPG PNG chúng khơng định dạng Kích thước hình ảnh phải nhỏ kích thước tối đa phép tải lên B2: Chọn nút Browse đường dẫn máy tính cho hình ảnh bạn muốn đưa lên 60 B3: Chọn nút Update Profile cuối trang HÌNH 0-28.Update Profile Hồ sơ cá nhân liên kết tới diễn đàn mục khác trang HÌNH 0-29.Hồ sơ cá nhân liên kết tới diễn đàn mục khác 3.4 Ngôn ngữ 61 Trong gói cài đặt CD kèm theo có sẵn gói ngơn ngữ English Vietnamese nên cài đặt người dùng sử dụng gói Vietnam 3.5 Hệ thống trợ giúp Moodle Moodle hệ thống quản lý học tập (Learning Management System - LMS người ta gọi Course Management System VLE - Virtual Learning Environment) mã nguồn mở (do miễn phí chỉnh sửa mã nguồn), cho phép tạo khóa học mạng Internet hay website học tập trực tyến Do khơng hài lịng với hệ thống LMS/LCMS thương mại WebCT trường học Curtin Úc, Martin tâm xây dựng hệ thống LMS mã nguồn mở hướng tới giáo dục người dùng Từ đến Moodle có phát triển vượt bậc thu hút quan tâm hầu hết quốc gia giới công ty bán LMS/LCMS thương mại lớn BlackCT (BlackBoard + WebCT) có chiến lược riêng để cạnh tranh với Moodle 4.Giao diện khóa học Ở bên trái trang chính, thấy khối chứa danh sách khóa học giảng dạy, phụ trách học viên Có thể truy cập khóa bạn cách chọn tên khóa khối, hình HÌNH 0-30.Danh sách khóa họ Dưới danh sách khóa học liên kết Tất khóa học (All courses…) hệ thống, bạn tìm đến trang từ danh sách 62 HÌNH 0-31.Liên kết Tất khóa học (All courses…) hệ thống Để quay trở lại trang hệ thống, chọn tên thư mục chứa khóa học, hình, chọn để quay trở trang hệ thống từ trang khác HÌNH 0-32.Tên thư mục chứa khóa học 63 4.1 Các định dạng khóa học Có thể chọn khóa học theo định dạng tuần, theo chủ đề, hay theo tính xã hội hay định dạng SCORM, LAMS,… 4.1.1 Định dạng theo tuần Với định dạng này, xác định ngày bắt đầu khóa học số tuần khóa học thực Moodle tạo khóa học theo phân đoạn tuần Có thể thêm nội dung, diễn đàn, kiểm tra phân đoạn Nếu muốn tất học viên nghiên cứu tài liệu thời gian định dạng chọn lựa tốt 4.1.2 Định dạng theo chủ đề HÌNH 0-33.Định dạng theo chủ đề Ngồi Moodle cịn có định dạng theo: tính chất xã hội, định dạng LAMS (hệ thống quản lý hoạt động học tập), định dạng SCORM 4.2 Thao tác chọn định dạng thiết lập tùy chọn cho khóa học Các bước thiết lập định dạng khóa học: B1: Chọn Settings (Các thiết lập) khối Administration 64 B2: Chọn định dạng khóa học từ drop-down menu bên phần Summary (Tổng quan) B3: Nhập tham số cho khóa học bạn: -Với định dạng Weekly format (Theo tuần), thiết lập ngày bắt đầu số tuần học -Với định dạng Topic format (Theo chủ đề), thiết lập số chủ đề -Với định dạng Social format (Theo tính xã hội), thiết lập ngày bắt đầu khóa Bạn khơng cần phải lo lắng số lượng tuần học hay chủ đề HÌNH 0-34.Định dạng Weekly format (Theo tuần), 65 4.2.1 Thiết lập tùy chọn cho khóa học HÌNH 0-35.Thay đổi thiết lập khóa học Các bước thay đổi thiết lập khóa học B1: Chọn Settings khối Administration B2: Xem lại tùy chọn phần Settings để đảm bảo chúng xác cho khóa học bạn, B3: Chọn tùy chọn -Enrollments (Kết nạp) -Enrollment plug-ins (kết nạp phần bổ trợ) -Course enrollable (Có thể kết nạp vào khóa học) -Enrollment duration (Thời gian kết nạp) B4: Chọn tùy chọn thông báo hết thời hạn kết nạp để xác định học viên có thông báo hay không ngày hết hạn kết nạp họ thông báo nên đưa thời gian 66 HÌNH 0-36.Tùy chọn thơng báo hết thời hạn kết nạp B5: Chọn tùy chọn nhóm: -Group mode (Chế độ nhóm): Moodle tạo nhóm học viên -Force groups (Nhóm bắt buộc): thiết lập Group mode cách riêng biệt cho nhiều hoạt động hay chế độ Force groups để thiết lập mức độ khóa học B6: Chọn tùy chọn sẵn có: B7: Chọn hiệu lực ngơn ngữ hay không Nếu bạn chọn, học viên bạn thay đổi ngơn ngữ khóa học B8: Một bạn thiết lập tất chọn lựa, chọn nút Save changes, hình 67 HÌNH 0-37.Đã thiết lập tất chọn lựa, chọn nút Save changes 4.2.2 Chế độ soạn thảo Để bắt đầu tiến trình, phải vào chế độ chỉnh sửa, chế độ cho phép thêm nguồn tài nguyên hoạt động vào khóa học Ở phía bên phải trang khóa học, thấy nút Turn editing on (Bật chế độ chỉnh sửa), chọn nút bạn thấy xuất dãy chọn lựa HÌNH 0-38.Chế độ soạn thảo Thêm tài nguyên Như hình sau, cho truy cập đến cơng cụ để thêm nội dung Có số cách bạn tạo nội dung cách trực tiếp Moodle hay liên kết đến nội dung bạn tải 68 lên phân đoạn trang khóa học bạn Chúng thực cung cấp nhãn bên phân đoạn theo chủ đề tuần Hình 3.46.Thêm hoạt động Thêm nguồn tài nguyên -Compose a text page (Soạn thảo trang văn bản): Có thể tạo trang văn đơn giản - Compose a web page (Soạn thảo trang web): Nếu muốn nhiều tùy chọn định dạng hơn, soạn thảo trang web -Link to a file or web site (Liên kết đến tập tin hay trang web): Nếu muốn tải lên tài liệu cho khóa học định dạng khác, bạn lưu chúng Moodle cung cấp truy cập dễ dàng cho học viên Bạn dễ dàng tạo liên kết đến trang web khác bên ngồi khóa học Moodle bạn -Display a directory (Hiển thị thư mục): Nếu bạn tải lên nhiều nội dung, bạn muốn tổ chức chúng thư mục Sau bạn hiển thị nội dung tồn danh mục thay tạo liên kết riêng lẻ đến hạng mục - Add an IMS content package (Thêm gói nội dung IMS): Các gói nội dung IMS nguồn tài nguyên đóng gói lại 69 ... 24 SỬ DỤNG PHẦN MỀM MOODLE ĐỂ THIẾT KẾ TRANG WEB HỌC TẬP 24 TRỰC TUYẾN VỀ CHỦ ĐỀ : SINH HỌC VI SINH VẬT 24 3.1 Quy trình thiết kế trang web ‘? ?Chủ đề : Sinh học Vi sinh vật? ??’ Error!... trung học phổ thông chủ đề Sinh Vật Học Vi Sinh Vật trường THPT 23 CHƯƠNG III SỬ DỤNG PHẦN MỀM MOODLE ĐỂ THIẾT KẾ TRANG WEB HỌC TẬP TRỰC TUYẾN VỀ CHỦ ĐỀ : SINH HỌC VI SINH VẬT 1.Quy trình thiết kế. .. thể: trang web học tập trực tuyến Chủ đề ? ?Sinh Vật Học Vi Sinh Vật? ?? Đóng góp đề tài − Đưa quy trình thiết kế sử dụng hệ thống giảng với hỗ trợ phần mềm Moodle dạy học Chủ đề ? ?Sinh Vật Học Vi Sinh