1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Xây dựng hệ thống đề kiểm tra định kì theo chuẩn kiến thức và kỹ năng môn hóa học phần hữu cơ lớp 11 nâng cao trường THPT.

138 5 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 138
Dung lượng 1,42 MB

Nội dung

Ngày đăng: 09/05/2022, 01:23

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
[1]. Phan Văn An, Bài tập hóa học và thực hành giảng dạy bộ môn hóa học, Đại học Sư phạm Tp. Đà Nẵng, 2013 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Bài tập hóa học và thực hành giảng dạy bộ môn hóa học
[2]. Trịnh văn Biều, Một số vấn đề cơ bản về kiểm tra đánh giá kết quả học tập, Đại học Sư phạm Tp. Hồ Chí Minh, 2009 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Một số vấn đề cơ bản về kiểm tra đánh giá kết quả học tập
[3]. Bộ Giáo dục và Đào tạo, SGK hoá học 11 nâng cao, NXBGD, 2006 Sách, tạp chí
Tiêu đề: SGK hoá học 11 nâng cao
Nhà XB: NXBGD
[4]. Bộ Giáo dục và Đào tạo, SGK hoá học 11, NXBGD, 2006 Sách, tạp chí
Tiêu đề: SGK hoá học 11
Nhà XB: NXBGD
[5]. Bộ Giáo dục và Đào tạo, Tài liệu bồi dưỡng giáo viên hoá học 11, NXBGD, 2006 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tài liệu bồi dưỡng giáo viên hoá học 11
Nhà XB: NXBGD
[6]. Bộ Giáo dục và Đào tạo, Những vấn đề chung về đổi mới giáo dục THPT, NXBGD, 2007 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Những vấn đề chung về đổi mới giáo dục THPT
Nhà XB: NXBGD
[7]. Bộ Giáo dục và Đào tạo, Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kĩ năng môn hóa học 11, NXBGD, 2009 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kĩ năng môn hóa học 11
Nhà XB: NXBGD
[9]. Bộ Giáo dục và Đào tạo, Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kĩ năng của chương trình giáo dục THPT lớp 11 nâng cao, 2009 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kĩ năng của chương trình giáo dục THPT lớp 11 nâng cao
[10]. Lê Trung Chính, Đoàn Văn Điều, Võ Văn Năm, Ngô Đình Qua, Lý Minh Tiên, Đo lường và đánh giá kết quả học tập, Đại học Sư phạm Tp. Hồ Chí Minh, 2004 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Đo lường và đánh giá kết quả học tập
[11]. Nguyễn Cương (2007), Phương pháp dạy học hoá học ở trường phổ thông và đại học - Một số vấn đề cơ bản, NXBGD Sách, tạp chí
Tiêu đề: Phương pháp dạy học hoá học ở trường phổ thông và đại học - Một số vấn đề cơ bản
Tác giả: Nguyễn Cương
Nhà XB: NXBGD
Năm: 2007
[12]. Nguyễn Đình Độ - Võ Thị Minh Học, 27 đề kiểm tra trắc nghiệm hóa học 11, NXB Đại học quốc gia Tp. Hồ Chí Minh Sách, tạp chí
Tiêu đề: 27 đề kiểm tra trắc nghiệm hóa học 11
Nhà XB: NXB Đại học quốc gia Tp. Hồ Chí Minh
[13]. GS.TS. Nguyễn Hữu Đĩnh (Chủ biên), Dạy và học hóa học 11, NXB GD Sách, tạp chí
Tiêu đề: Dạy và học hóa học 11
Nhà XB: NXB GD
[14]. Geoffrey peptty, Dạy học ngày nay, NXB Stanley Thomes Sách, tạp chí
Tiêu đề: Dạy học ngày nay
Nhà XB: NXB Stanley Thomes
[15]. Nguyễn Hiền Hoàng - Nguyễn Cửu Phúc – Lê Ngọc Tứ, Phương pháp làm bài tập trắc nghiệm hoá học, NXBGD, 2007 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Phương pháp làm bài tập trắc nghiệm hoá học
Nhà XB: NXBGD
[16]. Đỗ Tất Hiền Đinh Thị Hồng (1999), Ôn Tập hóa học 11, NXBDG Sách, tạp chí
Tiêu đề: Ôn Tập hóa học 11
Tác giả: Đỗ Tất Hiền Đinh Thị Hồng
Nhà XB: NXBDG
Năm: 1999
[17]. Nguyễn Ngọc Quang (1994), Lý luận dạy học hóa học, NXBGD Sách, tạp chí
Tiêu đề: Lý luận dạy học hóa học
Tác giả: Nguyễn Ngọc Quang
Nhà XB: NXBGD
Năm: 1994
[18]. Vũ Anh Tuấn, Xây dựng hệ thống bài tập hóa học nhằm rèn luyện tư duy trong việc bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học ở trường THPT, luận án tiến sĩ khoa học giáo dục, 2004 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Xây dựng hệ thống bài tập hóa học nhằm rèn luyện tư duy trong việc bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học ở trường THPT
[19]. Cao Thị Thặng, Hình thành kĩ năng giải bài tập hóa học THPT, luận án phó tiến sĩ khoa học sư phạm tâm lý, 1995 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Hình thành kĩ năng giải bài tập hóa học THPT
[20]. Đặng Hùng Thắng, Thống kê và ứng dụng, NXBGD, 1999 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Thống kê và ứng dụng
Nhà XB: NXBGD
[8]. Bộ Giáo dục và Đào tạo, Tài liệu bồi dưỡng cán bộ quản lí và giáo viên về biên soạn đề kiểm tra, xây dựng thư viện câu hỏi và bài tập, 2011 Khác

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Số Tên bảng Trang - Xây dựng hệ thống đề kiểm tra định kì theo chuẩn kiến thức và kỹ năng môn hóa học phần hữu cơ lớp 11 nâng cao trường THPT.
n bảng Trang (Trang 10)
1.3.3. Các hình thức kiểm tra đánh giá [1], [2], [5], [8], [14] - Xây dựng hệ thống đề kiểm tra định kì theo chuẩn kiến thức và kỹ năng môn hóa học phần hữu cơ lớp 11 nâng cao trường THPT.
1.3.3. Các hình thức kiểm tra đánh giá [1], [2], [5], [8], [14] (Trang 22)
1.3.3.2. Hình thức - Xây dựng hệ thống đề kiểm tra định kì theo chuẩn kiến thức và kỹ năng môn hóa học phần hữu cơ lớp 11 nâng cao trường THPT.
1.3.3.2. Hình thức (Trang 23)
Khung ma trận đề kiểm tra kết hợp cả hai hình thức - Xây dựng hệ thống đề kiểm tra định kì theo chuẩn kiến thức và kỹ năng môn hóa học phần hữu cơ lớp 11 nâng cao trường THPT.
hung ma trận đề kiểm tra kết hợp cả hai hình thức (Trang 37)
Sau khi kiểm tra, chấm bài kết quả của bài kiểm tra được thống kê theo bảng sau: - Xây dựng hệ thống đề kiểm tra định kì theo chuẩn kiến thức và kỹ năng môn hóa học phần hữu cơ lớp 11 nâng cao trường THPT.
au khi kiểm tra, chấm bài kết quả của bài kiểm tra được thống kê theo bảng sau: (Trang 116)
Bảng 3.2. Tổng hợp kết quả thực nghiệm sư phạm - Xây dựng hệ thống đề kiểm tra định kì theo chuẩn kiến thức và kỹ năng môn hóa học phần hữu cơ lớp 11 nâng cao trường THPT.
Bảng 3.2. Tổng hợp kết quả thực nghiệm sư phạm (Trang 118)
Bảng 3.4. Tổng hợp phân loại kết quả học tập (theo thực nghiệm) - Xây dựng hệ thống đề kiểm tra định kì theo chuẩn kiến thức và kỹ năng môn hóa học phần hữu cơ lớp 11 nâng cao trường THPT.
Bảng 3.4. Tổng hợp phân loại kết quả học tập (theo thực nghiệm) (Trang 119)
Bảng 3.5. Tổng hợp phân loại kết quả học tập (theo kết quả kì trước) - Xây dựng hệ thống đề kiểm tra định kì theo chuẩn kiến thức và kỹ năng môn hóa học phần hữu cơ lớp 11 nâng cao trường THPT.
Bảng 3.5. Tổng hợp phân loại kết quả học tập (theo kết quả kì trước) (Trang 119)
Từ bảng 3.3 ta vẽ được đồ thị đường luỹ tích tương ứng với bài kiểm tra của các lớp thuộc các trường THPT Hòa Vang và trường THPT Trần Phú như sau: - Xây dựng hệ thống đề kiểm tra định kì theo chuẩn kiến thức và kỹ năng môn hóa học phần hữu cơ lớp 11 nâng cao trường THPT.
b ảng 3.3 ta vẽ được đồ thị đường luỹ tích tương ứng với bài kiểm tra của các lớp thuộc các trường THPT Hòa Vang và trường THPT Trần Phú như sau: (Trang 120)
Bảng 3.6. Bảng thống kê các tham số đặc trưng - Xây dựng hệ thống đề kiểm tra định kì theo chuẩn kiến thức và kỹ năng môn hóa học phần hữu cơ lớp 11 nâng cao trường THPT.
Bảng 3.6. Bảng thống kê các tham số đặc trưng (Trang 121)
BẢNG THỐNG KÊ KẾT QUẢ KHẢO SÁT - Xây dựng hệ thống đề kiểm tra định kì theo chuẩn kiến thức và kỹ năng môn hóa học phần hữu cơ lớp 11 nâng cao trường THPT.
BẢNG THỐNG KÊ KẾT QUẢ KHẢO SÁT (Trang 136)
- Tùy thuộc vào tình hình học tập cụ thể của học sinh từng trường và lớp để xây dựng đề kiểm tra hợp lí - Xây dựng hệ thống đề kiểm tra định kì theo chuẩn kiến thức và kỹ năng môn hóa học phần hữu cơ lớp 11 nâng cao trường THPT.
y thuộc vào tình hình học tập cụ thể của học sinh từng trường và lớp để xây dựng đề kiểm tra hợp lí (Trang 137)

TRÍCH ĐOẠN

Đối với cấp quản lý

Đối với giáo viên Giới thiệu phần mềm hỗ trợ kiểm tra đánh giá Chương 6: Hiđrocacbon không no Chuẩn kĩ năng trong hóa học hữu cơ lớp 11

Chương 8: Dẫn xuất halogen Anco l– Phenol

Thư viện câu hỏi Đánh giá kết quả thực nghiệm sư phạm

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w