HS viết thêm vào vần op chữ h và dấu nặng để tạo thành tiếng mới: họp HS đv, đọc trơn, phân tích tiếng: họp HS đọc trơn: op, họp, họp nhóm.. HS đv, đọc trơn, phân tích vần: ap.[r]
(1)Thứ … ngày … tháng … năm … Học vần op, ap A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS đọc và viết được: op, ap, họp nhóm, múa sạp - Đọc câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: chóp núi, cây, tháp chuông B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Sách TV1 tập (SGK), tập viết tập (vở TV1/2) - Bộ chữ học vần thực hành và chữ học vần biểu diễn, BTTV1 T2 - Tranh minh họa: họp nhóm, múa sạp - Mô hình: cọp, xe đạp - Thanh chữ gắn bài gắn nam châm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp: II Bài cũ: GV gọi HS đọc bài 83, đọc thuộc lòng đoạn thơ ứng dụng, tìm tiếng có vần ac, ach III Bài mới: Hoạt động GV Giới thiệu bài: Dạy vần: + Vần op: GV Giới thiệu vần và viết bảng: op - GV viết bảng: họp - GV hỏi: Ở lớp các em có hình thức họp nào ? - GV viết bảng: họp nhóm + Vần ap: - GV Giới thiệu vần và viết lên bảng: ap - GV viết bảng: sạp - Giới thiệu múa sạp là điệu múa quan thuộc đồng bào miền núi Hoạt động HS HS đv, đọc trơn, phân tích vần: op HS viết bảng con: op HS viết thêm vào vần op chữ h và dấu nặng để tạo thành tiếng mới: họp HS đv, đọc trơn, phân tích tiếng: họp HS đọc trơn: op, họp, họp nhóm HS so sánh: op, ap HS đv, đọc trơn, phân tích vần: ap HS viết bảng con: ap HS viết thêm vào vần: ap chữ s và dấu nặng để tạo thành tiếng GiaoAnTieuHoc.com (2) - GV hỏi muốn múa sạp phải mới: sạp có dụng cụ gì để múa theo nhịp? HS đv, đọc trơn, phân tích: sạp - GV viết bảng: múa sạp HS đọc trơn: ap, sạp, múa sạp - GV dạy từ và câu ứng dụng HS đọc thầm, phát và gạch GV viết bảng: cọp, đóng chân các tiếng có chứa vần góp, giấy nháp, xe đạp trên bảng HS đọc trơn tiếng và từ Tiết Luyện tập: - HS quan sát và nhận xét tranh: 1, 2, HS đọc thầm đoạn a Luyện đọc: thơ ứng dụng; tìm tiếng Luyện đọc bài SGK b Luyện Viết: op, ap - HS đọc trơn đoạn thơ ứng - GV viết mẫu trên bảng và hd dụng HS viết - HS luyện đọc bài c Luyện nói theo chủ đề: SGK chóp núi, cây, tháp chuông - HS tập viết TV1/2 qua hình ảnh - HS quan sát, lên bảng GV hd, gợi ý HS trả lời theo nhanh vào điểm trên hình tranh ảnh mà GV gọi tên Cả lớp nhận d Hd HS làm bài tập xét - HS BTTV1/2 làm bài CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Vận dụng các trò chơi sách TV1/2 - GV khen ngợi HS; Tổng kết tiết học GiaoAnTieuHoc.com (3) Thứ … ngày … tháng … năm Học vần (85) ăp, âp A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS đọc và viết được: ăp, âp, cải bắp, cá mập - Đọc câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Trong cặp sách em B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Thanh chữ gắn bìa gắn nam châm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp II Bài cũ: Cho HS đọc từ, tìm từ III Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: HS đv, đọc trơn, phân tích vần: ăp Dạy vần: + Vần ăp: GV Giới thiệu vần HS viết bảng con: ăp và viết bảng: ăp HS viết thêm vào vần ăp chữ b và dấu sắc để tạo thành tiếng mới: - GV viết bảng: bắp - Kể tên số rau cải mà em bắp biết HS đv, đọc trơn, phân tích tiếng: bắp - GV viết bảng: cải bắp + Vần âp: HS đọc trơn: ắp, bắp, cải bắp - GV Giới thiệu vần và HS so sánh: ăp, ap viết lên bảng: âp - GV viết bảng: mập HS đv, đọc trơn, phân tích vần: - GV Giới thiệu cá mập, âp HS viết bảng con: âp HS viết thêm vào vần: âp chữ loài cá sống biển, to và m và dấu nặng để tạo thành tiếng mới: mập - GV viết bảng: cá mập - GV dạy từ và câu ứng dụng HS đv, đọc trơn, phân tích: GV viết bảng: gặp gỡ, ngăn mập HS đọc trơn: âp, mập, cá mập nắp, tập múa, bập bênh HS đọc thầm, phát và gạch chân các tiếng có chứa vần trên bảng HS đọc trơn tiếng và từ Tiết Luyện tập: - HS quan sát và nhận xét GiaoAnTieuHoc.com (4) a Luyện đọc: tranh: 1, 2, HS đọc thầm đoạn thơ ứng dụng; tìm tiếng Luyện đọc bài SGK b Luyện Viết: ăp, âp - HS đọc trơn đoạn thơ ứng - GV viết mẫu bảng và hd HS dụng viết - HS luyện đọc bài c Luyện nói theo chủ đề: SGK Trong cặp sách em d Hd HS làm bài tập - HS tập viết TV1/2 CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Vận dụng các trò chơi đã nêu - GV khen ngợi HS; Tổng kết tiết học GiaoAnTieuHoc.com (5) Thứ … ngày … tháng … năm … Học vần ôp, ơp A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS đọc và viết được: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học - Đọc câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Các bạn lớp em B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Vật thực: hộp sữa - Thanh chữ gắn bìa gắn nam châm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp: II Bài cũ: Cho HS đọc từ, tìm từ III Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Dạy vần: + Vần ôp: GV Giới thiệu vần và viết bảng: ôp HS đv, đọc trơn, phân tích vần: ôp - GV viết bảng: hộp - GV viết bảng: hộp sữa HS viết bảng con: ôp + Vần ơp: HS viết thêm vào vần ôp chữ h - GV Giới thiệu vần và và dấu nặng để tạo thành tiếng mới: viết lên bảng: ơp hộp - GV viết bảng: lớp HS đv, đọc trơn, phân tích - phòng chúng ta học tiếng: hộp HS đọc trơn: ôp, hộp, hộp sữa gọi là gì ? - GV viết bảng: lớp học HS so sánh: ôp, ơp - GV dạy từ và câu ứng dụng HS đv, đọc trơn, phân tích vần: GV viết bảng: tốp ca, bánh ơp HS viết bảng con: ơp HS viết thêm vào vần: ơp chữ l xốp, hợp tác, lợp nhà và dấu sắc để tạo thành tiếng mới: lớp HS đv, đọc trơn, phân tích: lớp HS đọc trơn: ơp, lớp lớp học HS đọc thầm, phát và gạch chân các tiếng có chứa vần GiaoAnTieuHoc.com (6) trên bảng HS đọc trơn tiếng và từ Tiết Luyện tập: - HS quan sát và nhận xét a Luyện đọc: Luyện đọc tranh 1, 2, HS đọc thầm đoạn thơ SGK ứng dụng; tìm tiếng b Luyện Viết: ôp, ơp - HS đọc trơn đoạn thơ ứng - GV viết mẫu bảng và hd HS dụng viết - HS nhận biết nét nối ôp, c Luyện nói theo chủ đề: Các ơp bạn lớp em - HS tập viết TV1/2 d Hd HS làm bài tập - HS làm bài BTTV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Vận dụng các trò chơi đã nêu - GV khen ngợi HS; Tổng kết tiết học GVGD: Hoà Va Ni RUÙT KINH NGHIEÄM: GiaoAnTieuHoc.com (7) Thứ … ngày … tháng … năm …… Học vần ep, êp A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS đọc và viết được: ep, êp, cá chép, đàn xếp - Đọc câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Mô hình (Vật thực): cá chép, đèn xếp - Thanh chữ gắn bìa gắn nam châm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp: II Bài cũ: Cho HS viết từ, đọc SGK, tìm từ III Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Dạy vần: + Vần ep: Giới thiệu vần và viết bảng: ep HS đv, đọc trơn, phân tích vần: ep - GV viết bảng: chép - Hỏi theo mô hình: Đây là HS viết bảng con: ep, chép gì ? GV Giới thiệu đó là cá HS đv, đọc trơn, phân tích vần: chép chép - GV viết bảng: cá chép HS so sánh: êp với êp + Vần êp: - GV Giới thiệu vần và viết lên bảng: êp - GV viết bảng: xếp - Đây là cái gì ? Giới thiệu HS đv, đọc trơn, phân tích vần: đèn xếp êp - GV viết bảng: đèn xếp HS viết bảng con: êp - GV dạy từ và câu ứng dụng HS đv, đọc trơn, phân tích: xếp GV viết bảng: lễ phép, xinh HS đọc trơn: êp, xếp, đèn xếp HS đọc thầm, phát và gạch đẹp, gạo nếp, bếp lửa chân các tiếng có chứa vần trên bảng HS đọc trơn tiếng và từ GiaoAnTieuHoc.com (8) Tiết Luyện tập: - HS quan sát và nhận xét a Luyện đọc: Luyện đọc tranh 1, 2, HS đọc thầm đoạn thơ SGK ứng dụng; tìm tiếng b Luyện Viết: ep, êp, cá chép, - HS đọc trơn đoạn thơ ứng đèn xếp dụng - GV viết mẫu bảng và hd HS - HS tập viết TV1/2 viết c Luyện nói theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp - HS trả lời theo gợi ý - Hỏi: Tranh vẽ gì ? GV - Các bạn tranh đã xếp hàng vào lớp nào ? - Giới thiệu tên bạn tổ nào lớp cô giáo khen và đã giữ trật tự xếp hàng vào lớp ? d Hd HS làm bài tập - HS làm bài BTTV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Cho HS chơi trò chơi ghép chữ - GV khen ngợi HS; Tổng kết tiết học GVGD: Hoà Va Ni RUÙT KINH NGHIEÄM: GiaoAnTieuHoc.com (9) Thứ … ngày … tháng … năm … Học vần ip, up A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS đọc và viết được: ip, up, bắt nhịp, búp sen - Đọc câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Mô hình (Vật thực): hoa sen, búp sen - Thanh chữ gắn bìa gắn nam châm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp: II Bài cũ: Cho HS viết từ, đọc SGK, tìm từ III Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Dạy vần: HS đv, đọc trơn, phân tích vần: + Vần ip: Giới thiệu vần ip và viết bảng HS viết bảng con: ip, nhịp - GV viết bảng: nhịp HS đv, đọc trơn, phân tích vần: - GV làm động tác bắt nhịp và nhịp hô 2,3 Hỏi: cô vừa làm động tác gì HS đọc trơn: ip, nhịp, bắt nhịp ? (BH ảnh làm gì ?) HS so sánh: ip với up - GV viết bảng: bắt nhịp + Vần up: HS viết, đv, đọc trơn, phân tích - GV Giới thiệu vần và vần: up HS viết chữ b trước up và dấu viết lên bảng: up - Hỏi: Vần thứ hai có gì sắc để tạo thành tiếng mới: búp HS đv, đọc trơn, phân tích: khác với vần thứ ? búp - GV viết bảng: búp - GV hỏi HS theo mô hình HS đọc trơn: up, búp, búp sen búp sen HS đọc thầm, phát và gạch chân các tiếng có chứa vần - GV viết bảng: búp sen - GV dạy từ và câu ứng dụng trên bảng GV viết bảng: nhân dịp, đuổi HS đọc trơn tiếng và từ kịp, chụp đèn, giúp đỡ Tiết GiaoAnTieuHoc.com (10) Luyện tập: a Luyện đọc: Luyện đọc SGK b Luyện Viết: ip, up, bắt nhịp, búp sen - GV viết mẫu bảng và hd HS viết - HS quan sát và nhận xét tranh 1, 2, HS đọc thầm đoạn thơ ứng dụng; tìm tiếng - HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng - HS viết bảng: ip, up, bắt nhịp, búp sen - HS tập viết TV1/2 - Quan sát tranh và Giới thiệu c Luyện nói theo chủ đề: các bạn tranh làm gì ? Giúp đỡ cha mẹ HS thảo luận nhóm, Giới thiệu nhóm mình đã làm gì để giúp đỡ cha mẹ d Hd HS làm bài tập - HS trình bày trước lớp - HS làm BTTV1/2 - Các tổ thi ghép chữ CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Cho HS chơi trò chơi ghép chữ - GV khen ngợi HS; Tổng kết tiết học GVGD: Hoà Va Ni RUÙT KINH NGHIEÄM: 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) Thứ … ngày … tháng … năm … Học vần iêp, ươp A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS đọc và viết được: iêp, ươp, liếp, giàn mướp - Đọc câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nghề nghiệp cha mẹ B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Mô hình (Vật thực): liếp tre - Thanh chữ gắn bìa gắn nam châm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp: II Bài cũ: Cho HS viết từ, đọc SGK, tìm từ III Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Dạy vần: HS đv, đọc trơn, phân tích vần: + Vần iêp: Giới thiệu vần iêp và viết bảng: iêp HS viết bảng con: iêp, liếp - GV viết bảng: liếp HS đv, đọc trơn, phân tích vần: - GV Giới thiệu liếp qua liếp mô hình HS đọc trơn: iêp, liếp, liếp - GV viết bảng: liếp HS so sánh: iêp với ươp + Vần up: HS viết, đv, đọc trơn, phân tích - GV Giới thiệu vần và vần: ươp viết lên bảng: ươp HS viết chữ m trước ươp và - Hỏi: Vần thứ hai có gì dấu sắc để tạo thành tiếng mới: khác với vần thứ ? mướp - GV viết bảng: mướp HS đv, đọc trơn, phân tích: - GV hỏi theo mô hình: Tranh mướp HS đọc trơn: ươp, mướp, giàn vẽ gì ? mướp - GV viết bảng: búp sen - GV dạy từ và câu ứng dụng HS đọc thầm, phát và gạch GV viết bảng: rau diếp, tiếp chân các tiếng có chứa vần nối, ướp cá, nườm nượp trên bảng HS đọc trơn tiếng và từ Tiết 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) Luyện tập: - HS quan sát và nhận xét a Luyện đọc: Luyện đọc tranh 1, 2, HS đọc thầm đoạn thơ SGK ứng dụng; tìm tiếng b Luyện Viết: iêp, ươp - HS đọc trơn đoạn thơ ứng - GV viết mẫu bảng và hd HS dụng Viết: liếp, giàn mướp - HS nhận biết các nét nối iếp, ươp đã học - HS tập viết TV1/2 c Luyện nói theo chủ đề: - HS Giới thiệu nghề Nghề nghiệp cha mẹ nghiệp cha mẹ - HS cho biết nghề nghiệp d Hd HS làm bài tập các cô, bác tranh vẽ - HS làm BTTV1/2 - HS thi ghép chữ CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Cho HS chơi trò chơi ghép chữ - GV khen ngợi HS; tổng kết tiết học GVGD: Hoà Va Ni RUÙT KINH NGHIEÄM: 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) Thứ … ngày … tháng…… năm …… Học vần Ôn tập A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS đọc và viết cách chắn 12 chữ ghi vần vừa học từ bài 84 đến bài 89 - Đọc đúng các TN và câu ứng dụng - Nghe, hiểu và kể lại tự nhiên theo tranh truyện kể: Ngỗng và Tép B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh họa: ấp trứng, thực vật, cốc nước, lon gạo - Thanh chữ gắn bìa gắn nam châm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Ôn tập: a Các chữ và vần đã học: - GV viết sẵn bảng ôn vần - HS viết vào BT - HS viết từ - vần SGK - GV đọc vần Chia dãy, - HS luyện đọc 12 vần dãy viết vần - Nhận xét 12 vần có gì giống - HS đọc thầm từ và tiếng có chứa các vần vừa ôn tập: ắp, tiếp, - Trong 12 vần, vần nào có âm ấp - HS luyện đọc toàn bài trên đôi b Đọc TN ứng dụng: bảng GV viết bảng: đầy ắp, đón tiếp, ấp trứng HS xem tranh gà ấp trứng, cốc nước, lon gạo đầy để hình dung chữ Tiết Luyện tập: - HS đọc bài SGK a Luyện đọc: - HS quan sát và nhận xét tranh số Luyện đọc bài ứng dụng b Luyện Viết: đón tiếp, ấp - HS đọc thầm từ và tiếng có trứng chứa các từ vừa ôn tập c Kể chuyện: Ngỗng và Tép - HS đọc trơn câu 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) GV kể Giới thiệu vì Ngỗng - HS đọc trơn toàn bài không ăn Tép qua câu chuyện: SGK Ngỗng và Tép - HS tập viết TV1/2 Ý nghĩa: Ca ngợi tình cảm vợ chồng nhà Ngỗng đã sẵn sàng hi sinh vì d Hd làm bài tập - HS làm BT BTTV1/2 CỦNG CỐ - DẶN DÒ: GV khen ngợi HS, tổng kết tiết học GVGD: Hoà Va Ni RUÙT KINH NGHIEÄM: 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) Thứ … ngày … tháng … năm…… Học vần oa, oe A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS đọc và viết được: oa, oe, họa sĩ, múa xòe - Đọc câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Sức khỏe là vốn quý B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Thanh chữ gắn bìa gắn nam châm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp: II Bài cũ: Cho HS viết từ, đọc SGK, tìm từ III Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Dạy vần: HS đv, đọc trơn, phân tích vần: + Vần oa: Giới thiệu vần oa và viết bảng: oa HS viết chữ h trước oa và dấu nặng để tạo thành tiếng mới: họa - GV viết bảng: họa - Hỏi: Họa sĩ là người HS đv, đọc trơn, phân tích vần: làm công việc gì ? họa - GV viết bảng: Họa sĩ HS đọc trơn: oa, họa, họa sĩ + Vần oe: - GV Giới thiệu vần và viết lên bảng: oe - Hỏi: Vần thứ hai có gì HS viết, đv, đọc trơn, phân tích khác với vần thứ ? vần: oe - GV viết bảng: xòe HS viết chữ x trước oe và dấu - GV Giới thiệu qua mô hình: huyền để tạo thành tiếng mới: xòe HS đv, đọc trơn, phân tích: xòe Múa xòe là điệu múa đồng bào dân tộc HS đọc trơn: oe, xòe, múa xòe - GV viết bảng: múa xòe HS đọc thầm, phát và gạch - GV dạy từ và câu ứng dụng chân các tiếng có chứa vần GV viết bảng: sách giáo khoa, trên bảng hòa bình, chích chòe, mạnh khỏe HS đọc trơn tiếng và từ Tiết Luyện tập: - HS quan sát và nhận xét 15 GiaoAnTieuHoc.com (16) a Luyện đọc: Luyện đọc SGK b Luyện Viết: oa, oe - GV viết mẫu bảng và hd HS Viết: họa sĩ, múa xòe c Luyện nói theo chủ đề: sức khoẻ là vốn quý d Hd HS làm bài tập tranh 1, 2, HS đọc thầm đoạn thơ ứng dụng; tìm tiếng - HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng - HS tập viết TV1/2 - HS làm BTTV1/2 CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - GV khen ngợi HS; tổng kết tiết học GVGD: Hoà Va Ni RUÙT KINH NGHIEÄM: 16 GiaoAnTieuHoc.com (17) Thứ … ngày … tháng … năm …… Học vần oai, oay A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS đọc và viết được: oai, oay, điện thoại, gió xoáy - Đọc câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Điện thoại, xoài, củ khoai lang - Thanh chữ gắn bìa gắn nam châm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp: II Bài cũ: Cho HS viết từ, đọc SGK, tìm từ III Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Dạy vần: HS đv, đọc trơn, phân tích vần: + Vần oai: Giới thiệu vần oai và viết bảng: oai HS viết chữ th trước oa và dấu nặng để tạo thành tiếng mới: thoại - GV viết bảng: thoại - Hỏi: Đây là cái gì ? HS đv, đọc trơn, phân tích vần: thoại - GV viết bảng: Điện thoại + Vần oay: HS đọc trơn: oai, thoại, điện - GV Giới thiệu vần và thoại viết lên bảng: oay - Hỏi: Vần thứ hai có gì HS viết, đv, đọc trơn, phân tích khác với vần thứ ? vần: oay - GV viết bảng: xoáy HS viết chữ x trước oay và dấu - GV Giới thiệu qua tranh: gió sắc để tạo thành tiếng mới: xoáy xoáy là luồng gió thổi mạnh tạo HS đv, đọc trơn, phân tích: thành vòng gió bụi xoay xoáy tròn HS đọc trơn: oay, xoáy, gió xoáy - GV viết bảng: gió xoáy - GV dạy từ và câu ứng dụng HS đọc thầm, phát và gạch GV viết bảng: xoài, khoai chân các tiếng có chứa vần trên bảng lang, hí hoáy, loay hoay HS đọc trơn tiếng và từ 17 GiaoAnTieuHoc.com (18) Tiết Luyện tập: - HS quan sát và nhận xét a Luyện đọc: Luyện đọc tranh 1, 2, HS đọc thầm đoạn thơ SGK ứng dụng; tìm tiếng b Luyện Viết: oai, oay - HS đọc trơn các câu ứng - GV viết mẫu bảng và hd HS dụng Viết: điện thoại, gió xoáy - HS nhận biết cách viết oai, oay qua các bài đã học - HS tập viết TV1/2 c Luyện nói theo chủ đề: ghế - HS quan sát tranh và gọi tên đẩu, ghế xoay, ghế tựa loại ghế, Giới thiệu các bạn nhóm nhà em có loại ghế nào, d Hd HS làm bài tập lên Giới thiệu trước lớp - HS làm BTTV1/2 - HS thi đua ghép chữ CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - HS chơi trò chơi - GV khen ngợi HS; tổng kết tiết học GVGD: Hoà Va Ni RUÙT KINH NGHIEÄM: 18 GiaoAnTieuHoc.com (19) Thứ … ngày … tháng … năm …… Học vần oan, oăn A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS đọc và viết được: oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn - Đọc câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Con ngoan, trò giỏi B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC dạy - học: - Thanh chữ gắn bìa gắn nam châm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp: II Bài cũ: Cho HS viết từ, đọc SGK, tìm từ III Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Dạy vần: HS đv, đọc trơn, phân tích vần: + Vần oan: Giới thiệu vần oan và viết bảng: oan HS viết bảng con: khoan - GV viết bảng: khoan HS đv, đọc trơn, phân tích vần: - GV Giới thiệu qua tranh khoan giàn khoan HS đọc trơn: oan, khoan, giàn khoan - GV viết bảng: giàn khoan + Vần oăn: HS viết, đv, đọc trơn, phân tích - GV Giới thiệu vần và vần: oăn viết lên bảng: oăn HS viết chữ x trước oăn để tạo - Hỏi: Vần thứ hai có gì thành tiếng mới: xoăn khác với vần thứ ? HS đv, đọc trơn, phân tích: xoăn - GV viết bảng: xoăn HS đọc trơn: oăn, xoăn, tóc xoăn - GV so sánh mái tóc để HS HS đọc thầm, phát và gạch nhận tóc xoăn chân các tiếng có chứa vần trên bảng - GV viết bảng: tóc xoăn - GV dạy từ và câu ứng dụng HS đọc trơn tiếng và từ GV viết bảng: bé ngoan, học toán, khỏe khoắn, xoắn thừng Tiết Luyện tập: - HS quan sát và nhận xét a Luyện đọc: Luyện đọc tranh 1, 2, HS đọc thầm các câu ứng 19 GiaoAnTieuHoc.com (20) SGK dụng; tìm tiếng b Luyện Viết: oan, oăn - HS đọc trơn các câu ứng dụng - GV viết mẫu bảng và hd HS - HS nhận biết cách viết oan, Viết: giàn khoan, tóc xoắn oăn qua các bài đã học - HS tập viết TV1/2 - HS quan sát tranh và nhận xét c Luyện nói theo chủ đề: ngoan, trò giỏi Hỏi: lớp bạn làm gì, nhà bạn làm gì, người ntn gọi là ngoan, trò giỏi ? nêu tên bạn: ngoan, trò giỏi lớp mình - HS làm BTTV1/2 d Hd HS làm bài tập CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - HS chơi trò chơi - HS thi đua ghép chữ - GV khen ngợi HS; tổng kết tiết học GVGD: Hoà Va Ni RUÙT KINH NGHIEÄM: 20 GiaoAnTieuHoc.com (21)