BÁO CÁO KHOA HỌC, TỐT NGHIỆP, LUẬN VĂN,
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
| Định dạng | |
|---|---|
| Số trang | 81 |
| Dung lượng | 1,81 MB |
Nội dung
BÁO CÁO KHOA HỌC, TỐT NGHIỆP, LUẬN VĂN,
Ngày đăng: 09/05/2022, 01:09
Nguồn tham khảo
| Tài liệu tham khảo | Loại | Chi tiết | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2. Bộ Giáo dục và Đào tạo ( 2012). PISA và các dạng câu hỏi, Nxb Giáo dục | Sách, tạp chí |
|
||||||||
| 6. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2014). Tài liệu tập huấn: Kiểm tra đánh giá trong quá trình dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong trường THPT, NXB Đại học sư phạm Hà Nội | Sách, tạp chí |
|
||||||||
| 7. Dự án Việt - Bỉ, Tài liệu tập huấn dạy và học tích cực, Hà Nội, tháng 5/2005 | Sách, tạp chí |
|
||||||||
| 14. Phan Trọng Ngọ (2005). Dạy học và PPDH trong nhà trường, Nxb Đại học Sư phạm Hà Nội | Sách, tạp chí |
|
||||||||
| 15. Nguyễn Quốc Trịnh, Dạy học phát triển năng lực cho học sinh trung học phổ thông với các bài toán tiếp cận chương trình học sinh quốc tế (PISA)”. Luận văn Thạc sĩ | Sách, tạp chí |
|
||||||||
| 1. Bernd Meirer, Nguyễn Văn Cường (2005). Phát triển năng lực thông qua phương pháp và phương tiện dạy học mới, (Tài liệu hội thảo - tập huấn), Bộ GD và Đào tạo - Dự án Phát triển GD THPT | Khác | |||||||||
| 3. Hoàng Thị Thu (2018). Luận án thạc sĩ khoa học giáo dục, Thiết kế các bài tập nhận thức trong dạy học Địa lí 12 trung học phổ thông theo chương trình đánh giá học sinh quốc tế (PISA) | Khác | |||||||||
| 4. Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập Địa Lí 12 ở các trường trung học phổ thông trên địa bàn thành phố Đà Nẵng theo định hướng phát triển năng lực | Khác | |||||||||
| 5. Trần Thị Loan ( 2019). Luận án tiến sĩ khoa học giáo dục , rèn luyện kỹ năng thiết kế bài học theo hướng tiếp cận năng lực cho sinh viên sư phạm | Khác | |||||||||
| 8. Đảng Cộng sản Việt Nam, Nghị quyết 29-NQ/TW, ngày 04/11/2013, Về Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng XHCN và hội nhập quốc tế | Khác | |||||||||
| 10. Nguyễn Ngọc Duy, thiết kế bộ công cụ đánh giá năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh các tỉnh miền núi Tây Bắc thông qua dạy học theo dự án | Khác | |||||||||
| 11. Nguyễn Thị Kim Ánh ( 2012). Rèn luyện kỹ năng tăng cường năng lực tự học, tự ngiên cứu của sinh viên sư phạm ở các trường Đại học | Khác | |||||||||
| 13. Hồ Thảo Nhi, xây dựng hệ thống câu hỏi, bài tập nhận thức đánh giá năng lực giải quyết ván đề trong dạy học vi sinh vật- sinh học 10 | Khác |
TRÍCH ĐOẠN
TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG
TÀI LIỆU LIÊN QUAN