Giáo án lớp 5 kì 2 từ tuần 19 đến tuần 35)

TUẦN 19: (từ ngày 18/1 đến ngày 22/1/2021) Âm nhạc Chủ đề: Em yêu khúc hát dân ca Tiết 19: Học hát bài: Hát mừng Dân ca Hrê(Tây Nguyên) Dặt lời: Lê Toàn Hùng I Mục tiêu Yêu cầu cần đạt: - HS hát giai điệu lời ca Hát mừng Thể chỗ chuyển quãng hát - Biết hát kết hợp với gõ đệm theo nhịp, phách Năng lực / Phẩm chất hướng tới: - Năng lực đặc thù môn học: Thể âm nhạc, cảm thụ âm nhạc qua hát kết hợp gõ đệm vận động thể theo nhạc Hát mừng - Năng lực chung: Biết tự chủ tự học, tinh thần học tập hợp tác, biết cách giải vấn đề - Phẩm chất: Giúp HS yêu thích điệu dân ca II Chuẩn bị: Giáo viên: - Nhạc cụ: Đàn, phách, song loan - Tranh ảnh minh hoạ Hát mừng - Tập đệm đàn hát Hát mừng Học sinh: - Sách giáo khoa, nhạc cụ gõ III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động khởi động: * Mục tiêu: Tạo khơng khí vui tươi thoải mái cho học sinh trước vào tiết học - HS thực theo yêu cầu TBVN * Cách thực hiện: TBVN lên tổ chức cho bạn thể vận động theo nhạc A ram sam sam ( Nhạc chậm làm động tác chậm, nhạc nhanh làm nhanh) Hoạt động tìm hiểu - khám phá: * Mục tiêu: Bước đầu biết hát theo giai điệu lời ca * Cách thực hiện: Học hát bài: Hát mừng Giới thiệu hát - GV giới thiệu tranh minh hoạ Vùng đất Tây Nguyên có dân tộc Gia-rai, Ba-na, Xơ-đăng, Ê-đê, Hrê , đồng bào Tây Nguyên người yêu lao động lạc quan, yêu đời Bài Hát mừng , dân ca Hrê em học hơm thể tình cảm vui tươi người dân Tây Nguyên trước cảnh đổi thay buôn làng - HS lắng nghe Đọc lời ca - HS đọc lời ca - Chia thành câu hát - Cả lớp đọc lời ca theo tiết tấu Nghe hát mẫu: - GV đệm đàn, hát mẫu dùng băng, đĩa nhạc Khởi động giọng - 1-2 HS thực - Hướng dẫn khởi động theo mẫu âm a - HS thực (Lưu ý nhắc HS tư đứng, cách lấy hơi, mở hình) Tập hát câu - HS nghe hát - HS lắng nghe - Đàn giai điệu câu khoảng – lần - Bắt nhịp đàn giai điệu để HS hát - HS luyện - HS hát mẫu - Cả lớp hát, GV lắng nghe - HS tập câu tương tự - HS hát nối câu hát Hát - HS lắng nghe - Yêu cầu HS hát - HS hát hoà theo - GV tiếp tục sửa cho HS chỗ hát chưa chuẩn - 1-2 HS thực - HS sửa chỗ sai - HD HS tập hát thể sắc thái rộn ràng, tha thiết hát - HS tập câu tiếp Hoạt động thực hành - luyện tập: - HS thực * Mục tiêu: - Hát giai điệu, lời ca Hát mừng với tính chất rộn ràng, tha thiết - HS hát - HS sửa chỗ sai - Nêu cảm nhận tính chất âm nhạc hát biết hát với hình thức khác * Cách thực hiện: a Hát theo nhiều hình thức Chia lớp thành tổ, nhóm phân cơng - Hát nối tiếp, đồng ca - Hát lĩnh xướng ? HS nêu cảm nhận tính chất âm nhạc hát? b Hát kết hợp gõ đệm - Gv đưa cách gõ đệm theo nhịp, phách ( cách chiếu hát có đánh dấu tiếng cần gõ đệm vỗ tay vào) Yêu cầu hs hoạt động cá nhân trước sau hoạt động theo cặp đơi - HS thực nhóm để hs nhận xét, đánh giá cách thực bạn hay sai Từ hs khá, tốt hỗ trợ giúp đỡ sửa để thực theo yêu cầu GV - Quan sát HS thảo luận đồng thời giúp đỡ HS - Mời nhóm lên báo cáo - HS làm theo phân công GV - Theo dõi, động viên HS - HS thực - GV gọi nhóm học sinh thực hành trước lớp luyện tập - Rộn ràng, tha thiết - GV nhận xét sửa sai có HS lắng nghe - Yêu cầu HS thực Hoạt động vận dụng – sáng tạo: * Mục tiêu: HS thể hát theo hình thức khác * Cách thực hiện: Hơm em học ? - Nội dung hát truyền tải đến thơng điệp ? - Gv gọi học sinh vừa hát vừa kết hợp số động tác phụ họa - Gv cho học sinh lớp đứng nhún chân nhịp nhàng theo (Để tất hs đc tham gia hoạt động) - Về nhà em hát kết hợp gõ đệm vận động thể theo nhịp điệu biểu diễn lại hát cho người thân gia đình xem ** Chơi trị chơi: Nghe giai điệu đốn tên hát * Mục tiêu: Nhằm giúp hs nhớ lại hát dân ca học - Giáo dục ý thức trách nhiệm u q gìn giữ bảo tồn dân ca Quan họ Bắc Ninh nói riêng dân ca vùng miền đất nước - Nhóm HS thảo luận - Nhóm HS chia sẻ hoạt động - HS lắng nghe ý kiến GV * Cách thực hiện: HS ý nghe - GV đàn giai điệu câu hát Chim sáo Dân ca Khơ me Cho hs nghe nói tên hát nhớ lại hát dân ca Khơ me Từ gv đặt câu hỏi mở để hs liên hệ thực tế quê hương em có điệu dân ca gì? Hãy kể tên vài hát dân ca Quan họ mà em biết hát? HS trả lời Yêu quí điệu dân ca vùng miền HS thực HS lắng nghe, ghi nhớ nhiệm vụ cô giao TUẦN 20 : (từ ngày 25/1 đến ngày 29/1/2021) Âm nhạc Chủ đề: Em yêu khúc hát dân ca Tiết 20: Ôn hát bài: Hát mừng Tập đọc nhạc: TĐN số I Mục tiêu Yêu cầu cần đạt: - HS thuộc lời ca, thể sắc thái rộn ràng, tươi vui Hát mừng - HS trình bày hát cách hát đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm vận động phụ họa - HS đọc giai điệu lời ca TĐN số 6, thể tính chất vui tươi, hồn nhiên - Biết vận dụng sáng tạo để gõ đệm vận động thể cho Tập đọc nhạc số Chú đội Năng lực / Phẩm chất hướng tới: - Năng lực đặc thù môn học: + Thể âm nhạc, cảm thụ âm nhạc qua hát kết hợp vận động phụ họa Hát mừng + Thể cảm thụ giai điệu, tiết tấu, tính chất, sắc thái TĐN, ứng dụng để đọc nhạc kết hợp gõ đệm cho TĐN số - Năng lực chung: Biết tự chủ tự học, tinh thần học tập hợp tác, biết cách giải vấn đề sáng tạo TĐN - Phẩm chất: + Bồi dưỡng đức tính chăm chỉ, trách nhiệm rèn luyện kĩ đọc nhạc II Chuẩn bị Giáo viên: - Nhạc cụ: Đàn, phách, song loan - Tập hát Hát mừng kết hợp gõ đệm với hai âm sắc - Tập hát Hát mừng kết hợp vận động theo nhạc - Tập gõ đệm Hát mừng theo tiết tấu: - Đọc nhạc đàn giai điệu Năm cánh vui, có đoạn trích TĐN số Học sinh: - Sách giáo khoa, nhạc cụ gõ III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động khởi động: * Mục tiêu: Giúp HS hứng khởi; huy động kiến thức, vốn hiểu biết có HS để kết nối với nội dung học * Cách thực hiện: * Trò chơi nhận biết giai điệu: Ai tai thính? * Cách chơi: Chia lớp thành đội (1 đội nam, đội nữ) Cả hai đội nghe GV đàn TĐN số 2, 3, học phải nhận giai điệu TĐN Đội bấm chuông nhanh giành quyền trả lời trước viết câu trả lời lên bảng Cuối tổng hợp, đội nhiều câu trả lời đội giành chiến thắng HS lắng nghe GV phổ biến luật chơi HS chơi trò chơi theo điều khiển GV Hoạt động thực hành - luyện tập: a Ôn tập hát: Hát mừng * Mục tiêu: - Thể Hát mừng với tính chất rộn ràng, tha thiết - HS biết sử dụng nhạc cụ gõ để thể tiết tấu * Cách thực hiện: - Cho HS nghe nhạc qua băng đĩa GV trình bày - Yêu cầu HS hát Hát mừng cách hát đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm với âm sắc b Sáng tạo gõ tiết tấu: * Mục tiêu: HS nhận biết tiết tấu để biết cách thực tiết tấu nhạc cụ gõ - HS nghe - HS thực * Cách thực hiện: - Cho HS quan sát nhận xét âm hình tiết tấu sau: ? Em nêu lại cách thực trường độ âm hình tiết tấu trên? - Hướng dẫn HS thực âm hình tiết tấu theo bước sau: - HS quan sát nhận xét + Bước 1: Đọc tiết tấu Đọc: đen đen đen Nốt đen phách, nốt trắng phách Gõ: - HS lắng nghe Đọc tiết tấu theo trường độ + Bước 2: Gõ tiết tấu với nhạc cụ phách, tambuorine trống nhỏ… Gõ tiết tấu, miệng đọc theo trường độ Gõ tiết tấu, đọc thầm đầu, khơng đọc thành tiếng - Các nhóm cá nhân ln phiên luyện tập + Ứng dụng tiết tấu vào Hát mừng (thực hát + gõ tiết tấu nhạc cụ gõ ) + Vận dụng hát kết hợp vận động thể (vỗ tay, giậm chân, búng ngón tay ) theo cách cách sau: - HS thực Cách 1: - HS thảo luận nhóm Cách 2: Cách 3: Mời nhóm chia sẻ trước lớp - Nhận xét Hoạt động tìm hiểu - khám phá: Tập đọc nhạc: TĐN số – Chú đội * Mục tiêu: HS nhận biết kí hiệu có TĐN số để áp dụng vào đọc nhạc * Cách thực hiện: Giới thiệu TĐN - GV treo TĐN số lên bảng ? Bài TĐN số viết nhịp mấy, gồm ô nhịp ? viết hình nốt gì? HS chia sẻ HS lắng nghe ý kiến ? Trong nhịp móc đơn phách, phách móc đơn? - GV cho HS làm vào bảng phụ Tập nói tên nốt nhạc - HS nói tên nốt khng thứ - GV nốt khuông Luyện tập cao độ Luyện tập tiết tấu - HS quan sát - HS xung phong TL: Bài TĐN viết nhịp gồm có nhịp Hình nốt đen, móc đơn, trắng - GV gõ tiết tấu làm mẫu - Cho HS gõ lại tiết tấu - GV làm mẫu cách đọc tiết tấu kết hợp gõ phách - Chỉ định HS 1- HS đọc tiết tấu kếtt hợp gõ phách Tập đọc câu HS ghi bảng giơ theo hiệu lệnh GV - HS tên nốt nhạc - GV đàn giai điệu HS luyện đọc cao độ ? Em nêu tính chất TĐN? HS lắng nghe - GV hướng dẫn HS tập đọc câu nhạc thể cho tính chất - Đọc câu 1: GV đàn câu thứ lần, lần thứ em lắng nghe, lần em đọc nhẩm theo - GV bắt nhịp đàn để HS đọc câu - HS xung phong đọc HS luyện đọc kết hợp gõ tiết tấu HS lắng nghe Vui tươi, trìu mến - Cả lớp đọc câu 1, GV lắng nghe - HS đọc - Đọc câu thứ hai tương tự Tập đọc - GV đàn giai điệu bài, HS đọc nhạc hoà theo, vừa đọc vừa gõ tiết tấu GV bắt nhịp - Cả lớp đọc câu 1câu - HS thực - HS xung phong đọc - 1-2 HS thực - HS đọc bài, GV lắng nghe (không đàn) - HS đọc nhạc Hoạt động vận dụng – sáng tạo: * Mục tiêu: Biết sử dụng nhạc cụ gõ để đệm cho TĐN Biết chia sẻ ý kiến cá nhân, tích cực tham gia hoạt động lớp, biết đánh giá tự đánh giá kết học tập * Cách thực hiện: Chăm học tập, rèn luyện tu dưỡng đạo đức tốt ngoan, trị giỏi - Hơm em học gì? - Nội dung TĐN truyền tải đến thơng điệp gì? - Tổ, nhóm trình bày - Các nhóm trình bày cách gõ đệm TUẦN 21: (từ ngày 1/2 đến ngày 5/2/2021) Âm nhạc Chủ đề: Bác Hồ kính yêu Tiết 21: Học hát bài: Tre ngà bên lăng Bác Nhạc lời: Hàn Ngọc Bích I Mục tiêu Yêu cầu cần đạt: - Hát giai điệu lời ca Tre ngà bên lăng Bác ... Ghi nhớ TUẦN 24 : (từ ngày 18 /2 đến ngày 22 /2/ 2 021 ) Tiết 24 : - Ôn TĐN số 5, - Gõ đệm cho TĐN I Mục tiêu: Yêu cầu cần đạt: - Đọc TĐN số 5, 6 biết thể cảm xúc theo tính chất - HS đọc TĐN số 5, 6 biết... truyền tải đến thơng điệp ? - Bài hát Tre ngà bên Lăng Bác nói lên tình cảm nhân dân Việt Nam Bác Hồ kính yêu - HS thực - Cả lớp hát lại hát TUẦN 22 : (từ ngày 8 /2 đến ngày 12/ 2 /20 21) Âm nhạc... truyền tải đến thơng điệp gì? - Các nhóm trình bày cách gõ đệm Chăm học tập, rèn luyện tu dưỡng đạo đức tốt ngoan, trò giỏi - Tổ, nhóm trình bày TUẦN 23 : (từ ngày 15/ 2 đến ngày 19 /2/ 2 021 ) Âm nhạc