Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định: BCSL 2.KT bài cũ: Gọi vài hs lên bảng viết lại một số chữ sai vỡ tổ, bão táp, nảy bông Nhận xét ghi điể[r]
(1)TUẦN 19 Thứ…… ngày …… tháng …… năm …… CHÍNH TẢ CHUYỆN BỐN MÙA I Mục tiêu: Dựa theo tranh và gợi ý tranh, kể đoạn câu chuyện (BT2) II Đồ dùng dạy học: - GV: bài dạy - HS: xem bài trước, VBT III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1- Ổn định:BCSl 2- KT bài cũ: - KT dụng cụ học tập học sinh - Nhận xét 3- Bài mới: * GTB: hôm các em nhìn bảng chép lại đoạn bài chyện bốn mùa và làm số BT CT Ghi tựa bài bảng lớp * HD tập chép: a) HDHS chuẩn bị - Đọc đoạn chép trên bảng + Đoạn chép này ghi lời chuyện bốn mùa + Bà Đất nói gì? HDHS nhận xét + Đoạn chép có tên riêng nào? + Những tên riêng phải viết nào? - HD viết bảng con: Xuân, Hạ, Thu, Đông, tựu trường, ấp ủ b) Chép bài vào Theo dõi – uốn nắn c) Chấm - chữa bài Chấm 5-7 bài Nhận xét * HDHS làm bài tập chính tả - BT2 ( tự chọn ) - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Chọn cho hs BT2a - Nhận xét – chốt lại lời giải đúng ( Trăng ) – Mồng lưỡi trai Mồng hai lá lúa lại đoạn (BT1); biết kể nối tiếp Hoạt động học sinh - HS lặp lại tựa bài - Vài em đọc bài - Lời bà Đất - Bà Đất khen các nàng tiên người vẽ, có ích, đáng yêu - Xuân, Hạ, Thu, Đông - Viết hoa chữ cái đầu câu - Viết bảng - Chép bài vào - Tự chữa lỗi bút chì Điền vào chỗ trống l/n - Cả lớp làm vào bài tập - em làm BT trên bảng Nhận xét Lop4.com (2) Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng Ngày tháng mười chưa cười đã tối + BT 3: ( lựa chọn ) Chọn cho hs làm bài tập 3a - Nhận xét cho điểm 4- Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - Viết lại lỗi chính sai vào tập nhiều lần - Cả lớp đọc thầm chuyện bốn mùa - Viết vào VBT chữ bắt đầu l, n - Lá, là, làm, lại… - Na, năm, nào, nói…… Thứ…… ngày …… tháng …… năm …… CHÍNH TẢ THƯ TRUNG THU I Mục tiêu: - Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức bài thơ chữ - Làm BT2 a / b BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn II Đồ dùng dạy học: GV: bài dạy HS: dụng cụ môn học III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: BCSL 2.KT bài cũ: Gọi vài hs lên bảng viết lại số chữ sai ( vỡ tổ, bão táp, nảy bông ) Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: * GV gt và ghi tựa bài bảng lớp * HDHS nghe viết - HS lặp lại tựa bài HDHS chuẩn bị - Đọc 12 dòng thơ Bác - em đọc lại - Nội dung bài thơ nói điều gì? - BH yêu thích thiếu nhi, Bác mong thiếu nhi cố gắng học hành, tuổi nhỏ làm việc nhỏ tuỳ theo sức mình để tham….là chàu Bác Hồ - HDHS nhận xét + Bài thơ Bác có từ xưng hô - Bác, các cháu nào? + Những chữ nào bài viết hoa? Vì - Các chữ đầu dòng, Bác, HCM, là tên sao? riêng người Cho hs viết bảng con: ngoan ngoãn, tuổi, tuỳ, giữ gìn Đọc dòng thơ cho hs viết dòng - Viết vào đọc hai lần Chấm – chữa bài - Tự chữa lỗi bút Lop4.com (3) Chấm 5-7 bài Nhận xét * HDHS làm BT - BT2 ( lựa chọn ) + Chọn cho hs BT2a - Đổi chéo tập soát lỗi cho - Lớp đọc thầm yêu cầu bài, quan sát tranh – viết vào VBT tên các vật theo thứ tự hình vẽ thầm phát âm các tiếng - Đọc kết – nhận xét - Mời hs lên bảng thi viết đúng, phát âm đúng các vật tronh tranh - GV nhận xét – chốt lại lời giải đúng lá; na; cuộn len; cài nón cái tủ; khúc gỗ; cửa sổ; muỗi + BT3 ( lựa chọn ) - Chọn cho hs BTa - Dán bảng 3, tờ giấy khổ to, phát bút - Lớp làm vào VBT dạ, mời 3, hs thi làm bài đúng nhanh -Nhận xét chốt lại - Thi làm BT – hs đọc kết – nhận xét a) Lặng lẽ, nặng nề, lo lắng, đói no 4.Củng cố – dặn dò: Nhận xét tiết học Về xem lại BT2 và BT3 Chuẩn bị bài sau TUẦN 20 Tiết 39 Thứ…… ngày …… tháng …… năm …… CHÍNH TẢ GIÓ I.MỤC TIÊU: - Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức bài thơ chữ - Làm BT2; BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: chép bài bảng lớp - HS: dụng cụ môn học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Oån định: BCSS Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS viết lại số từ dễ sai ( nặng nề, thi đỗ, la hét, lặng lẽ, giả gạo) - Nhận xét ghi điểm Bài mới: * GV giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng lớp - HS lặp lại tựa bài * HD viết chính tả Lop4.com (4) a) HD HS chuẩn bị - Đọc lần bài thơ gió - Tìm hiểu nội dung bài viết + Trong bài thơ, gió có số ý thích và hoạt động người Hãy nêu số ý thích và hoạt động b) HD HS nhận xét: - Bài thơ có khổ, khổ có câu, câu có tiếng? - Những chữ nào có dấu hỏi, ngã? - Cho HS viết từ khó vào bảng con.ư c) GV dọc: - Chấm – chữa bài - Chấm từ – HS - Nhận xét bài chấm * HD HS làm bài tập: - BT2: ( lựa chọn) + Cho HS làm BT3 a + Gọi vài em lên bảng làm - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng : Hoa sen, xúng xính, xen lẫn, hoa súng - BT3: HS làm bài 3b Chỉ định HS đọc lời đố và lời giải Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - Gío thích chơi thân với nhà, gió cù mèo mướp, gió rủ rê ong bướm đến thăm hoa, gió đưa cánh diều bay lên, gió ru cái ngủ, gió thèm an nên trèo bưởi, trèo na - Có khổ, khổ có câu, câu chữ Ở, khẽ, rủ, bẩy, ngủ, bưởi Viết bảng con: mèo mướp, bưởi, xa, khe khẽ, ong mật, …… - HS viết bài vào - HS làm vào BT Thi làm bài đúng nhanh Lớp nhận xét Cả lớp làm bảng Nước chảy mạnh: chảy xiết Tai nghe kém – tai điếc Thứ…… ngày …… tháng …… năm 2011 CHÍNH TẢ MƯA BÓNG MÂY I.MỤC TIÊU: - Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức bài thơ chữ và các dấu câu bài - Làm BT2 a / b BT CT phương ngữ GV soạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: chép sẳn bài bảng lớp - HS: dụng cụ môn học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định: BCSS Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS viết lại số từ khó (hoa xoan, sáo, giọt sương, diệt ruồi, chảy xiết) - Nhận xét ghi điểm Lop4.com (5) Bài mới: * GV giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng lớp * HD nghe - viết a) HD HS chuẩn bị - Đọc diễn cảm bài thơ1 lần - Giúp HS nắm nội dung bài thơ + Bài thơ tả từợng gì thiên nhiên? + Mưa bóng mây có điểm gì lạ? + Mưa bóng mây có điều gì làm bạn nhỏ thích thú? - HS lặp lại tựa bài - 2, HS đọc lại - Mưa bóng mây - Thoáng qua tạnh ngay, không làm ướt tóc ai, bàn tay bé che trang vở, mưa chưa đủ làm ướt bàn tay - Mưa dung dăng cùng đùa vui với bạn, mưa giống bé làm nũng mẹ, khóc xong lại cười - khổ, khổ có câu, dòng có chữ b) HD HS nhận xét: - Bài thơ có khổ, khổ có dòng, dòng có tiếng? - Tìm từ có vần ươi, ướt, oang, ay - Cười – ướt – thoáng – tay - Cho HS viết từ khó vào bảng - HS viết bảng con: thoáng, cười, tay, dung c) GV dọc cho HS ghi bài vào vở: dăng - Thu chấm và sửa bài - HS viết bài * HD HS làm bài tập: - BT2: ( lựa chọn) + GV nêu yêu cầu + GV dán lên bảng 3, tờ phiếu khổ to, bút - Lớp làm vào VBT – gọi vài em lên bảng - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng : a) sương mù, cây xương rồng - Vài em đọc kết đất phù sa, đường xa, xót xa, thiếu sót b) chiết cành, lá nhớ tiếc, tiết kiệm hiểu biết, xanh biết Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - Tuyên dương em học tốt - Chuẩn bị bài sau TUẦN 21 Thứ…… ngày …… tháng …… năm 2011 CHÍNH TẢ SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG I.MỤC TIÊU: - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói nhân vật Lop4.com (6) - Làm BT2 a / b BT CT phương ngữ GV soạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: chép bài bảng lớp - HS: xem bài trước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định: BCSS Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng viết các từ ngữ: sương mù, xương cá, đường xa, xem xiếc, chảy xiết - Nhận xét ghi điểm Bài mới: * GV giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng lớp - HS lặp lại tựa bài * HD viết chính tả a) HD HS chuẩn bị - GV đọc đoạn chép bảng phụ - 2, HS nhìn bảng đọc lại - Giúp HS nhớ nội dung đoạn chép - Cúc và sơn ca sống vui vẻ, hạnh phúc + Đoạn này cho em biết gì cúc và sơn ngày tự ca? - Dấu phẩy, dấu chấm, dấu hai chấm, dấu - Giúp HS nhận xét gạch ngang, dấu chấm than + Đoạn chép có dấu câu nào? - Rào, rằng, trắng, trời, sơn, sà, sung sướng - Giữa, cỏ, tả, mãi, thẳm + Những chữ nào bắt đầu r, tr, s - HS viết bảng con: sung sướng, véo von, + Những chữ có dấu ngã - Yêu cầu HS viết vào bảng từ dễ xanh thẳm, sà xuống - HS chép bài sai b)HS chép bài vào vở: - GV theo dõi – uốn nắn c) Chấm – chữa bài - HS làm vào VBT * HD HS làm bài tập: - Đại diện nhóm lên dán kết lên bảng lớp - Cho HS làm BT2 (lựa chọn) – đọc kết - GV cho HS làm BT2a - GV chia lớp thành các nhóm nhỏ, phát bút và giấy khổ to cho các nhóm thi tìm đúng nhanh, nhiều từ - GV nhận xét, kết luận nhóm thắng - Chào mào, chích choè… VD: - Trâu, cá trê, trai… a) Những từ loài vật + Tiếng bắt đầu âm ch: - Tuốt lúa, chải chuốt, nuốt… + Tiếng bắt đầu âm tr : - Ngọn đuốc, vĩ thuốc, luộc… b) Từ vật hay việc + Tiếng có vần uốt + Tiếng có vần uôc - HS viết lời giải vào bảng - BT3 ( lựa chọn) - GV cho HS làm BT 3a Lop4.com (7) - GV nêu hiệu lệnh - GV lấy ( bảng có lời giải đúng, sai) cho HS xem – nhận xét sửa chữa, kết luận lời giải đúng a) Chân trời: (chân mây) b) Thuộc ( thuộc bài) Củng cố – dặn dò: - GV nhận xét tiết học, biểu dương em chép bài tốt - Về nhà tập chép lại chữ sai - Chuẩn bị bài sau Thứ…… ngày …… tháng …… năm 2011 CHÍNH TẢ SÂN CHIM I.MỤC TIÊU: - Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm BT2 a / b BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: chép sẳn bài bảng lớp -HS: xem bài trước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định: BCSS Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS viết lại số từ kho, lớp viết bảng (lũy tre,chích choè,trêu, chim trĩ, rét buốt …… ) - Nhận xét ghi điểm Bài mới: * GV giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng lớp - HS lặp lại tựa bài * HD nghe - viết a) HD HS chuẩn bị - GV đọc lần bài chính tả SGK - 2, HS đọc lại - Giúp HS nắm nội dung bài viết + Sân chim tả cái gi? - Chim nhiều không tả xiết + Những chữ nào bài bắt đầu - Sân, trứng, trắng, sát, sông tr/ s ? - HS viết bảng : xiết, thuyền, trắng xoá, sát b) cho HS viết bảng chữ dễ viết sông… sai - HS viết bài c) GV dọc cho HS ghi bài vào vở: “ Sân chim nhiều không tả xiết ……………trên cành cây sát sông” d) Thu chấm và sửa bài - HS làm BT vào * HD HS làm bài tập: Lop4.com (8) a BT2: ( lựa chọn) + GV cho HS làm BT + GV treo bảng phụ mời HS lên bảng Nhìn bảng phụ làm bài - GV HD lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng a) Đánh trống , chống gậy chèo bẻo , leo trèo truyện, câu chuyện b) Uống thuốc, trắng muốt bắt buộc, buột miệng nói chải chuốt, chuộc lỗi b BT (lựa chọn) - GV tổ chức cho HS BT3 - GV tổ chức cho HS làm bài theo các hình thức sau + Từng HS làm bài trên giấy khổ to đặt ngang Sau thời gian quy định 10 em dán lên bảng lớp, trình bày + Phát giấy khổ to cho các nhóm làm bài – sau đó dán kết trình bày - GV nhận xét chốt ý chính, kết luôn cá nhân nhóm thắng Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau - HS dán - Các nhóm làm bài theo cách thi tiếp sức - Lớp nhận xét TUẦN 22 Thứ…… ngày …… tháng …… năm 2011 CHÍNH TẢ MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN I.MỤC TIÊU: - Nghe - viết chính xác bài CT, rình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật - Làm BT2 a / b BT (3) a /b BT CT phương ngữ GV soạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: chép bài bảng lớp -HS: xem bài trước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định: BCSS Kiểm tra bài cũ: sân chim - Gọi HS lên bảng viết các tiếng bắt đâu ch/tr, uôt/ uôc Lop4.com (9) - Nhận xét ghi điểm Bài mới: * GV giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng lớp * HD viết chính tả a) HD HS chuẩn bị - GV đọc mẫu - HS đoc, lớp đọc nhẩm theo + Sự việc gì xảy vời gà rừng? Và chồn lúc dạo chơi? b)HD nhận xét: - Đoạn văn có câu? - Có loại dấu chấm c) HD HS viết từ khó vào bảng - HS lặp lại tựa bài - HS đọc - Gặp người thợ săn, nấp vào cái hang, người thợ săn phát và lấy gậy đập thọc vào hang - d) GV đọc HS viết bài - GV uốn nắn e) Chấm và sửa lỗi Củng cố - BT bắt đầu r/ d/gi 2a) – kêu lên vì vui mừng - cố dùng sức để lấy - rắc hạt xuống đất để mọc thành cây 3a) Điền r/d/gi Mát giọt nước hoà tiếng chim Tiếng nào riêng trăm nghìn tiếng chuông dặn dò: - Về nhà tập chép lại chữ sai - Chuẩn bị bài sau câu Chấm than, hai dấu chấm và dấu ngoặc kép - HS viết bảng : buổi sáng, cuống quýt, trốn đàng trời, lấy gậy thọc Đoạn viết Một buổi sáng, đôi bạn dạo chơi ……………lấy gậy thọc vào hang - Reo Giật Gieo Thứ…… ngày …… tháng …… năm 2011 CHÍNH TẢ CÒ VÀ CUỐC I.MỤC TIÊU: - Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn văn xuôi có lời nhân vật - Làm BT2 a / b BT (3) a /b BT CT phương ngữ GV soạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: chép sẳn bài bảng lớp HS: xem bài trước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định: BCSS Lop4.com (10) Kiểm tra bài cũ: Một trí khôn trăm trí khôn - Gọi HS viết lại số từ kho, lớp viết bảng ( reo hò, gìn giữ, bánh dẻo, giã gạo, ngõ xóm … ) - Nhận xét Bài mới: * GV giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng lớp * HD nghe - viết a) HD HS chuẩn bị - GV đọc mẫu b) Tìm hiểu nội dung + Đoạn viết nói chuyện gì? + Có dấu gì? c) Viết từ khó (bảng con) : bắt tép, bụi rậm, sợ bùn bắn bẩn, ngại gì bẩn d) GV dọc cho HS ghi bài vào vở: - GV uốn nắn sửa sai e) Thu chấm và sửa bài Củng cố * Tìm tiếng ghép vào chỗ trống Riêng ( riêng Dơi ( dơi Dạ ( sáng Giêng ( tháng giêng Rơi ( rơi rụng Rạ ( rơm rạ * Tìm tiếng bắt đầu - r : vào, rẻ tiền - d : da thịt, da bò - gi : gia đình, giữ nhà dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau - HS lặp lại tựa bài - em đọc lại – lớp nhìn theo - Cuốc thấy cò lội ruộng hỏi: cò có ngại bẩn không - Dấu chấm, chấm hỏi, dấu phẩy, dấu gạch đầu hàng - Bài viết : cò lội ruộng bắt tép , cuốc thấy ……………….ra hỏi Chị bắt tép ………………….ngại gì bẩn chị? 10 Lop4.com (11) TUẦN 23 Thứ…… ngày …… tháng …… năm 2011 CHÍNH TẢ BÁC SĨ SÓI I.MỤC TIÊU: - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Bác sĩ Sói - Làm BT2 a / b BT (3) a /b BT CT phương ngữ GV soạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Oån định: BCSS Kiểm tra bài cũ: - Gọi em đọc tiếng bắt đầu r/d/gi - emđọc tiếng mang hỏi, ngã - Gọi bạn viết bảng lớp – lớp viết vào bảng - Nhận xét ghi điểm Bài mới: * GV giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng lớp * HD tập chép HS lặp lại tựa bài a) HD HS chuẩn bị - GV đọc bài lần HS đọc lại - HD nhận xét + Tìm tên riêng đoạn chép Ngựa, sói + Lời sói đựợc đặt dấu gì? Lời sói đặt dấu ngoặc kép sau dấu hai chấm - Yêu cầu HS viết bảng từ dễ sai HS viết : chữa, giúp, trời giáng b)HS chép vào ……… - GV nhắc nhở số yêu cầu viết - GV thu bài và chấm bài c) HD làm BT - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT - GV cho HS làm bảng lớp - Lớp nhận xét – GV nhận xét sửa chữa chốt lời giải đúng a) Nối liền , lối – lửa , nửa b) Ước mong , khăn ướt – , cái lược - BT (lựa chọn) GV chia lớp thành nhóm chơi tiếp sức, đội nào tìm nhiều, đúng, thì thắng a) Những tiếng có chứa l/ n b) Những tiếng có vần ước/ ươt HS đọc: chọn chữ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống HS làm cá nhân vào - Lúa, lao động, làm lụng ………… Nồi, niêu, nóng, nương rẫy ………… 11 Lop4.com (12) Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Khen ngợi em học tốt, viết đẹp - Chuẩn bị bài sau Trước sau, mong ước, vững bước Tha thướt, mượt mà, sướt mướt ……… Thứ…… ngày …… tháng …… năm 2011 CHÍNH TẢ NGÀY HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I.MỤC TIÊU: - Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Ngày hội đua voi Tây Nguyên - Làm BT2 a / b BT CT phương ngữ GV soạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: chép sẳn bài bảng lớp -HS: dụng cụ môn học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định: BCSS Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng lớp, lớp viết bảng từ ngữ sau : củi lửa, lung linh, nung nấu, nêu gương - Nhận xét ghi điểm Bài mới: * GV giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng lớp HS lặp lại tựa bài * HD HS viết chính tả a) HD HS chuẩn bị - GV đọc mẫu bài chính tả SGK 3, em đọc - Tìm hiểu nội dung bài viết + Đồng bào Tây Nguyên mở hội đua voi vào mùa Mùa xuân nào? + Tìm câu tả đàn voi vào hội? “hàng trăm voi nục nịch kéo - GV vào đồ VN nói: Tây Nguyên là vùng đến” đất gồm các tỉnh Gialai, Kontum, Đắk lắk, Lâm Đồng - GV giúp HS nhận xét + Những chữ nào bài viết hoa? TN : Eâđê, mơ – nông là chữ viết hoa vì đó là danh từ riêng vùng đất dt - GV cho HS viết từ khó vào bảng b) GV đọc HS ghi (nhắc số yêu cầu) HS viết : Tây Nguyên, nườm nượp……… c) GV thu và chấm bài * HD làm BT HS viết bài vào Bài tập 2: (lựa chọn) - GV chọn cho lớp làm bài 2a - GV giới thiệu: đây là đoạn thơ tả cảnh làng 12 Lop4.com (13) quê Các em hãy điền chữ l/n vào chỗ trống - HS làm vào – lớp nhận xét - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng Năm gian lều cỏ thấp le te Ngõ tối đêm sâu đóm lập loè Lưng giậu phất phơ màu khói nhạt Làm ao lóng ánh bóng trăng loe Bài tập 2b : (điền vần ươc/ ươt) b r - Rượt l m th Tr Âm Dầu Vần Ươt Lượt Mượt thược Trượt Lướt Mứơt sóng Ươc Bước Rước Lượt Thước Trước Củng cố - Hôm các em học bài gì? - Nhận xét tiết học dặn dò: - Về tập viết lại chữ sai - Chuẩn bị bài sau TUẦN 24 Thứ…… ngày …… tháng …… năm 2011 CHÍNH TẢ QUẢ TIM KHỈ I.MỤC TIÊU: - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật - Làm BT(2) a / b, BT (3) a /b BT, CT phương ngữ GV soạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: chép bài bảng lớp -HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Oån định: BCSS Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng – HS lớp viết bảng các chữ Tây Nguyên, Eâđê, Mơ – nông, - Nhận xét ghi điểm Bài mới: * GV giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng lớp HS lặp lại tựa bài * HD nghe viết 13 Lop4.com (14) a) HD HS chuẩn bị - GV đọc bài lần - HD nhận xét + Những chữ nào bài phải viết hoa? Vì sao? + Tìm lời khỉ và cá sấu Những lời nói đặt sau dấu gì? - Yêu cầu HS viết từ khó - HS ghi vào - Chấm sửa bài b) HD làm BT - GV chọn BT - GV mời em lên bảng gắn âm đầu s/x hay vần uc/ ut - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng a) Sai sưa , xay lúa xông lên , dòng sông Chúc mừng , chăm chút Lụt lội , lục lọi Bài tập 3: - HS làm vào VBT - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng - Những vật bắt đầu s : sẽ, sứa, sư tử, sóc, sơn ca - BT 3b : HS làm vào bảng - GV chốt lại lời giải đúng a) Rút b) Xúc c) Húc Củng cố - Hôm các em học bài gì? - Nhận xét tiết học 5.dặn dò: - Về xem lại bài - Chuẩn bị bài sau HS đọc lại Ngựa, Sói Lời sói đặt dấu ngoặc kép sau dấu hai chấm HS viết : chữa, giúp, trời giáng ……… HS đọc: chọn chữ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống HS làm cá nhân vào Lúa, lao động, làm lụng ………… Nồi, niêu, nóng, nương rẫy ………… Trước sau, mong ước, vững bước Tha thướt, mượt mà, sướt mướt ……… Thứ…… ngày …… tháng …… năm 2011 CHÍNH TẢ VOI NHÀ I.MỤC TIÊU: - Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật - Làm BT(2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bài dạy, bút 14 Lop4.com (15) - HS: dụng cụ môn học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định: BCSS Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc cho em viết bảng lớp – lớp viết bảng tiếng có âm s/ x ; ut/uc - Nhận xét ghi điểm Bài mới: * GV giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng lớp * HD HS viết chính tả a) HD HS chuẩn bị - GV đọc mẫu lần - GV hỏi: câu nào bài CT có dấu gạch ngang đầu dòng? Chấm than? - GV cho HS viết chữ khó vào bảng * GV đọc – nhắc nhở số yêu cầu viết * Chấm chữa bài * HD làm BT Bài tập 2: (lựa chọn) - GV chọn - GV dán bảng 2, tờ phiếu, bút mời đại diện các nhóm đọc kết - GV nhận xét chốt lời giải 2a) Sâu bọ , xâu kim Củ sắn , xắn tay áo 2b) l r s th nh Âm Đầu Vần Ut Lụt Lút (sâu lút đầu) Rút, rụt (rụt tay) Sút Sụt (sụt lở) Thụt (thụt đầu hàng) Uc Lúc Lục lọi Rức (đầu) Rục (chín rục) Súc Thúc (súc thục miệng) (thục tay vào) HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS lặp lại tựa bài HS đọc lại “ Nó đập tan xe mất” – có dấu gạch ngang đầu dòng Câu “phải bắn thôi” có dấu chấm than HS viết từ khó : huơ, quặp HS làm vào VBT 3, nhóm HS thi làm – lớp nhận xét – bổ sung Sinh sống , xinh đẹp Xát gạo , sát bên cạnh Nhụt, nhúc (món ăn từ sơ mít) Nhục Củng cố - Hôm các em học bài gì? - Nhận xét tiết học 15 Lop4.com (16) dặn dò: - Về tập viết lại chữ sai - Chuẩn bị bài sau TUẦN 25 Thứ…… ngày …… tháng …… năm 2011 CHÍNH TẢ SƠN TINH, THUỶ TINH I.MỤC TIÊU: - Chép chính xác bài CT,trình bày đúng chính tả hình thức đoạn văn xuôi - Làm BT (2 ) a/b,hoặc BT (3) a/b BT CT phương ngữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định: BCSS Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng lớp, lớp viết bảng các từ: sản xuất, chim sẻ, xẻ gỗ, sung sướng, xugn phong… - Nhận xét ghi điểm Bài mới: * GV giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng lớp HS lặp lại tựa bài * HD tập chép - GV đọc đoạn chép trên bảng phụ, HS HS nhìn bảng đọc lại đoạn viết nhìn bảng đọc lại - HS tìm và viết bảng các tên riêng có HS viết bảng con: Hùng Vương, Mị bài chính tả Nương, Sơn Tinh, Thuỷ Tinh - HD HS viết bảng từ dễ sai HS viết bảng con: tuyệt trần, kén, người - Yêu cầu HS đoạc toàn chữ khó chồng, giỏi, chàng trai ………… 2) HS viết vào 3) GV chấm và chữa bài b) HD làm BT + BT2: (lựa chọn) Yêu cầu em đọc yêu cầu HS đọc – lớp đọc thầm em làm bài bảng – lớp làm vào VBT - Lớp và GV nhận xét chốt lại lời giải đúng a) Trú mưa , chú ý truyền tin, chuyền cành b) Số chẳn , số lẻ 16 Lop4.com (17) chăm chỉ, lỏng lẻo Mệt mỏi, buồn bã + BT3: ( lựa chọn) - GV cho HS làm BT 3a - GV chia bảng thành cột tương ứng nhóm HS nhóm tiếp nối lên bảng viết từ tìm theo cách thi tiếp sức, HS cuối cùng đọc to kết - Lớp và GV soát kết nhóm – nhóm nào tìm nhiều từ thì thắng a) chõng tre, che chở, nứơc chè, chả nem, cháo lòng, cha mẹ, chào hỏi ……… Cây tre, cá trê, nước trong, trung thành, tro bếp……… b) Biển xanh, đỏ thẳm, nghỉ ngơi, trỏ, …… nỗ lực, nghĩ ngợi, cái chõ, cái mõ, vỏ trứng …… Củng cố - Hôm các em học bài gì? - Nhận xét tiết học 5.dặn dò: - Về xem lại bài - Chuẩn bị bài sau Thứ…… ngày …… tháng …… năm 2011 CHÍNH TẢ BÉ NHÌN BIỂN I.Mục tiêu : - Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng khổ thơ chữ - Làm BT2 a / b BT (3) a /b BT CT phương ngữ GV soạn II Đồ dùng dạy học - GV : Tranh minh hoạ ( SGK ) - HS: Xem bài trước III Các hoạt động lên lớp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Oån định: - Hát Kiểm tra bài cũ: - Học sinh Bài mới: Giới thiệu: Hướng dẫn chuẩn bị: - Học sinh đọc lại bài - Gv đọc khổ thơ đầu bài thơ “ Bé nhìn biển” - Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài chính 17 Lop4.com (18) tả + Bài chính tả cho em biết bạn nhỏ thấy - Biển to, có hành động giống biển nào ? người - Hướng dẫn nhận xét - Có tiếng - Mỗi dòng có tiếng? - Nên viết từ ô thứ trở tính từ lề tờ - Nên bắt đầu viết dòng thơ từ ô nào giấy vào vở? - Học sinh ghi bài Giáo viên đọc học sinh ghi bài vào Chấm – chữa bài Hướng dẫn bài tập : Bài tập : Gọi học sinh đọc yêu cầu BT - Các nhóm trao đổi thống tên các loài - GV treo tranh các loài cá – chia lớp cá – cử đại diện lên viết tên loài cá thành nhóm cho nhóm cố tên cá - Các nhóm nhận xét kết bắt đầu ch, tr - Cho lớp làm bài vào - GV nhận xét chốt ý đúng Ch: Chim, chép,chuối, chày, chạch, chuồn, Tr: trê, trôi, trích, tràu,… Bài tập : ( Lựa chọn) Gọi em đọc yêu cầu bài tập - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng: a Chú - Trường – chân b Dễ – cổ – mũi Cũng cố : - Hôm các em viết bài gì? - Nhận xét tiết học Dặn viết lại chỗ viết sai và chuẩn bị bài sau TUẦN 26 Thứ…… ngày …… tháng …… năm 2011 CHÍNH TẢ SÔNG HƯƠNG I MỤC TIÊU: - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi - Làm BT2 a / b BT (3) a /b BT CT phương ngữ GV soạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: chép sẵn bài bảng lớp - HS: dụng cụ môn học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 18 Lop4.com (19) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định: Kiểm tra bài cũ: bài mới: * Giới thiệu bài: * Hướng dẫn Hs viết chính tả a) Hướng dẫn chuẩn bị - GV đọc mẫu lần - Yêu cầu HS đọc lại bài b) Hướng dẫn tìm hiểu nộ dung + Do đâu mùa hè Hướng Giang thay áo xanh thành dải lụa đào ửng hồng? c) Hướng dẫn HS nhận xét + Bài viét gồm câu, gồm các dấu câu gì? d) Hướng dẫn HS viết từ khó ( bảng con) - Đỏ rực, Hướng Giang, dải lạu, dát vàng e) GV đọc HS ghi - nhác số yêu cầu khí viết HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS theo dõi lắng nghe - em đọc - lớp đọc thầm - Do hoa phượng vĩ nở đỏ rực hai bên bờ - câu - chấm, phẩy * Đoạn viết Mỗi mùa hè tới, hoa phượng nở đỏ rực hai bên bờ Hương Giang thay áo xanh hàng ngày tành dải lụa đào ửng hồng phố phường Những đêm trăng sáng, dòng sông là đường trăng lung linh dát vàng Củng cố: a) Chọn chữ dấu ngoặc đơn ( giỉa, dải, rải) Giải thưởng, rải rác, dải núi b) Điền vào chỗ trống từ ngoặc đơn ( dành , rành, giành) Rành mạch, để dành, tranh giành 2) Viết các tiếng có vần ưt/ưc - Chất lỏng màu tím, xanh đen, dùng để viết chữ: mực - Món ăn hoa đường: mứt Tổng kết dặn dò: - Về tập viết lại chữ sai nhiều lần.Chuẩn bị bài sau.- Nhận 19 Lop4.com (20) TUẦN 27 Thứ…… ngày …… tháng …… năm …… CHÍNH TẢ ÔN TẬP GIỮA KÌ II ( Tiết 1) I MỤC TIÊU Tiếp tục KT lấy điểm TĐ Mở rộng vốn từ mùa qua trò chơi Ôn luyện cách dùng dấu chấm II CHUẨN BỊ: GV: bài dạy HS: Chuẩn bị trước nhà III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động GV 1.Ổn Định: Kiểm tra bài cũ: HS lên bóc thăm và đọc đoạn bài bác thăm và trả lời câu hỏi bài đọc -Nhận xét a.Bài * Giới thiệu bài: Bài học hôm chúng ta ôn luyện cách dùng dấu chấm, mở rộng vốn từ bốn mùa -Ghi tựa bài +Bài tập - Chia lớp thành nhóm -Phát cho nhóm bảng từ có nội dung cần tìm, yêu cầu HS thực theo yêu cầu phiếu - Sau 10 phút, yêu cầu các nhóm nêu kết quả, nhóm nào có số tưg tìm đúng và nhiều thắng -Nhận xét + Bài tập 2: Ngắt đoạn trích thành câu Gọi HS đọc yêu cầu bài và đọc đoạn trích -Gọi HS lên bảng trình bày Hoạt động HS -Hát -HS nhắc lại - Các nhám khác nhận xét, bổ sung -Lớp làm vào bài tập -Trời đã vào thu Những đám mây đổi màu Trời bớt lạnh, gió hanh heo đã rải rác khắp cánh đồng Trời xanh và cao dần lên -Lớp nhận xét, bổ sung - Nhận xét IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ: Nhận xét tiết dạy, nhà học bài, chuẩn bị cho bài học 20 Lop4.com (21)