MI THUAT 7

Gi¸o ¸n MÜ ThuËt Gi¸o ¸n MÜ ThuËt Giáo viên : Nguyễn Văn Tiến - Trờng THCS Liêm Phong Năm học 2008 2009 ============== Tuần Tiết : Thờng Thức Mĩ Thuật Sơ lợc mĩ thuật thời trần (1226-1400) Ngày soạn : 23/ 08/2008 Ngày d¹y : / /2008 Líp A / /2008 Líp 7B I/ Mục tiêu dạy - HS hiểu đợc số kiến thức sơ lợc MT thời Trần(1226-1400) - Phát triển khả phân tích, suy luận tÝch kiÕn thøc - HS cã nhËn thøc ®óng đắn truyền thống nghệ thuật dân tộc, trân trọng yêu quí di tích lịch sử văn hóa quê hơng II/ Chuẩn bị a/ Chuẩn bị GV HS GV: Tranh ảnh giới thiệu mĩ thuật thời Trần - ảnh chụp, su tầm công trình kiến trúc thời Trần HS : Su tầm tranh ảnh, viết tên báo chí có liên quan đến mĩ thuật thời Trần b/ Phơng pháp dạy học - Trực quan- Thuyết trình Vấn đáp III/ Tiến trình dạy học A/ ổn định tổ chức lớp : KiÓm tra sÜ sè B: KiÓm tra (5p): SGK, vë vẽ nêu yêu cầu chung môn học : Các em phải chuẩn bị vẽ ghi lí thuyết, vẽ giấy A4, bút chì 2B, màu vẽ màu sáp, màu bút lông ( bút , chì màu .) C/ Bài Hoạt động : Hớng dẫn HS tìm hiểu vài nét khái quát bối cảnh xà hội thời Trần (5p) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiến thức Giáo án Mĩ Thuật - Hớng dẫn học sinh tìm hiểu sơ lợc bối cảnh xà hội - Yêu cầu học sinh đọc SGK/79 HS đọc SGK/79 - Sau thay nhà Lý ,nhà Trần có nhiều xách HS : Nghe giáo viên tiến để xây dựng đất giới thiệu nớc Chế độ TW tập quyền đợc củng cố tăng cờng , với lần chiến thắng quân xâm lợc Mông Nguyên - Tinh thần tự cờng tự chủ ngày nâng cao, đất nớc giàu mạnh Đó nguyên nhân , điều kiện cho tảng phát triển văn học nghệ thuật có MT Tiết 1:Thờng thức mĩ thuật Sơ lợc mĩ thuật thời trần (1226-1400) I/ Vài nét bối cảnh xà hội - SGK/79 Hoạt động 2: Hớng dẫn HS tìm hiểu vài nét khái quát MT thời Trần (29p) Hoạt động giáo viên Yêu cầu học sinh đọc SGK/79 ? HÃy nêu nét khái quát mĩ thuật thời Trần ? Hoạt động học sinh Kiến thức - HS nghiên cứu SGK TL:MT thời Trần nối tiếp MT thời Lý nhng cách tạo hình thực , khỏe khoắn Do giao lu văn hóa rộng rÃi tinh thần thựng võ đợc phát huy mạnh mẽ qua kháng chiến II/ Vài nét mĩ thuật thời Trần 1- Kiến trúc a) Kiến trúc cung đình - Nhà Trần cho tu Gi¸o ¸n MÜ ThuËt ? Nãi đến Mĩ thuật thời Trần không nhắc đến nghệ thuật kiến trúc Có loại hình nghệ thuật kiến trúc tiêu biểu ? GV: Nhà Trần cho tu bổ lại kinh thành Thăng Long xây dựng khu cung điện Thiên trờng (Nam Định) quê hơng vua Trần ? Em biết thêm kiến trúc cung đình ? - Về kiến trúc Phật giáo : Nhà Trần XD chùa, tháp tiếng - TL: Kiến trúc cung đình chạm khắc phật giáo bổ lại kinh Thành Thăng Long - Xây dựng khu điện Thiên Trờng khu lăng mộ b) Kiến trúc phật giáo TL: Nhà Trần xây dựng khu lăng mộ tiếng nh lăng Trần Thủ Độ (Thái Bình) khu lăng mộ An Sinh (Quảng Ninh) nh chùa núi Yên Tử (Quảng Ninh) Chùa Phổ Minh (Nam Định) Tháp Bình Sơn (Vĩnh Phúc) - GV : Điêu khắc trang trí gắn liền với kiến trúc Tợng Phật đợc tạc nhiều để thờ cúng chùa TL : Tợng quan hầu, có tợng tợng thú khu lăng mộ nh : Hổ, ? Kể tên tựơng trâu , ngựa mà em biết? TL : Chạm khắc chủ ( Cho HS quan sát tranh yếu để trang trí, SGK) làm tôn vẻ đẹp công trình kiến trúc: Các TP: Cảnh ? Em biết trạm khắc Dâng hoa Tấu thời Trần ? Các tác phẩm để nhạc, Vũ nữ múa, lại ? Rồng ( Chùa Dâu Bắc Ninh) - Có nhiều chạm khắc độc lập đợc coi nh tác phẩm hoàn chỉnh HS đọc SGK/80 VD: Cảnh dâng hoa, Tấu - Nhà Trần cho xây dựng nhiều chùa tháp khắp đất nớc: Chùa Bối Khê, Chùa Phổ Minh, Tháp Bình Sơn 2/ Điêu khắc trang trí a) Điêu khắc trang trí - Điêu khắc trang trí găn liền với nghệ thuật kiến trúc Chủ yếu tợng Phật tợng vật b) Chạm khắc - SGK/80 Giáo án Mĩ Thuật nhạc, Vũ nữ múa, Rồng GV : Giới thiệu Hình 2, Hình 3, hình SGK/80 ? Yêu cầu học sinh đọc (3p) : Đồ gốm SGK ? Cho biết đặc điểm gốm thời Trần ? ? Ngời ta thờng trang trí gốm ? Qua học em thấy MT thời Trần có đặc điểm ? TL:Gốm thời Trần có xơng dày, thô nặng so víi gèm thêi Lý §å gèm gia dơng phát triển mạnh , Gốm hoa nâu, hoa lam với đờng nét vẽ khoán đạt không gò bó TL : Trang trí chủ yếu hoa sen, hoa cúc cách điệu TL: MT Thời Trần đẹp khỏe khắn , phóng khoáng MT thời Trần kế thừa tinh hoa MT thời Lý MT thời Trần tiếp nhận đợc sè u tè nghƯ tht cđa c¸c níc l¸ng giỊng 3/ Đồ gốm - Gốm thời Trần có xơng dày, thô nặng so với gốm thời Lý Đồ gốm gia dụng phát triển mạnh , đờng nét trang trí phóng khoáng - Đề tài trang trí chủ yếu hoa sen, hoa cúc cách điệu không thay đổi nhiều so với gốm thời Lý III/ Đặc điẻm MT thời Trần - SGK/81 Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập (5p) D: Củng cố Tìm ô chữ ô gạch chéo hàng ngang: ( Đây vị thái s có nhiều công sáng lập nên vơng triều nhà Trần ) (KQ) T H ¡ N G L O N G R å N G H æ T H I £ N T R Ư N G N A M Đ Þ N H M Ë P M ¹ P T H C ú N G ? Đây kinh thành đợc nhà Trần cho tu bổ sửa sang lại gồm chữ: Giáo án Mĩ Thuật ? Đây hình chạm khắc gỗ chùa Dâu- Bắc Ninh gồm chữ : ? Đây tên thú đợc chạm khắc khu lăng mộ gồm chữ cái: ? Đây khu cung điện xây quê hơng vua Trần gồm 11 chữ : ? Tháp chùa Phổ Minh đợc xây dựng nơi đất nớc ta ? gồm Chữ : ? Đây đặc điểm rồng thời Trần có chữ : ? Tợng Phật đợc tạc nhiều để làm ? gồm chữ : Từ chìa khóa: Trần Thủ Độ E/ Dặn dò (1p) - BTVN: Học SGK - Su tầm viết, tranh ảnh MT thời Trần - Chuẩn bị học sau Tuần Tiết 2: Vẽ theo mẫu Cái cốc (Vẽ bút chì đen) Ngày soạn : 28/08/2008 Ngày dạy : 03/09/2008 Líp 7A 03/09/2008 Líp 7B I/ Mơc tiªu dạy - Học sinh nắm đợc cấu trúc biết cách vẽ cốc Vẽ đợc hình gần giống mẫu - Vẽ có bố cục , đờng nét , chia độ đậm nhạt cốc - Thấy đợc vẻ đẹp vật mẫu, thêm yêu đồ vật xung quanh II/ Chuẩn bị a/ Chuẩn bị GV HS GV: Hình minh họa bớc tiến hàng vẽ theo mẫu - Mét sè bµi vÏ cđa häa sü vµ häc sinh năm trớc HS : Chuẩn bị vật mẫu : cốc Giấy vẽ, bút chì, tẩy B/ Phơng pháp dạy học Trực quan Vấn đáp- Gợi mở- Thuyết trình Luyện tập III/ Tiến trình dạy học A/ ổn định tổ chức lớp : Kiểm tra sÜ sè B/ KiĨm tra bµi cị (5p): ? Nêu vài nét kiến trúc, điêu khắc nêu đặc điểm MT thời Trần C/ Bài Hoạt ®éng : Híng dÉn häc sinh quan s¸t, nhËn xét (6p) Giáo án Mĩ Thuật Hoạt động giáo viên Hớng dẫn học sinh quan sát, nhận xét GV, HS đặt vật mẫu ? Vật mẫu gồm ? So sánh vị trí, tỷ lệ đặc điểm cốc ? So sánh độ đậm nhật mẫu vật ? ? Hớng ¸nh s¸ng nµo chiÕu vµo vËt mÉu? ? C¸i cèc có dạng hình gì? ? Sự khác cốc hình trụ nh ? ? HÃy so sánh chiều cao chiều ngang cốc, hình miệng cốc so với hình đáy cốc ? Quả có dạng hình ? ? So sánh chiều cao chiều ngang quả? ? ánh sáng chiếu vào vật mẫu mạnh hay yếu ? ? So sánh độ ®Ëm nh¹t cđa mÉu ? Ho¹t ®éng Ho¹t ®éng cđa häc sinh HS quan s¸t mÉu TL : MÉu gåm cốc - HS quan sát hình so sánh trả lời theo góc nhìn - TL : Hình cốc: Hình trụ : Cái cốc có quai, hình trụ quai HS : làm theo GV hớng dẫn - Quả hình cầu ( hình tròn) - ChiỊu cao sÊp sØ b»ng chiỊu ngang KiÕn thøc c¬ Tiết 2: Vẽ theo mẫu Cái cốc (Vẽ bút chì đen ) I / Quan sát , nhận xét - Vị trí tỉ lệ - Độ đậm nhạt - Hớng ánh sáng - Quan sát hình dáng cốc : hình trụ - Quan sát hình dáng : hình cầu HS quan sát mẫu trả lời 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ (8p) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiến thức Có bớc - Ước lợng tỷ lệ vẽ II/ Cách vẽ ? Em hÃy nêu cách vẽ khung hình chung Giáo án MÜ Tht theo mÉu? - Híng dÉn HS t×m khung hình chung, riêng, chiều cao, chiều ngang mẫu - Khung hình cốc quả, tìm chiều ngang miệng cốc, chiều cao thân cốc - Nhìn mẫu vẽ nét chi tiết cho giống mẫu - Ước lợng tỷ lệ cốc vẽ khung hình riêng - Uứơc lợng tỷ lệ phận , phác mảng nét thẳng , nét cong - Vẽ chi tiết - Vẽ đậm nhạt - HS nghe híng dÉn cđa GV - VÏ khung hình chung - vẽ khung hình riêng - vẽ chi tiết - vẽ đậm nhạt Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh làm (20p) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hớng dẫn học sinh làm GV: Phác nhanh bớc bảng để học sinh theo dõi hình dung lại cách vẽ theo mẫu Yêu cầu học sinh làm (Nhắc nhở , động viên kịp thời học sinh yếu) Kiến thức III/ Bài tập HS vẽ theo HD GV Vẽ cốc có dạng hình cầu Vẽ giấy A4 Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập (5p) ơơ Hoạt động giáo viên - Thu số vẽ HS (Khoảng 5-7 bài) - GV gợi ý nhận xét : - Bố cục, hình vẽ, màu sắc - GV nhận xét chung, động viên em Hoạt động học sinh - Cả lớp nhận xét - Xếp loại theo cảm nhận Kiến thức Giáo án Mĩ Thuật - D/ Củng cố - Dặn dò (1p) BTVN: Hoµn thiƯn bµi vÏ nÕu cha xong ( Về nhà bày mẫu để vẽ ) huẩn bị 3: Su tầm họa tiết hoa cách điệu Tuần Tiết :Vẽ trang trí Tạo họa tiết trang trí Ngày soạn : 01/09/2008 Ngày dạy : 10/09/2008 Lớp 7A 10/09/2008 Lớp 7B I/ Mục tiêu dạy - Học sinh nhận vẻ đẹp họa tiết đợc ghi chép lại từ hình ảnh thiên nhiên đợc cách điệu - Học sinh chép đợc số họa tiết sau vẽ đơn giản cách điệu thành họa tiết trang trí - Thêm trân trọng biếtyêu quí , giữ gìn họa tiết cổ mà cha ông đà ghi chép lại II/ Chuẩn bị a/ Chuẩn bị GV HS GV: Phóng to số họa tiết SGK - Su tầm họa tiết đợc cách điệu - Hình minh họa hớng dẫn HS: Su tầm họa tiết hoa cách điệu - Giấy vẽ, màu vẽ, bút chì III/ Tiến trình dạy học A/ ổn định tổ chức lớp : KiĨm tra sÜ sè B/ KiĨm tra bµi cị (5p): Thu 5-7 bµi vÏ cđa HS, HS nhËn xÐt vỊ bố cục, màu sắc, GV tổng kết cho điểm C/ Bài Hoạt động : Hớng dẫn học sinh quan sát, nhận xét (6p) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Khi nói đến trang trí, ta không nói đến họa tiết Họa tiết Kiến thức Tiết :Vẽ trang trí Tạo họa tiết trang trí Giáo án Mĩ Thuật hình hoa, lá, vật, đám mây, sóng nớc v.v - Làm để hình ảnh thiên nhiên, sống trở thành họa tiết trang trí? Phải dựa hình dáng, đờng nét, màu sắc hình ảnh tự nhiên để xếp lại, tạo nên hình dáng cân đối, hài hòa, Các bớc tiến hành gọi đơn giản cách điệu họa tiết trang trí hay nói dẽ hiểu tạo họa tiết trang trí ? Các họa tiết trang trí thờng gì? - Đó hình ảnh thiên nhiên gắn liền với sống ngời ? Quan sát hình vẽ SGK/ 84 Hình dáng họa tiết có giống nguuyên nh hình ảnh thật không? - GVKL: Họa tiết trang trí phong phú hình thức đa dạng bắt nguồn từ hình ảnh thiên nhiên, sống Khi đa hình ảnh vào trang trí cần phải đơn giản cách điệu cho đẹp phù hợp hài hòa - HS lắng nghe I/ Quan sát, nhận xét - Họa tiết trang trí thờng hình hoa lá, chim thú, mây nớc, mặt trời, mặt trăng - Họa tiết trang trí hoa lá, chim thú, sóng nớc, mặt trời - Hình dáng họa tiết gần giống với hình ảnh thật ( đờng nét, hình dáng họa tiết thờng đơn giản cân đối hài hòa hơn) - HS lắng nghe - Các họa tiết trang trí thờng vẽ đơn giản, cách điệu mà giữ đợc đặc điểm mẫu Giáo án Mĩ Thuật Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ (8p) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ? Ta thờng chọn hình ảnh thiên nhiên để tạo họa tiết trang trí Yêu cầu HS mang mẫu vật thật chọn mẫu ng ý để ghi chép lại ? Ta phải tạo họa tiết trang trí nh nào? - Các hình ảnh thờng dùng: loại lá, loại hoa, vật, Kiến thức II/ Cách tạo häa tiÕt trang trÝ 1.Lùa chän néi dung häa tiÕt - Ta phải đơn giản họa tiết cách điệu họa tiết - Các họa tiết trang trí loại hoa, lá, vật, - Đơn giản lợc bỏ ? Đơn giản họa tiết nh chi tiết không cần thiết nào? - Cách điệu : Sắp xếp ? Cách điệu họa tiết lại chi tiết hình nh nào? nét cho hài hòa, 2/ Quan sát mẫu thật cân đối, rõ ràng hơn, thêm bớt số nét, nhng phải 3/ Tạo họa tiết trang giữ đợc đặc trng trí GV yêu cầu HS quan sát hình dáng mẫu H 6: Cách tạo họa tiết - Đơn giản: lợc bỏ trang trí: vẽ lại mẫu - HS quan sát hình chi tiết không cần thiết lợc bỏ bớt - Cách điệu : xếp chi tiết không cần thiết hình nét uốn lại đờng cho hài hòa, cân đối, nét hài hòa rõ ràng nhng giữ đợc đặc trng hình dáng mẫu Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh làm (20p) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Yêu cầu HS vẽ phác họa tiết giấy: Kiến thức III/ Câu hỏi tập HS mang mẫu vẽ ( c¸c 10 Gi¸o ¸n MÜ ThuËt Gi¸o ¸n MÜ ThuËt TuÇn 30 TiÕt 30 : Thêng thøc mĩ thuật Một số tác giả, tác phẩm tiêu biểu mĩ thuật ý thời kì phục hng Ngày soạn : / / 2009 Ngày dạy: / / 2009 Lớp 7A / / 2009 Lớp 7B I/ Mục tiêu học - HS hiểu biết thêm đời nghiệp sáng tạo nghệ thuật hoạ sĩ thời kì Phục Hng - Hiểu đợc ý nghĩa cảm thụ vẻ đẹp chuẩn mực tác phẩm đợc giới thiệu II/ Chuẩn bị a/ Chuẩn bị GV HS GV: Tranh hớng dẫn ĐDDH MT7 Các phiên tranh hoạ sĩ HS: Su tầm phiên tranh viết MT thời kì Phục Hng b/ Phơng pháp dạy học Trực quan- Thuyết trình Vấn đáp III/ Tiến trình dạy học A/ ổn định tổ chức lớp : KiÓm tra sÜ sè B: KiÓm tra (5p): Thu mét số vẽ đề tài giao thông, hớng dẫn HS nhËn xÐt, GV nhËn xÐt chung, xÕp lo¹i C/ Bài Hoạt động 1: Tìm hiểu thân thế, nghiệp ba hoạ sĩ ý thời kì Phục hng (6p) Hoạt động giáo viên ? Qua học tríc, em thÊy mÜ tht ý thêi k× Phơc hng có đặc điểm ? Hoạt động học Kiến thức sinh Thờng dùng đề tài tôn Tiết 30:Thờng thức mĩ giáo, thần thoại, thuật hoạ sĩ ý đến vẽ Một số tác giả, tác ngời cân đối phẩm tỉ lệ, có biểu tiêu biểu mĩ nội tâm sâu sắc, có thuật ý nhiều hoạ sĩ tài năng, thời kì Phơc hng ? Em h·y kĨ tªn mét sè uyªn bác hoạ sĩ tiêu biểu ? I/ Một số tác giả ? Giai đoạn Phục hng cực thịnh có Có nhiều hoạ sĩ 1, Lê-ô-na Vanhhoạ sĩ ? tiếng tiêu biểu xi 1, Hoạ sĩ : Lê-ô-na hoạ sĩ : Lê-ô-na (1452 1520) Vanh-xi 1452 1520 Vanh-xi, Mi-ken-lăngông thiên tài giơ, Ra-pha-en Ông vừa hoạ sĩ , Giáo án Mĩ Thuật nhiều mặt : nhà bác học, kiến trúc s, nhà điêu khắc, nhà lí luận HS nghiên cứu SGK, tài lắng nghe GV ? Kể tên tác phẩm tiêu biểu hoạ sĩ ? Chân dung nàng MôNgoài Lê-ô-na na Li-da ( La Giô-côngVanh-xi có nhiều đơ), Buổi họp kín, tợng có giá trị, ông Đức mẹ Chúa Hài có nhiều phát minh đồng, khoa học, kĩ thuật nh nghiên cứu luật vận hành gió, mây tợng thiên nhiên Dù với đề tài ông ngời tranh ông xuất từ đời thực 2, Hoạ sĩ Mi-ken-lănggiơ 1475 1564 Ông nhà thơ, nhà điêu khắc, nhà hoạ sĩ, kiến trúc s Ông ngời xây dựng tròn Nhà thờ Thánh Pi-e, sáng tác bvài thơ chữ tình, vẽ tranh vòm Nhà thờ Xích-xtin, tác giả Pho tợng: Đa-vít, Môicủa nhiều tác phẩm dơ, Hoàng hôn, Bình bất hủ nh Đavít, Môi- minh, Ngày, Đêm dơ, Bức tranh: Ngày phán ? Kể tên tác phẩm xét cuối cùng, tiếng hoạ sĩ KL: Hoạ sĩ Mi-ken-lănggiơ Là nhà hoạ sĩ, nhà điêu khắc tài Nghệ thuật ông có ý nghĩa lịch sử HS nghiên cứu SGK ânhả hởng lớn tới ngời Đọc SGK đơng thời TP: đồng thời ông nhà điêu khắc, kiến trúc s, nhà lí luận nghệ thuật Các TP: Chân dung nàng Môna Li-da ( La Giô-côngđơ), Buổi họp kín, Đức mẹ Chúa Hài đồng, 2, Hoạ sĩ Mi-kenlăng-giơ (1475 1564) Ông nhà thơ, hoạ sĩ, nhà kiến trúc s tiếng TP: Pho tợng: Đa-vít, Môidơ, Hoàng hôn, Bình minh, Ngày, Đêm Bức tranh: Ngày phán xét cuối cùng, 3, Hoạ sĩ Ra-pha-en (1483 1520 ) Ông hoạ sĩ Giáo án Mĩ Thuật Hoạt động 2: Tìm hiểu số tác phẩm tiêu biểu mĩ thuật ý thời kì Phục hng (p) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1, Bức tranh Mô-na lida Lê-ô-na đờ Vanh-xi Kiến thức II/ Một số tác phẩm Mô-na Li-da Bức tranh đợc sáng tác ( La Giô-công-đơ) ? Nghiên cứu SGK năm 1503, có tên cho biết năm sáng tác La Giô-công-đơ Bức tranh đợc sáng tác tranh? năm 1503 Bức tranh đợc vẽ thời gian dài Tranh vẽ chất liệu công phu Tranh ngsơn dầu, diễn tả nụ cời ời đặt giữ thiên nhiên bí ẩn, vẻ đẹp đôn hậu điểm khác ngời thiếu phơ biƯt cđa lÝ tëng thÈm mÜ thêi k× Phơc hng với giai đoạn trớc đó: HS đọc SGK phát ngời trung tâm biểu nh SGK vũ trụ ? Em hÃy nêu nét đẹp cách thể tranh Lê-ô-na đờ Vanh-xi diễn tả sống động, đầy sinh khí với Đa-vít giới nội tâm phức tạp Chất liệu đá cẩm thạch, sáng tác năm Tợng Đa-vít 1501 ông 26 tuổi, Mi-Ken-lăng-giơ ông sáng tác Tợng lớn đá cẩm năm thạch sáng tác tác ? Chất liệu ? Năm sáng giả 26 tuổi tác ? Pho tợng Đa-vít không Đa-vít thiếu niên đạt đợc chuẩn anh hùng thần HS lắng nghe mực vẻ đẹp mẫu thoại, có sức mạnh phi mực, hoàn hảo tác thờng đà đánh bại Gô- Tợng cao 5,5 m tỉ phẩm nghệ thuật có li-át, ngời khổng lồ đại lệ mẫu nội dung hình thøc diƯn cho thÕ lùu phi mùc vỊ gi¶i phÉu hoà quyện chặt chẽ với nghĩa Pho tợng đợc ng- thĨ ngêi, thĨ hiƯn Gi¸o ¸n Mĩ Thuật ời dân thành Phơ-rôrăng-xơ coi nh tợng đài chiến thắng ghi lại trởng thành thành phố Phơ-rô-răng-xơ ? HÃy diễn tả tợng ? hoàn chỉnh nội dung hình thức t/p nghệthuật HS lắng nghe, nghiên Mặc dầu tợng Đa-vít đ- cứu SGK ợc tạc t đứng nghỉ ngơi nhng khắc hoạ đợc khí phách kiên cờng, cảm ngời niên Pho tợng đợc trờng MT giới dùng làm mẫu vẽ đợc nhà điêu khắc sau lấy làm chuẩn mực để học tập, nghiên cứu sáng tạo 3, Bøc tranh Trêng häc A-ten cđa Ra-pha-en Bøc trnah miªu tả tranh luận nhà t tởng, bác học thời cổ đại Hi lạp bí HS nghiên cứu SGK, trả ẩn vũ trụ tâm linh lời nh SGK Đây tác phẩm cỡ lớn đợc sáng tác năm 1510 1512 Nghiên cứu SGK phân tích tranh Trờng học A-ten Đây tác phẩm cỡ lớn chất liệu sơn dầu đợc sáng tác năm 1510 1512 Hoạt động 3: Đánh giá kết học tập (5p) Hoạt động giáo viên ? Các hoạ sĩ ý thời Phục hng thờng lấy đề tài sáng tác đâu ? ? Hình ảnh ngời tác phẩm đợc thể nh ? Hoạt động học sinh Trong Kinh thánh, thần thoại Thể tỉ lệ cân đối, mẫu mực, biểu Kiến thức Giáo án Mĩ Thuật nội tâm sâu sắc, chân thực D/ Củng cố - Dặn dò (1p) BTVN: Su tầm tranh ảnh, viết liên quan đến học Chuẩn bị cho học sau : Giấy vẽ, chì, tẩy, màu Giáo án Mĩ Thuật Tuần 31: Tiết 31: Vẽ tranh Đề tài hoạt động ngày nghỉ hè Ngày soạn : / / 2009 Ngày dạy: / / 2009 Lớp 7A / / 2009 Lớp 7B I/ Mục tiêu học - HS hớng đến học bổ ích có ý nghĩa ngày nghỉ hè - Vẽ đợc tranh hoạt động hè theo cảm xúc II/ Chuẩn bị a/ Chuẩn bị GV HS GV: Một số tranh ảnh hạo sĩ đề tài Hoạt động nhnmgx ngày nghỉ hè HS: Giấy vẽ, chì, tẩy, màu loại b/ Phơng pháp dạy học Gợi mở Trực quan Vấn đáp Luyện tập III/ Tiến trình dạy học A/ ổn định tổ chức líp : KiĨm tra sÜ sè B: KiĨm tra (5p): ? Em h·y nãi vỊ nh÷ng hiĨu biÕt cđa em hoạ sĩ : Lê-ô-na đờ Vanh-xi tranh M«-na li-da HS nhËn xÐt – GV nhËn xÐt chung, xếp loại C/ Bài Hoạt động 1: Hớng dẫn HS tìm chọn nội dung đề tài (6p) Hoạt động giáo viên Treo tranh vẽ, yêu cầu HS quan sát tranh, hình vẽ SGK/158, 159 Các hình tranh vẽ hoạt động ngày nghỉ hè ? ? Màu sắc tranh ? ? Các hoạt động ngày nghỉ hè địa phơng ta ? Nghỉ hè không để vui chơi mà để giúp đỡ gia đình, em thờng làm hoạt động để Hoạt động học sinh HS quan sát tranh, trả lời theo cách cảm nhận Kiến thức Tiết 31: Vẽ tranh Đề tài hoạt động ngày nghỉ hè I/ Tìm chọn nội dung đề tài Hoạt động nh cắm trại, tham quan, du lịch, hoạt động văn nghệ, thể thao, ôn bài, HS suy nghĩ, trả lời hoạt động mà thờng làm VD: Tham gia gặt, bắt ốc bơu vàng, SGK/158 Giáo án Mĩ Thuật giúp đỡ gia đình ? diệt chuột, Từ hoạt động ngày nghỉ hè, xẽ tìm chọn nội dung chủ đề mà ta yêu thích để vẽ thành tranh Hoạt động 2: Hớng dẫn HS cách vẽ (8p) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiến thức ? Nêu bớc vẽ tranh Tìm bố cục, vẽ phác mảng chính, phụ, vẽ II/ Cách vẽ hình ảnh chính, phụ, vÏ chi tiÕt, vÏ mµu SGK/161 ? Em xÏ vÏ hoạt HS nêu ý tởng động nào? hình ảnh em ? mảng chính, phụ? (3-5HS) GV chọn ý tởng vẽ hớng dẫn em tìm HS quan sát GV vẽ bố cục, hình ảnh h- hình, GV tìm ớng dẫn màu cho vẽ hình ảnh để thể nội dung chủ đề Hoạt động 3: Hớng dẫn HS làm (20p) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiến thức Gợi ý HS bố cục, HS thực hành vẽ III/ Câu hỏi tập hình ảnh, màu sắc giấy A4s Vẽ tranh đề tài GV giúp đỡ HS yếu Hoạt động tìm hình ảnh ngày nghỉ hè giấy thể chủ đề A4 Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập (5p) Hoạt động giáo viên GV thu số vẽ HS Yêu cầu HS nhận xét : Bố cục, hình vẽ, màu sắc, nội dung đề tài Hoạt động học sinh HS treo vẽ HS nhËn xÐt theo híng dÉn cđa GV HS xÕp loại theo cảm nhận Giáo án Mĩ Thuật cách thể D/ Củng cố - Dặn dò (1p) BTVN: VỊ nhµ hoµn thµnh bµi vÏ ( nÕu cha song) Chuẩn bị cho học sau :Giấy vẽ, chì, tẩy, màu Giáo án Mĩ Thuật Tuần 32: Tiết 32: Vẽ trang trí Trang trí tự Ngày soạn : / / 2009 Ngày dạy: / / 2009 Lớp 7A / / 2009 Lớp 7B I/ Mục tiêu học - HS hiểu biết cách trang trí hình chữ nhật, hình vuông, hình tròn, đờng diềm trang trí số đồ vật nh : đĩa, lọ cắm hoa, quạt giấy, - Tự chọn trang trí hình II/ Chuẩn bị a/ Chuẩn bị cđa GV vµ HS GV: Mét sè bµi vÏ trang trí Bộ ĐDDH MT HS: Giấy vẽ, chòi, tẩy, màu, thớc kẻ b/ Phơng pháp dạy học Vấn đáp Trực quan Luyện tập III/ Tiến trình dạy học A/ ổn định tổ chức lớp : Kiểm tra sÜ sè B: KiĨm tra (5p): Thu mét sè bµi vẽ HS: yêu cầu HS nhận xét hình ảnh thể đề tài, bố cục, hình vẽ, màu sắc C/ Bài Hoạt động 1: Hớng dẫn HS quan sát nhận xét (6p) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiến thức TiÕt 32: VÏ trang trÝ Trang trÝ tù GV treo ĐDDH HS quan sát tranh, trả vẽ trang trí lời câu hỏi GV để thấy đợc phong I/ Quan sát nhận Yêu cầu HS nhận xét phú đề tài cách xét hình, màu, bố cục, trang trí số đồ thể loại, chất liệu vẽ vật SGK/162 ? Cách vẽ trang trí hình vuông, hình Trang trí đối xứng, chữ nhật, hình tròn, trang trí nhắc lại, xen có cách trang trí kẽ, mảng không nh ? đều, ? Các hình ảnh thờng ? Các hình ảnh trang trí thờng hoa lá, chim ? Màu sắc hoạ muông Giáo án Mĩ Thuật tiết màu sắc ? Hoạt động 2: Hớng dẫn HS cách trang trí (8p) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiến thức VD: Trang trí hình HS quan sát cách vẽ vuông, hình tròn bảng Kẻ trục đối xứng II/ Cách trang trí Dựa vào trục để phác SGK mảng chính, phụ Vẽ hoạ tiết vào mảng phụ Tìm đậm nhạt vẽ màu GV vẽ minh hoạ mảng Hoạt động 3: Hớng dẫn HS làm (20p) Hoạt động giáo viên GV gợi ý HS chọn loại trang trí phù hợp với khả GV gợi ý HS chọn hoạ tiết , tìm màu, cách xếp hoạ tiết để vẽ có hiệu Hoạt động học sinh Kiến thức HS lựa chọn thể loại : III/ Câu hỏi tập nh trang trí hình vuông, hình chữ nhật, Trang trí tự hình tròn, đờng diềm, lọ hoa, Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập (5p) Hoạt động giáo viên Thu 4-7 vẽ HS, yêu cầu HS Hoạt động học sinh HS nhận xét Giáo án Mĩ Thuật nhận xét mức độ cao bố cục, hình, hoạ tiết, màu sắc Chọn Xếp loại theo cảm nhận vẽ đẹp chuẩn bị cho tiết trng bày sản phẩm cuối năm D/ Củng cố - Dặn dò (1p) BTVN: Hoàn thành Chuẩn bị giấy, chì, tẩy, màu loại cho bàu kiểm tra Tuần 33 Tiết 33: Vẽ tranh Đề tài tự Bài kiểm tra cuối năm Ngày soạn : / / 2009 Ngày dạy: / / 2009 Lớp 7A / / 2009 Lớp 7B I/ Mục tiêu học - HS phát huy trí tởng tợng, sáng tạo thể nội dung đề tài - Vẽ đợc tranh theo ý thÝch b»ng c¸c chÊt liƯu kh¸c II/ Chuẩn bị a/ Chuẩn bị GV HS GV: Su tầm tranh thể loại: tĩnh vật, phong cảnh, chân dung, Bộ tranh vẽ đề tài tự ĐDDH MT7 HS: Su tầm tranh loại Giấy vẽ, chì, tẩy, màu loại b/ Phơng pháp dạy học Trực quan Luyện tập III/ Tiến trình dạy học A/ ổn định tổ chức lớp : Kiểm tra sĩ số B: Kiểm tra (Không): C/ Bài Hoạt động giáo viên Vẽ tranh tự vẽ đề tài, nội dung mà yêu thích nh sinh hoạt, học tập, lao động sản xuất, thể thao, văn nghệ, vui chơi, lễ hội, Có thể vẽ tranh phong cảnh, tĩnh vật, chân dung, trí tởng tợng sáng tạo riêng GV yêu cầu HS làm Hoạt động học sinh Nghe GV hớng dẫn Kiến thức Tiết 33: Vẽ tranh Đề tài tự Bài kiểm tra cuối năm (3p) I/ Tìm chọn nội dung đề tài HS làm theo ý thích, sáng tạo riêng II/ Cách vẽ tranh III/ Câu hỏi Bài tập Giáo án Mĩ Thuật Vẽ tranh nh tiết đà hớng dẫn GV góp ý có bố cục yếu Hết tiết HS phải làm đợc : Dựng đợc bố cục Vẽ đợc chi tiết Chỉnh sửa, gọt gọt rũa hình hoàn thiện (40p) Vẽ tranh đề tài tự chän vµo giÊy A4 D: Cđng cè (2p) GV: Thu lại toàn vẽ HS, nhận xét tinh thần học lớp HS nộp để tiết sau lµm tiÕp E: Híng dÉn vỊ nhµ VÏ tranh theo ý thích Su tầm số tranh ảnh màu đẹp Tiết sau chuẩn bị : chì, màu , để làm Kiểm tra tiếp Tuần 34 Tiết 34: Vẽ tranh Đề tài tự Bài kiểm tra cuối năm Ngày soạn : / / 2009 Ngày dạy: / / 2009 Líp 7A / / 2009 Líp 7B I/ Mơc tiêu học - HS phát huy trí tởng tợng, sáng tạo thể nội dung đề tài - Vẽ đợc tranh theo ý thích chất liệu khác II/ Chuẩn bị a/ Chuẩn bị GV HS GV: Su tầm tranh thể loại: tĩnh vật, phong cảnh, chân dung, Bộ tranh vẽ đề tài tự ĐDDH MT7 Bài vẽ tiết HS HS: Su tầm tranh loại Giấy vẽ, chì, tẩy, màu loại b/ Phơng pháp dạy học Trực quan Luyện tập III/ Tiến trình dạy học A/ ổn định tổ chức lớp : Kiểm tra sĩ số B: Kiểm tra (Không): C/ Bài mới: Trả lại vẽ cho HS Giáo án Mĩ Thuật Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh GV: Ghi lại nội dung đề kiểm tra HS nhận Yêu cầu HS sửa lại hình làm bµi vµ bè cơc cho tèt tríc vÏ mµu Kiến thức Tiết 34: Vẽ tranh Đề tài tự Bài kiểm tra cuối năm Câu hỏi Bài tập Vẽ tranh đề tài tự chọn vào giÊy A4 GV ®äc thang ®iĨm cho HS biÕt ®Ĩ HS tránh vi phạm lỗi nhỏ, kết không cao Thang điểm Điểm Giỏi : Bố cục thuận mắt Bài vẽ tạo đợc không gian Hình vẽ tốt thể đợc nội dung đề tài Màu sắc : thể đợc nội dung tranh, sáng tạo ( có khiếu) Điểm Khá: Bố cục có mảng chính, mảng phụ, có đờng chân trời phân chia màu sắc Hình vẽ tả đợc nội dung Màu sắc phù hợp, dễ nhìn, có kéo màu hợp lí Điểm Trung bình : Bố cục có mảng dù cha rõ, có đờng chân trời Hình vẽ tả đợc nội dung nhng cha kĩ Màu sắc: tô vài chỗ cha đợc cha kín màu Điểm Yếu Kém : Các lại: Bố cục không hợp lí, không gian Hình vẽ cha có phong phú Màu sắc cha tô hết, màu D: Kết thóc: GV thu toµn bé bµi cđa HS, treo mét số nhận xét cho điểm theo tiêu chí E: Dặn dò : Vẽ tranh theo ý thích Chuẩn bị cho học sau: chọn vẽ đẹp chuẩn bị cho trng bày kết cuối năm Giáo án Mĩ Thuật Tuần 35: Tiết 35: Trng bày kết học tập Ngày soạn : / / 2009 Ngày dạy: / / 2009 Líp 7A / / 2009 Líp 7B I/ Mơc tiªu học - Trng bày vẽ đẹp để GV HS nhận thấy kết dạy học, đồng thời nhà trờng đánh giá đợc công tác quản lí, đạo chuyên môn - Yêu cầu tổ chức, trng bày nghiêm túc dới hớng dẫn HS nhận xét đánh giá, rút học cho năm học II/ Chuẩn bị a/ Chuẩn bị GV HS GV: Các vẽ khá, giỏi HS thể loại HS: Các vẽ HS b/ Phơng pháp dạy học Trực quan Vấn đáp III/ Tiến trình dạy học A/ ổn định tổ chức lớp : KiĨm tra sÜ sè B: Tỉ chøc líp: D¸n vẽ lên bảng cho ngắn theo phân môn: vẽ trang trí, vẽ theo mẫu, Dới vẽ có ghi tên ngời vẽ C: Nhận xét - đánh giá Tổ chức HS nhận xét, đánh giá Yêu cầu HS rút kinh nghiệm cho thân, tranh luận u, nhợc, thiếu sót tập Biểu dơng em có thành tích học tập tốt năm học, khen trờng, lớp để động viên tinh thần học tập em Thu số vẽ đẹp làm ĐDDH cho năm sau D/ Dặn dò (1p) Hẹn gặp lại em vào năm häc míi ... thuËt Mét số công trình mĩ thuật thời Trần (1226-1400) Ngày soạn : 07/ 10/2008 Ngày dạy : 17/ 10/2008 Lớp 7A 17/ 10/2008 Lớp 7B I/ Mục tiêu dạy - Củng cố cung cÊp thªm cho häc sinh mét sè kiÕn thøc... Tuần Tiết : Vẽ tranh Đề tài tranh phong cảnh Ngày soạn : 08/09/2008 Ngày d¹y : 17/ 09/2008 Líp 7A 17/ 09/2008 Líp 7B I/ Mơc tiêu dạy 11 Giáo án Mĩ Thuật - HS hiểu đợc tranh phong cảnh tranh diễn... Tiết 6: Vẽ theo mẫu Lọ hoa (Vẽ hình) Ngày soạn : 23/09/2008 Ngày dạy : 03/10/2008 Lớp 7A 03/10/2008 Lớp 7B 17 Giáo án Mĩ Thuật I/ Mục tiêu dạy - HS biết cách vẽ lọ hoa ( dạng hình cầu) - Vẽ đợc