TỔ CHỨC HỌC TẬP CỘNG TÁC THEO TIẾN TRÌNH GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ ĐỊNH HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC HỌC SINH

31 6 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

/ 31 trang

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 16/05/2022, 03:20

Xem thêm:

Hình ảnh liên quan

-Hình thành và phát triển các NL: tự học và giải - TỔ CHỨC HỌC TẬP CỘNG TÁC THEO TIẾN TRÌNH GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ ĐỊNH HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC HỌC SINH — Hình th.
ành và phát triển các NL: tự học và giải Xem tại trang 15 của tài liệu.

• 3. Phân tích tình hình học sinh - TỔ CHỨC HỌC TẬP CỘNG TÁC THEO TIẾN TRÌNH GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ ĐỊNH HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC HỌC SINH — 3..
Phân tích tình hình học sinh Xem tại trang 22 của tài liệu.

Tài liệu cùng người dùng

Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan

Năm học 2019 – 2020 là năm học thứ hai thực hiện phương pháp dạy học mới đó là “Dạy học cộng tác theo tiến trình giải quyết vấn đề Năm học 2019 – 2020 là năm học thứ hai thực hiện phương pháp dạy học mới đó là “Dạy học cộng tác theo tiến trình giải quyết vấn đề
2 2 0
quy trinh day va hoc van theo dinh huong tiep can nang luc quy trinh day va hoc van theo dinh huong tiep can nang luc
23 4 0
SKKN vận dụng phương pháp dạy học theo dự án để thiết kế, tổ chức dạy học và đánh giá theo định hướng tiếp cận năng lực cho học sinh trường THPT quỳnh lưu 4 qua môn địa lí SKKN vận dụng phương pháp dạy học theo dự án để thiết kế, tổ chức dạy học và đánh giá theo định hướng tiếp cận năng lực cho học sinh trường THPT quỳnh lưu 4 qua môn địa lí
50 5 0
XÂY DỰNG, TỔ CHỨC THỰC HIỆN PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐH THÁI NGUYÊN XÂY DỰNG, TỔ CHỨC THỰC HIỆN PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐH THÁI NGUYÊN
24 2 0
SKKN Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án để thiết kế, tổ chức dạy học và đánh giá theo định hướng tiếp cận năng lực cho học sinh trường THPT Quỳnh Lưu 4 qua môn Địa lí SKKN Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án để thiết kế, tổ chức dạy học và đánh giá theo định hướng tiếp cận năng lực cho học sinh trường THPT Quỳnh Lưu 4 qua môn Địa lí
50 3 0
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án để thiết kế, tổ chức dạy học và đánh giá theo định hướng tiếp cận năng lực cho học sinh trường THPT Quỳnh Lưu 4 Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án để thiết kế, tổ chức dạy học và đánh giá theo định hướng tiếp cận năng lực cho học sinh trường THPT Quỳnh Lưu 4
53 9 0
SKKN Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Địa lí theo định hướng phát triển năng lực học sinh... SKKN Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Địa lí theo định hướng phát triển năng lực học sinh...
20 3 0
(SKKN HAY NHẤT) chỉ đạo tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo định hướng phát triển năng lực, phẩm chất học sinh trường tiểu học hải đông (SKKN HAY NHẤT) chỉ đạo tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo định hướng phát triển năng lực, phẩm chất học sinh trường tiểu học hải đông
50 3 0