BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÝ, GIÁO VIÊN CỐT CÁN ĐỔI MỚI NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG THỨC TƯ VẤN CÁ NHÂN VÀ THAM VẤN NHÓM LỚN CHO GIÁO VIÊN THPT LÀM CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM TS NGUYỄN THU HÀ

BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÝ, GIÁO VIÊN CỐT CÁN ĐỔI MỚI NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG THỨC TƯ VẤN CÁ NHÂN VÀ THAM VẤN NHÓM LỚN CHO GIÁO VIÊN THPT LÀM CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM TS NGUYỄN THU HÀ TP Hồ Chí Minh, 17-20/10/2019 04/18/22 - Các nhóm để làm quen tìm hiểu về tên, tuổi, trường, môn học đảm nhận… (5-7 phút) - Đại diện nhóm giới thiệu với lớp người bạn vừa tìm hiểu (1 phút) HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN 04/18/22 Bồi dưỡng cho giáo viên cốt cán tỉnh, thành phố nội dung phương thức tư vấn cá nhân tư vấn nhóm lớn cơng tác GVCN trường THPT; -Nâng cao lực cho đội ngũ GVCN để tổ chức hoạt động giáo dục có chất lượng, hiệu quả, góp phần tích cực giáo dục học sinh, phát triển nhà trường MỤC TIÊU VÀ CHƯƠNG TRÌNH TẬP HUẤN 04/18/22 04/18/22 NGÀY 1: Đặc điểm tâm lý HS phương pháp giáo dục phù hợp với HS THPT NGÀY 2: Nội dung hình thức tham vấn với HS lớp chủ nhiệm; Kỹ tham vấn giao tiếp hiệu với HS lớp chủ nhiệm NGÀY 3: Xây dựng kế hoạch chủ nhiệm hiệu NGÀY 4: Mơi trường giáo dục thân thiện KÊ HOẠCH KHĨA TẬP HUẤN 04/18/22 NỘI DUNG Đặc điểm tâm lý HS phương pháp giáo dục phù hợp với HS THPT 04/18/22 Hoạt động Vẽ chân dung học sinh giáo viên chủ nhiệm Nửa số nhóm vẽ chân dung HS thời đại (đặc điểm tâm sinh lý, Các nhóm cịn lại vẽ hình ảnh GVCN (đặc điểm tâm lý, giá trị yêu cầu GVCN Thời gian: 15 phút 04/18/22 Những khó khăn thách thức trình giáo dục HS GVCN • Mỗi nhóm phát 10 thẻ màu • Các thành viên thảo luận thách thức GVCN trình giáo dục HS (Tối đa 10 từ) – Dán vào giấy A0 • Sử dụng màu đề can với mức độ thách thức tương ứng xung quanh lớp học để dán vào thách thức - Xanh nước biển: “Không thách thức” - Xanh cây: Ít thách thức - Vàng: Thách thức trung bình - Cam: Rất thách thức - Đỏ: Vô thách thức 04/18/22 NỘI DUNG Giới thiệu phương pháp kỹ thuật tìm hiểu tâm lý HS lớp chủ nhiệm 04/18/22 Hoạt động Gọi tên cảm xúc • Nhóm 1: Liệt kê cảm xúc khiến cảm thấy khó chịu biểu diễn qua ngơn ngữ thể -> nhóm gọi tên cảm xúc mà nhóm thể • Nhóm 2: Liệt kê cảm xúc khiến thấy dễ chịu, muốn có biểu diễn qua ngơn ngữ thể -> nhóm gọi tên cảm xúc mà nhóm thể • Chú ý (các tên cảm xúc cần giữ kín để đội khác khơng biết) • Nhóm thua bị phạt 04/18/22 10 ... HÌNH THỨC THAM VẤN Tham vấn trực tiếp: GV Gặp gỡ, trao đổi trực tiếp với HS Tham vấn gián tiếp: Qua điện thoại, đài phát thanh, qua email, báo … • Tham vấn cá nhân • Tham vấn nhóm • Tham vấn gia... DUNG NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC TƯ VẤN TÂM LÝ/ THAM VẤN HỌC SINH LỚP CHỦ NHIỆM 04/18/22 20 Thầy cô hiểu tham vấn (tư vấn tâm lý)? 21 Khái niệm “THAM VẤN” • Tham vấn tâm lý: cho học sinh tương tác, trợ... tâm lý HS phương pháp giáo dục phù hợp với HS THPT NGÀY 2: Nội dung hình thức tham vấn với HS lớp chủ nhiệm; Kỹ tham vấn giao tiếp hiệu với HS lớp chủ nhiệm NGÀY 3: Xây dựng kế hoạch chủ nhiệm