1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Thiết kế và sử dụng thí nghiệm gắn kết cuộc sống trong dạy học phần hóa học vô cơ ở trường thpt

121 144 1

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 121
Dung lượng 3,34 MB

Nội dung

Ngày đăng: 31/05/2022, 11:49

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
[1]. Phan Văn An (2019), Giáo trình thí nghiệm thực hành phương pháp dạy học Hóa học, Đại học Đà Nẵng Sách, tạp chí
Tiêu đề: Giáo trình thí nghiệm thực hành phương pháp dạy học Hóa học
Tác giả: Phan Văn An
Năm: 2019
[2]. Nguyễn Thị Lan Anh (2019), Bài giảng phương pháp dạy học các vấn đề cụ thể trong chương trình hóa học phổ thông, Đại học Đà Nẵng Sách, tạp chí
Tiêu đề: Bài giảng phương pháp dạy học các vấn đề cụ thể trong chương trình hóa học phổ thông
Tác giả: Nguyễn Thị Lan Anh
Năm: 2019
[4]. Bộ Giáo dục & Đào tạo (2006), Chuẩn kiến thức và kĩ năng môn hóa học cấp Trung học cơ sở và Trung học phổ thông, NXB Giáo dục Việt Nam Sách, tạp chí
Tiêu đề: Chuẩn kiến thức và kĩ năng môn hóa học cấp Trung học cơ sở và Trung học phổ thông
Tác giả: Bộ Giáo dục & Đào tạo
Nhà XB: NXB Giáo dục Việt Nam
Năm: 2006
[5]. Bộ Giáo dục & Đào tạo, Chương trình giáo dục phổ thông, Chương trình tổng thể, năm 2018 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Chương trình giáo dục phổ thông, Chương trình tổng thể
[6]. Bộ Giáo dục & Đào tạo, Chương trình giáo dục phổ thông, Môn Hóa học, năm 2018 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Chương trình giáo dục phổ thông, Môn Hóa học
[7]. Bộ Giáo dục & Đào tạo, Trung tâm Ngôn ngữ và Văn hóa Việt Nam, Đại từ điển Tiếng Việt, NXB Văn hóa – Thông tin Sách, tạp chí
Tiêu đề: Đại từ điển Tiếng Việt
Nhà XB: NXB Văn hóa – Thông tin
[8]. Bộ Giáo dục & Đào tạo, Dự án Việt – Bỉ, Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng, năm 2009 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
[11]. Trần Quốc Đắc (1992), Hoàn thiện hệ thống thí nghiệm hóa học để nâng cao chất lượng dạy – học ở trường PTCS Việt Nam, Luận án Phó Tiến sĩ Khoa học Sư phạm – Tâm lí, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội I Sách, tạp chí
Tiêu đề: Hoàn thiện hệ thống thí nghiệm hóa học để nâng cao chất lượng dạy – học ở trường PTCS Việt Nam
Tác giả: Trần Quốc Đắc
Năm: 1992
[12]. Đào Thị Hoàng Hoa, Thái Hoài Minh (2014), Tài liệu hỗ trợ học tập Lí luận và phương pháp dạy học Hóa học 1, Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tài liệu hỗ trợ học tập Lí luận và phương pháp dạy học Hóa học 1
Tác giả: Đào Thị Hoàng Hoa, Thái Hoài Minh
Năm: 2014
[14]. Khúc Thị Thanh Huê (2012), Sử dụng thí nghiệm để tạo tình huống có vấn đề trong dạy học Hóa học ở trường Trung học phổ thông, Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học, Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh Sách, tạp chí
Tiêu đề: Sử dụng thí nghiệm để tạo tình huống có vấn đề trong dạy học Hóa học ở trường Trung học phổ thông
Tác giả: Khúc Thị Thanh Huê
Năm: 2012
[15]. Hoàng Khánh Linh (2017), Thiết và sử dụng thí nghiệm gắn kết cuộc sống trong dạy học Hóa học phần Vô cơ lớp 11 Trung học phổ thông, Khóa luận tốt nghiệp, Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh Sách, tạp chí
Tiêu đề: Thiết và sử dụng thí nghiệm gắn kết cuộc sống trong dạy học Hóa học phần Vô cơ lớp 11 Trung học phổ thông
Tác giả: Hoàng Khánh Linh
Năm: 2017
[16]. Trần Thị Quỳnh Mai (2010), Thiết kế và sử dụng một số nghiệm hóa học gây hứng thú cho học sinh Trung học phổ thông, Khóa luận tốt nghiệp, Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh Sách, tạp chí
Tiêu đề: Thiết kế và sử dụng một số nghiệm hóa học gây hứng thú cho học sinh Trung học phổ thông
Tác giả: Trần Thị Quỳnh Mai
Năm: 2010
[17]. Nguyễn Thị Thành Nhơn (2016), Sử dụng thí nghiệm liên hệ đời sống trong dạy học Hóa học bằng tiếng Anh (chương trình THPT quốc tế IGCSE), Khóa luận tốt nghiệp, Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh Sách, tạp chí
Tiêu đề: Sử dụng thí nghiệm liên hệ đời sống trong dạy học Hóa học bằng tiếng Anh (chương trình THPT quốc tế IGCSE)
Tác giả: Nguyễn Thị Thành Nhơn
Năm: 2016
[18]. Nguyễn Thị Trúc Phương (2003), Sử dụng thí nghiệm hóa học để tổ chức hoạt động học tập tích cực cho học sinh lớp 11 Trung học phổ thông, Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học, Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh Sách, tạp chí
Tiêu đề: Sử dụng thí nghiệm hóa học để tổ chức hoạt động học tập tích cực cho học sinh lớp 11 Trung học phổ thông
Tác giả: Nguyễn Thị Trúc Phương
Năm: 2003
[19]. Viện ngôn ngữ học, Từ điển Tiếng Việt, NXB Từ điển Bách khoa. TIẾNG ANH Sách, tạp chí
Tiêu đề: Từ điển Tiếng Việt
Nhà XB: NXB Từ điển Bách khoa. TIẾNG ANH
[20]. Robert Brent, Harry Lazarus (1960), The Golden Book of Chemistry Experiments, Golden Press Sách, tạp chí
Tiêu đề: The Golden Book of Chemistry Experiments
Tác giả: Robert Brent, Harry Lazarus
Năm: 1960
[21]. Charles H. Corwin (2018), Introductory Chemistry, American River College Sách, tạp chí
Tiêu đề: Introductory Chemistry
Tác giả: Charles H. Corwin
Năm: 2018
[3]. Bộ Giáo dục & Đào tạo (2014), nghị quyết số 29-NQ/TW, Ban Chấp hành Trung ương khóa XI đã duyệt Khác
[9]. Bộ Giáo dục & Đào tạo, Sách giáo khoa Hóa học 11, NXB Giáo dục Việt Nam, 2013 Khác
[10]. Bộ Giáo dục & Đào tạo, Sách giáo khoa Hóa học 11 Nâng cao, NXB Giáo dục Việt Nam, 2013 Khác

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

- Phương pháp điều tra: dùng phiếu điều tra, bảng hỏi. - Thiết kế và sử dụng thí nghiệm gắn kết cuộc sống trong dạy học phần hóa học vô cơ ở trường thpt
h ương pháp điều tra: dùng phiếu điều tra, bảng hỏi (Trang 26)
Hình 1.2. Biểu đồ thể hiện mức độ thường xuyên học với các thí nghiệm hóa - Thiết kế và sử dụng thí nghiệm gắn kết cuộc sống trong dạy học phần hóa học vô cơ ở trường thpt
Hình 1.2. Biểu đồ thể hiện mức độ thường xuyên học với các thí nghiệm hóa (Trang 27)
Hình 1.4. Biểu đồ thể hiện mức độ thường xuyên với các thí nghiệm hóa học gắn kết cuộc sống của HS  - Thiết kế và sử dụng thí nghiệm gắn kết cuộc sống trong dạy học phần hóa học vô cơ ở trường thpt
Hình 1.4. Biểu đồ thể hiện mức độ thường xuyên với các thí nghiệm hóa học gắn kết cuộc sống của HS (Trang 31)
Hình 1.7. Biểu đồ thể hiện mức độ thường xuyên sử dụng thí nghiệm hóa học gắn kết cuộc sống trong dạy học hóa học của GV  - Thiết kế và sử dụng thí nghiệm gắn kết cuộc sống trong dạy học phần hóa học vô cơ ở trường thpt
Hình 1.7. Biểu đồ thể hiện mức độ thường xuyên sử dụng thí nghiệm hóa học gắn kết cuộc sống trong dạy học hóa học của GV (Trang 34)
Bảng 1.5. Đánh giá của GV về các biện pháp giúp nâng cao hiệu quả sử dụng thí nghiệm trong dạy học hóa học THPT  - Thiết kế và sử dụng thí nghiệm gắn kết cuộc sống trong dạy học phần hóa học vô cơ ở trường thpt
Bảng 1.5. Đánh giá của GV về các biện pháp giúp nâng cao hiệu quả sử dụng thí nghiệm trong dạy học hóa học THPT (Trang 37)
Bảng 2.1. Cấu trúc, nội dung chương trình và chuẩn kiến thức kĩ năng phần Hóa học - Thiết kế và sử dụng thí nghiệm gắn kết cuộc sống trong dạy học phần hóa học vô cơ ở trường thpt
Bảng 2.1. Cấu trúc, nội dung chương trình và chuẩn kiến thức kĩ năng phần Hóa học (Trang 40)
Bảng 2.2. Danh sách các thí nghiệm hóa học gắn kết cuộc sống đã thiết kế - Thiết kế và sử dụng thí nghiệm gắn kết cuộc sống trong dạy học phần hóa học vô cơ ở trường thpt
Bảng 2.2. Danh sách các thí nghiệm hóa học gắn kết cuộc sống đã thiết kế (Trang 45)
Hình 2.4. Nước vo gạo trước khi nhỏ thuốc đỏ  - Thiết kế và sử dụng thí nghiệm gắn kết cuộc sống trong dạy học phần hóa học vô cơ ở trường thpt
Hình 2.4. Nước vo gạo trước khi nhỏ thuốc đỏ (Trang 50)
Hình 2.8. Bakingsoda và giấm ăn - Thiết kế và sử dụng thí nghiệm gắn kết cuộc sống trong dạy học phần hóa học vô cơ ở trường thpt
Hình 2.8. Bakingsoda và giấm ăn (Trang 58)
Hình 2.9. Lọc nước bằng cát và than hoạt tính - Thiết kế và sử dụng thí nghiệm gắn kết cuộc sống trong dạy học phần hóa học vô cơ ở trường thpt
Hình 2.9. Lọc nước bằng cát và than hoạt tính (Trang 60)
Hình 2.11. Đá khô - Thiết kế và sử dụng thí nghiệm gắn kết cuộc sống trong dạy học phần hóa học vô cơ ở trường thpt
Hình 2.11. Đá khô (Trang 65)
Hình 2.12. Viên sáp tự rơi - Thiết kế và sử dụng thí nghiệm gắn kết cuộc sống trong dạy học phần hóa học vô cơ ở trường thpt
Hình 2.12. Viên sáp tự rơi (Trang 67)
Hình 2.13. Dây thép trước và sau khi bỏ vào dung dịch phèn xanh  - Thiết kế và sử dụng thí nghiệm gắn kết cuộc sống trong dạy học phần hóa học vô cơ ở trường thpt
Hình 2.13. Dây thép trước và sau khi bỏ vào dung dịch phèn xanh (Trang 69)
Hình 2.14. Cốc 1: Giấy bạc trong giấm ăn và phèn xanh; Cốc 2: Giấy bạc trong giấm ăn    - Thiết kế và sử dụng thí nghiệm gắn kết cuộc sống trong dạy học phần hóa học vô cơ ở trường thpt
Hình 2.14. Cốc 1: Giấy bạc trong giấm ăn và phèn xanh; Cốc 2: Giấy bạc trong giấm ăn (Trang 71)
Hình 2.18. Vỏ lon coca trong dung dịch phèn xanh - Thiết kế và sử dụng thí nghiệm gắn kết cuộc sống trong dạy học phần hóa học vô cơ ở trường thpt
Hình 2.18. Vỏ lon coca trong dung dịch phèn xanh (Trang 81)
Bảng 3.2 Danh sách các thí nghiệm sử dụng trong TNSP - Thiết kế và sử dụng thí nghiệm gắn kết cuộc sống trong dạy học phần hóa học vô cơ ở trường thpt
Bảng 3.2 Danh sách các thí nghiệm sử dụng trong TNSP (Trang 83)
Bảng 3.1. Danh sách các lớp thực nghiệm và đối chứng - Thiết kế và sử dụng thí nghiệm gắn kết cuộc sống trong dạy học phần hóa học vô cơ ở trường thpt
Bảng 3.1. Danh sách các lớp thực nghiệm và đối chứng (Trang 83)
hình học tập của lớp TN đã chọn, làm cơ sở để lựa chọn lớp ĐC. - Lựa chọn lớp ĐC phù hợp: Sức học tương đương với lớp TN - Thiết kế và sử dụng thí nghiệm gắn kết cuộc sống trong dạy học phần hóa học vô cơ ở trường thpt
hình h ọc tập của lớp TN đã chọn, làm cơ sở để lựa chọn lớp ĐC. - Lựa chọn lớp ĐC phù hợp: Sức học tương đương với lớp TN (Trang 84)
Bảng 3.3. Thống kê kết quả bài kiểm tra TNSP của HS - Thiết kế và sử dụng thí nghiệm gắn kết cuộc sống trong dạy học phần hóa học vô cơ ở trường thpt
Bảng 3.3. Thống kê kết quả bài kiểm tra TNSP của HS (Trang 85)
Bảng 3.4. Bảng phân phối tần số, tần suất và tần suất tích lũy kết quả kiểm tra của HS lớp TN và ĐC  - Thiết kế và sử dụng thí nghiệm gắn kết cuộc sống trong dạy học phần hóa học vô cơ ở trường thpt
Bảng 3.4. Bảng phân phối tần số, tần suất và tần suất tích lũy kết quả kiểm tra của HS lớp TN và ĐC (Trang 85)
Bảng 3.5. Phân loại kết quả bài kiểm tra TNSP của HS - Thiết kế và sử dụng thí nghiệm gắn kết cuộc sống trong dạy học phần hóa học vô cơ ở trường thpt
Bảng 3.5. Phân loại kết quả bài kiểm tra TNSP của HS (Trang 86)
Hình 3.1. Đồ thị đường lũy tích kết quả bài kiểm tra TNSP ở lớp TN và ĐC - Thiết kế và sử dụng thí nghiệm gắn kết cuộc sống trong dạy học phần hóa học vô cơ ở trường thpt
Hình 3.1. Đồ thị đường lũy tích kết quả bài kiểm tra TNSP ở lớp TN và ĐC (Trang 86)
Bảng 3.6. Các tham số mô tả kết quả bài kiểm tra TNSP ở lớp TN và ĐC - Thiết kế và sử dụng thí nghiệm gắn kết cuộc sống trong dạy học phần hóa học vô cơ ở trường thpt
Bảng 3.6. Các tham số mô tả kết quả bài kiểm tra TNSP ở lớp TN và ĐC (Trang 87)
Hình 3.2. Biểu đồ cột phân loại kết quả bài kiểm tra TNSP ở lớp TN và ĐC - Thiết kế và sử dụng thí nghiệm gắn kết cuộc sống trong dạy học phần hóa học vô cơ ở trường thpt
Hình 3.2. Biểu đồ cột phân loại kết quả bài kiểm tra TNSP ở lớp TN và ĐC (Trang 87)
Bảng 3.9. Mong muốn của HS về tiết học sử dụng thí nghiệm hóa học gắn kết với cuộc sống  - Thiết kế và sử dụng thí nghiệm gắn kết cuộc sống trong dạy học phần hóa học vô cơ ở trường thpt
Bảng 3.9. Mong muốn của HS về tiết học sử dụng thí nghiệm hóa học gắn kết với cuộc sống (Trang 91)
Hình 3.3. Hình ảnh HS lớp 11/09 trường THPT Thanh Khê thực - Thiết kế và sử dụng thí nghiệm gắn kết cuộc sống trong dạy học phần hóa học vô cơ ở trường thpt
Hình 3.3. Hình ảnh HS lớp 11/09 trường THPT Thanh Khê thực (Trang 91)
Hình 3.4. Hình ảnh HS đang chăm chú quan sát hiện tượng thí nghiệm  - Thiết kế và sử dụng thí nghiệm gắn kết cuộc sống trong dạy học phần hóa học vô cơ ở trường thpt
Hình 3.4. Hình ảnh HS đang chăm chú quan sát hiện tượng thí nghiệm (Trang 92)
2 Hình thành kiến thức mới Hoạt  động  2.1.  - Thiết kế và sử dụng thí nghiệm gắn kết cuộc sống trong dạy học phần hóa học vô cơ ở trường thpt
2 Hình thành kiến thức mới Hoạt động 2.1. (Trang 101)
- GV đưa ra một số hình ảnh: - Thiết kế và sử dụng thí nghiệm gắn kết cuộc sống trong dạy học phần hóa học vô cơ ở trường thpt
a ra một số hình ảnh: (Trang 102)

TRÍCH ĐOẠN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w