1. Trang chủ
  2. » Thể loại khác

TẬP HUẤNNÂNG CAO NĂNG LỰC CHO CÁN BỘ QUẢN LÝ, GIÁO VIÊN TIỂU HỌC VỀ TRIỂN KHAI CHƯƠNG TRÌNH GD ATGT CHO NỤ CƯỜI TRẺ THƠNăm học 2019-2020

41 51 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 41
Dung lượng 5,62 MB

Nội dung

TẬP HUẤN NÂNG CAO NĂNG LỰC CHO CÁN BỘ QUẢN LÝ, GIÁO VIÊN TIỂU HỌC VỀ TRIỂN KHAI CHƯƠNG TRÌNH GD ATGT CHO NỤ CƯỜI TRẺ THƠ Năm học 2019-2020 Ninh Thuận, ngày 05-06/11/2019 Nội dung I Các văn đạo giáo dục ATGT năm học 2019-2020 II Chương trình “ATGT cho nụ cười trẻ thơ” cấp Tiểu học III Giới thiệu Hội giao lưu “ATGT cho nụ cười trẻ thơ” dành cho học sinh giáo viên cấp Tiểu học IV Kế hoạch triển khai chương trình “ATGT cho nụ cười trẻ thơ” năm học 2019 – 2020 V Thực hành xây dựng kế hoạch triển khai chương trình “ATGT cho nụ cười trẻ thơ” năm học 2019 – 2020 Nội dung I.Các văn đạo giáo dục ATGT năm học 2019-2020 1.1 Biên thỏa thuận hợp tác giai đoạn 2018-2023 1.2 Công văn số 4326/BGDĐT- GDTH ký ngày 23/9/2019 việc triển khai chương trình giáo dục “ATGT cho nụ cười trẻ thơ” năm học 2019-2020 Các triển khai - Nghị số 12/NQ-CP ngày 19/2/2019 tăng cường bảo đảm trật tự ATGT chống ùn tắc giao thơng giai đoạn 2019 – 2022, quy định: “nhiệm vụ cụ thể BGDĐT: hoàn thiện chương trình tài liệu giảng dạy đưa nội dung pháp luật bảo đảm trật tự, an tồn giao thơng văn hóa giao thơng vào chương trình khóa hình thức tích hợp vào nội dung mơn học hoạt động giáo dục từ giáo dục mầm non đến giáo dục phổ thông” - Kiến nghị số 1831/KN-UBTP14 ngày 30/3/2019 Ủy ban Tư Pháp Quốc hội giải pháp hạn chế tai nạn giao thông, vi phạm pháp luật tội phạm xâm phạm an tồn giao thơng, ghi rõ: “Kiến nghị BGDĐT phối hợp với quan liên quan xây dựng đổi chương trình tài liệu giảng dạy ATGT đảm bảo thiết thực, hiệu với lứa tuổi, cấp học….” - Kế hoạch số 417/KH-BGDĐT ngày 17/3/2019 tăng cường công tác giáo dục an tồn giao thơng trường học giai đoạn 2019-2021 - Kế hoạch số 415/CTPH/UBATGTQG-BGDĐT ngày 9/9/2019 Chương trình phối hợp tăng cường cơng tác giáo dục an tồn giao thông học sinh, sinh viên giai đoạn 2019 – 2024 - Căn thực trạng thực Giáo dục ATGT nhà trường  Nội dung II Chương trình “ATGT cho nụ cười trẻ thơ” cấp Tiểu 2.1 Giới thiệu chương trình “ATGT cho nụ cười học trẻ thơ” 2.2 Tài liệu “ATGT cho nụ cười trẻ thơ” 2.3 Phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học 2.1 Giới thiệu chương trình “ATGT cho nụ cười trẻ thơ” Mục đích Nâng cao ý thức an tồn giao thơng kỹ tham giao giao thơng an tồn cho học sinh cấp tiểu học Mục tiêu Sau học chương trình “ATGT cho nụ cười trẻ thơ”, học sinh có đủ hiểu biết kỹ tham gia giao thơng an tồn Đối tượng : Học sinh cấp tiểu học từ lớp 1-5 Phạm vi - Năm học 2008-2009: Bộ GDĐTphối hợp với Công ty Honda Việt Nam bắt đầu triển khai GD ATGT cho nụ cười trẻ thơ Năm học 2018-2019 Triển khai 19 An tồn giao thơng cho nụ cười trẻ thơ dành cho cấp Tiểu học tỉnh/thành phố (học sinh lớp 3,4,5) Ninh Thuân bắt đầu triển khai từ năm học 2013-2014 có 20 trường thuộc PR-TC - Năm học 2019-2020: Bộ GDĐT Triển khai 41 tỉnh/thành phố (học sinh lớp 1-5) Tỉnh Ninh Thuận triển khai cho tất trường tiểu học địa bàn tỉnh  Tổng quan chương trình “ATGT cho nụ cười trẻ thơ” Chương trình “ATGT cho nụ cười trẻ thơ” Hoạt động 1: Tập huấn, hỗ trợ tài liệu, triển khai dạy học cho học sinh tiểu học Hoạt động 2: Giao lưu cấp Quốc gia “ATGT cho nụ cười trẻ thơ” dành cho giáo viên học sinh  Tổng quan chương trình “ATGT cho nụ cười trẻ thơ” Chuyển sách & giáo cụ cho nhà trường Nhà trường triển khai giảng dạy Dự T10/2019 T11-12/2019 T12/2019 Hội giao lưu ATGT & lựa chọn trường triển khai chương trình xuất sắc Chung kết & trao giải Chấm Vòng loại (Bài viết) T12/2019-4/2020 T3-4/2020 T1-2/2020 Tập huấn giáo viên, cán cốt cán Tập huấn giáo viên cấp tỉnh vui học mẫu Hoạt động Bộ GDĐT, UB ATGT QG & Honda Việt Nam T10/2019 T11/2019 Hoạt động Tháng 12/2019 Năm học 2019-2020, tài liệu giảng dạy lưu vào USB trường đăng tải link online  Giáo viên & học sinh trực tiếp sử dụng tài liệu để phục vụ cho việc 2.2 Tài liệu “ATGT cho nụ cười trẻ thơ” a) Tài liệu “ATGT cho nụ cười trẻ thơ” dành cho học sinh b) Tài liệu tham khảo dành cho giáo viên  Cơ sở xây dựng tài liệu “ATGT cho nụ cười trẻ thơ” • Cơ sở phát triển tài liệu Thực trạng giao thông liên quan đến trẻ em Luật giao thông đường hành Nội dung phù hợp với nhận thức em Hình thức, tranh vẽ hấp dẫn & phương pháp giảng dạy sinh động • Ban biên soạn tài liệu Bộ Giáo dục Đào tạo Ủy ban ATGT Quốc gia Cục Cảnh sát giao thông – Bộ Công an Công ty Honda Việt Nam Tài liệu “An tồn giao thơng cho nụ cười trẻ thơ” sử dụng thay tài liệu giáo dục ATGT khác nhà trường Tài liệu giảng dạy kết hợp hài hòa lý thuyết thực hành với hình ảnh sinh động, hấp dẫn thu hút em học sinh 10

Ngày đăng: 18/04/2022, 18:20

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

2.3. Phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học  - TẬP HUẤNNÂNG CAO NĂNG LỰC CHO CÁN BỘ QUẢN LÝ, GIÁO VIÊN TIỂU HỌC VỀ TRIỂN KHAI CHƯƠNG TRÌNH GD ATGT CHO NỤ CƯỜI TRẺ THƠNăm học 2019-2020
2.3. Phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học (Trang 5)
Một số hình ảnh dự giờ tại các trường: - TẬP HUẤNNÂNG CAO NĂNG LỰC CHO CÁN BỘ QUẢN LÝ, GIÁO VIÊN TIỂU HỌC VỀ TRIỂN KHAI CHƯƠNG TRÌNH GD ATGT CHO NỤ CƯỜI TRẺ THƠNăm học 2019-2020
t số hình ảnh dự giờ tại các trường: (Trang 37)
4.4 Hoạt động dự giờ tại các trường - TẬP HUẤNNÂNG CAO NĂNG LỰC CHO CÁN BỘ QUẢN LÝ, GIÁO VIÊN TIỂU HỌC VỀ TRIỂN KHAI CHƯƠNG TRÌNH GD ATGT CHO NỤ CƯỜI TRẺ THƠNăm học 2019-2020
4.4 Hoạt động dự giờ tại các trường (Trang 37)
4.5 Hoạt động đánh giá hành vi học sinh sau giảng dạy - TẬP HUẤNNÂNG CAO NĂNG LỰC CHO CÁN BỘ QUẢN LÝ, GIÁO VIÊN TIỂU HỌC VỀ TRIỂN KHAI CHƯƠNG TRÌNH GD ATGT CHO NỤ CƯỜI TRẺ THƠNăm học 2019-2020
4.5 Hoạt động đánh giá hành vi học sinh sau giảng dạy (Trang 38)
 Hình thức: Đánh giá và tự đánh giá hành vi tham gia giao thông của học sinh bằng nhiều hình thức do trường tự chủ động - TẬP HUẤNNÂNG CAO NĂNG LỰC CHO CÁN BỘ QUẢN LÝ, GIÁO VIÊN TIỂU HỌC VỀ TRIỂN KHAI CHƯƠNG TRÌNH GD ATGT CHO NỤ CƯỜI TRẺ THƠNăm học 2019-2020
Hình th ức: Đánh giá và tự đánh giá hành vi tham gia giao thông của học sinh bằng nhiều hình thức do trường tự chủ động (Trang 38)

TRÍCH ĐOẠN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w