LỜI MỞ ĐẦU 1.Tính cấp thiết của đề tài Hỗ trợ phát triển chính thức (ODA) là một khoản vay đặc biệt. Nó khác khoản vay khác bởi “tính chất mềm” của nó về lãi suất, thời gian cho vay, thờ
Trang 1Tài liệu lỗi, hỏng, hoặc gửi sai tài liệu
Liên hệ ngay yahoo : kato_kid2204 để đảm bảo quyền lợi của mìnhBạn sẽ nhận lại tài liệu mình sau 2h
Để phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện - Học sinh tích cực” củatrường có nhiều chuyển biến và hiệu quả thiết thực, trường Tiểu học Nậm He đã chỉ đạocán bộ giáo viên công nhân viên của nhà trường tập trung làm tốt một số vấn đề sau:
Trang 2Ban giám hiệu luôn đẩy mạnh công tác tuyên truyền, giáo dục, mục đích, ý nghĩavà trách nhiệm của mọi người trong việc triển khai thực hiện phong trào thi đua tới toànthể cán bộ, giáo viên, học sinh, nhân dân và các cơ quan, ban ngành, đoàn thể trên địabàn trường đóng
Tập trung xây dựng kế hoạch, đề ra các giải pháp thực hiện phong trào thi đua
“Xây dựng trường học thân thiện - Học sinh tích cực” đảm bảo tính khả thi, phù hợp với
điều kiện cụ thể trường Ban giám hiệu đã xây dựng kế hoạch thực hiện phong trào ngaytừ đầu năm học.
Tăng cường giáo dục cho đội ngũ giáo viên về ý thức trách nhiệm trong côngtác Tập trung bồi dưỡng về chuyên môn, nghiệp vụ thông qua các buổi sinh hoạtchuyên môn, sinh hoạt chuyên đề, 100% các đ/c giáo viên trong nhà trường tham giabồi dưỡng hè đầy đủ
Tiếp tục đổi mới trong kiểm tra để đánh giá khách quan, đúng thực chất chấtlượng giáo dục học sinh Từ đó có kế hoạch ôn tập, phụ đạo các đối tượng học sinh khágiỏi và yếu kém
Tổ chức tốt các kỳ thi, Hội thi do phòng giáo dục triển khai, huy động tối đa cánbộ, giáo viên và học sinh nhà trường tham gia để tạo không khí thân thiện, tích cực.
Tổ chức tốt các hoạt động bề nổi trong các giờ ra chơi như: Thể dục buổi sáng,thể dục nhịp điệu, Ca múa hát tập thể, chơi các trò chơi dân gian, các điệu múa dân tộc để thu hút giáo viên và học sinh tham gia
2 Kết quả đạt được
Nội dung 1: Xây dựng trường lớp xanh, sạch, đep, an toàn.
1.1 Trường Tiểu học Nậm He được thành lập xây dựng nên cơ sở vật chất phục
vụ cho công tác dạy và học tương đối đảm bảo
1.2 Nhà trường đã tổ chức cho học sinh học tập về tác dụng của cây xanh đối với
môi trường.
Phong trào “Xanh - Sạch - Đẹp” đã được nhà trường triển khai từ nhiều năm họcnên việc tổ chức cho học sinh học tập về tác dụng của cây xanh gặp nhiều thuận lợi Hệthống bồn hoa cây cảnh của nhà trường phong phú về chủng loại, đẹp về hình thức, đảmbảo mỹ quan trường lớp huy động thể giáo viên và học sinh tham gia chăm sóc, trồngcây tạo môi tham quan, học tập ngoài trời Qua đó các em học biết được tác dụng củacây xanh với môi trường sống, từ đó có ý thức bảo vệ và giữ gìn, chăm sóc cây xanhcũng như vườn hoa cây cảnh của trường Nâng cao ý thức tự giác cho học sinh khi tớitrường, tới lớp đồng thời giúp học sinh thân thiện hơn với môi trường Nhà trường có kếhoạch cho giáo viên và học sinh để trồng mới, chăm sóc những cây đã có, huy động giáoviên, học sinh sưu tầm những giống hoa khác mà nhà trường chưa có để làm phong phúthêm những bồn hoa, cây cảnh của nhà trường
Trang 3Các lớp học của nhà trường đều có góc học tập, tận dụng không gian lớp học đểtrưng bày sản phẩm học tập, bài học của học sinh, trưng bày các cây, hoa Đảm bảotrang trí trường lớp theo đúng quy định của Bộ Giáo dục & đào tạo
1.3 Nhà trường đã tổ chức cho học sinh học tập đầy đủ chương trình vệ sinh môi
trường, vệ sinh cá nhân.
Nhà trường xây dựng kế hoạch cho giáo viên và học sinh nhà trường tham gia cácbuổi lao động dọn vệ sinh trường lớp, khu dân cư nơi trường đóng, đảm bảo vệ sinh môitrường trong lành và đảm bảo các tiêu chí trường học “ Xanh - Sạch - Đẹp ” Sau cácbuổi hoạt động tập thể nhà trường luôn có hoạt động “ Một phút sạch trường” Học sinhcác lớp nhặt sạch lá, rác mà mình nhìn thấy ở sân trường qua đó giáo dục cho học sinhcần giữ sạch vệ sinh môi trường.
Xây dựng đội ngũ sao đỏ kiểm tra vệ sinh cá nhân của học sinh trước khi vào lớp,nên vệ sinh cá nhân của học sinh luôn sạch sẽ, gọn gàng.
Vận động học sinh mặc đồng phục vào thứ hai, thứ tư và trang phục dân tộc vàothứ sáu hàng tuần được học sinh hưởng ứng nhiệt tình và đã đi vào nền nếp thực hiệntốt.
1.4 Có kế hoạch để tổ chức tổng vệ sinh trường học.
Hàng tháng nhà trường tổ chức cho giáo viên, học sinh tổng vệ sinh trường học như: quét dọn lớp học, lau chùi bàn ghế, rửa trường lớp, khai thông
100% giáo viên giảng dạy theo chương trình, SGK mới được tham gia họcbồi dưỡng hè 2010.
100% các lớp đều có đủ sách giáo khoa cho học sinh và giáo viên Các thiết bị dạy học được trang bị đồng bộ đáp ứng kịp thời nhu cầu giảng dạy từng
Trang 4Phương pháp dạy học mới đã được các đ/c giáo viên vận dụng khá linh hoạt phùhợp với nội dung từng kiểu bài, đặc trưng từng phân môn, đã phát huy được tính tíchcực, chủ động, sáng tạo của học sinh trong việc tiếp thu kiến thức Góp phần nâng caohiệu quả giáo dục và giảng dạy, học sinh có kiến thức, có kỹ năng, biết vận dụng kiếnthức đã học vào thực tế
Ban giám hiệu nhà trường đã quan tâm chỉ đạo và bồi dưỡng chuyên đề hàngtháng cho giáo viên, đặc biệt chú trọng các chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học vàsử dụng thiết bị, đồ dùng, thí nghiệm trong giờ dạy.
Ngay từ đầu năm học nhà trường đã chỉ đạo và có kế hoạch cho các giáo viên bồidưỡng học sinh giỏi và phụ đạo học sinh yếu, kém ở tất cả các khối lớp Việc tổ chứcbồi dưỡng và phụ đạo được thực hiện thường xuyên, liên tục trong các giờ học buổi học,Đặc biệt là các buổi học thứ hai được tăng thêm 1 tiết để giáo viên củng cố kiến thứccho những học sinh yế và giao thêm bài tập về nhà cho học sinh khá giỏi
Các tổ chuyên môn, các khối đã tổ chức và thực hiện tốt các chuyên đề theo yêucầu Giáo viên tham gia đầy đủ, có ý thức đã góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy vàđổi mới phương pháp dạy học, đổi mới cách ra đề kiểm tra đánh giá học sinh
Chất lượng giảng dạy của giáo viên: 100% giáo viên thực hiện quy chế chuyênmôn nghiêm túc, soạn giảng đầy đủ, đúng tiến độ chương trình, dạy đủ số môn, số tiếttheo quy định, không dạy dồn dạy ghép, không cắt xén chương trình Có tinh thần tựhọc, tự bồi dưỡng, có kế hoạch dự giờ, thăm lớp thường xuyên Một số giáo viên tíchcực ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy công tác kiểm tra, chấm chữa bài,lấy điểm, lưu bài theo đúng quy trình quy định Đánh giá học sinh luôn công bằng, trungthực, chính xác Không có giáo viên vi phạm quy chế chuyên môn.
2.2 Trường có giáo viên và học sinh đạt giải trong các Hội thi do phòng Giáodục và Đào tạo tổ chức.
Kết quả cụ thể như sau:
* Thi giáo viên dạy giỏi cấp Thị:
Tổng số giáo viên dự thi là: 01 đchí Tổng số giáo viên đạt là : đchí
Nội dung 3: Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh.
3.1 Trường có kế hoạch tổ chức tập huấn cho học sinh về kỹ năng sống.
Ban giám hiệu xây dựng kế hoạch giao cho giáo viên chủ nhiệm có kế hoạch tổchức tập huấn cho học sinh của lớp mình ít nhất 2 tiết/ học kỳ Ngoài ra trong các buổihọc, tiết học, môn học giáo viên có trách nhiệm lồng ghép việc giáo dục kỹ năng sốngcho học sinh phù hợp.
3.2 Nhà trường luôn tổ chức cho giáo viên và học sinh tham gia tìm hiểu và chấp
hành tốt luật an toàn Giao thông Tổ chức tôt hội thi An toàn Giao thông cấp trường quahội thi đã tuyên truyền giáo dục học sinh ý thức chấp hành nghiêm chỉnh luật An toàn
Trang 5giao thông Trong thời gian vừa qua trường không có cán bộ, giáo viên, học sinh nào viphạm an toàn giao thông.
3.3 Trong các buổi học các đ/c giáo viên đều lồng để giáo dục cho học sinh không
phân biệt, kỳ thị với người mắc HIV- AIDS.
Nội dung 4: Tổ chức các hoạt động tập thể vui tươi lành mạnh.
4.1 Tổ chức cho học sinh tham gia các hoạt động văn nghệ, thể thao cùng
với các đơn vị trường học thị.
Tổ chức cho học sinh tham gia tích cực các hoạt động văn nghệ của nhà trường,xây dựng đội văn nghệ xung kích của nhà trường thường xuyên tập luyện để biểu diễnvào các ngày lễ lớn và tham gia các hội thi của trường cũng như của phòng tổ chức
Thường xuyên tổ chức cho học sinh luyện tập thể dục, thể thao Tham, gia cácbuổi thể dục buổi sáng và thể dục giữa giờ cũng như thể dục nhịp điệu thường xuyên cóhiệu quả Tổ chức các buổi luện tập cầu lông, cờ vua và các môn điền kinh cho học sinhđể tham gia hội khỏe.
4.1 Tổ chức các trò chơi dân gian và các hoạt động vui chơi giải trí phù hợp với
lứa tuổi học sinh.
Hiện nay, nhà trường đã chú trọng đưa các trò chơi dân gian vào các giờ ra chơivà các ngày hoạt động tập thể, giờ học ngoại khoá như: Kéo co, Bịt mắt dê, Rồng rắnlên mây, Mèo đuổi chuột, nhảy lò cò, chơi ô ăn quan, đá cầu
Các loại hình văn nghệ dân gian đã được nhà trường đưa vào thực hiện là: múa xoè của đồng bào dân tộc Thái, múa hát trống cơm; làm quen và sử dụng các nhạc cụ dân tộc: như thổi khèn, thổi sáo; Học hát các bài hát Dân ca ba miền
Nhìn chung các trò chơi dân gian khi đưa vào nhà trường đều được giáo viên vàhọc sinh háo hức đón nhận và tham gia nhiệt tình Song đòi hỏi phải thực hiện trongkhoảng thời gian lâu dài học sinh mới thuần thục Việc tổ chức dạy các trò chơi dân gianvới khối lượng lớn giáo viên và học sinh tham gia đòi hỏi người dạy phải có chuyênmôn và kinh nghiệm tổ chức Song giáo viên, Tổng phụ trách Đoàn Đội chưa đáp ứngđược yêu cầu nêu trên.
Nhìn chung các loại hình văn nghệ dân gian đã được tổ chức xen ghép trong các
buổi học chính khoá, ngoại khoá và các giờ hoạt động tập thể của các trường Bước đầutrường đã tổ chức có hiệu quả Song trình độ của giáo viên về các lĩnh vực văn nghệ dângian còn nhiều hạn chế, chưa có các tài liệu hướng dẫn giảng dạy, tham khảo nên côngtác này còn gây nhiều khó khăn, lúng túng cho các trường khi tổ chức thực hiện.
Nội dung 5: Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các ditích lịch sử, văn hóa, cách mạng ở địa phương.
5.1 Trường tổ chức giới thiệu về di tích lịch sử văn hóa di tích cách mạng của địa
phương, của đất nước.
Trang 6Trong các tiết dạy các đ/c giáo viên đều có những nội dung tuyên truyền và giớithiệu các di tích lịch sử, văn hóa cách mạng của địa phương như đồi A1, san bay MườngThanh, hầm Đờ - cát , của đất nước.
5.2 Luôn tổ chức giáo dục ý thức bảo vệ, chăm sóc di tích vă hóa cách mạng cho
học sinh vào các tiết học môn Đạo đức và vào các hoạt động tập thể.
Nội dung 6: Về tính sáng tạo trong việc chỉ đạo phong trào và mức độ tiến bộ
của trường trong thời gian qua.
6.1 Đã phối kết hợp với đơn vị trường học, đơn vị kết nghĩa thực hiện hiệu quả
phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
Ban giám hiệu nhà trường lập kế hoạch thực hiện, tổ chức phát động phong trào thiđua tới tất cả các thành viên trong trường, Ban thường trực hội cha mẹ học sinh và lồng
ghép với các cuộc vận động : “ Hai không” và “ Mỗi thầy cô giáo là một tấm gươngđạo đức, tự học và sáng tạo”.
Triển khai kịp thời Chỉ thị 71/2008/CT- BGDĐT ngày 23/12/2008 của BộGD ĐT về
tăng cường phối hợp gia đình nhà trường và xã hội trong công tác giáo dục trẻ em đếntoàn thể CBGV.
Phối hợp với chính quyền địa phương, hội cha mẹ học sinh tổ chức thực hiệnphong trào thi đua.
Trên đây là báo cáo kết quả thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học
thân thiện - Học sinh tích cực” học kỳ I năm học 2010- 2011 của trường tiểu học Nậm
Cản
Hiệu trưởng
Nguyễn Thị Đức
Trang 7II Phương hướng tiếp tục thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trườnghọc thân thiện - Học sinh tích cực ” năm học 2010 – 2011
Để tiếp tục thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện-Họcsinh tích cực”, năm học 2010 - 2011 trường tiểu học Nậm Cản quyết tâm
thực hiện tốt các nhiệm vụ sau:
Đảm bảo duy trì hệ thống mạng lưới trường lớp, duy trì sĩ số học sinh, đảm bảochương trình kế hoạch dạy và học.
Tiếp tục thực hiện Nghị quyết của Đại hội Đảng bộ các cấp; chỉ thị nhiệm vụnăm học 2010 –2011 Trên cơ sở đó nâng cao nhận thức về tư tưởng, chính trị và nănglực cho đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, CNV trong ngành
Tăng cường "Kỷ cương - tình thương - trách nhiệm" trong giáo dục Triển khaithực hiện Luật giáo dục; cuộc vận động "Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnhthành tích trong giáo dục", cuộc vận động: “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức HồChí Minh”; cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương về tự học và sángtạo", đẩy mạnh thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện - Học sinhtích cực” trong các nhà trường
Đẩy mạnh công tác thanh, kiểm tra chuyên môn; bồi dưỡng chuyên môn để nângcao trình độ nghiệp vụ cho giáo viên.
Tổ chức các phong trào thi đua dạy và học; các hội thi, các phong trào văn nghệ,thể thao chào mừng các ngày lễ lớn trong năm.
Triển khai thực hiện các chương trình Quốc gia phòng chống tội phạm, phòngchống ma tuý, các tệ nạn xã hội và giữ trật tự an toàn giao thông
Tiếp tục chuẩn bị các điều kiện xây dựng trường chuẩn quốc gia giai đoạn 2020.
2011-Duy trì và giữ vững kế hoạch phổ cập giáo dục - CMC, sau CMC và phổ cập giáodục Tiểu học đúng độ tuổi Củng cố vững chắc những thành quả của phổ cập giáo dụctiểu học - CMC trong toàn phường
Tổ chức các hoạt động học tập cộng đồng không ngừng nâng cao nhận thức trongnhân dân trên mọi lĩnh vực.
Trang 8Tăng cường các hoạt động của các tổ chức đoàn thể trong trường học.
b Nhiệm vụ trọng tâm của phong trào thi đua “Xây dựng trường học thânthiện - Học sinh tích cực”
Tiếp tục chuẩn bị các điều kiện xây dựng trường chuẩn quốc gia
Đẩy mạnh phong trào thi đua xây dựng trường học “ Xanh- Sạch - Đẹp”và phongtrào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện - Học sinh tích cực”.
Tập trung nâng cao chất lượng dạy và học Đẩy mạnh ứng dụng côngnghệ thông tin trong giảng dạy.
Làm tốt công tác tuyên truyền, giáo dục cho giáo viên và học sinh về đạo đức, lốisống Đẩy mạnh cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ ChíMinh”.
Tổ chức tốt các hoạt động tập thể, TDTT, vui chơi lành mạnh; đưa các trò
chơi dân gian và các loại hình văn nghệ dân gian xen ghép vào các giờ học chính khoá,ngoại khoá và các buổi sinh hoạt tập thể của các nhà trường.
Tổ chức các cuộc thi tìm hiểu về di tích văn hóa của địa phương thông qua Hộithi nét đẹp đội viên, vẻ đẹp tuổi hoa.
Tăng cường công tác y tế trường học, bảo vệ sức khỏe, phòng chống các dịchbệnh cho giáo viên và học sinh trong nhà trường.
Tham gia tích cực quyên góp, ủng hộ giúp đỡ chia sẻ với những học sinh có hoàncảnh khó khăn, trẻ em nghèo trong trường học
Tổ chức chăm sóc các di tích văn hoá, lịch sử tại địa phương quan tâm tới các giađình thương binh, liệt sỹ, người có công với cách mạng sinh sống trên địa bàn
Trên đây là báo cáo kết quả thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học
thân thiện - Học sinh tích cực” học kỳ I năm học 2010- 2011 của trường tiểu học Nậm
Cản
Hiệu trưởng
Trang 9
7 Hỗ trợ và chăm sóc di tích lịch sử, văn hoá
Tại thị xã Mường Lay hiện có 02di tích lịch sử Đó là đài tưởng niệm các anhhùng liệt sỹ tại xã Lay Nưa Di tích này phòng Giáo dục và Đào tạo giao cho trườngTHCS Lay Nưa và trường Tiểu học Lay Nưa chăm sóc; (Di tích lịch sử Nhà tù LaiChâu-Đồi cao năm học 2008 - 2009 giao cho trường Sông Đà), mỗi tháng một lần giáoviên, học sinh nhà trường tham gia chăm sóc, quét dọn, thắp hương, làm sạch khuônviên, trồng thêm cây xanh, tạo hoa cảnh ở lối đi vào di tích, chung tay bảo vệ di tích.Qua đó giáo dục cho học sinh lòng tự hào về truyền thống cách mạng của dân tộc và ýthức trách nhiệm đối với những gia đình chính sách, gia đình thương bệnh binh hiệnsinh sống tại địa phương
100% các trường đều tổ chức thăm hỏi, động viên và tặng quà những gia đình
thương binh, liệt sỹ nhân ngày 27/7 Hưởng ứng nhiệt tình việc xây dựng “ Qũy đền ơn đáp nghĩa”,
b Những chuyển biến của học sinh trong việc tích cực học tập, rèn luyện
Đa số học sinh có ý thức học tập tốt, luôn cố gắng phấn đấu vươn lên Biết cáchtự học để vận dụng kiến thức vào thực tế Mạnh dạn trao đổi, chia sẻ cùng bạn bè vàgiáo viên những thắc mắc cần được giải đáp hoặc những khó khăn cần chia sẻ Tỷ lệchuyên cần của học sinh các trường từ mầm non đến phổ thông được nâng lên rõ rệt Số
Trang 10học sinh bỏ học giảm tối đa Không có hiện tượng học sinh bỏ học vì thiếu ăn, thiếumặc, thiếu đồ dùng dạy học.
Việc tổ chức các hoạt động bề nổi ở các trường học đã được chú trọng Các hộithi do ngành phát động, tổ chức như: “Nét đẹp đội viên-Vẻ đẹp tuổi hoa”, “Bé khoẻ -Bé ngoan – Bé khéo tay” được học sinh nhiệt tình hưởng ứng Nhiều cuộc thi huyđộng cả giáo viên và học sinh tham gia Qua đó giúp học sinh thêm yêu trường, yêu lớp,tình cảm thầy trò thêm gắn bó, thân thiện hơn
Đặc biệt, công tác giáo dục ở vùng cao đã có nhiều chuyển biến Năm học nàykhông có học sinh ở các điểm trường vùng cao bỏ học
2 Số lượng trường được phòng Giáo dục và Đào tạo chỉ đạo phong trào thiđua “Xây dựng trường học thân thiện - Học sinh tích cực”
Năm học 2009 – 2010 do thị xã Mường Lay chỉ có 8 trường, địa bàn hẹp nên,tổng số trường học tham gia hưởng ứng phong trào thi đua “Xây dựng trường học thânthiện - Học sinh tích cực ” là 8 trường.Trong đó: Mầm non: 03 trường ; Tiểu học: 02trường ; THCS : 03 trường.
3 Kết quả kiểm tra, đánh giá và công nhận trường tham gia phong trào thiđua “Xây dựng trường học thân thiện - Học sinh tích cực ”năm học 2009 – 2010
Phòng Giáo dục và Đào tạo thị xã đã tiến hành kiểm tra, đánh giá phong trào thiđua xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực tại một số đơn vị trường học Kếtquả: