GIAO AN MI THUAT 9

Giáo án Mĩ Thuật Tuần Tiết 1: Thờng thức mĩ thuật Sơ lợc mĩ thuật thời Nguyễn ( 1802 1945 ) Ngày soạn : 28/08/2008 Ngày dạy : I/ Mục tiêu dạy - HS hiểu đợc số kiến thức sơ lợc mĩ thuật thời Nguyễn - Phát triển khả phân tích, suy luận tích hợp kiến thức HS - HS có nhận thức đắn truyền thống nghệ thuật dân tộc, trân trọng yêu quí di tích lịch sử văn hoá quê hơng / II/ Chuẩn bị a/ Chuẩn bị GV HS GV: Bộ ĐDDH MT9 ảnh chụp, su tầm công trình kiến trúc cố đô Huế Tranh, ảnh giới thiệu MT thời Nguyễn HS: Su tầm viết, tranh ảnh liên quan đến MT thời Nguyễn b/ Phơng pháp dạy học Trực quan Thuyết trình Vấn đáp III/ Tiến trình dạy học A/ ổn định tổ chøc líp : KiĨm tra sÜ sè B/ KiĨm tra cũ (2p): Kiểm tra SGK, vẽ nêu yêu cầu chung môn học : Các em phải chuẩn bị vẽ ghi lí thuyết, vẽ giấy A4, bút chì 2B, màu vẽ màu sáp, màu bút lông ( bút , chì màu .) C/ Bài Hoạt động : Hớng dẫn HS tìm hiểu sơ lợc bối cảnh lịch sử thời Nguyễn (5p) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết 1: Thờng thức mĩ thuật Sơ lợc mĩ thuật thời Nguyễn (1802 1945) Yêu cầu HS nghiên cứu SGK SGK ? HÃy nêu số nét bối cảnh lịch sử thời Nguyễn (vận dụng Kiến thức - Sau thống đất nớc nhà Nguyễn chọn Huế làm kinh đô Giáo viên: Nguyễn Văn Tiến Liêm Phong I/ Vài nét bối cảnh lịch sử Trờng THCS Giáo án Mĩ Thuật kiến thức lịch sử đà học) - Nhà Nguyễn triều đại cuối chế độ phong kiÕn lÞch sư ViƯt Nam - MT thêi Nguyễn đa dạng phong phú, để lại cho kho tàng văn hoá dân tộc số công trình tác phẩm tiêu biểu - Nhà Nguyễn đề cao t tởng nho giáo - SGK/54 Hoạt động 2: Hớng dẫn HS tìm hiểu MT thời Nguyễn (32p) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ? Mĩ thuật thời Nguyễn có lọai hình nghệ thuật ? Mĩ thuật thời Nguyễn phát triển nh nào? Có thành tựu ? - Yêu cầu HS nghiên cứu kiến trúc kinh đô Huế SGK/54 - Nhà Nguyễn dời đô vào Huế xây dựng kinh đô mới, kiểu kiến trúc cung đình Huế tiêu biểu cho kiến trúc thời Nguyễn ? Nêu vị trí địa lí kinh thành Huế - Kinh thành Huế : Thành có 10 cửa để vào Bên cửa thành xây - Có loại hình nghệ thuật : Kiến trúc, điêu khắc, đồ hoạ hội hoạ MT thời Nguyễn phát triển đa dạng, phong phú có nhiều công trình kiến trúc qui mô lớn II/ Một số thành tựu mĩ thuật HS nghiên cứu SGK - Kinh thành Huế nằm bên bờ sông Hơng, quần thể kiến trúc rộng lớn đẹp nớc ta thời - Cấu tạo: Có 10 để vào Bên thành xây gác vọng gác có mái uấn cong hình chim phợng - Kinh thành Huế nằm ven bờ sông Hơng - Nằm kinh thành Hoàng Thành Cửa vào Hoàng Thành gọi Ngọ Môn, tiếp đến hồ Thái Giáo viên: Nguyễn Văn Tiến Liêm Phong Kiến thức 1/ Kiến trúc kinh đô Huế Trờng THCS Giáo án Mĩ Thuật vọng gác có mái uốn cong hình chim phợng Nằm kinh thµnh H lµ Hoµng Thµnh Cưa chÝnh vµo Hoµng thành gọi Ngọ Môn Tiếp đến hồ Thái Dịch dẫn đến điện Thái Hoà nguy nga tráng lệ, nơi tổ chức lễ lớn - Quanh điện Thái Hoà hệ thống cung điện dành riêng cho vua hoàng tộc ? Kể tên đặc điểm kinh thành Huế ? Em hiểu lăng tẩm cố đô Huế ? Kể tên số khu lăng tẩm lớn - Có cung điện nh Hoàng Thành nhỏ Lăng Khải Định nguy nga tráng lệ đợc trang trí mảng hình gắn gốm sứ công phu - Cố đô Huế đợc UNESCO công nhận di sản văn hoá giới năm 1993 - Hớng dẫn HS xem hình SGK/56 kết hợp hình minh hoạ ? Điêu khắc thờng gắn liền với loại hình nghệ thuật nào? Đợc làm Dịch dẫn đến điện Thái Hòa nguy nga tráng lệ - Lăng tẩm công trình kiến trúc có giá trị nghệ thuật cao đợc xây dựng theo sở thích vị vua, kết hợp hài hòa kiến trúc tự nhiên - Những khu lăng tẩm lớn : Lăng Gia Long, Minh Mạng, Tự Đức vờn rộng đẹp - Điện Thái Hòa nơi tổ chức lễ lớn Quanh điện Thái Hòa hệ thống cung điện dành riêng cho vua hoàng tộc 2/ Điêu khắc đồ họa, hội họa a) Điêu khắc - Điêu khắc cung đình Huế mang tính tợng trng cao, nghê, cửu đỉnh đúc đồng, chạm khắc đá lăng Khải Định, tợng ngời vật nh voi, ngựa, đá ximăng - Điêu khắc gắn liền với kiến trúc, chất liệu đá, đồng, gỗ - Các tợng tiêu biểu: Hộ Pháp, Thánh Mẫu, Tuyết Sơn, Tam Thế, b) Đồ họa, hội họa - Tợng Hộ Pháp với kích thớc lớn, tợng Thánh Mẫu chùa Trăm Gian (Hà Tây) Tợng Tuyết Sơn chùa Tây Phơng, tợng Giáo viên: Nguyễn Văn Tiến Liêm Phong - MT VN giai đoạn cuối kỉ XIX đầu kỉ XX nằm chuyển biến phân Trờng THCS Giáo án Mĩ Thuật chất liệu ? - Điêu khắc PhËt gi¸o tiÕp tơc ph¸t huy trun thèng cđa khuynh hớng dân gian làng xà ? HÃy kể tên tợng tiêu biểu ? ? Nhắc lại nét đặc sắc tranh khắc gỗ dân gian Đông Hồ Hàng Trống - Các dòng tranh dân gian đợc phát triển mạnh, có nội dung hình thức phong phú, đa dạng Tam Thế Bắc Ninh hóa quan trọng Sự giao tiếp với phơng - Tranh Đông Hồ đợc Tây ảnh hởng sản xuất hàng loạt văn hóa Trung Hoa tạo ván gỗ, nên MT đa dạng khắc in giấy dó nhng nét cổ truyền màu điệp đợc bảo lu - Tranh hàng Trống - Sau thành lập cần khắc in trờng MT Đông Dơng, màu đen làm đờng họa sĩ đà tiếp thu viền cho hình, sau kiến thức hội họa phđó trực tiếp tô màu ơng Tây song biết - Các dòng tranh dân chắt lọc gạt bỏ lai gian phát triển mạnh, căng, pha tạo để tạo có nội dung hình nên phong cách hội thức phong phú, ổn họa đại mang định sắc dân tộc HS nghiên cứu SGK/59 trả lời III/ Một vài đặc ®iĨm cđa mÜ tht thêi Ngun (SGK/59) ? H·y nªu vài nét đặc điểm mĩ thuật thời Nguyễn Hoạt động 3: Đánh giá kết học tập (5p) Trò chơi ô chữ: Đây nơi nhà Nguyễn thiết lập chế độ quân chủ chuyên quyền, chấm dứt nạn cát nội chiến Gồm chữ ( ĐáP áN : Kinh Đô Huế ) L K m Đ c n ¡ I i i ö g N M n Ö u ä G K H O h m n t đỉ mô H h n N ả N n H I đị n h G g i h ò A Giáo viên: Nguyễn Văn Tiến Liêm Phong Trờng THCS Giáo án Mĩ Thuật h o µ n g t h µ n H c o n n g h ª u n e s c o ? Đây lăng tẩm đợc trang trí theo phong cách châu Âu ? Tên dòng tranh cát cố dân gian xuất thời Nguyễn ? Đây vi vua có nhiều đóng góp xây dựng mở mang kinh thành Huế ? Cung điện đặt ngai vàng nơi vua thiết đại triều ? Mọi cảnh vật cảnh sinh hoạt Bắc Bộ đợc chạm khắc đồ vật ? Đây cửa vào Hoàng Thành ? Đây khu làm việc triều đình, sinh hoạt Hoàng gia ? Con vật đựơc trang trí góc sân ? Tổ chức văn hóa đà công nhận Huế di sản văn hóa giới năm 1993 D/ Củng cố - Dặn dò (1p) BTVN: Học SGK - Chuẩn bị sau : Giấy vẽ, chì, tẩy Tuần Tiết : VÏ theo mÉu TÜnh vËt ( Lä, hoa - Vẽ hình) Ngày soạn : 28 /08/2008 Ngày dạy : 04/09/2008 Lớp 9B 12/09/2008 Lớp 9A I/ Mục tiêu dạy - HS biết cách quan sát, nhËn xÐt t¬ng quan ë mÉu vÏ - HS biÕt cách bố cục dựng hình Vẽ đợc hình có tỉ lệ cân đối, gần giống mẫu - HS yêu thích vẻ đẹp tranh tĩnh vật II/ Chuẩn bị a/ Chuẩn bị GV HS GV: Mẫu vẽ: lọ hoa Tranh tĩnh vật số ảnh chụp tranh tĩnh vật Bài vẽ HS năm trớc Hình gợi ý cách vẽ HS : Giấy vẽ, chì, tẩy, Giáo viên: Nguyễn Văn Tiến Liêm Phong Trờng THCS Giáo án Mĩ Thuật b/ Phơng pháp dạy học Trực quan Vấn đáp Gợi mở Thuyết trình Luyện tập III/ Tiến trình dạy học A/ ổn định tổ chức lớp : Kiểm tra sĩ số B/ Kiểm tra cũ (5p): - Nêu số đặc điểm nghệ thuật điêu khắc, đồ häa vµ héi häa thêi Ngun - GV nhËn xÐt, cho điểm C/ Bài Hoạt động : Hớng dẫn học sinh quan sát, nhận xét (6p) Hoạt động giáo viên ? Thế vẽ tĩnh vật? GV giíi thiƯu mÉu vÏ gåm : lä hoa b»ng sứ, hoa, có hình dáng khác ? Yêu cầu HS bày mẫu ? Các em có nhận xét cách bày mẫu bạn ( Bố cục, vị trí, khoảng cách,) ? Khoảng cách vật phần che khuất vật đà hợp lí cha? (GV bày lại mẫu cảm thấy cần) ? Quan sát hình dáng lọ : lọ có hình gì? phần so với phần dới lọ ? ? So sánh chiều cao lọ chiều ngang lọ Hoạt động học sinh - Vẽ tĩnh vật vẽ đồ vật trạng thái tĩnh Thờng vẽ đồ vật gia đình - HS lên bày mẫu - HS quan sát trả lời theo vị trí góc nhìn cảm nhận riêng Kiến thức Tiết 2: Vẽ theo mẫu Vẽ tĩnh vật ( Lọ -vẽ hình ) I/ Quan sát, nhận xét - Mẫu gồm có lọ, hoa , lê, - Quả che khuất phần lọ, hoa - Lọ có dạng hình trụ đứng Phía lọ phình to, phía dới thon lại - HS ớc lợng trả lời ( Chiều cao khoảng gấp đôi chiều ngang) - Miệng hình elíp (Ôvan) Giáo viên: Nguyễn Văn Tiến Liêm Phong Trờng THCS Giáo án Mĩ Thuật ? Miệng lọ hình gì? ? Đáy lọ so với quả? ? Nhận xét vị trí lọ so với quả? ? Tỉ lệ lọ so với ? Độ đậm nhạt mẫu - Chúng ta vừa nhận xét đặc điểm mẫu Bây tìm hiểu sâu cách vẽ theo mẫu gồm lọ, hoa ? Khung hình chung toàn vật mẫu? ? Khung hình riêng lọ, hoa ? - Đáy lọ cao đáy - Quả 1/3, 1/2, … cđa lä ( HS tr¶ lêi theo gãc nhìn ) - HS nhìn mẫu trả lời: - Dựa vào chiều ánh sáng chất liệu cùa HS nhận xét: Màu lọ đậm màu lọ làm sứ, màu sẫm, ( nâu, đen, ) Màu lê sáng, vỏ mọng căng - Toàn vật mẫu nằm khung hình chữ nhật đứng - Lọ, hoa nằm khung hình chữ nhật đứng, lê nằm khung hình vuông Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ (8p) Hoạt động giáo viªn ? Cho biÕt chiỊu cao, chiỊu ngang cđa mÉu đợc tính từ đâu đến đâu? ? So sánh chiều cao với chiều cao mẫu -> Vẽ phác khung hình chung khung Hoạt động học Kiến thức sinh Quan sát mẫu trả lời - Chiều cao đợc tính từ điểm cao II/ Cách vẽ hoa đến điểm thấp - Vẽ khung hình chung - HS quan sát tìm tỉ lệ khung hình chung vật Giáo viên: Nguyễn Văn Tiến Liêm Phong - Vẽ khung hình riêng Trờng THCS Giáo án Mĩ Thuật hình riêng trang giấy cho cân đối Lọ, hoa ? Đáy lọ vào đâu quả? ? So sánh chiều cao cđa qu¶ víi chiỊu cao cđa c¶ mÉu ? Lä có trục đối xứng không? Miệng lọ so với đáy lä ? ? ChiỊu cao cđa c¸c bé phËn: miƯng lọ, thân lọ,? Quả : - Tìm trục vẽ phác nét - Vẽ phác đờng thẳng mờ GV vẽ phác khung hình ( có sai có cho HS nhận xét) Hoa: Tìm kích thớc hoa, khóm - HS quan sát trả lời để tìm cách vẽ chi tiết hình - Lä cã trơc ®èi xøng, chiỊu ngang miƯng b»ng đáy lọ - Vẽ phác hình - Vẽ chi tiết - HS nhìn hình tìm điểm sai hình GV vẽ HS nghe hớng dẫn Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh làm (20p) Hoạt động giáo viên GV yêu cầu - Vẽ nét chi tiết cho sát với hình lọ, hoa - Nên thờng xuyên nhìn mẫu để điều chỉnh vẽ - Lu ý : Bài em vẽ hình, không lên màu Hoạt động học sinh HS nhìn mẫu vẽ Kiến thức III/ Câu hỏi Bài tập Vẽ tĩnh vật: vẽ lọ ( vẽ hình) Hoạt động4: Đánh giá kết học tập (5p) Giáo viên: Nguyễn Văn Tiến Liêm Phong Trờng THCS Giáo án Mĩ Thuật Hoạt động giáo viên Thu số vẽ đạt cha đạt - Gv nhận xét chung Tổng kết động viên em Hoạt động học sinh - HS nhận xét bố cục, Kiến thức - Hs xếp loaị theo cảm nhận D/ Củng cố - Dặn dò (1p) BTVN: Không vẽ tiếp nhà, tìm hiểu màu sắc loại Chẩn bị sau : Vẽ tĩnh vật: chuẩn bị lọ, hoa ,mang vẽ lọ ( vẽ hình) Mang màu vÏ TuÇn TiÕt 3: VÏ theo mÉu TÜnh vËt ( Lọ, Hoa - Vẽ màu ) Ngày soạn : 02/09/2008 Ngày dạy : 11/09/2008 Lớp 9B 19/09/2008 Lớp 9A I/ Mục tiêu dạy - HS biết sử dụng màu vẽ ( mùa bột, màu sáp, ) để vẽ tĩnh vật - HS vẽ đợc tĩnh vật màu theo mẫu - HS yêu thích vẻ đẹp cđa tranh tÜnh vËt II/ Chn bÞ a/ Chn bÞ cđa GV vµ HS GV: MÉu vÏ : Lä hoa (Giống tiết trớc) Tranh họa sĩ tĩnh vật màu Bài vẽ HS năm trớc Hình gợi ý cách vẽ màu HS: Bài vẽ chì cđa tiÕt tríc GiÊy vÏ, vë thùc hµnh, bót, mµu vẽ b/ Phơng pháp dạy học Trực quan Vấn đáp Gợi mở Thuyết trình Luyện tập III/ Tiến trình dạy học A/ ổn định tổ chức líp : KiĨm tra sÜ sè B/ KiĨm tra bµi cũ (5p): - Chấm , yêu cầu HS nhận xÐt vỊ h×nh, bè cơc - GV nhËn xÐt, cho điểm (nếu cần) C/ Bài Hoạt động : Híng dÉn häc sinh quan s¸t, nhËn xÐt (6p) Gi¸o viên: Nguyễn Văn Tiến Liêm Phong Trờng THCS Giáo án Mĩ Thuật Hoạt động giáo viên Hoạt động cđa häc sinh GV: Giíi thiƯu tranh cđa häa sÜ , vẽ - Học sinh quan sát học sinh nêu vài nét vẽ đợc giới vỊ néi dung tranh ®Ĩ thiƯu híng dÉn häc sinh vào Đặt câu hỏi tiếp cận để tìm hiểu tranh ? Bức tranh vẽ gì? ? Hình vẽ chính, hình vẽ phụ tranh hình nào? ? Có màu sắc đợc vẽ tranh? ? Các hình vẽ tranh đợc xếp nh ? Màu sắc đợc vẽ nhiều , màu đậm, màu nhạt? ? Các màu sắc tranh có ảnh hởng tới không? ? Em có nhận xét màu sắc tranh? - Để có đợc tĩnh vật đẹp vẽ cần quan sát kỹ mẫu để thấy đợc độ đậm nhạt mảng màulớn ảnh hởng qua lại mảng màu với nhau.Vẽ màu cần có Kiến thức Tiết 3: Vẽ theo mẫu Tĩnh vật ( Lọ, hoa - Vẽ màu ) I / Quan sát nhận xét - Bức tranh vẽ lọ, hoa, - Hình : Lọ, hoa, - Hình phụ : nền, dải vải - Những màu vẽ tranh: đỏ, xanh, vàng , trắng - SGK/62 TL theo cảm nhận - Màu sắc:có chỗ tơng phản , có chỗ chuyển tiếp Màu sắc hài hòa HS lắng nghe Giáo viên: Nguyễn Văn Tiến 10 Liêm Phong Trờng THCS Giáo án Mĩ Thuật giấy màu hồ dán Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập (5p) Hoạt động giáo viên - Bày mẫu hình áo cắt dán, Thu số vẽ HS - Yêu cầu HS nhận xét hình dáng, cách tạo mẫu trang trí Hoạt động học sinh Kiến thức HS nhận xét Xếp loại theo cảm nhận D/ Củng cố - Dặn dò (1p) BTVN: Về nhà hoàn thành vẽ cắt dán tạo dáng trang trí quần, áo Chuẩn bị cho học sau : Su tầm hình ảnh viết MT cổ đại số nớc châu nh ấN Độ, Trung Quốc, Nhật Bản ============================================ ====================== Tuần 16 Tiết 16 : Thờng thức mĩ thuật Sơ lợc số mĩ thuật châu Ngày soạn : Ngày dạy : / / 2008 / / 2008 Líp B / / 2008 Lớp A I/ Mục tiêu dạy - HS biết sơ lợc số nghệ thuật số công trình MT Châu - Củng cố thêm nhận thức cho HS lịch sử mối quan hệ, giao lu văn hóa nớc khu vực - HS quan tâm tìm hiểu MT văn hóa nớc Châu II/ Chuẩn bị a/ Chuẩn bị GV HS Giáo viên: Nguyễn Văn Tiến 49 Liêm Phong Trờng THCS Giáo án Mĩ Thuật GV: Bộ ĐDDH MT9 ảnh chụp công trình kiến trúc, điêu khắc, đồ họa, hội họa cổ , nớc đợc giới thiệu học nh : ấn Độ, Trung Quốc, Nhật Bản HS: Su tầm hình ảnh viết MT cổ đại số nớc châu nh ấn Độ, Trung Quốc, Nhật Bản b/ Phơng pháp dạy học Trực quan - Vấn đáp Thuyết trình III/ Tiến trình dạy học A/ ổn định tổ chức lớp : KiĨm tra sÜ sè B/ KiĨm tra bµi cị (5p): - Chấm , yêu cầu HS nhận xét hình, bố cục, màu, dáng áo, quần - GV nhận xét, cho điểm C/ Bài Hoạt động : Hớng dẫn HS tìm hiểu sơ lợc MT số nớc Châu (34p) Hoạt động giáo viên ? Những vùng giới đợc coi nôi quan trọng văn minh nhân loại ? (GV: Nhật Bản số quốc gia Châu có Việt Nam khu vực đợc coi nôi văn minh nhân loại ? MT Ai Cập, Hi Lạp La Mà phát triển nh ? ? HÃy kể tên số công trình kiến trúc tác phẩm điêu khắc, hội họa (đà học) thuộc MT nêu Các nớc Châu đóng góp cho nhân loại nhiều công trình mĩ Hoạt động học sinh Kiến thức - Đó : Ai CËp, Hi L¹p - TiÕt 16:Thêng thøc mÜ La MÃ, Trung Quốc, ấn thuật Độ Sơ lợc số mĩ thuật Châu - MT Ai Cập, Hi Lạp La Mà phát triển rực rỡ, để I/ Vài nét khái quát lại cho kho tàng MT SGK/110 nhân loại nhiều kiệt tác có giá trị HS dựa vào kiến thức lịch sử hiểu biết xà hội trả lời II/ Vài nét mĩ thuật số nớc Châu - ấn Độ quốc gia rộng lớn Đông Nam á, hình Giáo viên: Nguyễn Văn Tiến 50 Liêm Phong Trờng THCS Giáo án Mĩ Thuật thuật tiếng ? Nêu vị trí văn minh ấn Độ GV ấn Độ nớc có nhiều tôn giáo: Phật giáo, ấn Độ giáo, Hồi Giáo, ? Nêu loại hình mĩ thuật GV: Bộ kinh VêĐa tiếng ngời ấn Độ cho thần thánh nơi bắt nguồn nghệ thuật, điều chi phối t tởng văn hoad truyền thống thẩm mĩ ngời ấn Độ ? HÃy nêu phát triển MT ấn Độ GV: Qua giai đoạn đà sản sinh nhiều công trình kiến trúc tiếng gồm: kiến trúc cung đình kiến trúc phật giáo Đó chùa hang A-giăng-ta, Cai-la-sa, vừa đồ sộ kiến trúc, vừa tinh tế trang trí với thần tợngvà hoa văn đẹp Ngoài cung điện lộng lẫy triều đại vua chúa đợc xây dựng nhiều ? Nêu mối quan hệ điêu khắc hội họa Cho HS quan sát tranh SGK/111 để HS thấy thành sớm có văn minh phát triển rực rỡ từ 3000 năm trớc Công nguyên - TL: bao gồm : Kiến trúc, điêu khắc, hội họa phát triển gắn liền với tôn giáo 1/ Mĩ thuật ấn Độ - MT ấn Độ trải qua giai đoạn phát triển: (Nền văn hóa sông ấn, nề văn hóa ấn âu, văn hóa Trung cổ, văn hóa ấn Độ hồi giáo, văn hóa ấn Độ đại) Gồm giai đoạn Nền văn hóa sông ấn Nền văn hóa ấn âu Văn hóa trung cổ Văn hóa ấn độ hồi giáo Văn hóa ấn độ HS lắng nghe ghi chép đại - Kiến trúc, điêu khắc, hội họa ấn Độ liên quan mật thiết với tất đền nh đền thờ Thầm mặt trời, Thần SI-VA hay cụm thánh tích tiếng Ma-ha-ba-li cung điện Mô-ri-a, không đẹp kiến trúc mà đẹp điêu khắc hội 2/ Mĩ thuật Trung Giáo viên: Nguyễn Văn Tiến 51 Liêm Phong Trờng THCS Giáo án Mĩ Thuật đợc vẻ đẹp công trình GVKL: MT ấn Độ để lại nhiều công trình, tác phẩm tiếng, mT dân tộc giàu sắc, phong phú đa dạng 2/ Trung Quốc ? Nêu số đặc điểm vị trí địa lý số dân Trung Quốc Trung Quốc có tầng t tởng lớn : Nho giáo, Đạo giáo, Phật giáo.thể rõ nét MT Trung Quốc MT Trung Quốc kho tàng đồ sộ, đặc sắc nhiều phơng diện ? Em biết vỊ kiÕn tróc Trung Qc ? GV: ë khu vùcB¾c Kinh công trình nguy nga, tráng lệ Đặc biệt Vạn Lí Trờng Thành, công trình kì vĩ có không hai đợc xây dựng từ kỉ thứ III trớc Công Nguyên tồn đến ngày nay, niềm tự hào ngời dân Trung Quốc ? Nêu phát triển hội họa Trung Quốc GV: Tranh sơn thủy lấy cảch vật làm đối tợng họa Quốc - Trung Quốc đất nớc rộng lớn, đông dân giới có văn hóa phát triển sớm - Về kiến trúc: trung Quốc có rât nhiều công trình tiếng khắp đất nớc, bật kiến trúc cung đình, kiến trúc tôn giáo lăng mộ nh : Cố cung; Thiên An Môn, Di Hòa viên; lăng vua Minh Thµnh Tỉ, - Héi häa Trung Qc nỉi tiỊn bëi tranh bích họa vẽ đá hang Mạc Cao (Đôn Hoàng) Ngoài nhiều tranh tuyệt đẹp đợc vẽ lụa, giấy lấy đề tài từ Phật giáo nhân vật tiêng nh tranh Giáo viên: Nguyễn Văn Tiến 52 Liêm Phong KL: Trung Quốc trjng tâm văn minh lớn giới cổ đại MT Trung Quốc giàu chất triết lý Đông, có tính tợng trng cao mang đậm đà sắc dân tộc, có ảnh hởng tới nhiều khu vực Trờng THCS Giáo án Mĩ Thuật chủ đạo với yếu tố núi nớc tạo độc đáo hội họa Trung Quốc, lối vẽ phóng khoáng, linh hoạt, Hai lối vẽ đợc coi Quốc họa (Lối vẽ ngời trung Quốc) thành công Tề Bạch Thạch, ông đợc ôhng tặng danh hiệu Danh nhân văn hóa giới vào năm 1963 Dơng Quí Phi tắm song, Phu nhân nớc Quắc chơi 3/ Mĩ thuật Nhật Bản CHo HS quan sát tranh SGK/112,113 nhận kì vĩ, đồ sộ Vạn Lí Trờng Thành cách vẽ Tôm Tề Bạch Thạch GVKL: Trung Quốc trung tâm văn minh lớn giới cổ đại MT Trung Quốc giàu chất triết lí - Đông, có tính tợng trng cao mang đậm sắc dân tộc MT trung Qc cã ¶nh hëng tíi nhiỊu níc khu vùc 3/ Nhật Bản Nhật Bản quần đảo hình cánh cung khơi phía Đông lục địa châu Nhật Bản bình nguyên mênh mông nh Trung Quốc mùa nắng ma khố liệt nh ấn Độ, Tự nhiên Nhật Bản khắc nghiệt với động đất, núi lửa ? Nêu vị trí địa lí giá lạnh Núi Phú Sĩ Nhật Bản cao 3775,6m biểu tDo vị trí địa lí ợng Nhật Bản Nhật Bản giao tiếp với bên nên phát - Kiến trúc có đặc triển chủ yếu dựa vào điểm tiềm lực có Kiến trúc nguyên thủy sẵn MT Nhật Bản theo tinh thần Thần Giáo viên: Nguyễn Văn Tiến 53 Liêm Phong KL: Ngày khoa học kĩ thuật công nghệ Nhật Bản đà phát triển cao, song tranh khắc gỗ niềm tự hào nhân dân Nhật Bản Tranh khắc gỗ Nhật Bản có phong cách thể riêng biệt mang đậm sắc dân tộc Trờng THCS Giáo án Mĩ Thuật giữ đợc sắc riêng suốt lịch sử phát triển dù có du nhập tiếp thu tinh hoa văn hóa nớc khác ? Nêu đặc điểm kiến trúc Nhật Bản đạo, ngời nguyên sơ công trạm chổ chau chuốt, chịu ảnh hởng Phật giáo Trung Quốc Kiến trúc Phật giáo hài hòa với cảng trí thiên nhiên bền vững với thời gian Vờn kết hợp kiến trúc nét đặc sắc riêng phong cách kiến trúc ngời Nhật Họ hớng tới sống hài hòa với thiên nhiên bền vững với thời gian ? Nêu nghệ thuật phát triển hội họa đồ họa Giống nh Trung Quốc, ngời Nhật Bản coi chữ viết nghệ thuật nên đà hình thành nghệ thuật th pháp với sáng tạo riêng ngời viết Đồ họa Nhật Bản đặc biệt tiếng với tranh khắc gỗ màu Tranh khắc gỗ màu Nhật Bản không diễn tả theo lối thực mà ý nhiều đến yếu tè trang trÝ, íc lƯ thĨ hiƯn ë bè cơ, đờng nét, màu sắc ? Kể tên họa sĩ làm tranh khắc gỗ 4/ Các công trình kiến trúc Lào Và Cam-pu-chia - Hội họa Nhật Bản phát triển gắn với đạo Phật từ cuối kỉ VI Từ chỗ ảnh hởng cuả Trung Quốc ấn Độ , hội họa Nhật Bản đà tạo tạo đợc sắc riêng 4/ Các công trình kiến trúc Lào Cam-pu-chia - Những họa sĩ làm tranh khắc khăcs gỗ Nhật Bản nh: Ki-ô-naga(1742-1815) U-tamo-rô (1754-1806), Hirô-si-ghê (1797-1858), đà trở nên tiếng tác phẩm cuả họ đợc giới yêu thích ã Thạt Luổng ( Lào ) SGK/117 ã Ăng-co Thom (Cam-pu-chia) Đất nớc Cam-pu-chia, Ăng-co-Thom mÃi mÃi niềm tự hào dân tộc HS lắng nghe, nghiên cứu SGK Giáo viên: Nguyễn Văn Tiến 54 Liêm Phong Trờng THCS Giáo án Mĩ Thuật a/ Lào Thạt Luổng : Theo truyền thuyết ngời Lào, vào kỉ III trớc Công nguyên, tháp Thạt Luổng đợc xây dựng để cất xá-lị Phật Đến năm 1566 vua XétHS lắng nghe, nghiên thả-thi-lạt cho xây cứu SGK dựng lại Đây công trình kiến trúc Phật giáo tiêu biểu cho nớc Lào Hội Thạt Luổng đợc tổ chức hàng năm vào tháng 11 b/ Cam- pu- chia Ăng-co thời kì lịch sử đất nớc kéo dài khoảng kỉ : Thế kỉ IX đến XIII, Là thời kì huy hoàng lịch sử MT dân tộc Cam- puchia Ăng-co Thom thuộc loại kiến trúc Đền, núi đợc cách điệu xây dựng theo kết cấu tự do, bay bổng ấn tợng bật đền 54 tháp, chóp tháp tợng Phật bốn mặt, mặt mang nui cời káhc gọi nụ cời Bayon Hoạt động 2: Đánh giá kết học tập (5p) Giáo viên: Nguyễn Văn Tiến 55 Liêm Phong Trờng THCS Giáo án Mĩ Thuật Hoạt động giáo viên ? Trả lời câu hỏi SGK/118 hÃy nêu vài nét MT ấn độ, Trung Quốc, tranh khắc gỗ Nhật Bản Nhận xét chung tiết học khen ngợi HS tích cực xây dựng Hoạt động học sinh HS nghiên cứu SGK trả lời Kiến thức III/ Câu hỏi, tâp SGK/118 HS nghiên cứu SGK trả lời D/ Củng cố - Dặn dò (1p) BTVN: Về nhà nghiên cứu lại SGK, Su tầm thêm tranh ảnh liên quan đến học Su tầm tranh ảnh biểu trng Tuần 17 Tiết 17: Vẽ trang trí Ngày soạn : Ngày dạy : VÏ biÓu trng / / 2008 / / 2008 Líp B / / 2008 Líp A I/ Mục tiêu dạy - HS hiểu đợc nội dung ý nghĩa biểu trng - HS biết cách vẽ vẽ đợc biêu trng đơn giản tròng học - HS yêu mến, tự hào nhà trờng II/ Chuẩn bị a/ Chuẩn bị GV HS GV: Một số hình ảnh biểu trng trờng, Đoàn, Đội, Hình gợi ý cách vẽ biểu trng HS: SGK, su tầm hình ảnh biểu trng Giấy vẽ, màu vẽ b/ Phơng pháp dạy học Trực quan Vấn đáp Luyện tập III/ Tiến trình dạy học A/ ổn định tổ chức lớp : Kiểm tra sĩ số B/ Kiểm tra cũ (5p): - Nêu vài nét mĩ thuật Trung Quốc, kể tên vài tác giả tác phẩm thuộc thể loại mĩ thuật mà em biết Giáo viên: Nguyễn Văn Tiến 56 Liêm Phong Trờng THCS Giáo án Mĩ Thuật C/ Bài Hoạt động : Hớng dẫn học sinh quan sát, nhận xét (6p) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh GV cho HS quan sát số biểu trng để HS có khái niệm biểu trng ? Biểu trng ? ? Trên loại biểu trng thờng có ? ? HÃy tìm hiểu ý nghĩa loại biểu trng Kiến thức Tiết 17: Vẽ trang trí Vẽ biểu trng I/ Quan sát, nhận xét SGK Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ (8p) Hoạt động giáo viên ? Quan sát biểu trng cho biết hình ảnh biểu trng nh ? VD: nãi vỊ chiÕn tranh (Qu¶ bom, khÈu sóng) , nói hòa bình (con chim hòa bình),; nông nghiệp (bông lúa, mì, ),, ? Đối với biểu trng trờng học gồm có hình ảnh ? - Hình ảnh biểu trng cho trờng học phong phú nhng nên tìm vài hình ảnh điển hình cô đọng Hoạt động học sinh Các hình ảnh biểu trng cô đọng thể đợc nội dung Kiến thức II/ Cách vẽ biĨu trng cđa trêng häc - VỊ trêng häc cã mái trờng, sách bút, hình ảnh cô, thày,học sinh Giáo viên: Nguyễn Văn Tiến 1/ Tìm chọn hình ảnh Các hình ảnh trờng nh tên trờng, sách , vở, bút, Tìm hình ảnh bật trờng 57 Liêm Phong Trờng THCS Giáo án Mĩ Thuật nh vở, lửa, bút, Biểu trng cần vẽ đơn giản mà diễn tả đợc nội dung ? Quan sát hình biểu trng cho thày biết hình dáng chung biểu trng nh nào? Sau chọn đợc hình ảnh khung hình chung xẽ phác bố cục mảng chữ hình GV: Chỉ cách xếp hình ảnh chính, phụ biểu trng Chú ý: Các hình ảnh cần đợc vẽ đơn giản cách điệu hình, nét cho phù hợp ? Hình ảnh em định vẽ ? mảng phụ ? Màu sắc em nên sử dụng màu( từ 2-4 màu) - Hình dáng biểu trng nh hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình thoi, Chọn hình tợng chữ màu biểu trng 2/ Cách vẽ biểu trng Tìm hình dáng chung Phác bố cục mảng hình, mảng chữ Vẽ chi tiết : hình ảnh chữ Vẽ màu : nền, chữ, hình Hs trả lời theo ý tởng VD: em vẽ hình ảnh vở, bút, Hình ảnh phụ tên trờng Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh làm (20p) Hoạt động giáo viên Hớng dẫn HS - Tìm hình ảnh Hoạt động học sinh HS vẽ theo hớng dẫn GV Kiến thức III/ Câu hỏi Bài tập Vẽ phác thảo biểu trng trờng - Phác thảo bố cục mảng hình chữ - Vẽ hình kẻ chữ Giáo viên: Nguyễn Văn Tiến 58 Liêm Phong Trờng THCS Giáo án Mĩ Thuật - Vẽ màu Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập (5p) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Thu 5-7 HS đạt cha đạt : Yêu cầu HS nhận xét Nội dung : Các hình ảnh, ý nghĩa, chủ đề nhà trờng Cách bố cục: Chữ, đờng nét, màu sắc GV bổ xung khen ngợi động viên em Kiến thức HS nhận xét theo hớng dẫn GV HS xếp loại theo cảm nhận D/ Củng cố - Dặn dò (1p) BTVN: Về nhà hoàn thàh vẽ ( Nếu cha song) Suy nghĩ tìm đề tài yêu thích để chuẩn bị vẽ tranh Tuần 18 Tiết 18 : Vẽ tranh Đề tài tự Kiểm tra hết học kì I Ngày soạn : / / 2008 Ngày dạy : / / 2008 Líp 9B / / 2008 Líp 9A I/ Mơc tiêu dạy - HS hiểu đợc đề tài tìm đợc nội dung phù hợp để vẽ tranh - HS vẽ đợc tranh theo ý thích - HS thích quan sát, tìm hiểu để phát vẻ ®Đp ë cc sèng xung quanh II/ Chn bÞ a/ Chuẩn bị GV HS GV: Chuẩn bị số phiên nhiều đề tài họa sĩ học sinhcho HS tham khảo HS: Giấy vẽ, màu vẽ, chì, tẩy, SGK Giáo viên: Nguyễn Văn Tiến 59 Liêm Phong Trờng THCS Giáo án Mĩ Thuật b/ Phơng pháp dạy học Trực quan Luyện tập III/ Tiến trình dạy học A/ ổn định tổ chức lớp : KiĨm tra sÜ sè B/ KiĨm tra bµi cị : (Không) C/ Bài Hoạt động : Hớng dẫn HS tìm chọn nội dung (4p) Hoạt động giáo viên Gợi ý HS tìm nội dung tranh theo ý thích Có thể vẽ tranh chân dung, phong cảnh, tĩnh vật, tranh đề tài sinh hoạt, học tập, lao động, vui chơi, lễ hội GV hớng dẫn HS quan sát tranh đà chuẩn bị tranh SGK Hoạt động học sinh Kiến thức Tiết 18 : Vẽ tranh HS quan sát tranh, chọn nội dung để vẽ cách nhanh chóng Đề tài tự Kiểm tra hết học kì I I/ Tìm chọn nội dung Vẽ tranh theo ý thích Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ (5p) Hoạt động giáo viên HD cách vẽ: Tìm bố cục thích hợp vơí nội dung Các bớc tiến hành nh đà học học trớc Vẽ hình, màu cho hài hòa, đẹp mắt Hoạt động học sinh Kiến thức II/ Cách vẽ tranh HS vẽ SGK/125 Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh làm (35p) Giáo viên: Nguyễn Văn Tiến 60 Liêm Phong Trờng THCS Giáo án Mĩ Thuật Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Yêu cầu HS vẽ Giúp HS vẽ giấy A4, đỡ HS timg chọn nội ghi họ tên, lớp học dung, hình ảnh, màu sắc, bố cục Kiến thức III/ Câu hỏi Bài tập Vẽ tranh theo ý thích Mức độ đánh giá - Loại Giỏi : Bài vẽ nội dung đề tài , có bố cục , có không gian đợc hình thành pha trộn màu sắc - Loại Khá : Nội dung , có bố cục , có không gian , tô kín màu - Loại Đạt (TB) : Có nội dung thể đề tài, có bố cục , tô màu kín - Loại Cha đạt (Y-K) : Các lại - G: 8-10 - K:6-7 - §:5 (TB) - C§:4-0 ( Ỹu , Kém) *D: Dặn dò (1p) Cùng HS tìm chọn buổi trng bày vẽ Hẹn ngày công bố kết cho HS *E:: Kết thúc / Giáo viên: Nguyễn Văn Tiến 61 Liêm Phong Trờng THCS Gi¸o ¸n MÜ ThuËt The end – 2008 - 2009 Tuần bù: Tiết 18: Trng bày kết học tập (T1) Ngày soạn : Ngày dạy: / / / / I/ Mục tiêu học - Trng bày vẽ đẹp để GV HS nhận thấy kết dạy học, đồng thời nhà trờng đánh giá đợc công tác quản lí, đạo chuyên môn - Yêu cầu tổ chức, trng bày nghiêm túc dới hớng dẫn HS nhận xét đánh giá, rút học cho năm học II/ Chuẩn bị a/ Chuẩn bị GV HS GV: Các vẽ khá, giỏi HS thể loại HS: Các vẽ HS b/ Phơng pháp dạy học Trực quan Vấn đáp Giáo viên: Nguyễn Văn Tiến 62 Liêm Phong Trờng THCS Giáo án Mĩ Thuật III/ Tiến trình dạy học A/ ổn định tổ chức lớp : Kiểm tra sÜ sè (1p) B: Tỉ chøc líp: (10p) D¸n c¸c vẽ lên bảng cho ngắn theo phân môn: vẽ trang trí, vẽ theo mẫu, Dới vÏ cã ghi tªn ngêi vÏ C: NhËn xÐt - ®¸nh gi¸ (32) Tỉ chøc HS nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ Yêu cầu HS rút kinh nghiệm cho thân, tranh luận u, nhợc, thiếu sót tập Biểu dơng em có thành tích học tập tốt năm học, khen trờng, lớp để động viên tinh thần học tập em Thu số vẽ đẹp làm ĐDDH cho năm sau D/ Dặn dò (1p) Hẹn gặp lại em Chúc em mạnh khoẻ, học tập tốt Giáo viên: Nguyễn Văn Tiến 63 Liêm Phong Trờng THCS ... hội, trang trí, Kiến thức Tiết 9: Vẽ trang trí Tập phóng tranh, ảnh I/ Quan sát, nhận xét - SGK/83 HS quan sát tranh TL : Phóng tranh ảnh nhằm phục vụ cho việc sinh hoạtvà học tập ? Phóng tranh... - Su tầm tranh tĩnh vật màu - Su tầm hình ảnh loại túi sách Tuần Tiết 4: Vẽ trang trí Tạo dáng trang trí túi xách Ngày soạn : 08/ 09/ 2008 Ngày dạy : 18/ 09/ 2008 Lớp 9B 23/ 09/ 2008 Lớp 9A I/ Mục tiêu... số tranh phong cảnh Tuần 5: Tiết 5: Vẽ tranh đề tài phong cảnh quê hơng Ngày soạn : 16 / 09/ 2008 Ngày dạy : 23/ 09/ 2008 Lớp 9B 30/ 09/ 2008 Lớp 9A I/ Mục tiêu dạy - HS hiểu thêm thể loại tranh phong