Luận văn thạc sỹ nhu cầu giao tiếp với cha mẹ của học sinh trung học cơ sở huyện bình chánh, thành phố hồ chí minh

111 8 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

/ 111 trang

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 26/05/2022, 16:04

Xem thêm:

Hình ảnh liên quan

Bảng 2.2: Khách thể phụ huynh - Luận văn thạc sỹ nhu cầu giao tiếp với cha mẹ của học sinh trung học cơ sở huyện bình chánh, thành phố hồ chí minh — Bảng 2.2.
Khách thể phụ huynh Xem tại trang 36 của tài liệu.

- Mục đích: Xác định độ tin cậy của bảng hỏi nhằm chỉnh sửa lại những câu hỏi chưa đạt yêu cầu với đề tài nghiên cứu. - Luận văn thạc sỹ nhu cầu giao tiếp với cha mẹ của học sinh trung học cơ sở huyện bình chánh, thành phố hồ chí minh — c.
đích: Xác định độ tin cậy của bảng hỏi nhằm chỉnh sửa lại những câu hỏi chưa đạt yêu cầu với đề tài nghiên cứu Xem tại trang 38 của tài liệu.

* Cách tính điểm cho bảng hỏi - Luận văn thạc sỹ nhu cầu giao tiếp với cha mẹ của học sinh trung học cơ sở huyện bình chánh, thành phố hồ chí minh — ch.
tính điểm cho bảng hỏi Xem tại trang 39 của tài liệu.

Bảng 3.1: Thực trạng nhu cầu giao tiếp với cha mẹ của học sinh trung học cơ sở huyện Bình Chánh, thành phố Hồ Chí - Luận văn thạc sỹ nhu cầu giao tiếp với cha mẹ của học sinh trung học cơ sở huyện bình chánh, thành phố hồ chí minh — Bảng 3.1.
Thực trạng nhu cầu giao tiếp với cha mẹ của học sinh trung học cơ sở huyện Bình Chánh, thành phố Hồ Chí Xem tại trang 42 của tài liệu.

Nhu cầu sử dụng các phương tiện giao tiếp dưới các hình thức giao tiếp khác nhau của học sinh với cha mẹ ở mức độ trung bình - Luận văn thạc sỹ nhu cầu giao tiếp với cha mẹ của học sinh trung học cơ sở huyện bình chánh, thành phố hồ chí minh — hu.
cầu sử dụng các phương tiện giao tiếp dưới các hình thức giao tiếp khác nhau của học sinh với cha mẹ ở mức độ trung bình Xem tại trang 44 của tài liệu.

Bảng 3.3: Thực trạng nhu cầu trao đổi thông tin, tình cảm, hiểu biết với cha mẹ của học sinh trung học cơ sở huyện Bình - Luận văn thạc sỹ nhu cầu giao tiếp với cha mẹ của học sinh trung học cơ sở huyện bình chánh, thành phố hồ chí minh — Bảng 3.3.
Thực trạng nhu cầu trao đổi thông tin, tình cảm, hiểu biết với cha mẹ của học sinh trung học cơ sở huyện Bình Xem tại trang 48 của tài liệu.

Bảng 3.4: Thực trạng nhu cầu được sử dụng các phương tiện giao tiếp khác nhau của học sinh trung học cơ sở huyện Bình Chánh, thành phố Hồ Chí - Luận văn thạc sỹ nhu cầu giao tiếp với cha mẹ của học sinh trung học cơ sở huyện bình chánh, thành phố hồ chí minh — Bảng 3.4.
Thực trạng nhu cầu được sử dụng các phương tiện giao tiếp khác nhau của học sinh trung học cơ sở huyện Bình Chánh, thành phố Hồ Chí Xem tại trang 52 của tài liệu.

Học sinh trung học cơ sở muốn giao tiếp với cha mẹ bằng hình thức nói chuyện trực tiếp, được học sinh đánh giá là rất cao (ĐTB = 4,32) và cao hơn hẳn so với các hình thức giao tiếp còn lại - Luận văn thạc sỹ nhu cầu giao tiếp với cha mẹ của học sinh trung học cơ sở huyện bình chánh, thành phố hồ chí minh — c.
sinh trung học cơ sở muốn giao tiếp với cha mẹ bằng hình thức nói chuyện trực tiếp, được học sinh đánh giá là rất cao (ĐTB = 4,32) và cao hơn hẳn so với các hình thức giao tiếp còn lại Xem tại trang 53 của tài liệu.

Bảng 3.5: Đánh giá của phụ huynh về thực trạng nhu cầu thiết lập mối quan hệ mật thiết với cha mẹ của học sinh trung học cơ sở huyện Bình - Luận văn thạc sỹ nhu cầu giao tiếp với cha mẹ của học sinh trung học cơ sở huyện bình chánh, thành phố hồ chí minh — Bảng 3.5.
Đánh giá của phụ huynh về thực trạng nhu cầu thiết lập mối quan hệ mật thiết với cha mẹ của học sinh trung học cơ sở huyện Bình Xem tại trang 55 của tài liệu.

Bảng 3.6: Đánh giá của phụ huynh về thực trạng nhu cầu được trao đổi thông tin, tình cảm, hiểu biết với cha mẹ của học sinh trung học cơ sở - Luận văn thạc sỹ nhu cầu giao tiếp với cha mẹ của học sinh trung học cơ sở huyện bình chánh, thành phố hồ chí minh — Bảng 3.6.
Đánh giá của phụ huynh về thực trạng nhu cầu được trao đổi thông tin, tình cảm, hiểu biết với cha mẹ của học sinh trung học cơ sở Xem tại trang 58 của tài liệu.

Bảng 3.7: Đánh giá của phụ huynh về thực trạng nhu cầu được sử dụng các phương tiện giao tiếp khác nhau của học sinh trung học cơ sở huyện - Luận văn thạc sỹ nhu cầu giao tiếp với cha mẹ của học sinh trung học cơ sở huyện bình chánh, thành phố hồ chí minh — Bảng 3.7.
Đánh giá của phụ huynh về thực trạng nhu cầu được sử dụng các phương tiện giao tiếp khác nhau của học sinh trung học cơ sở huyện Xem tại trang 61 của tài liệu.

Bảng 3.8: Bảng so sánh giữa nam và nữ về thực trạng nhu cầu giao tiếp với cha mẹ của học sinh trung học cơ sở huyện Bình Chánh, thành phố - Luận văn thạc sỹ nhu cầu giao tiếp với cha mẹ của học sinh trung học cơ sở huyện bình chánh, thành phố hồ chí minh — Bảng 3.8.
Bảng so sánh giữa nam và nữ về thực trạng nhu cầu giao tiếp với cha mẹ của học sinh trung học cơ sở huyện Bình Chánh, thành phố Xem tại trang 63 của tài liệu.

Bảng 3.9: So sánh giữa các khối lớp về thực trạng nhu cầu giao tiếp với cha mẹ của học sinh trung học cơ sở huyện Bình Chánh, thành phố Hồ Chí Minh - Luận văn thạc sỹ nhu cầu giao tiếp với cha mẹ của học sinh trung học cơ sở huyện bình chánh, thành phố hồ chí minh — Bảng 3.9.
So sánh giữa các khối lớp về thực trạng nhu cầu giao tiếp với cha mẹ của học sinh trung học cơ sở huyện Bình Chánh, thành phố Hồ Chí Minh Xem tại trang 64 của tài liệu.

Kết quả nghiên cứu của bảng số liệu trên với mức ý nghĩa chung sig = 0,022 (sig< 0,05) trong kiểm định Anova cho thấy có sự khác biệt ý nghĩa về mặt thống kê về nhu cầu giao tiếp với cha mẹ của học sinh các khối lớp 6, 7, 8, 9 - Luận văn thạc sỹ nhu cầu giao tiếp với cha mẹ của học sinh trung học cơ sở huyện bình chánh, thành phố hồ chí minh — t.
quả nghiên cứu của bảng số liệu trên với mức ý nghĩa chung sig = 0,022 (sig< 0,05) trong kiểm định Anova cho thấy có sự khác biệt ý nghĩa về mặt thống kê về nhu cầu giao tiếp với cha mẹ của học sinh các khối lớp 6, 7, 8, 9 Xem tại trang 65 của tài liệu.

Bảng 3.10: Kiểm định sâu One-way Anova - Luận văn thạc sỹ nhu cầu giao tiếp với cha mẹ của học sinh trung học cơ sở huyện bình chánh, thành phố hồ chí minh — Bảng 3.10.
Kiểm định sâu One-way Anova Xem tại trang 65 của tài liệu.

Bảng 3.11: Các yếu tố ảnh hưởng đến nhu cầu giao tiếp với cha mẹ của học sinh trung học cơ sở huyện Bình Chánh, thành phố Hồ Chí Minh - Luận văn thạc sỹ nhu cầu giao tiếp với cha mẹ của học sinh trung học cơ sở huyện bình chánh, thành phố hồ chí minh — Bảng 3.11.
Các yếu tố ảnh hưởng đến nhu cầu giao tiếp với cha mẹ của học sinh trung học cơ sở huyện Bình Chánh, thành phố Hồ Chí Minh Xem tại trang 67 của tài liệu.

Trích đoạn

Thực trạng nhu cầu giao tiếp với cha mẹ của học sinh trung học cơ sở huyện Bình Chánh, thành phố Hồ Chí Minh

Đánh giá của phụ huynh về thực trạng nhu cầu giao tiếp với cha mẹ của học sinh trung học cơ sở huyện Bình Chánh, thành phố Hồ Chí Minh

So sánh thực trạng nhu cầu giao tiếp với cha mẹ của học sinh trung học cơ sở huyện Bình Chánh, thành phố Hồ Chí Minh giữa các biến số

Các yếu tố ảnh hưởng đến nhu cầu giao tiếp với cha mẹ của học sinh trung học cơ sở huyện Bình Chánh, thành phố Hồ Chí Minh

Kết luận về thực tiễn

THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH (Dùng cho học sinh trung học cơ sở)

THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH (Dùng cho phụ huynh học sinh)

BIÊN BẢN PHỎNG VẤN

Tài liệu cùng người dùng

Xác định cha, mẹ, con và thực tiễn giải quyết tại tòa án Xác định cha, mẹ, con và thực tiễn giải quyết tại tòa án
96 474 1
Vai trò của cha mẹ trong việc giáo dục giới tính cho trẻ vị thành niên (nghiên cứu trường hợp tại thị trấn trâu quỳ, huyện gia lâm, hà nội ) Vai trò của cha mẹ trong việc giáo dục giới tính cho trẻ vị thành niên (nghiên cứu trường hợp tại thị trấn trâu quỳ, huyện gia lâm, hà nội )
88 903 4
Đánh giá về phong cách giáo dục của cha mẹ và tự đánh giá của học sinh trung học cơ sở Đánh giá về phong cách giáo dục của cha mẹ và tự đánh giá của học sinh trung học cơ sở
196 523 2
Xác định cha, mẹ, con trong trường hợp sinh con bằng kỹ thuật hỗ trợ sinh sản theo pháp luật việt nam (luận văn thạc sĩ luật học) Xác định cha, mẹ, con trong trường hợp sinh con bằng kỹ thuật hỗ trợ sinh sản theo pháp luật việt nam (luận văn thạc sĩ luật học)
74 612 6
Xác định cha, mẹ, con và thực tiễn giải quyết tại tòa án (luận văn thạc sĩ luật học) Xác định cha, mẹ, con và thực tiễn giải quyết tại tòa án (luận văn thạc sĩ luật học)
82 774 9
Định hướng nghề nghiệp của cha mẹ đối với con cái trong độ tuổi trung học phổ thông tại khu vực làng nghề thị xã từ sơn tỉnh bắc ninh (luận văn thạc sỹ) Định hướng nghề nghiệp của cha mẹ đối với con cái trong độ tuổi trung học phổ thông tại khu vực làng nghề thị xã từ sơn tỉnh bắc ninh (luận văn thạc sỹ)
120 276 1

Tài liệu liên quan

Luận văn thạc sĩ VNU UEd mức độ chấp nhận của ông bà và cha mẹ về chương trình huấn luyện hành vi làm cha mẹ ( thí điểm) Luận văn thạc sĩ VNU UEd mức độ chấp nhận của ông bà và cha mẹ về chương trình huấn luyện hành vi làm cha mẹ ( thí điểm)
160 7 0
(LUẬN văn THẠC sĩ) mức độ chấp nhận của ông bà và cha mẹ về chương trình huấn luyện hành vi làm cha mẹ ( thí điểm) (LUẬN văn THẠC sĩ) mức độ chấp nhận của ông bà và cha mẹ về chương trình huấn luyện hành vi làm cha mẹ ( thí điểm)
160 2 0
(tiểu luận cán bộ quản lý giáo dục) hiệu trưởng chỉ đạo xây dựng và phát triển mối quan hệ giữa nhà trường với cha mẹ và ban đại diện cha mẹ học sinh tại trường thcs cam thịnh tây,cam ranh, khánh hòa, (tiểu luận cán bộ quản lý giáo dục) hiệu trưởng chỉ đạo xây dựng và phát triển mối quan hệ giữa nhà trường với cha mẹ và ban đại diện cha mẹ học sinh tại trường thcs cam thịnh tây,cam ranh, khánh hòa,
29 5 0
(tiểu luận cán bộ quản lý giáo dục) hiệu trưởng chỉ đạo xây dựng và phát triển mối quan hệ giữa nhà trường với cha mẹ và ban đại diện cha mẹ học sinh tại trường thcs cam thịnh tây ,cam ranh (tiểu luận cán bộ quản lý giáo dục) hiệu trưởng chỉ đạo xây dựng và phát triển mối quan hệ giữa nhà trường với cha mẹ và ban đại diện cha mẹ học sinh tại trường thcs cam thịnh tây ,cam ranh
24 2 0
Tiểu luận cuối khóa CBQL hiệu trưởng chỉ đạo xây dựng và phát triển mối quan hệ giữa nhà trường với cha mẹ và ban đại diện cha mẹ học sinh tại trường thcs cam thịnh tây ,cam ranh Tiểu luận cuối khóa CBQL hiệu trưởng chỉ đạo xây dựng và phát triển mối quan hệ giữa nhà trường với cha mẹ và ban đại diện cha mẹ học sinh tại trường thcs cam thịnh tây ,cam ranh
24 14 0
Tiểu luận cuối khóa CBQL hiệu trưởng chỉ đạo xây dựng và phát triển mối quan hệ giữa nhà trường với cha mẹ và ban đại diện cha mẹ học sinh tại trường thcs cam thịnh tây,cam ranh, khánh hòa, Tiểu luận cuối khóa CBQL hiệu trưởng chỉ đạo xây dựng và phát triển mối quan hệ giữa nhà trường với cha mẹ và ban đại diện cha mẹ học sinh tại trường thcs cam thịnh tây,cam ranh, khánh hòa,
29 10 0
hiệu trưởng chỉ đạo xây dựng và phát triển mối quan hệ giữa nhà trường với cha mẹ và ban đại diện cha mẹ học sinh tại trường thcs cam thịnh tây,cam ranh, khánh hòa, hiệu trưởng chỉ đạo xây dựng và phát triển mối quan hệ giữa nhà trường với cha mẹ và ban đại diện cha mẹ học sinh tại trường thcs cam thịnh tây,cam ranh, khánh hòa,
29 10 0
hiệu trưởng chỉ đạo xây dựng và phát triển mối quan hệ giữa nhà trường với cha mẹ và ban đại diện cha mẹ học sinh tại trường thcs cam thịnh tây ,cam ranh hiệu trưởng chỉ đạo xây dựng và phát triển mối quan hệ giữa nhà trường với cha mẹ và ban đại diện cha mẹ học sinh tại trường thcs cam thịnh tây ,cam ranh
24 9 0